‫اﺑﺤﺚ ﻫﻨﺎ‪...

‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ‪ /‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﺎﻣﺔ ‪ /‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫ﺗﻤﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‪ :‬ﻏﺎدة اﻟﺤﻼﻳﻘﺔ‬

‫آﺧﺮ ﺗﺤﺪﻳﺚ‪ ٩ ، ٢٠:٤٥ :‬ﻣﺎرس ‪٢٠٢١‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت‬

‫‪ .١١‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫‪ .٢٢‬اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫‪ .٣‬أﻧﻮاع اﻟﺮﻏﺒﺎت‬
‫‪٣‬‬

‫‪ .٤٤‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫‪ .٥‬ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫‪٥‬‬

‫‪ .٦٦‬اﻷﻧﺎ اﻟﻤﻐﺮورة‬

‫‪ .٧٧‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬

‫ذات ﺻﻠﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺸﻌﻮري‬
‫ُﺗﻌﺮف اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ّ‬
‫واﻗﻊ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮه‬
‫ٍ‬ ‫واﻟﺤﺮﻛﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺷﻲء ﻣﻌﻴﻦ أو‬
‫ﺑﺄﻧﻬﺎ‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻟﻠﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﺗﻌﺮف ّ‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ ﻛﻤﺼﺪ ٍر‬
‫ﻓﻤﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻏﺐ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺑﺘﻨﺎول‬
‫ً‬ ‫اﻟﻨﺰﻋﺔ اﻟﺸﻌﻮرﻳﺔ‪[١]،‬‬

‫ً‬
‫ﺷﺎﻳﺎ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﻳﺼﻨﻊ ﻟﻨﻔﺴﻪ‬
‫اﻟﺸﺎي‪ّ ،‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻓﻜﺮة اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺎي ﺑﺎﻟﺘﺮاود‬
‫ﻓﻜﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﺳﻴﺠﺪ اﻓﺘﻘﺎره إﻟﻰ اﻟﺸﺎي‬
‫ﻳﺼﻨﻌﻪ‪[٢].‬‬ ‫ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﺒﺘﺔ ّ‬
‫ّ‬

‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫ﻋﺪة ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﻊ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬
‫ﺗﺘﺪاﺧﻞ ّ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﺬﻟﻚ‪:‬‬

‫واﻟﺤﺎﺟﺔ‪ :‬ﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ‬

‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ واﻟﺤﺎﺟﺔ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ :‬ﻫﻲ ﺷﻌﻮر اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻓﺘﻘﺎره إﻟﻰ ﺷﻲء‬

‫ﻋﺎدة ﻛﺸﻌﻮ ٍر ﻟﻄﻴﻒ أو ﺗﻮﻗﻊ اﻷﻣﺮ‪،‬‬
‫ً‬ ‫وﺗﻮﺻﻒ‬
‫ﻣﺎ‪ُ ،‬‬
‫ﺗﺤﻮل ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر إﻟﻰ‬
‫ّ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري‬
‫وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻻ ّ‬
‫ﻳﺆﺛﺮ ﻋﺪم‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻠﻮك‪[٣]،‬‬

‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻜﺒﺮ‬
‫وﺟﻮدﻫﺎ أو اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎة ّ‬
‫ﺠﺒﺮة ّإﻳﺎه ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪،‬‬
‫ً‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺮء ُﻣ‬
‫ً‬
‫ﺷﻌﻮرا ﺑﺎﻟﺤﺰن ﻻﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ‪[٤].‬‬ ‫وﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ُ‬
‫ﺴﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮدﻫﺎ‬‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ :‬ﻫﻲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ُﻳ ّ‬
‫ﻗﺮر اﻟﻌﻘﻞ ﺿﺮورة‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﻌﺪم اﻻﻛﺘﻔﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ّ‬
‫ﻳﺘﺤﻮل ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر إﻟﻰ‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫وداﺋﻤﺎ ﻣﺎ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻌﺪ‬
‫ﻛﻤﺎ ُﺗ ّ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‪[٣]،‬‬ ‫ﺳﻠﻮك أو ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل‬
‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻫﻲ إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻴﺶ أو ﻟﻠﺸﻌﻮر‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‪[٤].‬‬

‫واﻟﺴﻌﺎدة‪ :‬ﺗﺒﺪأ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮد ﺣﺎﻓﺰ داﺧﻠﻲ‬
‫أﻣﺎ اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫ً‬
‫ﺷﻌﻮرا ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ‪ّ ،‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻨﺢ ذﻟﻚ‬
‫ﻳﺤﻞ‬
‫ّ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ وﺷﻌﻮر أو إﺣﺴﺎس داﺧﻠﻲ‬
‫رﻏﺒﺎﺗﻪ‪[٥].‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬
‫ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮء دون ﺿﺮورة‬

‫أﻧﻮاع اﻟﺮﻏﺒﺎت‬
‫ﺗﺘﻮزع‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﺪراﺳﺎت إﻟﻰ وﺟﻮد ‪ 16‬رﻏﺒﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ّ‬
‫ﻛﺎﻵﺗﻲ‪[٦]:‬‬

‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل‬

‫اﻟﻘﺒﻮل‪ّ :‬‬
‫اﻟﻤﻠﺤﺔ ﺑﺎﻛﺘﺴﺎب اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل‬
‫اﻟﻔﻀﻮل‪ّ :‬‬
‫ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم‬
‫اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﻮﺟﻮد أﺳﺮة‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار ﻧﺴﻞ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬
‫اﻷﺳﺮة‪ّ :‬‬
‫اﻟﻔﺮد‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻨﺒﻞ اﺗﺠﺎه اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮف‬
‫اﻟﺸﺮف‪ّ :‬‬
‫اﻟﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد‪ ،‬أو اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬أو اﻟﻌﺸﻴﺮة‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻜﻤﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‪ّ :‬‬
‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﻌﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‪ّ :‬‬
‫واﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻟﻨﻈﺎم‪ّ :‬‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻗﻴﻢ راﺳﺨﺔ وﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ‬
‫اﻟﺒﺪﻧﻲ‪ّ :‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠّ ﺐ‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻘﻮة‪ّ :‬‬
‫واﻟﺴﻴﻄﺮة‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‬
‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‪ّ :‬‬
‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻻد ﺧﺎر‬
‫ﺧﺎر‪ّ :‬‬ ‫ّ‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ّ :‬‬
‫ﺑﺸﺘﻰ‬
‫ّ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ وارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺒﻌﻀﻬﻢ‬
‫اﻟﻄﺮق‪.‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ّ :‬‬
‫ﻣﻌﻴﻦ ﻳﺸﻐﻠﻪ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫ّ‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﻮن واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻀﺠﻴﺞ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﺪوء‬
‫اﻟﻬﺪوء‪ّ :‬‬
‫أي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﻟﺤﺎق ﺿﺮر ﺑﺸﺨﺺ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎم‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎم‪ّ :‬‬
‫ُأﺟﺮﻳﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ﻹﻳﺠﺎد ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻮاع اﻟﺮﻏﺒﺎت‬
‫أن وﺟﻮد ﻫﺬه‬
‫وﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن إﻟﻰ ّ‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ذُ ﻛﺮت‬
‫اﻟﺮﻏﺒﺎت ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬
‫أن ‪ 14‬ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 16‬رﻏﺒﺔ ﻟﻬﺎ أﺳﺎس‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻰ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
‫رﻏﺒﺘﻲ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫َ‬ ‫وراﺛﻲ‪ ،‬أي ﻋﺪا‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﺧﺘﺰال اﻟﺮﻏﺒﺎت ﺑﻮاﺣﺪة أو اﺛﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻵﺧﺮ‪[٧].‬‬ ‫ٍ‬
‫ﺷﺨﺺ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺎت ﻣﻦ‬

‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫ﺗﺤﺪث اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮء ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ذﻫﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋﺔ اﺗﺠﺎه أﻣﺮ‬
‫وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ أو اﻟﺤﺎﻻت ﺑﺎﻟﻤﻮاﻗﻒ‬
‫ﻣﻌﻴﻦ‪ُ ،‬‬
‫اﻟﻤﺆﻳﺪة )ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪(pro attitudes :‬؛ ﻛﺮﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺷﺮب‬
‫ّ‬
‫اﻟﻤﺎء أو رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﺼﺪﻳﻖ ﻗﺪﻳﻢ‪ّ ،‬إﻻ ّ‬
‫أن‬
‫ً‬
‫ﻧﻈﺮا ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ ُوﺿﻌﺖ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﺟﺪل‬
‫ﻟﻠﺘﺼﺮف‬
‫ّ‬ ‫ﺑﻌﺪة ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺸﺨﺺ إﻟﻰ اﻟﻤﻴﻞ‬
‫ّ‬
‫واﻹﺣﺴﺎس ﺑﻄﺮق ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠّ ﺐ ﻓﻬﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻏﺒﺎت‬
‫وﺟﻮد أﻣﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻫﻤﺎ‪ :‬إدراك أﺳﺒﺎب اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪[٢].‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬واﻹﻟﻤﺎم ﺑﺄﻧﻮاع اﻟﺮﻏﺒﺎت‬

‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠّ ﻖ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫ﻛﺎﻵﺗﻲ‪[٢]:‬‬

‫ّ‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﻞ‬
‫اﻟﻔﻌﻞ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻏﺒﺔ واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺈﺷﺒﺎع اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﺮك واﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬
‫أن اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫ﺣﻴﺚ ُﺗﺸﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ إﻟﻰ ّ‬
‫اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ اﻷﻓﻌﺎل‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠّ ﺺ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫واﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﻧﺘﺎج وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻏﺮاض‪.‬‬
‫ّ‬
‫اﻟﻤﺘﻌﺔ‪ :‬اﺧﺘﻠﻒ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺣﻮل ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻤﻴﺰ ﺑﻴﻦ أﺣﻜﺎم اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ُﺗ ّ‬
‫اﻷﻓﻌﺎل‪ّ ،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻲء‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻼح ﺑﻬﺪف اﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﺼﻼح‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﺎ ﻫﻲ ﻣﻔﺘﺎح ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف واﻻﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬واﻟﺸﺨﺺ‬
‫ً‬
‫دوﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸﻲء اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺮك ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬
‫ً‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻔﻌﻠﻪ ﺑﺸﻐﻒ ورﺿﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺮك ﻓﻘﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺼﻼح ﺣﻴﺚ‬
‫ﻻ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺠﻴﺪ‪ :‬ﻳﻔﺼﻞ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺠﻴﺪ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ واﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻓﻌﻞ اﻟﺨﻴﺮ‬
‫أن اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫وأﺣﻜﺎﻣﻪ‪ّ ،‬إﻻ ّ‬
‫أن ﺳﻘﺮاط ﻓﻲ ﻓﺴﻠﻔﺘﻪ ﻳﺮى ّ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫ﺷﻲء ﻣﺎ ﻫﻲ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ّإﻻ اﻋﺘﻘﺎده ّ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻗﺘﺮﺣﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ُ :‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﻦ ِﻗﺒﻞ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﺗﻲ إم ﺳﻜﺎﻧﻠﻮن‪،‬‬
‫أن اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫وﺗﺘﻤﺤﻮر ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺣﻮل ّ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺼﻼح واﻟﺨﻴﺮ ﺑﻤﻌﻨﻰ "اﻻﻧﺘﺒﺎه‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻪ"‪.‬‬
‫ّ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ :‬ﻋﺎﻟﺠﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻋﻠﻰ ّأﻧﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺒﻖ ﻷﻣﺮ ﻣﻌﻴﻦ ﻋﺪا‪ ،‬وﻻ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬
‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ؛ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺑﺄن اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻫﻲ ﺻﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ّ‬
‫ّ‬
‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠّ ﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‪.‬‬

‫اﻷﻧﺎ اﻟﻤﻐﺮورة‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻊ اﻷﻧﺎ اﻟﻤﻐﺮورة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﺮور ﻳﻘﻮد‬
‫ّ‬ ‫ﻻ ﺗﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫ً‬
‫أﺣﻴﺎﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﺼﺮﻓﺎت ﻻ ﺣﺪود ﻟﻬﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﻤﺮء‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮء أو‬
‫ﻳﺘﻌﺮض‬
‫ّ‬ ‫ﺤﺮ ً‬
‫ﻛﺎ ﻟﻠﺮﻏﺒﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻐﺮور ُﻣ ّ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻷذى ﺑﻬﺪف اﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫أﻛﺜﺮ‪[٨].‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﻲء ﻻ‬

‫ُﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺨﻠّ ﺺ ﻣﻦ اﻷﻧﺎ اﻟﻤﻐﺮورة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﺆال اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار إﻟﻰ أﻳﻦ ﺳﺘﺆدي ﻫﺬه اﻟﺮﻏﺒﺎت ﻹﺑﻘﺎء اﻟﻨﻔﺲ‬
‫ً‬
‫ﺟﺪا رﻏﺒﺔ اﻟﻤﺮء‬ ‫ً‬
‫داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮازن‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﺑﺄن ﺗﻠﻚ‬
‫وﻋﻲ ّ‬
‫ٍ‬ ‫ً‬
‫داﺋﻤﺎ‪ّ ،‬إﻻ ّأﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻟﻴﺼﺒﺢ‬
‫ﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺬ ﺑﻴﺪه ُ‬
‫اﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺘﻲ ُﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ُﺗ ّ‬
‫ﺤﻘﻖ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮﻧﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ُﺗ ّ‬
‫ﺑﺄن اﻟﺴﻌﺎدة ﻻ ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻣﺘﻼﻛﻪ‬
‫وﺗﺸﻌﺮه ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ؛ وﻓﻬﻤﻪ ّ‬
‫ﺷﻲء‪[٨].‬‬ ‫ﻛﻞ‬
‫ّ‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ]‪[+‬‬

‫ﻫﻞ ﻛﺎن اﻟﻤﻘﺎل ﻣﻔﻴﺪ ًا ؟‬

‫ﻻ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬

‫ﻗﺪ ﻳﻌﺠﺒﻚ أﻳﻀﺎ ‪:‬‬

‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ذات ﺻﻠﺔ ﺑـ ‪ :‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻹرادة ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮم اﻹرادة ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﻌﺎدة ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻠﻐﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫اﻟﺰوار ﺷﺎﻫﺪوا أﻳﻀ ًﺎ‬

‫اﻟﺤﺐ واﻟﻐﺮام‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﻀﺨﻢ‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺆﺷﺮ‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮأي‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬

‫وﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬

‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮدﻳﺔ‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ واﻟﻌﻘﻞ‬

‫ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬

‫اﻟﺤﺐ‬

‫ﻣﻘﺎﻻت ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺑﺪاع‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﻴﺎة‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻐﻴﺚ‬

‫اﻟﺸﻌﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻌﺼﺮ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬

‫ﻣﻘﺎﻻت ﻣﻨﻮﻋﺔ‬

‫ﺷﻌﺮ ﻋﻦ اﻻم‬

‫ﺣﻜﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﺪق‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺴﺒﻮﺳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﻴﺪ‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ دﺟﺎج ﻛﻨﺘﺎﻛﻲ‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬

‫أﻧﻮاع اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ‬

‫اﻟﺘﻬﺎب اﻟﺤﻠﻖ اﻟﻔﻴﺮوﺳﻲ‬

‫ﺗﻀﺎرﻳﺲ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻣﻤﺜﻞ ﻫﻨﺪي‬
‫ﻫﻨﺪي(‬ ‫ﻫﺮﻳﺜﻴﻚ روﺷﺎن )ﻣﻤﺜﻞ‬

‫دﻋﺎء ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ‬

‫ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﺗﺼﻞ ﺑﻨﺎ‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫‪About Us‬‬

‫‪Powered by‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ © ﻣﻮﺿﻮع ‪2024‬‬