‫جمهورية م�صر العربية‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬

‫الإدارة المركزية ل�صئون الكتب‬

‫‪ 2019 - 2018‬م‬
‫غر م�صرح بتداول هذا الكتاب خارج وزارة الربية والتعليم والتعليم الفنى‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪8‬‬
1 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2‬‬
3 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪4‬‬
5 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪6‬‬
7 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪8‬‬
9 2019 - 2018
 ‫وغيرها‪ ..‬حيث وجدت الطبقة المتوسطة‪ ،‬والفقيرة ضالتها فى‬
‫كسرات الفخار كمادة متوفرة وغير مكلفة للكتابة‪ ،‬نظرً ا لصعوبة‬
‫الحصول على ورق البردى‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪10‬‬

 ‫ثانيً‪ :‬المصادر الثانوية (المراجع)‬

‫‪11‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪12‬‬
13 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪14‬‬
15 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪16‬‬
17 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪18‬‬
19 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪20‬‬
 ‫الملك أمنمحات اأول‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪22‬‬

 ‫وهب ه الباد أمراء مصريين من طيبة‪ ،‬قادوا حركة‬
‫الكفاح ضد الهكسوس حتى هزموهم بقيادة أحمس وانتهى‬
‫خطرهم لتبدأ مرحلة جديدة من مراحل التاريخ‪ ،‬وهى عصر‬
‫الدولة الحديثة‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪24‬‬
25 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪26‬‬
27 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪28‬‬
29 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪30‬‬
31 2019 - 2018
 ‫واآن عزيزى الطالب احظ الخريطة التالية لتتعرف رحلة‬
‫«نخاو» حول إفريقيا‪..‬‬
‫ازداد النشاط التجارى المصرى فى إفريقيا فى عهد اأسرة السادسة والعشرين‪،‬‬
‫وكان الفرعون «نخاو الثاني» أبرز ملوكها فى تنشيط تجارة مصر الخارجية عبر‬
‫الطرق البحرية والبرية‪ ،‬وقام بأول محاولة فى تاريخ اإنسانية للدوران حول إفريقيا‪،‬‬
‫حوالى ‪ 600‬ق‪.‬م مستعينا بالبحارة الفينيقيين‪ ،‬وقد بدأت من خليج السويس «اأوديسا‬
‫البحرية» وعادت السفن عن طريق مضيق جبل طارق واستغرقت الرحلة ثاثخريطة (‪ )4‬رحلة «نخاو» حول إفريقيا‬
‫سنوات حول الشاطئ اإفريقى حتى عادوا من بوغاز جبل طارق إلى مصر محملين بجميع خيرات إفريقيا مما‬
‫حصلوا عليه من الموانئ التى مروا بها‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪32‬‬

‫عمل ملوك مصر القديمةعلى تشجيع التجارة وتوفير المناخ المائم لنموها من خال مجموعة من اإنجازات‬
‫تمثلت فيما يلى‪:‬‬
‫‪ -1‬إقامة تحصىنات على حدود مصر؛ لتأمىن وتسهىل التجارة الخارجىة‪.‬‬
‫‪ -2‬إنشاء إدارات خاصة مثل إدارة المحاصبة وإدارة الجمارك‬
‫والتجارة الخارجىة وإدارة القوافل التجارىة‪.‬‬
‫‪ -3‬شق سنوسرت الثالث قناة فى صخور الجندل اأول؛ لتمر فىها‬
‫السفن عند أسوان لتسهىل حركة التجارة مع النوبة‪ ،‬كما ربط البحر‬
‫المتوسط بالبحر اأحمر عن طرىق نهر النىل بقناة سىزوسترىس‬
‫لتسهىل التجارة مع باد بونت‪ ،‬وجزر البحر المتوسط (جزىرتى‬
‫كرىت وقبرص)‪.‬‬
‫‪ -4‬وضع القوانىن؛ لضبط اأسواق وحماىة المعامات التجارىة‬
‫واستقرارها ووضع عقوبات صارمة عند الغش فى اأسواق‪.‬‬
‫التواصل ااقتصادى المصرى مع إفريقيا‪:‬‬
‫كانت مصر تصدر إلى شمال السودان المصنوعات النحاسية واأسلحة والمنسوجات‪ ،‬وتستورد البخور والعطور‬
‫ومواد التحنيط والكروم والزيوت وغيرها‪ ،‬وكانت أسوان إحدى مراكز التبادل التجارى فى المنطقة‪ ،‬كما تأثرت‬
‫المنتجات النوبية ببعض الصناعات المصرية كصناعة اأقمشة واستعمال الخرز فى زخرفة المابس وغيرها‪..‬‬
‫كما قام ملوك اأسرة السادسة بإرسال بعثات تجارية يرأسها أحد كبار‬
‫الموظفين‪ ،‬ومن أشهر رؤساء البعثات فى هذا العهد «حرخوف» الذى يعد‬
‫أعظم رحالة فى الدولة القديمة‪.‬‬
‫بلغت العاقة المصرية مع القارة اأفريقية ذروتها‪ ،‬عندما قامت الملكة‬
‫«حتشبسوت» فى حوالى عام ‪ 1495‬ق‪ .‬م برحلة بحرية كبرى إلى باد‬
‫بونت‪ ،‬والتى يظهر تصويرها على جدران معبدها فى الدير البحرى‪ ،‬حيث‬
‫تظهر السفن محملة بأخشاب اأبنوس والعاج وأشجار البخور‪.‬‬
‫قضية للمناقشة‪:‬‬
‫حسن استخدام الموارد وتنميتها‪.‬‬
‫توجه الى اانشطة والتدريبات لحل التطبيقات على الدرس‪.‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪34‬‬
35 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪36‬‬
37 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪38‬‬
39 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪40‬‬
41 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪42‬‬
43 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪44‬‬
45 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪46‬‬
47 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪48‬‬
49 2019 - 2018
‫كان هناك تشابه كبير بين اآات الموسيقية المصرية واآات الموسيقية اأفريقية وضم مجمع اآلهة‬
‫المصرية القديمة آلة أفريقية بحتة مثل (ددون امير البخور) وبذلك كانت مصر هي المصدر الروحي‬
‫وااقتصادي أفريقيا فى كل العصور‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪50‬‬

51 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪52‬‬
53 2019 - 2018
 ‫إ‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫م‬
‫ثرائية‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪54‬‬

55 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪56‬‬
57 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪58‬‬
59 2019 - 2018
 ‫‪ .1‬الحساب‪:‬‬
‫كانت طبيعة المصرى القديم واحتياجاته دافعًا اهتمامه بالحساب فعرف المصريون القدماء‬
‫أصل الحساب وقواعده‪ ،‬فاستخدموا الجمع والطرح والضرب والقسمة‪ ،‬وتوصلوا إلى معرفة‬
‫الكسور العادية‪ ،‬وعرفوا علم المساحة وقدروها بالذراع‪ ،‬لكن ما دوافع اهتمامه بالحساب؟‬
‫• قياس فيضان النيل‪.‬‬
‫• تقدير الضرائب والمعامات التجارية‪.‬‬
‫• حساب مواسم الزراعة وتسجيل رواتب الموظفين والجنود‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪60‬‬

61 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪62‬‬
63 2019 - 2018
 ‫‪ .3‬التواصل الثقافى والفنى مع أفريقيا‪:‬‬
‫تشبعت النوبة «شمال السودان» بعناصر مميزة‬
‫للحضارة المصرية القديمة‪ ،‬مثل بناء المقابر على‬
‫شكل أهرامات صغيرة‪ ،‬وطريقة الدفن ورسوم المقابر‪،‬‬
‫وانتشار عادة التحلى باأقراط المستديرة بالنسبة للرجال‪،‬‬
‫كما أدخل الفنان المصرى تعديات على الفخار النوبى‬
‫ً‬
‫أشكاا دقيقة للغاية‪ ،‬كما أسهم فنانو‬ ‫اأحمر وأنتج منه‬
‫ومصر فى بناء وتجميل معبد كوة‪ ،‬وكذلك معبد آمون‬
‫الشهير بجبل البركل بالنوبة‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪64‬‬

65 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪66‬‬
67 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪68‬‬
 ‫خريطة (‪ )7‬حضارة باد العراق القديم‬

‫‪69‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪70‬‬
71 2019 - 2018
 ‫التواصل ااقتصادى مع باد العراق القديم‪:‬‬
‫كانت هناك عاقات تجارية بين مصر وباد العراق القديم‪ ،‬ويدل على ذلك اأختام‬
‫اأسطوانية اأربعة التى عثر عليها فى جرزة بمحافظة الجيزة‪ ،‬والتى تنتمى إلى حضارتى‬
‫الوركاء وجمدة نصر فى العراق القديم‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪72‬‬

‫أما فيما يتعلق بعادات وتقاليد سكان باد العراق القديم‪ ،‬فقد تحلوا باآداب العامة واحترام كل منهم‬
‫لآخر‪ ،‬كذلك انتقلت عبادة «عشتار» من باد العراق القديم إلى مصر زمن الملك «رمسيس الثاني» فى‬
‫عهد الدولة الحديثة‪.‬‬

‫‪73‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫كما تأثرت باد العراق القديم بأفكار المصريين ومعتقداتهم خاصة فكرة ااعتقاد فى البعث والحياة بعد الموت‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪74‬‬

 ‫التواصل الثقافى والفنى مع باد العراق القديم‪:‬‬
‫أخذت باد العراق القديم عن مصر الهرم المدرج فى بناء معابدها‪ ،‬كما أخذت مصر عن‬
‫باد العراق القديم فن رسم الحيوانات المجنحة‪ ،‬واستخدام اأختام مثل الختم الملكى للفرعون‬
‫«حور محب» اأسرة التاسعة عشرة‪.‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪76‬‬
 ‫خريطة (‪ )8‬موقع الحضارة الفينيقية وأهم مدنها بباد الشام‬

‫‪77‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

 ‫خريطة (‪ )9‬قرطاجة والمدن الفينيقية‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪78‬‬

79 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪80‬‬
 ‫‪ -1‬معابر التواصل الحضارى نحو قارة اسيا تتمثل فيما يلى‪:‬‬
‫‪ -2‬طريق ساحل البحر المتوسط‪.‬‬ ‫‪ -1‬طريق شبه جزيرة سيناء‪.‬‬
‫‪ -3‬طريق ساحل البحر اأحمر‪.‬‬
‫‪ -2‬احظ الخريطة التالية لتتعرف على معابر التواصل‬
‫الحضارى نحو قارة اسيا‬
‫‪ -3‬احتل الفينيقيون رأس المثلث الحضارى الذى يتكون‬
‫ضلعه اأيمن من باد العراق القديم وضلعه اأيسر من باد‬
‫النيل وقاعدته شبه الجزيرة العربية‪ ،‬ومن هذا المثلث خرجت‬
‫خريطة (‪ )10‬معابر التواصل الحضارى نحو قارة آسيا‬ ‫حضارة إنسانية أشعت بنورها على العالم‪.‬‬
‫التواصل ااقتصادى‪:‬‬
‫كانت مصر حريصة على فتح أسواق لبيع منتجاتها واستيراد خشب اآرز من فينيقيا الذى استخدم فى‬
‫مقابر الملوك وصناعة السفن‪ ،‬ويشير «حجر بالرمو» إلى أن الملك «سنفرو» مؤسس اأسرة الرابعة قد‬
‫أسطوا بحريًا مكو ًنا من أربعين سفينة إحضار كتل من خشب اآرز من فينيقيا‪ ،‬كما زادت العاقات‬ ‫ً‬ ‫أرسل‬
‫التجارية بين مصر وفينيقيا‪ ،‬خاصة فى عهد الدولة الحديثة‪ ،‬كما استعان «نخاو» ببحارة فينيقيين للدوران‬
‫حول إفريقيا اكتشاف أسواق جديدة‪ ،‬واستمرت الرحلة ثاث سنوات‪.‬‬

‫التواصل الديني‪:‬‬
‫صور الفينيقيون الكفاح بين الخير والشر فى قصة اإله (بعل)‪ ،‬إله الخير عدو إله الموت‬
‫وهى تشبه قصة (إيزيس وإزرويس وست المصرية)‪.‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
 ‫التواصل ااجتماعى‪:‬‬
‫تأثر الفينيقيون بأفكار المصريين ومعتقداتهم‬
‫وظهر ذلك فى عادات الدفن عند الفينيقيين من‬
‫وضع الطعام والشراب مع المتوفى كدليل على‬
‫وجود فكرة ااعتقاد فى البعث والحياة بعد الموت‪،‬‬
‫وهى الفكرة التى أخذوها عن المصريين القدماء‪.‬‬

‫التواصل الثقافى‪:‬‬
‫كانت جبيل بمثابة منطقة مصرية يسكن بها جالية مصر من التجار تمكنت من نشر الثقافة‬
‫المصرية هناك‪ ،‬وكان الحكام يكتبون أسمائهم بالهيروغليفية المصرية واتخذوا شعارً ا ذا طابع‬
‫مصرى إمارتهم‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪82‬‬

83 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪84‬‬
85 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪86‬‬
 ‫خريطة (‪ )11‬توضح أهم المدن اليونانية القديمة وحضاراتها‬

‫‪87‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

 ‫التواصل ااقتصادى‪:‬‬
‫جاء بعض اليونانيين إلى مصر فى العصر المتأخر‬
‫واشتغلوا بالتجارة وأسسوا مدينة خاصة بهم على الطراز‬
‫اإغريقى سميت (نقراطيس) بمحافظة البحيرة‪ ،‬كما وفد إليها‬
‫الفنانون والصناع اليونانيون حيث ارتقت صناعة الزجاج واأوانى الفخارية بها‪ ،‬كما تمكن البطالمة فى‬
‫مصر من إنشاء منارة اإسكندرية‪ ،‬إرشاد السفن‪ ،‬وكذلك إدخال وسائل رى حديثة مثل الساقية وغيرها‪.‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪88‬‬
89 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪90‬‬
 ‫التواصل السياسى‪:‬‬
‫توطدت العاقات بين مصر واليونان فى فترة حكم اأسرة (‪ )26‬وقد تم استخدام اليونانيين‬
‫كمرتزقة فى الجيش المصرى‪ ،‬وعندما تمكن اإسكندر اأكبر المقدونى من ااستياء على مصر‬
‫عام ‪ 332‬ق‪.‬م عمل على مزج الحضارة المصرية القديمة بالحضارة اليونانية فيما عرف باسم‬
‫الحضارة الهلينستية‪.‬‬

‫التواصل الدينى وااجتماعى‪:‬‬

‫تأثرت اإغريق بالديانة المصرية‪ ،‬وأصبحت عقيدة اإلهة (إيزيس) عبادة شائعة فى باد اإغريق‬
‫ولذلك عندما جاء اإسكندر اأكبر المقدونى حرص على احترام العادات والتقاليد المصرية‪ ،‬وقدم‬
‫القرابيين للمعبودات المصرية وحمل األقاب الفرعونية‪ ،‬واتخذ شعار قرنى الكبش المقدس لإلة‬
‫رمزا له‪ ،‬كذلك صور الملك بطليموس الثالث مع زوجته على واجهه معبد الكرنك باأقصر‬ ‫ً‬ ‫أمون‬
‫بالزى التقليدى المصرى وباأسلوب الفنى الفرعونى‪.‬‬

‫‪91‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪92‬‬
 ‫التواصل الثقافى‪:‬‬
‫حرص الكثيرون من مفكرى اإغريق وعلماؤهم على زيارة مصر واالتقاء بالكهنة العلماء‬
‫المصريين واإطاع على مكتبات المعابد المصرية لينقلوا العلوم المصرية إلى باد اليونان‪،‬‬
‫وكانت البيئة العلمية الراقية التى توفرت فى اإسكندرية حيث تأسست دار العلم والمكتبة الكبرى‬
‫برعاية البطالمة‪ ،‬سبباً فى اارتقاء بالعلوم والفكر الفلسفى واإبداعى اأدبى الدى شارك فيه علماء‬
‫اإسكندرية على اختاف أصولهم‪.‬‬

‫‪93‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

 ‫‪ .3‬األعاب اأوليمبية‪:‬‬
‫أقام اليونان مباريات رياضية واسعة النطاق تشترك فيها كل المدن اليونانية فى مدينة أوليمبيا‪،‬‬
‫ومن ثم فقد سميت تلك المباريات باألعاب اأوليمبية‪ ،‬وقد اكتسبت بمرور الزمن أهمية تاريخية‪،‬‬
‫وأقيمت أول دورة لألعاب اأوليمبية عام ‪ 776‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫ظلت الدورات اأوليمبية تقام لمدة تزيد على ألف عام؛ حتى أوقفها أحد أباطرة الرومان‪ ،‬ثم ما‬
‫لبث أن ظهرت من جديد فى نهاية القرن قبل الماضى لتشترك فيها كافة المدن‪.‬‬

‫التواصل الفنى‪:‬‬
‫تأثر الفن اليونانى بالفن المصرى القديم خاصة فى مجال العمارة‪ ،‬وهو ما ظهر فى قصر الملك‬
‫مينوس ومعبد البارثنون بأثينا وما به من أعمدة دوريه ذات أصول مصرية حيث كان الفن المصرى‬
‫بمثابة القاعدة التى أقيم عليها الفن اليونانى‪.‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪94‬‬

95 2019 - 2018
 ‫خريطة (‪ )12‬إمبراطورية اإسكندر اأكبر‬

‫خريطة (‪ )13‬بناء اإسكندرية‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪96‬‬

97 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪98‬‬
99 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪100‬‬
101 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪102‬‬
103 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪104‬‬
 ‫خريطة (‪ )14‬اإمبراطورية الرومانية‬

‫‪105‬‬ ‫‪2019 - 2018‬‬

‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪106‬‬
107 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪108‬‬
109 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪110‬‬
111 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪112‬‬
113 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪114‬‬
115 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪116‬‬
117 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪118‬‬
119 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪120‬‬
121 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪122‬‬
123 2019 - 2018
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪124‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪2‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪4‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪6‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪7‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪8‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪10‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪11‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪12‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪13‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪14‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪15‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪16‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪17‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪18‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪19‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪20‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪21‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪22‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪23‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪24‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪25‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪26‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪28‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪29‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪30‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪31‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪32‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪33‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪34‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪35‬‬
‫‪2019 - 2018‬‬ ‫التدريبات والأن�صطة ‪ -‬التاريخ ‪ -‬ال�صف الأول الثانوى‬
‫‪36‬‬
 ‫ال�صف الأول الثانوى‬ ‫‪2019 - 2018‬‬
‫‪37‬‬