EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a

Anul şcolar 2020 - 2021

Matematică

Testul 12

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de două ore.
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

I. FELADATSOR
Karikázd be a helyes válasz betűjelét! (30 pont)
5p 1. Ha két prímszám szorzata 14, akkor e két prímszámnak az összege egyenlő:
a) 2
b) 7
c) 9
d) 15

5p 2. Egy ládában 48 piros, zöld és sárga alma van. Annak a valószínűsége, hogy egy piros almát
5
válasszunk a ládából egyenlő -dal. A ládában lévő piros almák száma egyenlő:
8
a) 6
b) 8
c) 30
d) 40

5p 3. Az alábbi táblázatban Mihály feljegyezte, egy hét minden napjának, ugyanabban az órában mért
hőmérsékletét.
Nap Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap
Hőmérséklet − 4 C − 1 C − 5 C − 2 C 0C 1C − 3 C
A Mihály által mért hőmérsékletek számtani középarányosa egyenlő:
a) 0C
b) −2C
c) −5C
d) −7 C

5p 6
4. . Ha x egy természetes szám, amelyre x  1 és egy irreducibilis áltört, akkor x egyenlő:
x
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

5p 48
5. Az a = 52 − 12 és b = számok számtani középarányosa melyik intervallumba tartozik?
6
a) 5,6
b) 10,11
c) 12,13
d) 15,16

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 2 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
5p 6. Az alábbi táblázatban egy iskola V-VIII osztályos tanulóinak osztályonkénti létszáma van
feltüntetve:
Osztály V. A V. B VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B
Tanulók 32 30 28 31 27 32 29 31
száma
Az iskola tanulóinak p % -a a VIII. osztályos tanulók száma. A p értéke egyenlő:
a) 25
b) 29
c) 31
d) 60

II. FELADATSOR
Karikázd be a helyes válasz betűjelét! (30 pont)

5p 1. A mellékelt ábrán C pont az AE szakasz azon pontja, melyre AC  CE , B és D az AC illetve a

CE szakaszok felezőpontjai. A következő kijelentések közül igaz:
a) AC  BD  CE
b) BD  AC  CE
c) AC  CE  BD
d) AC = BD = CE

5p 2. A mellékelt ábrán az AOB derékszög látható,

melynek szögfelezője az OC félegyenes. OD az a
félegyenes, melyre az OB félegyenes a COD szög
szögfelezője. A BOD szög mértéke egyenlő:
a) 90
b) 50
c) 45
d) 40

5p 3. A mellékelt ábrán az AB , AC és CB szakaszok egy

park sétányait jelképezik, az AB és a BC egymásra
merőleges egyenesek. Anna és Dániel kezdetben az A,
illetve a D pontokon állnak, ahol D az AC szakasz
felezőpontja. A kezdeti pontokból, Anna a B pontig megy,
Dániel pedig áthalad a DE szakaszon, ahol 𝐷𝐸 ∥ 𝐴𝐵, így az
E pontba érkezik. A Dániel által megtett távolság és az Anna
által megtett távolság aránya egyenlő:

1 1
a) b)
4 3
1 2
c) d)
2 3

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 3 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
5p 4. A mellékelt ábra egy ABCD négyzet alakú kert vázlatrajzát
szemlélteti, amelynek oldala AB = 10 m. Az AEB egyenlő oldalú
háromszögnek megfelelő rész begóniával van beültetve, a DEC
háromszögnek megfelelő területen krizantém virágzik és az AED és
BEC háromszögeknek megfelelő területeket árvácskák ékesítik. Az E
pont az ABCD négyzet egy belső pontja. Az árvácskával beültetett
összterület:
a) nagyobb, mint összesen a begóniával és krizantémmal
beültetett terület
b) kisebb, mint összesen a begóniával és krizantémmal beültetett
terület
c) ugyanakkora, mint összesen a begóniával és krizantémmal beültetett terület
d) egyenlő az egész kert területének egyharmadával

5p 5. Egy 10 cm kerületű kör átmérője egyenlő:

a) 5cm
b) 10cm
c) 20cm
d) 25cm

5p 6. A mellékelt ábrán egy ABCDA ' B ' C ' D ' kocka látható, amelyben
BC ' szakasz hossza 4 2 cm . Az ABCDA ' B ' C ' D ' kocka teljes
felszíne egyenlő:
a) 16cm 2
b) 64cm 2
c) 96cm 2
d) 192cm 2

III. FELADATSOR
Írd le a következő feladatok részletes megoldását! (30 pont)
5p 1. Egy virágüzletben a vételre ajánlott tulipánok és rózsák ár címkéje nincs kifüggesztve. Az árak felől
érdeklődik Anasztázia, de a virágárus azt tanácsolja, hogy számítsa ki az érdekelt árakat tudva azt,
hogy öt szál tulipán és négy szál rózsa 43 lej, illetve két szál tulipán és három szál rózsa 27 lej.
(2p) a) Anasztázia kijelenti: „Egy szál rózsa 10 lej.”. Igaz-e ez a kijelentés? Válaszodat indokold!

(3p) b) Határozd meg egy szál rózsa árát!

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 4 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

5p ( )( )
2. Adott az E ( x ) = 1 + 2 3x 2 3x − 1 − 2 ( 2 x + 1) − ( 4 x + 1)( x − 3) + 1 − x kifejezés, ahol x valós
2

szám.
(3p) a) Igazold, hogy E ( x ) = 2 x + 1 , bármely x valós szám esetén!

(3p) b) Határozd meg az a természetes számokat, amelyre E ( a )  3 5 .

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 5 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
5p 3
3. Adott az 𝑓: ℝ → ℝ, f ( x ) = x + 2 függvény.
2
(2p) a) Igazold, hogy f ( −2 ) + f ( 2 ) = 4 .

(3p) b) Legyen A( −2, −1) és B (2,5) az f függvény grafikus képének két pontja. Határozd meg az
xOy derékszögű koordináta rendszer Oy tengelyén lévő M ( x, y ) pont koordinátáit úgy, hogy az
MA és MB szakaszok hosszának összege a lehető legkisebb legyen!

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 6 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
5p 4. A mellékelt ábrán egy AB = 12 cm oldalhosszúságú ABC egyenlő oldalú háromszög látható. A D
pont a BC egyenes azon pontja, melyre BC = 2 BD és B a CD szakasz egy pontja. Legyen BM
félegyenes M  AD , az ABD szög szögfelezője, N pedig az AB egyenes és az M ponton át a BC -
hez húzott párhuzamos egyenes metszéspontja.
(2p) a) Igazold, hogy az ABC háromszög területe 36 3 cm 2 .

(3p) b) Bizonyítsd be, hogy a BMN és az ABC háromszögek hasonlóak!

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 7 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
5p 5. A mellékelt ábrán egy DBC háromszög látható
melyben BC = BD = 6cm és DC = 6 3 cm . Az A
pont a DC szakasz azon pontja, amelyre AC = 4 3 cm .

(2p) a) Igazold, hogy a C szög mértéke 30 .

(3p) b) Bizonyítsd be, hogy az ABD háromszög egyenlő szárú!

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 8 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
5p 6. A mellékelt ábra egy ABC háromszög alapú, VABC szabályos háromoldalú gúlát ábrázol. Az M
pont a BC szakasz felezőpontja, AB = 18cm és VA = 9 2 cm .
(2p) a) Igazold, hogy a VM és AC egyenesek által közre zárt szög 60 .

(3p) b) Határozd meg az M pont távolságát a (VAC ) síktól!

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 9 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

Probă scrisă la matematică Testul

12
Pagina 10 din 10
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a
Anul şcolar 2020 - 2021
Matematică
Testul 12
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a punctajului total
acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I ȘI SUBIECTUL al II-lea:
• Se punctează doar rezultatul, astfel: pentru fiecare răspuns se acordă fie cinci puncte, fie zero puncte.
• Nu se acordă punctaje intermediare.
SUBIECTUL al III-lea
• Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul corespunzător.
• Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în
limitele punctajului indicat în barem.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. c) 5p
2. c) 5p
3. b) 5p
4. d) 5p
5. c) 5p
6. a) 5p

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. a) 5p
2. c) 5p
3. c) 5p
4. c) 5p
5. b) 5p
6. c) 5p
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. a) Trei fire de trandafiri costă 3 10 = 30 de lei. 1p
Cum două fire de lalele și trei fire de trandafiri costă împreună 27 de lei, deducem că nu este
1p
posibil ca prețul unui fir de trandafir să fie 10 lei.
b) 5x + 4 y = 43 și 2 x + 3 y = 27 , unde x este prețul unui fir de lalea și y este prețul unui fir de
1p
trandafir
y = 7 lei, deci prețul unui fir de trandafir este de 7 lei 2p
( ) ( )
2. a) E ( x) = 12 x 2 − 1 − 2 4 x 2 + 4 x + 1 − 4 x 2 − 11x − 3 + 1 − x = 1p

= 12 x2 − 1 − 8x2 − 8x − 2 − 4 x2 + 11x + 3 + 1 − x = 2 x + 1 1p
b) E ( a ) = 2a + 1 , deci 2a + 1  3 5 = 45  7 și 2a + 1 este un număr natural impar, obținem că
2p
2a + 1 1,3,5
a 0,1, 2 1p
3. a) f ( −2 ) = −1 , f ( 2 ) = 5 1p
f ( −2 ) + f ( 2 ) = −1 + 5 = 4 1p

Probă scrisă la matematică Testul 12

Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
b) MA + MB are valoare minimă pentru cazul A , M și B puncte coliniare 1p
M reprezintă punctul de intersecție a reprezentării grafice a funcției f cu axa Oy  M ( 0, 2 ) 2p
4. AB 2 3
a) ABC = 1p
4
144 3
= = 36 3 cm 2 1p
4
b) MN BC  MNB = ABC = 60 1p
ABD 180 − 60
ABM = = = 60  ABM = ACB , deci BMN ABC 2p
2 2
5. a) M mijlocul laturii DC , triunghiul BCD este isoscel de bază DC , deci BM ⊥ DC 1p
MC 3
Triunghiul BMC este dreptunghic în M , cos C= =  C = 30 1p
BC 2
BC
b) Triunghiul BMC este dreptunghic în M , C = 30  BM = = 3cm 1p
2
AM = AC − MC = 3 cm și AD = DC − AC = 2 3 cm 1p
Triunghiul AMB dreptunghic în M , AB = AM + BM = 2 3 cm = AD , deci triunghiul
2 2
1p
ABD este isoscel
6. a) Construim MN AC , N  AB , MN este linie mijlocie în triunghiul ABC , MN = AC = 9cm
2 1p
și (VM , AC ) = (VM , MN ) = VMN

Triunghiul VMC este dreptunghic în M, VM = VC 2 − MC 2 = 9cm, 1p

VN = VM = MN  VMN este echilateral, deci VMN = 60
b) VB2 + VC 2 = BC 2  VBC este dreptunghic, deci și triunghiul VAB este dreptunghic,
2p
VB ⊥ VC , VB ⊥ VA , și VA,VC  (VAC )  VB ⊥ (VAC )
VB 9 2
P este mijlocul segmentului VC , MP VB  MP ⊥ (VAC ) și MP = = cm
2 2 1p

Așadar, d ( M , (VAC ) ) =
9 2
cm
2

Probă scrisă la matematică Testul 12

Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2