Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
Schools Division of Isabela
Gamu District
155515 RIZAL PRIMARY SCHOOL
Gamu, Isabela 3301

IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 1

TALAAN NG ISPESIPIKASYON

COGNITIVE PROCESS DIMENSIONS (TYPES OF TESTS AND NUMBER OF

NO. ITEMS)
OF CREA
REC
I- UNDERSTA EVALUAT TING
TOPIC/MELC REMEMB (Generate,
TATI NDING APPLYING ANALYZING NG hypothesize TOTAL
ON
PERCEN ERING (Interpret, exemplify,
(Execute, implement, (Differentiate, distinguish, (Coordinate, measure, plan, design,
NO. OF
TAGE (Identify, retrieve,
summarize, infer,
demonstrate, dramatize, compare, contras, organize, detect, defend, judge, develop,
DAY recognize, duplicate,
compare,
interpret, solve, use, outline, attribute, argue, produce, ITEMS
list, memorize, illustrate, convert, discover) deconstruct) debate, critique, construct,
S repeat, reproduce)
explain, paraphrase,
discuss)
appraise, evaluate, formulate,
creating) assemble,
design,
devise)

Natutukoy ang mga salitang

6 15% 1-5 5
magkakatugma
Natutukoy ang simula ng
pangungusap 4 10% 6-8 3
/talata/kuwento
Nakasusulat nang may
wastong baybay,
bantas, gamit ng malaki at
maliit na letra upang maipaha 3 7% 9-10 2
yag ang ideya, damdamin o
reaksyon sa isang paksa o
isyu sa pangungusap
Nagagamit ang mga salitang
kilos sa
paguusap tungkol sa iba’t
ibang gawain sa tahanan,
paaralan, at pamayanan
5 13% 11-14 4
Nasasabi ang paraan,
panahon at lugar ng
pagsasagawa ng kilos o
gawain sa tahanan, paaralan
at pamayanan
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa 5 13% 15-18 4
kasingkahulugan
Nakapagbibigay ng sariling
hinuha sa 2 5% 19 1
napakinggang teksto.
Nagagamit nang wasto ang
5 13% 20-23 4
mga pang-ukol
Nakabubuo nang wasto at
payak na
pangungusap na may 3 7% 24-25 2
tamang ugnayan ng simuno
at panag-uri
Natutukoy ang gamit ng iba’t
5 13% 26-29 4
ibang bantas
Naibibigay ang paksa ng
napakinggang
2 5% 30 1
tekstong pang impormasyon
paliwanag
TOTAL 40 100% 30