Professional Documents
Culture Documents
Sinif 2.donem 2. Ortak YAZILISI 1. SENARYO Fenusbilim
Sinif 2.donem 2. Ortak YAZILISI 1. SENARYO Fenusbilim
FEN SINAVI
ÖĞRENCİNİN; PUANI:
Adı/Soyadı
Sınıf/No:
3) F.6.6.1.1. Sinir sistemini, merkezî ve çevresel sinir sisteminin görevlerini model üzerinde açıklar.
Aşağıdaki görevleri yerine getiren merkezi sinir sistemi organlarının isimlerini yanlarındaki boşluklara
yazınız.
* Kol ve bacaklarda bulunan kasların birbiri ile dengeli ve uyumlu bir şekilde çalışmasını sağlar. Gün içindeki aktif
hareketlerin dengeli bir şekilde gerçekleşmesine imkân tanır. ……………………….
* Ele batan iğnenin etkisi ile elin hızla çekilmesini sağlar. ………….…………
* Hayal kurma, rüya görme, konuşma gibi durumları yöneten merkezî sinir sistemi yapısı. ……………………..
4) F.6.6.1.1. Sinir sistemini, merkezî ve çevresel sinir sisteminin görevlerini model üzerinde açıklar.
Aşağıdaki görsel üzerinde merkezi sinir sistemi organlarının isimlerini yazınız.
5) F.6.6.1.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini fark eder.
Yanda, belirli bir zaman aralığında ölçülen ve sağlıklı olduğu bilinen
bir insana ait kan şekeri değerlerini gösteren grafik verilmiştir.
Sağlıklı insanlarda gün içinde kan şekeri değeri azalıp
artabilmektedir. Bu değer, 70-11O mg / 1 00 d l aralığında olduğunda
o insanın kan şekeri değerinin normal olduğu söylenebilmektedir.
Buna göre, 0-1. saat aralığındaki ve 1-2. saat aralığındaki kan
şekeri değerinin değişmesine neden olan hormonları ve bu
hormonların salgılandığı organı yazınız.
0-1. Saat:
0-2. Saat:
Hormonları salgılayan organ:
6) F.6.7.1.1. Tasarladığı elektrik devresini kullanarak maddeleri, elektriği iletme durumlarına göre sınıflandırır.
F.6.7.1.2. Maddelerin elektriksel iletkenlik ve yalıtkanlık özelliklerinin günlük yaşamda hangi amaçlar için
kullanıldığını örneklerle açıklar.
Ayşe, bir ampul, bir pil ve iletken kablo kullanarak ampulün ışık verdiği bir devre kurmuştur. Sonra devredeki iletken
kablonun bir kısmını kesip arasına A ve B maddelerini test uçlarına temas edecek şekilde yerleştirmiştir. Ayşe,
maddeleri sırayla test uçları arasına yerleştirdiğinde ampulün ışık verme durumunu aşağıdaki tabloya kaydetmiştir.
Buna göre, devredeki test uçları arasına yerleştirilen A ve B maddelerini elektrik iletkenliklerine göre
sınıflandırınız ve bu maddelere birer örnek veriniz.
A Maddesi: B Maddesi:
7) F.6.7.2.1. Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri tahmin eder ve
tahminlerini deneyerek test eder.
Yanda, ampulün ışık verdiği bir elektrik devresi verilmiştir. Bu devrede iletken
kablo üzerindeki test uçları arasına dik kesit alanı S, uzunluğu L olan iletken
yerleştirilmiş ve ampul parlaklığı "çok parlak -parlak -az parlak" ölçeğinde
parlak olarak işaretlenmiştir.
Sonra test uçları arasına X iletkeniyle aynı cinste, birinde sadece dik kesit alanı diğerinde ise sadece uzunluğu farklı
Y ve Z iletkenleri sırasıyla yerleştirilmiş ve devredeki ampulün parlaklığındaki değişim aşağıdaki tabloya not
edilmiştir.
Buna göre, Y ve Z iletkenlerinde X'e göre dik kesit alanları ve uzunlukları nasıl değiştirilmiş olabilir?
Y Maddesi: Z Maddesi: