喇沙書院 22002200--22002211

單元五
(教師版)

中三級下學期工作紙

姓名： ( )

班別：

1
 單元五工作纸一
講讀 沈括《活板‧指南針》
參考答案

【內容理解】
1. 畢昇的活字印刷術，其印刷過程是怎樣的？從準備材料、製作字板、印刷
技巧三方面，說明箇中原理。
先在 膠泥粒 上刻字，並把字模燒得 堅硬 ，再準備一
準備材料
塊塗滿松脂、蠟、紙灰 等物的鐵板。

在鐵板上放置 鐵框 ，並把字模 佈滿鐵框之內 ，然

製作字板 後用 火燒鐵板，待藥物稍為熔化 ，再以一平板壓平字

模，成為字板。

印刷時，通常準備 兩塊鐵板 ，在一塊印刷時，另一塊

印刷技巧 就 排上字模 ，第一塊剛印完，就可以立即印刷第二

塊；如此交互使用，以 節省印刷時間 。

2. 根據課文內容，從「印刷速度」、「靈活性」和「節省材料」方面指出活字
印刷術有甚麼優點？

(1) 印刷速度：能夠利用交互使用鐵板的方法，大大加快印刷速度，

有利生產。

(2) 靈活性：字模能大大提高印刷的靈活性，如一些常用字，只需多備

字模；如遇上奇字，只要立即刻製該字即可，十分方便。

(3) 節省材料：能節省材料，只需要大量的膠泥字模和兩塊鐵塊，就可進

行印刷。

2
3. 判斷以下陳述，選出正確答案，然後塗滿與答案相應的圓圈；限選一個答案。
無從
正確 錯誤 判斷
(1) 字模製作運用膠泥而不用木塊，原因是：  ○ ○
木板紋理有疏密，沾水後會高低不平，又會與松脂、
蠟等藥物相黏，字模不易脫落；使用膠泥字模印字
後，用火燒熔藥物，就可徒手拭去字模，十分簡便。
(2) 沈括認為在使用指南針的方法中，以縷懸為最佳。  ○ ○

(3) 縷懸最佳之處是以蠟塊把針與蠶絲相黏，使針不易脫 ○  ○
落。

3.(1) 正確：作者在第 2 段說明木製字模紋理不一、沾水後高低不平、不易脫落

的問題，故前句陳述正確；作者亦在第 2 段指出用手擦拭便能使膠泥字模
脫落，故後句陳述正確
3.(2) 正確：課文提及作者認為「縷懸」為最佳設置指南針的方法，故陳述正確。
3.(3) 錯誤：作者認為「縷懸」是最佳方法的原因是指南在懸掛後，能修正指針
微微偏東的問題，故陳述錯誤。

4. 文中介紹了幾種指南針的使用方法，它們的操作程序是怎樣的？又各有甚麼
優點或缺點？
使用方法 操作程序 優點或缺點

水浮法 把指南針放在 水面上 指示南北方向。 容易受到 水面波動 影響。

指甲旋定法 把磁針放在 指甲上 或 碗盤邊 ，輕輕 在 堅硬光滑 的表面上，容易

碗邊旋定法 轉動來定向。 滑落。

把蠶絲線醮上 芥菜種子大小的
較 穩定 ，針常指向 南方 。
縷懸法 蠟 ，黏在 磁針的中間 ，掛在 無風
的地方 ，針會自然地 指向南方 。

3
5. 承上題，沈括認為「縷懸法」最佳？你同意嗎？為甚麼？
沈括認為「縷懸法」最佳。

同意。

因為「縷懸法」較其他方法穩定，不論水的波動、手的震動都會影響磁針的

指向，把針置在碗邊又容易墜落，所以「縷懸法」是相對較穩定的方法。／

不同意。「縷懸法」需以蠟把絲黏在針的腰位，若位置不準確，會影響指南

針的運作。此外，針須懸於無風的地方，同樣易受外界環境影響，所以「縷

懸法」不見得較其他方法為佳。

【重點訓練】

(一)認識說明的結構----遞進式
6. 根據《活板》及《指南針》的內容，分別理出課文的主要層次，並解釋作者
怎樣運用遞進方式說明事物。
《活板》
第二層次： 第三層次：
第一層次：
1. 介紹活板印刷的材料及 概述畢昇死後其字
概述活字印刷術出
各項步驟。 模印板被後人收
現前，用雕板印刷
2. 說明個別步驟的
書籍的情況。 藏。
印刷技巧及應對方法。

（一般） （個別）

《指南針》

第一層次： 第二層次： 第三層次： 第四層次：

概述磁性磨 介紹水浮法、指甲 介紹「縷懸」式 說明指南針
針在使用時 及碗邊旋定法的 指南針的使用 常指向南的
的特性 使用方法及缺點 方法及優點 原理

7.（說明指南
作者運用不 （次：個別指南針 （主：介紹最佳
的指南針及使 4
針的一般情 在使用上的缺點）
況） 用方法）
(二)認識說明的順序---邏輯順序

7. 作者運用不同的邏輯順序來說明活板和指南針，根據文中的說明順序，回答
下面的問題。

(1) 作者在文中先對活字印刷作整體的介紹，再因應個別程序作局部說明。
根據下面的提示，把適當的內容寫在橫線上。

整體介紹

說明活字印刷的 1. 準備材料 2. 印製過程 3. 功效

局部說明

4. 節省印刷時間 的技巧 5. 儲存字模 的方法

6. 印刷重複字體 的方法 遇有 7. 奇字 時的應對方法

8. 以 膠泥 製作字模的原因

這種邏輯順序的好處是：這種說明順序能讓讀者先對活字印刷有一整體

的印象和概念，當作者再逐步說明活字印刷的各項特點時，讀者會更容

易理解。
(2) 在《指南針》一文中，作者以哪種邏輯順序來介紹不同形式的指南針？運
用這種邏輯順序有甚麼好處？
作者按照從缺點到優點的邏輯順序來介紹不同形式的指南針。

作者先介紹指南針不同的使用方法及缺點，然後才介紹「縷懸法」，這樣

能突出「縷懸法」的優點，較容易取得讀者的認同。

8. 綜合全文，填寫課文的主旨。
《活板》
：說明 了古代活字印刷術的起源，印刷工序 和 不同工序的技術特點。
《指南針》：說明 指南針的 使用方法， 製作過程 ，以及 比較 各式指南針
的優劣，其中以 縷懸法 為最佳。

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【進階訓練】
1. 根據《指南針》和《武經總要》(節錄)，回答下面的問題。
若遇天景曀霾○1 ，夜色螟黑，又不能辨方向，則當縱○
2 老馬前行，令識道路，

或出指南車或指南魚以辨所向。指南車法世不傳。魚法以薄鐵葉剪裁，長二
寸、闊五分，首尾銳如魚形，置炭火中燒之，候通赤，以鐵鈐○ 3 鈐魚首出火，

以尾正對子位○4 ，蘸水盆中，沒尾數分則止，以密器收之。用時，置水碗於

無風處，平放魚在水而令浮，其首常南向午也。
曾公亮《武經總要》(節錄)

1 曀霾：陰黑。曀(y_)，粵音「翳」(ai3)。霾(m!i)，粵音「埋」(mai4)。
○
2 縱：放。
○
3 鐵鈐：鐵製農具。鈐(qi!n)，粵音「箝」(kim4)。
○
4 子位：子午線的方向，即北方。
○

(1) 引文介紹了哪些事物？
引文中介紹了指南車和指南魚。

(2) 引文與沈括《指南針》都是介紹古代的指南工具，兩文在內容鋪排上有甚麼
異同？
相 兩文都先介紹一些古代的指南工具，才引出 主要的說明對象 。引文
同
先介紹 指南車 ，後再介紹 指南魚 ，並詳述其製作方法。
《指南針》

一文則先介紹不同的指南針的 使用方法 ，然後詳述 「縷懸」之法 。

相 《武經總要》在介紹事物後沒有再說明其他次要的相關知識；《指南
異
針》一文則在文末提及 「指北針」 ，以及作者表明無法探究 指南

針的原理 。

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 單元 5 原來如此
導讀 高怡生《藥物新天地》
參考答案

【內容理解】
1. 課文的第 7 ~ 11 段介紹了藥物的「童年」，以下是當中的撮要內容，選出適
當的答案，在方格內加或把答案寫在橫線上。

 起步
作者指出藥物的「童年」時期，即是藥物 (1)  發展 的時期。在這時
 成熟

期之初，中國人是以 (2) 「以毒攻毒」 的方式來治病的，例如在「神農嘗

百草」中的「百草」
，多是 (3) 有毒之物 。後來，人類又想到以 (4) 「滋

 傳統中草藥
補法」治病，即是以進食(5)  動物的器官
 含毒的藥物

人們篩選出適當的藥材，並編成藥典，例如 (6) 明代李時珍 的

《本草綱目》 就是被譽為中藥學寶庫的著作。

2. 作者把「青年」期的藥物分為兩大類，根據文章內容，填寫下表。
類別 特性 效果

單 體 化 學 物 它 們 是 純化 合 物 ，有 分 子 有動物實驗的 確切療效 和
質
式 ，甚至有 化學結構式 ， 毒性數據 ，還有臨床上反覆

從而有固定的物理常數可以 考驗的明確效果。

測定。

沒 有 提 純 的 我國傳統的 中草藥 就屬於 療效有時出人意料的好。

混合物 這一類，這是一種 「傳統藥

物」 。

7
3. 作者所謂的「理想藥物」是怎樣的？根據本文內容，分辨「理想藥物」的特
點，在方格內加。

特點：  有效治療所有癌症  有理想的滋補作用

 由動物器官提煉而成  幫助發現很小的病灶
 副作用小，療效顯著  含有治療疾病的毒性
 可以調動全身的功能，  可以「打入」癌細胞內
殺掉癌細胞。 部，使它變成正常的細
胞。

4. 作者認為「21 世紀的藥物不是『仙丹』，卻勝過『仙丹』。」你同意嗎？
為甚麼？
同意。因為現代醫學越來越進步，很多以前被視為絕症的疾病，現在都可以

輕易治癒，例如天花、肺結核等。而隨着科技的發展，相信不久的將來，便

會出現如作者所說能醫治各類病症，又沒有副作用的新世紀藥物。／不同

意。雖然現代醫學進步，但新藥物不斷出現的同時，新病症也接踵而來，如

禽流感，要發明一種藥物來治療一種病症已得花上不少時間和人力，是否可

以有一種藥物能對付各種奇難雜症真的成疑。

8
【重點訓練】

(一)理清篇章的中心思想

5. 你會怎樣把本文分作四個層次？寫出每個層次的內容大意，然後想想作者於
各層次表達了甚麼想法或闡述了哪些觀點。
第一層次 層次大意：概述 治病的各種方法 ，並提出對藥物發
第 1段
展的疑問。說明人類需要各種 靈丹妙藥 來降服疾病。
至 6 段

第二層次 層次大意：說明藥物發展的 「童年」 時期。介紹中

第 7段
國的 傳統療法 及 滋補方法 。肯定中國傳統醫藥的
至 11 段
療效 。

第三層次 層次大意：介紹藥物發展的 「青年」 時期。指出現

第 12 段
代藥物的 分類 及 貢獻 ，讚揚 現代藥物對人類的貢
至 14 段
獻 。

第四層次 層次大意：期待 醫治癌症的理想藥物 的出現，推測

第 15 段
「理想藥物」的特點及效用 。高度評價 藥物發展的
至 27 段
前景 。

6. 綜合以上的層次大意及作者的寫作目的，歸納本文的主旨。
作者概述了藥物的發展過程，指出現代藥物的療效越來越高，並有信心 21

世紀的藥物能有效治療許多兇頑的疾病，對其廣闊遠大的前景予以高度評

價。

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 (二)掌握說明的結構---遞進式

7. 根據文中的說明結構，回答下面的問題。
(1) 綜合本文，作者按照怎樣的遞進方式來說明藥物的發展？
 順着藥物的類別
 順着藥物的療效

 順着藥物的發展時期

 順着藥物的製作過程

(2) 根據本文內容，完成下表，了解本文的遞進結構。

能治療 癌症 及 其他兇頑的絕症 ，防病於前，治病於後，沒

理想
有副作用。

單體化學物質類 的藥物有確切的療效； 傳統中藥 亦有出人

青年
意料的效果。為人類的 延年祛病 作出貢獻。

童年 利用 毒物 和 滋補劑 等來醫治疾病。

開端 一些病就是最好的藥也拿它沒辦法。

(三)掌握說明的方法---比喻說明
8. 根據文中所運用的說明方法，回答下面的問題。
(1) 作者把藥物的發展階段比喻為甚麼？

作者把藥物每一個階段的發展比喻為一個人從「童年」到「青年」的成

長階段。

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(2) 為甚麼作者要這樣比喻藥物的發展階段？事物之間有哪些相似點？根
據作者的說明方法，完成下表。
藥物的發 比喻的事 相似點
展階段 物
這段時期的藥物療效和穩定性都不成熟，猶如
起步 童年 一個人的「童年」，思想和行為都仍處於幼稚
童年的階段。
這段時期的藥物發展趨向成熟，能醫治大
部分的疾病，但有一定的副作用，猶如一個人
發展 青年
的「青年」時期，身心漸趨成熟，但尚未思想
完全穩定圓熟。
這段時期的藥物已能醫治大部分疾病，而
理想 成熟 且副作用小，猶如一個人已到了成熟的階段，
思想穩定圓熟，能以成熟的態度處事為人。

(3) 你認為作者把藥物的發展階段作這樣的比喻是否合適？為甚麼？
合適。因為藥物的發展和人的成長兩者有共通點。藥物發展的每個階段

猶如每個成長階段的特點，本體喻體之間有內部聯繫，而用以比喻的事

物又是人們所熟知的，符合比喻說明通過具體的東西說明複雜的事物。

/ 不合適。用以比喻的事物並不具體，仍屬抽象的概念，而且一個人的

成長階段牽涉很多複雜的現象，每個人於某個成長階段的特點都可能不

同，不能單一化地用以比喻藥物的發展階段。

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【單元五 語文知識】（下學期統測考核範圍）
一、《成語自學手冊》191-209

191 營私舞弊 195 臥薪嘗膽 199 黨同伐異 203 鶴立雞群 207 罄竹難書
192 濫竽充數 196 龍蟠虎踞 200 楚材晉用 204 甕中捉鱉 208 膾炙人口
193 鷸蚌相爭 197 終南捷徑 201 竭澤而漁 205 瞻前顧後 209 臨渴掘井
194 鸚鵡學舌 198 畫虎類狗 202 摩頂放踵 206 矯揉造作

二、《如何捷進寫作詞彙》
下表詞語的解釋及用法請參閱《如何捷進寫作詞彙》（頁 67-94）
食衣住行 詞語
1) 飲食
吃喝 杯觥交錯 饕餮
美食與粗食 方丈之饌 糟糠
宴請 宴饗 餞行
味道 味同嚼蠟 齒頰留香
囗感 爽嫩 硬邦邦
飽與餓 飢腸轆轆 啼飢號寒
2) 穿衣
剪裁製作 裁剪 鑲滾
穿戴 一絲不掛 袒裼裸裎
潮流 落伍 不合時宜
樣式 不修邊幅 衣不蔽體
3) 居住
居住環境 櫛次鱗比 門可羅雀
修蓋裝潢 瓊樓玉宇 斷垣殘壁
居無定所 羈旅 顛沛流離
4) 行動交通
往返 兼程 滿載而歸
路況 羊腸小路 翻山越嶺
交通意外 擱淺 觸礁
5) 娛樂
藝文 引吭高歌 對弈
出遊 蹓躂 神遊

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