托福学科背景知识&词汇电子书 - 纯图版

托福听力一册通
理工科的同学普遍害怕艺术话题?
而文科的同学害怕生物话题?
封面：波丘尼《威尼斯的古根海姆》
未来主义
艺术、生物、地质、天文、考古、人类学、心理学
(1)最高频的100个托福学科相关词汇
(2)最全面的100个托福学科背景知识
期望终有一关这些学科名词对你来说不青是字母
而是你，甚至将来你孩子眼中的美丽风景
使用说明
同学们刚刚准备托福听力时，理工科的同学普遍害怕艺术话题，而文科的同学害怕生
物话题。害怕的原因主要是源自于对于相关学科词汇和背景知识的不熟悉，最终导致
他们听得云里雾里，开始惧怕听力。
其实托福考试考查的学科话题是高度重复的，同学们在备考的过程中如果花一点时间
在听力常见的背景知识和学科词汇上，那么到了考场上你就如开了"上帝视角"一般，
如微臣学员施勇旺，上完背景知识班后只听了9套TPO 就拿到了听力30的好成绩，
考场上他听到每篇Lecture 都如老故事一样熟悉。
对托福听力考试里常考的艺术、生物、地质、天文、考古、人类学、心理学等学科篇
目进行整理，归纳出的最高频100个学科背景知识点，相当于托福背景知识班的详细
文字版本，旨在帮助同学们在有限的备考时间内，快速了解听力中常见的背景知识。
本书的每个文章都涵盖了对具体学科知识点的中文介绍，并且对重点词条进行英文注
释。同学们在阅读过程中可以将不熟悉的学科单词进行整理记录，反复背诵。此外在
文末，我们还会为大家推荐相关的TPO 扩展训练，对某个知识点感兴趣的同学可以
找到对应篇目了解更多内容。
学习托福听力背景知识能帮助你开启“上帝视角”、连带其他学科提分、并且成为你
一生的谈资。所以，无论是苦无对策的托福小白们，还是“久经考场”的“散财童子”
们，甚至是"热爱学习新知识"的广大朋友们，都非常适合。
希望同学们不仅仅是把当做应付托福听力考试的学习资料，同时能通过了解这些学
科知识，感受到生活中许许多多美好的事物，期望终有一天这些专有名词对你来说不
再是字母，而是你，甚至将来你孩子眼中的美丽风景。
1
目录
艺术 ................................................................................................................................................................... 5
01 史前艺术(Prehistoric Art) ................................................................................................................ 5
02 古希腊和古罗马(Ancient/Classical Greek and Rome) ................................................................... 6
03 中世纪(Middle Ages/Medieval Times) ............................................................................................ 7
04 文艺复兴(Renaissance) .................................................................................................................... 8
05 文艺复兴所到来的宗教和世俗(Religious and Secular)转变 ........................................................ 9
06 浪漫主义和写实主义(Romanticism and Realism)........................................................................ 10
07 印象主义和后印象主义(Impressionism and Post-impressionism) .............................................. 11
08 现代艺术(Modern Art) ................................................................................................................... 12
09 当代艺术(Contemporary Art) ......................................................................................................... 13
10 绘画体裁(Genre of Paintings) ........................................................................................................ 14
11 艺术家(Artist) ................................................................................................................................. 15
12 艺术风格的融合(Fusion of Styles) ............................................................................................. 16
13 乐器(Instrument) ............................................................................................................................. 17
14 音乐家(musician) ............................................................................................................................ 18
15 电影(Film) ...................................................................................................................................... 19
1 6 舞蹈 ( Dance) .................................................................................................................................... 20
17 剧场(Theatre) .................................................................................................................................. 21
18 现代剧院的声音效果(acoustic quality) ......................................................................................... 22
艺术话题类托福背景知识思维导图 ..................................................................................................... 23
哲学、语言学、文学和文化 ......................................................................................................................... 24
19 哲学家(Philosopher) ....................................................................................................................... 24
20 语言学(Linguistics) ........................................................................................................................ 25
21 文学体裁(Genre of Literature) ....................................................................................................... 26
22 文学技法(Literary Devices) ........................................................................................................... 27
23 文化扩散(Cultural Diffusion) ......................................................................................................... 28
24 名人(Celebrity) ............................................................................................................................... 29
生物 .................................................................................................................................................................. 30
25 多样性(Diversity) .......................................................................................................................... 30
26 爬行动物(reptile) ........................................................................................................................... 31
27 恐龙(Dinosaur) ................................................................................................................................ 32
28 灭绝(extinction) .............................................................................................................................. 33
29 海狸(Beaver) .................................................................................................................................. 34
30 鸟类(Bird) ....................................................................................................................................... 35
31 浮游生物(Plankton) ........................................................................................................................ 36
3 2 珊瑚 ( Coral) ................................................................................................................................... 37
3 3 菌类 ( Fungus) .................................................................................................................................. 38
34 物种间关系(Interaction Among Species) ....................................................................................... 39
35 集群智能(Swarm Intelligence) ....................................................................................................... 40
36 动物的适应(Animal Adaptation) ................................................................................................... 41
37 伪装 ( Camouflage) .......................................................................................................................... 42
38 进化(Evolution) .............................................................................................................................. 43
2
39 动物的驯化(Animal Domestication)..............................................................................................44
40 导航(Navigation) ............................................................................................................................ 45
41 栖息地(Habitat) ............................................................................................................................. 46
42 植物(Plant) ...................................................................................................................................... 47
43 植物的光合作用(Photosynthesis) ................................................................................................. 48
44 生物的化合作用(Chemosynthesis) ............................................................................................... 49
45 植物的适应(Plant Adaptation) ..................................................................................................... 50
46 细胞(Cell) ....................................................................................................................................... 51
47 传承(Transmission) ....................................................................................................................... 52
48 体温(Body Temperature) ................................................................................................................ 53
生物话题类托福背景知识思维导图 ..................................................................................................... 54
地质 ................................................................................................................................................................. 55
49 地质时代划分(Classification of geologic time periods) ............................................................. 55
50 地形地貌(Landscape) .................................................................................................................... 56
51 板块和火山(Plate and Volcano) ................................................................................................... 57
52 沉积物(Sediment) ........................................................................................................................... 58
53 石灰岩洞(Limestone cave) ........................................................................................................... 59
54 移动的物体(Moving Object) ......................................................................................................... 60
地质话题类托福背景知识思维导图 ..................................................................................................... 61
天文 ................................................................................................................................................................. 62
55 宇宙(Universe) ............................................................................................................................... 62
56 太阳系(Solar System) .................................................................................................................... 63
5 7 太阳 ( Sun) ........................................................................................................................................ 64
58 日心说(Heliocentric Theory) .......................................................................................................... 65
5 9 月亮 ( M o o n ) .................................................................................................................................... 66
60 小行星(Asteroid) ............................................................................................................................ 67
6 1 彗星 ( Comet) ................................................................................................................................... 68
62 流星体 ( Meteoroid) ........................................................................................................................ 69
63 天文观察的两种方法 ........................................................................................................................ 70
64 气候变化(Climate Change) ............................................................................................................ 71
65 可见光(visiblelight)与光谱学(Spectroscopy) ....................................................................... 72
66 科学仪器(Scientific Instruments) .................................................................................................. 73
67 科学家(Scientist) ............................................................................................................................ 74
天文话题类托福背景知识思维导图 ...................................................................................................... 75
考古、人类 ..................................................................................................................................................... 76
68 古埃及(Ancient Egypt) .................................................................................................................. 76
6 9 玛雅 ( Maya) .................................................................................................................................... 77
70 其他古代文明(Other Ancient Civilizations) ................................................................................. 78
71 美国原住民(the Native Americans) .............................................................................................. 79
72 人类文明的划分(Classification of Civilization) ............................................................................ 80
73 社会结构(Social Structure) ............................................................................................................ 81
74 科学仪器(Scientific Instruments) ................................................................................................... 82
75 年代测定技术(Dating techniques) ................................................................................................. 83
76 书写材料(Writing Materials) ......................................................................................................... 84
3
77 财富的象征(Symbol of wealth)...................................................................................................... 85
78 农作物(crop) .................................................................................................................................. 86
79 陶器(Pottery) .................................................................................................................................. 87
人类话题类托福背景知识思维导图 ..................................................................................................... 88
环境 ................................................................................................................................................................. 89
80 冰期和间冰期(Ice Age and Interglacial Period) ........................................................................... 89
81 温室气体(Greenhouse Gases) ..................................................................................................... 90
82 碳的转化 ........................................................................................................................................... 91
83 氮 ....................................................................................................................................................... 92
84 磷循环(Phosphorus Cycle) ............................................................................................................ 93
8 5 水 ( Water) ........................................................................................................................................ 94
86 能源( Energy) .................................................................................................................................. 95
87 环境污染与治理(Environment Pollution and Treatment) ............................................................. 96
环境话题类托福背景知识思维导图 ..................................................................................................... 97
商业、社会 ..................................................................................................................................................... 98
88 商业(Business) ............................................................................................................................... 98
89 营销(Marketing) ............................................................................................................................. 99
90 管理(M an ag e me nt ) .................................................................................................................... 100
91 政府对商业和艺术的支持(Government) ...................................................................................... 101
92 女性的变化(Social Changes in Women) .................................................................................... 102
93 名人(Celebrity) ............................................................................................................................ 103
物理、化学、建筑 ........................................................................................................................................ 104
94 纳米技术(Nanotechnology) ......................................................................................................... 104
95 电磁波(Electromagnetic Wave) .................................................................................................. 105
96 金属元素(metallic element) ......................................................................................................... 106
97 非金属元素(Non-metallic Elements) .......................................................................................... 107
98 化学物质(Chemical Substance) ................................................................................................... 108
99 古代建筑(Ancient Architecture) .................................................................................................. 109
100 现代建筑(Modemn Architecture) ................................................................................................ 110
心理 ............................................................................................................................................................... 111
101 儿童(Children) ............................................................................................................................. 111
102 认知(Cognition) .......................................................................................................................... 112
103 心理学家(Psychologist) ............................................................................................................. 113
4
艺术
01史前艺术 (Prehistoric Art)
现存的史前艺术主要是洞穴壁画 (cave paintings)。

法国的 Chauvet Cave painting 距今有30000 多年历史，当时的人类处于旧石器时代
(Paleolithic)。壁画的内容主要是大型动物，例如犀牛 (rhinoceros)、猛犸象 (mammoth)
等。
相关 TPO 篇目： TPO3-L3

重点词条： prehistoric art, Chauvet, cave painting
5
02古希腊和古罗马 (Ancient/Classical Greek and Rome)
古希腊最有名的艺术成就是各种雕塑，体现人体的完美性 (idealization of the human body), 比

如，大家熟悉的《米洛斯的维纳斯》。
古希腊雕塑分为三个时期：古风时期(Archaic)、古典时期(Classical)、希腊化时期(Hellenistic),
风格越来越成熟，而最杰出的希腊化时期的代表作就是《米洛斯的维纳斯》和《拉奥孔》。
古罗马人非常欣赏古希腊的雕塑，甚至会刻意做仿制品。
但是，古罗马虽然创造力稍微弱一点，但是也有自己的独特之处。古罗马的雕塑主要是为了战争
和政治服务，传达权力信息，比如：罗马帝国皇帝屋大维，又称 Augustus 的雕塑。
托福听力中讨论过古希腊和古罗马雕塑上是否有颜色，根据考古证据，原来确实有颜色。
在建筑方面，古希腊和古罗马也取得了辉煌的成就：古希腊的代表建筑是帕特农神庙 (Parthenon
Temple), 而古罗马的代表建筑是万神殿 (Pantheon)。
万神殿由前面的方形神殿和后面的圆形穹顶组成，这座圆形穹顶直径43.4米，很长一段时间都是
世界之最，穹顶中央有一个9米宽的圆洞。整个神殿没有窗户，全靠圆洞透光照亮厅堂。
万神殿中还葬着文艺复兴时期的大师——拉斐尔。
相关TPO 篇目： TPO42-L1

重点词条： Ancient/Classical Greek and Rome, Pantheon
6
03中世纪 (Middle Ages/Medieval Times)
从5世纪到15 世纪，长达1000 年的中世纪 (Middle Ages/Medieval Times), 是欧洲历史三大阶

段( 古典时期、中世纪、近代 )的中间阶段。
中世纪一直被看作"黑暗时期", 这一时期的生活和文化都带有宗教( religion)色彩。
中世纪有下面这些内容需要了解：
歌剧( opera) 在意大利诞生，并且逐渐在法国、英国传播。
羊皮纸(parchment) 是人们常用的书写材料，重复书写的羊皮纸被称为重写纸(palimpsest)。
键盘乐器 ( keyboard instrument) , 例如管风琴 ( organ) 以及钢琴的前身 — — 大键琴
( harpsichord) 出现并逐渐流行起来。
Keyboard instruments existed long before the piano—the organ, which dates back to the Middle Ages,
as do other keyboard instruments, such as the harpsichord which is still popular today with some
musicians.
● 教堂使用彩色玻璃 (stained glass)进行装饰。

● 香料( s p i c e ) 开始被用于食物的烹调，但因为昂贵，只能由贵族(aristocracy) 享用。
相关TPO 篇目： TPO12-L3,TPO15-L3,TPO16-L2,TPO16-L4,TPO18-L3

重点词条： organ,harpsichord
7
04文艺复兴 (Renaissance)
● 概况
文艺复兴(Renaissance)是14-16世纪欧洲的一场启蒙运动。当时的人想要“复兴 ”古希腊(ancient
Greek) 和古罗马 ( ancient Roman) 的艺术形式。
第一个提出文艺复兴概念的是意大利艺术史学家瓦萨里 (Giorgio Vasari) , 他在《艺苑名人传》
(Lives of the Most Eminent Painters, Sculptors and Architects)中第一次提到了“文艺复兴三杰”——
米开朗琪罗 ( Michelangelo) 、拉斐尔 ( Raphael) 、达 · 芬奇 ( Da Vinci) 。他们确立了绘画的
古典体系 —— 透视 ( perspective) 正确，写实创作，人物生动。
● 文艺复兴三杰
1. 达 ·芬奇 (Da Vinci)
文艺复兴时期最著名的艺术家，他的代表作有肖像画. 《蒙娜丽莎》(Mona Lisa)。藏于卢浮宫
(Louvre ), 壁画《最后的晚餐》(The Last Supper)。
2. 米开朗基罗 (Michelangelo)
瓦萨里书中用了最长的篇幅来描述他，并将其作为评估其他艺术家的标尺 (benchmark)。
他的代表作是梵蒂冈 ( Vatican) 西斯廷教堂天顶 (Sistine Chapel ceiling) 的壁画和位于佛罗伦
萨 (Florence ) 学院美术馆的雕塑《大卫》 (David) 。瓦萨里之所以
3. 拉斐尔 (Raphael)
“文艺复兴三杰”中最年轻的一位，被誉为"画圣", 他为罗马教皇创作了大型的壁画(frescos) ,
其中最出名的是《雅典学院》 (The School of Athens)。有他的脸。
在文艺复兴时期，对于大型创作，大师们 (master) 往往会雇佣 (apprentice) 与其一起创作。
艺术技法
1. 对立式平衡法 (contrapposto)
通过展示身体形态上的的轻微扭曲( slight twist) 来增加艺术人物的真实性。雕塑《大卫》就使
用了这样的技法。但是这种方法一旦使用不好，模拟出的人体形态容易让整个人看起来不太自然
(unnatural) , 所以Alberti 建议艺术家应该模拟人类的骨头结构，从而能够准确地确定人物的
身体比例。
2. 线性单点透视 (liner one-point perspective)
画一些平行的直线，这些直线会从画作的最前端一直延续到背景形成一个视觉上的消失点
(vanishing point)。通过使用这样的方法，艺术家可以在平面上创造出立体的效果，作品会更
真实。
● 花园
文艺复兴时期的花园是面积很大，非常奢华的(lavish) 庭院，是一种体现花园主人地位
的象征。
这些花园里面有很多的机关(tricks)和迷宫 ( m a z e )用来吸引人们，花园越有名气，花园的主
人越有地位。
相关TPO 篇目： TPO37-L3,TPO41-L3,TPO45-L1,TPO33-L2

重点词条： Renaissance,perspective,Giorgio Vasari,Michelangelo, Raphael, Da Vinci
8
05文艺复兴所到来的宗教和世俗 (Religious and Secular) 转变
公元5世纪到15世纪，欧洲经历了被基督教统治的中世纪 (Medieval)。
16世纪之后，随着文艺复兴 (Renaissance) 的到来，尽管该时期依然是具有宗教色彩的时期，但
欧洲文明开始从宗教化向世俗化(secularization) 转变。这种转变在歌剧和绘画中均有体现。
● 歌剧 (opera)
最初，歌剧用拉丁语 (Latin) 写成，被当成教授宗教教义 (teach religion) 的工具。
但是，拉丁语只被少数权贵阶层所掌握：贵族(aristocrat)、神职人员(clergy)和商人(merchant)。
文艺复兴时期，意大利人开始用意大利语 (Italian)写剧，使得平民百姓也可以解到歌剧。
随着语言的变化，歌剧的主题也从教授宗教教义转变成反映世俗话题，甚至出现了讽刺剧(satire),
表达人们对社会和政府的看法。意大利人强调歌剧的纪实性 (historical)以及旋律性。但是传入
法国后，法国人更强调歌剧朗诵时的抑扬顿挫 (cadence), 并认为歌剧不应该使用真实的人物形
象作为主人公。
● 绘画 (painting)
文艺复兴时期，艺术家不再将绘画的主题 (subject matter)局限于宗教故事和宗教人物，而开始
描绘真实世界 (natural world), 通过画人物肖像 (portrait) 和自然风景 (landscape), 反映真实
世界。
The Renaissance was still a pretty religious period, and that's reflected in the artwork of that time. But
artists were starting to experiment with a more secular point of view as well, a tendency to also use the
natural world as the subject matter for their art.
相关TPO 篇目： TPO12-L3,TPO45-L1

重点词条： secular,opera
9
06浪漫主义和写实主义 (Romanticism and Realism)
● 浪漫主义 (Romanticism)
19世纪初的浪漫主义中“浪漫”的本质，并不指爱情的浪漫，而是指追求表达自我、完善自我。但
浪漫主义确实与情绪有关，会侧重描述人的内在情感和动机( inner feelings and motivation)。
在绘画中，浪漫主义画家尽可能彰显个体的精神世界：热情、黑暗、抑郁、混乱都出现在作品中。
画作《自由引导人民》是浪漫主义时期的代表作品。
在文学中，浪漫主义作家维克多 ·雨果(Victor Hugo)的戏剧 Hernani 反对新古典主义(neoclassical
convention)。这部浪漫主义作品在首映 (premiere) 时引发了很大争议 (controversial)。
钢琴 (piano), 因为可以演奏出不同强度的声音，非常适合音乐情感(emotion) 的表达，对于

浪漫主义时期音乐的发展起到了极大的推进作用。
Piano, as a brand new instrument, capable of producing loud and soft tones, greatly expanded the
possibilities for conveying emotion.This capacity for increased expressiveness, in fact, was essential to
the Romantic style that dominated 19th century music.
● 写实主义 (Realism)
19世纪中叶的写实主义如实地描写人物和生活，反映社会的变迁。
在绘画中，写实主义画家不仅画得像(honest depiction), 而且题材上更贴近现实生活(everyday

subject matter) 。
这一时期最有名的画家是库尔贝 (Courbet), 他的作品《采石工人》描绘当时人们真实的生活，
引发社会共鸣。
在文学中，写实主义代表人物是美国作家马克 · 吐温 (Mark Twain), 他的代表作 The Adventures of
Huckleberry Finn 细节逼真 ( verisimilitude) , 叙述客观 ( narrator' s objectivity) , 被公认为是
美国文学的开端。

重点词条： Romanticism,Realism
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0 7 印象主义和后印象主义 (Impressionism and Post-impressionism)
● 印象主义 (Impressionism)
印象主义开始于19世纪后半叶的法国，代表人物有莫奈 (Monet) 和马奈 (Manet)。
印象主义强调“眼见为实”,强调画的“瞬间感”,画家的绘画从室内走到了室外，开始更多描绘自
然场景 ( nature scene) 和日常场景 ( everyday scene) , 绘制了大量风景画 ( landscape) 。比如
莫奈的《日出》和《睡莲》。
绘画技法上，印象派会在画布(canvas)上，用厚重(thick)的颜料，大笔触(big brushstroke)
进行绘画。
● 后印象主义 (Post-impressionism)
后印象主义的绘画理念启发了现代艺术(Modern Art), 造成了20世纪初现代艺术流派的爆发。
后印象主义和印象主义最大的区别，在于对“真实”的看法不同：印象主义画家如实描绘自然，而
后印象主义画家用主观感受塑造客观，甚至扭曲(distort) 客观。
后印象主义的代表人物塞尚(Cezanne), 用几何图形进行画面构图，例如用三角代表山，用方
块代表房屋，在塞尚的代表作《圣维克多山》有所体现。此外，他所绘画的静物水果系列也是拍
卖会 (auction) 中极其抢手的杰作。
梵高 ( Van Gogh) 和高更 ( Gauguin) 也是后印象主义的代表人物。

梵高在托福听力中是最高频出现的画家之一，但是一直以不被认可的方式进行呈现。比如他的绘
画在当时很难被公众接受，一生只卖掉一幅画。甚至听力中提及梵高本人说的话，也会说自己特
别不满意自己创作的作品。
相关 TPO 篇目： TPO1-LI,TPO46-L3

重点词条： Impressionism,Cezanne,Van Gogh,Gauguin
11
08 现代艺术 (Modern Art)
● 表现主义 (Expressionism)
艺术家在绘画中描绘主观情感 ( subjective emotions) , 通过绘画来表现自我，绘画的形象会被
夸张(exaggerated) 和扭曲(distorted) 。
表现主义的代表人物是爱德华 ·蒙克 (Edvard Munch), 代表作《呐喊》,用画面中人物扭曲的脸
表达出内心的呼喊。
● 达达主义 (Dadaism)
艺术家在第一次世界大战中看到了世界的混乱(chaotic) 、随机 (random), 在1916 年的苏黎
世 (Zurich), 达达主义诞生。
达达主义在绘画、雕塑、戏剧方面均有体现，具有2大特点：
1. 彻底反对古典艺术理念，反对逻辑(logic)、理性 (reason)、美 (beauty);
2. 认为生活是随机的 ( random) , 在艺术创作中充满随机性。
代表人物如马歇尔 ·杜尚 (Marcel Duchamp), 作品泉 (Fountain)。
● 立体主义 (Cubism)
立体主义是在二维平面上用几何图形从不同的角度去描述一个事物。小猪佩奇两只眼睛在同一侧
出现就是利用了立体主义的绘画方法。其核心理念有2点：
(1)用几何图案对事物进行抽象表达，这一理念传承自保罗 · 塞尚
(2)从不同的角度描述同一个事物
毕加索(Picasso) 和布拉克 (Braque) 是立体主义的创始人毕加索的立体主义拼贴画代表作 Glass
and botte ofSuze在 TOEFL 考试中反复出现。
● 未来主义 (Futurism)
未来主义起源于1909年的意大利，由马里内蒂 (Marinetti) 在1909年发表了一篇名为《未来主
义的创立和宣言》,正式提出未来主义这一主张。
未来主义喜欢在作品中体现当时的技术所带来的生活上的变化，比如快的生活节奏。这些作品的
灵感源于立体主义(cubism)。未来主义也用不同的角度去绘画一个物体，每个角度都会有所展
开。而未来主义创作的作品不仅有展开，而且会反映出事物的动态，例如未来主义代表人物
Giacomo Balla的绘画作品《被拴住的狗的动态》。这幅画中，狗的腿和尾巴是模糊的，这是为了
体现出狗在跑的动态感。未来主义另外一位代表人物是翁贝托 ·薄邱尼 (Umberto Boccioni) 。

重点词条： expressionism,Dadaism
12
09当代艺术 (Contemporary Art)
当代艺术和现代艺术的分界线在第二次世界大战，二战之前的是现代艺术，二战之后的当代艺术。
● 抽象表现主义 (Abstract Expressionism)
抽象表现主义出现在美国，用抽象的方式表达思想和情感。代表人物是波洛克(Jackson Pollock)。
他用泼和滴颜料 (pour and drip)的方式，在地板上的画布上进行作画。因为绘画过程中需要移
动，他的作画方式被称作"action painting"。Peggy Guggenheim 收藏了很多他的作品，在威尼
斯的 Guggenheim museum 可以看到。抽象表现主义使得艺术的中心从欧洲转移到了美国。
● 波普艺术 (PopArt)
波普就是英文中的 Popular的简写。
二战之后，美国消费主义 (consumerism) 文化盛行，一部分艺术家把大众生活作为素材融入艺术
创作，形成了波普艺术风格。其中最著名的就是安迪 ·沃霍尔 (Andy Warhol) 的《金宝汤罐头》。
相关 TPO 篇目： TPO56-L1,TPO34-L1

重点词条： Abstract Expressionism, pour and drip, Pop Art, Jackson Pollock, Andy Warhol
13
10绘画体裁 (Genre of Paintings)
● 史前艺术 (prehistoric art)

现存的史前艺术主要是洞穴壁画 (cave paintings) 。
法国的 Chauvet Cave painting距今有30000多年历史，当时的人类处于旧石器时代 (Paleolithic)。
壁画的内容主要是大型动物，例如犀牛 (rhinoceros)、猛犸象(mammoth)
等。
● 雕塑 (sculpture)
雕塑分为纪念死者的塑像(portrait sculpture) , 挂在墙上的浮雕(relief sculpture) , 还有罗马
复制雕塑(Roman copies) 。罗马人因为欣赏古希腊雕塑，对其雕像进行复制。罗马人通过复制
君王的雕塑，帮助民众熟悉君王的面容。
古希腊、古罗马时期的雕塑原本是有颜色的 (polychrome) , 但是因为原材料以及人为的原因逐
渐褪色。原来用的是矿物质基底(mineral-based)的颜料和有机粘合剂，容易降解(disintegrate)
和风化(weather) ; 而在清洗雕像的过程中，颜料也不慎被人擦掉。
● 壁画 (fresco)
壁画始于古希腊、古罗马时期，繁荣于文艺复兴时期 (Renaissance)。
绘制壁画时，由于墙壁表面凹凸不平且潮湿(moisture) , 需要对墙壁提前做处理：
在墙壁上贴附芦苇垫(reed mat) 使墙壁平整光滑，然后在芦苇垫上涂抹石膏(plaster),
最后在平整的石膏上绘制壁画。
壁画需要在石膏干透之前绘制完毕，所以绘制需要特别迅速。
拉斐尔(Raphael), 我们常说的"文艺复兴三杰" (Raphael,Michelangelo, Da Vinci) 之一，他的
《雅典学院》 (The School ofAthens)就是一幅很有名的壁画。
● 静物画 (still-life paintings)
静物画不仅仅是对事物的直接呈现 ( straightforward representation) , 还可以传递一些象征
(symbol) 信息。静物画也曾被画家用于探索自然世界。
Painters of early 19th century used still-life painting as a way of exploring the natural
world and satisfying their curiosity about nature.
静物画的构图(composition)需要留白 (blank), 从而确保作品的平衡(sense of balance)。
● 肖像画 (portrait)
肖像画兴起于文艺复兴时期，一般画的是人的侧脸(semi - profile)。
2 0 世纪之前，因为自然光源 ( 太阳 ) 的限制，所以左侧脸 ( left- side of the face) 占据主流；
20世纪之后，出现了便携的人造光源 (artificial light source), 画作中左、右脸的比例变成1:1。
随着摄影技术 ( photography) 的出现，肖像画逐渐衰落。
而摄影的技法，也被运用到绘画的中。如裁剪技术 (cropping) 与特写(close-up)。
相关TPO 篇目： TPO3-L3,TPO6-L4,TPO18-L2,TPO42-L1,TPO35-L3,TPO46-L2,TPO52-L1
重点词条： fresco, plaster, still-life painting, portrait,Raphael
14
11 艺术家 (Artist)
● 伦勃朗 (Rembrandt)
17 世纪伟大的荷兰画家，巴洛克时期的代表人物。
伦勃朗擅长使用光影元素，被人们称为“光影大师”(master of light and shadow)。
《夜巡》 (Night Watch)是他一生的艺术最高点。
● 庚斯博罗 (Gainsborough)
18世纪英国著名肖像画家 (portrait painter)、风景画家 (landscape painter)。
庚斯博罗的画作强调对光和色彩的运用，他的代表作《蓝色男孩》 (the Blue Boy), 打破了当时
“蓝色不能成为绘画中的主要颜色”的成见。
● 梵高 (Van Gogh)
19 世纪荷兰著名画家，后印象主义 (Post-impressionism) 代表人物。
梵高在作品中用强烈的主观情感扭曲客观物体，用鲜艳的颜色刻画平凡的生活。
代表作有《吃马铃薯的人》 (The Potato Eaters)、《拾穗者》 (The Sower)、《向日葵》 (Sunflowers)
和《星月夜》 (The Starry Night)。
● 奥杜邦 (James Audubon)

19世纪美国著名插画家 (illustrator),代表作是《美洲鸟类》 (The Bird ofAmerica), 书中记载
了超过40 0 种鸟类。
奥杜邦喜欢使用水彩画 (water color), 他是一位追求绘画精准的艺术家，具有科学精神。
他为了研究鸟类给鸟做了脚环 (bird banding)。他还记录了一种现在我们无法找到的、杂交品种
(hybridization) 的鸟类。
相关TPO 篇目：TPO9-L1,TPO5-L3,TPO46-L2,TPO51-L3
重点词条： Rembrandt, Gainsborough, Van Gogh, James Audubon
15
12艺术风格的融合 (Fusion of Styles)
为了创新，艺术家经常会把一些看似对立的风格进行融合，这种混搭在TOEFL 中经常出现。

● 罗丝 · 弗兰岑 (Rose Frantzen)
Rose Frantzen 的艺术风格是写实印象主义 ( Realistic Impressionism) 。
对于场景( s c e n e ) 的描写， Frantzen 使用了印象主义，用粗犷的笔触带给人整体印象。
对于人物 ( character) 的描绘， Frantzen 使用了写实主义，对人物的面部进行如实描绘。
● 爱丽丝 · 尼尔 (Alice Neel)

Alice Neel是20 世纪美国肖像画画家(portrait painter),她描绘人物时，融合了现实主义(realism)
和表现主义 (e x p r e s s i o n i s m ) 。
一方面， Neel 注重面部的描写，对眼睛的勾画非常写实 (realistic)。
另一方面， Neel 用色大胆 (bold color), 用颜色抒发角色情感 (convey emotion); 将人物拉伸、
扭曲、夸张，体现出人物性格 (personality)。
● 让 · 潘勒维 (Jean Painlevé)

Jean Painlevé 是19 世纪20 年代的法国电影人 (filmmaker), 他喜欢把科学和科幻融合在一起，甚
至宣称 Science is fiction。
Painlevé是水下摄影 (underwater film-making) 的先驱，他最喜欢的海洋生物是海马 (seahorse),
因为海马是不常见的雄性产卵 (carry the eggs), 这又是一种混搭。
相关 TPO 篇目： TPOL1-1,TPO3-L2,TPO21-L4

重点词条： Realistic Impressionism, Rose Frantzen, Alice Neel, Jean Painlevé
16
13乐器 (Instrument)
● 大键琴 (harpsichord)
大键琴是钢琴的前身，是一种带有键盘(keyboard) 的弦乐器(string instrument) , 其发音原
理和吉他( guitar) 类似。
巴洛克时期 ( Baroque) 的作曲家，如巴赫 ( Bach) 使用大键琴创作了大量作品，比如《小步舞
曲》。这些作品后来被改变成钢琴曲目演奏，但是在演奏时，还是会追求当时键琴演奏的声音状
态。
● 钢琴 (piano)
1709年，钢琴在意大利被发明，是pianoforte的缩写，含义是 soft and loud,即可以演奏出有强度
变化的声音。
和大键琴不同，钢琴是打击乐器(percussion instrument)。
弹奏者弹奏键盘，键盘带动小音锤(hammer) 敲击乐器内的弦发出声音，因此可以通过弹奏键
盘的轻重来控制声音的力度变化(control dynamics of the sound), 这一点是大键琴无法实现。
钢琴能增强音乐的表现力 ( increased expressiveness) , 对 1 9 世纪浪漫主义 ( Romantic style) 音
乐的发展非常重要。
在社会生活中，钢琴逐渐普及，进入了中产阶级家庭。
● 小提琴 (violin)
世界上最好的小提琴，是17世纪末— 18世纪初意大利生产的 Cremonese 小提琴。
Cremonese 小提琴所使用的木材(wood) 非常考究。Cremonese 小提琴的木材生长在小冰期(Little
Ice Age) , 树木的密度差 ( density differential) 因为一种特殊的菌类 ( fungus) 而变小，使得小
提琴音色质量很高。
● 吉他 (guitar)
吉他可以分为以下两类：
( 1 ) 原声吉他 ( acoustic guitar)
( 2 ) 电吉他 ( electric guitar)
早年吉他是木制的、空心的，吉他弦用钢(steel)制成。19世纪末，钢弦吉他(steelguitar)在
美国夏威夷 (Hawaii) 很受欢迎，而后被带回美国本土。
随着音乐场地越来越大、观众越来越多，钢弦吉他的音量已经不能被后排听众听到。
为了放大吉他声音，原声吉他上接入了电子设备 (electronic devices) , 使得吉他音量大增。
为了使吉他声音变得更加纯粹、干净，吉他大师 Les Paul发明了实心吉他。
吉他的发明影响了不同类型的音乐风格：摇滚(rock'n' roll)、爵士( i a z z ) 、蓝调( b l u e s ) ,

吉他甚至成为摇滚乐的代表乐器。
相关TPO 篇目： TPO16-L2,TPO27-L2,TPO30-L4

重点词条：Bach, baroque, harpsichord
17
14音乐家 (musician)
● 克拉拉 ·舒曼 (Clara Schumann)

克拉拉 ·舒曼，19世纪德国著名钢琴演奏大师(virtuoso) , 是著名作曲家罗伯特 ·舒曼的妻子。
克拉拉的父母都是钢琴教师，她9岁就举办了第一次钢琴演奏会(recital) 。
克拉拉 ·舒曼也是第一位著名的女性钢琴作曲家。
● 贝拉 ·巴托克 (Bela Bartok)

贝拉 · 巴托克是 2 0 世纪匈牙利作曲家 ( composer) 、民俗音乐学家 ( ethnomusicologist) 。
巴托克的音乐风格不同于当时流行的浪漫主义(Romantic style),他在乡间旅行中发掘和记录了
民俗音乐 ( folk music) , 之后在自己的作品中加入了民俗音乐的元素，成为了民族主义
(nationalism) 的代表人物。
● 约翰 ·凯奇 (John Cage)

约翰 · 凯奇是20世纪美国著名的先锋派(avant - garde) 作曲家。
受到先锋派画家 Rauschenberg 白色绘画和无回声房间(anechoic chamber) 的启发，凯奇创造出
了非人造音乐(Found sound)。他的代表作品《4分33秒》,是一首无声曲(silent composition),
表达了自己对安静和音乐的独特理解。
相关 TPO 篇目： TPO16-L2,TPO25-L2,TPO38-L3

重点词条： f olk music, avant-garde, found sound, Clara Schumann, Bela Bartok, John Cage
18
15 电影 (Film)
● 电影里的声音 (sound in the film)

电影中一开始没有声音，称为无声电影 ( silent film) 。
后来，电影人(film maker)把声音加入电影，电影渐渐过渡到有声电影(sound film)。
起初，电影里的声音和荧幕内容不相关，后来声音和内容开始相关。例如，喜剧使用轻快的音乐。
20 世纪 20 年代，随着录制技术的进步，录制好的声音 ( recorded sound) 会作为电影的一部分
一起播放，这种声音属于同步声 ( synchronous sound) , 所听即所见。
后来，人们觉得电影要更有创造性、表达性，所以创造了非同步声(nonsynchronous sound) ,
即声音和画面不匹配，例如：画面是听众，听到的是演讲者的声音。
● 电影和音乐人 (film and musician)

20世纪初，电影产业(film industry)给音乐人(musician) 提供了大量的工作，尤其是在无声
电影时代(silent - film era) , 电影产业对音乐人的需求大。
后来，风琴( o r g a n ) 可以模仿很多乐器，一个人就能代替整个乐团。所以，电影产业需要的音
乐家数量开始减少。
20 世纪 30 年代初，随着技术不断发展，剧院安装音响系统 ( sound system) 。
同时，播音室(studio) 开始为电影公司工作，大的电影公司往往有固定的音乐人来负责生产。
行业对音乐人的要求不断提高，音乐人的就业机会减少。
● 基于社群的电影 (community-determined film)

20 世纪70 年代，人类学 (anthropology) 开始使用电影进行研究。
人种学电影(ethnographic film-making) 被创造出来，使用的方法叫社区决定
(community-determined approach), 所以又称基于社群的电影(community-determined film)。
《舌尖上的中国》正是基于社区决定拍出来的。
基于社群的电影以反映社区群众的真实想法和价值观为中心。
电影制作团队往往要待在村子里几个月，与当地民众建立信任感，才能拍得一部好电影。
作为被采访者(interviewee) , 社区群众占据主导权，他们决定谈论的话题、可以使用的镜头、
以及语言。
如果有人担心当地语言 (native language) 不被观众理解，那么影片里会加入字幕(subtitle)。

重点词条： silent film, sound film, synchronous sound, nonsynchronous sound,
community-determined film
19
16舞蹈 (Dance)
● 现代舞 (Modern dance)

现代舞蹈开始于19 世纪后期，相比于传统的芭蕾舞(ballet) , 现代舞更强调舞者情绪的表达，
而不再像芭蕾舞那样按照一套严格的程式进行表演。
The best analogy to modern dance is modern art. Compared to their classical predecessors, these newer
art forms are freer, more experimental, more improvisational.
Modern dance seeks to show how deep emotions and the music itself
can affect and inspire physical movement and how movement can convey emotions to the audience.
现代舞的先驱是美国艺术家邓肯(Duncan ), 她创造出了独特的自由舞蹈(free dance) 风格。

邓肯富有变现的动作来源其内心的表达，而不受严格的技法所支配。
Her expressive gestures were motivated from within rather than being dictated by strict technique.
邓肯曾谴责芭蕾舞是一种杂技(acrobat), 而芭蕾舞则批判邓肯的舞蹈是哑剧 (pantomime),

两种舞蹈的敌对状态持续了很长时间。
● 荧幕舞蹈 (Screen dance)

和在舞台上的现场表演(live performance)表演不同，荧幕舞蹈是提前拍摄好，在屏幕上呈现的
舞蹈形式。
荧幕舞蹈会采用多种拍摄角度(camera angles) 和有创意的剪辑(creative editing), 营造出现
场舞蹈无法呈现的视觉效果。比如可以进行舞者面部表情 (facial expressions) 的特写(close-up)
拍摄。
Dancers can change the whole mood of the scene through a facial expression. And you could film
close-up shots of their faces. Facial expressions aren't as important in live performances generally,
because the choreographer knows that someone in the back row of a theater may not be able to see a
dancer's face clearly.
但是屏幕舞蹈缺少了现场表演时，观众对于舞者的即时反馈( immediacy) 。
荧幕舞蹈方便观看，能提高人们对舞蹈的初步认知(heighten awareness of dance) , 从而激发观
众的兴趣，让他们有机会身临现场观看现场舞蹈。

重点词条： Duncan, modern dance, screen dance
20
17剧场 (Theatre)
第一个剧院
公元前5世纪，古希腊人 (ancient Greeks) 建立了第一个室外剧院，成为现代剧院的雏形。
The Greeks built the first theaters in the fifth century B.C.E. These were outdoor theaters. The architects
looked for sites where you had a natural bowl-like formation on the side of a hill, and that's where they
set the theater
古希腊人的剧院由三部分构成：
1 . 舞台(skene) : 这个部分不仅包括现在的舞台，还包括后面的背景，背景在一场表演中是固
定不变的，背景后面可以存储道具和服装(storage place for costumes and props)。
现代的剧院通过使用 transformation scene, 可以在不拉上幕布(curtain) 时，就快速改变舞
台上的背景。
2. 乐池( orchestra) :该区域是合唱团 ( chorus) 唱歌、跳舞的地方，但当时的合唱团还会对情
节做出评论。
3. 观众区(theatron) : 半圆形设计。即使坐在最后一排，也能听得非常清楚。但是后排的观众
在不借助binoculars时，是无法看清舞台上的表演的。当然，那时也没有没有 binoculars。
The theatron was shaped in a semi-circle with rows of seating rising up the sides of the bowl. It was
designed to take advantage of the natural acoustic benefits of the setting. The shape of the bowl
captured sound and funneled it upwards so that even in the top rows, spectators were able to hear the
performers very clearly.

重点词条： skene,orchestra, theatron
21
18现代剧院的声音效果 (acoustic quality)
现代剧院，通过控制混响 (reverberation), 来确保不同的表演形式能够在场地中获得最佳的声音

效果。
对于演讲来说，不适合在混响持续时间长的场地进行，但是对于音乐表演，则需要一定的混响。
控制混响，有如下三个方式：
1 场地的大小。越大混响时间越长。比如对于管弦乐队来说，所使用的场地就要比钢琴演奏会和
爵士乐队要的场地要大。
2 场地的形状。非方形的混响时间更长。
3场地内的物件。剧院内部的吊灯 (chandeliers), 舒适的座椅 (plush chairs), 甚至观众的头
发都会对一个场地的混响所持续的时间产生影响。
● 剧场体验
18世纪，法国画家Loutherbourg改革了剧院的舞台。
为了在空间有限的舞台上，尽可能地带给观众不同的生活体验， Loutherbourg 创造了一种舞台表
现方式 Eidophusikon, 借此展现大自然景象。
Loutherbourg 重视舞台设计、灯光、音效，将所有元素完整呈现出来。
甚至有观众评价， Loutherbourg 创造出的雷声比真实的雷声听觉感受更好。
之后，现代剧院融合了更多的技术元素，例如：可升降的舞台、可变换的舞台背景 (transformation
scene) 等。如果想看音乐剧 ( musical) , 美国百老汇 ( Broadway) 是一个好选择。
20世纪60年代晚期，著名戏剧家格罗托夫斯基(Grotowski) 开始提倡"极简剧院(poor theatre)" ,
反对使用太多道具( p r o p ) 、灯光、华丽服装 (costume) 。
相关TPO 篇目： TPO44-L2,TPO29-L2,TPO9-L1,TPO39-C1,TPO54-L3

重点词条： reverberation, musical, Broadway, poor theatre
22
微臣教育 Corn/maize
WEICHEN EUUCATION
American Crops 10-2 Potato
Tomato
Independent Discovery 8-3 Definition

Key Concepts Agricultural History
Cultural Diffusion 51-2 Spices 18-3 Reasons
History of Technology
Number System 51-2 Impact
Vision Correction 8-3 Origin

Tea 35-3
Spread and diffusion
Christopher Columbus History

Foundation 41-2
John Pintard Key Concepts Laissez-faire doctrine 48-4
Turner and Disappearance of the Frontier 1890s 57-4 History of the United States History
Harlem Renaissance Business History Guild 59-4 Function
Langston Hughes 1920s-1940s 58-4 Process to become a master
Zora Neil Hurston Andrew Carnegie

Business Giants 48-4
John D.Rockefeller
哲学、语言学、文学和文化
19哲学家 (Philosopher)
● 柏拉图 (Plato)
古希腊著名哲学家，苏格拉底(Socrates) 的弟子，代表作有《理想国》 (The Republic)。
柏拉图认为音乐在教育中非常重要，恰当的音乐可以塑造好性格，培养领导力(instill leadership)。
同时，柏拉图反对音乐的创新，认为打破音乐传统会造成社会混乱 (social problems)。
● 亚里士多德 (Aristotle)
古希腊哲学的集大成者，他与苏格拉底(Socrates)和柏拉图(Plato)并称“希腊三贤”。在托福
考试中，考察过的亚里士多德的观点如下：
1. 伦理理论(ethical theory) : 他认为幸福 (happiness) 是人类终极目标 (ultimate goal)。真正
的幸福是圆满的，是通过自己获得，不需要依赖于其他人。
2. 戏剧结构(the structure of a play): 他认为合唱队( chorus) 应该对戏剧的人物形象进行评
论，还应该被视作在剧中的角色 (act out a role)。
3. 生物分类 (systematically categorize things) : 他被认为是第一个系统地对生物分类的人，将
所有生物分为两类：动物 (animal) 和植物 (vegetable)。
● 约翰 ·洛克 (John Locke)

17世纪英国哲学家，是启蒙运动的先驱。提出了社会契约论。
在认识论方面，洛克认为我们知识的基础——基础主义(Foundationalism) 来自于我们的各种感
觉 (sense) 和体验 (experiences)。
● 笛卡尔 (René Descartes)

17世纪法国哲学家、数学家，创立解析几何，被认为是西方现代哲学的奠基人。
笛卡尔提出“普遍怀疑”(methodological doubt) 的主张，他不同意约翰 ·洛克的观点，认为感觉
不应该被相信，感觉有可能是幻觉 (illusion) 或者做梦。
唯一能确定的是，一个人思考和质疑的前提，是他必须存在 (exist), 这就是“我思故我在”的哲
学主张。
● 爱默生 (Emerson)
19世纪美国著名的思想家，被誉为"美国的孔子"。
在他的最著名的散文Se |f-Reliance中，爱默生认为真理存在我们自身之中(truth is found within
ourselves)。
在发现真理的过程中，应该保持真我 (stay true to yourself), 不追随主流 ( non - conformist) ,
不在意其他人的看法。
不要顺从自己过去的习惯，专注未来 (focus on the future) 更重要。
变化不定是好事 (Inconsistency is good), 正如最好的航线都是曲曲折折的。
相关TPO 篇目： TPO31-L1,TPO2-L3,TPO44-L2,TPO50-L2,TPO28-L1,TPO4-L2
重点词条： Aristotle,Socrates,Plato
24
20语言学 (Linguistics)
● 人类语言的特点
语言 (language) 是一种人类特有交流方式的，而动物通过交流系统 (communication system)进
行沟通。
与交流系统相比，人类语言有3个独特之处：
1. 学习能力(learn ability) , 语言是可以通过学习得到的，比如大家在努力学英语；
2. 不连续性(discreteness) , 语言中不连续的单元可以用不同的次序组合，形成不同含义；
3. 位移性(displacement) , 语言可以描述不在此时此地发生的事。
● 语言家族谱系树 (the family tree model)

世界上有超过5000种语言，但是很多语言都有相似之处。例如，闪米特语 (Sanskirt), 拉丁语
(Latin) 和希腊语 (Greek), 语言学家认为这三门语言都源自于同一个母语(mother language)
— — 原始印欧语 ( Proto - Indo - European) 。
语言学家发展出一种标记语言演化的方法——语言家族谱系树，这种方法形象地展示了语言家族
如何发展，两种之间的紧密程度。
● 格莱斯准则 (Gricean Maxims)

在人们的交流中，有一些基本的原则是不能违背的，这就是格莱斯准则 (Gricean Maxims) 。1. 质
量原则 ( quality) , 不要说假话 ( do not say what you believe to be false) ;
2. 相关原则 ( relevance) , 答案要与问题相关，说话者给出暗示 (imply), 听众做出合理推测
(inference);
3. 数量原则 (quantity) , 交谈的双方应该给出尽可能多的信息量。

重点词条： Gricean Maxims
25
21 文学体裁 (Genre of Literature)
● 佳构剧 (Well-made Play)

佳构剧是戏剧的早期形式，在19世纪的法国获得了商业上的成功。
佳构剧要求戏剧的5个必备要素(necessary elements)按照特定顺序排列(in a particular order),
所有情节在逻辑上紧密相连 ( logically connected) 。
佳构剧是现实主义戏剧的基础，也对今天的电影情节产生了影响。
● 民间传说 (folk legend)

民间传说的最大特征在于以真人真事(real people and real history) 为基础，带给我们真实感。
● 民间故事 (folktale)
民间故事是经过口述 (orally) , 代代相传的古老故事 ( traditional stories), 会随着时代发生改
变，是属于某一群体的 (communal) 。民间故事是想象出来的(imaginative) 故事，不具有真实
性。
民间故事更注重情节，有具体的时间和地点，语言随意(less formal), 同一个故事会有不同版
本。
挪威民间故事( Norwegian folktale) 的三种类型很好的体现了民间故事的三种类型：
(1)动物的故事 (animal stories), 例如狐狸骗熊钓鱼
(2)超自然故事 (supernatural), 例如王子变成青蛙
(3)滑稽故事 (comical stories)
Comical stories can contain supernatural aspects, but they are usually more playful and amusing overall
than supernatural stories.
● 童话故事 (fairy tales)

相比于民间故事，童话故事真实性更低(less realistic), 经常出现王室成员(royalty), 比如青
蛙变成王子。童话故事不再具有群体性，属于全世界。
童话故事更注重细节描述，没有确切的时间和地点，语言更正式，会有知名作家编写的权威版本
(authoritative version), 例如安徒生 (Anderson) 童话，格林 (Grimm) 童话。
● 中世纪诗歌 (Medieval poetry)

香颂( Chanson) 是一种中世纪 ( Medieval) 诗歌，曾经在欧洲，特别是法国十分流行。
香颂为骑士( knight) 和领主 ( lord) 所创作，由游吟诗人 ( minstrel) 传唱，描述骑士们的英雄事迹
(heroic deeds),歌颂骑士的英勇(bravery)和忠诚(loyalty),让骑士和领主认为爱国行为(patriotism)
是高尚(noble)的。
浪漫诗歌 (Romance Poetry)

浪漫诗歌出现的比香颂更晚。浪漫诗歌中描写的骑士是孤独的(solitary) , 在诗歌中描述了骑士
的内心情感(inner feelings)—— 骑士努力完善自己，证明自己值得女士的青睐。

重点词条： minstrel, folktale,fairy tale
26
22文学技法 (Literary Devices)
● 主角与配角
在文学作品中，对主角 ( major characters/ round characters) 要进行充分展开 ( fully developed),
而对配角(minor characters/flat characters)的展开有限。配角主要作为刺激因素(motivating factor)
来映衬主角。
● 倒叙
佳构剧 (well-made play)要求内容逻辑紧密 (logically connected), 因此剧作家 (playwright) 会
先写结尾，再进行倒叙 (work backward toward the beginning) , 来确保作品的逻辑性。

重点词条： major characters / round characters, minor characters / flat characters
27
23文化扩散 (Cultural Diffusion)
文化扩散是指文化现象从一个社会传播到另一个社会，下面是在托福考试汇总出现的文化扩散的

例子：
● 歌剧 (opera)
歌剧的源头是古希腊戏剧。文艺复兴时期，意大利人重新演绎古希腊戏剧，创造了现代歌剧。
歌剧传播到法国，法国人更强调其节奏和抑扬顿挫 ( rhythm and cadence) , 在歌剧中加入朗诵
(recitative) ; 接着，歌剧被传入英国；歌剧很晚才进入美国，在美国只被精英(elitist)所欣赏，
虽然很多上层人士觉得去听歌剧是被迫的。
● 茶 (tea)
茶的起源地并不确定。但是早在50 0 0 年前，茶就已经成为中国人生活的重要组成部分。
之后，茶传到日本，形成日本茶道，成为文化象征 ( cultural symbol) 。
接着，茶传到欧洲大陆，但起初并没有引起法国、德国人的兴趣。欧洲人依然更青睐咖啡。
之后，茶传到英国，受到英国人的喜爱，饮茶成为人们社交 ( sociable) 的方式。
● 计数系统 (number system)

罗马的计数系统 ( Roman Numeral System) 从数字 1 开始，并没有数字 0 。这套计数系统在西欧
盛行。
7 世纪早期，数字 0 产生于南亚的数学中，之后传入中东 ( Middle East) , 被翻译成阿拉伯语
(Arabic) 。
10 世纪，阿拉伯计数系统开始在中东占据主导。
1 2 世纪末期，意大利数学家斐波那契 ( Fibonacci) , 将阿拉伯语翻译成拉丁语。数字 0 被引入
西欧，促进了科学的发展。
相关TPO 篇目： TPO12-L3,TPO53-L3,TPO51-L2,TPO54-3

重点词条： Fibonacci, cultural diffusion
28
24名人 (Celebrity)
● 哥伦布 (Columbus)
14 9 2 年，探险家哥伦布的船在加勒比 ( Caribbean) 地区登陆。
300年后，在1792年，在Pintrad的号召之下，打造哥伦布的形象，美国人开始纪念哥伦布。
哥伦布在美国历史中被看作是一个勇于挑战、脱离欧洲政治的人。虽然对他的有些描述并不属实。
● 歌德 (Goethe)
歌德是 18 世纪-1 9 世纪德国著名作家，是浪漫主义运动 ( Romantic movement) 的代表人物，代
表作有《少年维特之烦恼》 (The Sorrows ofYoung Werther) 和《浮士德》 (Faust )。
除了是一位作家，歌德还是一个科学研究者，而且涉猎的学科很多，比如颜色学。歌德采用希望
通过主观(subjective) 的方式理解颜色。他认为不同的颜色会激发人们不同的情感。在他的作品
《色彩课程》 (ColorLesson) 中，歌德提出了红、黄、蓝是三原色(the primary colors)
● 梭罗 (Thoreau)
梭罗是19世纪美国著名作家和哲学家，代表作是. 《瓦尔登湖》 (Walden)。
在书中，梭罗同时表达了对火车的赞美和批判：
一方面，火车与商业和贸易有关，改善了人们的生活；
另一方面，火车会扭曲(distort)人们对自然的感受，会控制(govern) 人们的生活。
梭罗对于新科技事物的批判性评论(critique) , 至今值得我们深思。
相关 TPO 篇目： TPO27-4,TPO39-L3,TPO41-L2

重点词条： Columbus, Goethe, Thoreau, Walden
29
生物
25多样性 (Diversity)
● 生物多样性与分类
生物多样性(biodiversity) 包括了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
因为物种具有多样性，因此需要对生物进行分类(classification) 。
生物分类有两种派系：统合派 ( lumper)和分割派( splitter) 。

林奈 (Linnaeus) 发明了一种简单实用的分类系统，他通过双名法 (binomial nomenclatures)给每
一个生物独特而稳定的两个单词的名字，获得所有生物学家的认可。
现代科学家将生物分成五个界 (kingdom): 动物、植物、细菌、真菌、病毒。
● 土壤多样性
土壤多样性 (pedodiversity)是土壤 (soil) 的多样性，包括了土壤特征 (properties) 的多样性和
土壤种类的多样性。
森林土壤比非森林土壤具有更大的多样性，主要有3个主要原因：
1. 树木种类(tree species) , 不同种类的树木影响土壤的形成和特征；
2. 缝隙( g a p s ) , 在树木倒下形成缝隙的地方，土壤会变得高温高湿，加快有机物的分解，会有
更多的有机物进入土壤；
3. 树木被连根拔起(uprooted) , 土壤得以重新分配和混合，下层土的岩石碎片可能集中在地表，
增加了土壤多样性。

重点词条： biodiversity, pedodiversity, lumper, splitter
30
26爬行动物 (reptile)
常见的爬行动物有：鳄鱼、蜥蜴和蛇。
● 鳄鱼 (crocodile)
鳄鱼能发出18 种不同的声音 ( vocalization) 来相互沟通、传递信息。
小鳄鱼的叫声是在呼唤妈妈。
雄性鳄鱼的声音能够吓跑领地里的其他雄性，同时吸引雌性来交配( m a t e ) 。
母鳄鱼的叫声是为了保护小鳄鱼，给她的孩子一些勇气，鼓励它们离开家园，前往更好的栖息地。
● 蜥蜴 (lizard)
蜥蜴属于变温动物 ( ectotherm) , 体温会随着周围温度的变化而变化。如果周围温度下降，蜥
蜴的体温也会下降，新陈代谢(metabolism)速率变慢。
毒蜥蜴是所有蛇类的祖先。根据DNA 研究，毒蛇和毒蜥蜴的毒液相同，证明蛇类是由毒蜥蜴进
化而来。
● 蛇 (snake)
蛇分为毒蛇 ( venomous snake) 和无毒蛇 ( non - venomous snake) 。
常见的毒蛇有蛙蛇 (viper) 和眼镜蛇 (cobra), 它们用毒液(venom) 捕捉和麻痹猎物。
常见的无毒蛇有大蟒蛇 (constrictor) 和蟒蛇 (python), 它们靠缠绕来捕食猎物。
研究人员相信，以后蛇毒蛋白(venom protein) 可以作为潜在药物，被用于医学领域。

重点词条： crocodile,lizard, vocalization, ectotherm, metabolism, venom
31
27 恐龙 (Dinosaur)
● 恐龙简介
恐龙是中生代时期(the Mesozoic era)的爬行动物(reptile)。
我们熟悉的恐龙有：霸王龙 (tyrannosaurus)、剑龙 (stegosaurus)、三角龙 (triceratops)。
鳄鱼 (crocodile)和鸟类都是恐龙的后代，科学家能够通过研究鳄鱼和鸟类去了解恐龙的生活习
性。恐龙会孵化幼崽 (brooding behavior)、看护自己的后代，甚至雄性恐龙也会这么做。
● 蜥脚类恐龙 (sauropod)
蜥脚类恐龙 (sauropod) 是恐龙中的一种，例如：梁龙 (diplodocus)、雷龙(brontosaurus)。
蜥脚类恐龙体型巨大，是迄今为止最大的动物，它们体重有100 吨左右，是大象的20倍。
蜥脚类恐龙是储能( conserve energy) 高手，尽管中生代植物种类不丰富，它们也能生存，这得

益于它们巨大的胃容量(stomach capacity) , 和较长的消化时间。
考古发现蜥脚类恐龙体内有石头，叫做胃石 ( gastroliths) 。但是这些石头与现代鸟类的胃是的
功能不同，并不是用来辅助消化的，具体功能是什么，现在尚未明确。
● 恐龙灭绝 (extinction)
白垩纪 ( the Cretaceous period) 晚期，大约 6 5 0 0 万年前，恐龙在地球的第五次大灭绝 ( mass
extinction) 中全部消失。科学家推测恐龙消失的原因是小行星撞击地球。
科学家在6500 万年前的地层中发现了大量的铱元素(iridium ), 其含量是地球上正常含量的数
百倍。只有太空中才含有大量铱元素，所以科学家推断这些铱元素可能来源于撞击地球的小行星。

重点词条： reptile, gastroliths, mass extinction
32
28 灭绝 (extinction)
地球上曾经发生过5 次大灭绝 ( mass extinction) , 每次都有大量陆地、海洋物种灭绝。
● 二叠纪大灭绝 (Permian extinction)

2.9亿年前，二叠纪(the Permian Period) 开始时，物种丰富。
到了二叠纪末期，小行星撞击地球，灭绝了75% 的陆地动物和95%的海洋动物，是地球上规模最
大的一次灭绝。
● 恐龙灭绝
小行星撞击( asteroid impact) 除了导致二叠纪大灭绝，还引发了最近一次大灭绝：6500 万年前
的恐龙 ( dinosaur) 灭绝。
● 人类活动导致物种灭绝
第6次大灭绝正在上演：由于人类活动，从石器时代 (Stone Age) 开始，物种就一直在灭绝。
10000 年前，由于克洛维斯人(Clovis)的捕食，北美所有巨型动物(giant creature/megafauna)
全部灭绝。
人类带来的危害包括：过度捕猎 (over-hunting)、栖息地破坏 (habitat destruction)、栖息地碎
片化 (habitat fragmentation) 和污染 (pollution)。
人们大量燃烧化石燃料(fossil fuel) , 引发全球变暖，又导致了动植物的大量灭绝。
● 辅助迁徙 (assisted migration)

为了防止灭绝，生物学家帮助一些物种进行辅助迁徙 (assisted migration) 。
但是哪种物种适合迁徙，迁移之后是否能够保证迁移地的环境不受破坏，还未可知。
为了避免更多物种消亡、恢复北美的生态潜能 (ecological potential), 科学家还提出了一个叫做
Pleistocene rewilding的计划。

重点词条： Permian extinction, Clovis, assisted migration
33
29海狸 (Beaver)
● 关键物种 (keystone species)

海狸生活河流旁，用树木和泥土建起大坝( d a m ) , 减缓了河水的流动。
溪水回流淹没了附近的土地形成湿地(wetland) , 湿地可以支持其他物种的生存。
此外，湿地还有助于地下水的储存，是人类的饮用水源。
欧洲人来到美洲后，因为海狸的暖和的皮毛(warm fur) 狩猎海狸，导致生态系统的改变。
海狸在湿地生态系统中，是一个关键物种。
● 觅食决策 (decision making)

海狸以树木为食，同时会用树木来建造住所。
在觅食行为中，海狸会针对树木的种类、觅食的时间、搬运大树还是小树、获得木材的远近这些
问题上进行决策。
海狸会选择在晚上出来觅食，搬运靠近水边的大树和远离水边的小树，这样可以尽可能地节省它
们的体力。
海狸的决策模式来自于自然选择(natural selection), 以繁衍最多后代(offspring)为目的。

重点词条： beaver,natural selection
34
30鸟类 (Bird)
TOEFL 中经常考到鸟类有，具体考过的包括：
wood thrush ( 画眉鸟 ) 、hummingbird ( 蜂鸟 ) 、purple sand piper ( 紫矶鹞 ) 、albatross (信天翁)
Distraction display
为了保护幼鸟，父母会把捕食者的注意力吸引到自己身上，这种行为叫 distraction display。
distraction display 有两种常见方式：
1. 假装受伤 (pretend to be injured)从而让捕食者以为这是一个容易抓到的猎物 (prey), 而转而
攻击它放弃幼鸟。
2. 伪装成老鼠 (creates the impression of a mouse)
● Displacement activity
当鸟类有相互冲突的动机 ( conflicting drives) 时，会做出一些不相关的行为 ( irrelevant behavior),
这种不相关行为被称作 displacement activity。
例如，当鸟类在交配 ( mating) 时，它既想交配，又想逃跑，这时候鸟类会整理羽毛 ( grooming) 。
● Mirror Self-recognition, MSR

MSR (镜像自我认知)是指动物在镜子中能够识别出自己的能力。
MSR 暗示了一些高级认知能力 , 即，从别人的角度看待世界。
在鸟类中，鸦科(corvid), 例如：乌鸦 ( c r o w )、喜鹊(magpie) 等，具有 MSR 这种能力。
● Parenting behavior
鸟类有抚养行为 ( parenting behavior) , 它们会孵化 ( hatch) 生下的蛋，照顾幼鸟。鸟类的这
种行为源自恐龙。
超过 90 % 的鸟类中，父母双方都会承担照顾幼鸟的责任。
● dynamic soaring
鸟类如果无法在巢穴附近获得足够的食物，就会飞很远的距离去觅食( f o r a g e ) 。
例如，信天翁 ( albatross) 的一次捕食甚至要飞行900 0 英里，比北京到纽约的距离还远。
飞行过程中，信天翁会使用动力滑翔技术 ( dynamic soaring technique) 进行长距离飞行，最大
程度减少消耗的能量。

重点词条： forage, parenting
35
31浮游生物 (Plankton)
浮游生物指生活在淡水 (fresh water) 和海洋环境 (marine environment) 中的小型生命体

(microscopic organism)。
浮游生物由于太小或者缺乏游动的能力，所以只能在水里漂浮(floating along with the current)。
Plankton is found both in fresh water and marine environments. Plankton refers to any small
organisms that float along with the current, either because they are too small or weak to swim against it,
or because they don't have any capacity at all to move by themselves.
浮游生物包括两种：
浮游动物 ( zooplankton) , 比如鱼和虾蟹的幼体 ( larvae) ;
浮游植物(phytoplankton) , 比如微小的藻类 ( algae) 。
浮游动物以浮游植物为食。鱼类会以浮游动物为食。
Plants and plant-like plankton are called phytoplankton while animals and animal-like plankton are
called zooplankton
浮游动物会做昼夜垂直迁移 ( Diel Vertical Migration, DVM) , 夜里浮到水表捕食浮游植物，白

天潜入水底。
DMV 的好处可能是浮游动物为了躲避捕食者(predator),也可能是为了躲避紫外线(Ultra-violet)
照射。对于不同种类的浮游生物， DVM 的好处要视具体情况而定。

重点词条： plankton, algae, organism
36
32珊瑚 (Coral)
珊瑚是TOEFL 听力最喜欢涉及的海洋物种之一。珊瑚是对珊瑚虫 (polyps) 群体和他们的骨骼的

统称。
珊瑚礁(coral reef) 是死去的珊瑚形成的石灰石 (limestone) 镂空结构(skeleton) 。澳大利亚的
大堡礁 (Great Barrier Reef) 是托福经常提及的代表性的珊瑚礁。
珊瑚数量的下降
珊瑚数量减少 (decline) 在托福考试中会提及以下三个原因：
● 珊瑚对水温的上升极其敏感，通过监测 (monitor) 水温，可以防止因为水温升高而导致的珊
瑚白化 (b l e a c h i n g ) 。
● 珊瑚的捕食者—— 棘冠海星(CoTstarfish)数量的激增会导致珊瑚数量减少。海星的数量
增加有诸多原因，比如化肥 (fertilizer) 被冲刷到海洋中，导致海星的食物浮游植物
(phytoplankton) 的数量的增加。
过度捕捞(overfishing)会导致有益于珊瑚的物种，比如海胆(sea urchin)的减少，从而加
剧珊瑚数量的减少。
Overfishing
Certain species of fish and shellfish like snappers, barracudas and even lobsters are overfished. Well,all
of these creatures feed on snails, worms and other organisms that eat coral.
Sea urchins eat algae and prevent it from overwhelming the coral.
保护珊瑚
人类可以通过改善珊瑚周围的环境来保护珊瑚。
比如保护珊瑚所在水域周围的红树林 (mangrove forest)。红树林的根系具有吸附作用，可以减
少珊瑚所在水域中的沉积物(sediment), 从而改善水质，保护珊瑚。
We can protect coral reefs by protecting the surrounding ecosystems, like mangrove forests. Mangrove
root systems have the ability to absorb and well trap sediments and pollutants in water that flows
through them before they enter the ocean.

*注意： TPO 的听力经常会以阅读的形式在考场出现。 TPO31-L3 就被照搬到考场，以阅读的形式
考察过考生。不要轻信所谓TPO 无用的说法。
重点词条： coral reef, bleaching, overfishing, sea urchin, mangrove forest, sediment
37
33菌类 (Fungus)
提到菌类，我们一般会想到蘑菇(mushroom) , 但大部分菌类实际上都生长在地下。
菌类是土壤中重要的活跃部分。菌类在土壤中可以分泌酶 ( enzyme ) , 酶能够分解( decompose)
土壤里的有机物质，这些有机物质为菌类提供养分。
丝状菌类(filamentous fungus), 例如盘尼西林(penicillin)具有很长的丝状结构，其单独的菌
丝可以扇形撒开，形成巨大的表面积。通过吸附(adsorption)过程，菌类使环境中的重金属(heavy
metal) 紧密地贴在细胞壁上，从而降低环境中重金属的含量。
一种特别的菌类可以分解木头的表层，使木头的密度差更小。用这种密度差更小的木头制作出来
的小提琴演奏声音更美妙。

重点词条： fungus, penicillin
38
34物种间关系 (Interaction Among Species)
● 共生关系 (symbiosis)
共生关系指的是两种不同物种的生物生活在一起 (living together) 的关系，二者不一定对彼此有
利。例如豆科植物和根瘤菌就是共生关系。
● 互惠关系 (mutualism)
互惠关系是共生关系的一种，互惠关系中的两种生物都会以某种程度相互受益。
例如，某种蝴蝶借助蚂蚁保护自己，来完成自己的生命循环 (life cycle), 而蚂蚁以这种蝴蝶幼
虫 ( caterpillar) 分泌的糖为食物。
● 捕食关系 (predator-prey relationship)

捕食关系可能导致生物数量周期性的变化。
例如，白足鼠 (white-footed mice) 的食物来源包括的橡果 (acorn) 和舞毒蛾 (gypsy moth)。
橡树每隔几年会产出大量橡果，在橡果多的年份，白足鼠的数量因为食物增多而增长，舞毒蛾的
数量就会下降。在橡果少的年份，白足鼠的数量减少，舞毒蛾的数量增加。
● 竞争关系 (competition)
竞争关系是两个物种为争夺有限的生存资源形成的物种间关系。
例如，在新英格兰地区的森林里同一个地区里存在五种小鸟，每种小鸟占据一个生态位(niche) ,
排挤掉其他种类的小鸟。

重点词条： symbiosis,niche
39
35集群智能 (Swarm Intelligence)
集群智能是一种集体 ( collective) 行为，指的是每个个体都遵循同一套简单的规则，这样群体的
行动将变得有效率。
例如，觅食过程中，蚂蚁会存放信息素 ( pheromone) , 蚂蚁会选择一条最短、最高效的路径，
叫做费洛蒙路径 (pheromone path)。群体中的其他蚂蚁也会走这条路径，不断强化它。
集群智能在电话网络等领域有前景广阔的应用。

重点词条： swarm intelligence, pheromone
40
36动物的适应 (AnimalAdaptation)
在极端的环境下，例如寒冷的气候下，动物需要具备适应该环境的适应能力。
● 驯鹿 (reindeer)
驯鹿生活在寒冷的西伯利亚(Siberia ) 和其他北方地区。
为了生存，驯鹿全身长有浓密的毛发，阻隔 (insulate) 寒冷。
驯鹿会分配能量，用更多的能量保证重要器官所在的核心部位的温度。
而且，驯鹿腿的上下部脂肪不同，腿下部的脂肪即使在冰点以下，也不会冻住。
最后，驯鹿会改变消化系统中不同微生物(microbe) 的比例，在不同时节消化不同的食物。
● 北美林蛙 (North American wood frog)

北美林蛙是生活在美国北部以及加拿大的一种蛙类，甚至在北极圈(the Arctic Circle)的极寒环
境下也能生存。
极寒的环境造成林蛙体内细胞之外的空间结冰，但是细胞内部没有结冰。这得益于林蛙体内会释
放出葡萄糖 (glucose)进入全身的循环系统，起到抗冻作用。
● 白靴兔 (snowshoe hare)

美国北部气候寒冷，白靴兔为了生存，进化出特殊的脚掌。
白靴兔的脚掌很宽，能减小身体重量施加给雪面的压力，不容易陷进雪中，所以它能在雪中急速
奔驰，躲避捕食者。
● 南极鱼 (notothenioid)
海洋的冰点比淡水低，是-1.9℃,这就意味着南极洲附近大多数的鱼会被冻住，但是南极鱼是个
例外。
由于基因改变(genetic change) , 南极鱼体内产生了一种特殊的抗冻蛋白 (protein), 这种蛋白
会绑定鱼体内部的冰晶，防止冰晶过大，从而防止鱼被冻住。
相关TPO 篇目： TPO18-L4,TPO20-4,TPO33-3,TPO49-3

重点词条： reindeer, glucose,Arctic
41
37伪装 (Camouflage)
伪装是动物为了保护自己而进化 (evolve) 出来的一种能力。

在托福听力中，主要考过两种动物的伪装。
● 章鱼 (octopus)
章鱼为了躲避天敌，可以改变自身的颜色 ( color) 、纹理 ( texture) 、大小形状 ( size and shape) 。
1. 章鱼依靠皮肤中的2 种细胞来改变颜色：色素细胞(chromatophores)组合色素，产生颜色；
另一种细胞反射周围环境的光，模拟周围环境颜色。
2. 章鱼依靠触头( papillae) 模仿环境中物体的纹理。
3. 章鱼依靠柔韧的肌肉系统(muscular system) 变成各种形状。
● 白靴兔 (snowshoe hare)
白靴兔为了躲避天敌，可以将自己的毛色从夏天的棕色变成冬天的白色。
这种变色是由日光量导致的。当白天时间变短时，白靴兔长出白毛，褪去棕毛。

重点词条： octopus,snowshoe hare
42
38进化 (Evolution)
科学家有两种手段确定生物进化：
1 化石证据(fossil record),即外在长的像，可能祖先相关，
2 DNA研究 ( DNA studies) , 即内在的基因是否匹配，如果匹配度高，则可能祖先相关。
● 鲸鱼
化石证据表明：鲸鱼，例如背脊鲸 ( Basilosaurus) , 是由陆地动物进化而来，进化的中间阶段
是游走鲸 ( Ambulocetus natans) , 这种鲸鱼既能游泳又能行走。
但是， DNA 研究提出不同的观点：认为鲸鱼的祖先是河马 ( hippopotamus) 。
目前鲸鱼的祖先还没完全确定。
● 蛇
通过研究毒蛇毒液 ( venom) 中蛋白质 ( protein) 的 DNA, 了解毒液的进化过程，从而了解毒蛇
的进化过程。
DNA 分析表明：有毒蜥蜴 ( lizard) 的毒液和毒蛇的相似，所以科学家推断毒蛇是从有毒蜥蜴进
化而来的。
矿物质的 coevolve
像矿物质(mineral)这样的非生物，会和生物一起进化(coevolve),形成生物矿物(bio chemical),
例如：碳酸盐 (carbonate)、磷酸盐 (phosphate) 和二氧化硅 (silica)。
进化潜能 ( evolutionary potential) 指一个物种可能进化到什么地步。
例如，受到猎豹 (cheetah) 捕食压力的叉角羚 (pronghorn antelope)的奔跑速度会继续提升，如
果猎豹没有那么早灭绝的话。

重点词条： hippopotamus,protein,DNA
43
39动物的驯化 (Animal Domestication)
驯化是一群动物被人们关起来 (bred in captivity), 逐渐习惯被人类供养和控制的过程。

被驯化的动物通常喜欢群居(livein herd), 群体内存在鲜明的等级制度(hierarchy)。
● 马的驯化
波泰文明 (Botai culture)在5000年前的中亚地区繁荣 (thrive)。
但当时气候恶劣，波泰人无法开展农业活动，只能将经济建立在马匹之上。
马可以忍受 (withstand) 恶劣的天气，波泰人通过马获取食物、衣物，进行运输。
● 猫的驯化
猫的驯化来自猫的主观意愿。
现代家猫都是新月沃地 (the Fertile Crescent) 野猫亚种的后代。
在10000年前，很多老鼠被吸引到了早期人类居住地，猫也被吸引而来，控制老鼠的数量，并进
驻人类的家庭。
随着农耕范围的扩大，这种被驯服的猫占据了人类家庭的生态位(niche) 。

重点词条： Botai culture, the Fertile Crescent
44
40导航 (Navigation)
动物的定位导航是托福和GRE 考试的经典话题，尤其在托福考试中。
● 回声定位 (echolocation)
蝙蝠 ( bat) 和海豚 ( dolphin) 利用回声定位 ( echolocation) 。
蝙蝠因为视力弱，会借助发出高频超声波脉冲 ( ultrasonic impulse) , 根据回声定位猎物 ( prey) ,
躲避捕食者。
相对于蝙蝠的超声，大象会发出次声 (Infrasound), 用于交配时期的发情信号，以及大象母系社

会的觅食、迁徙距离等的信号。
海豚的回声定位首先要解决声音在空气、水中传播速度不同，而导致声波反弹，不能进一步传播

的问题。因为声音在不同介质中传播速度不同，所以大部分声音能量会被反射回来，只有少部分
进入新介质。
海豚通过前额 ( forehead) 的一个形状如柠檬 ( lemon) 的脂肪组织 ( fat tissue), 来调整传播声
音的速度，减少其在不同介质中声音的反射，从而把大部分声音能量传到水中。
而海豚的下颌( j a w ) 用于捕获反射回来的声音。
● 星星 (star)
太平洋上、赤道附近的人们利用星星定位。
天启星 ( zenith star) 是一颗在固定纬度闪耀的星。
星对( star pair) 是一起上升到固定纬度，一起下降的一对星星，
人们通过判定天启星和星对的纬度，来判断自己在海上的位置。
● 地球磁场 (magnetic field)

在黑暗的地下，盲眼地鼠(blind mole rat) 依靠地球磁场来定位，判断自己的前进方向。除此之
外，鸟类也借助地球磁场完成迁徙。
● 标记和时间 (landmark and time)

除了地球磁场，地鼠还依靠地下的标记和时间来判断前进方向。
在拐弯处，地鼠把脚下感受到的硬石头和树根当作标记，然后计算到下一个拐弯处的时间。
通过标记和时间，地鼠可以在地下管道系统中来去自由。
而鸟类，则会把一定地面的景观作为自己定位的对象。

重点词条： ecolocation, zenith, magnetic field
45
41栖息地 (Habitat)
栖息地 (habitat) 是生物生活和成长的地点或者环境。

栖息地必须包括下面这些关键要素 ( elements) : 食物、水、合适的气候和自我保护的空间。
● 栖息地的选择 (habitat selection)

动物通常会根据自己的偏好 (preference), 选择适合它们生长和繁殖的地方。
成年的动物会比年轻的动物更有竞争力，优先选择适合自己生存的环境。
例如，北美蓝莺(blue warbler)中更成熟、更有经验的就会选择在高密度的灌木丛(high density
shrub) 中筑巢，养育更多后代；而年轻的蓝莺只能在低密度的灌木丛中筑巢。
除此之外，对资源的争夺 ( competition for resources) 也会决定栖息地的选择。
● 栖息地碎片化 (habitat fragmentation)

人工建筑、放牧等人类活动，破坏、污染了栖息地，使得栖息地碎片化 ( habitat fragmentation) 。
● 栖息地的保护 (habitat protection)

1. 恢复当地原有的生态环境，建立新的栖息地；
2. 辅助动物迁移，帮助某些动物迁移到其他适合生存的环境；
3. 推广生态旅游( ecological tourism ), 引起人们对栖息地保护的重视。
● 生态位(ecological niche)
根据高斯假设 ( Gause' s hypothesis) , 两个相似的物种竞争相同的资源，占据优势的物种将排挤
另一个物种。
但是生态位 ( ecological niche) 的概念引入后，人们发现强势物种和弱势物种可以共存。
生态位表示动植物在时间、空间上占据的位置，包括和其他动植物、环境之间的关系。
不同的物种在时间、空间上错开了，都找到了适合自己的生态位，因此它们可以共同生存。
相关TPO 篇目： TPO3-1,TPO8-1,TPO22-3,TPO36-L4

重点词条： habitat,fragmentation, ecological niche
46
42植物 (Plant)
● 郁金香 (tulip)
提起郁金香，往往会想到荷兰 ( Netherlands) 。荷兰 ( Holland) 的气候非常适合种植郁金香，
稀有的郁金香在当地是财富的象征。
但是郁金香其实起源于中国天山 (Celestial Mountain), 土耳其人(Turkish)后来发现了郁金香，
并于16世纪晚期，才将它们传入欧洲。
郁金香病毒(tulip-breaking virus) 会导致郁金香叶子和花瓣(petal) 颜色的变化。特殊颜色的

郁金香品种 (strain)引发了非理性市场繁荣 (irrational boom) "郁金香狂热(tulip mania)"。
最后泡沫破裂，郁金香价格暴跌，投机者的财富大量消失。
● 橡树 (oak tree)
橡树每隔几年会产生大量橡果(acorn) , 是白足鼠 (white-footed mice) 的重要食物来源。
Nightcap Oak 是一种生长在澳洲热带雨林地区的罕见 (rare) 树种，现存仅有200株；此外，它
还是一种远古树种 ( primitive tree) , 被认为是活化石 ( living fossil) 。
● 白桦树 (birch tree)

白桦树主要生长在北美东北部，有着白色的树皮( white bark)。白桦树的树皮坚韧、容易弯曲
(pliable) 且防水 (waterproof), 会被美国原住民 (the Native American) 用于做炊具(cooking
container) 。
白桦树皮最重要的用途是制作独木舟(canoe) , 进行水上运输，运载大量的货物 (cargo)。
● 杨树 (aspen tree)
对动物来说，杨树的营养价值高(higher nutritional values),且适合做建筑材料(building material)。
例如，海狸(beaver) 会食用树皮，并且用树枝来建造住所。
相关 TPO 篇目：TPO6-L1,TPO38-L1,TPO6-L2,TPO7-L3,TPO16-L3
重点词条： beaver, oak, Turkish, acorn, canoe
47
43植物的光合作用 (Photosynthesis)
光合作用指绿色植物利用光，将水和二氧化碳(carbon dioxide) 转化成能量的过程。

植物在进行光合作用时，主要吸收红光，反射大部分的红外光(far - red light)。
植物的光感受器 (photoreceptor) 指对光作出反应、传导信号的细胞。
光感受器可以感受到红光与红外光的比例变化，当红光变少，红外光增多，植物将停止生长。
植物叶子呈现绿色是因为有叶绿素 ( chlorophyll) 的存在，而叶绿素有助于光合作用
(photosynthesis) 。
在秋天，植物停止合成叶绿素，绿色会逐渐褪去，黄色和橘色色素 (pigment) 逐渐显现出来。

一些树叶会变红，是因为含有花青素 ( anthocyanin) 。
秋天植物落叶之前，除了叶绿素，其余的化学成分 (chemical constituent)会被分解，被植物重新
吸收利用 (reabsorption) 。而花青素可以保护重新吸收的过程免受阳光破坏。
相关TPO 篇目：TPO28-L3,TPO43-L1
重点词条： far-red light, chlorophyll, anthocyanin
48
44生物的化合作用 (Chemosynthesis)
在过去，人们认为在没有光的地方，因为无法进行光合作用，所以应该没有生命存在。但是，在
阳光无法照射的海洋底部---深海热泉口 (hydrothermal vent) 附近，却发现了细菌。它们可以通
过化合作用来产生能量。
细菌利用热水中的硫化氢 (hydrogen sulfide)和二氧化碳( carbon dioxide) 进行化学反应，合
成有机物 ( organic material) 作为能量来源。

重点词条： chlorophyll, hydrothermal vent
49
45植物的适应 (PlantAdaptation)
除了动物以外，植物也发展出了适应恶劣环境的能力。

● 沙漠植物
沙漠中，植物有三种适应极端环境的方法：
1 . 肉质植物 ( succulent plant) 的根系系统广且浅，可以将土壤顶部的水分快速吸收。肉质植物
将水储存在叶子 (leaves), 茎干 (stems) 和根 (roots) 中。为了防止水分蒸发，大部分肉质植
物有蜡质 (wax) 外层，保证气孔关闭时不会丢失水分。
2 . 耐旱植物 ( drought- tolerant plant) 在水短缺时会进入休眠 ( dormant) 状态，在大雨之后会
重新活过来。并且，耐旱植物的根很深，可以从相对干燥的土壤吸收水分。
3. 一年生植物 ( annual plant) 会避免所有的干旱条件。一年生植物是在单一季节中成熟并繁衍
的植物，它们在春天或者秋天生长，躲避夏天的炎热和冬天的寒冷。另外，一年生植物的种子可
以休眠多年以躲避降雨少的年份。
盐碱地植物
海盐沼泽 ( salt marshes) 的盐分含量高且没有遮蔽物，是植物最难生长的环境之一。
但米草 ( Spartina) 可以在这样的环境中生存，这种植物有 4 种适应盐碱环境的策略：
1 . 大米草通过反渗透 ( reverse osmosis) 可以承受高浓度的盐离子。这种植物允许一部分含盐的
海水进入细胞中，形成比周围海水含盐量更高的溶液，海水无法带走植物体内的水分。
2. 大米草能排出超量盐分 ( excrete excess salt) 。
3. 大米草的氧气管 ( air tubes) 为氧气提供了直接入口，解决了土壤含氧量低的问题。
4 . 大米草的地茎 ( rhizome) 能够穿透包裹它的土层，并与其他米草的地茎连在一起，保证自己
的稳固生长，从而抵御潮汐 (tide) 和风暴的撕扯。

重点词条： succulent plant, salt marsh, osmosis, rhizome, Spartina
50
46细胞 (Cell)
绝大多数生物体都是由细胞( c e l l ) 组成的。
细胞的细胞核中有染色体 ( chromosome) , 人体内有 2 3 对 / 4 6 条染色体，两条染色体构成双螺
旋结构。
染色体上有 DNA, DNA 携带基因信息 ( genetic information) 。
● 细胞分裂 (cell division)

人体中的 DNA 只有20%-30% 携带有效的遗传信息，剩余70% 的 DNA 被称为Junk DNA。在染色
体两端的 DNA 序列被称为端粒 ( telomere) 。端粒类似于鞋带两头的塑料，可以保护基因免于
被毁坏。
每次细胞分裂时，端粒都会变短。当端粒消失时，染色体上携带遗传信息的 DNA 将被破坏，细
胞不再具有功能。端粒酶 (telomerase) 可以重建被破坏的端粒，甚至可以帮助我们创造出永久复
制的细胞。
● T 细胞 (T-cells)
T 细胞是人体免疫系统 ( immune system) 的一部分，由胸腺 ( thymus) 产生。它可以识别并清
除体外的细胞，阻止疾病的发生。
T 细胞分为记忆T 细胞和原生 T 细胞两类。
记忆 T 细胞 ( memory T - cells) : 已经学会识别细菌上的蛋白质标志物。
原生 T 细胞 ( naive T - cells) : 无法识别体外细菌上的蛋白质标记，但可以与更多细菌相互作用
并辨认细菌。
限制热量的摄入 ( caloric restriction) 有助于在人体内保存更多的原生 T 细胞，提高免疫力。

重点词条： chromosome, telomere, immune system, T-cell
51
47传承 (Transmission)
信息传承需要具备 3 个要素：时间长 ( longevity) 、产量大 ( fecundity) 、还原度高 ( fidelity) 。

信息传承可以分为生物信息和文化信息。
● 生物信息的传承 (biologicalinformation)
生物信息的传承主要通过基因(gene) 完成。基因是一段可以被重复 (copied) 和复制 (replicated)
而不会被改变的生物信息。
● 文化信息的传承 (cultural information)
文化信息的传承主要通过模因(meme) 完成，模因通过复制，将文化信息进行代际传递。
比如“twinkle, twinkle little star, how I wonder what you are”这首英文歌就是一种模因，这首歌曲在
人群中代代相传。

重点词条： gene,meme
52
48体温 (Body Temperature)
● 恒温动物和变温动物 (endotherm animal and ectotherm animal)

根据身体热量的来源，动物分为恒温动物 ( endotherm) 和变温动物 ( ectotherm) 。
恒温动物通过新陈代谢 ( metabolism) 产生热量，热量来自身体内部。典型的恒温动物包括哺乳
动物、鸟类。
变温动物从身体之外获得热量，例如太阳辐射。典型的变温动物包括爬行动物 (reptile)、两栖
动物 (amphibian)、昆虫。
An endotherm's body heat mainly comes from inside its body. It can generate its own heat internally
with its metabolism. And an ectotherm gets its body heat mainly from outside its own body, from its
environment, mostly from the sun's radiation.
恒温动物能主动调节体温，把体温保持在一个水平上，比如寒冷时人会发抖 (shiver), 热的时
候人会出汗 (sweat,perspire), 狗会喘 (pant)。
而变温动物体温和周围环境温度一致，当周围气温降低，相应地体温也会降低。为了保证体温不
至于过高，过低，变温动物会通过各种行为调节体温。比如蜥蜴 (lizard) 在寒冷时会去晒太阳，
而过热时，会找遮阴处 (shade) 躲避。这种行为其实是变温动物借助了微气候进行体温调节。
● 微气候 (microclimate)
物种为了控制自身体温 (regulate temperature), 会寻找一个局部的与自身体温相适合的区域，这
个区域的气候被称为微气候 ( microclimate) 。微气候的范围很小，可能只有一平方米，并且会
受到很多变量 (variables) 的影响。
例如，爬行动物 — — 蛇在岩石下乘凉，这块石头就为蛇提供了微气候。如果石头太厚，温度会偏
低，蛇的体温就会过低；石头太薄，温度会偏高，蛇也不能维持舒适体温。石头的尺寸就是决定
这个微气候的重要变量之一。
变温动物主要通过微气候保持舒适体温，恒温动物也会借助微气候，尤其是小型恒温动物，比如
松鼠 (squirrel)会呆在洞 (burrow) 里乘凉，如果只靠出汗的方式降温，小型恒温动物会大量脱
水 (dehydrate)。

重点词条： endotherm animal, ectotherm animal, microclimate
53
生物话题类托福背景知识思维导图
微臣教盲
分类：恒温动物or变温动物374
Zooplankton54-1
WEICHEN EOUCATION 海落生学 Coral Reefs Bleaching 27-1
Coral Reefs and CoT Starfsh 31-3
Reindeer 49.3
Beaver Decision Making 16-3

动物行为：觅食 Forage
Swarm Intelligence Ants 46-1
Albatross 47.2
Blind Mole Rats 35-1
Albatross 47.2
动物行为：定位与导航Orientate+Navigate Zooplankton DVM541
Bats Use of Uitrasound 7-2
Dolphin Navgation 23-3
Snowshoe Hare 20-4
动物行为：适应环境Adapt Nototheniaids 33-3
Zoology 见 Reindeer 49-3

Marmots1-4
Crocodile Vocalizations 24-1

光合作用43-128-3
动物行为：交配与抚育 Mate and Parenting Care Bird Distraction Display 11-1
繁殖传粉6-234-3 行为
Dinosaur Parenting Behavior 30-2
适应19-3
botany North Amerian Wood Frog 18-4
其他2-238-151-1
Snowshoe Hare 20-4
50-2分类动物行为：伤装+玩要-认知 CamoufagerPay: Octopus 174
fungi42-3 Cognitive ability
virus 38- 1 Animal Play 254
ot h er org a ni s m s
bacteria 15-4 Mirror Self-Recognition 28-2
Souropod 27-3
竞争364
biology 奇特的动物
North American Wood Frog 18-4
物种间关系 Growing Season 14

共生48-3
51-132-231-3 Habitat Selection 8-1

ecology
25-122-313-214-227-1 物种与环境重要的术语 Swarm inteligence 46- 1
Crocodile Vocalizations 24-1
51-121-3.10-1 Fossils 27. 3

evolution
碳循环26-2
养分福环磷循环10-3
氮循环53-2
39-418-
biochemistry 重要有机物
蛋白质酶26-221-3
细胞 12-145-2
54
地质
49地质时代划分 (Classification of geologic time periods )
地质时代 ( Geological time periods) 分为 5 个时期，其中常考的有 2 个大时期：

● 中生代 ( Mesozoic Era) , 约 2 . 5 亿 ~ 6 5 0 0 万年前，生活在该时期的典型生物是恐龙 ( dinosaur)
这段时期分为3个阶段：
三叠纪 (Triassic period)、侏罗纪 (Jurassic period)、白垩纪 (Cretaceous period)。
恐龙灭绝 ( extinction) 是在650 0 万年前的白垩纪晚期发生的，和小行星撞击有关。
更早时期的二叠纪 (Permian period), 也有一场重大的灭绝，也被认为和小行星有关。
● 新生代 ( Cenozoic Era) , 约 6 5 0 0 万年前 ~ 今。新生代中常考的有：
更新世 ( Pleistocene Epoch) , 从 1 8 0 万年前到 1 1 0 0 0 年前，属于冰河世纪 ( ice age) , 人类也
在这一时期出现。除了人类，还有一些巨型动物 ( megafauna) , 包括美洲猎豹 ( cheetah) 、乳
齿象 (mastodon) 等。很多更新世的巨型动物已经灭绝。
全新世(Holocene Epoch), 开始于11000 年前，气候变暖，各种动植物竞相出现，沉积物(sediment
中可以反映出当时物种的多种多样。人类也是通过观察沉积物中的生物来进行不同地质时期的断
代。
Because the climate changed, the types of plants and animals changed also. Holocene sediments
contain remnants of more recent plants and animals, so it's pretty easy to differentiate geologically
between Holocene Epoch followed the Pleistocene Epoch
人类世 ( Anthropocene Epoch) , 开始于 1 8 0 0 年工业革命 ( industrial revolution) 时期，地球进

入一个由人类主导的时期。人类大量使用化石燃料 (fossil fuels),在很大程度上改变了地球。
此外，另一种说法认为 80 0 0 年前，农业行为开始变得广泛，这个时间点应该是人类世的开始。
相关TPO 篇目：TPO15-L2,TPO27-L3,TPO35-L4
重点词条： Cretaceous period, Pleistocene Epoch
55
50地形地貌 (Landscape)
● 冻原 (tundra)
冻原是植被 (vegetation) 覆盖甚少的平坦地面，主要分布在北极(arctic) 的阿拉斯加 (Alaska)。
冻原包括两层：表层为活土层 ( active layer) , 下层为永久冻土层 ( permafrost) 。活土层春、
冬两季结冰，夏天解冻( thaw); 永久冻土层全年冰冻，植物的根和水都无法渗透 (penetrate)
进永久冻土层。
随着北极地区的温度升高，冻原上的植被开始增加，主要增加的是灌木 (shrub)。
● 沙漠湖泊 (desert lake)

阿拉伯半岛 (Arabian Peninsula) 上的沙漠(desert) 区域曾经在季风 (monsoon) 的影响下形成
绿洲 ( grassland) 和星罗棋布的湖泊。
在干旱的沙漠中形成湖泊需要两个条件：
1.这个地方有倾盆大雨 (torrential), 这样所有的雨水不会都渗入地下，给之后的湖泊提供水。
2.沙丘 (sand dune) 中除了沙子还有粘土 (clay) 和泥沙(silt)。雨水形成地表径流 (runoff) 带
走粘土和泥沙，粘土和泥沙一旦沉降下来，就会形成水无法渗透的地层 (layer), 最终形成一个
湖泊。
● 湿地 (wetland)
湿地是一层充满沼泽 (marsh) 的湿软土地，一年四季都有水覆盖着土壤表层。
湿地有独特的生态系统，适宜多种植物、动物居住，而动物会释放出甲烷 ( methane) 。
人们尝试通过将水从湿地中引出，把湿地改造成适宜耕种的土地。但是，水的减少会降低当地的
气温，带来霜冻 (frost), 不利于农作物生长。
● 融沉湖 (thaw lake)

阿拉斯加北部有大量融沉湖，湖的形状是椭圆形。
融沉湖由冰楔 ( ice wedge) 发展而来。
当水流进地面裂缝，遇冷后产生冰楔，形成冻土。冻土在冬天会进一步收缩，加深裂缝。到了夏
天，活土层开始融化，水流进裂缝。到了冬天水结成冰，由于水变成冰会膨胀，所以裂缝就像滚
雪球般越变越大，越变越深。当冰楔大到一定程度时，在夏天冰融化后，活土层顶部形成湖泊，
也就是融沉湖。
相关 TPO 篇目： TPO9-L2,TPO9-L3,TPO11-L3,TPO49-L1

重点词条： permafrost, runoff, ice wedge, thaw lake
56
51板块和火山 (Plate and Volcano)
● 板块 (plate)
地球的地壳 ( crust) 由板块构成，板块包括大陆 ( continent) 板块和大洋( ocean) 板块。
当大陆、大洋板块相撞 (collide), 大洋板块会俯冲到大陆板块的下面，进入到上地幔。
两个板块的交界处形成俯冲带 ( subduction zone) , 板块会不断受到岩板拉力 (slab pull) 的影
响。
板块之间的相互碰撞、挤压，会形成火山、地震、地热 ( geothermal energy)。
● 火山的种类
1. 地层火山 (strata volcano)
地球上的火山大多是地层火山，源于板块(tectonic plates) 运动。它在地球板块边界 (boundary)
受到挤压形成。水下火山(underwater volcano)的运动会抬升海底岩层，形成新的岛屿。
2. 盾形火山 (shield volcano)
地球上还有一些火山不在板块边界处，而在大陆或大洋板块的中心，例如：太平洋 (the Pacific
Ocean) 中夏威夷岛 (Hawaii islands) 上的火山，美国黄石国家公园的火山，冰岛的火山。
这一类火山叫做盾形火山，形状像盾牌 (shield)。
盾形火山由热点(hotspot) 产生，而热点的形成一种存在争议，主流说法认为热点下方存在一股
岩浆，导致热点形成。这种猜想被称之为 plume hypothesis。
金星(Venus)上也有火山，而且金星上的火山是盾形火山(shield volcano)。
● 岩浆 (magma) 和熔岩 (lava)

岩浆和熔岩都是火山活动的产物。
当熔融岩石(molten rock)还在地下没有喷发时，被称作岩浆 ( m a g m a ); 当它喷射出来，到达
地表后，被称为熔岩 ( lava) 。
火山的喷发还会伴随释放出二氧化硫。
● 形成火山的地点
地球的陆地和海洋里都有火山。
相关TPO 篇目： TPO10-L3,TPO24-L4,TPO31-2,TPO48-L2

重点词条： hotspot, magma
57
52沉积物 (Sediment)
沉积物 (sediment) 是地表的沙石、经由风，河流，冰川 (glaciers) 所移动，日积月累，最后堆

叠在地表所留下的物质。
Sediment is material like sand, gravel, fossil fragments that is transported by natural processes like wind,
water flow or the movement of glaciers.
沉积物的用处
通过研究沉积物以及其中的化石，可以帮助人类了解不同的地质时期的开始与结束。
沉积物带来的麻烦
水中的沉积物会导致水变浑浊，影响诸如珊瑚 (coral), 鱼类的生存。

例如，大马哈鱼( salmon) 产卵时对水的清澈度要求高，不能在充满沉积物的河床 ( streambed)
上产卵。
Trees help keep the soil on the banks of the stream in place. Salmon cannot spawn in streambeds
clogged with sediment , dirt,from the surrounding area. They need a clean, graveled streambed.
相关TPO 篇目： TPO15-2,TPO52-L2

重点词条：sediment,glacier, salmon
58
53石灰岩洞 (Limestone cave)
石灰岩洞 ( limestone cave) , 又称作钟乳石洞、溶洞。
依据其形成的方式，主要有两类石灰岩洞。
90%的石灰岩洞都是由流动的水 (flowing water), 如小溪(stream)、瀑布 (waterfall)腐

蚀 (erode) 形成的。这些流水中含有的碳酸 (H ₂CO3, carbonic acid) , 作为弱酸，也具有
腐蚀作用。
Water from the surface, streams, waterfall flows through cracks found in limestone. It's the moving
water itself that wears away at the rock and make passage ways.
Also, in surface water there's a weak acid, carbonic acid, not sulfuric acid but carbonic acid that help
eat away the rock.
● 另一种石灰岩洞是由硫酸(H ₂SO,sulfuric acid) 腐蚀形成的。

地下油藏 (oil deposit)中的细菌在分解石油的过程中会释放硫化氢 (H₂S,hydrogen sulfide)气体，
硫化氢和油藏上层的水以及氧气反应，形成硫酸。硫酸会迅速腐蚀石灰岩，最终形成溶洞。美国
新墨西哥州的 Lechuguilla Cave, 就是典型的由硫酸形成的溶洞。

*该篇目在介绍Lechuguilla Cave形成的机理部分，因为术语过多，难度较高，属于 TPO 排名前
12的高难度篇章。但是同学们用课上的方法处理，会非常简单。
重点词条： limestone cave, carbonic acid, sulfuric acid
59
54移动的物体 (Moving Object)
在 TOEFL 考试中，会研究大块物体移动的原因，具体如下：
● 冰川 (Glacier)
冰川在重力 ( gravity) 的作用下会移动，冰川移动有下面 2 种原因：
1. 基面滑移(basal slip): 因为上方冰川的压力，导致底部冰川融点(melting temperature)降

低，在 0 ℃ 以下依然没有冻结，而是形成一层水。这层水减少了冰川与地面之间的摩擦 ( reduce
friction) , 从而使得冰川可以滑动。
2. 变形 ( deformation) : 冰具有可塑性 ( plastic) , 在冰川的压力下，冰晶 ( ice crystals) 会发

生重组( reorganize)。在重组的过程中，冰川发生移动，但这一过程非常缓慢。
● 岩石 (Rock)
加州 Death Valley 的沙漠平原上，一些巨石发生了移动，并留下了明显的痕迹。
强风 ( powerful windstorm) 、降雨或者冰，这些都无法解释这些巨石移动的原因。
而且因为法律约束和自然条件限制，我们至今无法找到这些巨石移动的成因。
相关TPO 篇目： TPO7-4,TPO4-L3

重点词条： glacier, basal slip
60
板块构造31-2与火山48-2
土壤37-1
岩石4-3
地质学基础知识
矿物质39-1
石油50-4
Geology
撒哈拉沙漠6-4
断代方法 1- 2
沙漠 o Copper basin 32-3
二叠纪35-4
地质时期沙漠湖4-3
具体地质时期
人类世15-2
湖泊49-1
地貌冰川7-420-2
河流54-4
洞穴16-1
天文
55 宇宙 (Universe)
● 系外行星 (Exoplanet)
系外行星是太阳系之外的行星，它们围绕自己的主恒星(host stars) 旋转，系外行星大部分是气
态行星(gas giants),但也存在岩质行星(rocky planet)。
当前研究系外行星的目的，是想发现主恒星附近可以支持生命存在的宜居带(habitable zone)。
在宜居带里的系外行星需要满足下面的条件：
1. 适宜的温度，该温度可以支持液态水存在；
2. 行星以岩石为主要成分。
● 星系与星团 (Galaxies and Cluster)

星星聚集成星系，星系的分布是不均匀的 (not uniformly)。
具有一定亮度的、成群的星系会组成星团 ( cluster) 。
球形 (sphere shaped)、对称(symmetrical) 的星团被称为规则星团(regular cluster)。
一边倒 (lopsided) 、不对称 (asymmetrical) 的星团被称为不规则星团(irregular cluster)。

重点词条：gas giant, cluster, galaxy, exoplanet
62
56太阳系 (Solar System)
● 太阳系的构成
根据与太阳的距离由近到远排列，太阳系中的行星包括：水星 ( Mercury) 、金星 ( Venus) 、
地球 ( Earth) 、火星 ( Mars) 、木星 ( Jupiter) 、土星 ( Saturn) 、天王星 ( Uranus) 、海王
星 ( Neptune) , 行星间的距离符合伯德定律 ( Bode' s Law) 。
火星和木星之间的小行星带(asteroid belt) 包含太阳系中90% 的小行星。
● 行星的分类
小行星带里面称为内太阻系(inner solar system), 外面称为外太阻系(outer solar system)。
内太阳系中的行星，又称类地行星 ( terrestrial planet) 、岩态行星 ( rocky planet) , 例如：火
星、地球。这些行星基本由岩石 (rock) 和金属 (metal) 构成。
外太阳系中的行星，又称类木行星 ( Jovian planet) 、气态行星 ( gas planet) , 例如：木星、土
星。这些行星基本由气体 (gas) 构成。
两类行星都是借助一种围绕中心转动的结构 — — 吸积盘 (accretion disk), 通过吸积作用
(accretion) , 像滚雪球一般越滚越大形成。
● 行星的常见特征
1. 金星 (Venus): 金星被一层厚厚的云团覆盖，尽管大多数区域平坦，但是金星上有形似盾牌
的盾形火山( s h i e l d olcano) 。
2. 地球(Earth): 地球诞生于46亿年前，是目前太阳系中唯一存在生命的行星。
3. 火星(Mars): 火星上有于涸的河道(dry channel), 证明液态水的存在。
4. 木星 (Jupiter): 木星是太阳系中最大的行星。
5. 土星 (Saturn): 土星的独特之处在于土星环(Saturn ring), 土星环中的物质来自于小行星
(asteroid) 撞击等。
相关的TPO 篇目：TPO2-L2,TPO13-L4,TPO38-L4,TPO53-L4
重点词条： asteroid belt, accretion, shield volcano
63
57太阳 (Sun)
● 太阳的形成 (star formation)

所有的恒星，包括太阳，内部都会发生聚变 ( fusion) 。
聚变指氢 (hydrogen) 原子核发生聚合，形成氦 (helium) 原子。
恒星形成的时间的越久，亮度就会越大。通过观察恒星的亮度可以大致确定恒星的形成时间。
但是有的初始恒星，比如太阳，在初期因为质量更大，所以其亮度也未必会比后期的亮度低。
● 太阳风 (solar wind)

太阳通过太阳风释放出带电粒子流(stream of charged particles) 而损失质量 (mass), 其中主
要成分是氦的同位素 Helium-3。
地球的磁场 (magnetic field)在一定程度上保护地球，免受太阳风的影响。
● 太阳黑子 (sunspots)
早期的科学家认为黑子是行星在太阳上留下的影子。伽利略 (Galileo) 通过望远镜 (telescope)
的观察，反对了这个说法。伽利略发现，黑子的形状不是圆的(circular), 而且形状还在发生改
变。
事实上，太阳黑子的成因是太阳磁场减轻了太阳内部气体压力，使得该处的温度变低，在观测中
就显得更暗。
Astronomers eventually figured out what sunspots had to do with magnetic fields. And the fact that
sunspots are magnetic fields accounts for their dark appearance. That's because magnetic fields reduce
the pressure exerted on the gases inside of them, making the spots cooler than the rest of the Sun's
surface. And since they are cooler, they are darker.
太阳黑子的活动周期 ( sunspots cycle) 是 1 1 年，和地球磁场活动 ( geomagnetic activity) 周期相
同。
● 日冕 (corona)
日冕是太阳最外层的大气，可以通过日冕仪 (coronagraph) 观测。
当日冕活动剧烈时，会抛射大量带电粒子 (charged particles),这些粒子会撞击地球两极的大气
的原子，产生剧烈的极光 (aurora)。
● 磁场 (Magnetic Field)
太阳黑子是太阳上的磁场(magnetic field) , 太阳磁场减轻太阳内部气体压力，使得此处的温度
变低，在观测中形成黑斑。
地球磁场保护地球上的生命，使其免受带有致命辐射粒子的太阳风 (solar wind) 的影响；而太

阳风中的带电粒子(charged particles)被地球磁场拉扯到地球的南北两极，形成极光(aurora )。
除了保护作用，地球磁场 ( Earth' s magnetic field) 还可以帮助盲眼鼹鼠、鸟类等动物导航
(navigation) , 明确其前进的方向。

重点词条： sunspot, solar wind, aurora, helium
64
58日心说 (Heliocentric Theory)
日心说认为太阳是宇宙中心，地球围绕太阳转。最先由公元前3世纪的Aristarchus 提出，在1543
年由波兰 ( Polish) 天文学家哥白尼 ( Copernicus) 提出完整的日心说模型。
但是，日心说在提出后很长一段时间里都没有被大众所接受，主要有如下三个质疑：
(1)如果地球以每小时几千公里的速度围绕太阳转，那么人的脚下应该有风 (wind blow), 可
是人们感受不到风；
(2 ) 如果地球围绕太阳高速旋转，应该受到离心力 ( centrifugal force) 的影响，人和其他物体
应该被甩出去，可是一切都固定在地面上。
(3)即使有一种力量将地面上的物质固定在地球上，但是漂浮的大气 (atmosphere) 应该被离心
力甩开，但是大气并没有被甩开。
所以，当时人们普遍接受地心说(Geocentric Theory) , 认为地球是宇宙的中心。地球静止不动
(stationary), 其余星体围绕地球运转。

重点词条： heliocentric theory, geocentric theory, centrifugal force
65
59月亮 (Moon)
大写首字母的Moon, 表示月亮，也就是地球的卫星。
而小写的 moon, 泛指一切卫星。
● 月亮的起源
大冲撞(the giant-impact hypothesis)假说-认为月球的形成是因为一个大小类似于火星的小行星
撞击地球所产生。但是该说法很难解释为何撞击出去的月球可以形成一个圆形的轨道。
● 月球的地表特征
月球表面有很多陨石坑(crater) , 最大的叫做艾特肯盆地 (South Pole-Aitken Basin), 直径2500
千米，平均深度12 千米，这也是太阳系中最大的最古老的陨石坑。在陨石坑的中心一般有质量
密集区 (mascon)。
● 月亮的贡献
月球稳定了地球自转的倾斜角度，从而创造了地球的季节。而金星和火星，因为没有类似月球这
样卫星的稳定作用，导致气候混乱。
月球因为没有磁场，所以会受到太阳风的侵袭，表面因此积累了大量来自太阳风的 Helium-3 。而
Helium-3 可能会成为人类将来能源的来源。
● 月亮的周期 (lunar cycle)

古埃及人会借助月亮的月相(the phases of the Moon)变化来计时，用于推测尼罗河(Nile River)
的涨落 (rise and fall)。
月亮从新月 (the new moon)到满月 (the full moon)再到新月的完整的月相变化周期记录为一个
月份 (month)。

*月亮起源的话题是GRE 阅读中常考的内容，可以参考 ……
重点词条： crater,moon phase
66
60小行星 (Asteroid)
小行星是体积和质量都比行星(planet) 小得多的天体 (celestial body)。

大部分小行星位于火星(Mars) 和木星(Jupiter) 之间，这个区域被称之为小行星带(asteroids belt)。
和小行星相关的主要话题：
-恐龙灭绝
生物的灭绝主要是源自于外因所导致的气候变化( 比如突然变冷), 大气成分变化(比如氧气含
量 ), 以及人类当下的活动。
恐龙(dinosaur)灭绝普遍被认为是小行星撞击地球导致的。在恐龙灭绝之前，还有一场更大的生物
灭绝，被称之为二叠纪大灭绝 (Permian Extinction), 这场灭绝也被认为是因为小行星撞击地球
造成的。
小行星撞击地球后，被撞击地区因为密度增加，会导致该区域的重力相应增加。通过探测星体上
重力增加的反常现象，可以推测该地区可能为撞击点。
There was an earlier extinction far greater than the one that killed off the dinosaurs. It was what
we call the Permian Extinction. At about 250 million years ago, the Permian Period ended with a
rapid mass extinction, something happened that wiped out 75% of the land animals and over 95%
of ocean life.

重点词条： asteroids belt, dinosaur,Permian Extinction
67
61彗星 (Comet)
彗星和小行星 (asteroids) 一样，是围绕太阳运动的小于行星 (planet) 的天体，主要分布在木星

(Jupiter)轨道之外的太阳系外部。
彗星在成分上与气态行星 (gas giant planets) 相似，主要由冰和岩石颗粒组成。
In the outer solar system, beyond Jupiter's orbit, temperatures are low enough to permit ices to
form out of water and gases like methane and carbon dioxide. Loose collections of these ices and
small rocky particles form into comets. So comets are similar in composition to the gas giants.
经过特定的时间围绕太阳转一圈的彗星被称为周期性轨道彗星( periodic - orbit comet) , 例如著
名的哈雷彗星 ( Halley' s comet)
还有很多彗星是抛物型轨道彗星 ( parabolic - orbit comet) , 它们的轨道可能在远处是开放的

(open-ended), 也可能是闭合 (close) 的。不过闭合轨道运动周期会是上万年 (tens of thousands
years)。

重点词条： comet
68
62流星体 (Meteoroid)
流星体是比彗星 (comet) 和小行星 (asteroid)更小的星际碎片 (interplanetary debris)。
进入地球的大气层的流星体被称为流星(meteor) , 大量的流星被称为流星雨 (meteor shower)。
成功穿越大气层并撞击地面的被称为陨石 ( meteorites) 。陨石从材质上通常被分为三类：石陨

石 (stones)、铁陨石 (irons)、石铁陨石 (stony irons)。
科学家通过金属探测器 (metal detector) 可以探测出铁陨石和石铁陨石，尽管它们的量仅占陨石
量的5%。
相关TPO 篇目：TPO13-L4
重点词条： meteor shower, meteorite
69
63天文观察的两种方法
在天文学研究中，托福听力考到过两种观测天体的方法：
● 光学望远镜 (telescope)
光学望远镜可以收集观测宇宙中的可见光 ( visible light) 。
城市街道上的路灯等产生的光污染 ( light pollution) 会影响光学望远镜的观测。
● 射电望远镜 (radio telescope)

射电望远镜用来观测宇宙中天体发射的无线电波 ( radio wave) 。
地球上的无线电信号，例如手机、电台等产生的信号，会干扰空间电波。它们被称为电磁污染
(electrical gauge pollution), 会影响射电望远镜的工作。

重点词条： telescope,radio wave
70
64气候变化 (Climate Change)
● 米兰科维奇假说
米兰科维奇假说 ( Milankovitch Hypothesis) 认为地球围绕太阳运转的变化，会导致到达地球的
太阳能产生差异，这些差异会导致地球气候的变化。
例如，当地球的轨道变得更接近椭圆形(elliptical), 会导致地球更接近太阳，北半球 (Northern
hemisphere) 温度升高，阻止冰川 ( glacier) 形成。
● 撒哈拉沙漠气候变化
撒哈拉沙漠(Sahara Desert)在6000年前气候湿润，而地球运转的动力(dynamics of Earth's motion)
导致季风迁移(monsoon migrate), 雨水减少。长此以往，造成了撒哈拉今天的干旱。

重点词条： Milankovitch Hypothesis, Sahara Desert, monsoon
71
65可见光 (visible light) 与光谱学 (Spectroscopy)
一束太阳光 (a beam of sunlight) 通过棱镜 (crystal prism) 会形成光谱 (spectrum)。

人类肉眼可以识别的光谱范围是可见光。可见光也被称光学辐射(optical radiation) .
When you take a crystal prism and pass a beam of sunlight through it, you get a spectrum, which looks
like a continuous band of rainbow colors. The light that we see with our human eyes as a band of
rainbow color falls in the range of what's called visible light.
光谱学(spectroscopy) 研究物质 (matter)和光之间的匹配对应关系，被应用于天文学和艺术领

域。
因为物质可以吸收和反射的波长 ( wavelength of light) 是不同的，所以每一种物质的光谱特性
(spectral signature) 也是不同的。
通过比对不同物质独有的谱线，科学家可以识别 (identify) 天体中包含的化学成分 (chemical
composition) 。
Spectroscopy is the study of the interaction between matter and light. All substances, all forms of
matter, can be distinguished according to what wavelength of light they absorb and which ones they
reflect. It's like every element has its own spectral signature. If we can read that signature, we can
identify the element. And that's exactly what spectroscopy does.
氦(helium) 就是通过光谱学在太阳中被发现的。单词"日心说"的heliocentric, 的 heli 部分就和

氦有关，因为希腊语的太阳和氦有关系。
43 号元素锝(Technetium) 是被X 射线光谱法 (X- ray spectroscopy)发现的。

重点词条： spectroscopy spectrum
72
66科学仪器 (Scientific Instruments)
● 微结构有机分析器 (microfabricated organic analyzer;M.O.A)

微结构有机分析器 ( MO. A ) 主要用于检测氨基酸 ( amino acid) 是否存在。除了确定氨基酸的
存在， M.O.A 还能进一步检测氨基酸的手性 (handedness) 。
M.O.A., the organic analyzer is so impressive is that it tests not just for the presence of amino acids but
also for the handedness of amino acids.
通过统计出左、右倾向的氨基酸数量， M.O.A 可以揭示很多有关外太空生命的情况。比如，地球
上构成蛋白质 ( protein) 的20 种氨基酸都是左旋，如果在外太空发现的全是右旋，或者左旋、右
旋各一半的氨基酸，则分别说明存在和地球完全不一样的生命以及不存在生命。

重点词条： M.O.A, handedness
73
67科学家 (Scientist)
● 阿基米德 (Archimedes)
阿基米德生活在公元前200年的希腊，是人类历史上最伟大的数学家之一，提出了球体计算公式
(the formula for the volume of a sphere)。
他的代表作《方法论》 (The Method) 一开始写在纸莎草卷轴(papyrus scroll) 上；
10世纪，抄写员将《方法论》抄写到了羊皮纸上 (parchment);
12 世纪，羊皮纸手稿内容被擦除，变成了重写本 (Palimpsest) , 但阿基米德书写的内容还是保
留了下来。
● 伽利略 (Galileo)
伽利略是17世纪意大利科学家，他的伟大贡献和天文学相关：
1. 过去欧洲天文学家认为，太阳黑子是行星经过太阳留下的阴影(shadow)。
但伽利略通过观察，发现这些阴影会移动、形状会改变，所以他提出太阳黑子是太阳的特征(a
feature of the Sun) 。
2. 伽利略用望远镜(telescope)探索，支持日心说(the heliocentric theory), 认为太阳才是太
阳系 (the solar system) 的中心。
● 林奈 (Carolus Linnaeus)
林奈是 18 世纪瑞典生物学家，他的贡献在于对生物进行分类 ( classification) 。
林奈提出了界 ( kingdom) 、门 ( phylum) 、纲 ( class) 、目 ( order) 、科 ( family) 、属 ( genus) 、
种 ( species) 的物种分类法，至今被人们采用。
林奈在《植物种志》 (Species Plantarum) 一书中，提出采用双名法(binomial nomenclature) ,
以拉丁文来为生物命名，至今依旧被生物学家使用。
相关TPO 篇目： TPO18-L1,TPO51-L4,TPO15-5,TPO26-2,TPO50-L2

重点词条： Archimedes, palimpsest, Galileo, Carolus Linnaeus, binomial nomenclature
74
暗淡太阳悖论22-2
太阳 o 太阳黑子18-1
日心说21-151-4
气态行星38-4
金星24-4
星系42-2 行星
系外行星41-4 太阳系外太阳系内

火星30-3
P
土星53-4
Astronomy 小行星带2-4
彗星26-3
其他
光谱41-4
陨石、流星13-4
无线电19 -2 天文研究
月亮5-2
考古、人类
68 古埃及 (Ancient Egypt)
古埃及文明起源于公元前 30 0 0 年，代表其文明辉煌成就的有：金字塔、玻璃制造、象形文字、
日历等。
● 大金字塔 (the Great Pyramid)

又称胡夫 (Khufu) 金字塔，位于埃及吉萨 (Giza), 建于4500 年前。大金字塔有130 多米高，
由20 0 多万块大石头组成，每块石头重达 2.5 吨。金字塔用于法老 ( pharaoh) 的坟墓。
金子塔如何建造一度是一个谜。迄今被接受的说法是：金字塔分内部、外部两个部分分别建造。
● 玻璃制造 (glass)
古埃及既制造玻璃原材料 (raw glass), 也制造玻璃制品 (glass object), 并且和美索不达米亚
( Mesopotamia) 地区有玻璃方面贸易往来，彼此交换对方制造的不同颜色的玻璃。另外，埃及
人会用玻璃制造装饰性的珠子 (bead)。
● 象形文字 (Egyptian hieroglyph)

距今 5 0 0 0 多年前，古埃及象形文字 ( Egyptian hieroglyph) 出现， 1 6 0 0 年前突然消失。象形文
字主要表示声音，使用的基本语言是科普特语 (Coptic), 后来科普特语被阿拉伯语所取代。
1 7 9 9 年，罗塞塔石碑 ( Rosetta stone) 的发现使得破译象形文字成为可能。罗塞塔石碑上记录了
用三种文字书写的相同文本：希腊文(Greek)、通俗体文字(demotic) 和象形文字 (hieroglyphic)。
考古学家借助罗塞塔石碑，破译象形文字。
● 历法 (calendar)
古埃及人发明了两个日历 ( calendar) : 一个与自然节律一致，满足农业需求；另一个专门用于
行政管理 (administration)。
古埃及人的日历系统以尼罗河 (Nile river) 的潮起潮落 (rise and fall) 为参考。为了准确预测尼
罗河发洪水 ( inundation) 的时间，古埃及人会结合月相 ( phases of the Moon) 和天狼星 ( Sirius )
出现的时间来判断时间周期。
另一个日历严格规定一年有 12 个月， 36 5 天，用于行政方面的税收等目的。

重点词条： hieroglyph,pyramid
76
69玛雅 (Maya)
玛雅文明起源于公元前3000年前墨西哥的尤卡坦半岛 (Yucatan)。
在公元 60 0 ~ 9 0 0 年，玛雅文明发展到黄金时期 ( Golden Age), 又称古典时期( Classic period)
进入后古典时期 (post classic period) 的玛雅步入衰落，但局部地区，如伯利兹 (Belize) 却依然
保持繁荣。公元16世纪，玛雅文明灭亡。
玛雅地区经常干旱 (drought), 这成为了人们猜测玛雅文明灭亡的主要原因。
玛雅文明在艺术、建筑、天文领域取得了辉煌的成就，例如建造了金字塔(pyramid)。
此外，玛雅地区还和邻近地区有贸易往来，交易陶瓷制品(ceramic) 。

重点词条： Maya,Belize
77
70其他古代文明 (Other Ancient Civilizations)
● 中亚文明 (CentralAsia)
9 0 0 0 年前的新石器时代 ( the Neolithic period) , 土耳其的 Catalhoyuk 村落建成，人口多达
8000~10000人。
村落中的房屋奇特：房屋之间没有街道，房屋没有门，通过屋顶的天窗 (hatch) 进进出出，而烟
囱也是通过这个天窗排出。另外，屋子地下就是这家人祖先的墓地 (burial site)。
公元前 3 0 0 0 年，中亚土库曼斯坦 ( Turkmenistan) 的 Gonur- depe 地区有人居住。经过挖掘

(excavation), 人们发现了巨大的宫殿群 (palace complex)、房屋和商店。
● 新几内亚 (New Guinea)

10000年前，南太平洋 (South Pacific Ocean) 上的新几内亚出现了早期农业文明。
在挖出的沉积物 (sediment) 中，人们发现了香蕉、芋头 (taro) 的化石，从而证明了新几内亚是
农业文明的起源地。
除了新几内亚，农业文明起源地还有中国、中东、东南亚和美洲。
● 北美 (North America)
克洛维斯人( Clovis) 在11000 年前到达美洲，是美洲最早的居民。
他们是石器时代优秀的猎手，使用"克洛维斯矛尖 (Clovis point)" 猎杀北美的巨型动物
(megafauna) 。1000 年之后，像猛犸象(mammoth) 这样的巨型动物在北美全部消失。

重点词条： New Guinea, the Neolithic period, taro, mammoth
78
71美国原住民 (the Native Americans)
● 伊洛魁人和休伦人 (Iroquois and Huron peoples)

Iroquois 和 Huron peoples 都生活在北美的五大湖地区 (great lakes region) , 他们的生活主要依
赖森林的自然资源，尤其是白桦树 (birch tree) 。用白桦树的树皮制作成独木舟 (canoe) 可以
运载货物，和其他部落交易，并形成联盟 (alliance) 。
● 纳瓦霍人 (Navajo)
Navajo 是美国原住民中人数最多的一支，居住于亚利桑那州的保留地 ( reservation in Arizona)
中。Navajo 的文化非常独特，尤其是他们独特的语言，甚至在二战中成为了美军的密电码， Navajo
密码员也被称为“风语者”(wind talker)。
相关TPO 篇目： TPO7-L3,TPO36-C1

重点词条： Iroquois, Huron, Navajo, birch tree
79
72人类文明的划分 (Classification of Civilization)
考古学家把人类早期文明划分为3个时代：
● 旧石器时代 ( the Paleolithic Age/ early Stone Age) , 3 0 0 万~1万年前，使用打制石器，采集
打猎 (hunting and gathering)的原始社会。在旧石器时期，人类就开始了在洞穴墙壁上的绘
画。
Paleolithic cave art depicts large herbivores. Horses are most common overall with deer and bison
pretty common too, probably animals they hunted and there is also a significant interest in large
dangerous animals, lots of rhinoceros, lions, mammoth, bears.
新石器时代 ( the Neolithic Age/ new Stone Age) ,1 万 ~ 5 0 0 0 年前，使用磨制石器 ( 包括最锋利

的黑曜石(obsidian), 农业开始兴起。该时期的代表性建筑如位于英国的巨石阵(Stonehenge)。
Neolithic period, also called new Stone Age, which was the time before stone tools began to be
replaced by tools made of bronze and other metals.
青铜时代(the Bronze Age) , 公元前40 00 年~公元初年，使用青铜器。该时期，在地中海附近

(Mediterranean Sea) 的国家之间，发展出了非常活跃的贸易与商业活动 (trade and
commerce), 埃及金字塔 (the Great Pyramid) 的建造处于该时期。
During the Bronze Age, people are making objects out of bronzes and they were using bronze tools to
make other goods. And they develop trade networks to trade these goods with other countries around
the Mediterranean.
相关TPO 篇目： TPO1-L3,TPO3-L3,TPO14-L4,TPO50-1

重点词条： Paleolithic Age,the Neolithic Age,the Bronze Age
80
73社会结构 (Social Structure)
人类学家认为，从简单到负责，社会主要有四种组织形式：群体( b a n d s ) , 部落( t r i b e s ) , 酉
帮(chiefdoms), 城邦( s t a t e s ) 。城邦的形成可能是由人口增长带来的。
城邦至少包含三个阶级 ( hierarchy forms) :
上层是统治阶级 ( ruler) , 中层是管理人员和商人，下层农业劳动者。

重点词条：band, tribe,state, hierarchy
81
74科学仪器 (Scientific Instruments)
● 介子探测器 (muon detector)

考古学家借用粒子物理学(particle physics) 的方法，能够取得更多研究成果，其中一个应用就
是介子探测器 ( muon detector) 。
介子和宇宙射线 ( cosmic ray) 有关，宇宙射线由以接近光速运行的质子 ( proton) 组成。当质
子和地球大气层中的原子( a t o m ) 撞击，就会分裂产生更小的粒子——介子。
介子的能量高，可以轻易穿透固体。
1967年，物理学家利用介子探测器研究埃及吉萨大金字塔的内部情况，寻找金字塔内部的空间
(burial chamber)
介子穿过密度大的物质时会消耗能量、数量变少；而在空旷空间中的粒子能量大、数量多。
介子探测器通过分辨介子的多少，判断是空间还是墙壁，然后生成一张像用X 射线 (X-ray) 照
出来的图像。
介子探测器的指引会大大降低对古代遗迹的破坏。目前，人们不断完善介子探测器，拓展它的使
用范围，例如，日本科学家利用它研究火山内部情况。

重点词条： muon detector, cosmic ray, burial chamber
82
75年代测定技术 (Dating techniques)
在考古和艺术领域，总会涉及到对文物 (artifact) 的年代测定，即断代 (dating)。断代的方式主

要有如下两种：
● 地层学 ( stratigraphy) 。通过看不同地层 ( strata) 中沉积物 ( sediment) 的情况来确定地
质时期。通常情况下，越老的地层位置越往下。
● 放射性碳定年法 ( radiocarbon dating)
通过确定有机物 (organic stuff) 中的放射性元素的残留含量，来确定年代。
比如，通过测壁画 (fresco) 中使用的木炭 (charcoal)、颜料 (pigment) 里的放射性碳的衰变情
况，来推测壁画的创作时间。
放射性断代法不仅局限于对碳的放射性元素的检测，也可以检测其他放射性元素，比如铀。
通过使用测定铀铅的含量(Uranium-Lead dating)也可以进行断代。美国大峡谷(Grand Canyon)
沙石的形成时间和来源就是通过该法测定的。
And when Zircon(a kind of rock) crystallizes, the Uranium inside it begins to change into Lead. So if
you measure the amount of Lead in the Zircon grain, you can figure out when the grain was formed.
After that, you can determine the age of Zircon from different mountain ranges.

重点词条：stratigraphy, radiocarbon dating, Uranium-Lead dating
83
76书写材料 (Writing Materials)
古埃及时期，人们使用莎草纸(papyrus)进行书写。从莎草纸的命名上，可以知道这种纸是用
草制成的。
阿基米德 (Archimedes) 的数学杰作原稿 the Method 就书写在纸莎草卷轴 (scroll) 上。
欧洲中世纪时期 (the Middle Ages), 人们开始使用羊皮纸 (parchment) 进行书写。

羊皮纸由动物的皮制成，虽然耐用 (durable), 但是昂贵。所以，抄写员 (scribe)和僧侣 (monk)
经常会循环使用羊皮纸。通过擦除 (erase) 纸上原有的文字，或者用牛奶洗掉原有的内容，实现
对羊皮纸的重复使用。这样处理过的羊皮纸，再次被书写，就被称作重写纸(palimpsest)。
迄今为止，发现的最重要的重写纸，是抄录有古希腊数学家阿基米德the Method 论文的重写纸。
在佳士得的拍卖中 (auction), 拍得了200万美元。
欧洲15世纪，随着印刷术 (printing) 的发展，纸张(paper) 成为了制作书籍的主要材料。纸张

的发明促使人们的识字能力(literacy)得到大幅度提升，从而为文艺复兴奠定了文化上的基础。
相关TPO 篇目：TPO15-L3,TPO26-L4
重点词条： papyrus, parchment, palimpsest,Archimedes
84
77财富的象征 (Symbol of wealth)
有钱人有很多展示自己财富和地位的方法，在托福考试中，下列的事物都是彰显财富的方式：
在古埃及，贵族用玻璃容器承装香水 (perfume)。
在古希腊，在眼镜没有发明之前，视力不好(poor vision) 的有钱人会雇人读书给他们听。
12世纪后期，佩戴眼镜是财富和智慧 (wisdom) 的象征。
中世纪，贵族用稀有的香料( spices) 烹饪肉类，提升口味。
16 世纪，有钱人在自家别墅 ( villa) 的花园里，种植荷兰 ( Netherland, Holland, Dutch)
进口的郁金香 ( tulip) 。
● 18世纪之前，深蓝色颜料(ultramarine pigment)极其难获得，价格与黄金接近。如果创作
的画作大量使用蓝色颜料，一定是找到了有钱的资助方 (patron)。
● 19 世纪，有钱人使用蒂凡尼玻璃 (Tiffany glass) 制成的灯具。
相关TPO 篇目： TPO50-L1,TPO8-L3,TPO18-L3,TPO33-L4,TPO6-L1,TPO46-L3,TPO16-L4

重点词条： tulip, Netherland, spices
85
78农作物 (crop)
● 马铃薯 (potato)
马铃薯属于茄科 ( Nightshade family) , 原产地在南美安第斯山 ( the Andes Mountain) 。
马铃薯一开始不被欧洲人接受，但因为其丰富的营养价值(extremely nutritious)和高于小麦(wheat)
更高单位亩产，18世纪后期，土豆在北欧开始流行。
● 西红柿 (tomato)
西红柿也属于茄科，原产地在美洲。
1550年左右，欧洲人将西红柿带回了欧洲，但人们在19世纪中期才开始食用西红柿。托马斯 ·杰
斐逊 ( Thomas Jefferson) 总统首先在北美种植西红柿。
● 玉米 (maize/corn)
玉米从墨西哥到欧洲之后，能够在欧洲北部寒冷的气候生长，导致欧洲权力中心的北移。
现在，玉米已经成为了世界上最重要的农作物之一。
科学家对玉米的起源(origin) 非常感兴趣，认为玉米是从 teosinte 驯化而来。
● 柑橘 (citric)
柑橘类水果包含橙子(orange)和柠檬(lemon), 需要在温暖的气候下生产，例如美国的Florida。
● 豆科作物 (legume)
豆科作物，例如苜蓿 ( alfalfa) 、三叶草 ( clover) 可以作为动物饲料。
此外，豆科作物可以将空气中的氮气变成植物可以利用的硝酸盐(nitrate) , 增加土壤肥力，促
进小麦 (wheat) 和玉米的生长。
● 香蕉 (banana)
香蕉可以作为主食(staple food), 喂养很多人口，但必须有人耕种(cultivate)。
过去，我们认为香蕉是在2000年之前，从东南亚引入非洲的；
但是，在乌干达 (Uganda) 的香蕉化石 (banana phytolith)表明，在5000年之前已经有人在非洲
种植香蕉。

重点词条： Thomas Jefferson, staple, maize, alfalfa, clover
86
79陶器 (Pottery)
● 陶器简介
15000年前，人们就开始制作陶器。
陶器 ( pottery) 是用粘土 ( c l a y ) 做成的各种器皿 ( vessel) 。
但是，陶器品质较低，做工粗糙，表面没有釉( g l a z e ) 。
陶瓷制品 ( ceramic) , 品质比陶器稍微好一点，表面会上釉。
陶瓷制品一般是精致一点的餐具、花瓶等器皿，或者是瓷砖(ceramic tile) 等建筑材料。
而瓷器 ( porcelain) 是制作精良的工艺品。
瓷器造型更加美观，并且有精致的花纹和图案，例如，享誉世界的中国瓷器。
● 北极的陶器
2500年前，北极(the Arctic) 才出现陶瓷烹饪锅(ceramic cooking vessel) 。
北极自然环境恶劣，木材短缺，人们居住的房屋生不了大火，通风(ventilation) 条件不好。所
以人们只能选择陶瓷烹饪锅，简单处理食物。
用陶器烹饪食物，食物中的营养成分(nutritional component) 更容易被人体吸收。
● 陶器的考古价值
陶器的样式会随着时间的变化而变化，根据陶器样式，考古学家可以确定陶器的年代。
陶器可以装葡萄酒或者其他食物，能作为贸易商品或者礼物赠品。例如，玛雅人将陶瓷制品
(ceramic artifact)远销海外。
因此，陶器的样式、分布、功能等都可以给考古学家提供有价值的信息。

重点词条： pottery, vessel, ceramic artifact
87
calendars17-3
Ancient Egypt glasses 50- 1
Egyptian Hieroglyphs 25-3

ancient civilizations
Maya52-436-2
cats 37-2 Middie Asia 28-4

agricultural development
horses 51-4
bananas 32-144-3
Natufians and barley houses 35-2
Clovis people and Clovis points 29-5
ethnography 59-2 anthropological documentation Anthropology human groups

Ancient Greek people and Antikythera
mechanism 23-1
Arctie people and potteries 45-4
the evil that men do Iroquois people and canoes7-3

Pleistocene rewilding 24 3
social structures 22-1

环境
80冰期和间冰期 (Ice Age and Interglacial Period)
冰期(ice age) 的典型特征是有冰川(glacier), 气候寒冷。
间冰期 ( interglacial period) 是两次冰期之间的一段时期。
间冰期气候变暖，冰川消退 ( retreat) 。
气候变暖的主要原因是大气中温室气体 ( greenhouse gas) 增多，典型的温室气体有二氧化碳
( carbon dioxide) 和甲烷 ( methane ) 。
最近的一次间冰期是在11000年前，人类活动出现。
11000年前，农业革命(agricultural revolution) 开始。
人类砍伐森林、种植庄稼、饲养动物，向大气中排放大量二氧化碳。
同时，人类在湿地 ( wetland) 中种植谷物，产生大量甲烷。
之后的工业化(industrialization)带来化石燃料(fossil fuel)的大量焚烧，更多的温室气体进入
大气，推迟了下一次冰期的到来。

重点词条：ice age, interglacial period, fossil fuel
89
81 温室气体 (Greenhouse Gases)
在 TOEFL 中，需要熟知的温室气体有以下三个：
● 二氧化碳 ( CO₂ , carbon dioxide)
二氧化碳的增多，一方面是因为农业发展会砍伐森林 (deforestation), 砍伐的树木作为燃料燃烧，
产生二氧化碳。
但更主要是因为人类工业化 ( industrialization) 开始后，人类开始大量燃烧化石燃料 ( fossil fuels)
所致。
● 甲烷 (CH 4, m e th a n e )
甲烷的产生和人类的畜牧 ( raise livestock) 有关，因为动物排放的废气成分中含有甲烷。
另一个成因是，某些谷物 ( grain) 的种植需要湿地 ( wetland) 环境，而湿地的增多会造成湿地
上方大气环境中甲烷含量的上升。
● 氨气 (N H ₃ , a m m o n i a )
氨气也是一种温室气体，曾被科学家认为是造成早期地球足以维持较高温度的温室气体。但氨气
会被紫外线 (ultraviolet light) 分解，所以无法稳定存在于大气中。
温室气体对地球的影响
温室气体会导致全球变暖，但是如果没有温室气体，人类当下应该处于冰川时期(Ice age)。温室
气体所导致的气候变暖反而使得人类发展农业得到了气候方面的保障。
Without greenhouse gases, our planet would be the same temperature as outer space, around four
degrees above absolute zero. And there's nothing going on at that temperature. So, without atmospheric
carbon, life couldn't exist on Earth.
相关TPO 篇目：TPO20-L2,TPO22-L2,TPOL40-3
重点词条： carbon dioxide, methane, ammonia
90
82 碳的转化
人类通过呼吸. (Respiration) 对碳进行转化。人体细胞产生的二氧化碳(carbon dioxide)会被

转化成碳酸 (carbonic acid), 血液会把碳酸带入肺部 (lungs), 然后再转化成二氧化碳呼出。
植物的光合作用 ( Photosynthesis) 吸收含碳化合物，然后将含碳的物质重新进行组合为自己所
用。
以上两个过程的碳转化都需要借助锌(zinc)作为酶 (enzyme)。但是在水体表面，因为缺少锌，

所以硅藻类(diatoms)植物会利用另一种微量金属——镉 ( c a d m i u m )作为酶完成光合作用。
硅藻类植物对于海洋中的碳循环 (carbon cycling) 扮演着重要的作用。
Diatoms are microscopic, photosynthetic organisms play a very important role in the carbon cycling
process, because they help make carbon available to other organisms in deeper parts of the ocean. The
carbon that these diatoms use in photosynthesis is transferred to other parts of the ocean when the
diatoms are eaten, say, by a fish that absorbs the carbon and then swims to another part of the ocean, or
when diatoms die and fall to the ocean floor.

重点词条： photosynthesis, enzyme
91
83氮
即使空气中有78% 的氮气(nitrogen gas),植物却依然无法直接吸收这些氮气作为养料(nutrient)。

正如在海上小舟上的你，即使口渴至极，也不能喝身边无穷无尽的海水。
大多数植物，要想吸收氮，必须通过固氮 ( nitrogen fixation) 。
而豆科植物(legume) 的根瘤 (root nodule) 中寄生的根瘤菌，可以将空气中的氮气变成植物可
以吸收的硝酸盐 (nitrate)。
Legumes enrich the soil by converting nitrogen in the atmosphere into nitrates, a form of nitrogen that
crops like wheat or corn could use as nutrient.
早期，农民利用豆科植物 (legume) 的天然固氮能力来进行固氮。

农民先种植豆科植物，豆科植物将氮转化成硝酸盐，之后种植的小麦(wheat) 或玉米 (corn) 就
可以利用之前土壤中的硝酸盐中的氮。
工业化之后，为了增加单位面积的亩产量，天然固氮已经无法满足种植的需求，农民不得不大量
使用化肥 (chemical fertilizer) 提供氮肥。化肥中多余的氮会随地表径流(run - off) 流入水中，
从而导致海藻 (algae) 变多，氧气变少，鱼类窒息而死。

*有关固氮，也是GRE 的常考话题。在GRE 白皮书中的第203篇阅读推荐同学们做扩展练习。
重点词条： legume,run-off
92
84磷循环 (Phosphorus Cycle)
碳循环、氮循环和磷循环是TOEFL 考试中常考的三大循环。水循环在GRE 考试中喜欢涉及。本

文我们来介绍磷循环。
Some nutrients are quite scarce; there just isn't much of them in the environment. But fortunately they
get recycled. When nutrients are used over and over in the environment, we call that a nutrient cycle.
Because of the importance of nutrients and their scarcity, nutrient recycling is one of the most
significant eco-system processes. The three most important nutrient recycles are the nitrogen cycle, the
carbon cycle and the phosphorus cycle.
● 陆地阶段 ( land phase) 的磷循环：
陆地的一些岩石中含有磷酸盐 (phosphate)。它们在常年风化(weather) 作用下，变成小的颗粒
(particles), 渗透到泥土中。
土壤中的磷元素可以被植物所直接利用(这点和氮元素则不同)。而植物死后腐烂，或者吃掉植
物的动物，死后尸体降解(decompose), 这些磷就会再次到土壤中。
● 水阶段(water phase) 的磷循环：

土壤中的磷被雨水、融雪 (melting snow) 冲入河流中，河流汇入海洋。海洋中的植物，比如藻
类( a l g a e ) , 会吸收磷元素。
藻类死掉，或者鱼吃了藻类之后死掉，它们就会沉入海底，变成海洋沉积物(sediment) 的一部
分，该沉积物中含有磷。
而沉积物因为海底火山 ( underwater volcano) 等地质运动抬升 ( liftup ) 到水的表面，形成新
的陆地。于是海底的磷就又回到了陆地上，开启了新的磷循环。
人类的捕鱼 (fishing) 也会将鱼类中的磷再次带回到陆地。
● 大气阶段(water phase) 的磷循环：
大气中因为磷含量极低，所以大气中的磷循环基本可以忽略。

重点词条： phosphorus,weather
93
85水 (Water)
● 不会结冰的水 (anti-frozen water)

一般水在零摄氏度就会结冰，但是在三种情况下，水即使在零摄氏度以下也不会冻成冰。
1. 高浓度(high concentration)的盐水：盐水中盐的存在，会降低盐水的冰冻点(frozen point)。
2. 处于雪花表面的水：雪花(snowflake)的表层是可以移动的水分子(water molecule), 没有
束缚，所以表层的液体不会被冻住。这一层没有被冻住的液体叫做类液层(quasi - liquid layer)。
3. 处于冰川底部的水：冰川上方的压力导致冰块的融化点(melting point)降低，即使在零度以
下，也会继续保持液态。
● 水循环 (water cycle)

地球上的风带动水的循环。同时也带动热量的转移。
海洋中海水蒸发(evaporate) 变成水蒸气，从液态水变成气态水，热量存在于水蒸气中。
然后，水蒸气转移，以雨、雪，或者其他降水( precipitation) 的形式降落下来，再次变成液态
水。
● 水资源管理 (water resource management)

因为人口增长，所以需要管理水资源。
美国西南部的科罗拉多河流域(Colorado River Basin) 的水资源管理就是一个经典案例。
科罗拉多河的水供养着美国7个州的人口，建造了系统去分配水流，保证每个州都是公平分配(fair
share) 。
除此之外，19 22 年水共享协议 ( water- sharing agreement) 的签订也保证了水资源管理公平、有
序。

重点词条： snowflake, precipitation, quasi-liquid layer
94
86能源 (Energy)
能源一般分成两大类：化石能源(fossil fuel)和可替代能源(alternative energy)。
● 化石能源
化石能源包括煤 ( c o a l ) 、天然气 ( natural gas) 和石油 ( petroleum) 。
煤是由陆生植物的残骸( remain) 形成的；
天然气来自于数百万年前的浮游动物 (zooplankton) 和浮游植物 ( phytoplankton) 。
石油通常来自于单细胞 (one-cell) 海洋生物，例如藻类 (algae) 。在岩层中被发现的石油称为原
油(crude oil)。
包含天然气的石油被称为 live oil, 不包含天然气的称为 dead oil。
经过提纯 (refine) 后的原油可以被转化为工业产品，例如汽油 (gasoline), 柴油 (diesel fuel),
沥青 (asphalt) 和塑料 (plastic)等。
● 可替代能源
常见的替代能源有太阻能(solar energy)、核能(nuclear power)、潮汐能(tidal energy)
和生物质能 ( biomass fuel) , 地热能 ( geothermal energy) 等。
1. 太阳能的缺点 (drawback) 是，在阴天或夜晚时无法供给，可以通过能量储存技术来解决。

太阳能的另一个缺点在于能量分散 (diffused), 难以收集。为了克服这样的缺点，人们尝试制造
温室 ( greenhouse) 以及主动和被动供热系统 ( heating system) 。
2. 核能是利用聚变(fusion) 和裂变(fission) 所产生的能量。氦-3(helium-3) 是氦的同位素(isotope),
可以用作核聚变的材料，并且氦-3在反应过程中不会产生放射性 (radioactive)物质。
3. 潮汐能利用海洋水位上升和下降中所包含的能量。获得潮汐能的理想办法是在入海口(estuary)
处修建拦河坝(barrage), 当潮汐涨落时，水经过拦河坝的隧道(tunnels), 带动涡轮机(turbines)
发电。
Tidal energy is a great clean renewable energy source. One place where tidal energy can be harnessed is
at a shallow body of water, such as an estuary.
4. 生物质能通过利用木材，动物的粪便，纤维素(cellulose) 等产生能量。纤维素需要先经过酶

(enzyme) 分解为糖类 (sugars), 再通过酵母和其他微生物生成纤维素乙醇(cellulose ethanol) ,
乙醇可以作为燃料。

重点词条： alternative energy, cellulose
95
87环境污染与治理 (Environment Pollution and Treatment)
● 污染源 (sources of pollution)

污染源主要分为两大类：点源污染(point source pollution) 和非点源污染(non-point source
pollution) 。
点源污染有一个明显的污染来源。例如，向海湾排放污水的管道就是一个点源污染。我们可以通
过污水处理厂(sewage treatment plant) 处理点污染源。
非点源污染是大范围内有多个污染来源，无法进行精确识别。例如，雨水与化肥中的营养物质形
成的农业径流 ( agricultural runoff) 就是一种非点源污染。
● 铜盆地的污染 (Copper Basin)

位于美国东部的铜盆地曾经是一片茂密的森林，经过100年铜的开采后变成了沙漠。
通过堆烤 ( heap roasting) 会燃烧掉铜矿中的硫磺 ( sulfur) , 从而提高铜的纯度。堆烤需要砍
伐树木当作燃料；堆烤生成的硫磺气团会毒死树木。
此外，硫磺与空气混合形成二氧化硫(sulfur dioxide) 形成酸雨(acid rain), 酸化土地，导致
动植物消失。
● 固体垃圾处理
固体垃圾一般填埋处理 (landfill), 或者转化成污泥 ( sludge) 处理。
现在， APS消化(Anaerobic Phased Solids digestion) 技术专门被用来处理垃圾。 APS 消化技术
利用厌氧细菌 (anaerobic bacteria)分解有机垃圾 (organic waste)。
固体垃圾第一步先被厌氧细菌分解为酸(acid) 和氢气 (hydrogen gas),然后第二阶段酸进一步
被转化为沼气 (methane gas)。被转化的氢气和沼气可以用来发电。

重点词条： agricultural runoff, heap roasting, landfill,APS
96
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商业、社会
88商业 (Business)
● 商业创新 (innovation in business)
一个完整的创新的周期一般遵循“S 曲线”(S-curve)。
1 一开始，没有人关心新产品。
2 随着新产品知名度上升，产品销售额快速上升，在曲线的中部形成陡峭地上升。
3 之后，人们对新产品的兴趣逐渐消退，销售额的增长就趋于平缓甚至下降。
此时，商业决策者要决定是继续生产该产品，还是开始研发其他新产品。
● 商业步行街 (pedestrian mall)

1 9 5 0 年代，因为人口将居住地搬往郊区 ( suburb) , 美国市中心 ( downtown) 商业区遭遇危机。
城市规划者为此，在市中心开发了商业步行街 ( pedestrian mall) 。
商业步行街成功需要两个关键的要素：位置 ( location) 和设计 ( design ) 。

重点词条： downtown
98
89营销 (Marketing)
● 广告策划 (advertising plan)

广告策划需要遵循"4 M 原则 ": 市场 ( Market) , 媒体 ( Media) , 金钱 ( Money) , 信息 ( Message)。
展现广告的媒介有两种：相配媒介( congruent media) 和不相配媒介 (incongruent media) 。

例如，汽车杂志上的汽车广告属于相配媒介广告，美食杂志上的汽车广告就是不相配媒介广告。
人们会花费更多时间阅读不相配媒介广告，导致更强的品牌意识(brand awareness)。
相配媒介广告和不相配媒介广告结合 (mix) 起来，能达到更好的营销效果。
● 绿色营销 (green marketing)

公司以环保 ( environmental friendly) 为卖点，推销自己的产品。
和传统营销一样，绿色营销也需要激发用户兴趣，创造产品需求。
绿色营销需要公司在所有方面都体现环保(valid on all dimensions) , 否则就会失去消费者。
服务补救 (service recovery)

服务业 (service sector) 销售的不是产品，而是服务。
如果服务失败，就需要服务补救 (service recovery) , 让客户重新回到满意状态。
服务补救方案(service recovery plan)在服务失败就应该做好准备，同时管理者需要和团队中每
一个人沟通补救方案。
虽然成功的服务补救会可能带来更高的顾客忠诚度(customer loyalty), 但是补救会带来成本，
所以最好还是一次就服务到位。

重点词条： congruent media, green marketing
99
90管理 (Management)
● 走动管理 (managing by wandering around,MBWA)

公司管理人员走出办公室，跟用户交流，了解用户体验。从而知道产品的优势、不足，以及改进
方式。
MBWA 能够接触的用户数量有限，所以和市场调查 ( market research) 结合，效果更好。这种
方法，在政治领域也适用。
● 体育管理 (sports management)

当规划职业生涯时，除了专业知识，主教练(head coach) 还需要注意两件事：
(1) 处理好人际关系(relationship) , 包括和助理教练 (assistant coach)、运动员 (athlete)、
运动员父母、管理机构之间的关系。
(2 ) 做好组织 ( organization) 和管理 ( administration) , 包括管理预算 ( budget) 和职责分配
(delegating responsibility), 把所有事情都安排得有条理 (organized)。

重点词条： MBWA,head coach
100
91 政府对商业和艺术的支持(Government)
● 政府对商业的支持
19世纪，美国经济工业化。
商业巨头 (business giant)在不同的商业领域涌现出来，例如：钢铁业的卡耐基 (Carnegie)、石
油业的洛克菲勒 (Rockefeller)。他们几乎完全掌控了所在行业。
商业巨头投资技术，促进经济发展，同时热心慈善事业 (charity)。
19世纪美国主导的政治理论是：自由放任 (laissez-faire), 政府尽量不干预商业发展，美国经济
因此获得了巨大的进步。
1950-1960年代，美国政府建造了一个巨型的高速公路 (highway)、桥梁、隧道 (tunnel) 相互

联结的网络。现如今，基础设施已经老旧，急需维护 (maintenance)。
于是，政府将基础设施 (infrastructure)私有化 (privatization),转卖或者租赁给公司。
公司政治阻力小，可以通过提高过路费 (toll)来提供更好的服务；同时，政府也可以借此平衡预
算 (balance budgets) 。
政府对艺术的资助
20 世纪，美国政府开始正式支持艺术，开始的标志是20 世纪30年代提出的联邦艺术计划 (the
Federal Art Project)。该计划在大萧条 (the Depression) 时期，建立了大量社区艺术中心和乡村
画廊，给上千位无业的艺术家 (out-of-work artist) 提供了工作。
20世纪60年代，为了塑造国家的精神，美国总统肯尼迪推动改善艺术行业。
1965年，国家艺术基金会 (the National Endowment for the Arts)成立，然后各州都开始建立自己
的艺术委员会 (arts council)。
政府还通过减轻赋税，鼓励公司支持艺术发展，著名的肯尼迪中心(the Kennedy Center)和林肯
中心 (the Lincoln Center),都是公司支持的产物。
重点词条：Carnegie, Rockefeller, the Depression
101
92女性的变化 (Social Changes in Women)
● 钢琴 (piano)
19世纪之前，女性很少弹奏乐器。
1 9 世纪之后，弹奏钢琴成为了欧洲中产阶级的女性的必备技能，是一种优雅的标志 ( sign of
refinement) ; 很多女性把教授钢琴作为赚钱手段(earn money), 甚至出现了女性钢琴演奏家，
如克拉拉 ·舒曼 (Clara Schumann)。
● 茶 (tea)
18世纪之后，茶在英国开始盛行，喝茶成为了一种日常社交活动。
男性通常会去咖啡馆或者酒馆 (tavern), 女性可以去茶馆(tea house) 饮茶和社交。
● 沙龙 (salon)
19世纪之前，女性想成为艺术家，必须要上私家课程或者向家人学习。
1870年代，巴黎开设了针对女性的艺术课程，女性开始在正式场合 (formal setting) 学习。
1880年之后，巴黎的沙龙(salon) 里有1/5的作品来自女性，远远高于之前。

重点词条： refinement, salon
102
93名人 (Celebrity)
● 卡耐基 (Andrew Carnegie)

卡耐基是19世纪美国著名实业家，创立了卡耐基钢铁公司，被誉为“钢铁大王”。
卡耐基提出了垂直整合(Vertical Integration) 的商业组织系统，每个行业只由一家公司经营，
统领所有上下游产业。通过这种方式，卡耐基掌控了美国的钢铁行业。
卡耐基还是一位著名的慈善家，他捐赠创立了著名的卡耐 ·基梅陇大学(Carnegie Mellon University,
CMU)。
● 洛克菲勒 (John D.Rockefeller)

洛克菲勒是19世纪美国著名实业家，创立了埃克森—美孚石油公司，被誉为“石油大王”。
洛克菲勒创立了第一个托拉斯(Trust) , 用一个集中的管理团队掌控了石油领域的其他公司，控
制了美国 9 0 % 的炼油廠 ( refineries) 。
洛克菲勒还是一名著名的慈善家，他创立的洛克菲勒基金会 (The Rockefeller Foundation)资助了
很多大学，包括著名的约翰 ·霍普金斯大学的布隆博格公共卫生学院和中国的协和医学院。后来美
国政府专门针对其出台了“反垄断法”。

重点词条： Vertical Integration,Trust
103
物理、化学、建筑
94纳米技术 (Nanotechnology)
纳米技术是对极小原子 (atom) 或分子进行操作或控制的一门交叉学科(multi - disciplinary)。

Nanotechnology refers to the multi-disciplinary science of manipulating or controlling extremely small
units of matter on the scale of molecules or even atoms.
● 纳米涂层 (nano coating)

纳米涂层可以解决雾化(fogging)问题。雾化是指光线照射在水滴上时发生的随机散射(scattering)
现象，例如洗澡时浴室的镜子上会有一层白雾，游泳的泳镜上会有雾气。
纳米涂层将带负电 (negative charge) 的硅颗粒和带正电(positive charge) 的聚合物 (polymer)
分层叠加形成孔洞，这些空洞可以吸收水滴，使水滴 (droplet)变平并聚集形成一层水 (a sheet of
water), 照射的光不再发生散射，从而解决雾化问题。
● 碳纳米管 (carbon nanotube)

碳纳米管具有六边形组成的蜂窝状结构。碳纳米管具有比钻石(diamond) 更强的拉伸强度(tensile
strength), 同时具有良好的柔韧性 (flexible)。
碳纳米管的一个可能应用是在赤道 (equator) 和地球同步轨道 (geosynchronous orbit) 间建立一
个升降电梯，方便人类进入太空。

重点词条： fogging,multi-disciplinary, nano coating, carbon nanotube
104
95电磁波 (Electromagnetic Wave)
电磁波由电磁场(electromagnetic field)的振动产生，可以在空间中不依赖介质 ( m e d i u m )完
成传播。
将不同频率 ( frequency) 的电磁波按顺序排列起来就是电磁波谱。
在托福听力中，考过以下几个频率的电磁波：
● 超低频无线电波 (VLF Radio Wave)

超低频无线电波的频率是3-30kHz 的电磁波，自然界中VLF 电波的主要来源是闪电 (lightning)。
VLF 接收器可以接收VLF 电波，在日出和日落时接受效果最好，因为日出和日落时大气中存在
波导 (waveguide), 可以让VLF 电波按照某个路径 (path) 进入大气。
● 红外线 (infrared)
红外线的频率介于无线电波(radio wave)和可见光(visible light)之间。
任何物体都会发射红外线。红外线与可见光中红光的比例对于植物的光合作用(photosynthesis)
很重要，这个发生变化将会导致植物停止生长。
● 可见光 (visible light)

可见光是电磁波谱中人眼可以感知的部分。牛顿利用棱镜 (prism) 将白光分解成光谱(spectrum)
上的不同颜色，并建立理论说明不同的颜色本质上是不同波长 (wavelength) 的光。
● X 射线 (X-ray)
X 射线频率高，波长短，能穿透很多不透明的物体。
在医学上， X 射线可以用于医学诊断，检查人的骨头。
在考古学中， X 射线可以穿过羊皮纸上表层文字，照射出墨水中的铁元素，显现出底层阿基米德
的书写内容。
● 伽马射线 (gamma-ray)
伽马射线频率很高，具有很强的穿透力。科学家们借助伽马射线，对古代文物的内部结构进行探
究。

重点词条： VLF, frequency, wavelength, gamma-ray
105
96金属元素 (metallic element)
● 锌 (zinc)
锌能防止腐蚀 ( erosion) , 例如在美国金门大桥 ( the Golden Gate Bridge) 的钢缆上刷一层锌，
可以避免海水的侵蚀。
锌还可以充当催化剂( e n z y m e ) , 帮助将人体中的二氧化碳排出体外。
此外， 1 美分 ( penny) 外表镀铜，但其 9 8 % 的成分是锌。
● 铜 (copper)
铜具有很强的延展性 (malleable)、导电性(conductive) 以及合金属性 (alloying property)。
铜的用途广泛：
(1)铜可以做电线 (wire), 用于各种电器 (appliance)、汽车发动机(car motor) 中。
(2) 黄铜(brass)是铜锌合金(alloy)。黄铜制成的铜管乐器：小号(trumpet) 和长号 (trombone),
声音更加动听。铜镍 (nickel) 合金抗腐蚀，可以制作轮船船体 (hull)。
人们熟悉的自由女神像(the Statue of Liberty) 也由铜打造而成，长时间暴露在潮湿空气中，外表
形成了铜绿 (patina), 铜绿可以防止进一步的侵蚀。
18 4 3 年，人们在美国东部田纳西山谷 ( Tennessee River Valley) 发现了大量铜矿，该地区被称为

铜盆地 (copper basin)。
● 铁 (iron)
菠菜 (spinach) 是富含铁元素的蔬菜。
在阿基米德(Archimedes) 的墨水中因为含有铁。通过使用 X 射线(X - ray) 照射羊皮纸(parchment)
上留下的墨迹，可以帮助识别原来的字迹。
● 钾 (potassium)
在古代壁炉(fireplace),或者烧火的地方，土壤中的钾(potassium)含量很高，同时磷(phosphorus)
的含量也很高。这一规律有助于帮助研究人员了解古代人的生活情况。
● 锝 (technetium)
锝 ( Tc) 元素是放射性元素，可以从铀原子中分裂 ( split) 产生，之后会迅速衰变 ( decay) 变成
其他元素，只能通过人工合成获得。
● 金属变色
在制作玻璃时，加入不同的金属混合物 ( metallic compound) , 可以改变玻璃的颜色。
例如，红色玻璃需要加铜，绿色玻璃需要加铁。
相关 TPO 篇目： TPO2-L2,TPO8-L4,TPO16-L4,TPO26-L2,TPO26-L4,TPO31-L4,TPO46-L4

重点词条： the Golden Gate Bridge, copper, potassium
106
97 非金属元素 (Non-metallic Elements)
● 氦 (helium)
氦的元素符号是He, 来自于太阳的希腊文 Helium。
科学家在研究太阳时，发现了氦元素。太阳在形成时，氢(hydrogen) 会通过聚变 (fusion) 转
变成氦，从而释放出大量能量。
此外，氦的同位素(isotope) —— 氦-3是一种理想的高效、清洁、无辐射的能源。太阳风中还有
大量的氦-3。
● 磷 (phosphorus)
磷是自然界重要的营养物质 (nutrient), 含量少，会在陆地、海洋之间发生循环 (cycle)。
大雨或者融化的雪形成的地表径流 (runoff)会将磷元素从陆地带到海洋，导致藻类 (algae) 疯
长，大量消耗水中的氧气，使其他生命难以生存。
氮 (nitrogen)
大气 (atmosphere) 中的氮占比78% 。
陆地上，谷类植物(cereal) , 例如小麦 (wheat) 和玉米( corn) 的生长，需要大量的氮。豆类
植物(legume) 能将大气中的氮转化成硝酸盐 (nitrate), 给小麦、玉米提供肥料。
除了豆类植物，鲑鱼 ( salmon) 的骨骼 ( skeleton) 的分解也会给土壤带来氮肥。
地表径流(runoff) , 将过量的氮冲刷到河流里，也会导致水中藻类植物 (algae) 疯长。
相关TPO 篇目： TPO3-L4,TPO 22-L2,TPO36-L1,TPO10-L3,TPO52-L2

重点词条： isotope, phosphorus, nitrogen, salmon
107
98化学物质 (Chemical Substance)
● 化合物 (chemical compound)
硫化物
1二氧化硫(sulfur dioxide)
金星上的火山喷发 ( volcanic eruption) 会产生大量的二氧化硫。
云层中的二氧化硫会以降水(precipitation) 的形式回到地面，也就是我们熟悉的酸雨(acid rain)。
酸雨会破坏当地的土壤、植被、河流等，造成严重的环境污染。
2硫化氢 ( hydrogen sulfide)
地下油层(underground oil deposit)中的细菌(bacteria)吃油，释放出硫化氢(hydrogen sulfide)
气体。硫化氢与水、氧气反应，形成硫酸(sulfuric acid), 硫酸会对岩层，比如石灰岩(limestone)
进行腐蚀，从而形成石灰岩洞穴。
美国新墨西哥州的龙舌兰洞(Lechuguilla cave) 就是这么形成的，它是世界上最长、最深的洞穴
之一。
● 物质的相 (phase)
物质有三种形态：固态 ( solid) 、液态 ( liquid) 和气态 ( gas) 。
将其中两种物质混合，就能得到混合物 (mixture) 。
混合物一般分为均匀混合物(homogeneous mixture)和非均匀混合物(heterogeneous mixture)。

均匀混合物只有一种相，融合等级高，已经到了粒子 (particle)级别，例如，酒精、盐水。
非均匀混合物包括多个相，例如，脏水中既有液相，也有固相——悬浮颗粒。
可以使用蒸馏(distillation)来分离均匀混合物，使用过滤(filtration)来分离非均匀混合物。
重点词条： sulfur dioxide, phase, homogeneous, heterogeneous
108
99 古代建筑 (AncientArchitecture)
● 通道式坟墓 (passage grave)

在50 00 年前的新石器时代( the Neolithic Age) , 通道式坟墓已经在英国岛屿 ( British Islands)
建造起来，建造时间甚至早于金字塔。
人们进入房间前，需要从外面通过一条狭窄的通道，这样的建筑叫做通道式坟墓。
通过回声 ( echo) 、驻波 ( standing wave) 、共鸣 ( resonance) 等声学效果，人们在通道式坟墓
中营造特殊的宗教体验。
金字塔 (pyramid)
埃及吉萨(Giza) 的大金字塔(the Great Pyramid) 是世界上最著名的建筑之一，又称胡夫(pharaoh
Khufu) 金字塔，金字塔建造开始于4500 年前，塔高130 米。
学者们一直在研究金字塔建造原理，起重机 (crane) 和斜坡 (slope)都不能解释金字塔建造的原
理，只有在金字塔内部建造坡道 (ramp) , 盘旋( spiral) 上升，才能建成金字塔。
除了埃及，中美洲的玛雅文明 (Maya)也以金字塔出名。

相比之下，玛雅金字塔小很多，只有25米高。

重点词条： passage grave, echo, standing wave, resonance,Giza
109
100现代建筑 (Modern Architecture)
● Cape Cod House

美国有一种流行建筑风格是 Cape Cod house, 起源于17世纪的 New England 地区。
这种风格经久不衰，是因为Cape Cod house 是"形式遵循功能"(form following function)的典范：
Cape Cod 相对矮小紧凑(low compact structure) , 可以抵抗住来自海洋的强风；
陡峭(steep angle) 的屋顶可以及时清除积雪；面向南方，可以在冬天利用阳光采暖。
这种简朴的风格还会促进邻里之间的团结，营造社区中的和谐一致 ( conformity) 。
在19 40 年代，美国郊区(suburbs) 住房兴起，纽约州郊区的Levittown 社区采用了 Cape Cod 的
设计风格，客厅在房子前面，浴室和厨房共用管道，二层的阁楼还可以拓展新的房间，经济实惠。
● Ranch House
相比于 Cape Cod house,Ranch house的外表更加现代化，它将 Cape Cod 中的客厅移到的房子的
后面，并且增加了观景窗 ( picture window) 。
Ranch house可以将私人生活和外部世界隔离，符合了现代家庭的需求。
● Hexagonal Shape House

19 世纪美国女建筑师 HM.Irwin 设计的六边形( hexagonal shape)房屋也是注重功能的房屋。
这种房子没有正门(main entrance) , 每面墙上都有窗户，便于空气的流通。
烟囱(chimney)位于六边形房子的中心，可以通过通风道 (air passageways)为房子供暖。
六边形房屋没有直角的角落，打扫起来十分方便。

重点词条： Cape Cod House, Ranch House, Hexagonal Shape House
110
心理
101儿童 (Children)
● 儿童健忘症 (childhood amnesia)

儿童健忘症指成年人记不得他们儿童时期的事情，尤其是三岁以前的事情。
心理学家皮亚杰认为儿童受限的语言能力导致了健忘，但这个观点后来被推翻。
目前，人们倾向于认为儿童遗忘率高(high rate of forgetting) ,遗忘速度快，导致健忘症。
● 预估数感 (approximate number sense,ANS)

预估数感指判断、估计数字或事物相对数量的能力，例如：预估桌子上的苹果比橘子多。
ANS 是天生的(inborn) ,6 个月大的儿童就有ANS, 但是可以后天提升。
研究表明， ANS 和数学能力相关，比如数数(counting)。
● 蒙台梭利方法 (Montessori Method)

20世纪初，意大利教育家蒙台梭利创立了蒙台梭利方法。
蒙台梭利方法提倡孩子的自由，保持孩子的独立性。
首先，教室里的桌椅都是儿童尺码 (child-sized), 并且非常轻便 (lightweight)。孩子可以自由
调整教室环境。
其次，孩子可以通过游戏的形式自学，例如：通过拼积木，孩子既锻炼了自己的运动技能，又学
习了基本的数学运算。
教师在教育过程中扮演指导人(director) 的角色，只需要制定基本的纪律 (discipline), 不干扰

孩子自己的观察、推断。
同时，教师还需要鼓励和关注每个孩子，鼓励孩子的探索、创新，见证孩子的进步。
重点词条： ANS,Montessori Method
111
102认知 (Cognition)
● 元认知 (metacognition)
元认知是对自己的思维状态拥有意识(awareness) , 并且根据自己所知道的做出决策。
动物无法表达自己的想法，现在还缺乏强有力的实验证明动物具有元认知。
认知 (cognition)
认知指的是了解 ( knowing) 和相信 ( believing) 的精神状态 ( mental state)
感觉 ( perceiving) , 记忆 ( remembering) , 想象 ( imagining) 都属于认知能力。
上述思维过程都有局限性，会让人产生错误的想法和预测，会产生盲区(blind spot) 。
● 分心 (distraction)
通过实验，心理学家发现当注意力分散时，人的反应速度变慢；
但当任务难度加大时，人的注意力表现变得更好。
对于上面的现象，一种理论认为大脑不接受次要信息(not admit unimportant information);
另一种理论认为大脑对所有信息分类( categorize) , 忽略不重要的信息。

重点词条： metacognition, distraction, blind spot
112
103心理学家 (Psychologist)
● 约翰 ·华生 (John Watson)

20世纪伟大的美国心理学家，行为主义(behaviorism) 的创始人。
华生只研究可以观察和测量的行为，认为观察肌肉习惯(muscular habit) , 可以反映思维情况。
例如，人们企图解决问题的时候，喉部肌肉活动(throat activity) 会增加，表明人们在思考。
● 让 ·皮亚杰 (Jean Piaget)

近代著名的儿童心理学家，他的认知发展理论( theory of cognitive development) 影响深远。
皮亚杰认为，因为3岁以下的儿童缺乏语言能力，所以无法描述面前的事物，导致儿童基本不记
得3岁前发生的事情 — — 从而解释儿童健忘症(amnesia) 。但是，这一理论被证明是不正确的。

重点词条： Jean Piaget,amnesia
113

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托福听力一册通

01史前艺术 (Prehistoric Art)

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● 史前艺术 (prehistoric art)

● 奥杜邦 (James Audubon)

为了创新，艺术 家经常会把一些看似对立的 风格进行融合，这种混搭在TOEFL 中经常出现。

● 爱丽丝 · 尼尔 (Alice Neel)

● 让 · 潘勒维 (Jean Painlevé)

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吉他的发明影响了不同类型的音乐风格： 摇滚(rock'n' roll)、爵 士( i a z z ) 、蓝 调( b l u e s ) ,

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● 克拉拉 ·舒曼 (Clara Schumann)

● 贝拉 ·巴托克 (Bela Bartok)

● 约翰 ·凯奇 (John Cage)

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● 电影里的声音 (sound in the film)

● 电影和音乐人 (film and musician)

● 基于社群的电影 (community-determined film)

相关TPO 篇目： TPO22-L4,TPO53-L1,TPO39-L2

● 现代舞 (Modern dance)

现代舞的先驱是美国艺术家邓肯(Duncan ), 她创造出了独特的自由舞蹈(free dance) 风格。

邓肯曾谴责芭蕾舞是一种杂技(acrobat), 而芭蕾舞则批判邓肯的舞蹈是哑剧 (pantomime),

● 荧幕舞蹈 (Screen dance)

相关TPO 篇目： TPO24-L2,TPO23-L4

现代的剧院通过使用 transformation scene, 可以在不拉上幕布(curtain) 时，就快速改变舞

performers very clearly.

相关TPO 篇目： TPO44-L2

现代剧院，通过控制混响 (reverberation), 来确保不同的表演形式能够在场地中获得最佳的声音

相关TPO 篇目： TPO44-L2,TPO29-L2,TPO9-L1,TPO39-C1,TPO54-L3

Independent Discovery 8-3 Definition

Vision Correction 8-3 Origin

Christopher Columbus History

Harlem Renaissance Business History Guild 59-4 Function

Langston Hughes 1920s-1940s 58-4 Process to become a master

Zora Neil Hurston Andrew Carnegie

● 约翰 ·洛克 (John Locke)

● 笛卡尔 (René Descartes)

● 语言家族谱系树 (the family tree model)

● 格莱斯准则 (Gricean Maxims)

相关 TPO 篇目： TPO9-L4,TPO19-L1,TPO20-L1

● 佳构剧 (Well-made Play)

● 民间传说 (folk legend)

● 童话故事 (fairy tales)

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● 教堂使用彩色玻璃 (stained glass)进行装饰。

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梵高 ( Van Gogh) 和高更 ( Gauguin) 也是后印象主义的代表人物。

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为了创新，艺术家经常会把一些看似对立的风格进行融合，这种混搭在TOEFL 中经常出现。

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吉他的发明影响了不同类型的音乐风格：摇滚(rock'n' roll)、爵士( i a z z ) 、蓝调( b l u e s ) ,

文化扩散是指文化现象从一个社会传播到另一个社会，下面是在托福考试汇总出现的文化扩散的

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生物分类有两种派系：统合派 ( lumper)和分割派( splitter) 。

蜥脚类恐龙是储能( conserve energy) 高手，尽管中生代植物种类不丰富，它们也能生存，这得

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浮游生物指生活在淡水 (fresh water) 和海洋环境 (marine environment) 中的小型生命体

浮游动物会做昼夜垂直迁移 ( Diel Vertical Migration, DVM) , 夜里浮到水表捕食浮游植物，白

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动物的定位导航是托福和GRE 考试的经典话题，尤其在托福考试中。

海豚的回声定位首先要解决声音在空气、水中传播速度不同，而导致声波反弹，不能进一步传播

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光合作用指绿色植物利用光，将水和二氧化碳(carbon dioxide) 转化成能量的过程。

除了动物以外，植物也发展出了适应恶劣环境的能力。

信息传承需要具备 3 个要素：时间长 ( longevity) 、产量大 ( fecundity) 、还原度高 ( fidelity) 。

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