ПЪРВИ МОДУЛ

Прочетете текста, разгледайте внимателно картата и решете задачи 1 - 3:

Името на всяко от Седемте рилски езера има връзка

със специфични външни особености на даденото езеро.
Езерото, което е разположено на най-голяма надморска
височина, носи името Сълзата заради прозрачността на
водите, които предлагат видимост в дълбочина. Следващо
по височина на разположение е Окото, което е с почти
идеална овална форма. Окото е най-дълбокото
циркусно езеро в България - дълбоко е 37,5 м. Бъбрека е
езерото с най-стръмните брегове от цялата група.
Четвъртото езеро е Близнака. Това е най-голямото по
площ езеро от Седемте рилски езера. Езерото
Трилистника е с неправилна форма и невисоки брегове.
Най- плиткото езеро е Рибното езеро. Най-ниското от
езерата е Долното езеро. В него се събира водата, която
изтича от останалите. Долното езеро дава началото на
река Джерман.
В близкото минало стъпаловидният циркус на Седемте
езера и самата езерна група са се наричали Еди гьол, а езерата – Едигьолски .Отделните
езера са носили имена, различни от днешните. Те са се казвали , както следва: Сълзата
- Баш гьол. Окото - Чанак гьол, Бъбрека -Кара гьол, Близнака - Чифте гьол,
Трилистника – Средния гьол. Последните две езера - Рибното и Долното, не са имали
самостоятелни имена.

1.Кое твърдение НЕ е вярно според текста?

а) Най-голямото по площ от Седемте рилски езера е езерото Трилистника.
б) Най-плиткото от Седемте рилски езера е Рибното езеро.
в) Най-дълбокото циркусно езеро в България е Окото.
г) Най-стръмни брегове от Седемте рилски езера има Бъбрека.

2. На картата, освен Седемте рилски езера, са изобразени още две езера. Запишете
имената им.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Запишете словосъчетанието - контекстов синоним, с който са означени Седемте

рилски езера в текста.

---------------------------------------------------------------------------------------------------
4. С кой от посочените изрази може да се замени подчертаното фразеологично
словосъчетание, без да се промени смисълът на изречението?
Не си заравяй главата в пясъка, защото тика няма да разрешиш проблемите си.
а) не се разсейвай б) не бъди неотстъпчив
в) не бягай от отговорност г) не се срамувай

…………………………………………………………………………………………

1
7. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка.
Моканина остава сам на пътя и поглеждайки към небето, съкрушен възкликва:
„Боже, колко мъка има по тоя свят, боже!"
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. При коя от дойките думи отношението се различава от отношението в
посочената двойка:
стоицизъм - мъжество
а) съзидание- разрушение; б) благородство- великодушие;
в) учтивост – вежливост; г)безпристрастност - обективност
9. Прочетете откъса от ученически преразказ и го препишете, като отстраните
допуснатите правописни, граматически и пунктуационни грешки.
Всичко в стаята му е познато всеки предмет е спомен от детинството му. Той може да
хване със затворени очи тешката глинена ваза или бялата като сняк раковина, които
стоят залепени от незапомнени времена винаги на едно и също място върху
етажерката. Широкия шкаф за дрехи пази все още зад прогнилата си вратичка
свадбената рокля на майка му и черният редингот, които баща му е обличал в празници,
за да излезе на улицата бледен и замислен. Старото пиано с раждясали свешници
испъква тревожно узъбено на фона на всичко наоколо. Клавишите жълтеят в вечният
полумрак на стаята и ако някой ги докосне от лакирания ковчег въскрьсва не звукът, а
ехото на струните.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………
10. Коя от думите е сегашно деятелно причастие?
а) могъщ б) горящ в) горещ г) свещ
11. Напишете парадигмата на всяка от подчертаните думи!/лице, число, време,
осн.ф-ма, спрежение, залог/
Върху предното стъкло се изливаха такива потоци вода, че се принудих (б) да спра.
………………………………………………………………………………………………
Дъждът все тъй плющеше (в), трясъците следваха (г) един след друг.
……………………………………………………………………………………………......
12. Определете времето на глаголните форми!
А какво щеше да стане, ако бях тръгнал внезапно направо към пропастта?
………………………………………………………………………………………………
Няма да нарека това безумие, но не е и разум.
………………………………………………………………………………………………
Започнах да работя късно по тази задача и затова не се справих добре.
…………………………………………………………………………………
13. Препишете местоименията и запишете насреща вида им!
а) Който се труди, той успява. б) Мене ме обичат всички.

2
в) Кой каквото прави, за себе си го прави. г) Този гроб копае другиму, сам попада в
него.