EBS 올림포스 2 어순 배열 (중요 내용) unit 11

Analysis

1 지도는 모형의 일반적인 예시이다.

A map is a common example of a model.

2 그것은 한 영역에 대한 두드러진 특성을 추상적이고, 단순화하여 표상한 것이다; 그것은 (그 자체로) 영역이 아니다.
It is an abstract, simplified representation of the salient features of a territory; it is not the
territory.

3 유사하게도, 모형은 그것이 나타내는 현상이 아니라 현상의 속성에 관해 수집된 자료의 단순화된 표상에 불과하다.
Similarly, a model is not the phenomenon it represents but [ data / representation / simplified
/ only / a / its / of / to / the / in / attributes / relation / gathered ]1).

4 지도는 어떻게 다양한 장소들이 서로 연관되어 있는지 명백하게 보여 주고, 전체적인 관점을 제시해 준다.
The map [ and / shows / perspective / related / how / various / to / locations / overall / an /
each / are / gives / other, / it / explicitly ]2).

5 그러므로 지도는 그 지역에서 길을 찾는 방법을 묘사하고 어떤 사람이 그 방법을 알 수 있게 도와주는 수단으로 매우

유용하며, 다른 사람들에게 그 방법을 알려주는 수단으로도 매우 유용하다.
It can therefore be quite useful [ to / territory / one / helping / and / navigate / the /
describing / a / means / as / of / how / know ]3), as well as a means of communicating to
others how to do so.

6 그것은, 하지만, 왜 그러한 방식으로 그 장소들이 서로 연결되었는지에 관한 이유를 제공해 주지는 않는다.
It does not, however, [ other / provide / why / to / the / locations / way / they / reasons /
related / are / each / are / the ]4).

7 또한 지도는 특정한 지역을 특징짓는 독특한 세부 사항을 전부 완벽하게 포착하지는 못한다.

[ capture / any / details / fully / Nor / characterize / that / location / can / it / the / all /
particular / unique ]5).

* salient 현저한, 두드러지는

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Practice 01

1 여러분이 아시다시피, 많은 운동의 부상은 얼음 팩으로 치료된다.

As you know, many sports injuries are treated with ice packs.

2 얼음이 주는 첫 번째 영향은 혈관을 축소하고 그렇게 해서 그 부위로 피가 몰려드는 것을 지연시킴으로써 염증과 그의

결과로 일어나는 붓기를 줄이는 것이다.
The initial impact of the ice is to reduce(reducing) the inflammation and the resultant swelling
by shrinking the blood vessels and, so, [ the / the / area / of / rush / blood / down / to /
slowing ]6).

3 그러나 신체는 또한 냉기에 대한 정반대 반응을 보이는데, 즉 그것은 냉각된 부위를 따뜻하게 하려고 그 부위로 추가적
인 혈액을 보낸다.
However, the body also has an opposite reaction to the cold, [ to / send / up / to / warm /
blood / namely / extra / it / the / area / to / chilled ]7).

4 (여러분은 매우 손이 차가울 때 이 현상을 인지한 적이 있을 것이다.

(You may have noticed this phenomenon yourself when you’ve had very cold hands.

5 실내로 들어가거나 다른 방식으로 손을 따뜻하게 하면 손이 발갛게 되는 것 같았다.)

As soon as you came inside or otherwise warmed your hands, they seemed to glow.)

6 그러나 다행히도 신체는 다시 붓는 것 없이 따뜻하게 하는 이 혈액을 천천히 그 부위로 보낸다.

Fortunately, however, [ area / reswelling / causing / the / gradually / to / warming / this /
sends / blood / without / body / the ]8).

7 따라서 스포츠 의사는 세상에서 가장 좋은 것을 환자들에게 주어 왔는데, 그것은 붓기와 염증은 완화시키지만 치료성
혈액의 흐름은 늘리는 것이다.
Thus, the sports physician has given his patient the best of all worlds; [ curative / swelling /
but / and / flow / blood / of / increased / inflammation / reduced ]9).

* inflammation 염증

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Practice 02

1 양질의 창의적인 음악적 아이디어의 발전은 시간이 걸린다.

[ creative / development / musical / The / quality / time / ideas / of / takes / and ]10).

2 학교는 한 주에 음악 수업을 위한 귀중한 시간은 거의 허락되지 않은 채, 공연을 위해 훌륭한 콘서트를 만들어야 하는

추가적인 부담을 함께 지닌 채로, 교사들이 엄격하고 제한된 시간표에 따라 일해야 하도록 되어 있다.
Schools are set up such that teachers [ a / in / instruction / time / work / and / must /
moments / allowed / music / with / schedule, / week / for / few / on / a / limited / precious
/ strict ]11), along with the additional burden of having to produce excellent concerts for public
performance.

3 불행히도, 가르치는 것에 대한 이러한 몹시 바쁜 접근법은 창의적인 사고를 위해서는 거의 도움이 안 될 수 있다.

Unfortunately, [ for / creative / this / approach / to / hectic / teaching / may / be /
conducive / thinking / least ]12).

4 연구자들은 창의적인 과업을 하는 데 더 짧은 시간이 주어졌을 때 피실험자들은 능숙도, 유연성, 독창성 검사에서 더 낮
은 점수를 낸다는 증거를 제시했다.
Researchers have provided evidence that [ on / scores / shorter / given / originality / a /
subjects / produced / creative / when / and / flexibility, / work / to / time / tests / lower /
fluency, / task, / on ]13).

5 게다가, 연구자들은 학생들이 창의적인 과업을 할 때 초기보다는 후기에 자신들의 가장 창의적인 아이디어를 만들어 낸
다는 것을 발견했다.
Additionally, researchers found that students [ most / creative / their / tasks / ideas / than /
original / produce / in / earlier / rather / later ]14).

6 아이들에게 작곡을 가르친 나 자신의 경험은 그들이 작곡을 할 때 상당한 양의 방해받지 않는 시간이 필요하다는 생각
을 지지하는 일화적 증거를 제공한다.
My own experience of teaching composition to children provides [ anecdotal evidence to support
the notion that they need a significant amount of undisturbed time when composing ]15).

7 나는 음악 작곡 프로젝트를 수행하는 데 여러 시간이 지났을 때조차도, 학생들에게 잠시 휴식을 취하라고 설득하는 데

어려움을 겪는다.
I often [ a / convincing / a / difficult / time / take / had / break / students / have / to ]16),
even after hours of working on a music composition project.

* hectic 몹시 바쁜 ** conducive 도움이 되는

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Practice 03

1 만약 여러분이 성공하기를 원한다면, 먼저 행복해지는 것을 배우기를 적극 추천합니다.

If you want to be successful, I highly recommend [ first / learning / be / to / happy ]17).

2 행복해지는 것을 먼저 배우지 않고 성공하게 되는 것은 가능하지만, 만약 여러분이 성공하기 전에 불행하다면 그 이후

에는 훨씬 더 불행해질 가능성이 있기 때문에 저는 그것에 강하게 반대합니다.
It is possible to become successful without first learning to be happy, but I strongly
recommend against it, because [ likely / successful, / before / are / more / you / unhappy / to
/ you / if / are / be / unhappy / are / even / after / you ]18).

3 예를 들어, 경제적으로 성공을 거둔 저의 경험과 제가 아는 부유한 사람들의 경험을 토대로, 저는 경제적 부가 사람들의
성격을 배가시킨다는 것을 발견했습니다.
For example, based on my own experience becoming financially successful and that of other
wealthy people I know, I [ multiplier / personality / wealth / be / have / to / a / found ]19).

4 만약 여러분이 무정하고 불친절하다면, 그러면 부유해지는 것은 여러분을 훨씬 더 무정하고 불친절하게 만들 것인데, 왜

냐하면 여러분이 누군가에게 더 이상 친절하게 대해 줄 생존 관련 이유조차 없기 때문입니다.
If you are cruel and unkind, then being wealthy will make you even more cruel and unkind,
because you [ anymore / be / to / don’t / to / reasons / survival-related / even / have / nice /
anyone ]20).

5 그 대신에, 만약 여러분이 친절하고 관대하다면, 그러면 부유해지는 것이 여러분을 더 그렇게 되도록 만들 것인데, 왜냐
하면 부유함이 그렇게 행할 더 많은 기회를 제공하기 때문입니다.
If, instead, you are kind and generous, then being wealthy will make you more so, because [
provides / so / wealth / opportunities / more / for / doing ]21).

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정답

1) only a simplified representation of the data gathered in relation to its attributes

2) shows explicitly how various locations are related to each other, and it gives an overall
perspective
3) as a means of describing and helping one know how to navigate the territory
4) provide reasons why the locations are related to each other the way they are
5) Nor can it fully capture all the unique details that characterize any particular location
6) slowing down the rush of blood to the area
7) namely to send extra blood to the chilled area to warm it up
8) the body sends this warming blood to the area gradually without causing reswelling
9) reduced swelling and inflammation but increased flow of curative blood
10) The development of quality and creative musical ideas takes time
11) must work on a strict and limited time schedule, with few precious moments allowed in a
week for music instruction
12) this hectic approach to teaching may be least conducive for creative thinking
13) when given shorter time to work on a creative task, subjects produced lower scores on
fluency, flexibility, and originality tests
14) produce their most original ideas later in creative tasks rather than earlier
15) anecdotal evidence to support the notion that they need a significant amount of undisturbed
time when composing
16) have had a difficult time convincing students to take a break
17) learning to be happy first
18) if you are unhappy before you are successful, you are likely to be even more unhappy after
19) have found wealth to be a personality multiplier
20) don’t even have survival-related reasons to be nice to anyone anymore
21) wealth provides more opportunities for doing so

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