‫(زايٌد والتاريُخ )‬

‫" َتوظيُف ُأسلوِب حِّل الُم شكالِت"‬

 ‫عزيزي الُم تعِّلَم ‪ ،‬اقرأ الفقرَة اآلتيـَة وُقْم بَتطبيِق ما تعَّلْم َتـُه بَتوظيِف ُأسلوِب حِّل الُم شكالِت‪ ،‬وفَق الجدوِل التالي‪:‬‬

‫"ُيعتَبُر سُّد مأرٍب القديُم مَن المعالِم الحضارَّيـِة الَّرئيسـِة في اليمِن ‪َ ،‬قْد كاَن انهياُر سِّد مأرٍب حدًثا تاريخًّيا‪،‬‬
‫ترَّتَب على ذلَك فشُل نظاِم الَّرِّي ‪ ،‬ما أّد ى لهجرِة ما يصُل إلى ‪ 50‬ألَف شخٍص مَن اليمِن إلى مناطَق ُأخرى‬
‫في شبـِه الجزيرِة العربَّيـِة‪.‬‬

‫َح ِّد ِد الُم شكلـَة التي تتحَّد ُث عنها الفقرُة الّسابقـُة‪.‬‬

‫بِّيْن سبًبا واحًدا لهِذ ه الُم شكلـِة‪.‬‬

‫الَّنتائُج الُم ترِّتبـُة عِن الُم شكلـِة‪.‬‬

‫قِّد ْم ُم قتَر ًحا ِم َن الُم مكِن أْن ُيسِهَم في حِّل هذِه‬

‫الُم شكلـِة‪.‬‬

‫ُقْم بدايـًة بالَّتخطيِط وتنظيِم أفكاِر َك داخَل الُم خَّطِط أدناُه‪ ،‬بعَد أْن تقوَم بجمِع المعلوماِت َو الَم لحوظاِت اَّلتي دَّو ْنتها أثناَء‬ ‫●‬
‫دراسِتَك لمهارِة "حِّل الُم شكالِت " وُم ستعيًنا بالَّتوجيهاِت والِّنقاِط اآلتيــِة‪ ،‬واكُتْبها في الَّنموذِج الُم رَفِق‪.‬‬

‫الُم هَّم ـُة‪:‬‬

‫توظيُف ُأسلوِب حِّل الُم شكالِت‬

‫اكُتْب ُهنا‪...‬‬

‫‪2‬‬ ‫حقوق النشر © شركة ألف للتعليم‬

 ‫الّتاريُخ ‪:‬‬ ‫الَّص ُّف ‪:‬‬ ‫االسُم ‪:‬‬
‫________________________________________________________________‬

‫أَّو اًل ‪ :‬خطواُت العمِل ‪:‬‬

‫‪-‬تحديُد الُم شكلـِة‪ ،‬وُهَو الَّتعُّر ُف على ُهوَّيـِة الُم شكلـِة األساسَّيـِة‪.‬‬

‫‪-‬إدراُك الموقِف الُم سِّبِب للُم شكلـِة‪ ،‬وُظروِف هذِه الُم شكلـِة‪.‬‬

‫‪-‬جمُع المعلوماِت والبياناِت الُم تعِّلقـِة بالُم شكلـِة ‪ :‬نقوُم في هذِه الُخ طوِة بجمِع البياناِت التي نحتاُجها في حِّل الُم شكلـِة وترتيِبها‪.‬‬

‫‪-‬اقتراُح الُحلوِل ‪ ،‬ما الُحلوُل الُم قتَر حـُة؟ يجُب عليَك دراسـُة جميِع البياناِت والمعلوماِت التي جمْعَتها حوَل الُم شكلـِة وتقييُم ها إلعداِد‬
‫قائمـٍة بالُحلوِل الُم قتَر حـِة للُم شكلـِة‪.‬‬

‫‪-‬تقييُم البدائِل والُحلوِل الُم قتَر حـِة للُم شكلـِة‪ ،‬واختياُر الحِّل األفضِل واألنسِب مَن البدائِل لحِّلها‪.‬‬

‫‪-‬تطبيُق الحِّل وتقييُم ه‪ :‬الَّطريُق الوحيُد لقياِس الحِّل الُم قتَر ِح ُهَو بتطبيِقـه‪ ،‬بعَد وضِع الحِّل قيَد الَّتنفيِذ نستطيُع أْن ُنَقِّيَم ـُه ِم ْن خالِل‬
‫الَّنتائِج التي توَّص ْلنا إليها‪.‬‬

‫ثانًيا‪ :‬الُم هَّم ـُة‪:‬‬

‫توظيُف ُأسلوِب حِّل الُم شكالِت‬

‫‪3‬‬ ‫حقوق النشر © شركة ألف للتعليم‬

 ‫ثالًثا‪َ :‬قِّيْم ذاَتك‪:‬‬
‫معاييُر األداِء (‪)Rubrics‬‬

‫ُم ستوى األداِء‬ ‫عناصُر الَّتقييِم‬

‫ضعيٌف‬ ‫مقبوٌل‬ ‫جِّيٌد‬ ‫جِّيٌد جًّد ا‬ ‫ُم متاٌز‬

‫‪ُ --‬قمُت بتحديِد الُم شكلـِة‪.‬‬

‫‪ --‬أدرْكُت الموقَف الُم سِّبَب للُم شكلـِة‪.‬‬

‫‪ --‬جمْع ُت المعلوماِت والبياناِت الُم تعِّلقـَة بالُم شكلــِة‪.‬‬

‫‪ُ --‬قمُت بدراسـِة جميِع البياناِت والمعلوماِت اَّلتي جمْع ُتها حوَل الُم شكلـِة‪،‬‬
‫وتقييِم ها إلعداِد قائمـٍة بالُحلوِل الُم قتَر حـِة للُم شكلـِة‪.‬‬

‫‪ --‬تطبيُق الحِّل وتقييُم ـه‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫حقوق النشر © شركة ألف للتعليم‬