6.

5 IELTS COURSE
LISTENING – LESSON 3

Nội dung bài học

Dạng bài trắc nghiệm (tiếp theo) ............................................................................................................. 1
Dạng bài nối thông tin ............................................................................................................................. 4
Luyện tập................................................................................................................................................. 8

Dạng bài trắc nghiệm (tiếp theo)

1. Tổng quan
Dạng bài trắc nghiệm xuất hiện trong part 3 của bài thi IELTS Listening thường sẽ gây nhiều
khó khăn hơn cho thí sinh trong việc chọn ra đáp án chính xác vì:
• Trong part 3, thông thường sẽ có 2 hoặc 3 người nói, trao đổi qua lại. Vì vậy, lượng
thông tin thí sinh cần nghe hiểu để tìm ra đáp án sẽ nhiều hơn so với lượng thông
tin xuất hiện trong part 2 (độc thoại).
• Độ dài câu hỏi và các phương án dài hơn nhiều so với part 2. Vì vậy, thí sinh cần
đọc nội dung câu hỏi với tốc độ nhanh hơn và tiếp nhận nhiều thông tin hơn trước
khi nghe.
2. Kỹ năng cần thiết
a. Nhận diện thông tin được paraphrase
b. Nhận diện yếu tố gây nhiễu
c. Nghe hiểu và nhận diện quan điểm của người nói (thực hành tại phần Luyện tập)
3. Chiến lược làm bài

Nhìn chung, chiến lược xử lý dạng bài trắc nghiệm ở Part 3 cũng giống với Part 2. Tuy nhiên,
ở bước Trước khi nghe, thí sinh nên ưu tiên đọc và phân tích câu hỏi trước rồi sau đó nếu
còn thời gian sẽ tiếp tục đọc lướt các phương án vì điều này giúp thí sinh:
• Tránh tình trạng đọc không kịp nội dung, gây hoang mang tâm lý trước khi nghe
• Vẫn có thể nắm được các nội dung chính sẽ được đề cập trong bài nghe (thông
qua câu hỏi)
• Tránh bị phân tâm và hoang mang khi tiếp nhận quá nhiều thông tin (từ các
phương án)
4. Ví dụ minh họa
Questions 21-25

1
 Choose the correct letter. A, B or C.
21 Why is Jack interested in investigating seed germination?
A He may do a module on a related topic later on.
B He wants to have a career in plant science.
C He is thinking of choosing this topic for his dissertation.
22 Jack and Emma agree the main advantage of their present experiment is that it can be
A described very easily.
B carried out inside the laboratory.
C completed in the time available.

Trước khi nghe:

Gạch chân từ khóa Xử lý từ khóa

21. Why is Jack interested in investigating
seed germination?
A. He may do a module on a
related topic later on
B. He wants to have a career in plant
science
C. He is thinking of choosing this topic for
his dissertation
22. Jack and Emma agree the main
advantage of their present experiment is
that it can be
A. described very easily
B. carried out inside the laboratory
C. completed in the time available
Dấu hiệu định vị thông tin chứa đáp án
Dự đoán paraphrase:
• interested ➔ fascinated
• investigate ➔ examine, look into
later on ➔ đề cập thời gian trong tương lai
have a career ➔ have a job, work in
dissertation ➔ không thể paraphrase
Dấu hiệu định vị thông tin chứa đáp án
Dự đoán paraphrase:
• advantage ➔ strength, benefit
• present ➔ current
carry out ➔ conduct
complete ➔ finish

2
 Trong khi nghe

EMMA: We’ve got to choose a topic for our experiment, haven’t we,
Jack? Were you thinking of something to do with seeds? Phương án B của
JACK: That's right, I thought we could look at seed germination câu 21 được đề cập
Dấu hiệu thông tin how a seed begins to grow
câu 21 sắp đến
EMMA: OK. Any particular reason? I know you’re hoping to work
"in the third year" ➔
in plant science eventually later on
Phương án B bị phủ JACK: Yeah, but practically everything we do is going to feed into Jack nghĩ việc này
nhận bởi "but" that. No, there’s an optional module on seed structure and sẽ “giúp ích” ➔ Đáp
➔ Loại B án câu 21 là A
function in the third year that I might do, so I thought it
might be useful for that. If I choose that option, I don't have
Dấu hiệu thông tin
Từ khóa của
to do a dissertation module. câu 21 sắp đến
phương án C được
đề cập. Tuy nhiên EMMA: Good idea.
không biết được JACK: Well, I thought for this experiment we could look at the
Jack có chọn chủ đề relationship between seed size and the way the seeds are
Emma cho rằng cần
hay không thời gian để hạt phát
➔ Loại C planted. So, we could plant different sized seeds in triển + Jack đồng ý
different ways, and see which grow best. sẽ kịp nếu bắt đầu
EMMA: OK. We’d need to allow time for the seeds to come up bây giờ ➔ Đáp án
câu 22 là C
JACK: That should be fine if we start now. A lot of the other
Phương án A được possible experiments need quite a bit longer
đề cập, nhưng bị
phủ định bởi “not” EMMA: So that'd make it a good one to choose. And I don’t Từ khóa phương án
➔ Loại A suppose it’d need much equipment; we're not doing B được đề cập. Tuy
chemical analysts or anything. Though that’s not really an nhiên không rõ có
thực hiện bên trong
issue, we’ve got plenty of equipment in the laboratory. phòng thí nghiệm
hay không ➔ Loại B

Sau khi nghe

• Kiểm tra lại các đáp án đã chọn

• Đối chiếu với ghi chú (nếu có)

3
Dạng bài nối thông tin
1. Tổng quan

- Dạng bài nối thông tin trong bài thi Nghe IELTS có 2 hình thức:

Dạng 1 Dạng 2

• Số lượng phương án nhiều hơn số câu • Số lượng câu hỏi nhiều hơn số lượng
hỏi phương án
• Tất cả các phương án sẽ được đề cập • Một phương án có thể được sử dụng
trong bài nghe và có thông tin gây nhiễu để trả lời nhiều hơn một câu hỏi

- Thứ tự thông tin trong bài nghe được sắp xếp giống với trình tự các câu hỏi.

4
 2. Kỹ năng cần thiết
a. Nhận diện được thông tin được paraphrase
b. Nhận diện được yếu tố gây nhiễu
3. Chiến lược xử lý dạng bài nối thông tin

Trước khi nghe

• Làm quen và hiểu bối cảnh bài nghe:
Đọc lướt qua câu hỏi, tiêu đề và các nội dung được cung cấp sẵn để làm quen và hiểu được
tình huống trong bài nghe.
• Xác định từ khóa và đọc hiểu nội dung câu hỏi và các phương án dựa vào các từ khóa đó.
Trong khi nghe
• Xác định vùng thông tin chứa đáp án: khi nội dung câu hỏi được đề cập
• Xác định yếu tố gây nhiễu / lý do khiến phương án sai.
• Đối với các câu chưa nghe ra được đáp án, cố gắng ghi chú những thông tin liên quan nghe
được
Sau khi nghe
• Kiểm tra lại các đáp án đã chọn
• Kiểm tra lại phần ghi chú để thu hẹp phạm vi lựa chọn giữa các phương án đang được cân
nhắc

5
 Ví dụ minh họa:
• Dạng 1:
Which statement applies to each of the following people who were interviewed by Shona?
Choose FOUR answers from the box and write the correct letter, A-F, next to questions 37-40.

A gave false data

B decided to stop participating
C refused to tell Shona about their job
D kept changing their mind about participating
E became very angry with Shona
F was worried about confidentiality

People interviewed by Shona

37 a person in the street ………………
38 a student ………………
39 a colleague ………………

40 a tutor ………………

Trước khi nghe

• Làm quen và hiểu bối cảnh bài nghe: Bài nghe hỏi thông tin về những người được Shona
phỏng vấn
• Đọc hiểu nội dung câu hỏi và các phương án, xác định từ khóa
A gave false data
B decided to stop participating
C refused to tell Shona about their job

D kept changing their mind about participating

E became very angry with Shona
F was worried about confidentiality

Trong khi nghe

“pull out”: rút lui,
Dấu hiệu thông tin không tham gia ➔
câu 37 sắp đến I thought you might also be interested in some of the problems I đồng nghĩa với
encountered in collecting my data. There were odd cases that “stop participating”
threw me – one of the subjects who I had approached while he ➔ Đáp án B
was out shopping in town, decided to pull out when it came to the
second round. It was a shame as it was someone who I would
Dấu hiệu thông tin
like to have interviewed more closely. And one of the “muốn đảm bảo
câu 38 sắp đến
first-year students I interviewed wanted reassurance that no rằng tên của họ sẽ
names would be traceable from the answers. không thể được
Sau khi nghe truy ra” ➔ muốn
được bảo mật
• Kiểm tra lại các đáp án đã chọn thông tin
(confidentiality)
➔ Đáp án F

6
 • Dạng 2:
You are going to hear a group of students talking about their Natural Earth presentation. Listen and match the
tasks 1-5 with the person who will do them (a-c).

Natural Earth presentation: Who is doing which tasks?

A Alice 1 organise the research ________

2 make the PowerPoint presentation ________
B Karl 3 source cloud images ________
4 write cue cards ________
C Jenny
5 present the conclusion ________

(Listening for IELTS)

Trước khi nghe

• Làm quen và hiểu bối cảnh bài nghe: Phân công việc cho các thành viên nhóm thuyết trình (Ai
sẽ làm việc gì?)
• Đọc hiểu nội dung câu hỏi và các phương án, xác định từ khóa

1 organise the research ________

2 make the PowerPoint presentation ________
3 source cloud images ________
4 write cue cards ________
5 present the conclusion ________

Trong khi nghe

Dấu hiệu thông tin
câu 2 sắp xuất hiện
Dấu hiệu thông tin
câu 3 sắp xuất hiện
Jenny chủ động nhận
việc và đã được nhóm
đồng ý
➔ Đáp án câu 3 là C
Alice chủ động nhận
việc và đã được nhóm
đồng ý
➔ Đáp án câu 4 là A
Dấu hiệu thông tin câu
5 sắp xuất hiện
Sau khi nghe
Alice: We've really got to decide who does what for our Natural Earth
project. Dấu hiệu thông tin
câu 1 sắp xuất hiện
…
Karl: Yes, me too! Well. I'm quite happy to organise everything
we've found out about clouds and make sure it fits into our Thông tin gây nhiễu
presentation times. ➔ Phương án được
thay đổi sau đó (thông
Alice: Actually, l’d better do that. I've got all the research on my
tin đúng sau Actually)
computer so it makes sense. How about if you make the ➔ Đáp án câu 1 là A
presentation slides, Karl?
Karl: OK, Alice. That's fine by me.
Alice gợi ý và Karl
Jenny: Well. if you guys are going to do that, then I'll look on the
đồng ý nhận việc ➔
Internet for pictures of the different types of clouds.
Đáp án câu 2 là B
Alice: That’ll be great, Jenny. I'll also make the prompt cards so we
don 't forget what we're saying during the presentation.
Karl: Sounds great. Let's have a run through on Tuesday. What Dấu hiệu thông tin câu
4 sắp xuất hiện
sections does everyone want to talk about? I don’t really mind.
Alice: I hate speaking in front of people so I’d prefer not to do the
introduction. Jenny sẵn sàng làm
Jenny: I don't mind, I'll do that. If you don't want to talk much, then các việc thuyết trình
why don't you just do the middle bit about the medium-level ➔ Karl chắc chắn
Jenny sẽ xử lý được
clouds?
phần kết luận ➔ Đáp
Karl: Yes. I can do the low-level and high-level clouds part. I'm sure án câu 5 là C
Jenny can handle the summarising, too.
Alice: Thanks, guys. We can all take questions together.

• Kiểm tra lại các đáp án đã chọn

7
Luyện tập

a. Luyện tập nghe nhận diện quan điểm người nói

Bài tập 1: Listen to eight extracts. What does each speaker show?

a. strong agreement

b. neither complete agreement nor complete disagreement

c. complete disagreement

Bài tập 2: Listen again and complete the extracts.

1. Well, I ……………………………………………………………
2. I think that’s a ……………………………………………………………
3. Well, I’m …………………………………………………………… about that.
4. I think you’re ……………………………………………………………
5. Hmm, that’s a bit ……………………………………………………………
6. I think that’s ……………………………………………………………
7. That seems …………………………………………………………… to me
8. I have to admit I don’t like the ……………………………………………………………

Bài tập 3: Match words 1-7 with synonyms a-g.

1. worried a. dubious
2. enthusiastic b. hesitant
3. afraid c. annoyed
4. confused d. concerned
5. irritated e. scared
6. reluctant f. puzzled
7. doubtful g. eager

8
b. Luyện tập tổng hợp

Luyện tập 1:

Questions 21-26 Choose the correct letter, A, B or C.

Marketing report

21 Why did Leo choose instant coffee as the topic for his marketing report?
A He found plenty of material on the topic.
B He had some practical experience in the area.
C He had an idea of a brand he wanted to target.

22 Leo discovered that in Australia, recent technological developments

A are producing less healthy types of instant coffee.
B are reducing the demand for instant coffee.
C are improving the quality of instant coffee.

23 What do the speakers agree about Leo's table of coffee products?

A It needs more explanation in the text.
B It is factually inaccurate in some places.
C It would be best to put this in the appendix.

24 What do they decide about the description of Shaffers coffee as a market follower?
A Leo needs to define his terms.
B Leo needs to provide more evidence.
C Leo needs to put it in a different section.

25 What does Anna say about originality in someone's first marketing report?
A Clear analysis of data can be considered original.
B Graphs and diagrams should be original, not copied.
C Reports should contain some original data collected by the student.

26 What difference between his school assignments and this report has surprised Leo?
A not knowing the criteria for getting a good mark
B being required to produce work without assistance
C having to do a great deal of research
(The Official Guide to IELTS)

9
Luyện tập 2:

Questions 21 – 24
Choose the correct letter, A, B or C.

Presentation about refrigeration

21 What did Annie discover from reading about icehouses?

A why they were first created
B how the ice was kept frozen
C where they were located

22 What point does Annie make about refrigeration in ancient Rome?

A It became a commercial business.
B It used snow from nearby.
C It took a long time to become popular.

23 In connection with modern refrigerator, both Annie and Jack are worried about
A the complexity of the technology.
B the fact that some are disposed of irresponsibly.
C the large number that quickly break down.

24 What do Jack and Annie agree regarding domestic fridges?

A They are generally good value for money.
B There are plenty of useful variations.
C They are more useful than other domestic appliances.
(Cambridge IELTS Practice Test 15)

10
Luyện tập 3:

Questions 26-30
What comment is made about each of these stories?
Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to Questions 26-30

Comments
A translated into many other languages
B hard to read
C inspired a work in a different area of art
D more popular than the author’s other works
E original title refers to another book
F started a new genre
G unlikely topic

Stories
26 Perrault’s fairy tales …………………
27 The Swiss Family Robinson …………………
28 The Nutcracker and the Mouse King …………………
29 The Lord of the Rings …………………
30 War Horse …………………

(Cambridge IELTS Practice Test 14)

11