Materiał dla nauczyciela

MATEMATYKA
Test dla uczniów kończących naukę w klasie szóstej

Szanowni Państwo,

zbliża się termin kolejnego badania umiejętności uczniów szkoły podstawowej. Przystępując do
wiosennej diagnozy w zakresie nauczanego przedmiotu, będą Państwo mogli określić stopień
opanowania przez uczniów kluczowych umiejętności przed końcem roku szkolnego. Otrzymane
informacje mogą jeszcze w bieżącym roku posłużyć do podjęcia decyzji dydaktyczno-
-wychowawczych, a także do zaplanowania kolejnego roku pracy. Wyniki badania
przeprowadzonego w maju, odniesione do pomiaru wrześniowego (2023 r.), będą stanowiły źródło
określenia postępu osiągnięć uczniów po rocznej pracy. W trosce o rzetelność oceny pozyskiwanych
informacji na temat osiągnięć uczniów Wydawnictwo Nowa Era oferuje trafne narzędzia
diagnostyczne.

Udostępnione na portalu Diagnoza z Nową Erą materiały obejmują:

1) testy skonstruowane zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego,
2) elektroniczny system generowania wyników,
3) przejrzyste i czytelne raporty z ilościowej i jakościowej analizy wyników (ucznia, klasy, ogółu
badanych),
4) spersonalizowane opinie i rekomendacje.

Przygotowane testy są zgodne z wymaganiami obowiązującej podstawy programowej, a zadania

sprawdzają kluczowe umiejętności w wyznaczonych do badania obszarach. Ponadto udział
w badaniu umożliwia uczniom doskonalenie sprawności rozwiązywania różnych typów zadań
testowych.

Czas na rozwiązanie testu nie powinien być krótszy niż 40 minut.

Po wykonaniu zadań przez uczniów nauczyciel wypełnia formularz Wyniki zamieszczony na portalu
Diagnoza z Nową Erą. Jest to warunek otrzymania informacji zwrotnych w formie raportów, opinii
i rekomendacji.

1/5
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Kartoteka testu ze schematem oceniania

Grupa I

Sprawdzana czynność
Numer Rodzaj/typ Liczba Zasady przyznawania
Obszar
zadania zadania punktów punktów
Uczeń:
wykonuje proste obliczenia na
1. WW ułamkach w kontekście 1 1 p. za wskazanie odp. B
praktycznym

I. Sprawność dodaje i odejmuje liczby

2. WW 1 1 p. za wskazanie odp. A
rachunkowa wymierne (w tym ujemne)

3.I 1 1 p. za wskazanie odp. B

D dodaje liczby całkowite
3.II 1 1 p. za wskazanie odp. D

4.I oblicza liczbę na podstawie jej 1 1 p. za wskazanie odp. N

PF ułamka w kontekście
4.II praktycznym 1 1 p. za wskazanie odp. T
II. Wykorzystanie
informacji oblicza miarę trzeciego kąta
5. WW 1 1 p. za wskazanie odp. D
i reprezentacji w trójkącie, gdy dwa są dane

rozpoznaje graniastosłupy
6. WW 1 1 p. za wskazanie odp. B
i ostrosłupy

7.I zapisuje zależności za pomocą 1 1 p. za wskazanie odp. A

D prostych wyrażeń
7.II III. Rozumowanie algebraicznych 1 1 p. za wskazanie odp. C
i argumentacja
oblicza wartość wyrażenia
8. WW algebraicznego dla podanej 1 1 p. za wskazanie odp. A
zmiennej

1 p. za zapisanie równania
III. Rozumowanie dostrzega zależności między prowadzącego do
9.I 1
i argumentacja podanymi informacjami rozwiązania zadania,
RO np. x + 3 + x + 3 + x = 36.

I. Sprawność 1 p. za obliczenie długości

9.II rozwiązuje proste równanie 1
rachunkowa podstawy x trójkąta (10 cm).

II. Wykorzystanie 1 p. za obliczenia pola

korzysta ze wzoru na pole
10.I informacji 1 powierzchni trawnika
trójkąta
i reprezentacji (48 m2).
RO
1 p. za obliczenie pola
III. Rozumowanie
10.II wyznacza część danej wielkości 1 powierzchni kwietnika
i argumentacja
(12 m2).

2/5
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
 1 p. za poprawne odczytanie
II. Wykorzystanie danych i zapisanie sposobu
odczytuje dane z diagramu obliczenia, jaką kwotę
11.I informacji 1
słupkowego uzyskano ze sprzedaży
i reprezentacji
wszystkich losów
(np. 20 ∙ 5 + 50 ∙ 6 + 25 ∙ 8).

1 p. za ustalenie sposobu
obliczenia, jaką kwotę
otrzymało schronisko (np.
2 1
RO ∙ 600 lub 600 − ∙ 600).
3 3
III. Rozumowanie rozwiązuje zadania tekstowe Uwaga: punkt przyznajemy
11.II 1
i argumentacja o kontekście praktycznym również w przypadku, gdy
uczeń pomylił się
w obliczeniach i uzyskał
w poprzednim etapie inny
wynik niż 600.

1 p. za obliczenie, jaką
I. Sprawność wykonuje działania
11.III 1 kwotę otrzymało schronisko
rachunkowa arytmetyczne
(400 zł).

3/5
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Grupa II

Sprawdzana czynność
Numer Rodzaj/typ Liczba Zasady przyznawania
Obszar
zadania zadania punktów punktów
Uczeń:
wykonuje proste obliczenia na
1. WW ułamkach w kontekście 1 1 p. za wskazanie odp. C
praktycznym

I. Sprawność dodaje i odejmuje liczby

2. WW 1 1 p. za wskazanie odp. D
rachunkowa wymierne (w tym ujemne)

3.I 1 1 p. za wskazanie odp. B

D dodaje liczby całkowite
3.II 1 1 p. za wskazanie odp. D

4.I oblicza liczbę na podstawie jej 1 1 p. za wskazanie odp. N

PF ułamka w kontekście
4.II praktycznym 1 1 p. za wskazanie odp. T
II. Wykorzystanie
informacji oblicza miarę trzeciego kąta
5. WW 1 1 p. za wskazanie odp. D
i reprezentacji w trójkącie, gdy dwa są dane

rozpoznaje graniastosłupy
6. WW 1 1 p. za wskazanie odp. C
i ostrosłupy

7.I zapisuje zależności za pomocą 1 1 p. za wskazanie odp. B

D prostych wyrażeń
7.II III. Rozumowanie algebraicznych 1 1 p. za wskazanie odp. B
i argumentacja
oblicza wartość wyrażenia
8. WW algebraicznego dla podanej 1 1 p. za wskazanie odp. A
zmiennej

1 p. za zapisanie równania
III. Rozumowanie dostrzega zależności między prowadzącego do
9.I 1
i argumentacja podanymi informacjami rozwiązania zadania,
RO np. x + 3 + x + 3 + x = 36.

I. Sprawność 1 p. za obliczenie długości

9.II rozwiązuje proste równanie 1
rachunkowa podstawy x trójkąta (10 cm).

II. Wykorzystanie 1 p. za obliczenia pola

korzysta ze wzoru na pole
10.I informacji 1 powierzchni trawnika
trójkąta
i reprezentacji (48 m2).
RO
1 p. za obliczenie pola
III. Rozumowanie
10.II wyznacza część danej wielkości 1 powierzchni kwietnika
i argumentacja
(12 m2).

4/5
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
 1 p. za poprawne odczytanie
II. Wykorzystanie danych i zapisanie sposobu
odczytuje dane z diagramu obliczenia, jaką kwotę
11.I informacji 1
słupkowego uzyskano ze sprzedaży
i reprezentacji
wszystkich losów
(np. 20 ∙ 5 + 50 ∙ 6 + 25 ∙ 8).

1 p. za ustalenie sposobu
obliczenia, jaką kwotę
otrzymało schronisko (np.
2 1
RO ∙ 600 lub 600 − ∙ 600).
3 3
III. Rozumowanie rozwiązuje zadania tekstowe Uwaga: punkt przyznajemy
11.II 1
i argumentacja o kontekście praktycznym również w przypadku, gdy
uczeń pomylił się
w obliczeniach i uzyskał
w poprzednim etapie inny
wynik niż 600.

1 p. za obliczenie, jaką
I. Sprawność wykonuje działania
11.III 1 kwotę otrzymało schronisko
rachunkowa arytmetyczne
(400 zł).

5/5
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.