《水調歌頭•明月幾時有》

丙辰中秋，歡飲達旦 ¹，大醉 ²，作此篇 ³，兼懷子由⁴。

明月幾時有⁵？ 把酒問青天⁶。 不知天上宮闕⁷， 今夕是何年⁸。 我欲乘風歸去⁹， 又

恐瓊樓玉宇 ¹⁰， 高處不勝寒 ¹¹。 起舞弄清影 ¹²， 何似在人間 ¹³？ 轉朱閣， 低綺戶，

照無眠 ¹⁴。 不應有恨， 何事長向別時圓 ¹⁵？ 人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺 ¹⁶， 此事

古難全 ¹⁷。 但願人長久 ¹⁸， 千里共嬋娟 ¹⁹。

一. 詞解和句解

1. 歡飲達旦=>快樂喝酒直到天亮

歡 快樂

飲 喝酒

達 直到

旦 天亮

2. 大醉=>很醉癡

大 很 (表達程度)

醉 醉癡 (饮酒过量，神志不清)

3. 作此篇=>寫這文章

作 寫

此 這

篇 文章
4. 兼懷子由=>同時涉及思念人

兼 同時涉及

懷 思念

子由 人

5. 明月幾時有=>皎潔的月亮甚麼時候出現

明 皎潔的
月 月亮
幾 甚麼
時 時候
有 出現
6. 把酒問青天=>手執酒杯詢問蔚藍色的天空

把 手執
酒 酒杯
問 詢問
青天 蔚藍色的天空
7. 不知天上宮闕 =>不知道天空上面的宮殿

不知 不知道
天 天空
上 上面
宮闕 宮殿
8. 今夕是何年=>現在日落是什麼年份

(實質上表達的意思是：不知道現在是何年何日？)

今 現在
夕 日落
是 是
何 什麼
年 年份
9. 我欲乘風歸去=>我想乘坐着清風回到天上的宮殿

欲 想
乘 坐
歸 回到
10 又恐瓊樓玉宇=>又恐怕美玉砌成的樓宇

恐 恐怕
瓊樓玉宇 美玉砌成的樓宇
11 高處不勝寒=>高處的地方不能夠承受寒冷

處 地方
勝 能夠承受
寒 寒冷
12 起舞弄清影=>起身舞蹈把玩清朗的月光

起舞 起身舞蹈
弄 把玩
清影 清朗的月光
13 何似在人間？=>哪裏像在世間？

何 哪裏
似 像
人間 (指整個人類社會)世間
14 轉朱閣，低綺戶，照無眠。=>月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在美麗的窗戶上，
照著難以入眠的自己。

轉 轉過
朱 朱紅色
閣 樓閣
綺 美麗的
戶 窗戶
照 照著
眠 入眠
15 不應有恨，何事長向別時圓？=>月亮對人應該沒有怨恨，為甚麼總是在人們離
別的時候才又圓又亮呢？

應 應該
恨 怨恨
何 (疑問代詞)什麼
長 長久
事 事情
向 偏向
別 離別
時 時候
16 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺=>人有傷心和快樂的時候，也有離別和聚會的時候。
月有陰天和晴天的時候，月有月圓和月缺的時候

悲 傷心
歡 快樂
離 離別
合 聚會
陰 陰天
晴 晴天
圓 月圓
缺 月缺
17 此事古難全。=>這種事自古來難以完滿。

此 這種
難 難以
全 完滿
18 但願人長久=>只希望這世上所有人的親人能平安健康

但 只
願 希望
19 千里共嬋娟=>即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

共 共享
嬋 美好的
娟 月色
二:文章格式

《水調歌頭》

詞的類別 長調

詞牌名稱 水調歌頭

詞的片數 2

小序 「丙辰中秋」至「兼懷子由」。

詞題 沒有

韻腳 天、年、寒、間、眠、圓、娟、全
三: 修辭手法

對偶

=>人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

因 第一句 第二句 為

人 月
有 有
悲歡離合 陰晴圓缺

擬人

=>不應有恨

因為月亮沒有感情是一件死物，而文中恨是一個富有感情的動作。

反問

=>何事長向別時圓？

因為這句以問句的形式表現，但其實不是真正期待回答的問題，而是用來強調
月亮對人應該沒有怨恨，為甚麼總是在人們離別的時候才又圓又亮。

排比

=>轉朱閣，低綺戶，照無眠。
四:學校課文

=>背晒佢
=>背晒佢

主旨

作者藉中秋之夜欣賞圓月，抒發仕途失意的感慨及思念弟弟的情懷。

五：長題目

明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。

1.以上是否運用了設問的修辭？

否，因為「不知天上宮闕，今夕是何年」，「天上宮闕」只是承接「明月」，
「今夕是何年」只是承接「幾時有」，加深對讀者引發的思考深度，並沒有回
應明月幾時有。

2.蘇軾在《水調歌頭》中表現了怎樣的性格？請引用詞句來說明你的答案。

詞中表現了蘇軾豁達的性格。他雖然懷念久別的弟弟 ，但卻能自我開解，說
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 」，可見他為人豁達，遇上不
如意的事情，也不會流於消極。
3. 詩中那一句寄寓了希望和祝福，並加以說明。

「但願人長久」是只希望這世上所有人的親人能平安健康，要突破時間的局限，
表達了作者的希望，「千里共嬋娟」即便相隔千里，祝福讀者能夠共享這美好
的月光，亦表達了蘇軾對弟弟的思念。

4. 《水調歌頭》抒發的感情，完成以下題目。（可選多於一項）

思念故鄉 思念親人 有志難伸

○ ● ●

蘇軾如何借月抒發感情：

所見之景 所生之情 自我開解

上 中秋之夜， 既想回到朝廷，又怕鬥爭 被貶去地方，仍翩翩起舞，
片 明月當空。 激烈， 仕途失意。 逍遙自在。

上 窗外有一 輪 與弟分別多年，不知何時 人生總有悲歡離合，就如月

片 明月。 可以團圓。月光又圓又 亮變化，只要二人平安活
亮，徒添他心中的愁緒 著，便可共享明月。

5. 文章的小序有什麼作用，並表達了什麼？

交代寫作背景，作者在中秋夜歡飲大醉，有感而發，同時懷念弟弟。

6.不應有恨，何事長向別時圓？在這一句中運用了哪一種抒情手法以及蘇軾提
出了怎麼疑問？

緣情寫景，他質問月亮對人應該沒有怨恨吧，為甚麼總是在人們離別的時候才
又圓又亮 呢？ 把主觀的感情投入月亮之中，抒發對弟弟的思念。

7.根據這篇文章，蘇軾內心是否持續傷心難過？

他嘗試開解自己，想到人間的悲歡離合，就如月亮陰伏晴出、盈虧圓缺，自古
以來就難得完滿。