Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII, Central Visayas
DIVISION OF MANDAUE CITY
DIAGNOSTIC TEST IN SCIENCE 4
Pangalan: ______________________________________________ Petsa__________________ Iskor:________
Grado ug Seksyon: _______________________________________Pirma sa Ginikanan:___________________

MULTIPLE CHOICE
Direksiyon: Basaha ug sabta ang matag aytem ug lingini ang letra sa insaktong tubag.

1. Hain sa mga grupo sa butang nga naa sa ubos ang musunod sa porma sa sudlanan niini?
A. bato, libro, lapis C. prutas, mantika, gasolina
B. patis, tubig, mantika D. papel, shampoo, kondensada nga gatas

2. Unsa nga mga butang nga solid ang makita sa kusina?

A. baso, plato, asin, kutsara C. pulbos, kimpit, chlorine, muriatic acid
B. asin, pintura, kurtina, lipstick D. sabon, shampoo, tubig, baygon spray

3. Unsa nga gamit sa panimalay ang adunay gas?

A. asin B. “butane” C. hilo D. tubig

4. Unsa nga mga liquid ang gamitonon sa eskuylahan?

A. glue, alcohol, tubig C. asin, LPG, mantika
B. muriatic acid, kimpit, ice candy D. alcohol, tubig, detergent bar

5. Gitak-ang ni Victor ang kaldero nga adunay tubig sa nagsiga nga stove. Paglabay sa lima ka
minuto, nibukal ang tubig niini. Naunsa ang tubig?
A. niinit B. nibugnaw C. nigahi D. walay nahitabo

6. Gibutang ni Gina ang thermometer sa init nga tubig. Unsa man kaha ang mahitabo sa lebel sa
liquid sa thermometer?
A. moawas B. mohubas C. mosaka D. moubos

7. Unsay mahitabo sa candle wax sa dihang ibutang kini ibabaw sa siga sa kalayo?

A. mosiga
B. mogahi
C. matunaw
D. mubugnaw

8. Asa sa mosunod nga mga panghitabo ang nagpakita og kausaban gikan sa solid padulong sa
liquid?
A. Ang pag-uga sa hinayhay. C. Ang pagkahilis sa mothballs.
B. Ang pagkalanay sa ice cream. D. Ang pagkahimo ug ice sa tubig.

9. Asa sa mosunod nga mga panghitabo ang nagpakita sa kausaban gikan sa liquid padulong sa
gas?
A. Ang pagkahilis sa mothballs. C. Ang pagkahimo ug ice sa tubig.
B. Ang pagkalanay sa ice cream . D. Ang pag-uga sa sapa kong ting-init .

10. Tan-awa ug tun-i ang dayagram sa ubos. Unsay kausaban ang gipakita niini?

A. gas to solid B. liquid to solid C. solid to gas D. solid to liquid

11. Unsay mahitabo sa naphthalene balls kon kini mainitan ug mahanginan? Kini kay
_____________.
A. modako B. mahilis C. moitom D. walay mahitabo
12. Unsay nahitabo sa hangin sulod sa botelya sa dihang gibutang na kini sa plangganang may init –
tubig? Ang hangin sulod sa botelya kay ____________________________.

A. nihalo sa tubig
B. nigawas sa botelya
C. nipataas sa balloon
D. walay nahitabo sa hangin

13. Unsa nga sense organ ang gamiton aron kita makakita sa mga butang nga anaa sa palibot?
A. dila B. dunggan C. ilong D. mata

14. Unsa nga sense organ ang nagtabang kanato aron kita makadungog sa mga tingog sa palibot?
A. dila B. dunggan C. ilong D. panit

15. Unsa nga sense ang gamiton kon magkompara ka sa baho sa mga butang?
A. pandungog B. panan-aw C. pansimhot D. panlasa

16. Anaa ka sa ngitngit nga lawak. Dili ka makakita bisan unsa, apan nganong makasulti man ka nga
adunay nikamang nga insekto sa imong lawas?
A. kay nakatilaw ko sa insekto C. kay nakapanimaho ko sa insekto
B. kay nakakita ko sa insekto D. kay nakasinati ko sa insekto

17. Unsa nga mananap ang nagpuyo sa tab-ang nga tubig?

A. goldfish B. jelly fish C. nokus D. sea horse

18. Hain sa mga grupo sa mga mananap ang mogamit og sungo sa pagkuha og pagkaon?
A. baki, bitin, tiki C. itik, langgam, manok
B. baboy, kabaw , kanding D. manok, isda, kabayo

19. Unsa nga parte sa lawas sa langgam ang gigamit sa paglupad?

A. ikog B. pako C. sungo D. tiil

20. Unsa ang parehong lihok sa mga mananap nga anaa sa kahon?
A. moambak
B. molakaw
C. molangoy
D. molupad

21. Kon mokuha ang baki og pagkaon, unsa nga parte sa lawas ang iyang gamiton?
A. dila B. mata C. panit D. tiil

22. Hain nga grupo sa mga mananap ang pareho og puluy-anan?

A. C.

B. D.

23. Unsa nga mananap ang makapuyo sa tubig ug yuta?

A. baboy B. buaya C. isda D. langgam
24. Asa nga grupo sa mga mananap ang adunay kabhang o shell nga hapin sa lawas?

A. B. C. D.
25. Unsay kapuslanan sa mga kabaw ngadto sa mga tawo?
A. mahatag og itlog C. ang panit gihimo nga sapatos
B. gigamit sa pagdaro D. ang balahiho gihimo nga sinina

26. Hain sa mga mosunod nga mga tanom ang adunay humok og sanga?

A. lubi ug mais C. paleya ug kawayan

B. mangga ug kaymito D. tangkong ug alugbate
27. Unsa nga parte sa tanom ang mohimo og pagkaon?
A. bulak B. dahon C. gamot D. punuan
28. Unsa nga parte sa tanom nga bayabas ang gigamit sa paghunad sa samad?
A. bunga B. dahon C. gamut D. sanga
29. Asa sa mga hulagway ang motubo, mosanay ug moginhawa?
A. B. C. D.

30. Asa niining grupoha ang DILI motubo, mosanay ug moginhawa?

A. bata, bangko, bola C. baki, buyog, bato
B. payong, lapis, crayola D. tanom, langgam, tawo
31. Tan-awa ang hulagway sa kahon. Unsa nga kinaiyang pisikal sa anak ang WALA nakuha sa
iyang mama?
A. Ang porma sa mata.
B. Ang porma sa baba.
C. Ang porma sa ilong.
D. Ang tul-id nga porma sa buhok.

mama anak

32. Unsa ang kompletong nag-unang panginahanglan sa tawo, mananap ug tanom?

A. hangin ug tubig C. pagkaon ug puloy-anan
B. pagkaon ug tubig D. hangin, tubig, pagkaon ug puloy-anan
33. Unsaymahitabo sa tawo, mananap ug tanom kon walay adlaw? Ang tawo, mananap ug tanom
mahimong ________.
A. mamatay B. mohimsog C. mosanay D. motubo
34. Unsay mahitabo kon padayonon nato ang pagpamutol sa mga kahoy?
A. Modahili ang mga yuta.
B. Malikayan ang pagbaha.
C. Mosanay ang mga tanom.
D. Modaghan ang mga puloy-anan sa mga mananap.
35. Unsa ang posisyon sa libro base sa gipakita sa dibuho?
A. kilid sa lamesa
B. wala sa lamesa
C. ubos sa lamesa
D. ibabaw sa lamesa

36. Nagsag-ob og duha ka galloon nga tubig si Ella gikan sa tabay. Unsa ang iyahang buhaton para
kini maabot sa ilahang balay?
A. Iya kining guyuron. C. Iya kining birahon.
B. Iya kining alsahon. D. Iya kining paligid-ligiron.

37. Unsa ang direksyon sa desk o lingkuranan nga imong gitulod? Ang desk o lingkuranan kay
_____.
A. moabante B. moatras C. mobalitok D. motuyok
38. Unsaon nimo pagmugna og kainit gamit ang imong duha ka kamot?
a. Ipakpak ang duha ka kamot
b. Kumoon ang duha ka kamot
c. I-rub ang duha ka kamot
d. Itapion ang duha ka kamot sa ulo
39. Asa sa mga pahayag ang nagpakita og kaluwasan sa paggamit sa elektrisidad?
A. Pagsuksok sa tinidor sa electrical outlet.
B. Paghikap sa switch gamit ang basa nga kamot.
C. Pagsuksok og daghang plug sa usa ka extension.
D. Paghulbot sa plug sa de-kuyenteng butang kung wala gamita.
40 . Asa sa mga hulagway sa ubos ang nagpakita ug insaktong paggamit sa kuryente?

A. C.

B. D.

41. Asa sa mga mosunod nga hulagway ang kaayohan nga makuha gikan sa patag?

A. B. C. D.
42. .Asa sa mga mosunod nga hulagway ang kaayohan nga makuha gikan sa dagat?

A. B. C. D.

43. Unsa ang kaayohan nga makuha sa mananap sama sa isda ngadto sa dagat?
A. higala ug pagkaon C. pagkaon ug puluy - anan
B. puluy-anan ug higala D. kainit ug puluy-anan

44. Ang probinsiya sa Bantayan nakasinati og sobrang kainit. Unsa ang posibleng epekto niini sa
tanom?
A. molabong ang mga dahon niini C. malawos ang mga dahon niini
B. motubo ang mga tanom D. mosanay kini
45. Nagpicnic ang pamilya ni Jose. Malipayon kaayo ang iyang mga igsoon nga nagpalupad sa
ilang tabanog. Unsa man kaha ang kondisyon sa panahon niining adlawa?
A. ting-init C. tingbagyo
B. ting-ulan D. Tinghangin

46. Manggawas ug magsabasaba ang mga baki niining panahona. Unsa man kaha ang kondisyon
niini sa panahon?
A. ting-init C. tingbagyo
B. ting-ulan D. tinghangin
47. Nganong mas maayo magsul-ob og sunglasses kon panahon sa ting-init? Aron _________.
A. nindot siya tan-awon
B. dili madaot ang ilang mata
C. mahalin ang baligya sa tindahan
D. aron dili makita ang ilang mata nga adunay deperensiya

48. Unsay makita sa kalangitan panahon sa kabuntagon?

A. adlaw B. bitoon C. kometa D. planeta
Answer Key:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. A
6. C
7. C
8. C
9. D
10. B
11. B
12. C
13. D
14. B
15. C
16. C
17. A
18. C
19. B
20. A
21. A
22. B
23. B
24. A
25. B
26. D
27. A
28. B
29. A
30. B
31. D
32. D
33. A
34. A
35. D
36. B
37. A
38. C
39. D
40. A
41. D
42. A
43. C
44. C
45. D
46. B
47. B
48. A
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
DIVISION OF MANDAUE CITY
TABLE OF SPECIFICATIONS FOR GRADE 4 SCIENCE
Diagnostic test TOS
Learning Competencies No. of No. of Percentage Index of Level of Test
Days Items of Items Difficulty Cognition Placement

1. Classify objects and materials as solid, liquid, and gas based on some observable 2 2 4.17 Easy Understanding 1
characteristics
Easy Understanding 2

Easy Analyzing 3

Easy Analyzing 4

2. Describe changes in materials based on the effect of temperature 4 8 12.5 Easy Understanding 5
1.solid to liquid
2. liquid to solid Easy Remembering 6
3.liquid to gas Average Evaluating 7
4.solid to gas
Easy Remembering 8

Difficult Understanding 9

Difficult Understanding 10

Difficult Uderstanding 11

Average Remembering 12

3. Describe the parts and functions of the sense organs of the human body 5 4 8.33 Easy Remembering 13
Remembering
Easy 14
Remembering
 Easy Remembering 15

Average 16

4. Describe animals in their immediate surroundings 1 1 2.08 Easy Remembering 17

5. Identify the external parts and functions of animals 4 3 6.25 Average Creating 18

Easy Remembering 19

Average Creating 20

6. Classify animals according to body parts and use 5 4 4.17 Easy Remembering 21

Average Creating 22

Easy Remembering 23

Easy Creating 24

7. State the importance of animals to humans 2 1 2.08 Average Creating 25

8. Describe the parts of different kinds of plants 3 2 Average Analyzing 26

Easy Understanding 27

9. State the importance of plants to humans 2 1 2.08 Easy Remembering 28

4.17 Easy Remembering 29

3 2
10.Compare living with nonliving things Easy Analyzing 30

11. Identify observable characteristics that are passed on from parents to offspring (e.g., 1 1 2.08 Difficult Understanding 31

humans, animals, plants)

12. Identify the basic needs of humans, plants and animals such as air, food, water, and 2 1 2.08 Easy Remembering 32

shelter
13. Explain how living things depend on the environment to meet their basic needs 2 1 2.08 Difficult Creating 33

14. Recognize that there is a need to protect and conserve the environment 1 1 2.08 Difficult Understanding 34

15.Describe the position of a person or an object in relation to a reference point such as c hair, 1 3 6.25 Easy Understanding 35
door, another person
Average Understanding 36

Average Application 37

16.Describe the different uses of light, sound, heat, and electricity in everyday life 1 2 4.17 Easy Knowledge 38

Easy Knowledge 39

Easy Knowledge 40

17.Relate the importance of surroundings to people and other living things 2 3 6.25 Easy Remembering 41

Easy Remembering 42

Average Application 43

18. Describe the changes in the weather over a period of time 2 3 6.25 Average Application 44

Average Remembering 45

Easy Understanding 46

19. Enumerate and practice safety precautionary measure in dealing with different types of 1 1 2.08 Difficult Application 47
weather

20. Describe the natural objects that are found in the sky during daytime, and night time 1 1 2.08 Easy Remembering 48

TOTAL 45 100