学期：1 周次：5 星期：一 日期：17.4.

2023

班级/时间/活动 活动内容 备注
Program Penerangan Aktiviti Catatan

BM (1T) Tema: 1 ( ) orang murid dapat

Unit : 1 Saya Sayang akan Keluarga menguasai.
时间： Standard Pembelajaran : ( ) orang murid perlu
8:00a.m.- 1.1.1 Mengajuk dan menyebut : i ) nama abjad diberi bimbingan.
8:30a.m. ii) bunyi abjad ( ) orang murid telah
Objektif : Selepas p&p,murid dapat : ditaksir.
1. Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal dan ( ) orang murid tidak
konsonan dengan betul. hadir.
Aktiviti :
1. Set induksi
2. Murid dibimbing oleh guru supaya mengajuk dan
menyebut nama abjad a-z dengan betul.
3. Murid dibimbing oleh guru supaya mengajuk dan
menyebut nama abjad A-Z dengan betul.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti, m/s 1,2.
(pentaksiran)
KBT : KP-Verbal linguistik Nilai: tanggungjawab
KP : Verbal linguistic
BBM: Kad perkataan / Kad gambar / LCD / Komputer
Penilaian : Soaljawab / pemerhatian / buku aktiviti

数学 (1T) 单元: 一 100 以内的整数 ( ) 位学生能达标

内容标准：1.1 以直观法说出数量 ( ) 位学生必须加以辅导
时间： 学习标准：1.1.1 通过比较讲述数量 ( ) 位学生被评估
10:00a.m.- 学习目标:学生能够讲述数量。 ( ) 位学生缺席
11:00a.m. 教学步骤:
1. 教师展示两组物件。
2. 学生应用词语多或少讲述。
3. 学生比较图中的数量，多或少。
4. 板上练习。（评估）
道德价值:勤勉
思维技能: 分类与归类
教具: 实物
教学评价: 随堂问答/观察/习作/本子/活动本

道德 (1T) 单元 ：单元一 我的宗教信仰 ( ) 位学生能达标

学习标准 ：1.1 说出自身的宗教信仰 ( ) 位学生必须加以辅导
时间： 学习目标 ：学生能够口头述说自己的宗教信仰。 ( ) 位学生被评估
11:00a.m.- 教学步骤 ： ( ) 位学生缺席
12:00p.m. 1. 教师解说每个人都有各自的宗教信仰。
2. 教师介绍各种信仰，例如：佛教、伊斯兰教、兴都
教、基督教等等。
3. 教师让每个学生说出自己的宗教信仰。（评估）
4. 教师强调每个人都有各自的信仰，并强调要尊重彼
此。
5. 教师总结。
道德价值 ：信奉上苍
思维技能 ：联想和联系/分类与归类/辨别说明的正误
教具 ：展示文稿
教学评价 ： 随堂问答 / 观察 / 习作