‫نمونه سواالت بافت دار پایه نهم‬

‫دبیر خانه ریاضی متوسطه دوره اول‬

‫مستقر در شهر تهران‬
‫اردیبهشت ‪1403‬‬
 ‫سواالت بافت دار(کاربردی و مرتبط با زندگی روزمره و‪) ...‬‬

‫این مجموعه توسط سرگروههای استانهای مختلف‬

‫کشور طراحی و ارسال گردیده است‪ .‬دبیرخانه کشوری‬

‫ریاضی متوسطه اول جهت استفاده دبیران و دانش‬

‫‪.‬‬‫آموزان عزیز با کمی تغییر مجموعه را منتشر مینماید‬

 ‫ا‬ ‫ر‬
‫سوا التابافتادا ا‬ ‫شماره‬

‫سحر و سارا ‪ ،‬دو قلو هستند و هردو در کالس نهم تحصیل می کنند‪ .‬سحر از سارا پرسید ‪" :‬به نظرت یک فرش ‪ 6‬متری و‬ ‫‪1‬‬
‫یک فرش ‪ 12‬متری با هم متشابه اند؟"‬
‫سارا پاسخ داد‪ :‬با توجه به اینکه ابعاد فرش ‪ 6‬متری ‪2×3‬‬
‫و ابعاد فرش ‪ 12‬متری ‪ 3×4‬است‪،‬‬
‫بنابراین ‪( ........................‬پاسخ سارا را کامل کنید)‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫تناسب بین اضالع این دو فرش را بررسی میکنیم‪.‬‬

‫عرض فرش کوچک‬ ‫طول فرش کوچک‬
‫‪‬‬
‫عرض فرش بزرگ‬ ‫طول فرش بزرگ‬
‫‪2 3‬‬
‫‪‬‬ ‫این دو فرش‪ ،‬متشابه نیستند‪ .‬‬
‫‪3 4‬‬
‫مادر بزرگ علی و زهرا‪ ،‬همیشه به آنها میگوید کسانی که ته دیگ زیاد میخورند در جشن عروسیشان باران میبارد‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫جمعه شب که آنها به عروسی پسرداییشان رفته بودند‪ ،‬باران میبارید‪.‬‬
‫علی به زهرا گفت‪ :‬حتما پسردایی خیلی تهدیگ میخورد که در عروسیاش‬
‫باران می بارد‪.‬‬
‫آیا استدالل علی درست است؟ چرا؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫خیر‪ .‬زیرا براساس خرافات و باورهای غلط شکل گرفته است و استداللی معتبر نیست‪.‬‬

‫رضا‪ ،‬تصمیم دارد برای درس کار و فناوری‪ ،‬یک ماکت از خانة خودشان بسازد‪ .‬اگر رضا‬ ‫‪3‬‬
‫بخواهد این ماکت را با مقیاس ‪ 1‬به ‪ 20‬تهیه کند‪ ،‬و اندازه طول و عرض و ارتفاع یکی از اتاقها‬
‫به ترتیب‪ 3 ، 4 ،‬و‪ 3‬متر باشد‪ ،‬طول‪ ،‬عرض و ارتفاع این اتاق در ماکت چند سانتیمتر خواهد‬
‫بود؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪(4  100 = 400‬‬ ‫)‪3  100 = 300‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫=‬ ‫‪ 20 x = 400  x = 20cm‬‬
‫‪20 400‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪y‬‬
‫=‬ ‫‪ 20 y = 300  y = 15cm‬‬
‫‪20 300‬‬
‫پدر مهدی طراح و نقشه کش ساختمان است ‪ .‬مهدی با اجازه پدرش‪ ،‬یکی از وسایل قدیمی او به نام پانتوگراف (که ابزاری‬ ‫‪4‬‬
‫برای بزرگنمایی نقشه است) را برداشت و به کمک آن‪ ،‬طرح یک مثلث را روی برگه کشید ‪.‬‬
‫پدر مهدی با اندازه گیری طول ضلع های مثلث‪ ،‬سوال زیر را برای مهدی مطرح کرد‪.‬‬
‫" مثلث کوچک با مثلث بزرگ متشابه است‪ .‬اضالع مثلث کوچک ‪ 7 ، 5‬و ‪ x‬؛ و اضالع مثلث بزرگتر ‪ y ، 10‬و ‪ 16‬میباشد‪.‬‬
‫(اضالع هر مثلث به ترتیب از کوچک به بزرگ نوشته شده است)"‬

‫الف) نسبت تشابه این دو مثلث چه عددی است؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪5 1‬‬
‫کافیست دو ضلع معلوم و متناظر را بر هم تقسیم کنیم‪= :‬‬
‫تصویری از یک پانتوگراف‬ ‫‪10 2‬‬
‫ب) مقدار ‪ x‬و ‪ y‬هر کدام چقدر است؟‬
‫پاسخ‪:‬‬
‫‪1 7‬‬
‫‪=  y = 2  7 = 14‬‬
‫‪2 y‬‬
‫‪1 x‬‬
‫‪=  2x = 16  x = 8‬‬
‫‪2 16‬‬

‫در یک سمت خیابان‪ ،‬دو مدرسه و یک کتابفروشی قرار دارند به طوری که فاصله بین درب کتابفروشی تا درب ورودی هر‬ ‫‪5‬‬
‫مدرسه‪ ،‬برابر است‪ .‬شهرداری می خواهد برای حفظ امنیت دانش آموزان هنگام عبور از عرض خیابان‪ ،‬پل هوایی عابر پیاده‬
‫نصب کند‪ .‬محلی که شهرداری برای نصب انتخاب نموده‪ ،‬کوتاه ترین فاصله بین درب کتابفروشی و طول خیابان است‪ .‬نشان‬
‫دهید اگر از محل تعیین شده برای نصب پل تا درب ورودی هر مدرسه‪ ،‬یک مسیر مستقیم در نظر بگیریم‪ ،‬این دو مسیر با‬
‫هم برابر خواهند بود‪.‬‬

‫پیاده رو‬

‫محل تعیین شده برای نصب پل هوایی‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪K‬‬
‫فرض مسئله‬ ‫‪AK = BK ‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ PK = PK‬ضلع مشترک‬
‫‪‬‬ ‫)‬ ‫ض‬ ‫ز‬ ‫ض‬ ‫(‬
‫‪  AKP  BKP  AP = BP‬‬
‫‪‬‬
‫‪K 1 = K 2 = 90‬‬
‫‪‬‬ ‫‪P‬‬
 ‫تصویر زیر‪ ،‬نمایی از پل کابلی امام حسین (ع) در شهر مشهد می باشد که ستونها با پل زاویه برابر دارند‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫با توجه به مدل مهندسی رسم شده ‪ ،‬اگر زاویه بین کابل مشخص‬
‫شده و ستون‪ ،‬همچنین فاصله پای ستون تا محل نصب کابل در هر‬
‫طرف ‪ ،‬نظیر به نظیر برابر باشند‪ ،‬ثابت کنید طول کابلهای استفاده‬
‫شده در دو طرف با هم برابر است‪ ( .‬به عبارتی‪ ،‬در مثلث های ‪ABC‬‬
‫و ‪ ، MNP‬ثابت کنید ‪) AB = MN :‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫پاسخ‪:‬‬

‫برای روز عدد پی‪ ،‬معلم ریاضی می خواهد یک مسابقه حل مساله در حیاط مدرسه برگزار کند‪ .‬میز سه تیم شرکت کننده‬ ‫‪7‬‬
‫طوری در حیاط چیده شده است که فاصله هر دو میز با هم یکسان باشد‪.‬‬
‫برای تعیین محل قرارگیری میز داوران‪ ،‬نیمساز زاویه ایجاد شده بین پاره خطهایی که فاصله هر میز با دو میز دیگر را نشان‬
‫میدهد رسم کرده و در محل برخورد این سه نیمساز‪ ،‬میز داوران قرار گرفته است‪.‬‬
‫ثابت کنید فاصله میز داوران تا میز هر سه تیم شرکت کننده‪ ،‬برابر است‪.‬‬
‫پاسخ‪:‬‬
‫فرض مسئله‬ ‫‪AC = AB ‬‬
‫‪‬‬
‫(ضزض)‪‬‬
‫ضلع مشترک‬ ‫(‪AD = AD   ACD  ABD  BD = DC )1‬‬ ‫گروه ‪A‬‬
‫‪‬‬
‫‪ AD‬نیمساز ‪ A‬است‬ ‫‪A1 = A2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫با استداللی مشابه باال داریم‪:‬‬

‫=‬ ‫=‬
‫‪ACD  BCD  BD = AD‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪D‬‬
‫داوران‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ )2(  AD = BD = CD‬و (‪)1‬‬ ‫گروه ‪C‬‬ ‫گروه ‪B‬‬
‫مسافت جنوبیترین شهر استان سیستان و بلوچستان چابهار تا شمالی ترین شهر استان نیم روز برحسب متر برابر ‪808000‬‬ ‫‪8‬‬
‫میباشد این فاصله به صورت نماد علمی برابر است با ‪:‬‬
‫‪808  103‬‬ ‫‪8 / 08  105‬‬ ‫‪80 / 8  105‬‬ ‫‪8 / 08  10−5‬‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪808000 = 8 / 08  10−5‬‬

‫سارا و فاطمه دانش آموزان منطقه دامن از توابع شهرستان ایرانشهر میباشند‪ .‬برای جشنواره نوجوان خوارزمی یک بازی‬ ‫‪9‬‬
‫طراحی کرده اند‪ .‬روش بازی این گونه است که دو عدد تواندار وارد کرده و مجموع آن دو عدد را در خروجی دریافت خواهند‬
‫کرد‪ .‬اگر دو عدد ‪ 2−2‬و ‪ 5−1‬را وارد کنند چه عددی در خروجی خواهد بود؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 9‬‬
‫= ‪5−1 + 2−2 = ( ) + ( )2 = +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 4 20‬‬

‫روستای درک از توابع شهرستان چابهار در استان سیستان و‬ ‫‪10‬‬

‫بلوچستان می باشد‪ .‬این روستا عالوه بر زیبایی بی نظیرش سه نوع‬
‫ساحل شنی‪ ،‬ماسه ای و مرجانی را در کنار هم دارد‪ .‬بهار برای تعطیالت‬
‫عید به همراه خانواده به این روستا سفر کرد‪ .‬هرروز صبح در ساحل‬
‫پیاده روی میکند‪ .‬او در ساحل شنی ‪ 2 50‬متر‪ ،‬در ساحل ماسهای‬
‫‪ 3 18‬به سمت جلو و در ساحل مرجانی ‪ 4 32‬به عقب بر می گردد‪.‬‬
‫بهار از محل شروع حرکت چقدر فاصله دارد؟‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫‪2 50 + 3 18 − 4 32 = 2 25  2 + 3 9  2 − 4 16  2 = 10 2 + 9 2 − 16 2 = 3 2‬‬
‫شهر سوخته سیستان از بقایای دولت شهر باستانی ایران در شهرستان هامون است و یک منبع مطالعاتی بسیار برجسته ای‬ ‫‪11‬‬
‫در میان پژوهشگران می باشد‪ .‬در یکی از کاوش ها آثار سوختگی در یک بنای مربع شکل به ضلع ‪ 5 + 2‬متر مواجه شدند‬
‫که کامال سوخته بود‪ .‬چه سطحی از این بنا دچار آتش سوزی شده است؟‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫‪( 5 + 2)( 5 + 2) = 5 + 4 5 + 4 = 9 + 5‬‬

‫فرشی به ابعاد دو در سه را در وسط اتاقی به مساحت بیست مترمربع پهن‬ ‫‪12‬‬

‫کردهایم ‪ ،‬فاصله فرش از دیوارهای اتاق چقدر است؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫با توجه به شکل داریم‪:‬‬

‫پس فاصله از هر دیوار یک متر می باشد‬

‫احمد میخواهد دو نوع میوه‪ ،‬سیب و پرتقال بخرد‪ .‬سیب هر کیلوگرم ‪ 15000‬تومان و پرتقال هر کیلوگرم ‪ 10000‬تومان است‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫او میخواهد در مجموع ‪ 6‬کیلوگرم میوه بخرد و ‪ 70000‬تومان پول دارد‪ .‬چند کیلوگرم سیب و پرتقال میتواند بخرد؟‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫اگر وزن سیب و پرتقال را به ترتیب با 𝒙 و 𝒚 نشان دهیم داریم‪:‬‬

‫‪x + y = 6‬‬ ‫)‪−10000  (x + y = 6‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5000x = 1000  x = 2‬‬
‫‪‬‬‫‪15000‬‬‫‪x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪100000‬‬‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪70000‬‬ ‫‪‬‬‫‪15000‬‬‫‪x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪100000‬‬‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪70000‬‬
‫‪2+ y = 6‬‬ ‫‪y =4‬‬
‫علی بخشی از روزهای ماه را به کارخانه و روزهای دیگر را به بازار رفته و از شرایط بازار گزارش تهیه میکند‪ .‬او برای رفتن به‬ ‫‪14‬‬
‫محل کار خود از مترو و برای رفتن به بازار از تاکسی استفاده میکند‪ .‬قیمت کرایه تاکسی ‪ 10000‬تومان و قیمت بلیط مترو‬
‫‪ 2000‬تومان است‪ .‬او با توجه به برنامه کاری خود در ماه آذر‪ ،‬حساب کرد ‪ 140000‬تومان باید برای رفت و آمد بپردازد‪ .‬با فرض‬
‫آنکه او هیچ روز تعطیلی ندارد و از سقف مرخصی مجاز خود در سال استفاده کرده باشد حساب کنید او چند روز از این ماه‬
‫را به محل کار خود و چند روز را به بازار برای تهیه گزارش میرود؟‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫از آنجایی که برای رفتن به محل کار خود از مترو و برای رفتن به بازار از تاکسی استفاده میکند‪ ،‬کافیست مسئله را برای‬
‫تعداد دفعات استفاده او از وسایل نقلیه عمومی برای رفت و آمدش حل کنیم‪ .‬چون هیچ روز تعطیلی ندارد و ماه آذر‪ 30‬روز‬
‫دارد‪ ،‬با فرض آنکه تعداد دفعاتی که با تاکسی و مترو میرود به ترتیب با 𝒙 و 𝒚 نشان دهیم‪ ،‬داریم‪:‬‬

‫‪x + y = 30‬‬ ‫)‪−2000  (x + y = 30‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 8000x = 80000  x = 10‬‬
‫‪‬‬‫‪10000‬‬‫‪x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2000‬‬‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪140000‬‬ ‫‪‬‬‫‪10000‬‬‫‪x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪20000‬‬‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪140000‬‬
‫‪ y = 20‬‬

‫بنابراین در ماه آذر ‪ 10‬بار با تاکسی و ‪ 20‬بار با مترو میتواند رفت و آمد کند بنابراین ‪ 10‬روز به بازار و ‪ 20‬روز دیگر را به محل‬
‫کار خود میرود‪.‬‬

‫مدیر یک شرکت می خواهد حقوق کارمندان خود را بر اساس سابقه کارشان محاسبه کند‪ .‬حقوق پایه هر کارمند در سال‬ ‫‪15‬‬
‫قبل ‪ ۸000000‬تومان در ماه بود و به ازای هر سال سابقه کار‪ 500000 ،‬تومان به حقوق آنها اضافه می شد‪ .‬او میخواهد حقوق‬
‫ماهانه کارمندان خود را ‪ %10‬افزایش دهد‪ .‬کارمندی با حقوق ماهانه ‪ 22000000‬تومان در سال جاری چند سال سابقه کار‬
‫دارد؟‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫ابتدا معادله خط مربوط به حقوق سال قبل را مینویسیم‪ .‬شیب خط ‪ 500000‬و عرض از مبدا برابر ‪ ۸000000‬میباشد بنابراین‬
‫‪y = 500000x + 800000‬‬
‫برای شیب و عرض از مبدأ معادله خط جدید داریم‪:‬‬
‫‪a = 500000 + 500000  0 / 1 = 550000‬‬
‫‪b = 8000000 + 8000000  0 / 1 = 8800000‬‬
‫معادله خط جدید بصورت زیر است‬
‫‪y 2 = 550000x + 8800000‬‬
‫اگر ‪ y 2 = 22000000‬داریم‪:‬‬
‫‪22000000 = 550000x + 8800000  550000x = 22000000 − 8800000 = 13200000  x = 24‬‬
 ‫مریم یک کره چوبی توپٌر به شعاع ‪ 5‬سانتی متر دارد او این کره چوبی را از وسط به دو نیم کره چوبی تقسیم میکند و‬ ‫‪16‬‬
‫می خواهد آن دو نیم کره را رنگ کند او چند سانتی متر مربع رنگ آمیزی می کند؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪4r 2 = 4   5 5 = 100‬‬
‫‪r 2 =  5 5 = 25  2 = 50‬‬
‫‪s = 100 + 50 = 150  6r 2‬‬

‫در یک کالس ‪ 30‬نفری‪ ،‬تعداد ‪ 20‬نفر عضو تیم فوتبال و ‪ 12‬نفر عضو تیم بسکتبال ‪ 2‬نفر از دانش آموزان کالس عضو هیچ‬ ‫‪17‬‬
‫یک از این دو تیم نباشند‪ ،‬مشخص کنید چند نفر از آنها عضو هر دو تیم هستند‪.‬‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫فرض کنیم 𝐴 نشان دهنده تیم فوتبال و 𝐵 نشان دهنده تیم بسکتبال باشد‪ 𝑛(𝐴) = 20 .‬و‪𝑛(𝐵) = 12‬‬

‫𝐴‬ ‫𝐵‬ ‫‪20 − x + x + 12 − x + 2 = 30  34 − x = 30  x = 4‬‬

‫‪20 − x‬‬ ‫𝑥‬ ‫‪12 − x‬‬

‫در حیاط یک دبیرستان‪ ،‬دو درخت بلند وجود دارد‪ .‬معلم هندسه از دانشآموزان خواست که برای تعیین ارتفاع این دو‬ ‫‪18‬‬
‫درخت روشی را ارائه کنند‪ .‬در اینجا روش ترانه را می بینید‪ .‬با توجّه به اطالعات داده شده ارتفاع درخت را تعیین کنید‪.‬‬
‫روش ترانه‪ :‬ترانه یک چوب ‪ 2/5‬متری را به صورت عمودی روی زمین در جایی محکم کرد‪ .‬طول سایه چوب در آن زمان‬
‫‪ 1/5‬متر بود‪ .‬همزمان طول سایه درخت ‪ 12‬متر بود‪.‬با توجه به شکل ارتفاع این درخت چند متر است؟‬

‫‪C‬‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪AD DE‬‬ ‫‪1/5 2/5‬‬ ‫‪12  2 / 5‬‬
‫‪E‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫= ‪ BC‬‬ ‫‪= 20‬‬
‫‪AB BC‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪BC‬‬ ‫‪1/5‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪D‬‬

‫رادار کیهانی سپهر که به شکل یک کره به شعاع ‪ 5‬متر است‪ ،‬دوربردترین رادار کشورمان درپداند نیروی هوایی ارتش‬ ‫‪19‬‬
‫میباشد که میتواند اشیا پروازی تا فاصله ‪ 2500‬کیلومتری را شناسایی کند‪ .‬قرار است برای استتار این رادار‪ ،‬دورتا دور آن‬
‫را با یک نوع پارچه بپوشانند حداقل چند متر مربع از این پارچه نیاز است؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫سپیده ‪ 20000‬تومان پول دارد و هر روز ‪ 5000‬تومان به پولش اضافه می کند‪ .‬سارا ‪ 110000‬تومان پول دارد و هر روز ‪10000‬‬ ‫‪20‬‬
‫تومان خرج میکند‪ .‬بعد از چند روز پول سپیده از پول سارا بیشتر میشود؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪90000‬‬
‫‪20000 + 5000x  110000 − 10000x  15000x  90000  x ‬‬ ‫‪=6‬‬
‫‪15000‬‬
‫یعنی بعد از ‪ 6‬روز پول سپیده بیشتر از پول سارا می شود‪( .‬حداقل ‪ 6‬روز)‬

‫دبیرستان دوره اول دخترانه شمس تبریزی در اردیبهشت ماه قصد دارد برای اردو دانشآموزان را به روستای کندوان تبریز‬ ‫‪21‬‬
‫ببرد‪ .‬در کالس نهم ‪ 1‬دانشآموزان گروه بندیهایی را انجام دادند تا هر کدام وسایل الزم از قبیل چادر مسافرتی‪ ،‬زیرانداز‪،‬‬
‫تنقالت ‪ ،‬توپ و ‪ ...‬را عهده دار شوند‪ .‬زهرا ‪ ،‬مریم و سارا سه دوست صمیمی که از‬
‫پایه هفتم با هم در یک کالس بودند تصمیم گرفتند با هم یک گروه تشکیل دهند (‬
‫گروه گل یاس)‪ ،‬در روز اردو مدیر مدرسه از دانشآموزان بازدید میکرد‪ ،‬وقتی‬
‫چادر مربوط به گل یاس را مشاهده کرد برای بازدید به چادر رفت‪ ،‬به نظر شما‬
‫وقتی مدیر اجازه ورود به چادر دانش آموزان را می گیرد‪ ،‬تعداد دانشآموزان گروه‬
‫گل یاس در چادر چند حالت میتواند باشد؟ حالتهای مختلف آن را به صورت‬
‫مجموعه نشان دهید‪.‬‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫تعداد حالتهای ممکن همان تعداد زیرمجموعه ها است ‪ ،‬پس ‪ 23 = 8‬حالت وجود دارد‪.‬‬
‫} سارا ‪ ،‬مریم ‪ ،‬زهرا { ‪ } ،‬سارا ‪ ،‬زهرا { ‪ } ,‬سارا ‪ ،‬مریم { ‪ } ،‬مریم ‪ ،‬زهرا{ ‪ } ,‬سارا { ‪ } ,‬مریم { ‪ } ,‬زهرا { ‪{ } ,‬‬

‫در یک کالس درس علی و شهریار عالقه مند به هر دو تیم تراکتورسازی و ماشین سازی هستند‪ .‬رضا‪ ،‬محمد‪ ،‬سامان و بابک‬ ‫‪22‬‬
‫فقط عالقه مند به تراکتورسازی و فرزاد فقط عالقه مند به ماشین سازی هستند‪.‬‬
‫الف ) مجموعه عالقه مندان به هر دو تیم را با اعضایشان مشخص کنید‪.‬‬
‫ب ) مجموعه دانشآموزانی که حداقل عالقه مند به یکی از تیمها باشند را مشخص کنید‪.‬‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫عالقه مندان به تیم تراکتورسازی={ علی ‪ ،‬شهریار ‪ ،‬رضا ‪ ،‬محمد ‪ ،‬سامان ‪ ،‬بابک }‬

‫الف)} فرزاد ‪ ،‬شهریار ‪ ،‬علی { = عالقه مندان به تیم ماشین سازی‬

‫ب )} فرزاد ‪ ،‬بابک ‪ ،‬سامان ‪ ،‬محمد ‪ ،‬رضا ‪ ،‬شهریار ‪ ،‬علی { = حداقل عالقه مندان یکی از تیم ها‬
‫گرگور نوعی وسیلهی صید ماهی در بندر عباس است که به شکل یک قفس سیمی نیم کرهای شکل است و راه ورود ماهیها‬ ‫‪23‬‬
‫به این قفس به شکل یک مخروط تو خالی در درون این قفس تعبیه شده است‪.‬اگر قطر گرگور ‪ 2‬متر و شعاع و ارتفاع مخروط‬
‫درون آن به ترتیب ‪ 30‬و ‪ 70‬سانتی متر باشد‪،‬حجم این گرگور را محاسبه کنید‪.‬‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬شیب هرکدام از پلهها را محاسبه کنید‪ .‬باال رفتن از کدام پله آسانتر است؟ چرا‬ ‫‪24‬‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫باال رفتن از پلههای سمت چپ راحت تر است‪.‬چون شیب آن کمتر است‪(.‬شیب پله سمت چپ ‪ ./5‬و سمت راست ‪ 1‬است)‬
‫‪8 1‬‬ ‫‪8‬‬
‫= =‪a‬‬ ‫‪a= =1‬‬
‫‪16 2‬‬ ‫‪8‬‬
‫یک سالن پذیرایی برای برگزاری هر مهمانی‪ ،‬مبلغ ‪ 2‬میلیون تومان به عنوان هزینه خدمات سالن و به ازای هر نفر ‪350‬‬ ‫‪25‬‬
‫هزار تومان بابت غذا و پذیرایی دریافت میکند‪ .‬اگر ‪ x‬نشان دهنده تعداد مهمانها و ‪ y‬هزینه مهمانی باشد‪:‬‬
‫الف) رابطه بین ‪ x‬و ‪ y‬را بنویسید‪.‬‬
‫ب) سالنی دیگر هزینه خدمات سالن را دریافت نمی کند‪ ،‬و فقط بابت غذا و پذیرایی به ازای هر نفر ‪ 400‬هزار تومان دریافت‬
‫میکند‪ .‬رابطه بین تعداد مهمانها و هزینه مهمانی را بدست آورید‪.‬‬
‫ج) به ازای چه تعداد مهمان‪ ،‬هزینه برگزاری مهمانی در هرکدام از این سالنها با هم برابر میباشد؟‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫‪( y = 350000x + 2000000‬الف‬

‫‪( y = 400000x‬ب‬
‫‪( 350000x + 2000000 = 400000x  400000x − 350000x = 2000000  50000x = 2000000  x = 40‬ج‬

‫اگر‬ ‫مصرف برق کولر گازی تولیدی یک کارخانه سه برابر مصرف برق کولر آبی تولید همان کارخانه میباشد‪.‬‬ ‫‪26‬‬
‫یک ساعت بطور همزمان کولر آبی و کولر گازی را روشن کنیم‪ ۸ ،‬کیلو وات‬
‫برق مصرف می شود‪ .‬با تشکیل دستگاه معادالت‪ ،‬میزان مصرف برق هر‬
‫کدام از این دو دستگاه در یک ساعت را مشخص نمایید‪.‬‬

‫پاسخ‪:‬‬

‫‪y = 3x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ x + 3x = 8  4x = 8 ‬‬ ‫‪x=2‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪y =6‬‬
‫‪x + y = 8‬‬
‫مصرف کولرآبی‬ ‫مصرف کولرگازی‬

‫سمیرا نوعی بادبزن حصیری از جنس "پیش "(برگ درخت خرما)که به شکل یک نیم دایره به قطر ‪ 20‬سانتی متر میباشد‪،‬‬ ‫‪27‬‬
‫ساخته است‪.‬اگر با هربار باد زدن‪ ،‬این باد بزن ‪ 360‬درجه دوران کند‪،‬این بادبزن چه حجمی از فضا را اشغال میکند؟ (حجم‬
‫آن را محاسبه کنید)‬
‫پاسخ‪:‬‬
‫جرم اتاقک یک باالبر ‪ 100‬کیلوگرم و حداکثر جرم قابل جابجایی آن‪ 500 ،‬کیلو گرم است‪ .‬رابطهای برای حداکثر جرم افرادی‬ ‫‪28‬‬
‫که قصد استفاده از این باالبر را دارند‪ ،‬بنویسید‪ (.‬به کمک نامعادله)‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪100 + x  500  x  400‬‬

‫یک کیف با قفل رمزدار که قفل آن شامل سه رقم متعلق به مجموعه }‪ { 0 , 1 , 2 ,..., 9‬است‪ ،‬در اختیار داریم‪ .‬احتمال اینکه‬ ‫‪29‬‬
‫رمز کیف از سه رقم زوج تشکیل شده باشد چقدر است ؟‬

‫پاسخ‪:‬‬
‫‪n(S) = 103 = 1000‬‬
‫‪n(A) = 53 = 125‬‬
‫‪n(A) 125 1‬‬
‫= )‪p(A‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪n(S) 1000 8‬‬

‫علی برای ورود به یک بازی رایانهای که از چند بازی متفاوت تشکیل شده است‪ ،‬فقط مجاز است از اعدادکسری استفاده‬ ‫‪30‬‬
‫کند‪ .‬برای استفاده ازبخشهای مختلف این بازی باید اعداد مختوم داشته باشه علی با داشتن کدام اعداد میتواند از این‬
‫وسیلهها را استفاده کند؟‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫پاسخ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪, ,‬‬
‫‪8 5 2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬