學華 語 向 前 走 10

學華語向前走
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L e t's L e
第十冊
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T e x t b o o k B

ㄅㄇㄉ
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L
課本

Let's Learn Chinese

班

學生姓名

教師姓名
級
中華民國僑務委員會
Overseas Community Affairs Council, R.O.C.(Taiwan)
ㄋ B

課本
第十冊
中華民國僑務委員會

ISBN 978-986-05-8021-1

9789860580211
 向 前 走 10
學華語
第十冊
bookB
h i n e s e 課本 T e x t
e a r n C
Let's L
 目 錄
目 錄

B本
本

Lesson Topic Page

七 生氣不能解決問題
7 七 生氣不能解決問題 9
Seven Anger Never Solves Anything
八 奧林匹克運動會
8 八 奧林匹克運動會 25
Eight The Olympic Games

九 貿易之路
9 九 貿易之路 43
Nine The Way of Trade
十 唐人街
10 十 唐人街 59
Ten Chinatown

十一 難忘的假期
11 十一 難忘的假期 79
Eleven Unforgettable Holidays
 Lesson Topic Page
十二 情緒的控制 ( 複習二 )
12 十二 情緒的控制 複習二 101
Twelve Controlling Emotions (Review 2)
臺灣文化單元
台灣文化單元 116
Taiwanese Culture Unit

索引：生詞 / 短語
索引 生詞 短語 120
Index: Vocabulary Words / Phrases

附錄：注音符號‧漢語拼音對照表
附錄 注音符號 漢語拼音對照表
Appendix: Mandarin Phonetic Symbols and Hanyu Pinyin 130
Comparison Table

語音檔請至「全球華文網」下載，
網址 www.huayuworld.org/upload/epaper/106/index.html
 序 言
僑務委員會長期致力僑教發展，為因應全球華語文教學趨勢變化以及學習環境改變等情
勢，本會特邀集數十位具海外華語文教學經驗之學者專家，以及海外各地資深華語教師，以
第二語言教學 (Chinese as a Second Language) 概念，參考美國加州世界語規準各階段主題及
美國外語教學協會 (ACTFL) 訂定之語言學習標準，研訂教材課綱，並適時導入我國文化內
涵，兼具地區性特色，本套教材不僅可提高華裔學生學習華語興趣，亦適合非華裔學生使用。

《學華語向前走》全套教材共計 12 冊，內容按華語能力逐冊而上，每冊 12 個單元，份

量適合海外中文學校一學期使用。教材內課文係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、
連結、比較與社區等面向，適合小學至初中年齡層，目的在培養學習者日常生活及運用華語
進行溝通的能力，讓學生在家庭或華語環境中即可應用。課後練習則以任務型教學為重，適
時融入各種溝通模式，包括：雙向溝通、表演詮釋和單向理解，藉以增進學生聽、說、讀、
寫以及跨文化之華語文能力。

單課內容包括會話課文、生詞表、句型練習及各種應用練習，適度搭配兒歌韻文及遊戲，
同時備有語音檔。全套教材在漢字、詞彙以及句型語法等都加以定量並排序，標音符號為注
音及漢語拼音，每冊詞彙及語法則由淺入深，螺旋上升，且具高度常用性。各年級間係由共
同主題串聯，由窄而廣，適合學校作為主題教學使用，期能精進學習者對相同主題範圍的語
言熟練度。

為使教材能更符合海外僑校需求，本會於 106 年教材全數出版後旋即邀請國內專家學者

及海外具豐富教學經驗之教材使用者進行審查及修訂工作，編修後教材除在內容上更臻完善
外，各冊更增加 2 個臺灣文化單元，內容包括念謠、歌仔戲、布袋戲……等，藉此提升教材
趣味性並強化學習者對臺灣多元文化的認識與瞭解。

未來本會將秉持精益求精的理念，繼續研發優質華語文教材，以提高華裔子弟學習華語
文興趣，並藉以協助僑校強化教學效能，建立臺灣正體字華語文教學優良品牌，俾達成語文
教育肩負傳承文化內涵之使命。

僑務委員會

委員長
 Preface
The Overseas Community Affairs Council (OCAC) has been developing teaching materials
for the overseas community for many years. In response to changing trends in Chinese-language
education and learning environments around the world, the OCAC asked dozens of scholars,
instructors with experience teaching overseas compatriots, and Chinese language teachers from
around the world to work on this project. The outline for these teaching materials is based on the
latest theories on teaching Chinese as a second language and was designed in accordance with the
topics set forth by the California World Language Content Standards as well as language teaching
standards set by the American Council on the Teaching of Foreign Languages. Cultural content
and notes on local characteristics were added when deemed appropriate. These teaching materials
can help increase interest in learning the Chinese language among students regardless of ethnic
background.
Let’s Learn Chinese consists of 12 volumes of 12 lessons each with content that gradually
increases in difficulty. Lessons are centered around daily conversation, while the content adheres
to the principles of communication, culture, connection, comparison, and community. This series
is suitable for the elementary and junior high school levels. The objective of this series is to train
students to use Chinese to communicate in everyday life and to be able to apply what they’ve
learned right away, either at home or in Chinese-language environments. The after-class practice
focuses on task-based teaching. To improve student speaking, listening, reading, writing, and cross-
cultural Chinese-language skills, various communication models, including bilateral communication,
performance and interpretation, and unilateral comprehension, have been incorporated where
appropriate.
The lessons consist of dialogs, vocabulary words, sentence pattern exercises, and other kinds
of exercises aimed at allowing students to practice what they have learned. Songs and games are
used where appropriate and audio files are available for download online. Throughout the teaching
materials, the Chinese characters, vocabulary, sentence patterns, and grammatical structures are
quantified and ordered. Both phonetic symbols (Bopomofo) and Hanyu Pinyin are used. The
vocabulary and grammar in each volume are commonly used in everyday conversation and advance
“from low to high proficiency level using the concept of spiral curriculum”. The various levels are
tied together with common themes and expand from the narrow to the broad. They are suitable
for use by schools employing topic-based education to help advance familiarity with this range of
common topics.
In order to ensure that teaching materials meet the needs of overseas compatriot schools,
the OCAC asked specialists and academics in Taiwan as well as individuals located abroad with
extensive experience in teaching and using teaching materials to review and edit the series it
published in 2017. As a result, not only is the content even better, two Taiwanese Culture Units
have been added to each volume. The Taiwanese Culture Units cover such topics as rhymes,
Taiwanese opera, and puppet theater to make the materials more interesting and to enhance student
understanding of Taiwan’s diverse culture.
Going forward, the OCAC will continue to improve its Chinese language materials to raise
interest in studying the Chinese language among ethnic Chinese children. By helping overseas
compatriot schools boost their teaching capabilities, the OCAC hopes to further enhance Taiwan’s
reputation in the area of teaching the Chinese language using traditional characters and to
accomplish its objective of preserving cultural heritage through language education.

Minister Hsin-hsing Wu, Ph.D.

Overseas Community Affairs Council
 編者的話
一、編輯理念
1. 語言著重生活化，具真實性及功能性，學習後能應用於日常生活。
2. 注重語言整體使用能力，聽、說、讀、寫四種語言技能平衡發展。
3. 課文對話、詞彙、漢字、語法句型等都依學習者的認知能力，定量並排序。
4. 詞彙及語法由淺入深，螺旋上升，具高度常用性。
5. 以互動式的課堂遊戲及任務活動帶動語言學習，達到自然而然的學習目標。
6. 作業本採建構式設計，循序漸進，以輕鬆方式鞏固所學。
7. 以注音及正體字為主，兼顧漢語拼音及簡體字。
8. 各冊間由共同主題串聯，由窄而廣，適合學校作為主題教學使用。
二、教材結構
A. 第十冊教材，分為 AB 兩本，共 12 課：
1. 學習核心部分：課文對話、生詞 / 短語、漢字（分習寫與認讀兩部分）、語法
句型。
2. 本冊第 6、12 兩課為綜合複習課。複習前面課數所教的內容。
3. 課堂練習部分：包括認讀及習寫該課漢字、任務活動及遊戲活動。
4. 作業本：每課均包括聽、說、讀、寫四種練習，課後也可輕鬆練習。
5. 生詞 / 短語索引：列於課本後附錄。
B. 第十冊教材計：
1. 生詞 / 短語量：232 個。 2. 漢字量：124 個。 3. 語法句型量：29 個。
三、其他資源
1. 臺灣文化單元（AB 兩本各 1 個單元，每冊計 2 個單元）。
2. 活動字卡（附於作業本後）。
3. 語音檔（課文、生詞 / 短語、語法句型等音檔，作業本聽力作業音檔）請至全
球華文網下載，網址：www.huayuworld.org/upload/epaper/106/index.html。
 Editor’s Note
I. Editing Concepts
1. The language focuses on the practical, authentic, and functional aspects so students
can use what they’ve learned in everyday life.
2. Comprehensive language ability is the focus, with balanced development of the four
basic language techniques: listening, speaking, reading, and writing.
3. The dialogues, sentences, Chinese characters, grammatical structures and their
quantity and order, are based on the students’ proficiency level.
4. The vocabulary word and grammar progress by spiral upward from low to high level
and are very common and usable.
5. Interactive in-class games and task-based activities are used so the language learning
will be natural.
6. The workbook uses a constructive design and advances by steps to consolidate what’s
been learned in an easy way.
7. R eading and writing sections chiefly use phonetic symbols (Bopomofo) and
traditional Chinese characters. Hanyu Pinyin and simplified Chinese characters are
also taken into account.
8. The volumes are tied together by common themes and progress from the narrow to
the broad, suitable for topic-based school teaching.
II. Structure of the Teaching Materials
i. Book 10 includes A, B volume, each volume includes 6 lessons, total had 12 lessons,
and the major sections of each lesson are:
1. Learning core: dialogues, vocabulary words / phrases, Chinese characters (two
subsections: recognizing / reading and practicing writing), and grammatical structures.
2. The 6th and 12th lessons of this volume are review lessons that go back over the
material from the lessons that preceded them.
3. Lesson exercise: Includes recognise Chinese characters, practice writing Chinese
characters, tasks and games.
4. Workbook: Every lesson includes four types of practice—listening, speaking,
reading, and writing—for take-home or after-class practice.
5. Vocabulary words / Phrases index: All the vocabulary words / phrases of the book as
appendix in the last pages of the book.
ii. Learning content of Book 10:
1. 232 Vocabulary words / Phrases.
2. 124 Chinese characters.
3. 29 Sentence patterns / Grammatical structures.
III. Other Resources
1. Taiwan Culture Units (one is included in each Part A and Part B for a total of two
units in each volume).
2. Activity word cards (attached at the end of the workbook).
3. Please download the audio files (files of lesson texts, vocabulary words / phrases,
grammatical structures, etc. and workbook listening exercises) from the huayuworld
website at www.huayuworld.org/upload/epaper/106/index.html.
人物介紹 Introduction of the Characters

1
2 3

周書雯：
1周 2 周書霆：
書雯 周書霆
安靜、喜歡游泳 穩重、喜歡看書、打籃球
安靜 喜歡游泳 穩重 喜歡看書 打籃球

方晨：
3方 方晴：
晨 4方 晴
個性直爽、活潑外向 個性直爽、活潑外向
個性直爽 活潑外向 個性直爽 活潑外向
跟方晨是雙胞胎
跟方晨是雙胞胎

8
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

第七課
第 七 課
生氣不能解決問題
生 氣 不 能 解 決 問 題

語言功能：詢問、敘述、提醒、
語言功能 詢問 敘述 提醒

分析
分析

學習目標：
學習目標

1. 能表達自己情緒不佳的狀況
能表達自己情緒不佳的狀況

2. 能學會控制自己的情緒
能學會控制自己的情緒

3. 能自行解決問題
能自行解決問題

4. 能理解他人情緒不佳的原因
能理解他人情緒不佳的原因

Lesson 7: Anger Never Solves Anything

Linguistic Functions: Inquiring, describing, reminding, analyzing
Learning Objectives:
1. Learning to express feelings when not in a good mood.
2. Learning how to control emotions.
3. Learning to solve problems on their own.
4. Learning why others might not be in a good mood.

9
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

第七課 生氣不能解決問題

媽媽：書霆，你怎麼了，為什麼臉色不太好？
媽 媽 書 么 為 么 臉

書霆：沒什麼，我今天在學校差一點跟同學吵架。
書 么 學 點 學

媽媽：你很少發脾氣，一定是有特別的原因才會這
媽 媽 發 氣 別 會 這 

樣，發生什麼事了？
樣 發 么

書霆：明天要交生物報告，跟我同組的大衛今天才
書 報 組 衛 

說他寫不完，明天交不了，我聽了很生氣。
說 寫 聽 氣

12
9 3
6

10
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

媽媽：別生氣，生氣沒有用。你們以前合作得很好，
媽 媽 氣 氣 們 

你說他是一個很負責的人。
說 個 負 責

書霆：我當時很想罵他！但是想起媽媽常說：「生
書 當 時 罵 媽 媽 說 

氣不能解決問題」，所以我就冷靜下來了。
氣 決 問 題 靜 來

媽媽：太好了！你現在會控制自己的情緒了。那你
媽 媽 現 會 緒 

們的報告怎麼辦呢？
們 報 么 辦

書霆：後來我們討論了一下，我多寫一點，今天晚
書 后 來 們 討 論 寫 點 

上我們熬夜把報告寫出來。
們 報 寫 來

11
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

媽媽：你處理得很好，這樣一點也不會影響你們的
媽 媽 處 這 樣 點 會 響 們 

關係。
關 係

書霆：其實大衛並不是故意的，是因為前幾天生病
書 實 衛 並 為 幾 

才沒把報告寫完。既然我們是好朋友，我就
報 寫 們 

應該原諒他。
應 該 諒

生詞 / 短語
生詞 短語
3. 5.
1.
2. 發 氣 4. 交
臉
臉色 吵架 發脾氣 原因 交
發脾氣 submit, turn in
臉色 吵架 lose one’s temper 原因 (homework, reports,
facial expression quarrel reason paper, etc.)

6. 7. 8. 9.
組 衛 交不了
生物 同組 大衛 交不了
生物 同組 project cannot
biology group member
大衛 be submitted
David
(within specified
time)
12.
11. 13.
10. 來
決 緒
氣 解決 冷靜下來 情緒
生氣 解決
冷靜下來
calm down 情緒
生氣 solve mood, emotion
angry

14. 15. 16.

實 諒
熬夜 其實 原諒
熬夜 其實 原諒
stay up late
actually forgive

12
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

習寫漢字
習 寫 漢 字

漢字 筆畫 部首 筆順

吵 7 口
吵
脾 12 肉
脾

衛 15 行
衛

控 11 手
控
制 8 刀
制
緒 14 糸
緒

熬 15 火
熬

既 9 旡
既

13
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

漢字 筆畫 部首 筆順

諒 15 言
諒

句型
句 型

交不了（做不了 / 去不了 / 來不了 / 到不了）

做不了 去不了 來不了 到不了
交不了 cannot submit (cannot do, cannot go, cannot come, cannot make it)

報 還 
1. 只剩一天了，我的報告還沒做完，明天交不
只剩一天了 我的報告還沒做完 明天交不

了了。
了了
師 們 燈 覺 難 
2. 老師要我們自己做天燈，我覺得太難了，我
老師要我們自己做天燈 我覺得太難了 我
個
一個人做不了。
一個人做不了
週 場 裝 發 會 姐 姐 準 備 
3. 週末有一場服裝發表會，可是姊姊要準備考
週末有一場服裝發表會 可是姐姐要準備考
試
試，所以 了。
試 所以

$1000

14
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

媽 媽 風 這 么 點 們 飛 
4. 媽媽：風雨這麼大，七點以前我們到得了飛
媽媽 風雨這麼大 七點以前我們到得了飛
機 場 嗎
機場嗎？
機場嗎
覺
爸爸：我覺得 。
爸爸 我覺得

別
沒把 / 別把 do not take (something) and...

沒把 別把
會 製 環 問 
1. 如果沒把垃圾回收，就會製造更多的環境問
如果沒把垃圾回收 就會製造更多的環境問
題
題。
題
別 錢 錢 買
2. 別把錢都花光，要不然就沒錢買晚餐了。
別把錢都花光 要不然就沒錢買晚餐了
買 遊 戲 機 貴 點 
3. 哥哥新買的遊戲機很貴，我得小心一點，
哥哥新買的遊戲機很貴 我得小心一點
壞
它弄壞了。
它弄壞了
漢 賽 誰
4. 爸爸：今天的漢字比賽，誰得到了第一名？
爸爸 今天的漢字比賽 誰得到了第一名
為
方晴：因為我沒把 ，
方晴 因為我沒把

所以 。
所以

15
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

練習
練 習

Part I 語言練習
語言練習

A 我會念
我會念

吵 熬 冷 組 臉

實 架 諒 責 緒

負 其 解 決 靜

B 我會寫：寫出正確的漢字。
我會寫 寫出正確的漢字

1. 我今天在學校差一點跟同學 吵 架。
我今天在學校差一點跟同學 吵 架
2. 你很少發 脾 氣，發生什麼事了？
你很少發 脾 氣 發生什麼事了
3. 你現在會控制自己的 情 緒了。
你現在會控制自己的 情 緒 了
4. 今天晚上我跟大 衛要 熬夜把報告寫出來。
今天晚上我跟大 衛 要 熬 夜把報告寫出來
5. 既然我們是好朋友，我就應該 原 諒他。
既然我們是好朋友 我就應該 原 諒 他

16
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 我會寫：下文是「大衛的日記」，請先將以
我會寫 下文是 大衛的日記 請先將以
下生詞寫上注音或拼音，並根據課文將生詞
下生詞寫上注音或拼音 並根據課文將生詞

漢字填在適當的空格中。（一個生詞只能用
漢字填在適當的空格中 一個生詞只能用

一次）
一次

當時 情緒 原諒

生物 負責 其實

臉色 解決 熬夜

吵架 發脾氣

冷靜下來

17
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

十月十八號 天氣下雨
十月十八號 天氣下雨

明天要交 報告，我因為生病
明天要交 報告 我因為生病
了，所以沒把報告寫完。今天到學校的時
了 所以沒把報告寫完 今天到學校的時
候，跟我同組的書霆 不太好，他
候 跟我同組的書霆 不太好 他
非常生氣，我們差一點 。
非常生氣 我們差一點
書霆是一個很 的人，我知道他
書霆是一個很 的人 我知道他
為什麼 ，我也告訴他 我
為什麼 我也告訴他 我
不是故意的，是因為前幾天生病的關係，才
不是故意的 是因為前幾天生病的關係 才
沒做完。書霆很快就 ，他也
沒做完 書霆很快就 他也
很快就 我了。
很快就 我了
後來我們討論了一下，今天晚上我們會
後來我們討論了一下 今天晚上我們會
把報告寫出來，明天就能把報告交
把報告寫出來 明天就能把報告交
給生物老師了。
給生物老師了

18
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part II 綜合活動
綜合活動

A 配對：請使用代號 (A~C) 完成對話，並念出對話。

配對 請使用代號 完成對話 並念出對話

1. 書霆：「我今天想買兩件衣服，一條運動褲，
書霆 我今天想買兩件衣服 一條運動褲

還有一雙鞋子。」
還有一雙鞋子

爸爸：「 」
爸爸

2. 阿姨：「今天的漢字比賽怎麼樣？」
阿姨 今天的漢字比賽怎麼樣

書雯：「 」
書雯

3. 方晴：「風雨這麼大，我們去得了機場嗎？」
方晴 風雨這麼大 我們去得了機場嗎

媽媽：「 」
媽媽

A. 我覺得我們可能去不了了。
我覺得我們可能去不了了

B. 我比賽的時候很緊張，沒把漢字都寫完。
我比賽的時候很緊張 沒把漢字都寫完

C. 別把錢都花光了，我們還得買別的東西呢。
別把錢都花光了 我們還得買別的東西呢

19
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

B 請看下圖，使用要求的詞彙 / 句型，說明今天
請看下圖 使用要求的詞彙 句型 說明今天
大衛和書霆為什麼差一點吵架，並念出來。
大衛和書霆為什麼差一點吵架 並念出來

生物

（大衛、交不了、生物）
大衛 交不了 生物

（臉色、生氣、沒把、吵架）
臉色 生氣 沒把 吵架

（原因、冷靜下來、情緒、原
原因 冷靜下來 情緒 原

諒）
諒

20
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 下面是一篇關於控制情緒的文章。請使用代
下面是一篇關於控制情緒的文章 請使用代
號 (A~D) 完成內容，並念出完整的文章。
號 完成內容 並念出完整的文章

如果明天要交報告，跟你同組的同學今天
如 果 明 天 要 交 報 告 跟 你 同 組 的 同 學 今 天

才說他寫不完，明天交不了，你會發脾氣嗎？
才 說 他 寫 不 完 明 天 交 不 了 你 會 發 脾 氣 嗎

（ ）？或是媽媽叫你別買太多東西，你會生
或是媽媽叫你別買太多東西 你會生

氣嗎？
氣 嗎

我們常常因為不同的原因發脾氣，（ ），
我們常常因為不同的原因發脾氣

我們應該學習控制自己的情緒，讓自己冷靜
我 們 應 該 學 習 控 制 自 己 的 情 緒 讓 自 己 冷 靜

下來。我們也要多想一想，（ ） ， 可能因
下 來 我 們 也 要 多 想 一 想 可 能 因

為他生病了，也可能因為他不知道怎麼寫。
為 他 生 病 了 也 可 能 因 為 他 不 知 道 怎 麼 寫

（ ）。

A. 其實，我們只要多了解別人，就比較容易原
其實 我們只要多了解別人 就比較容易原

諒別人
諒別人

B. 如果你的朋友不負責，你會跟他吵架嗎
如果你的朋友不負責 你會跟他吵架嗎

C. 比如同學為什麼不能交報告
比如同學為什麼不能交報告

D. 可是生氣不能解決問題
可是生氣不能解決問題

21
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

D 請根據 C 的文章，使用參考的詞彙、句型回
請根據 的文章 使用參考的詞彙 句型回
答問題。
答問題

1. 我們可能因為哪些原因發脾氣？
我們可能因為哪些原因發脾氣

2. 生氣的時候，你會怎麼控制自己的情緒？
生氣的時候 你會怎麼控制自己的情緒

參考詞彙與句型：交、發脾氣、生氣、原因、
參考詞彙與句型 交 發脾氣 生氣 原因

控制、冷靜下來、原諒、
控制 冷靜下來 原諒

吵架、V 不了
吵架 不了

22
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part III 課堂活動：角色扮演

課堂活動 角色扮演

1. 學生兩兩一組，一位同學為 A，另一位為 B。
學生兩兩一組 一位同學為 另一位為
2. 老師將附錄的任務卡剪下，分別發給 A 同學及 B 同學。
老師將附錄的任務卡剪下 分別發給 同學及 同學
3. 老師告訴學生他們即將演出三個情境，要扮演生氣
老師告訴學生他們即將演出三個情境 要扮演生氣
的人，或是請朋友不要生氣的人。
的人 或是請朋友不要生氣的人
4. 學生按照任務卡的指示演出對話。
學生按照任務卡的指示演出對話
5. 最後，老師可邀請不同組別到臺前演出對話。
最後 老師可邀請不同組別到台前演出對話

對不起，我
忘記寫報
告，因為 ...

B卡

A卡

23
第七課 生氣不能解決問題 Anger Never Solves Anything

Part IV 看圖回答
看圖回答
請看以下的圖片，回答問題。
請看以下的圖片 回答問題

1. 方晨為什麼發脾氣？
方晨為什麼發脾氣

2. 大衛要請方晨原諒他，你覺得他應該怎麼
大衛要請方晨原諒他 你覺得他應該怎麼

做？應該跟方晨說什麼？
做 應該跟方晨說什麼

24
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

第八課
第 八 課
奧林匹克運動會
奧 林 匹 克 運 動 會

語言功能：敘述、解釋、鼓勵、
語言功能 敘述 解釋 鼓勵

比較
比較

學習目標：
學習目標

1. 能介紹奧運會的來源
能介紹奧運會的來源

2. 能了解奧運會旗上圓圈代表的意思
能了解奧運會旗上圓圈代表的意思

3. 能知道奧運會的比賽項目
能知道奧運會的比賽項目

4. 能比較奧運會及世界盃足球賽
能比較奧運會及世界盃足球賽

Lesson 8: The Olympic Games

Linguistic Functions: Describing, explaining, encouraging,
comparing
Learning Objectives:
1. Introducing the origins of the Olympic Games.
2. Learning the meaning of the interlocking rings on the
Olympic flag.
3. Learning about Olympic competitions and sports.
4. Comparing the Olympics and World Cup Football.

25
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

第八課 奧林匹克運動會

奧林匹克運動會簡稱奧運會，每四年舉行一次。
奧 運 動 會 簡 稱 奧 運 會 舉

最早的奧運會是從希臘城市奧林匹克開始的，所以
奧 運 會 從 臘 奧 開 

就叫做奧林匹克運動會。奧運會旗上五個不同顏色
奧 運 動 會 奧 運 會 個 顏 

的圓圈代表五大洲，象徵五大洲的團結，期望全世
圓 征 團 結 

界的運動員以友好和誠實的態度來比賽。
運 動 員 誠 實 態 來 賽

奧運會的項目很多，多達三十幾種，包括跑步、
奧 運 會 項 達 幾 種 

跳高、體操、游泳等。前三名可以得到金牌、銀牌
體 銀 

或銅牌。很多選手都把參加奧運比賽當作最高榮譽，
銅 選 參 奧 運 賽 當 榮 譽 

努力練習多年，就為了能和其他國家的選手一起比
練 習 為 國 選 

26
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

賽，即使沒有得到獎牌也是很光榮的事。奧運會出
賽 獎 榮 奧 運 會 

現過很多了不起的運動員，比方說美國游泳選手菲
現 過 運 動 員 說 國 選 

爾普斯，創造了不可思議的紀錄，受到大家的喜愛。
爾 創 議 紀 錄 愛

除了奧運會以外，世界盃足球賽也跟奧運會一
運 會 杯 賽 奧 運 會 

樣受歡迎，喜愛看足球賽的觀眾不比奧運會的少。
樣 歡 愛 賽 觀 眾 奧 運 會 

不同的是，奧運會吸引了喜歡不同比賽項目的觀眾，
奧 運 會 歡 賽 項 觀 眾 

而世界盃足球賽吸引了成千上萬的足球迷。
杯 賽 萬
27
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

生詞 / 短語
生詞 短語

1. 2. 3. 4. 5.
奧 臘 圓
簡 稱 旗
奧林匹克 簡稱 希臘 圓圈
奧林匹克 旗
Olympics 簡稱 希臘 flag 圓圈
short for Greece ring, circle

9.
6. 7. 8. 10.
征 誠 實
團 結 友好 誠實 態
象徵 團結
象徵 友好 誠實 態度
symbolize 團結 friendly honesty, 態度
come together, honest attitude
unite

13. 14. 15.

11. 12. 銀
體 銅
項 跳高 銀牌 銅牌
項目 體操
跳高 體操 銀牌 銅牌
項目 high jump gymnastics silver medal bronze medal
item

16. 17. 18. 19.

榮 譽 獎 榮 運 動 員
榮譽 獎牌 光榮 運動員
榮譽 獎牌 光榮 運動員
honor medal glory athlete

20. 21. 22. 23.

爾 愛 觀 眾
菲爾普斯 受到 喜愛
受到 觀眾
菲爾普斯 receive, to be 喜愛 觀眾
Phelps favorite
spectators

24. 25.

而 足球迷
而 足 球迷
while, football fans
whereas

28
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

習寫漢字
習 寫 漢 字

漢字 筆畫 部首 筆順

奧 13 大
奧

旗 14 方
旗

徵 15 彳
徵

誠 13 言
誠

態 14 心
態

操 16 手
操

29
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

漢字 筆畫 部首 筆順

銀 14 金
銀

銅 14 金
銅

獎 15 犬
獎

眾 11 目
眾

認讀漢字
認 讀 漢 字

匹 臘(臘) 榮(榮) 譽(譽) 菲

匹 臘 榮 譽 菲

爾(爾) 斯
爾 斯

30
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

句型
句 型

幾 the first +Nu / few +M

前 + Nu / 幾 + M（名 / 個 / 天 / 課 / 年）
名 個 天 課 年
(measures for people /
things / days / classes /
前 幾 years)
參 鐵 項 運 動 賽
1. 爸爸參加鐵人三項運動比賽得到了前三名。
爸爸參加鐵人三項運動比賽得到了前三名
這 個 禮 幾 書 寫 報
2. 這個禮拜前幾天書霆都在熬夜寫生物報告。
這個禮拜前幾天書霆都在熬夜寫生物報告
這 書 雖 點 難
3. 這本書的 雖然有點難，但是非
這本書的 雖然有點難 但是非

常有意思。
常有意思
這 學 隊 賽 贏 隊 獎 嗎
4. 方晨：這學期啦啦隊比賽贏的隊有獎牌嗎？
方晨 這學期啦啦隊比賽贏的隊有獎牌嗎
師
老師：有，只要 ，都可以得到
老師 有 只要 都可以得到

當
把……當作 take... and use it as...., take 目標 target, goal
(something) and make it a... 目標
把 當作
許 運 動 員 參 奧 運 會 當 標
1. 許多運動員都把參加奧運會當作目標。
許多運動員都把參加奧運會當作目標
燈 當 傳 遞 訊
2. 古代把天燈當作傳遞訊息的工具。
古代把天燈當作傳遞訊息的工具

31
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

時 藥
3. 古時候，有人 茶 藥，有人 茶
古時候 有人 茶 藥 有人 茶
飲
飲料。
飲料
師 許 亞 國 飯 當
4. 老師：許多亞洲國家把米飯當作主要的食物？
老師 許多亞洲國家把米飯當作主要的食物
歐 國
歐洲、美洲國家呢？
歐洲 美洲國家呢

方晨： 。
方晨

receive (love / encouragement /

受到（喜愛 / 鼓勵 / 歡迎 / 影響）welcome / influence), to be (loved /
喜愛 鼓勵 歡迎 影響
受到 encouraged / welcomed / influenced)

華 種
1. 茶是華人生活的必需品，所以各種茶都受到
茶是華人生活的必需品 所以各種茶都受到
華 愛
華人的喜愛。
華人的喜愛
勵 開 練 習 騎 腳 車
2. 哥哥受到爸爸的鼓勵，開始練習騎腳踏車。
哥哥受到爸爸的鼓勵 開始練習騎腳踏車
電 輕
3. 很多新的電子用品 年輕人的 。
很多新的電子用品 年輕人的
師 為 么 開 學
4. 老師：你為什麼開始學西班牙文了呢？
老師 你為什麼開始學西班牙文了呢
開 學
方晴：我受到 ，就開始學了。
方晴 我受到 就開始學了

32
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

而 while
而
聖 誕 節 時
1. 聖誕節時，北半球是冬天，而南半球是夏天。
聖誕節時 北半球是冬天 而南半球是夏天
國 說 曆 號
2. 西方國家說的「新年」是西曆一月一號，而
西方國家說的 新年 是西曆一月一號 而
華 農 曆 號
華人的「新年」是農曆一月一號。
華人的 新年 是農曆一月一號
節 習 賞 燈
3. 元宵節的習俗是吃元宵、欣賞花燈， 新
元宵節的習俗是吃元宵 欣賞花燈 新
習 貼 聯
年的習俗是吃年糕、貼春聯。
年的習俗是吃年糕 貼春聯
師 覺 過 現
4. 老師：你覺得過去和現代的生活，最大的不
老師 你覺得過去和現代的生活 最大的不
么
同是什麼？
同是什麼
過
方晴：過去的人 ，
方晴 過去的人
現
而現代的人 。
而現代的人

33
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

練習
練 習

Part I 語言練習
語言練習

A 我會念
我會念

奧 旗 徵 誠 態

操 銀 銅 獎 眾

匹 臘 榮 譽 斯

B 我會寫：寫出正確的漢字。
我會寫 寫出正確的漢字

方晨：你知道 奧運會 旗上的五個圓圈代表

方晨 你知道 奧 運會 旗 上的五個圓圈代表
什麼嗎？
什麼嗎
冠文：那 象 徵著五大洲的團結，同時還期
冠文 那 象 徵 著五大洲的團結 同時還期
望運動員有 誠 實、友好的 態 度。
望運動員有 誠 實 友好的 態 度
方晨：這麼多選手參加比賽，但是只有前三名能
方晨 這麼多選手參加比賽 但是只有前三名能

拿到金牌、 銀 牌或 銅 牌。
拿到金牌 銀 牌 或 銅 牌
冠文：是啊，不過，吸引了全世界的 觀 眾，
冠文 是啊 不過 吸引了全世界的 觀 眾
即使沒拿到 獎 牌，還是非常光榮。
即使沒拿到 獎 牌 還是非常光榮

34
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 我會寫：下文是「書霆的日記」，請先將以
我會寫 下文是 書霆的日記 請先將以
下生詞寫上注音或拼音，並根據課文將生詞
下生詞寫上注音或拼音 並根據課文將生詞

漢字填在適當的空格中。（一個生詞只能用
漢字填在適當的空格中 一個生詞只能用

一次）
一次

團結 跳高 象徵

觀眾 喜愛 態度

光榮 榮譽 誠實

獎牌 項目

運動員

35
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

三月二十二號 天氣晴朗
三月二十二號 天氣晴朗

我今天參加了學校的運動會，比賽
我今天參加了學校的運動會 比賽
有跑步和 ，只要是前三名的學
有跑步和 只要是前三名的學
生，都可以拿到 ，我得到了銀牌。
生 都可以拿到 我得到了銀牌
老師告訴我們，許多 都把參加奧
老師告訴我們 許多 都把參加奧
運當作最高的 。奧運會旗上的五個
運當作最高的 奧運會旗上的五個
圓圈， 五大洲的 ，並期望運
圓圈 五大洲的 並期望運
動員有 、友好的 。我的夢想
動員有 友好的 我的夢想
是成為一個受到大家 的運動員，因
是成為一個受到大家 的運動員 因
為我覺得有觀眾的加油是最光榮的事。
為我覺得有觀眾的加油是最光榮的事

36
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part II 綜合活動
綜合活動

A 配對：請使用代號 (A~D) 完成對話，並念出對話。

配對 請使用代號 完成對話 並念出對話

1. 華國：「為什麼越來越多人喜歡看美國職業
華國 為什麼越來越多人喜歡看美國職業

棒球呢？」
棒球呢 職業 professional
書霆：「 」 職業
書霆

2. 方晴：「你看完這本書了嗎？」
方晴 你看完這本書了嗎

方晨：「 」
方晨

3. 冠文：「你和你哥哥喜歡做什麼？」
冠文 你和你哥哥喜歡做什麼

華中：「 」
華中

4. 書雯：「 」
書雯

明真：「因為他們把 NBA當作他們的目標。」
明真 因為他們把 當作他們的目標

A. 還沒，我只看了前幾頁。
還沒 我只看了前幾頁

B. 為什麼很多籃球選手想到美國打球？
為什麼很多籃球選手想到美國打球

C. 因為受到了電視轉播的影響。
因為受到了電視轉播的影響

D. 我喜歡看書，而我哥哥喜歡運動。
我喜歡看書 而我哥哥喜歡運動

37
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

B 下圖是關於奧運會的小知識，請用要求的詞
下圖是關於奧運會的小知識 請用要求的詞
彙 / 句型，把內容寫下來，並念出來。
彙 句型 把內容寫下來 並念出來

（把…當作、榮譽）
把 當作 榮譽

2 1 31
（前 + Nu + M、銀牌、銅牌）
3
3 前 銀牌 銅牌

（運動員、受到、喜愛）
運動員 受到 喜愛

38
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 請使用代號 (A~E) 完成文章，並念出完整的文

請使用代號 完成文章 並念出完整的文
章。
章

（ ），奧運會有很多項目，包括跳高、體
奧運會有很多項目 包括跳高 體

操等。奧運會的會旗上有五個圓圈，（ ），也
操等 奧運會的會旗上有五個圓圈 也

期望來參加比賽的運動員能有誠實的態度。
期望來參加比賽的運動員能有誠實的態度

許多運動員都把參加奧運當作最高榮譽，不
許多運動員都把參加奧運當作最高榮譽 不

過只有在比賽中得到前三名的人，（ ）。對選
過只有在比賽中得到前三名的人 對選

手來說，即使沒拿到獎牌，（ ）。
手來說 即使沒拿到獎牌

除了奧運會，世界盃足球賽也受到大家的喜
除了奧運會 世界盃足球賽也受到大家的喜

愛。世界盃吸引了許多足球迷，（ ），兩個比
愛 世界盃吸引了許多足球迷 兩個比

賽都有許多人支持。
賽都有許多人支持

A. 而奧運吸引了喜歡不同運動項目的觀眾
而奧運吸引了喜歡不同運動項目的觀眾

B. 象徵五大洲的團結及友好
象徵五大洲的團結及友好

C. 奧運會是奧林匹克運動會的簡稱
奧運會是奧林匹克運動會的簡稱

D. 才能拿到金牌、銀牌和銅牌
才能拿到金牌 銀牌和銅牌

E. 參加奧運還是很光榮的事
參加奧運還是很光榮的事

39
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

D 請根據 C 的文章，使用參考的詞彙、句型回
請根據 的文章 使用參考的詞彙 句型回
答問題。
答問題

1. 奧運會旗上的五個圓圈表示什麼？
奧運會旗上的五個圓圈表示什麼

2. 奧運會和世界盃足球賽有什麼不同的地方？
奧運會和世界盃足球賽有什麼不同的地方

參考詞彙：象徵、團結、友好
參考詞彙 象徵 團結 友好

參考句型：受到…、而
參考句型 受到 而

40
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part III 課堂活動：故事接龍

課堂活動 故事接龍

1. 老師先任意指定一個詞彙，例如「奧運會」，接
老師先任意指定一個詞彙 例如 奧運會 接
著下一個學生要再加上一個詞，如「奧運會每四
著下一個學生要再加上一個詞 如 奧運會每四
年」，再下一個學生再加上新詞，如「奧運會每四
年 再下一個學生再加上新詞 如 奧運會每四
年舉行」，以此類推。
年舉行 以此類推
2. 每次加上新詞的學生，都要把前面的句子完整說出
每次加上新詞的學生 都要把前面的句子完整說出
來。詞彙可以加在句尾，也可以放在句中。不能完
來 詞彙可以加在句尾 也可以放在句中 不能完
整重述句子的學生淘汰。
整重述句子的學生淘汰

奧運會
奧運會
每四年

奧運會
每四年舉辦

41
第八課 奧林匹克運動會 The Olympic Games

Part IV 看圖回答
看圖回答
請看以下的圖片，回答問題。
請看以下的圖片 回答問題

017 大
2
足球
僑
盃

亞軍

1. 請問這是什麼樣的獎牌？
請問這是什麼樣的獎牌

2. 拿到獎牌的人參加了什麼運動項目？
拿到獎牌的人參加了什麼運動項目

42
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

第九課
第 九 課
貿易之路
貿 易 之 路

語言功能：描述、比較、舉例
語言功能 描述 比較 舉例

學習目標：
學習目標

1. 能了解海上貿易之路所代表的意義
能了解海上貿易之路所代表的意義

2. 能了解東西方海上貿易的歷史與重
能了解東西方海上貿易的歷史與重

要代表人物
要代表人物

3. 能了解航海對貿易與文化交流的重
能了解航海對貿易與文化交流的重

要性
要性

Lesson 9: The Way of Trade

Linguistic Functions: Describing, comparing, making examples
Learning Objectives:
1. Understanding the significance of maritime trade.
2. Understanding the history and important figures of maritime
trade between East and West.
3. Understanding the importance of navigation on trade and
cultural exchange.

43
第九課 貿易之路 The Way of Trade

第九課 貿易之路

航海是人類歷史上傳遞文化和貨物的重要活動
類 歷 傳 遞 貨 動

之一。

在十四世紀時，航海家鄭和帶著船隊，從中國
紀 時 鄭 帶 着 隊 從 國

南方出發，經過太平洋、印度洋到了非洲東部，一
發 經 過 東

共去了七次，到過許多國家。鄭和的航海路線對當
過 許 國 鄭 線 對 當

時的經濟和文化交流有很大的貢獻。除了把絲綢、
時 經 濟 貢 獻 絲 綢

瓷器、茶葉傳到外國，同時也帶回其他國家的布料、
葉 傳 國 時 帶 國

香料、動物等等。
動

航海路線

44
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

十五世紀的時候，哥倫布四次橫渡大西洋，成
紀 時 倫 橫

功地到了美洲。他帶回了美洲特有的農作物菸草、
帶 農 烟

玉米等。透過他建立的貿易航線，歐洲各國的貿易
過 貿 線 歐 國 貿

範圍更大了。
範 圍

經過了幾百年，東方與西方國家之間的貿易越
經 過 幾 東 與 國 間 貿

來越頻繁，也讓各國經濟發展快速，不論在什麼地
來 頻 讓 國 經 濟 發 論 么

方，都可以買到其他國家的產品，現在世界好像是
買 國 產 現

一個地球村了。
個

45
第九課 貿易之路 The Way of Trade

生詞 / 短語
生詞 短語

1. 2. 3. 4.
貿 航海 類 傳 遞
貿易 航海 人類 傳遞
navigation 人類
貿易 human
傳遞
trade deliver

7.
6. 8. 9.
鄭 隊 發
5. 線
紀 鄭和 船隊 出發 路線
世紀 鄭和 船隊 出發
Zheng Ho fleet 路線
set out route
世紀
century

11. 12. 13. 14.

10. 絲 綢 瓷器 香料 倫
交流 絲綢 瓷器 香料 哥倫布
交流 絲綢 porcelain spices 哥倫布
exchange silk Columbus

15.
17.
橫 16.
烟 18.
橫渡 農
橫渡 農作物 菸草 玉米
traverse, especially 農 作物 菸草 玉米
tobacco corn
a body of water crops

19. 22.
20. 21. 23.
范 圍 頻
東 產
範圍 東方 西方 頻繁
範圍 西方 頻繁 產品
range 東方 the West frequency, 產品
the East frequent product

46
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

習寫漢字
習 寫 漢 字

漢字 筆畫 部首 筆順

之 4 丿
之
遞 14 辵
遞

絲 12 糸
絲

綢 14 糸
綢

瓷 11 瓦
瓷
器 16 口
器

貿 12 貝
貿

47
第九課 貿易之路 The Way of Trade

漢字 筆畫 部首 筆順

範 15 竹
範

圍 12 囗
圍

繁 17 糸
繁

認讀漢字
認 讀 漢 字

鄭(鄭) 橫(橫) 渡 倫(倫) 菸(烟)

鄭 橫 渡 倫 菸

48
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

句型
句 型

與 間
A 與 B 之間 between A and B

與 之間
東 與 間 別
1. 在文化方面，東方與西方之間有很大的差別。
在文化方面 東方與西方之間有很大的差別
與 間 樣 見
2. 政府與人民之間，常有不一樣的意見。
政府與人民之間 常有不一樣的意見
總 對 裝
3. 父母 孩子 總是對服裝有不同的意
父母 孩子 總是對服裝有不同的意

見。
見
師 認 為 樂 與 樂 間
4. 老師：你認為流行音樂與古典音樂之間有什
老師 你認為流行音樂與古典音樂之間有什
么
麼不同？
麼不同
認 為
方晨：我認為 。
方晨 我認為

49
第九課 貿易之路 The Way of Trade

從 經 過
從……經過……到 from... passed by... and arrived at...

從 經過 到
們 從 車 發 經 過
1. 我們從火車站出發，經過高速公路到了放天
我們從火車站出發 經過高速公路到了放天
燈
燈的地方。
燈的地方
烟 從 經 過 種 貿 傳
2. 菸草和玉米從美洲，經過各種貿易方式傳到
菸草和玉米從美洲 經過各種貿易方式傳到
個 國
每個國家。
每個國家
個 颱 風 開 台 灣
3. 那個颱風 太平洋開始， 臺灣
那個颱風 太平洋開始 台灣

日本。
日本
師 們 倫 發 現 線 嗎
4. 老師：你們知道哥倫布發現美洲的路線嗎？
老師 你們知道哥倫布發現美洲的路線嗎
從 發 經 過
方晨：他從 出發，經過
方晨 他從 出發 經過

到了美洲。
到了美洲

50
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

練習
練 習

Part I 語言練習
語言練習

A 我會念
我會念

鄭 橫 渡 菸 範

經 連 獻 絲 圍

發 貿 運 之 傳

B 我會寫：寫出正確的漢字。
我會寫 寫出正確的漢字

咪咪：「我知道鄭和在十四世紀的航行，將 絲
咪咪 我知道鄭和在十四世紀的航行 將 絲
綢、 瓷 器、茶葉傳到外國，同時也
綢 瓷 器 茶葉傳到外國 同時也
帶回其他國家的布料、香料、動物等等。」
帶回其他國家的布料 香料 動物等等
萱萱：「西方也有航海家，十五世紀的時候，哥倫
萱萱 西方也有航海家 十五世紀的時候 哥倫
菸草、玉米
布橫渡大西洋，帶回美洲的
布橫渡大西洋 帶回美洲的 菸 草 玉米
等，擴大了歐洲各國的貿易 範 圍。」
等 擴大了歐洲各國的貿易 範 圍
咪咪：「航海的發展讓東方與西方之間 貿易更
咪咪 航海的發展讓東方與西方之間 貿 易更
頻 繁，也讓各國經濟發展快速，不論在
頻 繁 也讓各國經濟發展快速 不論在
什麼地方，都可以買到其他國家的產品，世
什麼地方 都可以買到其他國家的產品 世
界現在已經像是一個地球村了。」
界現在已經像是一個地球村了

51
第九課 貿易之路 The Way of Trade

C 我會寫：下文是「書霆的日記」，請先將以
我會寫 下文是 書霆的日記 請先將以
下生詞寫上注音或拼音，並根據課文將生詞
下生詞寫上注音或拼音 並根據課文將生詞

漢字填在適當的空格中。（一個生詞只能用
漢字填在適當的空格中 一個生詞只能用

一次）
一次

貿易 頻繁 世紀

橫渡 絲綢 產品

玉米 瓷器

52
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

十月十九號 天氣陰
十二十九號 天氣陰

今天歷史老師介紹了航海歷史上，東
今天歷史老師介紹了航海歷史上 東
方和西方重要的 之路。十四
方和西方重要的 之路 十四
時，鄭和從中國南方出發，一共七次的航
時 鄭和從中國南方出發 一共七次的航
行，經過太平洋及印度洋，最遠到達非洲東
行 經過太平洋及印度洋 最遠到達非洲東
部，鄭和把 、 、茶葉傳到外
部 鄭和把 茶葉傳到外
國，同時也帶回其他國家的布料、香料、動
國 同時也帶回其他國家的布料 香料 動
物等等。
物等等
而十五世紀時，哥倫布四次 大西
而十五世紀時 哥倫布四次 大西
洋，成功地到了美洲。他帶回了美洲特有的
洋 成功地到了美洲 他帶回了美洲特有的
農作物菸草、 等。
農作物菸草 等
東方與西方之間 的貿易讓各國經
東方與西方之間 的貿易讓各國經
濟發展快速，不論在什麼地方，都可以買到
濟發展快速 不論在什麼地方 都可以買到
其他國家的 ，所以有了世界地球村的
其他國家的 所以有了世界地球村的
說法。
說法

53
第九課 貿易之路 The Way of Trade

Part II 綜合活動
綜合活動

A 請看下圖，使用要求的詞彙 / 句型，寫出貿易
請看下圖 使用要求的詞彙 句型 寫出貿易
之路的歷史，並念出來。
之路的歷史 並念出來

中國

太平洋
非洲

（鄭和、船隊、出發；從……
印度洋 鄭和 船隊 出發 從

經過……到）
經過 到

大西洋

哥倫布

（哥倫布、橫渡、美洲）
哥倫布 橫渡 美洲

（東方、西方、地球村；A與B
東方 西方 地球村 與

之間）
之間

54
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

B 口頭報告：最喜歡的運動
口頭報告 最喜歡的運動
請你跟同學分享你最喜歡的一種運動。
請你跟同學分享你最喜歡的一種運動

報告要包含：
報告要包含

1. 你為什麼喜歡這個運動？
你 為 什 麼 喜 歡 這 個 運 動

2. 這個運動怎麼玩？
這 個 運 動 怎 麼 玩

3. 這個運動對你有什麼影響 / 這個運動有什麼好
這 個 運 動 對 你 有 什 麼 影 響 這個運動有什麼好

處？
處

C 小短文：請你寫一個和朋友吵架的經驗。
小短文 請你寫一個和朋友吵架的經驗

內容須包含：
內容須包含

1. 你為什麼生氣？
你 為 什 麼 生 氣

2. 你怎麼解決問題，讓自己不再生氣？
你 怎 麼 解 決 問 題 讓自己不再生氣

3. 你認為生氣有什麼不好的影響？ / 為什麼控制
你 認 為 生 氣 有 什 麼 不 好 的 影 響 為什麼控制

自己的情緒很重要？
自 己 的 情 緒 很 重 要

55
第九課 貿易之路 The Way of Trade

句型：情緒、發脾氣、原因、
句型 情緒 發脾氣 原因

冷靜、原諒、臉色
冷靜 原諒 臉色

56
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part III 課堂活動：大富翁

課堂活動 大富翁

1. 老師先製作一張大富翁遊戲的地圖，每個格子裡是
老師先製作一張大富翁遊戲的地圖 每個格子裡是
100、200、300、400、500 的數字，地圖中間是機會和命
的數字 地圖中間是機會和命
運卡。
運卡
2. 老師在投影片上製作本課或以前學過內容的題
老 師 在 投 影 片 上 製 作 本 課 或 以 前 學 過 內 容 的 題
目，例如：「哥倫布從美洲帶回了什麼東西到歐
目 例如 哥倫布從美洲帶回了什麼東西到歐
洲？」，根據題目的難易度分配100 ~ 500分，每個分
洲 根據題目的難易度分配 分 每個分
數約 5 題，配合製作的大富翁地圖。
數約 題 配合製作的大富翁地圖
3. 老師將學生分組，每組輪流擲骰子，看擲到的格子
老師將學生分組 每組輪流擲骰子 看擲到的格子
分數為何，就回答該分數的其中一個問題。
分數為何 就回答該分數的其中一個問題
4. 機會命運卡的內容可以是比較有趣的形式，例如
機會命運卡的內容可以是比較有趣的形式 例如
「你的飛機遇到亂流，退後兩格」或「請唱一首中
你的飛機遇到亂流 退後兩格 或 請唱一首中
文歌，然後你可以得到 50分」。
文歌 然後你可以得到 分
5. 遊戲結束後，看哪一組的分數最高就獲勝。
遊戲結束後 看哪一組的分數最高就獲勝

哥倫布從
美
回了什麼 洲帶
東西到
歐洲？

起點
機會

命運

57
第九課 貿易之路 The Way of Trade

Part IV 看圖回答
看圖回答

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題：
題

絲路 路線圖 XX 旅行社
絲路深度之旅
烏魯木齊

敦煌
西安
特價
蘭州 30,000 元

1. 請問這是什麼圖？
請問這是什麼圖

2. 請問這條絲路的出發地點是哪個城市？
請問這條絲路的出發地點是哪個城市

58
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

第十課
第 十 課
唐人街
唐 人 街

語言功能：命令、敘述、說明、
語言功能 命令 敘述 說明

請求
請求

學習目標：
學習目標

1. 能了解為什麼把華人叫做「唐人」
能了解為什麼把華人叫做 唐人

2. 能了解唐人街名稱的由來
能了解唐人街名稱的由來

3. 能了解唐人街的特色
能了解唐人街的特色

4. 能要求別人趕快做某件事
能要求別人趕快做某件事

Lesson 10: Chinatown

Linguistic Functions: C ommanding, describing, explaining,
requesting
Learning Objectives:
1. Understanding why Chinese are called “Tang people”.
2. Understanding the origins of the name “Chinatown”.
3. Understanding what is special about Chinatowns.
4. Asking others to do things quickly.

59
第十課 唐人街 Chinatown

第十課 唐人街

媽媽：方晨、方晴，你們動作快一點，我們跟姑姑
媽 媽 們 動 點 們 

約好在唐人街吃飯。
約 飯

方晨：媽媽，我很好奇，為什麼叫唐人街？
媽 媽 為 么

媽媽：因為唐朝是古代中國非常富強的朝代，那時
媽 媽 為 國 強 時 

候的商業很發達，許多外國人就把華人叫做
業 發 達 許 國 華 

「唐人」。後來華人移民到海外，常常集中
后 來 華 人 

住在一個地區，這個地區漸漸就成為唐人街。
個 區 這 個 區 漸 漸 為 

60
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

方晴：我記得我們這裡的唐人街入口有個牌坊，上
記 們 這 裡 個 

面寫的是「中國城」。
寫 國

爸爸：有些地方叫「唐人街」，有些地方則叫做「中
則 

國城」。
國

方晴：每次走到中國城附近，一看到那座紅色的牌
國 紅 

坊就知道唐人街到了，所有商店的招牌都有


中文。

61
第十課 唐人街 Chinatown

媽媽：端午節前我就得到那裡買東西，只有那裡的
媽 媽 節 裡 買 東 裡 

超市才買得到包粽子的材料，比方說粽葉、
買 說 葉 

糯米和蝦米。
蝦

爸爸：除了買東西，新年的時候還會有精彩的舞龍
買 東 時 還 會 龍

舞獅表演。
獅

方晨：沒錯，我最喜歡那時候熱鬧的氣氛了！
錯 歡 時 熱 鬧 氣

方晴：爸、媽，我肚子好餓，我們快點去吃廣東點
媽 餓 們 點 廣 東 點

心吧！

生詞 / 短語
生詞 短語

2. 3.
1. 強 4.業 發 5. 達
唐朝 富強 朝代 商業 發達
唐朝 富強 朝代 商業 發達
Tang Dynasty prosperous dynasty (field of ) booming,
business prosperous

62
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

9. 10.
8.
6. 7.
國 則 座
入口 牌坊 中國城 則 座
入口 牌坊 中 國城 則 a measure word
entrance archway then for buildings
Chinatown

14.
12.
11. 13. 葉
所有 商店 粽葉
商店 招牌 粽葉
所有 shop, store 招牌 (bamboo) leaves used
all for zongzi (steamed rice
sign
dumplings with filling)

15. 17.
16. 18.
蝦 氣 廣 東
糯米 氣氛
糯米 蝦米 廣東
sticky rice 蝦米 氣氛 廣東
miniature dried atmosphere
Guangdong
shrimp

習寫漢字
習 寫 漢 字

漢字 筆畫 部首 筆順

唐 10 口
唐
強 11 弓
強
坊 7 土
坊
則 9 刀
則
座 10 广
座

63
第十課 唐人街 Chinatown

漢字 筆畫 部首 筆順

超 12 走
超

糯 20 米
糯

氛 8 气
氛

句型
句型

則
則 conjunction used to express contrast similar in usage to rather or while
則
國 會 飯 國 則 會
1. 有的國家會吃完飯再喝茶，有的國家則會一
有的國家會吃完飯再喝茶 有的國家則會一
邊 飯 邊
邊吃飯一邊喝茶。
邊吃飯一邊喝茶
資 后 紙 報 紙 雜
2. 資源垃圾回收以後，再生紙可以印報紙、雜
資源垃圾回收以後 再生紙可以印報紙 雜
誌 寶 則
誌，寶特瓶則可以做成毛毯。
誌 寶特瓶則可以做成毛毯

64
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

絕 詩 個 個 絕
3. 五言絕句的詩每個句子有五個字，七言絕句
五言絕句的詩每個句子有五個字 七言絕句
詩 個 個
的詩 每個句子有七個字。
的詩 每個句子有七個字
書 爺 爺 飲 習 慣 別
4. 書雯：爺爺和奶奶的飲食習慣有很大的差別
書雯 爺爺和奶奶的飲食習慣有很大的差別
嗎
嗎？
嗎
媽 媽 為 爺 爺
媽媽：是啊！因為爺爺 ，
媽媽 是啊 因為爺爺
則
而奶奶則 。
而奶奶則

詞
量詞（座 / 隻 / 籠 / 片 / 盤 / 塊）
坐 雙 籠 片 盤 塊
量詞
measure words, i.e., a head of cabbage, a plate of fruit (座 = measure word for large things,
like mountains and archways, 隻 = measure word for smaller things like dogs, cats, hands, 籠 =
measure word for cages and bamboo steam baskets, 片 = measure word for small, thin things, like
potato chips and crackers, 盤 = measure word for dishes of food, 塊 = measure word for chunks of
things, like rocks and ice)
紅
1. 方晴看到那座紅色的牌坊就知道唐人街到了。
方晴看到那座紅色的牌坊就知道唐人街到了
愛 籠 兩 籠
2. 我非常愛吃小籠包，甚至一次吃得下兩籠小
我非常愛吃小籠包 甚至一次吃得下兩籠小
籠
籠包。
籠包
媽 媽 說 兩 葉
3. 媽媽說需要用兩 粽葉，才能把粽子包得
媽媽說需要用兩 粽葉 才能把粽子包得

好。
好
65
第十課 唐人街 Chinatown

媽 媽 么 廣 東 點
4. 媽媽：你今天想吃什麼廣東點心？
媽媽 你今天想吃什麼廣東點心
蝦 餃 兩 捲 
方晨：今天我要吃一 蝦餃、兩 春捲，
方晨 今天我要吃一 蝦餃 兩 春捲
還 燒 賣
還要吃一 燒賣。 燒賣 shaomai
還要吃一 燒賣 燒賣

只有……，才…… only by... can one ....

只有 才
緒 處
1. 只有控制好情緒，才能好好地處理事情。
只有控制好情緒 才能好好地處理事情
運 動 員 練 習 奧 運 會
2. 運動員只有努力練習，才能在奧運會拿到金
運動員只有努力練習 才能在奧運會拿到金

牌。
牌
資 減 環
3. 做好資源回收， 能減少環境被
做好資源回收 能減少環境被
壞 問 題
破壞的問題。
破壞的問題
現 國 當 換 學 嗎
4. 方晴：我現在可以去國外當交換學生嗎？
方晴 我現在可以去國外當交換學生嗎

方晨：只有 ，
方晨 只有

才 。
才

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 學華語向前走 Let's Learn Chinese

練習
練 習

Part I 語言練習
語言練習

A 我會念
我會念

強 富 坊 城 則

座 糯 氛 牌 廣

蝦 氣 石 粽 達

B 我會寫：寫出正確的漢字。
我會寫 寫出正確的漢字

1. 唐朝是古代中國非常 富 強的朝代。
唐朝是古代中國非常 富 強 的朝代
2. 唐人街入口有一 座牌 坊。
唐人街入口有一 座 牌 坊
3. 有些地方叫「唐人街」，有些地方 則叫做
有些地方叫 唐人街 有些地方 則 叫做
「中國 城」。
中國 城
4. 包粽子的材料包括粽葉、 糯米和 蝦米等
包粽子的材料包括粽葉 糯 米和 蝦 米等
等。
等
5. 新年的時候，唐人街的 氣 氛很熱鬧。
新年的時候 唐人街的 氣 氛 很熱鬧

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第十課 唐人街 Chinatown

C 我會寫：下文是「方晴的日記」，請先將以
我會寫 下文是 方青的日記 請先將以
下生詞寫上注音或拼音，並根據課文將生詞
下生詞寫上注音或拼音 並根據課文將生詞

漢字填在適當的空格中。（一個生詞只能用
漢字填在適當的空格中 一個生詞只能用

一次）
一次

座 蝦米 唐朝

糯米 富強 牌坊

所有 入口 招牌

廣東 氣氛

中國城

68
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

十月二十號 天氣晴朗
十月二十號 天氣晴朗

上個週末我們跟姑姑到唐人街吃飯。我
上個週末我們跟姑姑到唐人街吃飯 我
們這裡的唐人街 有 紅色的牌坊，
們這裡的唐人街 有 紅色的牌坊
上面寫的是「 」。我們只要看到
上面寫的是 我們只要看到
那座 ，就知道唐人街到了。在唐人
那座 就知道唐人街到了 在唐人
街， 商店的 都有中文。在新
街 商店的 都有中文 在新
年的時候，唐人街的 特別熱鬧。除了
年的時候 唐人街的 特別熱鬧 除了
會放鞭炮，還會有精彩的舞龍舞獅表演。端
會放鞭炮 還會有精彩的舞龍舞獅表演 端
午節前，媽媽常會去那裡的超市買東西，因
午節前 媽媽常會去那裡的超市買東西 因
為只有那裡的超市才買得到包粽子的材料，
為只有那裡的超市才買得到包粽子的材料
比方說粽葉、 和 。除了去超
比方說粽葉 和 除了去超
市買東西，我們也去唐人街吃廣東點心。那
市買東西 我們也去唐人街吃廣東點心 那
裡的 點心不但種類很多，價錢也非常
裡的 點心不但種類很多 價錢也非常
便宜。
便宜

69
第十課 唐人街 Chinatown

Part II 綜合活動
綜合活動

A 配對：請使用代號 (A~D) 完成對話，並念出對話。

配對 請使用代號 完成對話 並念出對話

1. 書雯：「老師，唐代的絕句每個句子有幾個
書雯 老師 唐代的絕句每個句子有幾個

字？」
字

老師：「 」
老師

2. 方晴：「這麼多小籠包，你吃得完嗎？」
方晴 這麼多小籠包 你吃得完嗎

書雯：「 」
書雯

3. 妹妹：「怎麼做才能解決垃圾汙染的問題？」
妹妹 怎麼做才能解決垃圾汙染的問題

爸爸：「 」
爸爸

4. 書雯：「爺爺和奶奶的飲食習慣有很大的差
書雯 爺爺和奶奶的飲食習慣有很大的差

別嗎？」
別嗎

媽媽：「 」
媽媽

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 學華語向前走 Let's Learn Chinese

A. 吃得完，我非常喜歡吃小籠包，甚至吃得完
吃得完 我非常喜歡吃小籠包 甚至吃得完

兩籠小籠包。
兩籠小籠包

B. 對啊，爺爺喜歡吃飯，而奶奶則喜歡吃麵。
對啊 爺爺喜歡吃飯 而奶奶則喜歡吃麵

C. 五言絕句每個句子有五個字，七言絕句每個
五言絕句每個句子有五個字 七言絕句每個

句子則有七個字。
句子則有七個字

D. 只有做好資源回收，才能解決垃圾汙染的問
只有做好資源回收 才能解決垃圾汙染的問

題。
題

71
第十課 唐人街 Chinatown

B 方晴一家人在週末去了唐人街，請看下圖使用
方晴一家人在週末去了唐人街 請看下圖使用
要求的詞彙 / 句型，把內容寫下來，並念出來。
要求的詞彙 句型 把內容寫下來 並念出來

（座、入口、牌坊、中國城）
座 入口 牌坊 中國城

（商店、招牌、氣氛）
商店 招牌 氣氛

米
米 米 （粽葉、糯米、蝦米 / 只有…
粽葉 糯米 蝦米 只有

才…）
才

72
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 請使用代號 (A~D) 完成文章，並念出完整的文

請使用代號 完成文章 並念出完整的文
章。
章

唐朝是古代中國非常富強的朝代，（ ），
唐朝是古代中國非常富強的朝代

許多外國人就把華人叫做 「唐人」。後來華人
許多外國人就把華人叫做 唐人 後來華人

移民到海外，常常集中住在一個地區，（ ）。
移民到海外 常常集中住在一個地區

唐人街的商店很多，（ ）。在重要節日的
唐人街的商店很多 在重要節日的

時候，唐人街的氣氛會特別熱鬧。在端午節前，
時候 唐人街的氣氛會特別熱鬧 在端午節前

許多人會去那裡的超市買東西，（ ）。
許多人會去那裡的超市買東西

A. 那時候的商業很發達
那時候的商業很發達

B. 因為只有那裡的超市才買得到包粽子的材料
因為只有那裡的超市才買得到包粽子的材料

C. 那個地區漸漸就成為唐人街
那個地區漸漸就成為唐人街

D. 所有的招牌都有中文
所有的招牌都有中文

73
第十課 唐人街 Chinatown

D 請根據 C 的文章，使用參考的詞彙、句型回答
請根據 的文章 使用參考的詞彙 句型回答
問題。
問題

1. 為什麼有些華人集中的地區叫做「唐人街」？
為什麼有些華人集中的地區叫做 唐人街

2. 你去過唐人街嗎？請說說看你去唐人街的經
你去過唐人街嗎 請說說看你去唐人街的經

驗。
驗

參考詞彙：唐朝、富強、朝代、商業、發達、
參考詞彙 唐朝 富強 朝代 商業 發達

商店、招牌、氣氛
商店 招牌 氣氛

參考句型：由於…的關係、因此、只有…才
參考句型 由於 的關係 因此 只有 才

…、受到、而、在…的時候
受到 而 在 的時候

74
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part III 課堂活動：我的唐人街商店

課堂活動 我的唐人街商店

1. 兩人一組，每組一張四開海報紙，畫下想在唐人街
兩人一組 每組一張四開海報紙 畫下想在唐人街
上開的商店。
上開的商店
2. 畫完後讓每組輪流上臺發表，發表內容需要包括商
畫完後讓每組輪流上台發表 發表內容需要包括商
店店名、招牌設計、商品特色等等。
店店名 招牌設計 商品特色等等
3. 全部發表完後全班票選最想去的商店，並說說為什
全部發表完後全班票選最想去的商店 並說說為什
麼。
麼
4. 教師可鼓勵學生多使用句型，例如「只有在我的商
教師可鼓勵學生多使用句型 例如 只有在我的商
店才買得到……」。
店才買得到

只有在我的商
店才買得到
粽葉、糯米

青青超市

75
第十課 唐人街 Chinatown

Part IV 看圖回答
看圖回答

請看以下的圖片，回答問題。
請看以下的圖片 回答問題

1. 這是什麼地方？
這是什麼地方

2. 牌坊上面寫著什麼字？
牌坊上面寫著什麼字

76
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part V 一首詩
一首詩

下江陵
下江陵

唐 李白
唐 李白

朝辭白帝彩雲間，
朝辭白帝彩雲間

千里江陵一日還。
千里江陵一日還

兩岸猿聲啼不住，
兩岸猿聲啼不住

輕舟已過萬重山。
輕舟已過萬重山

Jiangling Bound
Author: Li Bai
Among clouds in the colour of dawn, from Baidi I take my leave,
Though hundreds of miles away, Jiangling is within a day's reach.
From both sides of the gorge come incessant howling of gibbons and monkeys,
My skiff white water cleaves leaving behind thousands of mountain peaks.

77
第十課 唐人街 Chinatown

78
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

第十一課
第 十 一 課
難忘的假期
難 忘 的 假 期

語言功能：寒暄、說明、描寫、
語言功能 寒暄 說明 描寫

讚賞
讚賞

學習目標：
學習目標

1. 能表達羨慕的心情
能表達羨慕的心情

2. 能用「主要是」表達做一件事的目的
能用 主要是 表達做一件事的目的

3. 能說明潛水和衝浪的方法
能說明潛水和衝浪的方法

4. 能稱讚別人具有特別的能力
能稱讚別人具有特別的能力

Lesson 11: Unforgettable Holidays

Linguistic Functions: greeting, explaining, describing, praising
Learning Objectives:
1. Expressing envy.
2. Using “the main reason is” to express the purpose for doing
things.
3. Explaining how to scuba dive and surf.
4. Praising others for their special abilities.

79
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

第十一課 難忘的假期

方晨：書霆，好久不見。今年聖誕節你們去哪裡度
書 見 聖 誕 節 們 裡 

假了？

書霆：因為這裡冬天太冷了，我們全家到澳洲享受
書 為 這 裡 們 

晴朗的天氣。
氣

方晨：我好羨慕。我媽媽早就想去了，但是爸爸一
羨 媽 媽 

直抽不出時間。你們玩了什麼？
時 間 們 么

80
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

書霆：這次主要是去海邊曬太陽、潛水跟衝浪。媽
書 這 邊 曬 陽 潛 衝 媽 

媽整天都躺在沙灘上曬太陽，爸爸、妹妹和
媽 灘 曬 陽 

我去潛水。
潛

方晨：難怪你曬黑了。潛水跟衝浪都很難吧？
難 曬 潛 衝 難

書霆：潛水並不難。我們請了一個教練教我們，只
書 潛 並 難 們 請 個 練 們 

要學會怎麼背氧氣筒、怎麼呼吸就行了。海
學 會 么 氣 么 

底的景色非常漂亮，有五顏六色的魚和珊瑚
顏 魚 

礁！

81
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

方晨：聽說衝浪很刺激，可是不容易，很多人學了
聽 說 衝 學 

半天也學不會，就放棄了。
學 會 棄

書霆：沒錯。剛開始衝浪時，我根本站不起來，都
書 錯 剛 開 衝 時 來 

趴在衝浪板上，慢慢熟悉以後，我才知道怎
衝 后 

麼保持身體的平衡，不掉到水裡。
么 體 裡

方晨：看來你現在成為水上活動的高手了，下次教
來 現 為 動 

教我吧！

書霆：沒問題！你們去哪裡度假了呢？
書 問 題 們 裡

方晨：我們去了英國，然後搭歐洲之星去法國。參
們 國 后 歐 國 參 

觀了許多博物館，了解了這兩個國家的歷史
觀 許 館 這 兩 個 國 歷

文化。

82
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

生詞 / 短語
生詞 短語

2. 3. 4. 5.
1.
抽 曬 陽 潛 衝
度假 潛水 衝浪
度假 抽 曬太陽
take a holiday take (time out of 曬太陽 潛水 衝浪
one's schedule to sunbathe dive surf
do s / t)

8. 10.
6. 7. 練 9.
躺 曬 背 氣
教練 氧氣筒
躺 曬黑 教練 背
carry on back
lie down
曬黑 coach 氧氣筒
to get a tan oxygen tank

13.
14.
11. 12.
珊瑚礁 棄
呼吸 海底
呼吸
珊瑚礁 放棄
breathe
海底 coral reef
放棄
under the sea
give up

15. 16. 17. 18.

19.
衝 熟悉 保持 平衡
衝浪板 熟悉 保持 平衡 掉
衝浪板 be familiar maintain balance 掉
fall down,
surfboard with
into, in

20. 21.
高手 歐
高手 歐洲之星
master, expert 歐 洲 之星
Eurostar

83
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

習寫漢字
習 寫 漢 字

漢字 筆畫 部首 筆順

曬 23 日
曬

衝 15 行
衝

躺 15 身
躺

氧 10 气
氧
筒 12 竹
筒

棄 11 木
棄
趴 9 足
趴
板 8 木
板
84
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

漢字 筆畫 部首 筆順

衡 16 行
衡

掉 11 手
掉

認讀漢字
認 讀 漢 字

潛(潛) 珊 瑚 礁 悉
潛 珊 瑚 礁 悉

句型
句 型

早就……了 long ago

早就 了
們 學 過 鸛 樓 這 詩
1. 我們早就學過「登鸛雀樓」這首詩了。
我們早就學過 登鸛雀樓 這首詩了
願 變 現 當 軍
2. 我的願望早就改變了，現在我想當軍人。
我的願望早就改變了 現在我想當軍人

85
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

幾 幾 課
3. 世界上有幾大洲、幾大洋，我在地理課
世界上有幾大洲 幾大洋 我在地理課
學 過
學過了。
學過了
過 台 宮 嗎
4. 方晨：你去過臺北的故宮嗎？
方晨 你去過台北的故宮嗎
書 歡
書霆：我 ，我最喜歡的就是
書霆 我 我最喜歡的就是

主要是…… mainly, primarily

主要是
參 飢 餓 動 體 驗 飢 餓 覺
1. 參加飢餓三十活動主要是體驗飢餓的感覺，
參加飢餓三十活動主要是體驗飢餓的感覺
並 幫 糧
並幫助那些缺少糧食的人。
並幫助那些缺少糧食的人
騎 腳 車
2. 爸爸每天都游泳、跑步、騎腳踏車，主要是
爸爸每天都游泳 跑步 騎腳踏車 主要是
參 鐵 項 賽
想參加鐵人三項的比賽。
想參加鐵人三項的比賽
國 視 類
3. 各國政府重視垃圾分類， 希望可
各國政府重視垃圾分類 希望可
減
以減少垃圾。
以減少垃圾

86
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

書 個 為 么 台 灣
4. 書霆：阿姨，你上個月為什麼回臺灣？
書霆 阿姨 你上個月為什麼回台灣
台 灣
阿姨：我回臺灣主要是 。
阿姨 我回台灣主要是

只要……就行了 all you have to do is...

只要 就行了
門 買 東 網 買
1. 如果你不想出門買東西，只要上網買就行了。
如果你不想出門買東西 只要上網買就行了
過 燈 願 寫 燈
2. 想要透過天燈祈福，只要把願望寫在天燈上
想要透過天燈祈福 只要把願望寫在天燈上

就行了。
就行了
詩 來 練 習 幾
3. 如果想把唐詩背下來， 多練習幾次
如果想把唐詩背下來 多練習幾次

。
書 么 壺 嗎
4. 書雯：你知道怎麼泡一壺茶嗎？
書雯 你知道怎麼泡一壺茶嗎
書 簡 單
書霆：簡單啊！只要把 ，
書霆 簡單啊 只要把

再把 就行了。
再把 就行了

87
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

V 了半天也 V 不…… V for a long time and still was unable to V

了半天也 不
點 們
1. 點心太多了，我們吃了半天也吃不完。
點心太多了 我們吃了半天也吃不完
課
2. 他迷路了，找了半天也找不到法文課的教室。
他迷路了 找了半天也找不到法文課的教室
這 裡 們 掃 掃
3. 這裡的垃圾太多了，我們掃 掃
這裡的垃圾太多了 我們掃 掃

。
么
4. 爸爸：方晨，你在忙什麼？
爸爸 方晨 你在忙什麼
個 課 報
方晨：我明天要交一個生物課的報告，可是
方晨 我明天要交一個生物課的報告 可是
資
資料太多了，我 。
資料太多了 我

88
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

練習
練 習

Part I 語言練習
語言練習

A 我會念
我會念

曬 抽 浪 衝 躺

棄 趴 板 橫 掉

潛 氧 筒 瑚 珊

礁 悉 歐 持 熟

B 我會寫：寫出正確的漢字。
我會寫 寫出正確的漢字

1. 我想 躺在沙灘上 曬太陽、 衝 浪跟
我想 躺 在沙灘上 曬 太陽 衝 浪 跟
潛水，可是一直 抽不出時間。
潛水 可是一直 抽 不出時間
2. 衝浪很難，很多人學了半天也學不會，就
衝浪很難 很多人學了半天也學不會 就
放 棄了。
放 棄 了
3. 剛開始衝浪時，我都 趴在 衝 浪 板
剛開始衝浪時 我都 趴 在 衝 浪 板
上。
上
4. 後來我才知道怎麼保持身體的 平 衡，不
後來我才知道怎麼保持身體的 平 衡 不
掉到水裡。
掉 到水裡
89
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

C 我會寫：下文是「書霆的旅行報告」，請先
我會寫 下文是 書霆的旅行報告 請先
將以下生詞寫上注音或拼音，並根據課文將
將以下生詞寫上注音或拼音 並根據課文將

生詞漢字填在適當的空格中。（一個生詞只
生詞漢字填在適當的空格中 一個生詞只

能用一次）
能用一次

放棄 熟悉 潛水

海底 衝浪 度假

背 趴 保持

氧氣筒 曬太陽

珊瑚礁

90
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

今年聖誕節爸爸抽出時間帶我們全家
今年聖誕節爸爸抽出時間帶我們全家
到澳洲 。大部分的時間我們都在海
到澳洲 大部分的時間我們都在海
邊 、潛水跟衝浪。 很好
邊 潛水跟衝浪 很好
玩，我們請了一個教練教我們怎麼背
玩 我們請了一個教練教我們怎麼背
在水裡呼吸。潛水的時候，可以看到
在水裡呼吸 潛水的時候 可以看到
的景色，有五顏六色的魚和
的景色 有五顏六色的魚和
，非常漂亮。
非常漂亮
除了潛水以外，我們也學習怎麼
除了潛水以外 我們也學習怎麼
。剛開始衝浪的時候，我根本站不起
剛開始衝浪的時候 我根本站不起
來，都 在衝浪板上，慢慢 之後，
來 都 在衝浪板上 慢慢 之後
我才知道怎麼 身體的平衡，不掉到水
我才知道怎麼 身體的平衡 不掉到水
裡，非常刺激！
裡 非常刺激
澳洲真好玩，明年我想再來澳洲試試更
澳洲真好玩 明年我想再來澳洲試試更
多的水上活動！
多的水上活動

91
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

Part II 綜合活動
綜合活動

A 配對：請使用代號 (A~D) 完成對話，並念出對話。

配對 請使用代號 完成對話 並念出對話

1. 媽媽：「書雯，你怎麼還在看漫畫，明天不
媽媽 書雯 你怎麼還在看漫畫 明天不

是要考試嗎？」
是要考試嗎

書雯：「 」
書雯

2. 方晴：「為什麼各國政府那麼重視資源回
方晴 為什麼各國政府那麼重視資源回

收？」
收

老師：「 」
老師

3. 書雯：「你知道怎麼泡茶嗎？」
書雯 你知道怎麼泡茶嗎

書霆：「 」
書霆

4. 爸爸：「方晨，你在忙什麼？」
爸爸 方晨 你在忙什麼

方晨：「 」
方晨

92
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

A. 很簡單，只要把茶葉放進壺裡，再把熱水倒
很簡單 只要把茶葉放進壺裡 再把熱水倒

進壺裡就行了。
進壺裡就行了

B. 明天的考試我早就準備好了，那幾首絕句我
明天的考試我早就準備好了 那幾首絕句我

都會背了。
都會背了

C. 我明天要交一個生物課的報告，可是資料太
我明天要交一個生物課的報告 可是資料太

多了，我看了半天也看不完。
多了 我看了半天也看不完

D. 各國政府重視資源回收，主要是希望可以減
各國政府重視資源回收 主要是希望可以減

少垃圾汙染的問題。
少垃圾污染的問題

可回收
一般垃圾

93
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

B 請看下圖，使用要求的詞彙 / 句型，寫出書
請看下圖 使用要求的詞彙 句型 寫出書
霆、書雯學習水上活動的過程，並念出來。
霆 書雯學習水上活動的過程 並念出來

（教練、氧氣筒、珊瑚礁）
教練 氧氣筒 珊瑚礁

（趴、衝浪板）
趴 衝浪板

（熟悉、平衡、掉）
熟悉 平衡 掉

94
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 請使用代號 (A~E) 完成文章，並念出完整的文

請使用代號 完成文章 並念出完整的文
章。
章

聖誕節的時候，許多人選擇去澳洲度假，享
聖誕節的時候 許多人選擇去澳洲度假 享

受晴朗的天氣。（ ），很多人體驗衝浪。雖
受晴 朗 的天 氣 很多人體驗衝浪 雖

然衝浪很刺激，可是要怎麼保持身體的平衡，
然衝 浪 很刺 激 可 是要怎麼保持身體的平衡

（ ）。許多人剛開始衝浪時，根本站不起來，
許多人剛開始衝浪時 根本站不起來

（ ），最後就放棄了。除了衝浪以外，潛水也
最後就放棄了 除了衝浪以外 潛水也

很受歡迎。（ ），有五顏六色的魚和珊瑚礁。
很受歡迎 有五顏六色的魚和珊瑚礁

即使不會潛水，（ ），讓你能看看漂亮的海底
即使不會潛水 讓你能看看漂亮的海底

景色。
景色

A. 不掉到水裡並不容易
不掉到水裡並不容易

B. 澳洲的海底景色非常漂亮
澳洲的海底景色非常漂亮

C. 也有教練教你怎麼在水裡用氧氣筒呼吸
也有教練教你怎麼在水裡用氧氣筒呼吸

D. 除了躺在沙灘上曬太陽以外
除了躺在沙灘上曬太陽以外

E. 只能趴在衝浪板上
只能趴在衝浪板上

95
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

D 請根據 C 的文章，使用參考的詞彙、句型回答
請根據 的文章 使用參考的詞彙 句型回答
問題。
問題

1. 為什麼衝浪不容易？
為什麼衝浪不容易

2. 你去過海邊嗎？請寫下你在海邊做了什麼。
你去過海邊嗎 請寫下你在海邊做了什麼

參考詞彙：曬太陽、潛水、衝浪、衝浪板、保
參考詞彙 曬 太 陽 潛水 衝浪 衝浪板 保

持、平衡、珊瑚礁
持 平衡 珊瑚礁

參考句型：V了半天也V不…、只有…才…、主
參考句型  了半天也 不 只有 才 主

要是…
要是

96
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part III 課堂活動：戶外活動高手

課堂活動 戶外活動高手

1. 老師將全班分為兩組。
老師將全班分為兩組
2. 老師複習學過的戶外活動，例如：潛水、衝浪、游
老師複習學過的戶外活動 例如 潛水 衝浪 游
泳、騎腳踏車，以及做這些戶外運動的方法。
泳 騎腳踏車 以及做這些戶外運動的方法
3. 遊戲開始時，老師指定一項戶外活動，要求兩隊表
遊 戲 開 始 時 老師指定一項戶外活動 要求兩隊表
演並說出從事這項戶外活動的方法。最快說對並表
演並說出從事這項戶外活動的方法 最快說對並表
演正確的隊伍得分。
演正確的隊伍得分

潛水

要穿潛水衣，
背氧氣筒

97
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

Part IV 看圖回答
看圖回答

請看以下的圖片，回答問題。
請看以下的圖片 回答問題

1. 請問這個商店賣什麼東西？
請問這個商店賣什麼東西

2. 你覺得這個商店應該在什麼地方？
你覺得這個商店應該在什麼地方

98
第十一課 難忘的假期 Unforgettable Holidays

100
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

第十二課
第 十 二 課
情緒的控制（複習二）
情 緒 的 控 制 複習二

語言功能：建議、期許、敘述、
語言功能 建議 期許 敘述
比較
比較
學習目標：
學習目標
1. 能敘述壓力的來源
能敘述壓力的來源
2. 能建議他人紓解壓力的方法
能建議他人紓解壓力的方法
3. 能了解古代中國的四大發明及其對
能了解古代中國的四大發明及其對
西方的影響
西方的影響
4. 能了解古代發明的東西對現代生活
能了解古代發明的東西對現代生活
的影響
的影響

Lesson 12: Controlling Emotions (Review 2)

Linguistic Functions: Recommending, expecting, describing,
comparing
Learning Objectives:
1. Describing the origins of stress.
2. Suggesting ways to relieve stress.
3. Understanding the four great inventions of ancient China
and their influence on the West.
4. Understanding how the great inventions of the ancient
East and West have influenced the modern world.

101
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

第十二課 情緒的控制

方晴：這幾天我壓力特別大，不但常常對我爸媽發脾氣，
這 幾 壓 別 對 媽 發 氣 
也容易跟姊姊吵架，好像控制不了自己的情緒。
姐 姐 緒

書雯：這麼嚴重啊！是什麼原因呢？
書 這 么 嚴 么

方晴：最近我的報告特別多，又難寫，像生物報告，我
報 別 難 寫 報 
想了半天也寫不出來。好幾次都是交報告的前一
寫 來 幾 報 
天才熬夜把報告寫完，所以常常睡不好。
報 寫

書雯：難怪妳的臉色看起來不太好。別把壓力都放在心
書 難 臉 來 壓 
裡，一定要想辦法解決。
裡 辦 解 決

方晴：怎麼解決，有什麼好方法嗎？
么 解 決 么 嗎

102
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

書雯：我一有壓力，就會去練習體操，聽著音樂跑跑跳跳，
書 壓 會 練 習 體 聽 着 樂 
輕鬆一下。而我哥哥只要看足球賽就忘了各種壓力，
輕 鬆 賽 種 壓 
最近有世界盃足球賽，他是最專心的觀眾。
賽 專 觀 眾

方晴：我們家下個星期要去海邊度假，我先不管功課，只
們 個 邊 課 
要能好好休息就行了！

書雯：是啊！去海邊可以曬太陽、潛水、衝浪，做妳喜歡
書 邊 曬 陽 潛 衝 歡 
的事，壓力就小了。
壓

方晴：我想只有讓自己輕鬆一點，才能保持身體跟心理的
讓 輕 鬆 點 體 
平衡，這樣才算是真的健康吧！
這 樣

103
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

短文
短文

改變生活的發明
變 發

古代中國有四大發明：造紙術、指南針、火藥與活
國 發 紙 術 針 藥 與 

字印刷術，它們象徵中華民族悠久的歷史與文化。這四
術 們 征 華 歷 與 這 

大發明對古代中國的政治、經濟、文化的發展有很大的
發 對 國 經 濟 發 

影響與貢獻，傳到西方以後，也深深地影響了西方的歷
響 與 貢 獻 傳 后 響 歷 

史發展。
發

據說這些發明都是從中國北方經過海路或是陸路傳
據 說 這 發 從 國 經 過 陸 傳 

到西方的。比方說，造紙術很早就傳到附近的國家。西
說 紙 術 傳 國 

元八世紀以後，因為貿易的關係，透過阿拉伯人傳到了
紀 后 為 貿 關 係 過 傳 

歐洲。古代只有有錢人才能受到好的教育，造紙術跟印
歐 錢 紙 術 

刷術讓印書容易多了，書本漸漸變成普遍的東西，一般
術 讓 書 書 漸 漸 變 東 

人都買得起，念書的人也變多了。
買 書 變

104
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

火藥讓戰爭的方式有了很大的改變，也帶來後來的
藥 讓 戰 爭 變 帶 來 后 來 

工業革命，讓人類的生活進步。指南針讓歐洲的航海技
業 讓 類 進 針 讓 歐 

術發展得更快，各國都想發展新的航海路線。後來哥倫
術 發 國 發 線 后 來 倫 

布橫渡大西洋，到達遙遠的美洲，透過貿易與交流，讓
達 遙 遠 過 貿 與 讓 

歐洲國家的商業更發達了。
歐 國 業 發 達

古時候發明的東西和現代的科技產品，都深深地影
時 發 東 現 產 

響了人類的生活，改變了人類的歷史。
響 類 變 類 歷

補充生詞 / 短語 5.
補 充 生 詞 短語
4.
1. 藥 術
不管 3.
火藥 活字印刷術
2. 紙 術 活字印刷術
不管 火藥 movable type printing
ignore 心理 造紙術 gunpowder
心理 造 紙術
mind papermaking
6. 9.
民族 8. 業 10.
7.
民族 教育 工業 革命
ethnic group
阿拉伯人 教育
education
工業 革命
阿拉伯人 industry revolution
Arab
11. 12.
達 遙 遠
到達 遙遠
到達 遙遠
arrive distant 105
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

練習
練 習

Part I 語言練習
語言練習

A 我會念
我會念

徵 曬 藥 爾 繁

氧 獎 絲 臘 貿

之 器 衝 斯 悉

B 我會寫：寫出正確的漢字。
我會寫 寫出正確的漢字

書雯：大寶，你怎麼了？你的 臉色不太好。
書雯 大寶 你怎麼了 你的 臉 色不太好
大寶：我昨天和哥哥 吵 架了，我很生 氣。
大寶 我昨天和哥哥 吵 架 了 我很生 氣
書雯：別發 脾氣了，這會影響你和哥哥的情
書雯 別發 脾 氣了 這會影響你和哥哥的情
緒。
緒
大寶：可是我不知道該怎麼 解 決問題。
大寶 可是我不知道該怎麼 解 決 問題
書雯：我想你應該出去 曬太陽，放 鬆一下
書雯 我想你應該出去 曬 太陽 放 鬆 一下
心情！
心情
放鬆 relax
放鬆

106
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 我會寫：下文是「方晴的日記」，請先將以
我會寫 下文是 方晴的日記 請先將以
下生詞寫上注音或拼音，並根據課文將生詞
下生詞寫上注音或拼音 並根據課文將生詞

漢字填在適當的空格中。（一個生詞只能用
漢字填在適當的空格中 一個生詞只能用

一次）
一次

象徵 範圍 西方

人類 擴大 教育

經濟 影響 貿易

火藥 造紙術

印
刷
刷

快
樂
指南針
火藥 活字印刷術
造紙術

107
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

十月二十號 天氣晴朗
十月二十號 天氣晴朗

老師今天給我們介紹了古代中國的四大
老師今天給我們介紹了古代中國的四大
發明： 、指南針、 與活
發明 指南針 與活
字印刷術。聽說這些東西都是透過戰爭或
字印刷術 聽說這些東西都是透過戰爭或
從中國大陸傳到 的，它們對
從中國大陸傳到 的 它們對
古代中國的 、政治、文化有很大的
古代中國的 政治 文化有很大的
貢獻， 悠久的歷史與文化。
貢獻 悠久的歷史與文化
這四個發明對全世界都有很深的影響。
這四個發明對全世界都有很深的影響
造紙術跟印刷術讓大部分的人都可以受到
造紙術跟印刷術讓大部分的人都可以受到
，很容易就能買到書；火藥帶來工
很容易就能買到書 火藥帶來工
業革命，也讓 的生活更進步；指南
業革命 也讓 的生活更進步 指南
針 了歐洲的航海 ，讓歐洲的
針 了歐洲的航海 讓歐洲的
商業更發達了。
商業更發達了

108
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part II 綜合活動
綜合活動

A 書雯寫了一篇日記，請使用代號 (A~E) 幫她完成

書雯寫了一篇日記 請使用代號 幫她完成
短文，並使用參考的句型回答問題。
短文 並使用參考的句型回答問題

十月十號 天氣晴朗
十月十號 天氣晴朗

最近我們家的人壓力都很大，我因為要交報
最近我們家的人壓力都很大 我因為要交報

告，（ ），而且一直到交報告的前一天才寫
告 而 且 一直到交報告的前一 天才寫

完；爸爸因為工作的原因，每天回家臉色都不
完 爸 爸因 為 工 作 的原因 每天回家臉色都不

好，（ ）。
好

平常壓力大的時候，我喜歡聽音樂來放鬆
平 常壓 力 大 的 時候 我喜歡聽音樂 來放鬆

心情，（ ）。下個週末爸爸打算帶我們到海
心情 下 個週末爸爸 打算帶我們 到 海

邊度假，（ ）。我想只有讓自己輕鬆一點，
邊度 假 我想只有讓自己輕鬆一 點

（ ），這樣才算是真的健康吧！
這樣才算是真的健康吧

A. 有的時候會發脾氣
有的時候會發脾氣

B. 我很期待潛水跟衝浪
我很期待潛水跟衝浪

C. 這禮拜每天都熬夜
這禮拜每天都熬夜

D. 才能保持身體跟心理的平衡
才能保持身體跟心理的平衡

E. 而哥哥只要看足球賽就忘了壓力
而哥哥只要看足球賽就忘了壓力

109
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

B 請根據 A 的文章，使用參考的詞彙、句型回答
請根據 的文章 使用參考的詞彙 句型回答
問題。
問題

1. 書雯和她哥哥以什麼方法來放鬆心情忘了壓
書雯和她哥哥以什麼方法來放鬆心情忘了壓

力？
力

2. 書雯覺得怎麼樣才算是真的健康？
書雯覺得怎麼樣才算是真的健康

參考句型：以……來……、
參考句型 以 來

而、只要……就
而 只要 就

110
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

C 口頭報告：特別的旅行
口頭報告 特別的旅行
請你跟同學分享你最特別的一次旅行。
請你跟同學分享你最特別的一次旅行

報告要包含：
報告要包含

1. 你去了哪裡？
你 去 了 哪 裡

2. 為什麼這次旅行很特別？
為 什 麼 這 次 旅 行 很 特 別

3. 旅行對生活來說重要不重要？為什麼？
旅 行 對 生 活 來 說 重 要 不 重 要 為什麼

D 小短文：特別的旅行
小短文 特別的旅行
旅行總是能讓人心情放鬆，請你寫一篇一百五
旅行總是能讓人心情放鬆 請 你 寫 一 篇 一 百 五

十字關於你最特別的一次旅行的文章。
十字關於你最特別的一次旅行的文章

內容須包含：
內容須包含

1. 你去了哪裡？
你 去 了 哪 裡

2. 為什麼這次旅行很特別？
為 什 麼 這 次 旅 行 很 特 別

3. 旅行對你的意義是什麼？旅行有什麼好處？
旅 行 對 你 的 意 義 是 什 麼 旅行有什麼好處

111
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

參考詞彙：度假、意義、壓力、放鬆、
參考詞彙 度假 意義 壓力 放鬆

氣氛、潛水、曬太陽、抽
氣氛 潛水 曬太陽 抽

參考句型：主要是＋目的；只要……就行
參考句型 主要是 目的 只要 就行

了；早就；從……經過……到
了 早就 從 經過 到

……

112
 學華語向前走 Let's Learn Chinese

Part III 課堂活動：賓果

課堂活動 賓果

1. 老師發給學生一人一張白紙。
老師發給學生一人一張白紙
2. 視學生學習情況，請學生在紙上畫 9 或 16 宮格，並
視學生學習情況 請學生在紙上畫 或 宮格 並
填入本課自己認為需要多練習的生詞。
填入本課自己認為需要多練習的生詞
3. 學生兩個或三個人一組玩賓果遊戲，最先連成兩條
學生兩個或三個人一組玩賓果遊戲 最先連成兩條
線的人就贏了。
線的人就贏了

壓力 吵架 情緒

報告 熬夜 生物

火藥 吵架 工業
教育 潛水 人類

造紙術 心理 生物

經濟 衝浪 阿拉伯人

113
第十二課 情緒的控制（複習二）Controlling Emotions (Review 2)

Part IV 看圖回答
看圖回答

請看下面這個廣告回答問題。
請看下面這個廣告回答問題

衝浪樂園俱樂部 十合一SURF&TURF

方案 A $22,900 起
超值親子巴里～可愛動物園、
獅子餐廳、烏布泛舟、衝浪樂園、
親子 SPA

方案 B $16,999 起
悠閒五日遊～衝浪十合一、海底
摩托車、烏布泛舟、梯田下午茶、
花香 SPA

1. 去這個地方旅行你可以做哪些水上活動？
去這個地方旅行你可以做哪些水上活動

2. 林媽媽打算參加旅行團，她想看一些特別的
林媽媽打算參加旅行團 她想看一些特別的

動物，也想和女兒一起做 SPA，請問她最少應
動物 也想和女兒一起做 請問她最少應

該準備多少錢？（使用漢字回答問題）
該準備多少錢 使用漢字回答問題

114
學華語向前走 Let's Learn Chinese

115
臺文灣
化單元
獨一無二的臺灣
獨 一 無 二 的 臺 灣
撰文／江惜美

俗話說：「麻雀雖
俗話說 麻雀雖
小，五臟俱全。」在臺
小 五臟俱全 在臺
灣大約三萬六千平方公
灣大約三萬六千平方公
里的面積內，擁有雄偉
里的面積內 擁有雄偉
的高山，漂亮的森林與
的高山 漂亮的森林與
美麗的海灣。東亞最高
美麗的海灣 東亞最高
峰的玉山、壯觀的神木
峰的玉山 壯觀的神木
群與阿里山、墾丁海灣
群與阿里山 墾丁海灣
與太魯閣峽谷，都是臺
與太魯閣峽谷 都是臺
灣的驕傲。
灣的驕傲

116
 從古至今，不論是歷史悠久的南島語，或
從古至今 不論是歷史悠久的南島語 或
是現今社會使用的漢語，不同族群的文化都在
是現今社會使用的漢語 不同族群的文化都在
臺灣融合，大放異彩。臺灣社會由多元族群組
臺灣融合 大放異彩 臺灣社會由多元族群組
成，大家都在臺灣這塊土地上快樂地生活。近
成 大家都在臺灣這塊土地上快樂地生活 近
年來，因為世界各地的新移民加入，帶來更多
年來 因為世界各地的新移民加入 帶來更多
元的食物、語言與文化，讓臺灣族群文化更加
元的食物 語言與文化 讓臺灣族群文化更加
豐富。
豐富

117
臺文灣
化單元

臺灣擁有高度的自由與民主，以宗教信仰
臺灣擁有高度的自由與民主 以宗教信仰
的多元化為例，臺灣主要的宗教類別經統計多
的多元化為例 臺灣主要的宗教類別經統計多
達 22 個，各種宗教在臺灣都有相同平等的宣教
達 個 各種宗教在臺灣都有相同平等的宣教
自由；另外根據「無國界記者組織（Reporters
自由 另外根據 無國界記者組織
Without Borders）」所公布的新聞自由度指數排名，
所公布的新聞自由度指數排名
臺灣更是亞洲新聞自由度名列前茅的國家。
臺灣更是亞洲新聞自由度名列前茅的國家

One-of-a-kind Taiwan
There is an expression in Chinese: “A sparrow is small, but it lacks nothing”. Taiwan is about 36,000 square
kilometers in area, but it has everything, including majestic mountains, enchanting forests, and beautiful bays. Jade
Mountain, the highest peak in East Asia, the impressive kamiki (“divine trees”), Ali Mountain, Kending Bay, and
Toroko Gorge are all the pride of Taiwan.
Over the centuries, the cultures of various ethnic groups, from the speakers of Austronesian tongues to today’s
Mandarin speakers, have blended here in Taiwan. Taiwanese society consists of a mixture of ethnic groups, but
everybody leads happy lives. In recent years, injections of new immigrants from around the world have brought with
them their foods, languages, and cultures, enriching the culture of Taiwan in the process.

118
 除此之外，臺灣還有熱
除此之外 臺灣還有熱
鬧的夜市、美味的食物，以
鬧的夜市 美味的食物 以
及二十四小時服務的便利商
及二十四小時服務的便利商
店！這個擁有豐富的生態環
店 這個擁有豐富的生態環
境，友善的人群，便利的交
境 友善的人群 便利的交
通與美味的飲食的寶島，絕
通與美味的飲食的寶島 絕
對是值得造訪的地方。
對是值得造訪的地方

Taiwan enjoys a high degree of liberty and democracy. Take the diversity of religious belief as an example,
according to statistics, Taiwan has 22 primary categories of religion, the followers of which all enjoy equal freedom to
seek converts. In addition, according to the annual report on the Press Freedom Index released by Reporters Without
Borders, the degree to which freedom of the press is enjoyed in Taiwan is among the highest in Asia.
In addition to all of this, Taiwan has fun night markets, delicious food, and convenience stores that are open 24/7.
Taiwan boasts a rich variety of ecological environments, friendly people, wonderful food and beverages, and is easy to
get around. It really is worth visiting.

119
 索引：生詞 / 短語
索 引 生 詞 短 語
Index: Vocabulary Words / Phrases

阿拉伯人 阿拉伯人 Arab L12

a 愛國
奧林匹克 奧林匹克
愛國 patriotic

Olympics
L6

L8

熬夜 熬夜 stay up late L7

寶特瓶 寶特瓶 plastic (PET) bottle L4

保持 保持 maintain L11

報紙 報紙 newspaper L4

b
背 背 carry on back L11

必需品 必需品 daily necessities L3

薄 薄 thin L2

不斷 不斷 continuously L4

不管 不管 ignore L12

布料 布料 cloth L2

差 差 bad L6

茶葉 茶葉 tea leaves L3

產品 產品 product L9

朝代 朝代 dynasty L10

c 吵架
誠實
吵架

誠實
quarrel

honesty, honest
L7

L8

成為 成為 become L3

衝浪 衝浪 surf L11

衝浪板 衝浪板 surfboard L11

充滿 充滿 to fill, filled with, full of L5

120
 take (time out of one's schedule
抽 抽 L11
to do s/t)

出發 出發 set out L9

c
傳 傳 hand down L3

船隊 船隊 fleet L9

傳遞 傳遞 transfer, send L5

傳遞 傳遞 deliver L9

瓷器 瓷器 porcelain L9

聰明 聰明 smart L4

大衛 大衛 David L7

打仗 打仗 fight L5

代表性 代表性 representative L3

d
到達 到達 arrive L12

登鸛雀樓 登鸛雀樓 Climbing White Stork Tower L1

點燃 點燃 to light (a fire, candle, etc.) L5

掉 掉 fall down, into, in L11

東方 東方 the East L9

度假 度假 take a holiday L11

e
而 而 while, whereas L8

二手店 二手店 second hand shop L6

發表會 發表會 presentation L2

f 發達
發脾氣
發達

發脾氣
booming, prosperous

lose one's temper

L10

L7

範圍 範圍 range L9

121
 放開 放開 release L5

放棄 放棄 give up L11

放鬆 放鬆 relax L12

f
菲爾普斯 菲爾普斯 Phelps L8

廢紙 廢紙 waste paper L4

分解 分解 decompose L4

分享 分享 share L3

富強 富強 prosperous L10

服裝 服裝 clothing L2

趕 趕 rush L2

感情 感情 feeling, emotion L3

高手 高手 master, expert L11

割草 割草 mow grass L6

哥倫布 哥倫布 Columbus L9

革命 革命 revolution L12

g
工具 工具 tool L5

工人 工人 worker L2

工業 工業 industry L12

工作服 工作服 work clothes L2

古音 古音 ancient pronunciation L3

罐 罐 can, jar L4

廣東 廣東 Guangdong L10

光榮 光榮 glory L8

觀眾 觀眾 spectators L8

h
海底 海底 under the sea L11

航海 航海 navigation L9

traverse, especially a body of

橫渡 橫渡 L9
water

122
 紅茶 紅茶 black tea L3

teapot, measure word (“pot” of

壺 壺 L3
tea)

呼吸 呼吸 breathe L11

h 緩緩地 緩緩地 slowly L5

黃河 黃河 Yellow River L1

回鄉偶書 回鄉偶書 A Note on Coming Home L1

火藥 火藥 gunpowder L12

活字印刷 活字印刷 movable type printing L12

術 術

家鄉 家鄉 hometown L1

簡稱 簡稱 short for L8

獎牌 獎牌 medal L8

submit, turn in (homework,

交 交 L7
reports, paper, etc.)
project cannot be submitted
交不了 交不了 L7
(within specified time)

教練 教練 coach L11

交流 交流 exchange L9

j
教育 教育 education L12

接近 接近 close to L3

解決 解決 solve L7

解渴 解渴 relieve thirst L3

節奏 節奏 rhythm L1

精神 精神 (bodily) energy L3

精神 精神 spirit L6

據說 據說 it is said L5

句子 句子 sentence L1

嚼 嚼 chew L6

123
 j
絕句 絕句 4 line poem (quatrain) L1

軍隊 軍隊 military L6

科學家 科學家 scientist L4

k
孔明燈 孔明燈 sky lantern L5

口味 口味 flavor, taste L3

褲管 褲管 trouser leg L6

寬 寬 wide L2

冷靜下來 冷靜下來 calm down L7

例子 例子 example L1

l
臉色 臉色 facial expression L7

流 流 flow L1

綠茶 綠茶 green tea L3

旅客 旅客 traveler, passenger L1

路線 路線 route L9

馬路 馬路 road L4

饅頭 饅頭 mantou, steamed bread L6

毛毯 毛毯 wool blanket L4

貿易 貿易 trade L9

m
悶熱 悶熱 hot and stuffy, stifling L2

棉花糖 棉花糖 cotton candy L1

描寫 描寫 describe (written) L1

民族 民族 ethnic group L12

名人 名人 famous person L2

明星 明星 star (person) L2

目標 目標 target, goal L8

124
 耐穿 耐穿 durable (said of clothing) L2

n
耐髒 耐髒 dirt-resistant L2

牛仔 牛仔 cowboy L2

農作物 農作物 crops L9

糯米 糯米 sticky rice L10

o 歐洲之星 歐洲之星 Eurostar L11

牌坊 牌坊 archway L10

泡 泡 steep L3

p
頻繁 頻繁 frequency, frequent L9

瓶 瓶 bottle L4

平衡 平衡 balance L11

平溪 平溪 Pingxi L5

鋪 鋪 pave L4

旗 旗 flag L8

氣氛 氣氛 atmosphere L10

祈福 祈福 pray for blessings L5

其實 其實 actually L7

q
期望 期望 expect, expectation L5

潛水 潛水 dive L11

親戚 親戚 relative L5

情形 情形 situation L1

情緒 情緒 mood, emotion L7

全球暖化 全球暖化 global warming L4

人類 人類 human L9

r 榮譽
如今
榮譽

如今
honor

today (the current era)

L8

L3

入口 入口 entrance L10
125
 三國時代 三國時代 Three Kingdoms Period L6

曬黑 曬黑 to get a tan L11

曬太陽 曬太陽 sunbathe L11

珊瑚礁 珊瑚礁 coral reef L11

商店 商店 shop, store L10

上升 上升 rise L4

商業 商業 (field of ) business L10

少不了 少不了 can’t do without L3

燒賣 燒賣 shaomai L10

社會 社會 society L3

s
設計 設計 design L2

神農氏 神農氏 Shennong the God of Agriculture L3

深深地 深深地 deeply L3

生氣 生氣 angry L7

生物 生物 biology L7

士兵 士兵 soldier L6

世紀 世紀 century L9

時尚 時尚 in fashion, fashion L2

受到 受到 receive, to be L8

數 數 to count L1

熟悉 熟悉 be familiar with L11

絲綢 絲綢 silk L9

所有 所有 all L10

態度 態度 attitude L8

t 彈性
躺
彈性

躺
elastic, elasticity

lie down
L2

L11

唐朝 唐朝 Tang Dynasty L10

126
 younger male cousin (father’s
堂弟 堂弟 L1
side)

提 提 carry L5

體操 體操 gymnastics L8

t
提到 提到 mention L1

跳高 跳高 high jump L8

同組 同組 group member L7

銅牌 銅牌 bronze medal L8

透氣 透氣 breathe well (said of cloth, etc.) L2

團結 團結 come together, unite L8

為 為 for L5

w 未來
烏龍茶
未來

烏龍茶
future

oolong tea
L5

L3

物品 物品 an item, product L4

喜愛 喜愛 favorite L8

西方 西方 the West L2

希臘 希臘 Greece L8

蝦米 蝦米 miniature dried shrimp L10

下山 下山 descend a mountain L1

x
香料 香料 spices L9

項目 項目 item L8

香片 香片 jasmine tea L3

象徵 象徵 symbolize L8

心理 心理 mind L12

what you hope in your heart comes

心想事成 心想事成 L5
true, your wishes come true

星星 星星 star L1

休閒 休閒 leisure L2

127
 x
許願 許願 wish L5

學業進步 學業進步 academic progress L5

訊息 訊息 message L5

押韻 押韻 rhyme L1

菸草 菸草 tobacco L9

研究 研究 research L4

氧氣筒 氧氣筒 oxygen tank L11

藥草 藥草 medicinal herbs L3

遙遠 遙遠 distant L12

銀牌 銀牌 silver medal L8

y
友好 友好 friendly L8

油紙 油紙 oil paper L5

與 與 with, and L3

玉米 玉米 corn L9

principles (of knowledge,

原理 原理 L5
science, etc.)

原諒 原諒 forgive L7

圓圈 圓圈 ring, circle L8

原因 原因 reason L7

運動員 運動員 athlete L8

雜誌 雜誌 magazine L4

造紙術 造紙術 papermaking L12

則 則 then L10

z 窄
招牌
窄

招牌
narrow

sign
L2

L10

鄭和 鄭和 Zheng Ho L9

紙杯 紙杯 paper cup L4

職業 職業 professional L8

128
 製造 製造 manufacture L4

種 種 plant (verb) L6

中國城 中國城 Chinatown L10

諸葛亮 諸葛亮 Zhu-ge Liang L5

壯觀 spectacular L5

z
壯觀

字數 字數 number of words L1

(bamboo) leaves used for zongzi

粽葉 粽葉 (steamed rice dumplings with L10
filling)

足球迷 足球迷 football fans L8

嘴巴 嘴巴 mouth L6

座 座 a measure word for buildings L10

作為 作為 act as, serve as L4

129
 附錄：注音符號‧漢語拼音對照表
附錄 注音符號 漢語拼音對照表
Appendix: Mandarin Phonetic Symbols and Hanyu Pinyin Comparison Table

Ini- ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ
Finals b p m f d t n l g k
ㄚ ㄅㄚ ㄆㄚ ㄇㄚ ㄈㄚ ㄉㄚ ㄊㄚ ㄋㄚ ㄌㄚ ㄍㄚ ㄎㄚ
a ba pa ma fa da ta na la ga ka
ㄛ ㄅㄛ ㄆㄛ ㄇㄛ ㄈㄛ
o bo po mo fo
ㄜ ㄇㄜ ㄉㄜ ㄊㄜ ㄋㄜ ㄌㄜ ㄍㄜ ㄎㄜ
e me de te ne le ge ke
ㄝ
ê
ㄞ ㄅㄞ ㄆㄞ ㄇㄞ ㄉㄞ ㄊㄞ ㄋㄞ ㄌㄞ ㄍㄞ ㄎㄞ
ai bai pai mai dai tai nai lai gai kai
ㄟ ㄅㄟ ㄆㄟ ㄇㄟ ㄈㄟ ㄉㄟ ㄋㄟ ㄌㄟ ㄍㄟ
ei bei pei mei fei dei nei lei gei
ㄠ ㄅㄠ ㄆㄠ ㄇㄠ ㄉㄠ ㄊㄠ ㄋㄠ ㄌㄠ ㄍㄠ ㄎㄠ
ao bao pao mao dao tao nao lao gao kao
ㄡ ㄆㄡ ㄇㄡ ㄈㄡ ㄉㄡ ㄊㄡ ㄋㄡ ㄌㄡ ㄍㄡ ㄎㄡ
ou pou mou fou dou tou nou lou gou kou
ㄢ ㄅㄢ ㄆㄢ ㄇㄢ ㄈㄢ ㄉㄢ ㄊㄢ ㄋㄢ ㄌㄢ ㄍㄢ ㄎㄢ
an ban pan man fan dan tan nan lan gan kan
ㄣ ㄅㄣ ㄆㄣ ㄇㄣ ㄈㄣ ㄋㄣ ㄍㄣ ㄎㄣ
en ben pen men fen nen gen ken
ㄤ ㄅㄤ ㄆㄤ ㄇㄤ ㄈㄤ ㄉㄤ ㄊㄤ ㄋㄤ ㄌㄤ ㄍㄤ ㄎㄤ
ang bang pang mang fang dang tang nang lang gang kang
ㄥ ㄅㄥ ㄆㄥ ㄇㄥ ㄈㄥ ㄉㄥ ㄊㄥ ㄋㄥ ㄌㄥ ㄍㄥ ㄎㄥ
eng beng peng meng feng deng teng neng leng geng keng
ㄦ
er
ㄧ ㄅㄧ ㄆㄧ ㄇㄧ ㄉㄧ ㄊㄧ ㄋㄧ ㄌㄧ
yi/-i bi pi mi di ti ni li
ㄧㄚ ㄌㄧㄚ
yia/-ia lia
ㄧㄛ
yo
ㄧㄝ ㄅㄧㄝ ㄆㄧㄝ ㄇㄧㄝ ㄉㄧㄝ ㄊㄧㄝ ㄋㄧㄝ ㄌㄧㄝ
ye/-ie bie pie mie die tie nie lie
ㄧㄞ
yai

130
 ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ
h j q x zh ch sh r z c s
ㄏㄚ ㄓㄚ ㄔㄚ ㄕㄚ ㄗㄚ ㄘㄚ ㄙㄚ
ha zha cha sha za ca sa

ㄏㄜ ㄓㄜ ㄔㄜ ㄕㄜ ㄖㄜ ㄗㄜ ㄘㄜ ㄙㄜ
he zhe che she re ze ce se

ㄏㄞ ㄓㄞ ㄔㄞ ㄕㄞ ㄗㄞ ㄘㄞ ㄙㄞ
hai zhai chai shai zai cai sai
ㄏㄟ ㄓㄟ ㄕㄟ ㄗㄟ
hei zhei shei zei
ㄏㄠ ㄓㄠ ㄔㄠ ㄕㄠ ㄖㄠ ㄗㄠ ㄘㄠ ㄙㄠ
hao zhao chao shao rao zao cao sao
ㄏㄡ ㄓㄡ ㄔㄡ ㄕㄡ ㄖㄡ ㄗㄡ ㄘㄡ ㄙㄡ
hou zhou chou shou rou zou cou sou
ㄏㄢ ㄓㄢ ㄔㄢ ㄕㄢ ㄖㄢ ㄗㄢ ㄘㄢ ㄙㄢ
han zhan chan shan ran zan can san
ㄏㄣ ㄓㄣ ㄔㄣ ㄕㄣ ㄖㄣ ㄗㄣ ㄘㄣ ㄙㄣ
hen zhen chen shen ren zen cen sen
ㄏㄤ ㄓㄤ ㄔㄤ ㄕㄤ ㄖㄤ ㄗㄤ ㄘㄤ ㄙㄤ
hang zhang chang shang rang zang cang sang
ㄏㄥ ㄓㄥ ㄔㄥ ㄕㄥ ㄖㄥ ㄗㄥ ㄘㄥ ㄙㄥ
heng zheng cheng sheng reng zeng ceng seng

ㄐㄧ ㄑㄧ ㄒㄧ
ji qi xi
ㄐㄧㄚ ㄑㄧㄚ ㄒㄧㄚ
jia qia xia

ㄐㄧㄝ ㄑㄧㄝ ㄒㄧㄝ

jie qie xie

131
 Ini- ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ
Finals b p m f d t n l g k
ㄧㄠ ㄅㄧㄠ ㄆㄧㄠ ㄇㄧㄠ ㄉㄧㄠ ㄊㄧㄠ ㄋㄧㄠ ㄌㄧㄠ
yao/-iao biao piao miao diao tiao niao liao
ㄧㄡ ㄇㄧㄡ ㄉㄧㄡ ㄋㄧㄡ ㄌㄧㄡ
you/-iou miu diu niu liu
ㄧㄢ ㄅㄧㄢ ㄆㄧㄢ ㄇㄧㄢ ㄉㄧㄢ ㄊㄧㄢ ㄋㄧㄢ ㄌㄧㄢ
yan/-ian bian pian mian dian tian nian lian
ㄧㄣ ㄅㄧㄣ ㄆㄧㄣ ㄇㄧㄣ ㄋㄧㄣ ㄌㄧㄣ
yin/-in bin pin min nin lin
ㄧㄤ ㄋㄧㄤ ㄌㄧㄤ
yang/-iang niang liang
ㄧㄥ ㄅㄧㄥ ㄆㄧㄥ ㄇㄧㄥ ㄉㄧㄥ ㄊㄧㄥ ㄋㄧㄥ ㄌㄧㄥ
ying/-ing bing ping ming ding ting ning ling
ㄨ ㄅㄨ ㄆㄨ ㄇㄨ ㄈㄨ ㄉㄨ ㄊㄨ ㄋㄨ ㄌㄨ ㄍㄨ ㄎㄨ
wu/-u bu pu mu fu du tu nu lu gu ku
ㄨㄚ ㄍㄨㄚ ㄎㄨㄚ
wa/-ua gua kua
ㄨㄛ ㄉㄨㄛ ㄊㄨㄛ ㄋㄨㄛ ㄌㄨㄛ ㄍㄨㄛ ㄎㄨㄛ
wo/-uo duo tuo nuo luo guo kuo
ㄨㄞ ㄍㄨㄞ ㄎㄨㄞ
wai/-uai guai kuai
ㄨㄟ ㄉㄨㄟ ㄊㄨㄟ ㄍㄨㄟ ㄎㄨㄟ
wei/-ui dui tui gui kui
ㄨㄢ ㄉㄨㄢ ㄊㄨㄢ ㄋㄨㄢ ㄌㄨㄢ ㄍㄨㄢ ㄎㄨㄢ
wan/-uan duan tuan nuan luan guan kuan
ㄨㄣ ㄉㄨㄣ ㄊㄨㄣ ㄌㄨㄣ ㄍㄨㄣ ㄎㄨㄣ
wen/-un dun tun lun gun kun
ㄨㄤ ㄍㄨㄤ ㄎㄨㄤ
wang/-
uang guang kuang

ㄨㄥ ㄉㄨㄥ ㄊㄨㄥ ㄋㄨㄥ ㄌㄨㄥ ㄍㄨㄥ ㄎㄨㄥ

weng/-ong dong tong nong long gong kong
ㄩ ㄋㄩ ㄌㄩ
yu/-ü nü lü
ㄩㄝ ㄋㄩㄝ ㄌㄩㄝ
yue/-üe nüe lüe
ㄩㄢ ㄌㄩㄢ
yuan/-üan lüan
ㄩㄣ
yun/-ün
ㄩㄥ
yong/-
iong

132
 ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ
h j q x zh ch sh r z c s
ㄐㄧㄠ ㄑㄧㄠ ㄒㄧㄠ
jiao qiao xiao
ㄐㄧㄡ ㄑㄧㄡ ㄒㄧㄡ
jiu qiu xiu
ㄐㄧㄢ ㄑㄧㄢ ㄒㄧㄢ
jian qian xian
ㄐㄧㄣ ㄑㄧㄣ ㄒㄧㄣ
jin qin xin
ㄐㄧㄤ ㄑㄧㄤ ㄒㄧㄤ
jiang qiang xiang
ㄐㄧㄥ ㄑㄧㄥ ㄒㄧㄥ
jing qing xing
ㄏㄨ ㄓㄨ ㄔㄨ ㄕㄨ ㄖㄨ ㄗㄨ ㄘㄨ ㄙㄨ
hu zhu chu shu ru zu cu su
ㄏㄨㄚ ㄓㄨㄚ ㄔㄨㄚ ㄕㄨㄚ
hua zhua chua shua
ㄏㄨㄛ ㄓㄨㄛ ㄔㄨㄛ ㄕㄨㄛ ㄖㄨㄛ ㄗㄨㄛ ㄘㄨㄛ ㄙㄨㄛ
huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
ㄏㄨㄞ ㄓㄨㄞ ㄔㄨㄞ ㄕㄨㄞ
huai zhuai chuai shuai
ㄏㄨㄟ ㄓㄨㄟ ㄔㄨㄟ ㄕㄨㄟ ㄖㄨㄟ ㄗㄨㄟ ㄘㄨㄟ ㄙㄨㄟ
hui zhui chui shui rui zui cui sui
ㄏㄨㄢ ㄓㄨㄢ ㄔㄨㄢ ㄕㄨㄢ ㄖㄨㄢ ㄗㄨㄢ ㄘㄨㄢ ㄙㄨㄢ
huan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan
ㄏㄨㄣ ㄓㄨㄣ ㄔㄨㄣ ㄕㄨㄣ ㄖㄨㄣ ㄗㄨㄣ ㄘㄨㄣ ㄙㄨㄣ
hun zhun chun shun run zun cun sun
ㄏㄨㄤ ㄓㄨㄤ ㄔㄨㄤ ㄕㄨㄤ
huang zhuang chuang shuang
ㄏㄨㄥ ㄓㄨㄥ ㄔㄨㄥ ㄖㄨㄥ ㄗㄨㄥ ㄘㄨㄥ ㄙㄨㄥ
hong zhong chong rong zong cong song
ㄐㄩ ㄑㄩ ㄒㄩ
jü qü xü
ㄐㄩㄝ ㄑㄩㄝ ㄒㄩㄝ
jüe qüe xüe
ㄐㄩㄢ ㄑㄩㄢ ㄒㄩㄢ
jüan qüan xüan
ㄐㄩㄣ ㄑㄩㄣ ㄒㄩㄣ
jün qün xün
ㄐㄩㄥ ㄑㄩㄥ ㄒㄩㄥ
jiong qiong xiong

133
學華語向前走 第十冊
初版編輯群
編輯委員：方麗娜、江惜美、李碧霞、周少蘋、林能恭、信世昌、翁玲玲、彭妮絲、
曾金金、盧毓文（按姓氏筆畫排列）
執行編輯：孫懿芬（召集人）、王瀅捷、林雨昕、曹靜儀、陳雪妮、陳雅芳、曾薇慈、
楊千緻、蔡佳恩（按姓氏筆畫排列）
行政編輯／英文翻譯：謝宜靜／麥哲恩
海外諮詢委員：吳黎明（法國）、林宛芊（美國）、林伊瑩（澳洲）、洪淑瓊（澳洲）、
張心薇（美國）、陳安東（美國）、曹志芬（荷蘭）、曾秀芬（美國）、
楊瑾玲（澳洲）、葉憲年（加拿大）、聞穎（英國）、劉桂蓮（德國）、
鄭淑貞（美國）、魏瑞琴（美國）（按姓氏筆畫排列）
修訂編審群
執行編輯：方麗娜、江惜美、孫懿芬、曹靜儀、曾金金（按姓氏筆畫排列）
行政編輯／英文修潤：楊傳郁、簡誌億／范大龍
海外編修審查委員：朱小蓉（美國）、張玉玲（美國）、陳惠美（法國）、
曾春梅（澳洲）、曾景緻（美國）、黃思華（菲律賓）、
詹鈞雯（多明尼加）（按姓氏筆畫排列）

出版機關：中華民國僑務委員會
地址／電話：臺北市徐州路五號十六樓／(02)2327-2600
網 址：http://www.ocac.gov.tw

電子出版品說明：本書電子版本及語音檔刊載於全球華文網(www.huayuworld.org)
美編設計：加斌有限公司
承 印：
定價：新臺幣200元（A、B本不拆售）
出版年月：中華民國一○六年三月初版
中華民國一○七年十二月二版
版（刷）次：中華民國一○七年十二月二版一刷
GPN：1010702499 ISBN：9789860580211

本會保有本書所有權利，欲利用本書全部或部分內容者，需徵求本會書面同意或授權
第七課
課堂活動：角色扮演

1A 1B
你跟你的朋友同組做中文 昨天你熬夜寫中文報告，今
報告，今天要交中文報告， 天要跟你同組的朋友一起交
但 是 你 忘 記 了。 請 你 跟 你 中文報告。如果你的朋友不
的 朋 友 說 你 為 什 麼 沒 寫， 負責任，你會發脾氣。
希望他原諒你。

2A 2B
你今天非常生氣，因為你媽 你覺得生氣不能解決問題，
媽不讓你買新的運動鞋。她 如果有人生氣，你會告訴他
覺得你現在的運動鞋很好， 怎麼控制自己的情緒。
還能穿。請你告訴你的朋友
你為什麼生氣。

3A 3B
你 的 朋 友 臉 色 不 太 好， 請 今天早上你和妹妹吵架了，
你 問 他 怎 麼 了， 誰 讓 他 生 因 為 她 不 做 家 事， 所 以 你
氣 了。 也 請 你 告 訴 他 怎 麼 做 了 很 多 家 事， 請 你 告 訴
冷靜下來。 你 的 朋 友 你 為 什 麼 生 氣，
還有你會不會原諒妹妹。
 學華 語 向 前 走 10

學華語向前走
ㄊ
e

ㄈ
a r n C h i n e s
L e t's L e
第十冊
hin ese
r n C
e t ' s Lea
T e x t b o o k B

ㄅㄇㄉ
ㄆ
L
課本

Let's Learn Chinese

班

學生姓名

教師姓名
級
中華民國僑務委員會
Overseas Community Affairs Council, R.O.C.(Taiwan)
ㄋ B

課本
第十冊
中華民國僑務委員會

ISBN 978-986-05-8021-1

9789860580211