‫‪2024/2023‬‬ ‫@‪: éJ ƒ@P YË@ éJ‚Ë‬‬ ‫‪éK ñ® JË@ ð Ñ«YË@ €ðPX‬‬

‫‪ “AK QË@ èXAÓ ú¯ éJ .K Qm' AK PñËA¾K.‬‬

‫‪HAJ‬‬ ‫‪.‬‬
‫@ ‪X 30 ð Aƒ 3 : èYÖÏ‬‬ ‫@ ‪AK PñËA¾J.Ë@ èXAîD„Ë Q’mFË‬‬ ‫‪éJ .K Qm.' ÐñÊ« : éJ‬‬
‫@‪ ª‚Ë‬‬
‫ ‪.‬‬

‫«‪áJËAJË@ á«ñ“ñÖÏ @ Yg @ PAJm' à @ lQÖÏ @ úÎ‬‬

‫@ ‪Èð B@ ¨ñ“ñÖÏ‬‬

‫‪A® K‬‬ ‫@ ‪:Èð B@ áK QÖÞË‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪4‬‬

‫يحوي كيس غير شفاف ‪ 8‬كريات متماثلة ﻻ نفرق بينها باللمس‪ ،‬موزعة كما يلي‪ 3 :‬كريات بيضاء مرقمة‪  ،  :‬و ‪‬‬
‫و‪ 3‬كريات سوداء مرقمة‪  ،  :‬و ‪ ‬واثنتان حمراوان مرقمتان‪  :‬و ‪ . ‬حيث ‪ ‬و ‪ ‬عددان طبيعيان و ‪.   ‬‬
‫نسحب عشوائيا من الكيس كريتين في آن واحد؛ ونعتبر الحوادث التالية‪":A :‬الحصول على كريتين تحمﻼن نفس الرقم "‪،‬‬

‫‪ ": B‬الحصول على كريتين مختلفتين في اللون " و ‪": C‬الحصول على كريتين مجموع رقميهما موجب تماما"‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ب( أحسب اﻻحتمالين ) ‪ p (C‬و ) ‪. p (A C‬‬ ‫‪ (1‬أ( أحسب ) ‪ p (A‬احتمال الحدث ‪ A‬ثم بيّن ّ‬
‫أن‪:‬‬‫‪. p (B ) ‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ (2‬نعتبر أن اﻷعداد‪  ،  :‬و ‪ ‬بهذا الترتيب تشكل متتالية حسابية‪ ،‬وليكن المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل‬
‫عملية سحب مجموع الرقمين المسجلين على الكريتين المسحوبتين‪.‬‬
‫برر أن مجموعة قيّم المتغير العشوائي ‪ X‬هي‪. 2 ;0; 2 ; 4 ;6  :‬‬
‫أ( ّ‬
‫عرف قانون اﻻحتمال للمتغير العشوائي ‪ X‬ثم أحسب بدﻻلة ‪ ‬أمله الرياضياتي‪.‬‬
‫ب( ّ‬
‫‪A® K‬‬ ‫@ ‪:úGAJË@ áK QÖÞË‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪4‬‬
‫‪un‬‬
‫‪. u n 1 ‬‬ ‫نعرف المتتالية ) ‪ (un‬بـ‪ ، u 0  1 :‬ومن أجل كل عدد طبيعي ‪،n‬‬
‫ّ‬
‫‪2 un  2‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ (1‬أ( برهن بالتراجع أنّه من أجل كل عدد طبيعي ‪. 0  u n ،n‬‬

‫ب( برهن أن المتتالية ) ‪ (un‬متناقصة تماما واستنتج ّ‬
‫أن المتتالية ) ‪ (un‬متقاربة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. vn ‬‬ ‫نعرف المتتالية ) ‪ (v n‬من أجل كل عدد طبيعي ‪،n‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪ّ (2‬‬
‫‪2 un‬‬
‫‪1‬‬
‫أ( بيّن أن المتتالية ) ‪ (v n‬حسابية أساسها وعيّن حدها اﻷول‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ب( أكتب بدﻻلة ‪ n‬عبارة الحد العام ‪. v n‬‬
‫‪. nlim‬‬
‫‪‬‬
‫ج( استنتج بدﻻلة ‪ n‬عبارة الحد العام ‪ u n‬واستنتج النهاية ‪un‬‬
‫د( احسب بدﻻلة ‪ n‬المجموع‪. s n  u 0v 0  u1v 1  ...  u nv n :‬‬
‫‪. w n  ln ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n+1‬‬
‫نعرف المتتالية ) ‪ (w n‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ ،n‬‬ ‫‪ّ (3‬‬
‫‪n 2‬‬
‫أ( بيّن أن المتتالية ) ‪ (w n‬متزايدة تماما على ‪. ‬‬
‫ب( هل المتتاليتان ) ‪ (u n‬و ) ‪ (w n‬متجاورتان؟ ّ‬
‫برر إجابتك‪.‬‬
‫@¯‪ ®’Ë@ IÊ‬‬
‫‪éj‬‬ ‫‬
‫@‪4/1 éj®’Ë‬‬ ‫@‪ù®¢Ë ð@ñ¯ : XAJƒ B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪2024/2023‬‬ ‫@‪: éJ ƒ@P YË@ éJ‚Ë‬‬ ‫‪éK ñ® JË@ ð Ñ«YË@ €ðPX‬‬
‫@ ‪JË@ áK QÖÞË‬‬
‫ (‬ ‫  )‬
‫‪A® K 5 : IËA‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﺮﻛـــﺐ ﻣﻨﺴـــﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣـــﺪ واﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ‪.  O ; u, v ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ (1‬ﺣﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﺮﻛﺒـــﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿـــﺔ ‪ ) 2z 1  2  i   0 :‬دون ﺣﺴﺎب اﻟﻤﻤﯿﺰ(‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ (2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ‪ B ، A‬ذات اﻟﻼﺣﻘﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿـــﺐ ‪zB  i ، z A  1 i :‬‬

‫‪n‬‬
‫‪ z ‬‬
‫‪z ‬‬‫‪B‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ -‬ﻋﯿﻦ ﻗﯿــــﻢ اﻟﻌـــﺪد اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ‪ n‬ﺣﺘﻰ ﯾﻜـــﻮن ‪  A   0 :‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪z‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻄـــﺔ ‪ M ‬ذات اﻟﻼﺣﻘـــﺔ‬ ‫‪z‬‬ ‫‪ (3‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﻨﻘﻄﻲ ‪ f‬اﻟﺬي ﯾﺮﻓﻖ ﺑﻜﻞ ﻧﻘﻄــــﺔ ‪ M‬ذات اﻟﻼﺣﻘـــﺔ‬
‫‪z  1  i‬‬
‫ﺣﯿــﺚ ‪ 1  i :‬‬
‫‪z 1 i‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫أ( اﺳﺘﻨﺘـــﺞ ﻗﯿﺴﺎ ﺑﺎﻟﺮادﯾﺎن ﻟﻠﺰاوﯾـــﺔ اﻟﻤﻮﺟﮭـــﺔ ‪ ،  AM ; AM  ‬واﺳﺘﻨﺘـــﺞ اﻟﻄﻮل ‪ AM ‬ﺑﺪﻻﻟــﺔ اﻟﻄﻮل ‪. AM‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب( اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻄﺒﯿﻌـــﺔ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﺘﺤﻮﯾــﻞ اﻟﻨﻘﻄﻲ ‪. f‬‬

‫‪. 1  i z  1  i ‬‬ ‫ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن ‪2‬‬ ‫‪(4‬أ( ﻋﯿﻦ ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ‪ C ‬ﻣﺠﻤﻮﻋــــﺔ اﻟﻨﻘــــﻂ ‪ M‬ذات اﻟﻼﺣﻘــــﺔ ‪z‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜـــﻮن ‪. arg(z A z  z A z B )  2 arg  z B ‬‬ ‫ب( ﻋﯿﻦ ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ‪  ‬ﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ اﻟﻨﻘـــﻂ ‪ M‬ذات اﻟﻼﺣﻘـــﺔ ‪z‬‬
‫ﻧﻘﻄﺘﻲ ﺗﻘﺎطـــﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﯿﻦ ‪  ‬و ‪. C ‬‬ ‫ج( ﻋﯿﻦ ﻻﺣﻘﺘﻲ‬
‫‪A® K‬‬ ‫@ ‪:©K. @QË@ áK QÖÞË‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟـــﺔ اﻟﻌددﯾـــﺔ ‪ f‬اﻟﻣﻌرﻓـــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪ 2,  ‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪f  x   1  x ln  x  2  :‬‬
‫‪ ‬‬
‫وﻟﯾﻛن ‪ C f ‬ﺗﻣﺛﯾﻠﮭﺎ اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﻣﻧﺳـــوب إﻟﻰ اﻟﻣﻌﻠم اﻟﻣﺗﻌﺎﻣـــد واﻟﻣﺗﺟﺎﻧس ‪.  O; i , j ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. lim‬‬
‫‪‬‬
‫و‪f x‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ (1‬أﺣﺳب ‪f  x ‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪ 2‬‬

‫‪ (2‬أ( ﻋﯾن ‪ f   x ‬و ‪ f   x ‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪x‬‬

‫ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪. 2,  ‬‬
‫ﺑﺣﯾث ‪. f   x   0‬‬ ‫ب(ﻋﯾن إﺷﺎرة ‪ f   x ‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ وﺟود ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ وﺣﯾد ‪ ‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪0, 6; 0, 5‬‬
‫ج( اﺳﺗﻧﺗﺞ اﺗﺟﺎه ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﺛم ﺷﻛل ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪f  ‬‬ ‫‪ f      3 ‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ ﺣﺻرا ﻟﻠﻌدد‬ ‫د(ﺑﯾن أن ‪:‬‬
‫‪ 2‬‬
‫ﻓﻲ ‪. x0‬‬ ‫‪ x‬؛ و ‪ T ‬اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C ‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪x0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ M 0 (3‬ﻧﻘﻄــــﺔ ﻣﻦ ‪  C f ‬ﻓﺎﺻﻠﺘـــﮭﺎ‬

‫‪ Tx‬ﯾﻣر ﻣن ﻣﺑدأ اﻟﻣﻌﻠم إذا وﻓﻘط إذا ﻛﺎن ‪. f  x0   x0  f   x0 ‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪‬‬ ‫أ( ﺑﯾن أن اﻟﻣﻣﺎس‬
‫ب( اﺳﺗﻧﺗﺞ وﺟــود ﻣﻣﺎﺳﯾن ﯾﻣران ﺑﻣﺑــدأ اﻟﻣﻌﻠــم ﯾطﻠــب ﺗﻌﯾﯾــن ﻣﻌﺎدﻟـــﺔ ﻟﻛل ﻣﻧﮭﻣﺎ ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪C ‬‬
‫‪f‬‬ ‫ج ( أرﺳـــم اﻟﻣﻣﺎﺳﯾن واﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫(‬
‫‪x‬‬
‫‪ x2‬‬
‫‪4‬‬
‫) ﻣﻊ ﻣﻼﺣظــــﺔ أن‬ ‫‪‬‬ ‫‪(4‬أ( ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﻛﺎﻣﻠــﺔ ﺑﺎﻟﺗﺟـزﺋﺔ أﺣﺳــب ‪x ln  x  2 dx :‬‬
‫‪x2‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪0‬‬

‫ب ( اﺳﺘﻨﺘـــﺞ ﻣﺴﺎﺣــﺔ اﻟﺤﯿﺰ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﺤــﺪد ﺑﺎﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f ‬وﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ واﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﯿﻦ‬
‫‪. x 1 x  0‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬
‫‪n‬‬
‫‪ (5‬ﻧﻀﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛــــــﻞ ﻋـــﺪد طﺒﯿﻌﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم ‪. An  0 x ln  x  2 dx : n‬‬

‫‪ (6‬أ( ﻣﺎذا ﯾﻤﺜﻞ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ اﻟﻌﺪد ‪ A1‬؟‬

‫‪. An  0 :‬‬ ‫ب( ﺑﯿﻦ أﻧـــﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋـــﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل ‪0,1‬‬
‫ج( ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿـــﺔ ‪  An ‬ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ واﺳﺘﻨﺘــــﺞ أﻧﮭﺎ ﻣﺘﻘﺎرﺑـــﺔ ‪.‬‬
‫‪ln 2‬‬ ‫‪ln3‬‬
‫ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘـــﺞ ﻧﮭﺎﯾــﺔ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿـــﺔ ‪.  An ‬‬ ‫‪ An ‬‬ ‫د( ﺑﯿﻦ أن ﻣﻦ أﺟــﻞ ﻛﻞ ﻋــﺪد طﺒﯿﻌﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻌـــﺪوم ‪، n‬‬
‫‪n 1‬‬ ‫‪n 1‬‬
‫@¯‪éj®’Ë@ I.Ê‬‬ ‫@‪4/2 éj®’Ë‬‬
‫‬ ‫@‪ù®¢Ë ð@ñ¯ : XAJƒ B‬‬
 ‫‪2024/2023‬‬ ‫@‪: éJ ƒ@P YË@ éJ‚Ë‬‬ ‫‪éK ñ® JË@ ð Ñ«YË@ €ðPX‬‬

‫@ ‪úGAJË@ ¨ñ“ñÖÏ‬‬
‫‪A® K‬‬ ‫@ ‪:Èð B@ áK QÖÞË‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪4‬‬
‫كل حالة من الحاالت التّالية مع التّبرير‪:‬‬
‫الصحيح الوحيد من بين االقتراحات الثّالثة في ّ‬
‫عيّن االقتراح ّ‬
‫بحدها العام ‪ vn‬حيث‪  ( vn  2e n :‬عدد حقيقي غير معدوم)‬
‫ّ‬ ‫‪ (vn ) )1‬متتالية هندسية معرفة على‬
‫قيم العدد الحقيقي ‪ ‬التي تكون من أجلها المتتالية ) ‪ (vn‬متقاربة هي‪:‬‬
‫‪0;‬‬ ‫جـ)‬ ‫‪;0‬‬ ‫ب)‬ ‫‪1; 1‬‬ ‫أ)‬
‫‪  )2‬عدد حقيقي‪ .‬تكون األعداد الحقيقية ‪ e   2 ، e   1‬و ‪ e ‬حدود متتابعة من متتالية هندسية من أجل‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫جـ) ‪  ln  ‬‬ ‫ب) ‪  ln  ‬‬ ‫أ) ‪  ln  ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬‫‪ ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪wn  ln(n  4)  ln ‬‬ ‫‪n‬‬ ‫بحدها العام‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ( wn ) )3‬المتتالية العددية المعرفة على‬
‫‪ n 3‬‬
‫نضع‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ S n . Sn  w0  w1  w2    wn ، n‬يساوي‪:‬‬
‫)‪ n  4  n(n  1‬‬ ‫‪ 3 ‬‬
‫‪ln ‬‬ ‫‪‬‬ ‫جـ)‬ ‫‪ln ‬‬ ‫ب) )‪  n(n  1‬‬ ‫أ) ‪ln(n  4)  n‬‬
‫‪ 3 ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪n4‬‬
‫‪ f )4‬الدالة العرفة على ‪ 3; ‬بـِ‪ f ( x)  ln(2 x  6)  3 :‬و ) ‪ (C f‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى‬
‫المعلم المتعامد والمتجانس ) ‪ () . (O; i, j‬التمثيل البياني للدالة ‪ h‬المعرفة على ‪ 0;‬بـِ‪h( x)  ln x :‬‬
‫المنحنى ) ‪ (C f‬هو صورة المنحنى )‪ (‬باالنسحاب الذي شعاعه‪:‬‬

‫‪ 3  ln 2 ‬‬ ‫‪ 3 ‬‬ ‫‪ 3 ‬‬

‫‪u‬‬ ‫جـ) ‪‬‬ ‫‪u‬‬ ‫ب) ‪‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪3  ln 2 ‬‬
‫أ)‬
‫‪ 3 ‬‬ ‫‪ 3  ln 2 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A® K‬‬ ‫@ ‪:úGAJË@ áK QÖÞË‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪5‬‬
‫‪u0  6‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬ﻋ د ﺣ ﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣ‬ ‫‪  1 ‬‬ ‫ﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟ ﺎﻟ ﺔ اﻟﻌ د ﺔ ) ‪ (u n‬اﻟ ﻌ ّ ﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪‬‬ ‫ﻧﻌ‬
‫‪un 1   2  un    2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻘﻲ ‪ ‬ﺣ ﻰ ﺗ ن ) ‪ (u n‬ﻣ ﺎﻟ ﺔ ﻫ ﺳ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺔ اﻟﻌ د اﻟ‬ ‫‪ (1‬ﺟ‬
‫‪ (2‬ﻧ ﻊ ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪.   0 :‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻌﻲ ‪un  4 : n‬‬ ‫ﺎﻟ اﺟﻊ ّأﻧﻪ ﻣ أﺟﻞ ﻞ ﻋ د‬ ‫أ( ﺑ ﻫ‬
‫اﻟ ﺎﻟ ﺔ ) ‪ (u n‬ﺛ اﺳ ﺞ أﻧﻬﺎ ﻣ ﻘﺎرﺔ‪.‬‬ ‫ب( ادرس اﺗ ﺎﻩ ﺗﻐ‬
‫ﻌﻲ ‪ n‬ﺑ ـ ‪. vn  ln(un  4) :‬‬ ‫اﻟ ﺎﻟ ﺔ اﻟﻌ د ﺔ ) ‪ (v n‬اﻟ ﻌ ﻓﺔ ﻣ أﺟﻞ ﻞ ﻋ د‬ ‫‪ (4‬ﻟ‬
‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻷول‪.‬‬
‫أن اﻟ ﺎﻟ ﺔ ) ‪ (v n‬ﺣ ﺎﺑ ﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ ln  2 ‬ﻠ ﺣ ﺎب ﺣ ّ ﻫﺎ ّ‬
‫أ( ﺑّ ّ‬
‫‪10‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪lim un‬‬ ‫‪ vn‬ﺑ ﻻﻟﺔ ‪ n‬ﺛ اﺳ ﺞ أﻧﻪ ﻣ أﺟﻞ ﻞ ﻋ د ﻌﻲ ‪ ، un  n  4 : n‬ﺛ أﺣ‬ ‫ب( اﻛ‬
‫‪n ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ (5‬ﻧ ﻊ اﻟ اء ‪ Pn‬ﺣ ‪. Pn  (u0  4)  (u1  4)  ....  (un  4) :‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪ 10 ‬‬
‫‪Pn  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪:n‬‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫‪-‬ﺑ‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫@¯‪ ®’Ë@ IÊ‬‬
‫‪éj‬‬ ‫‬
‫@‪4/3 éj®’Ë‬‬ ‫@‪ù®¢Ë ð@ñ¯ : XAJƒ B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪2024/2023‬‬ ‫@‪: éJ ƒ@P YË@ éJ‚Ë‬‬ ‫‪éK ñ® JË@ ð Ñ«YË@ €ðPX‬‬
‫@ ‪A®K 4 : IËAJË@ áK QÖÞË‬‬
‫  )  (‬

‫ة ‪ ℂ‬ال عادلة ‪(𝑧 − 2)(z + 6z + 34) = 0 :‬‬ ‫عة اﻷع اد ال‬ ‫‪ -1‬حل في م‬
‫𝐴 ‪ 𝐵 ،‬و 𝐶 ال ي ل احقها على‬ ‫)⃗‪ (𝑂 ; u⃗, v‬ال ق‬ ‫ان‬ ‫ب إلى ال عل ال عام وال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫في ال‬ ‫‪ -2‬نع‬
‫𝑧= 𝑧 ‪.‬‬ ‫𝑖‪، 𝑧 = −3 + 5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪𝑧 =2‬‬ ‫ال ت‬
‫ث على ال ل اﻷسي ‪.‬‬ ‫الع د ال‬ ‫ل ال‬ ‫على ال‬ ‫اك‬ ‫أ‪-‬‬

‫𝐶𝐵𝐴 ‪.‬‬ ‫عة ال ل‬ ‫ب‪ -‬اس ج‬

‫عه‪.‬‬ ‫ن ال اعي 𝐶𝐷𝐵𝐴 م از أضﻼع ث ح د ب قة‬ ‫ﻻحقة ال ق ة 𝐷 ح ى‬ ‫ع‬ ‫جـ ‪-‬‬
‫𝑀 ذات الﻼحقة 𝑧 وال ي ت ق ‪. |𝑧 − 2| = | 𝑧 − 𝑧 | :‬‬ ‫‪ -3‬ع ) 𝐸( م عة ال ق‬
‫@ ‪A®K 7 :©K. @QË@ áK QÖÞË‬‬
‫)  (‬

‫دراﺳﺔ اﻟ اﻟﺔ ‪. ( x  e x  x‬‬ ‫‪ ( ‬ﺑ ﻫ أﻧﻪ ﻣ أﺟﻞ ﻞ ﻋ د ﺣ ﻘﻲ ‪ x‬ﻓﺈن‪) e x  x :‬‬

‫ﺔ ﺛﺎﺑ ﺔ‪.‬‬ ‫‪ ( ‬اﻟ اﻟﺔ ‪ g‬ﻣﻌ ﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑـ‪ ، g  x    ax  b  e  c :‬ﺣ ‪ b ، a :‬و ‪ c‬أﻋ اد ﺣ‬
‫‪x‬‬

‫ﻘﻞ‬ ‫ﺎﻫﺎ اﻟ ﺎﻧﻲ ‪   ‬اﻟ‬ ‫ﻞﻣ‬ ‫اﻟ ﻞ اﻟ ﻘﺎﺑﻞ‬

‫ار ‪‬‬ ‫ﻣﻘﺎرب ﻣ از ﻟ ﺎﻣﻞ ﻣ ر اﻟﻔ اﺻﻞ‬ ‫ﻣ‬
‫ﻣﻌﺎدﻟ ﻪ ‪. y  1‬‬
‫‪ (1‬ﻘ اءة ﺑ ﺎﻧ ﺔ ﺣ د ‪ lim g  x ‬واﺳ ﺞ ‪. c‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪ T ‬ذا اﻟ ﻌﺎدﻟﺔ‪y  x  1 :‬‬ ‫أن اﻟ‬ ‫‪ (2‬إذا ﻋﻠ‬

‫ﻲ ‪   ‬ﻓﻲ اﻟ ﻘ ﺔ ذا اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ‪. 0‬‬ ‫ﻣ ﺎس ﻟﻠ‬
‫ﻼﻣ ‪ a :‬و ‪. b‬‬ ‫‪-‬ﻋ‬
‫‪ ‬و ‪ ‬ﻫ ﺎ ﻓﺎﺻﻠ ﻲ ﻧﻘ ﻲ ﺗﻘﺎ ﻊ ‪   ‬ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣ ر اﻟﻔ اﺻﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻌ دﯾ‬ ‫‪ (3‬ﻧ ﻊ‪ g  x    2  x  e x  1 :‬وﻧﻌ‬
‫أن‪ 1, 2    1,1 :‬و ‪. 1,8    1,9‬‬ ‫أ‪-‬ﺑ‬
‫‪. x‬‬ ‫ب ‪ -‬اﺳ ﺞ إﺷﺎرة ‪ g  x ‬ﺣ‬
‫‪ex 1‬‬
‫ب إﻟﻰ اﻟ ﻌﻠ اﻟ ﻌﺎﻣ‬ ‫اﻟ‬ ‫‪ f  x  ‬و ‪  C f ‬ﺗ ﻠﻬﺎ اﻟ ﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟ‬ ‫‪ ( ‬اﻟ اﻟﺔ ‪ f‬ﻣﻌ ﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑــ‪:‬‬
‫‪ex  x‬‬
‫‪‬‬
‫‪. O; i, j‬‬ ‫اﻟ ﺎﻧ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑ ﺎﻧ ﺎ‪.‬‬ ‫اﻟ‬ ‫‪ lim f  x  ، lim f  x  :‬وﻓ‬ ‫‪ (1‬اﺣ‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪g  x‬‬
‫‪ ، f   x  ‬ﺛ ﺷ ﻞ ﺟ ول اﻟ ﻐ ات ﻟﻠ اﻟﺔ ‪. f‬‬ ‫أﻧﻪ ﻣ أﺟﻞ ﻞ ‪: x  ‬‬ ‫‪ (2‬ﺑ‬
‫‪e‬‬ ‫‪ x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫ا ﻟ ﻞ ﻣ ‪ f   :‬و ‪. f   ‬‬ ‫‪ ، f   ‬ﺛ اﺳ ﺞ ﺣ‬ ‫أن‪:‬‬ ‫‪ (3‬ﺑ‬
‫‪ 1‬‬
‫‪. C f‬‬ ‫ﻲ‪‬‬ ‫واﻟ‬ ‫اﻟ ﻘﺎر‬ ‫‪ (4‬اﻧ ﺊ اﻟ‬
‫‪‬‬ ‫‪1  ex‬‬
‫‪‬‬
‫‪. O; i, j‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  Ch ‬ﺗ ﻠﻬﺎ اﻟ ﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟ ﻌﻠ‬ ‫‪ h  x  ‬وﻟ‬
‫‪1  xe x‬‬
‫ﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟ اﻟﺔ ‪ h‬اﻟ ﻌ ﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪‬‬ ‫‪ (5‬ﻧﻌ‬

‫‪  C f‬و ‪.  Ch ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺔ ﻟﻠ‬ ‫ﺞ ﺎﻟ‬ ‫ﺗ ﻘ أﻧﻪ ﻣ أﺟﻞ ﻞ ‪ ، h  x   f   x   0 : x  ‬ﻣﺎذا ﺗ‬

‫اﻟﻠ ﯾ ﻣﻌﺎدﻟ ﻬ ﺎ‪:‬‬ ‫ﻰ ‪ ،  Ch ‬ﺣﺎﻣﻞ ﻣ ر اﻟﻔ اﺻﻞ واﻟ‬ ‫د ﺎﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫‪ A‬ﻣ ﺎﺣﺔ اﻟ‬ ‫‪ (6‬اﺣ‬
‫@‪ú GAJË@ ¨ñ“ñÖÏ @ úæîDK‬‬ ‫‪. x2 ، x0‬‬
‫‪ ¯ñJËAK‬‬
‫‪‡J‬‬ ‫@‪ùîD K‬‬ ‫‬
‫@‪4/4 éj®’Ë‬‬ ‫@‪AK PñËA¾K. ú¯ h Am.FË @ ÕºË úæÖÞK ð@ñ¯ ù®¢Ë XAJƒ B‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2024‬‬