Pagbasa Pananaliksik Kabanata 1to3 1 1

Republic of the Philippines
City of Taguig
Gen. Santos Avenue, Central Bicutan, Taguig City
TAGUIG CITY UNIVERSITY
(TITLE)
Ang Pananaliksik ay ipiniprisinta kay:
Mrs. Novalinda B. Jurada
Bilang Pagtupad sa isa sa mga Pangangailangan ng Asignaturang
Pagbasa at Pagsulat sa Iba’t – Ibang Disiplina
Ipiniprisinta nila:
(Members Name alphabetical una surname)
Petsa
Abril 2024
Margin Right : 1
Margin left : 1.5
Margin top : 1.5
Margin Bottom : 1
City of Taguig
DAHON NG PAGPAPATIBAY
City of Taguig
DAHON NG PASASALAMAT
City of Taguig
TALAAN NG NILALAMAN
City of Taguig
TALAAN NG TALAHAYAN
City of Taguig
IKALAWANG BLANKONG PAPEL

City of Taguig
Kabanata I
I. Panimula o Introduksyon
Sa modernong panahon, Malaki na ang epekto ng teknolohiya sa atin. Lalong-lalo na
sa mga estudyante, ginagamit na ito upang mas mapabilis at mapagaan ang mga
gawaing inaatas ng kanilang mga guro. Ginagamit na rin ang teknolohiya sa pagbabasa,
tulad na lang ng telepono, nag sisilbi na itong libro sa panahon ngayon dahil pwede ka
na dito magbasa ng mga kwento at iba pang mga akdang kakapulutan ng kaalaman.
Ayon sa Radyo Inquirer (2019), Pinaka Mahina ang reading comprehension ng
mga Filipino kumpara sa 78 bansa o lahi ayon sa literacy assessment na isinagawa ng
Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD).
Ayon kay Emralino (2021), Komprehensyon ang pinakalayunin ng pagbabasa.
Sinasabing sa pagbabasa ay makakarating ang tao sa iba’t-ibang lugar. Kumbaga ang
pinaparating ng awtor dito ay ang pagbabasa ay isang makapangyarihang talento na
dapat taglayin ng isang indibidwal. Samahan pa ito ng Komprehensyon at tiyak na
madadagdagan ang ating kaalaman. Sa tulong ng teknolohiya, mas mapapadali na ang
paghahanap ng mga bagong kaalaman. Sa pamamagitan lang ng ating mga daliri ay

City of Taguig

makakatuklas na tayo ng mga bagay na makakapukaw ng ating atensyon. Kahit na nasa
bahay ka lang, maaari ka pa ring makasagap ng mga bagong impormasyon.
Malaking salik talaga ang pagbabasa, Haluan pa ito ng teknolohiya at siguradong
maraming bagay ang pwedeng saliksikin dito. Lalo na at patuloy na umuusbong ang mga
panibagong teknolohiya sa panahong ito. Mas dadami ang mga bagay na pwedeng
makatulong sa mga mag-aaral sa mga susunod na panahon sa mga tuntunin ng
akademikong pag-aaral.
II. Bakgrawnd ng Pag-aaral
Ang paggamit ng teknolohiya sa edukasyon ay patuloy na lumalawak at nagbibigay ng
mga bagong oportunidad para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan ng mga mag-aaral,
lalo na sa larangan ng pagbasa. Sa kasalukuyang panahon, karamihan sa mga estudyante
ay labis na nahahalina sa paggamit ng iba't ibang uri ng teknolohiya tulad ng mga
kompyuter, tablet, at mga smartphone. Dahil dito, mahalaga na suriin ang epekto ng
paggamit ng teknolohiya sa kanilang pag-unlad sa pagbasa.
Sa ikaanim na antas ng elementarya, ang kasanayan sa pagbasa ay isang pundasyong
kaalaman na kailangan para sa pang-araw-araw na buhay at para sa patuloy na pag-
aaral. Ang maayos na pag-unlad ng kasanayan sa pagbasa ay nagbibigay daan sa mas
malalim na pang-unawa sa iba't ibang asignatura, pagpapalawak ng bokabularyo, at

City of Taguig

pagpapabuti sa kakayahan sa komunikasyon. Subalit, sa panahon ngayon, ang
tradisyonal na paraan ng pagtuturo ng pagbasa ay napapalitan na ng mga teknolohikal
na pamamaraan.
Sa pamamagitan ng pag-aaral na ito, nais suriin ang epekto ng paggamit ng teknolohiya
sa pagpapa-unlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante sa ika-anim na antas ng
elementarya. Layunin ng pag-aaral na malaman kung ano ang mga potensyal na
benepisyo at epekto ng paggamit ng teknolohiya sa kanilang pag-aaral ng pagbasa.
Makatutulong ang pagsasagawa ng ganitong pag-aaral upang makabuo ng mga
rekomendasyon sa mga guro at magulang sa pagpapalawak ng kaalaman at kasanayan
sa pagbasa ng mga estudyante gamit ang mga teknolohikal na sangkap.
Sa pagtugon sa mga hamon at oportunidad na dala ng teknolohiya sa edukasyon,
mahalaga ang pag-unawa sa mga epekto nito sa pag-unlad ng mga kasanayan ng mga
mag-aaral, partikular na sa pagbasa. Sa ganitong paraan, maaaring magkaroon ng mas
malalim na kaalaman ang mga guro at magulang sa kung paano nila magagamit ng
wasto ang teknolohiya upang mapalawak at mapabuti ang kakayahan sa pagbasa ng
kanilang mga estudyante.

City of Taguig
III. Teoretikal Framework
Sa kasalukuyang sistema ng edukasyon, ang teknolohiya ay may sa pagpapaunlad ng
kasanayan sa pagbasa, ito ay nag-aalok ng maraming kasangkapan na mapagkukunan
upang suportahan ang pagsisikap na mag-aaral. Tulad na lamang ng mga mag-aaral sa
ika-anim na baitang ng elementarya na nasa bahagi kung saan kritikal cognitive
development, ay aktibong nakakakuha ng mga pundamental na kasanayan sa
pagbabasa, kabilang ang pag-aaral sa pagbabasa (Piaget, et al., 1952). Dahil dito, Ang
Multimodal Learning Theory ay itinuturing na partikular na kaugnay sa pag-aaral na
nagsisiyasat sa mga epekto ng teknolohiya sa pagpapalawak ng kaalaman sa mga
tuntunin ng pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa elementarya.
Ang balangkas ng Multimodal Learning Theory ay umaayon sa mga layunin ng pag-aaral
dahil ito ay humuhubog at nang hinihikayat ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng iba't
ibang sensory modalities upang mapaunlad ang mas malalim na pag-unawa at pagbuo
ng kaalaman sa tulong ng teknolohiya (Fleming, 1987). Ayon sa pananaw ni Piaget mas
natututo ang mga bata sa pamamagitan ng aktibong eksplorasyon at pakikipag-ugnayan
sa kanilang kapaligiran (Piaget, 1952). Itinatampok ng konsepto ni Vygotsky ang Zone of
Proximal Development (ZPD) ang kahalagahan ng pagbibigay ng naaangkop na antas ng

City of Taguig

suporta at hamon sa mga mag-aaral, na iginigiit na ang pag-aaral ay pinakamabisa kapag
nangyari ito sa loob ng 'zone' kung saan hinahamon ang mga mag-aaral na lampas
lamang sa kanilang kasalukuyang kakayahan, na may angkop na suporta mula sa mga
guro o kapwa kamag-aral (Vygotsky, 1978). Binibigyang-diin ng constructionist approach
ni Papert ang halaga ng hands-on, experiential learning activities sa pagpapaunlad ng
pagkamalikhain at mga kasanayan sa paglutas ng problema ng mga estudyante (Papert,
1980). Sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga pananaw na ito, tinutugunan ng
balangkas ang mga mahahalagang aspeto ng pag-aaral at pag-unlad ng pag-iisip na
kaugnay sa mga mag-aaral sa elementarya.
Samakatuwid, ang teknolohiya, ay lumilitaw bilang isang makapangyarihang
kasangkapan para sa pundasyon ng mga kasanayan sa pag-unawa sa pagbabasa ng mga
mag-aaral, na nagbibigay ng mga personal na suporta at mapagkukunan na naaayon sa
kanilang mga indibidwal na pangangailangan at kakayahan. Ang mga tool sa teknolohiya
tulad ng mga interactive na ebook at mga edukasyonal na laro ay paraan para mas
bigyang pansin at mas makabuluhan na matuto ang mga bata.
Sa kabuuan, ang balangkas ng Multimodal Learning Theory ay nagbibigay ng isang
matatag na teoretikal na batayan para sa pag-aaral, na gumagabay sa paggalugad kung
paano epektibong magagamit ang teknolohiya upang mapahusay ang mga kasanayan sa
pag-unawa sa pagbasa sa mga mag-aaral sa magkakaibang at makabuluhang paraan.

City of Taguig
IV. Konseptwal Framework

City of Taguig
V. Paglalahad ng Suliranin
Ang pananaliksik na ito ay may paksang “EPEKTO NG PAGGAMIT NG TEKNOLOHIYA SA
PAGPAPAUNLAD NG KASANAYAN SA PAGBASA NG MGA ESTUDYANTE SA IKA-
ANIMANTAS NG ELEMENTARYA SA PAARALANG UPPER BICUTAN ELEMENTARY SCHOOL”
na naglalayong sagutin ang mga sumusunod na suliranin:
1. Ano-ano ang mga mahalagang demograpikong propayl ng mga mag-aaral sa ika-
anim na antas ng elementarya sa paaralang Upper Bicutan Elementary School?
1.1 Pangalan (opsyunal)
1.2 Kasarian
1.3 Edad
1.4 Uri ng teknolohiyang ginagamit
1.5 Antas ng Kasanayan sa Pagbasa

City of Taguig

2. Ano-ano ang mga epekto ng paggamit ng teknolohiya sa pagpapaunlad ng
kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante sa ika-anim na antas ng elementarya
sa paaralang Upper Bicutan Elementary School?
2.1 Akademikal
2.2 Sosyal
2.3 Emosyonal
2.4 Pisikal
3. Ano-ano ang kaugnayan ng paggamit ng teknolohiya sa pagpapaunlad ng
kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante sa ika-anim antas ng elementarya sa
paaralang Upper Bicutan Elementary School?
3.1 Sarili
3.2 Pamilya
3.3 Paaralan
3.4 Lipunan
Hypothesis:
Ho: Walang epekto ang teknolohiya sa pagpapaunlad ng kasanayan ng pagbasa ng mga
estudyante sa ika-anim na antas ng elementarya.
H1: May epekto ang ang teknolohiya sa pagpapaunlad ng kasanayan ng pagbasa ng mga
estudyante sa ika-anim na antas ng elementarya.

City of Taguig
VI. Iskop at Delimitasyon ng Pag-aaral
Ang isinagawang pag aaral na ito ay nakatuon lamang sa epekto ng paggamit ng
teknolohiya sa pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga studyante sa ika-anim na
antas ng elementarya sa pagpili ng mga magiging respondante, gumamit ang mga
mananaliksik ng purposive sampling na teknik kung saan Ang napiling mga magsisilbing
respondente ay ang mga mag aaral sa ika-anim na antas ng elementarya sa paaralang
Upper Bicutan Elementary School.
Ang mga tagapagsaliksik ay naglaan Ng mga makabuluhang katanungang sasagutin
gamit Ang sarbey questionnaire na ipapamahagi sa (50) limampung bilang Ng mga mag
aaral lamang Mula sa nasabing antas.
Isinagawa ito ng mga mananaliksik Upang mapagtagumpayang magkaroon ng sapat na
kaalaman o ideya sa bahaging ginagampanan Ng teknolohiya patungkol sa
pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbasa.

City of Taguig
VII. Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang resulta ng pag-aaral na ito ay upang suriin ang epekto ng paggamit ng teknolohiya
sa pagpapa-unlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante sa ika-anim antas ng
elementarya. Layunin ng pag-aaral na malaman kung ano ang mga potensyal na
benepisyo at epekto ng paggamit ng teknolohiya sa kanilang pag-aaral ng pagbasa. Ang
mga sumusunod ay tunay na makikinabang sa gagawing pananaliksik:
Mga Magulang
Ang pananaliksik na ito ay natutukoy ang mga paraan kung paano maaaring maging
aktibong kasangkapan ang mga magulang sa paggamit ng teknolohiya upang mapalakas
ang kakayahang magbasa ng kanilang mga anak. Ang mga magulang ang pangunahing
taga pag-ambag sa paghubog ng edukasyon ng kanilang mga anak, kaya't mahalaga ang
kanilang pag-unawa at pakikilahok sa mga gawaing pang-edukasyon.
Mga Guro
City of Taguig

Ang pananaliksik na ito ay naglalayong magbigay ng mga datos at impormasyon na
magtutukoy kung paano nakakaapekto ang teknolohiya sa pag-unlad ng kasanayan sa
pagbasa ng mga estudyante. Ang mga guro ay nagsisilbing gabay at tagapamuno sa
pagpapalawak ng kaalaman ng kanilang mga estudyante, kaya't mahalaga na sila ay
maunawaan ang tamang paggamit at integrasyon ng teknolohiya sa kanilang mga aralin.
Sa pamamagitan ng pag-aaral, maaaring masuri ang epekto ng mga iba't ibang
pamamaraan at estratehiya sa pagtuturo upang mapalakas ang kakayahan sa pagbasa
ng mga mag-aaral.
Mga mag-aaral
Magkakaroon ng kamalayan ang bawat mga mag-aaral sa pag-aaral na ito sapagkat ito
nagbibigay ng oportunidad upang makilala at maunawaan ang kanilang mga sarili bilang
mga aktibong bahagi ng proseso ng pag-aaral. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa kung
paano nakakaapekto ang teknolohiya sa kanilang pagbasa, nagkakaroon sila ng
kakayahang mag-isip nang kritikal at magamit ang mga digital na kasanayan sa kanilang
araw-araw na buhay. Ang mga mag-aaral ang sentro ng edukasyon, kaya't mahalaga na
sila ay maging bahagi ng paglikha at pagpapaunlad ng mga programang pang-edukasyon
na nakabatay sa mga natuklasan ng pag-aaral.
Sa Lipunan
City of Taguig

Ang lipunan bilang pangkalahatan ay nakikinabang mula sa pag-aaral sa pamamagitan
ng pagkakaroon ng kamalayan sa mga hamon at oportunidad na dala ng paggamit ng
teknolohiya sa edukasyon. Ang pag-aaral ay nagbubukas ng pinto sa mga diskusyon at
patakarang pang-ekonomiya, pang-edukasyon, at pang-teknolohiya na may layuning
mapalakas ang kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante. Ang malawakang implikasyon
ng pag-aaral ay naglalayong magtayo ng mas malalim na kaalaman at pang-unawa sa
mga paraan kung paano maaaring gamitin ang teknolohiya upang mapabuti ang kalidad
ng edukasyon at makabuluhan ang kontribusyon ng mga estudyante sa lipunan.
VIII. Depinisyon ng mga Salitang Ginamit
Balangkas - ay isang sistema ng pag-organisa ng mga ideya at impormasyon na
nagbibigay-daan sa pagkakaroon ng malinaw at maayos na pagkakasunod-sunod ng mga
ito sa isang sulatin. Ito ay isang nakasulat na plano ng mahahalagang bahagi ng isang
sulatin na nakaayos ayon sa pagkakasunod-sunod ng mga ito.
(https://gabay.ph/balangkas/ )
Bokabularyo - ay naglalaman ng mga salita sa isang wika o ang mga salita na ginagamit
ng isang tao o grupo. Ito ay ginagamit ng mga reader bilang pangunahing referensya sa
mga kahulugan ng mga salita o mga pangungusap.
(https://brainly.ph/question/18322870)
City of Taguig

Komprehensyon - ay ang kakayahan ng isang tao na umintindi o umunawa ng isang
kalahok, impormasyon o situwasyon. Ang komprehensyon ay isang proseso ng pag-
uugnay ng kaalaman sa isang paksa, at ang pagkakabuo ng mahalagang mga salik sa pag-
unawa.
(https://www.scribd.com/document/435386012/Komprehensyon )
Larangan - ay tumutukoy sa isang tiyak na lugar o saklaw kung saan nagaganap ang
partikular na gawain, interes, o kaalaman na pinagtutuunan ng pansin. Ito rin ay
maaaring isang trabaho o gawaing napili na angkop sa kaalaman at kakayahan ng isang
tao. ( ( (https://www.tagalog.com/monolingual-dictionary/larangan )
Pagsisiyasat - ay isang pormal at sistematikong pagtatanong, pagsasaliksik, o pag-aaral
upang matuklasan at maeksamen ang mga impormasyon, pang-yayari, at iba pa tungo
sa paglilinaw ng katotohanan.
(https://www.tagaloglang.com/pagsisiyasat/ )
Prominenteng Papel - ay isang kahulugan na maaaring magkaugnay sa isang
mahalagang o napakalaking papel na ginaganap ng isang tao, organisasyon o bagay sa
isang sitwasyon o kalagayan.
(https://www.pressreader.com/philippines/sunstar-pampanga/20231214/28161242518
9554 )
City of Taguig
Salik - ay tumutukoy sa mga bagay na maaaring naging dahilan ng isang pangyayari. Ito
ay mayroong direktang epekto sa isang paksa at maaaring maging mahahalagang
sangkap o nilalaman ng isang bagay o pangyayari.
(https://brainly.ph/question/22499389 )
Teknolohiya - Ang teknolohiya ay isang kalahok sa pagpapalawig ng kaalaman,
kasanayan, at mga proseso upang matukoy, magamit, at mapabuti ang mga bagay, mga
tao, at impormasyong nakalaan sa mundo. Ito ay maaaring maging mga kagamitan,
makina, kasangkapan, mga proseso, at mga paraan na ginagamit upang matukoy,
magamit, at mapabuti ang mga bagay, mga tao, at impormasyong nakalaan sa mundo.
(https://www.slideshare.net/GesaMayMargaretteTuz/teknolohiya-36792470 )
Tradisyonal - ay tumutukoy sa mga paniniwala, kaugalian, o pamamaraan na ipinapasa
mula sa mga naunang henerasyon hanggang sa kasalukuyang panahon. Ito ay may
kaugnayan sa mga bagay na karaniwan nang ginagawa o sinusunod dahil ito ay bahagi
ng nakagawiang kaugalian o tradisyon ng isang grupo ng tao.
World Wide Web (WWW) - ay isang impormasyong sistema na nagbibigay-daan sa
paggamit ng internet upang makapag-access sa lahat ng mga pampublikong website o

City of Taguig

pahina sa buong mundo. Ito ay isang sistema ng paggamit ng impormasyon na
nagbibigay-daan sa pagpapalawig ng impormasyong nakalaan sa internet sa
pamamagitan ng mga paraan na napakahalaga upang maaaring makapag-access ng mga
hindi na kailangan kumalap ng mga eksperto at mga hobbyist.
Kabanata II
MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
Ang kabanatang ito ay naglalaman ng mga nakalap na mga kaugnayan na literatura at
pag-aaral na may kaugnayan sa paksa ng aming pananaliksik na “Epekto ng paggamit ng
teknolohiya sa pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante sa ika-anim
na antas ng elementarya sa paaralang Upper Bicutan Elementary School”. Iro ay
nagmula sa mga iba’t ibang uri ng sanggunian tulad ng mga modyul, aklat, journals, tesis
at ibat’ibang disertasyon at maging sa internet.
I. MGA KAUGNAY NA LITERATURA
Literatura sa Labas ng Bansa
Ayon kay Ahmadi D M R (2018), Ang paggamit ng teknolohiya ay naging isang
mahalagang bahagi ng pag-aaral proseso sa loob at sa labas ng klase. Ang bawat klase ng
City of Taguig

wika ay karaniwang gumagamit ng ilang uri ng teknolohiya. Teknolohiya ay ginagamit
upang parehong tulungan at mapabuti ang pag-aaral ng wika. Dahil sa Teknolohiya, mas
napapabilis at napapadali ang pagkatuto ng mga tao tungkol sa pagbasa at wika.
(https://ijreeonline.com/article-1-120-en.html&sw=Mohammad+Reza+Ahmadi )
Isinaad ni Marshall (2002) na ang teknolohiya ay nagdadala ng mga bagong mga
pagkakataon upang makakuha ng akses sa impormasyon, upang lumikha ng matatag na
kaalaman sa tulong ng teknolohiya mga kapaligiran kung saan ang mga mag-aaral
karanasan ng mga bagong at mahirap na mga bagay, at upang makipag-ugnayan ang
mga estudyante sa mga bago at iba't ibang mga tao, lugar, at mga bagay. Teknolohiya ay
maaaring magdadala sa amin sa mga lugar na hindi namin kailanman na, o ay malamang
na mangyari. Teknolohiya ay maaaring makipag-ugnayan sa amin sa mga tao sa buong
mundo na nag-aalok ng iba't-ibang mga perspektibo at mga karanasan. Ang mga
pagkakataon na ito ay magresulta sa maraming mga uri ng pag-aaral.
(https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/31793282/TECHNOLOGY-libre.pdf?
1391472101=&response-content-disposition=inline%3B+filename
%3DA_white_paper_prepared_for_Cable_in_the.pdf&Expires=1713152729&Signature=
S0VurJAGVlo75XQlG9w~6kve-ClbtnGax~CkZ5Hzs0tvcgyzajvzbC0-
Mc2N~vx1jCAa8FJP4maa9t7hKghcbnLthTcL39qkHTqstoduQi9xwbdwkJICIWcMGx74rNw
0NbdHskdkgLvsIW5SDqyZsEXFwhmKTVLjBxnZNXDRejkfO1nt9et9i7B93wxx2HSavYmHAK
3AtjSFza0XZKPsAhng6PHd09s~6sLfG9Igy9ArBYouA5-Iy-2w2BDYzlWRulo7xch9jOfGg5~-
VHU5FAh4OIhfbg4WM8Gy-WrE~RJ-TwWul9pJ9jeoQ72YQqRBDx2vP1bpj-
City of Taguig

UktwdIf3iqSQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA )
Sinabi ni Duffey at McDonald (2011) na ang Teknolohiya ay may malaking epekto
sa lipunan. Ito ay tumutulong sa atin mapa personal, akademiko, at propesyonal na
buhay. Bilang resulta, ang kakayahan upang gamitin ang teknolohiya ay naging isang
mahalagang kakayahan na ngayon. Mula sa pangangalap ng impormasyon sa Internet,
pagbabayad ng bayarin, at sa pakikipag-ugnayan sa mga mahal sa buhay, teknolohiya ay
naging isang mahalagang bahagi ng modernong panahon. Dahil sa teknolohiya ay
napipilitan ang iba sa atin na pag aralan itong gamitin. Sa pamamagitan nito ay
nahahasa ang pagbasa ng mga tao upang mas maunawaan nila kung paano ito gamitin.
(https://www.inderscienceonline.com/doi/abs/10.1504/IJETP.2004.004590 )
Ayon kay Bippert (2019), Sa Estados Unidos, ang mga paaralan ay kadalasang
gumagamit ng mga programang pang-komersyal na interbensyon sa pagbabasa upang
magbigay ng suporta para sa mga estudyanteng kinilala bilang nahihirapang
mambabasa. Bukod dito, nagkaroon ng trend patungo sa mga programang interbensyon
sa pagbasa na nakabatay sa teknolohiya sa mga paaralan sa Estados Unidos. Habang ang
mga programang ito ay ibinebenta bilang lubos na nakaka enganyo at lubos na
motibasyon.
(https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19404476.2019.1565600 )
Sinabi ni Shen (2006) na ang teknolohiya ng computer ay isinama sa halos lahat
ng aspeto ng pag-aaral sa mas mataas na edukasyon: dumating ang mga aklat-aralin na
may mga CD-ROM; ang takdang-aralin ay hinahatid at na markahan sa World Wide Web
City of Taguig

(WWW); at ang mga takdang-aralin ay idinisenyo upang makumpleto nang
magkakasama sa pamamagitan ng electronic mail. Sa katunayan, ang Internet ay
nagiging mahalagang bahagi ng buhay ng mga estudyante sa kolehiyo, hindi lamang para
sa kanilang pag-aaral at pang-araw-araw na gawain, ngunit bilang isang kagamitan para
makilala ang ibang tao at ang iba pang bahagi ng mundo. Sa pamamagitan nito ay
nalilinang ang pagbabasa ng mga estudyante sa pagbabasa ng mga email mula sa
kanilang mga telepono o mga kompyuter.
(https://citeseerx.ist.psu.edu/document?
repid=rep1&type=pdf&doi=d6b4d290aa4317086374dee2b72eb9d0e6e0113e )
Literatura sa Loob ng Bansa
Ayon kay Bertilo (2011) sa kasasaysayan ng edukasyon, malaki ang naging ambag
ng teknolohiya. Ito ang isa sa pangunahing paraan kung bakit ang pag-aaral ay nagiging
madali at mabisa kung kaya naman marami sa mga mag-aaral ngayon ang sumasangguni
sa teknolohiya sa kanilang pag aaral. Sa katunayan, ang makabagong teknolohiya ay isa
sa pangunahing paraan kung bakit ang pag-aaral sa kasalukuyang panahon ay higit na
madali, mabilis, at mabisa.
Ayon kay Descy (1997), ang internet ay maihahalintulad lamang sa mga libro
ngunit ang internet ay mas maraming impormasyon na maibibigay at napapanahon. Ang
mga libro o silid- aklatan naman ay mayroong sistematikong pamamaraan para makuha
ang mga impormasyon na kakailanganin at makakatulong sa kanila. Ang mga

City of Taguig

impormasyon naman na ito ay nakaayos at nakategorya sa ilalim ng Dewey Decimal
System at kinikilala ng mga iskolar sa buong mundo.
Ayon kina Fitz at Pirillo (2006) maraming impormasyon ang makukuha sa web at
lahat ng tao ay pwede magbahagi ng kanilang nalalaman. Maaari kang makahanapng
patunay dito sa kung ano man ang gusto mong malaman o maisipan. Kung gumagamit
ka ng isang website bilang isang mapagkukunan ng iyong papel o proyekto, kailangan
mo rin mag-isip nang kritikal tungkol sa kung saan nanggaling ang impormasyon na
nakalap mo at kung may katuturan ba ito. Hindi mo naman gusto na ibase ang iyong
papel sa isang bias na opinyon o magbanggit ng isang website na simpleng maskara para
sa advertising. Sa halip, nais mong makahanap ng kapani-paniwala, napapanahon na
mga impormasyon na isinulat ng isang awtoridad sa paksa, na ang mga pag-angkin ay
batay sa katotohanan at suportado ng ebidensya. Upang malaman kung paano
paghiwalayin ang mabuting impormasyon mula sa hindi magandang impormasyon na
maaari mong makita sa online.
Mula kay OSA Webmaster Nine (2017), Mas gusto ng mga tao na magbasa gamit
ang teknolohiya kaysa sa pagkakaroon ng isang napakalaking libro sa kanilang mga
kamay. Ang isang kadahilanan na nagpapadali sa katanyagan ng teknolohiya ay ang
pagkakaroon nito. Magagamit ang pasilidad ng teknolohiya halos sa bawat sulok ng
mundo. Kahit na maglalakbay sa malalayong nayon, makakakuha padin ng pasilidad sa
teknolohiya. Ang pagkakaroon ng pasilidad na ito pinadali lamang. Ngayon ang mga tao,
na may interes sa mga libro, ay hindi kailangang maglakbay nang malayo upang maabot
City of Taguig

ang aklatan, dahil ang mundo ng mga libro ay naroroon sa kanilang mga kompyuter o
gadgets.
Para kay Jean Piaget sa kanyang teoryang constructivism learning theory
(Kneller,1998), hindi siya sumasangayon sa tradisyonal na paraan, Naniniwala siya na
mas magiging madali at mas matututo ang mga mag-aaral kung gagamitang mga gurong
mga makabagong teknolohiya. Halimbawa na dito ay ang app na tinatawag na Youtube,
dito maraming mga palabas silang mapapanuod na nag-lalayong maturuan silang
makapag-basa ng maayos bukod pa dito ay matututunan din nila ang tamang pagbigkas
ng mga bawat salita dahil kanila itong maririnig. Makakatulong ito lalong-lalo na sa mga
pre-school at elementarya.
https://www.collegesidekick.com/study-docs/5322562
PAGPAPAUNLADNG KAKAYAHAN SA PAGBASA NG WIKANG FILIPINO GAMIT
ANG MGA MAKABAGONG TEKNOLOHIYA
https://www.coursehero.com/file/69909462/PANANALIKSIK-1docx/
II. MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL
Pag-aaral sa Labas ng Bansa
Sa isinagawang pag-aaral ni Mc Lester Acurin, patungkol sa epekto ng paggamit ng
makabagong teknolohiya sa pag-aaral sa ikatlong taon, para sa mga mag-aaral,
nakatutulong ito ng malaki sa kanilang buhay sa eskwelahan, maging larangan ng
akademiko o sa larangan ng libangan.

City of Taguig

Lumalabas na ito ay nakatutulong sa paggawa at pagpapadali ng mga takdang aralin
ng mga mag-aaral, nakatutulong ito sa malaki sa kanilang mga proyekto. Ang resultang
ito ay nagpapaliwanag lamang na ang makabagong teknolohiya ay nakakabuti at
nakatutulong kung gagamitin sa tamang disiplina.
Ang mag-aaral ay sabik at handa sa pagpasok, sinadi din ng mga mag-aaral na ang
paggamit ng Powerpoint at Microsoft Word ay nakakatulong sa kanilang pagbuob ng
pag-aaral, dagdag pa nito ay dahil sa makabagong teknolohiya ay tumataas ang kanilang
marka.
Sa isang meta analysis na isinagawa nila Kulik at Kulik (1986), sa 101 na kabuuang
pag-aaral sa disiplina ay natagpuan ng isang makabuluhang pangkalahatang positibong
epekto ng pag-aaral na nauugnay sa paggamit ng kompyuter. Sa kabilang banda, Norris
(1987) ay naiulat na ang mga pag-aaral sa iba’t-ibang disiplina sa anim na unibersidad
ay nabigo upang makapagtatag ng ugnayan sa pagitan ng pag-aaral at paggamit ng
makabagong teknolohiya.
Sa isang malawak na pag-aaral sa Dartmouth na isinagawa sa 24 pambungad na
kurso ay natagpuang walang pagkakaiba sa mga grado sa pagitan ng may- ari ng
computer at mga di may-ari sa 21 hanggang 24 na kurso. Napagmasdan nina Mcdowall
at Jackling (2006) ang perception ng mga mag-aaral sa pagiging kapani-pakinabang nga
mga marunong sa kompyuter sa pag-aaral ng mga konsepto sa mg tuntunin ng
impluwensiya sa akademikong pagganap.

City of Taguig

Inimbestigahan ni Mohd et al. (2007) na ang mga mag-aaral na may iba’t ibang mga
background at attitudes patungkol sa kompyuter ay nakakaimpluwensiya sa kanilang
mga antas sa kasanayan sa kompyuter.
Kapansin pansin na ang mga pag-aaral sa ginawa ng mga nabanggit sa itaas ay nakatuon
sa kontribusyon at gamit ng kompyuter. Ang pananaliksik na ito ay pag-aaral patungkol
sa mga kaalaman ng mga istudyante, epekto at gamit ng teknolohiya sa kanilang pag-
aaral
Pag-aaral sa Loob ng Bansa
Ayon sa pag-aaral ni Gepila et al. (2021). Lumalabas na ang mga estudyante ay
karaniwang gumagamit ng mga teknolohiyang tulad ng cellphone, at ang Wattpad
naman ay isa sa mga pinakasikat na platform para sa digital na pagbabasa. Sa kanilang
pag-aaral, hindi nakita ang anumang negatibong epekto ng digital na pagbabasa sa
kaisipan ng mga mag-aaral. Sa kabila nito, mahalaga pa rin ang tamang paggamit ng
teknolohiya, at ang kooperasyon ng mga magulang at guro ay mahalaga upang
mahikayat ang pagpapahalaga sa pagbabasa.
(https://european-science.com/eojnss/article/view/6277)
Batay sa pagsusuri ni Pilorin (2016), ang kakulangan sa paggamit ng modernong
teknolohiya, tulad ng kompyuter at iba pang mga gadget, ay maaaring magkaroon ng
negatibong epekto sa kalusugan at kahusayan sa pagbasa ng mga estudyante sa
kanilang sariling wika. Sa pamamagitan ng pag-aaral na ito, lumalabas na ang mga mag-
City of Taguig

aaral ay maaaring maapektuhan sa kanilang pag-aaral sa paraang hindi kanais-nais dahil
sa kawalan ng kaalaman at pagiging bihasa sa mga modernong kagamitang teknolohikal.
Ang kakulangan sa kaalaman sa mga teknolohiyang ito ay maaaring magdulot ng
panganib sa kanilang kalusugan, lalo na't ang ilan sa mga ito ay nagiging sanhi ng labis na
paggamit at pagkakaroon ng hindi maayos na posisyon sa katawan. Bukod dito, ang
kakulangan sa kaalaman sa paggamit ng teknolohiya ay maaaring makasama sa kanilang
pag-unlad sa larangan ng pagbasa sa sariling wika, na mahalaga sa kanilang pag-unawa
at pakikipagtalastasan sa kanilang kultura at lipunan.
(https://www.academia.edu/22206984/
EPEKTO_NG_PAGGAMIT_NG_KOMPYUTER_SA_KASANAYAN_SA_PAGBASA_NG_MGA_
MAG_AARAL_NG_SSEISK_1_ANTAS_SEKONDARYA_TAONG_PANARUAN_2015_2016)
Batay sa pagsusuri nina Lazarte at Aquino (2013), natuklasan na bagaman ang
mga estudyante ay may kaalaman sa mga negatibong epekto ng kompyuter sa kanilang
kalusugan, tulad ng pagiging sanhi ng mga problema sa likod at mata dulot ng labis na
paggamit nito, patuloy pa rin nila itong ginagamit dahil sa patuloy na pagkakamit ng
magandang mga marka at walang epekto sa kanilang pag-aaral. Sa kabila ng mga ito, ang
teknolohiya tulad ng kompyuter ay nagbibigay ng mabilisang access sa impormasyon at
nagtatampok ng mga kasangkapang tulad ng MS Word at Powerpoint Presentation na
nagpapabilis sa kanilang mga gawain sa paaralan. Sa pangkalahatan, naniniwala ang mga
estudyante na may positibong epekto ang kompyuter sa kanilang akademikong buhay

City of Taguig

dahil sa mga benepisyo nito sa kanilang pag-aaral at pang-araw-araw na buhay sa
paaralan.
(Epekto ng kompyuter sa mga estudyante | PDF SlideSharehttps://www.slideshare.net)
Batay sa pagsusuri ni Cogo (2014), malaking bahagi ng mga estudyante ay aktibo
sa paggamit ng mga teknolohikal na kasangkapan tulad ng cellphone, kompyuter, at iba
pa. Sa kabila ng kanilang patuloy na paggamit ng mga ito, hindi ito nakakaapekto sa
kalidad ng kanilang pag-aaral. Sa madaling salita, ang paggamit ng mga estudyante isang
kapaki-pakinabang na suporta na nagpapadali sa kanilang mga gawain sa paaralan. Ang
mga teknolohikal na kasangkapan ay nagbibigay ng mga oportunidad para sa mas
mabisang pag-aaral at pagpapaunlad ng kanilang mga kakayahan sa edukasyon. Sa
ganitong paraan, ang paggamit ng teknolohiya ay nagiging bahagi ng kanilang pag-unlad
at tagumpay sa akademiko.
(Epekto ng Teknolohiya sa Pag-aaral ng Mag-aaral | Francis Dave Respicio-
Academia.edu. (DOC) Epekto Ng Teknolohiya Sa Pag-Aaral Ng Mag-Aaral | Francis Dave
Respicio-Academia. Edu; www.academia.edu.
https://www.academia.edu/16314885/Epekto_ng_Teknolohiya_sa_Pag_aaral ng Ma
gaaral)
Batay sa pagsusuri ni Bacilio, et al. (2019). Nagpapatunay na ang teknolohiya ay
isang epektibong paraan sa pagtuturo ng pagbasa sa mga mag-aaral ng ika-11 baitang.
Ang modernong paraan ng pagtuturo sa 21st Century ng mga guro ay nagreresulta sa
mas malawak at mas mabilis na pagkatuto ng pagbasa. Sa kabilang banda, mahalaga rin
City of Taguig

ang suporta at gabay ng mga magulang sa paggamit ng teknolohiya ng kanilang mga
anak.
(https://ojs.aaresearchindex.com/index.php/aasgbcpjmra/article/view/1138)
Sintesis
Matapos suriin ang kaugnay na literatura, naniniwala ang mga mananaliksik na
ang mga gawaing ito ay lubos na kaugnay sa isa't isa. Ipinapakita rito ang mga bagay na
maaaring makatulong sa pananaliksik.
Sa unang bahagi ng talata, tinalakay dito ang kahalagahan ng teknolohiya sa pag-aaral
na partikular sa pagpapahusay ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante. Ayon kila
Ahmadi at Marshall ang teknolohiya ay nagbibigay ng mga bagong oportunidad para
matamasa ang impormasyon at pagpapalawak ng kaalaman. Isa sa kagandahang resulta
ng teknolohiya ay ang mas mabisang pagkatuto ng mga estudyante sa pagbasa at wika.
Ayon din kay Bertilo mula sa literatura sa loob ng bansa, malaki ang ambag ng
technology sa edukasyon dahil mas nakakatulong ito upang madali at mabisa ang pag-
aaral. Sa modernong teknolohiya tulad ng internet mad malawak ang daan tungo sa
impormasyon kumpara sa tradisyunal na sanggunian tulad ng mga aklat. Bukod dito,
mahalaga rin ang internet sa buhay ng mga estudyante sa kolehiyo ika ni Shen.
Gayunpaman, may ilang pag-aaral rin na nagpapakita ng hindi kasing positibong resulta,
tulad ng naiulat ni Norris (1987) na walang ugnayan sa pagitan ng pag-aaral at paggamit

City of Taguig

ng makabagong teknolohiya. Bilang karagdagan sa modernong teknolohiya, ang digital
na pagbabasa ay popular sa mga estudyante dahil sa sa visual na mga larawan, ngunit
ibinanggit ni Gepilla na “mahalaga pa rin ang tamang paggamit ng teknolohiya upang
mapanatili ang halaga ng pagbabasa”. Kaugnay sa paniniwala ni Bacilio na mahalaga ang
suporta ng mga magulang sa paggamit ng teknolohiya ng kanilang mga anak
Sa konklusyon, ang mga pag-aaral at literatura na ito ay nagpapakita na ang teknolohiya
ay mahalaga sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral. Gayunpaman,
upang mapanatili ang halaga at epektibong paggamit ng teknolohiya sa edukasyon, ang
mga guro at magulang ay dapat pa ring suportahan at gumamit ng teknolohiya nang
tama
KABANATA III
I. Disenyo ng Paglalahad
Sa kasalukuyang panahon, ang paggamit ng teknolohiya ay nagiging bahagi na ng araw-
araw na buhay ng mga tao, kabilang na ang mga estudyante sa ika-anim na antas ng
elementarya sa paaralang Upper Bicutan Elementary School. Ang pag-aaral na ito ay
naglalayong suriin at maunawaan ang epekto ng paggamit ng teknolohiya sa
pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante.

City of Taguig

Sa pamamagitan ng deskriptibo at serbey na metodolohiya, ang pag-aaral na ito ay
magbibigay ng oportunidad na masuri ang mga karanasan, pananaw, at epekto ng
teknolohiya sa pagbasa ng mga estudyante. Ang paggamit ng serbey ay isang epektibong
paraan upang makalap ng datos at impormasyon mula sa mga direktang kalahok sa pag-
aaral.
Ang pag-aaral na ito ay naglalayong magbigay ng linaw sa kung paano nakaaapekto
ang paggamit ng teknolohiya sa pag-unlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante.
Sa pamamagitan ng mga resulta ng pag-aaral, maaaring magkaroon ng mas malalim na
pag-unawa at mabigyan ng kaukulang pansin ang mga paraan kung paano mapalakas at
mapabuti ang kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante.
Sa huli, ang pag-aaral na ito ay naglalayong maging gabay sa mga guro at paaralan sa
pagpaplano ng kanilang mga gawain at estratehiya sa pagtuturo. Ang mga natuklasan
mula sa pag-aaral ay maaaring magsilbing batayan sa pagpapaunlad ng mga programang
pang-edukasyon na naglalayong mapalakas ang kasanayan sa pagbasa ng mga
estudyante sa paaralang Upper Bicutan Elementary School.
II. Populasyon at Respondente
Pinili ng mga mananaliksik ang mga mag-aaral mula sa Upper Bicutan Elementary School
na nasa ika-anim na antas ng elementarya na ang mga edad ay mula sa siyam (9)
City of Taguig

hanggang labing-apat (14) na taong gulang. Na mayroong target na limampung
respondente (50). Ang layunin ng pagpili ng ganitong bilang ng mga respondente ay
magbigay ng sapat na sukat ng sample para sa pananaliksik, na nagbibigay ng
representasyon ng data mula sa target na populasyon na kanilang sinusubukan na pag-
aralan.
III. Instrumento ng Pananaliksik
Para masuri ang kabisaan at balidado ng aming gagawing pananaliksik, kaming
mga mananaliksik ay naghanda ng talatanungan para sa mga piling mag-aaral ng Upper
Bicutan Elementary School sa lungsod ng Taguig. Ang aming ginawang sarbey ay
tumutukoy sa kanilang kinakaharap na akademikal na pagpapaunlad upang matukoy ang
kanilang kasalukuyang antas ng kasanayan sa pagbasa at ang posibleng epekto ng
teknolohiya sa kanilang pag-unlad sa naturang larangan. Ang aming pananaliksik ay
naglalayon na maunawaan ang impluwensya ng modernong teknolohiya sa
pagpapaunlad ng kakayahan sa pagbasa ng mga mag-aaral sa ika-anim na baitang ng
Upper Bicutan Elementary School. Ito na binubuo ng sampung (10) katanungan na
kanilang sasagutan sa pamamagitan ng paglalagay ng makang tsek (✔) sa bawat iskala.

City of Taguig

Sa bawat iskala ay mayroong katumbas na berbal na interpretasyon o susukat sa
kanilang pangsang-ayon: Sa ikalimang pagpili (5) ay Oo, Sa ikaapat na pagpili (4) ay
Medyo, Sa ikatlong pagpili (3) ay Minsan, Sa ikalawang pagpili (2) ay Hindi, At sa bilang
isa (1) ay Hindi Kailanman.
Epekto ng Paggamit ng Teknolohiya sa Pagpapaunlad ng Kasanayan sa Pagbasa ng mga
Estudyante sa Ika-anim na Antas ng Elementarya sa Paaralang Upper Bicutan
Elementary School.
Magandang araw! Kami ang mananaliksik mula sa Bachelor of Science in
Informarion Systems sa unang antas ng kolehiyo. Ang aming pananaliksik ay patungkol
sa “Epekto ng Paggamit ng Teknolohiya sa Pagpapaunlad ng Kasanayan sa Pagbasa ng
mga Estudyante sa Ika-anim Antas ng Elementarya sa Paaralang Upper Bicutan
Elementary School”. Aming hinihingi ang inyong kooperasyon upang maglaan ng oras
para sagutan ang aming inihandang sarbey. Ang inyon pagsagot sa aming sarbey ay
makatutulong sa isininasagawa naming pananaliksik. Maraming salamat!
I. Personal na impormasyon ng Mag-aaral (Demograpikong Propayl)
Panuto: Basahin at unawain ang mga aytem at lagyan ng tsek (✔) ang kolum ang
iyong kasagutan o isulat ang hinihingi sa bawat bilang/aytem.

City of Taguig
Pangalan (opsyunal):___________________________________
Edad: 8 9 10 11 12 13 14
Kasarian: Babae Lalaki
Ikaw ba ay gumagamit ng teknolohiya para sa iyong pang-araw araw na
pamumuhay?
Oo Hindi
Ilan ang teknolohiya ang ginagamit sa pang-araw araw?
Isa Dalawa Tatlo Apat Wala
Iba pa (Tukuyin kung ilan):_______
Kadalasang Paggamit ng Teknolohiya sa Pag-aaral:
Araw-araw Tatlong beses kada lingo Isang beses kada linggo
Hindi gaanong madalas Hindi
II. Talatanungan
Mga Katanungan Oo Medyo Minsan Hindi Hindi

(5) (4) (3) (4) Kailanman
City of Taguig

(1)
1. Sa tingin mo ba ang paggamit ng
teknolohiya ay nakakatulong sa
pagpapaunlad ng iyong
kakayahan sa pagbasa?
2. Madalas mo bang ginagamit ang

teknolohiya (tulad ng mga
tablet, computer, o
smartphone) para sa mga
gawain sa pagbasa?
3. Nakakatulong ba ang mga

online na mapagkukunan tulad
ng mga educational websites o
e-books sa pagpapaunlad ng
iyong kasanayan sa pagbasa?
4. Madalas mo ginagamit ang

teknolohiya para sa pagsasanay
ng iyong mga kasanayan sa
pagbasa?
5. Kapag gumagamit ka ng
teknolohiya para sa pagbasa,
mas madali mo bang
natatandaan ang mga binabasa
mo?
6. Nakakaepekto ng paggamit ng
teknolohiya sa iyong mga
kaugnayang panlipunan, tulad
ng pagkakaroon ng bagong
kaibigan o pagkakaroon ng mas
malawak na komunidad ng mga
kapwa mag-aaral?
7. Nararamdaman mo ba na ang
paaralan ay nagbibigay ng sapat
na suporta sa paggamit mo ng
teknolohiya sa pag-unlad ng
City of Taguig

iyong kasanayan sa pagbasa?
8. Mas nag-eenjoy ka ba sa
pagbasa kapag gumagamit ka ng
teknolohiya?
9. Sa iyong palagay, dapat ba mas

laging isama ang teknolohiya sa
mga gawain sa pagbasa sa
paaralan?
10. Bilang mag-aaral, natutulungan

ba ng paggamit ng teknolohiya
ang mga estudyante sa
paghahanap at pag-aaral ng
mga impormasyon para sa
kanilang pag-aaral sa pagbasa?
IV. Prosidyur sa Pangangalap ng Datos
Ang mga mananaliksik ay naghanda at gumawa ng mga tanong na inilagay sa
talatanungan na ginamit bilang instrumento sa pagkalap ng mga datos. Ang mga
mananaliksik ay naghanda ng talatanungan o survey questionnaire at humingi ng
partisipasyon mula sa mga respondente.
I. Paghahanda
City of Taguig

Ang mga mananaliksik ay gumawa ng mga talatanungan na maaring sagutin ng mga
respondente upang makatulong sa pagkuha ng datos para sa isinagawang pananaliksik
na kinilala. Ito ay pinagtibay ng kanilang guro sa pananaliksik na si Gng. Novalinda B.
Juranda upang matiyak ang maayos at organisadong paggawa ng mga tanong sa survey.
Gumawa ng kaalamang pahintulot na nagpapabatid sa respondente na ang mga nakalap
na datos ay mananatiling pribado at gagamitin lamang sa pananaliksik.
Pagpapakahulugan sa mga datos:
P= X/N X 100
P = Porsyento ng bilang
X = Sagot ng mga respondente
N = Total na bilang ng mga respondente
100 = Konstant na numero
Ang papel na may lamang talatanungan ay ibinahagi sa mga piling mag-aaral ng ika-anim
na baitang ng Upper Bicutan Elementary School. Matapos masagutan ng mga
respondante ay sinuri ito ng mga mananaliksik upang mabigyan ng kahulugan. Ang mga
mananaliksik din ay kumuha ng mga impormasyon sa internet at naunang pananaliksik
na konektado sa paksa upang makatulong sa kanila upang lalo pang mapalinaw at
mapabuti ang nilalaman ng kanilang pamanahong papel.
II. Kagamitan at Teknik

City of Taguig

Ang mga mananaliksik ay gumamit ng papel na may nakaimprentang talatanungan
bilang pangunahing kasangkapan sa pagkuha ng mga kinakailangang datos o
impormasyon para sa pananaliksik na may pangunahing layunin na alamin ang Epekto
ng Paggamit ng Teknolohiya sa Pagpapaunlad ng Kasanayan sa Pagbasa ng mga
Estudyante sa Ika-anim na Antas ng Elementarya sa Paaralang Upper Bicutan
Elementary School. Karamihan sa mga tanong na kasama sa talatanungan na magagamit
para sa pag-aaral ay maaaring sagutin ng tsek batay sa kanilang mga sagot.
III. Hakbang sa pagkuha ng datos
Ang mga mananaliksik ay sumailalim sa apat na hakbang sa pangangalap ng datos
upang masusing pag-aralan ang Epekto ng Paggamit ng Teknolohiya sa Pagpapaunlad ng
Kasanayan sa Pagbasa ng mga Estudyante sa Ika-anim na Antas ng Elementarya sa
Paaralang Upper Bicutan Elementary School:
Sa Unang (1) Hakbang, bago ipatupad ang sarbey-kwestyonaryo, naglathala ang mga
mananaliksik ng isang sulat na pahintulot upang ipabatid sa mga partisipante na ang
lahat ng impormasyong makakalap ay pananatiling kumpidensyal.
Sa Pangalawang (2) Hakbang, ang mga tanong na isinama sa sarbey-kwestyonaryo ay
nakakuha mula sa iba't ibang mapagkukunan tulad ng internet, aklat, artikulo, at iba
pang babasahin na kaugnay ng kanilang pag-aaral.

City of Taguig
Sa Pangatlong (3) Hakbang, pagkatapos maisaayos ang talatanungan , ito ay
ipinamahagi ng mga mananaliksik sa mga respondenteng kanilang pinili.
Sa Pang-apat (4) na Hakbang, matapos maipamahagi ang talatanungan sa mga piling
mag-aaral ng ika-anim na baitang ng Upper Bicutan Elementary School, naglaan ang mga
mananaliksik ng sapat na oras para sa mga respondente upang mapag-isipan nang
maayos ang mga tanong na nilalaman ng sarbey-kwestyonaryo.
V. Istatistikal Instrumento ng Datos
Nagsagawa kami ng survey para sa mga piling mag-aaral ng ika-anim na baiting
ng Upper Bicutan Elementary School mula sa iba't ibang strand pangkat. Ang isang
sarbey na garantisadong epektibo para sa mga respondente dahil ito ay masusing
sinusuri ng mga mananaliksik na ang mga ideyang kasangkot dito ay hindi lamang
ginawa para abalahin ang sinuman at aksayahin ang isang mahalagang sandali ng
kanilang pamumuhay ngunit, isang simpleng pabor na maaari nilang pagtutulungan
dahil ito ay kahit papaano ay may kaugnayan sa kanila. Sapat na oras ang ibinigay para
hayaan ang mga respondent na sagutin nang tapat ang kusang loob na sarbey na
ipinamahagi namin sa kanila. Aming kinuha ang apat punto walumpu't lima bahagdan
(4.85%) sa bawat pangkat na napili bilang mga respondente at minultiply sa isang daan
upang makakuha ng bahagdan ng kasagutan ng mga mag-aaral.

City of Taguig

X = a/N x 100
X = Kabuuang porsyento
a = Sagot ng mga respondente
N = kabuuang bilang ng respondente
100 = constant na numero
KABANATA IV
KINALABASAN NG PANANALIKSIK
Inilahad sa kabanatang ito ang mga resulta ng mga datos na nakuha mula sa mga sagot
ng mga respondente sa hinaing /ibinigay na talatanungan.
Narito ang mga analisasyon at presentasyon ng mga datos gayundin ang interpretasyon
at analisis ng mga ito:
EDAD NG MGA RESPONDENTE (NOQUERA)
EDAD BILANG BAHAGDAN
11 6
12 11
13 11
City of Taguig
KASARIAN NG MGA RESPONDANTE (NOQUERA)
KASARIAN BILANG BAHAGDAN
Lalaki 23 44.2%
Babae 29 55.8%
Kabuuan 52 100%
ILAN ANG TEKNOLOHIYANG GINAGAMIT SA PANG-ARAW ARAW (NOQUERA)
ILANG TEKNOLOHIYANG BILANG BAHAGDAN

GINAGAMIT
Isa 24 46.2%
Dalawa 18 34.6%
Tatlo 8 15.4%
Apat 1 1.9%
Wala 1 1.9%
Kabuaan 52 100%
GUMAGAMIT NG TEKNOLOHIYA SA PANG-ARAW ARAW NA PAMUMUHAY (NOQUERA)
GUMAGAMIT NG BILANG BAHAGDAN
TEKNOLOHIYA
City of Taguig

Oo 49 94.23%
Hindi 3 5.77%
Kabuuan 52 100%
KADALASANG PAGGAMIT NG TEKNOLOHIYA SA PAG-AARAL (MIDSALIPAG)
KADALASANG PAGGAMIT BILANG BAHAGDAN

NG TEKNOLOHIYA SA PAG-
AARAL
Araw-araw 27 51.92%
Tatlong beses kada Linggo 16 30.77%
Isang beses kada Linggo 5 9.62%
Hindi gaanong madalas 4 7.69%
Hindi Kailanman 0 0
Kabuuan 52 100%
Ayon sa table na nasa taas, ipinapakita nito na ang pinaka maraming nakuhang boto ay
ang “Araw-araw” na sagot. Mayroong total na 27 na respondente ang pumili dito.
Katumbas nito ang 51.92% o 52%. At ang pinakamababang boto na nakuha ay ang
“Hindi gaanong madalas” na nakakuha ng 4 na boto mula sa mga respondente. Ito ay
katumbas ng 7.69% o 8%.

City of Taguig
TALAHAYANAYAN
BILANG 1
UNANG TANONG (MIDSALIPAG)
Sa tingin mo ba ang paggamit ng teknolohiya ay nakakatulong sa pagpapaunlad ng iyong
kakayahan sa pagbasa?
BERBAL NA BILANG BAHAGDAN
INTERPRETASYON
5 - OO 42 80.8%
4 - MADALAS 9 17.3%
3 - MINSAN 1 1.9%
2 - HINDI 0 0
1 – HINDI KAILANMAN 0 0
KABUUAN 52 100%
Ayon sa table na nasa taas, ipinapakita nito na ang pinaka maraming nakuhang boto ay
ang “5 - OO” na sagot. Mayroong total na 42 na respondente ang pumili dito. Katumbas
nito ang 80.8% o 81%. At ang pinakamababang boto na nakuha ay ang “3 - MINSAN” na
nakakuha ng 1 boto mula sa mga respondente. Ito ay katumbas ng 1.9% o 2%.
BILANG 2
City of Taguig

IKALAWANG TANONG (OLIVER)
Madalas mo bang ginagamit ang teknolohiya (tulad ng mga tablet, computer, o smartphone)
para sa mga gawain sa pagbasa?
INTERPRETASYON
5 - OO 39 75%
4 - MADALAS 6 11.5%
3 - MINSAN 4 7.7%
2 - HINDI 3 5.8%
KABUUAN 52 100%
Base sa naging resulta ng isinagawang sarbey mula sa mga respondante, makikita sa
table na na ang nakakuha ng may pinakamataas na boto ay ang mga Sumagot ng “
Oo” na may kabuuuang Tatlumput siyam (39) na bilang ng mga respondante . ito ay
may katumbas na 75% na bahagdan, ang nakakuha ng pinakamababang boto naman
nakuha ay ang mga sumagot ng”Hindi” na mayroong tatlong (3) bilang lamang ng
respondante .ito ay katumbas ng 5.8% na bahagdan.
BILANG 3
City of Taguig

IKATLONG TANONG (OLIVER)
Nakakatulong ba ang mga online na mapagkukunan tulad ng mga educational websites o e-
books sa pagpapaunlad ng iyong kasanayan sa pagbasa?
INTERPRETASYON
5 - OO 39 75%
4 - MADALAS 11 21.2%
3 - MINSAN 2 3.8%
2 - HINDI 0 0
KABUUAN 52 100%
Base sa naging resulta , makikita sa table na na ang nakakuha ng may pinakamataas
na boto ay ang mga Sumagot ng “ Oo” na may kabuuuang Tatlumput siyam (39) na
bilang ng mga respondante . ito ay may katumbas na 75% na bahagdan, ang
pinakamababang boto naman ay ang mga sumagot ng”Minsan” na mayroong
Dalawang (2) bilang lamang ng respondante .ito ay katumbas ng 3.8% na bahagdan.
BILANG 4
IKAAPAT NA TANONG (OLIVER)

City of Taguig

Madalas mo bang ginagamit ang teknolohiya para sa pagsasanay ng iyong mga kasanayan sa
pagbasa?
INTERPRETASYON
5 - OO 28 53.8%
4 - MADALAS 8 15.4%
3 - MINSAN 13 25%
2 - HINDI 3 5.8%
KABUUAN 52 100%
Base sa naging resulta , makikita sa table na na ang may pinakamataas na boto ay ang
mga Sumagot ng “ Oo” na may kabuuang Dalawanput walo (28) na bilang ng mga
respondante . ito ay may katumbas na 53.8% na bahagdan, ang pinakamababang
boto naman ay ang mga sumagot ng”Minsan” na mayroong tatlong (3) bilang lamang
ng respondante .ito ay katumbas ng 5.8% na bahagdan.
BILANG 5
IKALIMANG TANONG (PAGURAY)

City of Taguig

Kapag gumagamit ka ng teknolohiya para sa pagbasa, mas madali mo bang natatandaan ang
mga binabasa mo?
INTERPRETASYON
5 - OO 26 50%
4 - MADALAS 8 15.4%
3 - MINSAN 15 28.8%
2 - HINDI 3 5.8%
KABUUAN 52 100%
BILANG 6
IKAANIM NA TANONG (PAGURAY)
Nakakaepekto ng paggamit ng teknolohiya sa iyong mga kaugnayang panlipunan, tulad ng
pagkakaroon ng bagong kaibigan o pagkakaroon ng mas malawak na komunidad ng mga
kapwa mag-aaral?
INTERPRETASYON
5 - OO 33 63.5%
4 - MADALAS 13 25%
City of Taguig
3 - MINSAN 4 7.7%
2 - HINDI 2 3.8%
KABUUAN 52 100%
BILANG 7
IKAPITONG TANONG (PAGURAY)
Nararamdaman mo ba na ang paaralan ay nagbibigay ng sapat na suporta sa paggamit mo ng
teknolohiya sa pag-unlad ng iyong kasanayan sa pagbasa?
INTERPRETASYON
5 - OO 23 44.2%
4 - MADALAS 19 36.5%
3 - MINSAN 6 11.5%
2 - HINDI 3 5.8%
1 – HINDI KAILANMAN 1 1.9
KABUUAN 52 100%
City of Taguig
BILANG 8
IKAWALONG TANONG (METING)
Mas nag-eenjoy ka ba sa pagbasa kapag gumagamit ka ng teknolohiya?
INTERPRETASYON
5 - OO 31 59.6%
4 - MADALAS 14 26.9%
3 - MINSAN 7 13.5%
2 - HINDI 0 0
KABUUAN 52 100%
BILANG 9
IKASIYAM NA TANONG (METING)
Sa iyong palagay, dapat ba mas laging isama ang teknolohiya sa mga gawain sa pagbasa sa
paaralan?
City of Taguig

INTERPRETASYON
5 - OO 30 57.7%
4 - MADALAS 17 32.7%
3 - MINSAN 4 7.7%
2 - HINDI 1 1.9%
KABUUAN 52 100%
BILANG 10
IKASAMPUNG NA TANONG (METING)
Bilang mag-aaral, natutulungan ba ng paggamit ng teknolohiya ang mga estudyante sa
paghahanap at pag-aaral ng mga impormasyon para sa kanilang pag-aaral sa pagbasa?
INTERPRETASYON
City of Taguig

5 - OO 42 80.8%
4 - MADALAS 8 15.4%
3 - MINSAN 2 3.8%
2 - HINDI 0 0
KABUUAN 52 100%

Pagbasa Pananaliksik Kabanata 1to3 1 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pagbasa Pananaliksik Kabanata 1to3 1 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

TAGUIG CITY UNIVERSITY

Ang Pananaliksik ay ipiniprisinta kay:

Mrs. Novalinda B. Jurada

Bilang Pagtupad sa isa sa mga Pangangailangan ng Asignaturang

Pagbasa at Pagsulat sa Iba’t – Ibang Disiplina

(Members Name alphabetical una surname)

Margin left : 1.5

Margin top : 1.5

TAGUIG CITY UNIVERSITY

TAGUIG CITY UNIVERSITY

TAGUIG CITY UNIVERSITY

TAGUIG CITY UNIVERSITY

TAGUIG CITY UNIVERSITY

IKALAWANG BLANKONG PAPEL

TAGUIG CITY UNIVERSITY

Sa modernong panahon, Malaki na ang epekto ng teknolohiya sa atin. Lalong-lalo na

Ayon sa Radyo Inquirer (2019), Pinaka Mahina ang reading comprehension ng

mga Filipino kumpara sa 78 bansa o lahi ayon sa literacy assessment na isinagawa ng

Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD).

Ayon kay Emralino (2021), Komprehensyon ang pinakalayunin ng pagbabasa.

Sinasabing sa pagbabasa ay makakarating ang tao sa iba’t-ibang lugar. Kumbaga ang

pinaparating ng awtor dito ay ang pagbabasa ay isang makapangyarihang talento na

dapat taglayin ng isang indibidwal. Samahan pa ito ng Komprehensyon at tiyak na

madadagdagan ang ating kaalaman. Sa tulong ng teknolohiya, mas mapapadali na ang

paghahanap ng mga bagong kaalaman. Sa pamamagitan lang ng ating mga daliri ay

TAGUIG CITY UNIVERSITY

bahay ka lang, maaari ka pa ring makasagap ng mga bagong impormasyon.

Malaking salik talaga ang pagbabasa, Haluan pa ito ng teknolohiya at siguradong

makatulong sa mga mag-aaral sa mga susunod na panahon sa mga tuntunin ng

II. Bakgrawnd ng Pag-aaral

Ang paggamit ng teknolohiya sa edukasyon ay patuloy na lumalawak at nagbibigay ng

mga bagong oportunidad para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan ng mga mag-aaral,

lalo na sa larangan ng pagbasa. Sa kasalukuyang panahon, karamihan sa mga estudyante

ay labis na nahahalina sa paggamit ng iba't ibang uri ng teknolohiya tulad ng mga

paggamit ng teknolohiya sa kanilang pag-unlad sa pagbasa.

Sa ikaanim na antas ng elementarya, ang kasanayan sa pagbasa ay isang pundasyong

kaalaman na kailangan para sa pang-araw-araw na buhay at para sa patuloy na pag-

aaral. Ang maayos na pag-unlad ng kasanayan sa pagbasa ay nagbibigay daan sa mas

malalim na pang-unawa sa iba't ibang asignatura, pagpapalawak ng bokabularyo, at

TAGUIG CITY UNIVERSITY

tradisyonal na paraan ng pagtuturo ng pagbasa ay napapalitan na ng mga teknolohikal

Sa pamamagitan ng pag-aaral na ito, nais suriin ang epekto ng paggamit ng teknolohiya

sa pagpapa-unlad ng kasanayan sa pagbasa ng mga estudyante sa ika-anim na antas ng

elementarya. Layunin ng pag-aaral na malaman kung ano ang mga potensyal na

benepisyo at epekto ng paggamit ng teknolohiya sa kanilang pag-aaral ng pagbasa.

Makatutulong ang pagsasagawa ng ganitong pag-aaral upang makabuo ng mga

rekomendasyon sa mga guro at magulang sa pagpapalawak ng kaalaman at kasanayan

sa pagbasa ng mga estudyante gamit ang mga teknolohikal na sangkap.

Sa pagtugon sa mga hamon at oportunidad na dala ng teknolohiya sa edukasyon,

mag-aaral, partikular na sa pagbasa. Sa ganitong paraan, maaaring magkaroon ng mas

wasto ang teknolohiya upang mapalawak at mapabuti ang kakayahan sa pagbasa ng

kanilang mga estudyante.

TAGUIG CITY UNIVERSITY

III. Teoretikal Framework

Sa kasalukuyang sistema ng edukasyon, ang teknolohiya ay may sa pagpapaunlad ng

kasanayan sa pagbasa, ito ay nag-aalok ng maraming kasangkapan na mapagkukunan

upang suportahan ang pagsisikap na mag-aaral. Tulad na lamang ng mga mag-aaral sa

ika-anim na baitang ng elementarya na nasa bahagi kung saan kritikal cognitive

development, ay aktibong nakakakuha ng mga pundamental na kasanayan sa

Multimodal Learning Theory ay itinuturing na partikular na kaugnay sa pag-aaral na

nagsisiyasat sa mga epekto ng teknolohiya sa pagpapalawak ng kaalaman sa mga

tuntunin ng pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa elementarya.