Универзитет у Нишу, Филозофски факултет

Основне академске студије

Социјална политика и социјални рад
Породица и породични односи

Табела 5. 2. Спецификација предмета

Студијски програм: Социјална политика и социјални рад
Врста и ниво студија: Основне академске студије
Назив предмета: ПОРОДИЦА И ПОРОДИЧНИ ОДНОСИ
Наставник: Tодоровић А. Јелисавета
Сарадник:
Статус предмета: Обавезни
Број ЕСПБ: 6
Услов: /
Циљ предмета
Упознавање студената са појмом и функцијама породице, типовима породице, релевантним теоријама које
разматрају формирање и функционисање породице, различитим васпитним стиловима, са последицама насиља
и занемаривања у породици.
Исход предмета
Студенти треба да умеју да: 1) дефинишу породицу и одреде њене функције, типове и структуру, да познају
карактеристике различитих родитељских стилова и последице на понашање деце, да знају одлике
функционалне и дисфункционалне породице; 2) разумеју повезаност породичних односа и радитељских
стилова, да разумеју механизме настанка дисфункционалности у породичним односима, да повежу одлике
емоционалног и социјалног развоја деце са, родитељским стилом и породичним односима у целини, да
разумеју механизме суочавања са стресом на нивоу продичног система; 3) примене знања у процени
функционалности породичних односа и да примени знања у изради предлога мера за побољшање баланса и
функционалности породичних односа, као и да осмисли могуће интервенције у циљу побољшања породичног
функционисања; 4) процене доприносе унутар породичних и друштвених чинилаца развоју породичних
односа и постизању васпитних циљева, да повежу различите констелације породица са могућим психичким
сметњама у развоју деце, да организују податке из генограма, upitnika porodicnih odnosa и процени квалитет
интеракција у породици; 5) повежу различита тумачења о развоју породице и односа у њој; 6) покушају да
процене и рангирају значај различитих аспеката породичног живота на психо социјални развој деце и
партнерске односе.
Садржај предмета
Теоријска настава: 1. Уводни час: представљање програма; 2. Брак и породица уточиште развоја деце; 2 и 3.
Савремена породица и различите породичне констелације, непотпуна породица, вишегенерацијска породица,
породица са усвојеним дететеом, хранитељство; 4. Породица као систем; 5. Функционалност и
дисфункционалност породице; 6. Васпитање и васпитни стилови, међукултурна поређења, утицај породице на
развој деце; 7. Инструменти за мерење породичних односа,евалуација и критички осврт; 8. Традиционални и
савремени приступи у анализи породице као система; 9. Брачна нестабилост и развод; утицај развода брака
родитеља на децу; 10. Насиље у породици, насиље у браку; 11. Родитељство у средњем добу, јаз међу
генерацијама, одлике старости и проблем породичне неге; 12. Институционални приступи и законска
регулатива која се тиче породице и друштвене заштите породице; 13. Презентација испитиване породице и
евалуација 14. Презентација испитиване породице и евалуација 2; 15. Евалуација програма курса.
Практична настава: Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки рад
Практичан део се односи на проналажење породице, остваривање иницијалног контакта са њом,
интервјуисање и писање извештаја са генограмом и анализом ризика за породично функционисање.
Литература
1. Нила Капор-Стануловић (1985): Психологија родитељства, Београд, Нолит (стр. 16-103)
2. Мира Чудина Обрадовић и Јосип Обрадовић (2006): Психологија брака и обитељи, Загреб, Голден
маркетинг-Tехничка књига (стр. 37-146; 199-323; 467-503; 533-591)
3. Марклена Милојковић, Јелена Срна, Радмила Мићовић (1997): Породична терапија, Београд, Центар за
брак и породицу, (стр. 41-95)
4. Јелисавета Тодоровић (2005): Васпитни стилови родитеља и самопоштовање адолесцената, Ниш, Просвета
5. Ronald P.Rohner (2004): The Parental Acceptance-Rejection Syndrom, Universal Correlates of Perceived
Rejection, American Psychologist, November 2004 Vol. 59, No. 8, 830-840.
Број часова активне наставе Остали часови: /
Предавања: 2 Вежбе: 3 Други облици наставе: / Студијски истраживачки рад: /
Методе извођења наставе: Предавања, дискусије, интерактивна настава, индивидуални и групни рад
студената.
Оцена знања (максимални број поена 100)
Предиспитне обавезе поена Завршни испит поена
Активност у току предавања 10 Писмени испит 40
Колоквијум-и 20 Усмени испит 20

www.filfak.ni.ac.rs
 Универзитет у Нишу, Филозофски факултет
Основне академске студије
Социјална политика и социјални рад
Породица и породични односи

Семинар-и 10

www.filfak.ni.ac.rs