ALTERNATIVE Community Learning Center (CLC) Program:

LEARNING SYSTEM
Learning Facilitator ANGELITO L. CENIZA Literacy Level:
WEEKLY LEARNING LOG Month and Quarter Learning Strand:

I. OBJECTIVES

A. Content Standards/Focus Ang mga hiram na mga salita

B. Performance Standards C Naipakikita ang pag-unawa sa pakikipagtalastasan batay sa natututhang wika

1.Nababaybay nang wasto ang mga salitang bhiram. L.S. 1CS/ Fil-
C. Learning Competencies/Enabling Objectives DU-PPE-JHS-25 2. Naibibigay ang
(Write the LC code for each) kahulugan ng mga salitang hiram 3. Naipakita ang pagmamahal
at pagpapahalaga sa sariling wika.

II. CONTENT (Subject Matter) Salitang Hiram

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Session Guide Pages ALS Learning Material
2. Module/Learner’s Materials Pages Learning Area: Learning Strand 1- Communication Skills ( Filipino)

3. Additional Materials from Learning Resource

(LR) portal

B. Other Learning Resources Chart, Xerox copies for quetionaires and charts
IV. PROCEDURES
Subukin:
Panuto: Ayusin ang mga salitang hiram na salita batay sa bagong alpabetong Filipino. 1. cake-
A. Springboard/Motivation
(Establishing a purpose for the lesson)
____________________ 6. driver-______________________ 2.
tricycle-__________________ 7. leader-_____________________ 3.
computer-________________ 8. magazine-__________________ 4.
 radio-____________________ 9. pollution-___________________ 5.
television-________________ 10. issue-_______________________
Balikan:
Panuto: Gamitin ang mga kasalukuyang leksyon ng Filipino bilang panumbas sa mga hiram na salita.
. Hiram na Salita Filupino
Halimbawa: Attitude - Saloobin . 1. Rule
B. Activity (Review of previous lesson/s or
presenting the new lesson)
_______________ .2. Ability
_______________ .3. Wholesale
_______________ .4. West
_______________ .5. Borrow
________________

Tuklasin: Ipabasa
sa mga mag-aaral na isang realidad ang pangangailangan ng wikang Filipino na manghiram sa Ingles,
C. /Analysis (Presenting Examples/instances of
the new lesson)
Espanyol at iba pang wika para matugunan ang malawakang pagpasok ng mga bagong kultural na aytem at
mga bagong konsepto sa dala ng modernisasyon at teknolohiya Idagdag pa na ang karaniwang Pilipino ay
nagpapalit-wika at malayang naghihiram ng mga salita anumang varayti ang paggamit, pasalita man o pasulat

D. Discussing new concepts and practicing new

Talakayin “ Ang Mga Hakbang sa Panghihiram” Magbigay ng mga halimbawa sa bawat hakbang ng
skills.
panghihiram.

Panuto: Ipaliwanag ang iyong sagot. 1.

Anu-ano ang mga paraan para maipakita ang pagmamahal sa sariling wika? 2.
E. Abstraction (Making generalizations about the
lesson)
Mahalaga ba na tayo ay magkaintindihan sa kabila ng pagkakaiba-iba ng ating katutubong wika? Bakit?
3. Bilang isang Pilipino, paano mo maipakita ang iyong paggalang sa wikang katutubo at sa wikang
pambansa?

Panuto: Tukuyin ang wastong baybay ng mga salitang nakabold sa binagong alfabeto.Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Maganda rin at maayos ang ( schedule) ng pagbyahe ng mga tren. 1. talatakdaan
B. iskedyul C. skedyul D. skedyol 2. Kahit papano,
nakararating na ang mga ( commuter) sa kanilang pupuntahan sa oras. A. pasahero B.
pasajero C. komyuter D. komuter 3. Ang ( discussion) ng mga
F. Application (Developing mastery) pulitiko ay nakatuon sa pagtitipid at pagbabayad ng utang ng bansa. A. diskasyon B. diskusyon C.
discasyon D. DISCUSSION 4. Nalunasan nito ang sobrang bigat ng
( traffic) mula sa Legarda hanggang sa Santolan. A. trapiko B. trafik C. traffic
D. trapic 5. May mga paalalang sinsasabi sa bawat isa
patungo sa kanilang ( destination). A. destination B. destinesyon C. destinasyon
D. distenasyon
 Panuto: Sagutin at ipaliwanag ang iyong sagot: 1. Bakit
G. Valuing (Finding practical applications of
concepts and skills in daily living)
mahalaga ang paggamit ng wikang Filipino sa pakikipag-usap lalo na sa mga Pilipinong iba ang wikang
nakagawian o nakasanayan?
Panuto: Baybayin sa Filipino ang mga sumusunod na salitang hiram sa ibaba. 1.
computer-__________________ 6. extra-___________________ 2.
shampoo-__________________ 7. community-________________ 3.
H. Evaluation (Assessing learning)
cake-_______________ 8. bicycle-____________________ 4.
crime-_________________ 9. dialect-__________________________ 5.
editor-________________ 10. Magna Cum Laude-_____________________

I. Agreement (Additional activities for Panuto: Piliin at bilugan ang titik ng mga larawang nagpapkita ng pagpapahalaga sa wikang pambansa.( Refer to ALS Learning
application or remediation) Module)

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned 80% in the

evaluation

B. No. of learners who require additional activities

for remediation
C. Did the remedial lesson work? No. of learners
who have caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to require
remediation

E. Which of my teaching strategies work well? Why

did these work?

F. What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized materials did I

use/discover which I wish to share with other
teacher?