Topic Ang pananagutan sa pangangalaga sa likas na yaman at

pagpanatili ng kalinisan ng sariling komunidad

(AP2PSKIIIb-2)
Type Semi-Detailed Lesson Plan

Strategy Problem-based Instruction

Grade Level 2

Subject Araling Panlipunan

Duration 1-2 Sessions

Objectives
 Natutukoy ang mga sanhi at bunga ng pagkasira ng likas na yaman ng kinabibilangang
komunidad
 Nakapagbibigay ng mga paraan ng pag-aalaga sa kapaligiran at likas na yaman ng
kinabibilangang komunidad
 Naisasagawa ang mga paraan ng pag-aalaga sa kapaligiran at likas na yaman ng
sariling komunidad.
Materials:
 Papel at Ballpen
 Larawan ng mga likas na yaman


Procedure

1. Introduction Magandang araw, mga bata!

Ang ating pag-aaralan ngayong araw ay ang pananagutan sa

pangangalaga sa likas na yaman at pagpanatili ng kalinisan ng
sariling komunidad. Ang ating mga pangangailangan ay
nakukuha natin sa ating kalikasan. Dito rin nanggagaling ang
kabuhayan ng ating mga magulang. Kung hindi natin
pangangalagaan ang ating kalikasan, darating ang panahon ay
wala na tayong pagkukunan ng ating mga pangangailangan sa
pang araw-araw na pamumuhay
Pananagutan
ni Atoy
ni: Alma M.
Angeles
Ika-anim pa
lamang ng
umaga ay
gising na si
Atoy.
Sasamahan
niya ang
kaniyang tatay
sa
pamimingwit
ng isda sa ilog.
Sabado noon
kaya wiling-
wili siyang
pumunta sa
lugar na ito
dahil walang
pasok sa
paaralan.
Habang nasa
tabi ng ilog ay
may napansin
siyang mga
basura na
nakakalat.
Dali-dali niya
itong pinulot at
inilagay sa
sako na
kanilang
palaging dala
upang itapon sa
tamang
basurahan. Ito
ay
madalas niyang
ginagawa
habang
hinihintay ang
kaniyang tatay. Pananagutan ni Atoy
Ni: Ama M. Angeles

Ika-anim pa lamang ng umaga ay gising na si Atoy,

Sasamahan niya ang kaniyang tatay sa pamimingwit ng isda
sa ilog. Sabado noon kaya wiling-wili siyang pumunta sa
lugar na ito dahil walang pasok s apaaralan. Habang nasa tabi
ng ilog ay may napansin siyang mga basura na nakakalay.
Dali-dali niya itong pinulot at inilagay sa sako na kanilang
palaging dala upang itapon sa tamang basurahan. Ito ay
madalas niyang ginagawa habang hinihintay ang kaniyang
tatay. Maya-maya ay narinig niya ang pagtawag ng kaniyang
ama upang sabihing sila ay uuwi na bitbit ang mga nahuliing
isda.

Sa inyong sagutang papel;

PANUTO: Basahin ng Mabuti ang bawaat tanong. Isulat sa

sagutang papel ang wastong sagot.

1. Sino ang bata sa kuwento?

2. Ano ang ginagawa niya tuwing sumasama sa kaniyang
tatay pagpunta sa ilog/
3. Gaano kadalas niya itong ginagawa?
4. Bakit kailangang alisin ang mga basura na nakakalat sa
ilog?
5. Ano ang maaaring maging epekto nito sa mga likas na
yaman at sa komunidad?

Pananagutan
ng bawat isa na
pangalagaan
ang likas na
yaman
at panatilihin
ang kalinisan
ng sariling
komunidad.
Ilan sa
pamamaraan
ng paggawa
nito ay ang
mga
sumusunod:
1. Panatilihing
malinis ang
kapaligiran
Pananagutan ng bawat isa na pangalagaan ang likas na yaman
at panatilihin ang kalinisan ng sariling komunidad.

Ilan sa mga sanhi ng pagkasira ng likas na yaman ay ang mga

sumusunod:

1. Pagtatapon ng basura sa mga ilog, sapa, at iba’t ibang

anyo ng tubig.
2. Pagpuputol ng mga kahoy
3. Pagtapon ng nakalalasong kemikal sa sapa, ilog, at
iba’t ibang anyo ng tubig.
4. Pagsasayang ng tubig
5. Pagtapon ng plastik sa daanan
6. Pagtapon ng basura sa hindi tamang lalagyan

2. Magtanim
ng mga puno at
halaman.
3. Iwasan ang
pagtapon ng
dumi at
nakalalasong
kemikal sa
sapa,
ilog, at iba’t
ibang anyo ng
tubig.
4. Gumamit ng
lambat na may
malaking butas
sa panghuhuli.
5. Gamitin
nang wasto ang
tubig at huwag
sayangin.
6. Isumbong sa
kinauukulan
ang mga taong
namiminsala sa
mga
likas na yaman
ng komunidad.
Marapat
lamang na
pangalagaan at
pahalagahan
ang mga likas
na yaman ng
sariling
komunidad
para na rin sa
mga susunod
 na
henerasyon
2. Brainstorming Magtanong sa mga mag-aaral tungkol sa mga sanhi sa
pagkasira ng likas na yaman at kapaligiran:

1. Sino sa inyo ang makakapagsabi kung anu-ano ang

mga sanhi ng pagkasira ng mga likas na yaman sa
inyong komunidad?
2. Ano sa tingin ninyo ang mangyayari kung patuloy
nating hindi inaalagaan ang likas na yaman sa ating
komunidad?
3. Bakit nga ba mahalaga na alagaan natin ang ating likas
na yaman?

3. Data Collection Ang klase ay mahahati sa dalawang pangkat.

Ang bawat mag-aaral ay magtatanong sa magulang at mga

nakatatanda ng mga paraan upang mapangalagaan ang
kapaligiran at likas na yaman. Pagkatapos ay pagiisa-isahin
ang mga nakalap na solusyon at ibahagi ito sa loob ng klase.

Unang Pangkat
Magtala ng mga paraan upang mapangalagaan ang yamang
lupa sa sariling komunidad

Pangalawang Pangkat
Magtala ng mga paraan upang mapangalagaan ang mga
yamang tubig sa sariling komunidad

4. Analysis and Ang bawat mag-aaral ay mabibigyan ng isang araw upang

Solution mangalap ang mga impormasyon na kakailanganin sa
Development kanilang gawain.

5. Presentation Ang bawat grupo ay pupunta sa harap upang ibahagi ang mga
and Discussion paraan upang mapangalagaan ang likas na yaman sa sariling
komunidad na kanilang nakalap sa pamamagitan ng
pagtatanong sa kanilang mga magulang.
 6. Conclusion Marapat lamang na pangalagaan at pahalagahan ang mga likas
na yaman ng sariling komunidad para na rin sa mga susunod
na henerasyon.
Tandaan, ang simpleng pagtapon ng inyong mga kalat sa
tamang lalagyan ay malaking tulong na sa pngangalaga ng
ating likas na yaman.
Marami pang paraan upang makatulong ang bawat isa sa
pangangalaga ng likas na yaman, ngunit mas mainam kung ito
ay ating isasagawa.

Upang mas maintindihan at matandaan ninyo ang mga paraan

na ito ay may ibibigay akong checklist na inyo naming
gagawin pagkauwi ninyo s ainyong mga bahay.

RUBRIKS
Category Napakahusay Mahusay Karaniwan Score
(10) (7) (5)
Nilalaman Komprehensibong Maraming Ilan solusyon,
solusyon, malinaw magandang kulang sa detalye
at kumpleto solusyon, ilan
kulang sa detalye
Kooperasyon sa Aktibo at maayos Nakilahok ngunit Hindi gaanong
Grupo ang kooperasyon, may ilang nakilahok, may
nagdulot ng pagkakataon ng di- ilang hindi
malalim na pagkakasundo pagkakasundo
diskusyon
Presentasyon Malinaw at Maganda ngunit May bahagi na
maayos, may ilang bahagi na kulang sa
kahusayan sa hindi malinaw, kalinawan,
pakikipagtalastasa maayos na pangkaraniwang
n at pagpapahayag kakayahang kakayahang
pakikipagtalastasan pakikipagtalastas
at pagpapahayag an at
pagpapahayag

Inihanda ni:
Angel Ann M. Bugawan