İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

2022-2023 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

GÜZ DÖNEMİ
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ
GRUP9: İstismarı Sona Erdir Şiddeti Durdur PROJESİ
BİREYSEL VE GRUP İÇİ DEĞERLENDİRME FORMLARI
ÖDEV
Dersin Sorumlusu
Uzman Tülay BİLLOR

ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI ÖĞRENCİ NUMARASI BÖLÜMÜ

BUSENUR KARADAĞ B1901.010077 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

EZGİ TAN B2201.010061 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

ŞİFA AHSENUR KARAKOCA B2101.010058 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

ÖMER ENES ÇATALBAŞ B1901.010050 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

KEREM ATAMER B1901.010085 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

BERK DENİZ SOFU B1901.010037 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

CAN SOLMAZ B2101.010071 ELT (İngilizce Öğretmenliği)

ÖĞRENCİ BİLGİLERİ
Adı Soyadı : Ömer Enes ÇATALBAŞ
Öğrenci No : B1901.010050
Bölümü : ELT
Sınıf Düzeyi : 4
E-Posta : omercatalbas@stu.aydin.edu.tr
Tel : 05443190419
Istanbul-2023
PROJE BİREYSEL DEĞERLENDİRME RAPORU ( INDIVIDUAL EVALUATION REPORT)
ÖZ DEĞERLENDİRME : Ömer Enes ÇATALBAŞ (B1901.010050)
SELF-ASSESSMENT:

Öğrenci Bilgileri / Student information

Adı ve Soyadı: Ömer Enes ÇATALBAŞ Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B1901.010050 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria
Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf
Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed 75
activities and their suitability for the project)

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 70

and success to reach the goal and aim)
Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği 75
(The variety of materials and methods proposed
for the realization of the project
Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı 50
Participation in classes and zoom meetings and
contribution to the project
Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for 80
teamwork and contribution to the motivation of the
team)
Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi 85
(Individual responsibility, sense of duty, and ability
to fulfill assigned duties and responsibilities.)
 Grup içinde empati kurma , paylaşma ,
yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma 100
becerisi (Ability to empathize, share, help,
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 80
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 100
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 75
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 79
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 79
PROJE EKİBİ DEGERLENDİRME

1- Öğrenci Bilgileri / Student information

Adı ve Soyadı: Busenur KARADAĞ Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B1901.010077 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria

Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf

Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed 65
activities and their suitability for the project)

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 65

and success to reach the goal and aim)
Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği 61
(The variety of materials and methods proposed
for the realization of the project
Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı 84
Participation in classes and zoom meetings and
contribution to the project
Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for 45
teamwork and contribution to the motivation of the
team)
Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi 55
(Individual responsibility, sense of duty, and ability
to fulfill assigned duties and responsibilities.)
 Grup içinde empati kurma , paylaşma ,
yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma 55
becerisi (Ability to empathize, share, help,
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 69
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 66
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 66
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 63,1
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 63,1
2- Öğrenci Bilgileri / Student information
Adı ve Soyadı: Ezgi TAN Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B2201.010061 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria

Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf

Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed 48
activities and their suitability for the project)

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 48

and success to reach the goal and aim)
Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği 43
(The variety of materials and methods proposed
for the realization of the project
Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı
Participation in classes and zoom meetings and 100
contribution to the project
Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for
teamwork and contribution to the motivation of the 28
team)
Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi 53
(Individual responsibility, sense of duty, and ability
to fulfill assigned duties and responsibilities.)
 Grup içinde empati kurma , paylaşma ,
yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma
becerisi (Ability to empathize, share, help, 43
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 33
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 0
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 73
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 46,9
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 46,9
3- Öğrenci Bilgileri / Student information
Adı ve Soyadı: Şifa Ahsenur KARAKOCA Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B2101.010058 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria

Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf

Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed 75
activities and their suitability for the project)

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 70

and success to reach the goal and aim)
Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği 55
(The variety of materials and methods proposed
for the realization of the project
Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı
Participation in classes and zoom meetings and 90
contribution to the project
Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for 75
teamwork and contribution to the motivation of the
team)
 Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi 90
(Individual responsibility, sense of duty, and ability
to fulfill assigned duties and responsibilities.)

Grup içinde empati kurma , paylaşma ,

yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma
becerisi (Ability to empathize, share, help, 55
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 75
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 90
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 75
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 75
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 75
4- Öğrenci Bilgileri / Student information
Adı ve Soyadı: Kerem ATAMER Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B1901.010085 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria

Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf

Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed
activities and their suitability for the project) 85

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 80

and success to reach the goal and aim)
Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği
(The variety of materials and methods proposed 90
for the realization of the project
Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı
Participation in classes and zoom meetings and 45
contribution to the project
 Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for
teamwork and contribution to the motivation of the 95
team)
Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi
(Individual responsibility, sense of duty, and ability 90
to fulfill assigned duties and responsibilities.)

Grup içinde empati kurma , paylaşma ,

yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma
becerisi (Ability to empathize, share, help, 95
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 85
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 100
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 80
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 84,5
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 84,5
5- Öğrenci Bilgileri / Student information
Adı ve Soyadı: Berk Deniz SOFU Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B1901.010037 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria

Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf

Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed 75
activities and their suitability for the project)

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 65

and success to reach the goal and aim)
Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği
(The variety of materials and methods proposed 80
for the realization of the project
 Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı
Participation in classes and zoom meetings and 90
contribution to the project
Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for 80
teamwork and contribution to the motivation of the
team)
Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi 80
(Individual responsibility, sense of duty, and ability
to fulfill assigned duties and responsibilities.)

Grup içinde empati kurma , paylaşma ,

yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma 80
becerisi (Ability to empathize, share, help,
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 80
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 80
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 65
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 77,5
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 77,5
6- Öğrenci Bilgileri / Student information
Adı ve Soyadı: Can SOLMAZ Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesi /
Öğrenci No: B2101.010071 Department: Faculty of Education

Bölüm: ELT

Proje Bilgileri
Proje Adı: İstismarı Sona Erdir, Şiddeti Durdur Proje Danışmanı: Project Advisor:Tülay BİLLOR
Projenin Amacı: Proje grubunun temel hedefi, Proje Koordinatörü: Busenur KARADAĞ
toplum genelinde şiddet ve istismar konularında Proje Ekibi: Busenur Karadağ, Ezgi Tan, Şifa Ahsenur
farkındalık oluşturarak bu sorunlara etkili Karakoca, Ömer Enes Çatalbaş, Kerem Atamer, Berk
çözümler getirmektir. Deniz Sofu ve Can Solmaz
Projenin Konusu: Proje, şiddet ve istismarı her
yaş grubundaki bireylerde azaltmayı
amaçlayarak, toplumsal duyarlılık oluşturmayı
hedeflemektedir.
Projenin Süresi: 1 Dönem

Derecesi/ Grade
Değerlendirme Kriterleri /Evaluation Criteria

Çok iyi İyi Orta Yetersiz Zayıf

Very good Good Medium Insufficient Weak
100- 85 84- 70 69- 50 49- 40 39-0

Önerdiği etkinliklerin özgünlüğü ve projeye

uygunluğu (The originality of the proposed
activities and their suitability for the project) 85

Amaç ve hedefe ulaşma çabası ve başarısı( Effort 70

and success to reach the goal and aim)
 Projenin gerçekleşmesi amacı ile önerdiği
materyal ve yöntem çeşitliliği
(The variety of materials and methods proposed 85
for the realization of the project
Derslere ve zoom toplantılara katılım ve projeye
sağladığı katkı 60
Participation in classes and zoom meetings and
contribution to the project
Ekip çalışmasına uygunluk ve ekibin
motivasyonuna sağlanan katkı (Suitability for
teamwork and contribution to the motivation of the 85
team)
Bireysel sorumluluk ve görev bilinci ,verilen görev
ve sorumlulukları yerine getirme becerisi
(Individual responsibility, sense of duty, and ability 85
to fulfill assigned duties and responsibilities.)

Grup içinde empati kurma , paylaşma ,

yardımlaşma, dayanışma ve etkili iletişim kurma
becerisi (Ability to empathize, share, help, 85
cooperate and communicate effectively within the
group.)

Grup içerisinde proje gelişimini takip, üstlenilen

sorumluluğunun ve görevin sonuçlarını zamanında
aktarma becerisi (Ability to follow the project 85
development within the group to convey the results
of the assumed responsibility and task on time.)

Ekip içerisinde saygılı ve ölçülü iletişim görüş ve

bilgi alışverişi yapabilme becerisi (Ability to
communicate respectfully and measuredly to 95
exchange opinions and information within the
team.)

Proje uygulama sürecinde planlama ve sorun

çözme becerisi (Planning and problem-solving 75
skills in the project implementation process

Dersin Sorumlusu : Course Instructor

Uzman Tülay BİLLOR

NOT: Tablo da verilen değerlendirme puanları toplanıp 10 a bölünecek ve aritmetik ortalama yazılacak
not olarak.
Her grup üyesi kendisi dahil proje ekibinde yer alan arkadaşlarına değerlendirme yapacak.
Yukardaki form her grup uyesi adına ayrı ayrı doldurulacak.Ve UBIS e belirlenen tarihte yüklenecek
ARİTMETİK ORTALAMA: 81
NOTE: Each group member will assess their friends in the project team, including himself.
The form will be filled in by each group member by themselves. And it will be uploaded to the UBIS
assignment on the specified date.
ARITHMETIC MEAN: 81