‫בית ספר יסודי ג" טורעאן‬

‫מבחן בנושא בעלי חיים לכתה ה"‬

‫התאריך‪-----------‬‬ ‫שמי‪---------‬‬

‫קראו את הקטע וענו על השאלות‪:‬‬

‫סוס‬
‫ַה סּוס הּוא ַּב ַע ל ַח ִי ים ִצ ְמ חֹוִנ י‪ֵ .‬יש לִו גּוף ָגדֹול ְו ָח ָזק ְו ֵא ְר ַב ע ַר ְג ַלִי ם ֲא ֻר ּכֹות‬
‫ְו ַד קֹות‪ַ .‬ה ּסּוס ּדֹוֵה ר ַמ ֵה ר‪ .‬הּוא ָיכֹול ָלרּוץ ַה ְר ֵּב ה ְז ַמ ן ְל ֶמ ְר ַח ִק ים ֲא ֻר ִּכ ים‬
‫ְמ ֹאד‪ְ .‬כ ֶׁש ּסּוס ָנח אֹו ָיֵׁש ן הּוא ָּת ִמ יד עֹוֵמ ד ַע ל ַר ְג ָליו‪ .‬גּופֹו ֶׁש ל ַה ּסּוס ְמ ֻכֶס ה‬
‫ַּפ ְר ָוה ֶׁש ל ְׂש ָע רֹות ְק ָצ רֹות‪ְ ,‬ו ַע ל ָה ֹראׁש ְו ַה ַצ ָואר ֵיׁש לֹו ַר ֲעָמ ה ֶׁש ל ְׂש ָע רֹות‬
‫ֲא ֻר ּכֹות‪ַּ .‬גם ִּב ְז ָנבֹו ֶׂש ל ַה ּסּוס ֵיׁש ְׂש ָע רֹות ֲא ֻר ּכֹות‪ְּ .‬ב ֶע ְז ַר ת ַה ָּזָנב הּוא ְמ ָגֵר ׁש‬
‫ְז בּוִב ים ְו ַיתּוִׁש ים‪.‬‬

‫ִּב ְמ קֹומֹות ַר ִּב ים ָּב עֹוָלם ֲא ָנִׁש ים ִמ ְׁש ַּת ְמ ִׁש ים ְּב סּוִס ים ְל ַמ ָט רֹות ׁשֹונֹות‪ְּ ,‬כ מֹו‬
‫הֹוָב ָלה ֶׁש ל ַמ ָש אֹות‪ְּ ,‬ג ִר יָר ה ֶׁש ל ַמ ְח ֵר ׁשֹות ַוֲעָגלֹות‪ֲ ,‬עבֹוָד ה ַּב ָׂש דֹות‪ְ ,‬ר ִכ יָב ה‬
‫ִל ְס ּפֹוְר ט ְו ַלֲה ָנָאה‪ֶ ,‬ע ְז ָר ה ְּב ַצ ִי ד ּוְב ִמ ְל ָח ָמ ה‪ּ ,‬וְת נּוָע ה ִמ ָמ קֹום ְל ָמ קֹום‪.‬‬

‫ַה ּסּוס ָידּוַע ְּכ ַב ַע ל ַח יים ָאהּוב ְמ ֹאד ַע ל ְּב ֵני ָה ָאָד ם‪.‬‬

‫****************************************‬
‫‪ )1‬מהו סוג הטקסט? (‪ 5‬נק' )‬
‫ג‪ .‬ספור‬ ‫ב‪ .‬מידע‬ ‫א‪ .‬שיר‬

‫‪ )2‬מה הכי מתאים ‪:‬הסוס הוא בעל חיים צמחוני‪ 5( :‬נק' )‬

‫א‪-‬הסוס הוא בעל חיים שחי בסביבה של צמחים‪.‬‬
‫ב‪ -‬הסוס הוא בעל חיים שאוכל צמחים ולא אוכל בשר‪.‬‬
‫ג‪ -‬הסוס הוא בעל חיים צבעוני ‪,‬יש לו הרבה צבעים‪.‬‬

‫‪ )3‬כתבו נכון \לא נכון‪ 10( :‬נק' )‬

‫א‪ -‬הסוס יכול לרוץ למרחקים ‪--------‬‬
‫ב‪ -‬אנשים משתמשים בסוסים אך ורק לרכיבה ‪---------‬‬
 ‫ג‪ -‬הסוס הוא סמל ליופי לחוזק ולעוצמה ‪---------‬‬
‫ד‪ -‬הסוס ישן בעמידה ‪--------‬‬
‫ה‪ -‬סוסים משתמשים בבני אדם לספורט ‪--------‬‬
‫‪ )4‬מילוי הוראות‪ 7( :‬נק' )‬
‫א‪ .‬צבעו שם ותיאורו פסקה ‪1‬‬
‫ב‪ .‬הקיפו את כינוי הגוף‬
‫ג‪ .‬מתחו קו מתחת לשם מספר‪.‬‬
‫ד‪ .‬העתיקו ‪ 3‬פעלים מהטקסט _________ _________ ______‬

‫בשורה כתוב " ועל הראש והצואר יש לו רעמה של שערות‬ ‫‪)5‬‬

‫ארכות"‬

‫מה אפשר לכתוב במקום המלה "לו" (‪ 5‬נק )‬

‫הקיפו את התשובה הנכונה‪.‬‬
‫א‪ .‬לראש‪.‬‬
‫ב‪ .‬לסוס‪.‬‬
‫ג‪ .‬לגוף‪.‬‬
‫ד‪ .‬לצוואר‪.‬‬

‫‪ )6‬איזו כותרת מתאימה לחלק השני של הקטע (‪ 5‬נק' )‬

‫הקיפו את הכותרת המתאימה‪.‬‬
‫א‪ .‬איך בני אדם משתמשים בסוסים‪.‬‬
‫ב‪ .‬אנשים וסוסים בשעות הפנאי‪.‬‬
‫ג‪ .‬אגוף הסוס וההתנהגות שךו‪.‬‬
‫ד‪ .‬רכיבה על סוסים לספורט והנאה‪.‬‬

‫‪ )7‬כתבו ‪ 5‬עבדות על הסוס לפי הטקסט‪ 10( :‬נק')‬

‫________________________________________‬
‫________________________________________‬
‫________________________________________‬
‫________________________________________‬
‫________________________________________‬

‫‪ )8‬כתבו ‪ 3‬שמות של בעלי חיים מכל קבוצה‪ 15( :‬נק' )‬

‫חיות בר‬ ‫חיות בית‬ ‫חרקים‬ ‫זוחלים‬ ‫עופות‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫נשר ‪ -‬יתוש ‪ -‬אריה – צפור ‪ -‬כלב‪ -‬נחש ‪ -‬יונה ‪ -‬זאב – חתול ‪-‬קוף –‬
‫זבוב‪ -‬לטאה‪ -‬צב ‪ -‬פרה – פרפר‬

‫‪ )9‬כתבו תאור של בעל חיים שאתם מכירים או (אוהבים) ‪ 10( :‬נק' )‬

‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬

‫‪ )10‬כתבו שם הפעולה‪ 10( :‬נק' )‬

‫גוררים ‪-------------‬‬ ‫עומדים ‪------------‬‬
‫רוכבים ‪------------‬‬ ‫עובדים ‪------------‬‬
‫אוהבים ‪------------‬‬

‫‪ )11‬כתבו הפכים‪ 8( :‬נק')‬

‫גוף קטן_______‬ ‫דוגמה‪ :‬גוף גדול‬

‫מרחקים ______‬ ‫א‪ .‬מרחקים ארוכים‬
‫לרוץ ________‬ ‫ב‪ .‬לרוץ מהר‬
‫חיה ________‬ ‫ג‪ .‬חיה חזקה‬
‫________ זמן‬ ‫ד‪ .‬הרבה זמן‬

‫‪ )12‬כתבו את המשפט בנקבה‪ 5( :‬נק')‬

‫הסוחר העמיס את הסחורה על הסוס‬
‫_______________________________________‬

‫‪ )13‬כתבו את המשפט ברבים‪ 5( .‬נק')‬

‫הסוס ידוע כבעל חיים אהוב מאד‬
‫__________________________________________‬
‫בהצלחה‬
‫מורת המקצוע דחלה נוואל‬