‫ثانوية الفوسفاط التأهيلية‬

‫م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون‪ :‬النصوص‬ ‫‪2020/11/03‬‬ ‫مادة‪ :‬اللغة العربية‬

‫ذ‪ .‬املصطفى النوري‬

‫املطلوب‪ :‬كتابة محتوى هذا امللف في الجهة املخصص لذلك‪.‬‬

‫‪-‬خنيفرة ‪ ،‬في إطار توايد املض ــامان الت هة ــتعدم متعل ال يمتعل‬ ‫بناء على ما أس ــفر عنج اات ان مية ــةية اهة ب م‬
‫الجهة قاطبة‪ ،‬فةد تةرر‪:‬‬

‫‪ .1‬االكتفاء بحصص التحليل حضوريا‪ ،‬أما حصص الفهم فةتنجز في إطار التعلم الذاه ‪.‬‬
‫‪ .2‬تديين أمثلة دريس اللغة خارج الفصو ربحا للوقت في الشرح‪.‬‬

‫يلذلك فاملطلوب منكم تديين ما يأه ‪:‬‬

‫النصوص‬

‫عنوان الدرس‪ :‬الةدس العرب ؛ ااري لوفيل ص‪. 22 :‬‬ ‫الخطاب الصحف‬
‫ت هيد‪:‬‬

‫الصــحافة اــناعة الصــحف‪ ،‬يالصــحف ا و يــحيفة يكي قرطاس مكتوب‪ .‬أما الخطاب الصــحف فيةصــد بج ما‬
‫ييشـ ـ ــر في الصـ ـ ــحف ياملج ل‪ ،‬يهو إما أن يكون حزبيا أي مةـ ـ ــتة ‪ .‬يمادة الخطاب الصـ ـ ــحف كي الخهر ياملعلومة من اهة‪،‬‬
‫يحياة الناس يياقعهم من اهة ثانية؛ يألن الخطاب الصحف مواج إلى عامة الناس‪ ،‬فهو يت از بخصائص أه ها‪:‬‬

‫‪ -‬استخدام ألفاظ سهلة يمتدايلة؛‬

‫‪ -‬التزام الدقة ياملوضوعية؛‬

‫‪ -‬اعت اد األسلوب التةريري املباشر البعيد عن التصوير ياإليحاء‪.‬‬

‫يظائف الخطاب الصحف ‪:‬‬

‫تتعدد يظائف الخطاب الصحافي‪ ،‬يمن أبرزها نذكر‪:‬‬

‫يظيفة الةلطة‬ ‫الوظيفة الةياسية‬ ‫الوظيفة االات اعية‬ ‫الوظيفة اإلخبارية املعرفية‬
‫فض ــس الفة ــاد‪ ،‬نةد س ــياسـ ــة الةلطة الرابعة‬ ‫ت تان الريابط‬ ‫االكتشام يالتعرم‬
‫الحكومة‪ ،‬هشكيل الرأي العام‬

‫أيال‪ :‬م حظة النص‬

‫‪ -1‬الشـ ــبل الطباصي للنص‪ :‬يت از هذا النص من غاره‪ ،‬بشـ ــبلج الطباصي الذي يطابص النصـ ــوص الصـ ــحفية ك ا كي على‬
‫يرق الجرائد‪ ،‬يذلك بالتركاز على‪:‬‬
‫أ‪ .‬شعار الجريدة‪ :‬الذي يحيل على اسم الجريدة (الةدس العرب ) ينوعيتعا (يومية – سياسية ‪ -‬مةتةلة) باإلضافة إلى‬
‫تاريخ العدد الذي اقتطف منج النص‪.‬‬
‫ب‪ .‬شـ ـ ـ ـبـل الخط يتوز و الفةرال‪ :‬ف ـا ن حظـج أن الخط أقرب إلى خطوط الجرائـد اليوميـة‪ ،‬ك ا أن الفةرال يزعت‬
‫على أع دة ك ا هو شأن املةا الصحف ‪.‬‬
‫‪ -2‬قراءة الصورة‪ :‬ت ثل الصورة مج وعة من الجرائد املتراك ة‪.‬‬
‫‪ -3‬قراءة العنوان‪ :‬يحيل العنوان على أن ارتفان أسعار النةط قد يدفو مج وعة من الدي إلى هعويضج بالطاقة النويية‬
‫لتوليد الكهرباء‪ ،‬يهذا األمر س ــيجعل تلك الدي على طرفي نةي ‪ .‬يالجدير بامل حظة أن العنوان يتة ــم بالطو يل‬
‫ذلك بغريب على لغة الصحافة‪ ،‬إذ يوظف العنوان بةصد اإلغراء‪.‬‬
‫‪ -4‬فرضية الةراءة‪ :‬استنادا إلى مؤشرال النص الةابةة‪ ،‬نتوقو أن النص ييت إلى الخطاب الصحف ‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬فهم النص‬

‫‪-1‬الشرح‪:‬‬

‫‪-2‬أفبار النص‪:‬‬
‫‪ -‬حديث الناس عن كارثة هشرنوبل النويية؛‬

‫‪-‬إبراز الص ــحف رأي دعاة اس ــتخدام الطاقة النويية؛ ( التبلفة الرخيص ــة ‪ -‬سـ ـ مة الةطان النويي ‪ -‬ارتفان أس ــعار النفط‬
‫‪)..‬؛‬

‫‪-‬عرض الصحف حجج معارض الطاقة النويية؛( التبلفة الباهضة إلنشاء محطال‪ -‬خطر التةرب اإلشعاصي‪)..‬؛‬

‫أنصار الطاقة النويية تحذيرال خصومهم‪ ،‬مؤكدين على تبلفتعا الرخيصة ياستع الها في إنتاج الطاقة ياألمن‪.‬‬ ‫‪ -‬رف‬

‫بالتوفيص‬