Professional Documents
Culture Documents
Yksye Dogru 2024 Ayt
Yksye Dogru 2024 Ayt
Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Milli Eğitim Bakanlığının yazılı izni olmadan kopya
edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai
sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
AYT
YKS’YE DOĞRU 2024
Türkiye Geneli Çevrim İçi YKS Denemesi
25-28 Mayıs 2024
Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Milli Eğitim Bakanlığının yazılı izni olmadan kopya
edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai
sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
AÇIKLAMA
DİKKAT! 1. Bu kitapçıkta 166 soru bulunmaktadır.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak al- Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi: 40 soru
mak zorunda olan adaylar ve İmam Hatip Okulları
Sosyal Bilimler-2 Testi: 46 soru
öğrencileri/mezunları, Sosyal Bilimler-2 Testi'nin ilk
40 sorusunu cevaplamakla yükümlüdür. Bu adaylar, Matematik Testi: 40 soru
bu testin 41-46. sorularını cevaplamayacaklardır. Fen Bilimleri Testi: 40 soru
Bu adaylar, bu testin 41-46. sorularında işaretleme
2. Bu sınav için verilen cevaplama süresi
yapmış olsalar bile bu cevapları değerlendirmeye
180 dakikadır (3 saat).
alınmayacaktır.
3. Bu sınavda her testteki doğru cevaplarınızın sayı-
sından yanlış cevaplarınızın sayısının dörtte biri
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak al- çıkarılacak ve kalan sayı o bölümle ilgili ham pua-
mak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alan nınız olacaktır.
adaylar, Sosyal Bilimler-2 Testi'nin 35-40. sorularını
4. Kitapçığın sayfalarındaki boş yerleri müsvedde için
cevaplamadan 41-46. sorularını cevaplayacaklardır.
kullanabilirsiniz.
Bu adaylar, bu testin 35-40. sorularında işaretleme
yapmış olsalar bile bu cevapları değerlendirmeye 5. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz.
alınmayacaktır. Bir soru ile ilgili cevabınızı cevap kâğıdında o soru
için ayrılmış olan yere işaretlemeyi unutmayınız.
6. Bu kitapçıkta yer alan her sorunun sadece bir doğru
cevabı vardır. Cevap kâğıdında bir soru için birden
çok cevap yeri işaretlenmişse o soru yanlış cevaplan-
mış sayılacaktır. İşaretlediğiniz bir cevabı değiştirmek
istediğinizde silme işlemini çok iyi yapmanız gerekti-
ğini unutmayınız.
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI -
YKS'ye Doğru 2024 1. DENEME
SOSYAL BİLİMLER-1 TESTİ
1. Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. Yapay zekâ, insan zekâsını taklit eden ve belirli 2. (I) Elektrikli araçlar, çevreci ulaşımın gelece-
görevleri otomatik olarak yerine getiren bir tekno- ğinde merkezî bir rol oynamaya hazırlanıyor.
loji olduğu için günlük hayatımızı ---- etkileyerek (II) Gelişen batarya teknolojileri ve artan şarj
yaşam kalitemizi ---- artırıyor ancak ---- geliştiğin- altyapısı sayesinde elektrikli araçların menzi-
de insanlığı zora sokabilecek, öngörülemeyen so- li ve kullanım kolaylığı her geçen gün artıyor.
runlara yol açabilir. (III) Hükûmetlerin çevre dostu politikaları elektrikli
araçların benimsenmesini hızlandırmakta ve fosil
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla yakıtlı araçlardan uzaklaşmayı teşvik etmektedir.
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? (IV) Ayrıca otonom sürüş teknolojileri ile entegras-
A) derinden - önemli ölçüde - kontrolsüz yon, elektrikli araçları daha da cazip hâle getire-
cek ve ulaşımı dönüştürecektir. (V) Elektrikli araç
B) fazlasıyla - bir nebze - daha yavaş endüstrisinin büyümesi yeni iş imkânları yarata-
C) bir miktar - kısmen - yeterince cak ve ekonomiye katkıda bulunacaktır.
D) her yönüyle - her geçen gün - tutarlı Bu parçada numaralanmış cümlelerde söz
E) sınırlı - biraz daha - beklenenden fazla edilen elektrikli araçlarla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
3. Tek bir gıda kaynağına bağımlı olmayan 4. Osmanlı şehirleri kültürel açıdan ele alındığında
Avustralya’nın yerli halkları, çok çeşitli yiyecek- bu şehirlerin bir sentez karakteri taşıdığı ortaya çı-
ler tüketir. Konargöçer yaşam tarzları, değişen kar. Osmanlı’nın farklı coğrafyalara yayılması onu
çevreye iyi adapte olmalarına ve yeni yiyecekle- farklı kültürlerle etkileşim içine sokmuştur. Türk
rin bulunabileceği alanlara yönelmelerine imkân insanı farklı kültürlerle karşılaştığında bunlardan
tanır. Sonsuz arazide edindikleri deneyimleri ise bazı şeyleri kendi kültür değerleri arasına katmış
avcılık ve hasat yöntemleri ile birlikte karmaşık bir ancak kendi kültürel özelliklerini ön plana alarak
tedarik bilgisinin gelişmesini sağlar. İklim, coğrafi bir özümseme gerçekleştirmiştir.
etkenler ve kıt doğal kaynaklara rağmen bu zor-
lu ortamda yerlileri hayatta tutan bir diğer unsur, Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakiler-
besin kaynaklarını planlı ve kolektif tüketmeleridir. den hangisidir?
Tabiattan mevsimine göre toplayıp tükettikleri do- A) Türk insanı yeni kültürlere karşı mesafeli dur-
ğal yiyecekler sayesinde sağlıklı bir yaşam süren mayı tercih etmiştir.
yerli halklar, zaman içinde bazı bitkilerin şifa kay-
nağı olduğunu da tecrübe ederek hastalıklara kar- B) Osmanlı şehirleri, dönemin diğer şehirlerine
şı doğal tedavi metotları geliştirmiştir. Yerli şifacı- göre oldukça modern bir yapıya sahiptir.
lar hâlâ bu tarz şifa kaynaklarını ve tecrübelerini C) Osmanlı şehirlerinin mozaik bir yapıya bürün-
pratiğe dökmeye devam etmektedir. mesindeki etken farklı etnik gruplardır.
Bu parçada Avustralya yerlileri ile ilgili aşağı- D) Başat kültür olmasında Osmanlı’nın büyük bir
dakilerin hangisine değinilmemiştir? coğrafyaya yayılması etkili olmuştur.
E) Türk toplumu, kendi kültürünü ön plana çıkara-
A) Avcılık ve tarım yaparak sağladıkları yiyecek-
rak yeni tanıştığı kültürlerle kaynaşmıştır.
lerle uzun bir yaşam sürdüklerine
B) Göçebe olmaları sayesinde farklı yiyeceklere
erişmelerinin mümkün olduğuna
C) Beslenmek için yararlanabildikleri büyük bir
toprak parçası üzerinde yaşadıklarına
D) Bitkilerden elde ettikleri ilaçları doğal iyileştir-
me yöntemlerinde kullandıklarına
E) Gıda kaynaklarını tüketirken bir düzen içinde
ortaklaşa hareket ettiklerine
5. Çağımızın en büyük çevre sorunlarından biri olan 6. Teknoloji bağımlılığı, modern toplumun en yaygın
iklim değişikliği, atmosferdeki sera gazları mikta- sorunlarından biri hâline gelmiştir. Akıllı telefon,
rının aşırı yükselmesinden kaynaklanıyor. Sera tablet ve bilgisayar gibi cihazlar günlük yaşamın
gazları ısıyı soğurabilen ve yayabilen gazlardır. ayrılmaz bir parçası olmuştur. Ancak bu cihazların
Atmosferdeki sera gazları yerküreden yayılan aşırı kullanımı; sosyal izolasyona, dikkat dağınık-
ısıyı önce soğurup daha sonra tekrar yayar. Bu, lığına hatta fiziksel sağlık sorunlarına yol açabilir.
yeryüzünden yayılan ısının bir kısmının geri yan- Özellikle gençler arasında sosyal medya ve sanal
sımasına neden olur. Eğer atmosferde sera gaz- oyunlar gibi dijital platformlarda geçirilen sürenin
ları olmasaydı yeryüzü, üzerinde suyun sıvı hâl- artması, gençlerin gerçek dünya ile etkileşimle-
de bulunmasına imkân vermeyecek kadar soğuk rini azaltmakta ve sosyal becerilerinin gelişimini
olurdu. engellemektedir. Teknoloji bağımlılığının üste-
sinden gelmek için bireylerin teknoloji kullanımını
Bu parçada sera gazıyla ilgili aşağıdakilerden bilinçli olarak sınırlamaları ve gerçek dünyadaki
hangisine değinilmiştir? etkinliklere daha fazla zaman ayırmaları önemli-
A) Dünya dışındaki gezegenlerin atmosferlerinde dir. Ayrıca teknolojiyi eğitim, iş ve yaratıcılık gibi
de bulunduğuna olumlu amaçlar için kullanarak onun hayatımızda-
ki yerini daha dengeli bir hâle getirebiliriz.
B) Yeryüzündeki suyun buharlaşmasını engelle-
diğine Bu parçaya göre teknoloji bağımlılığı ile ilgili
C) Çevre sorunları nedeniyle miktarının yükseldi- aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
ğine A) Kişilerin kendisini toplumdan soyutlamasına
D) Yerkürenin ısı dengesinin sağlanmasındaki sebep olabilmektedir.
katkısına B) Öz denetim ve bireysel çabayla kurtulmak
E) Dünyadaki canlılar için hayati önem taşıdığına mümkündür.
C) Bireylerin hayat standartlarını düşürebilmekte-
dir.
D) Günümüz toplumunun önemli sorunlarından
biridir.
E) Teknolojiye daha yatkın belli bir yaşın altındaki
bireylerde görülmektedir.
7. Nâz u istiğnâ ile Bâkîye tokınmaz geçer 9. • Taşlama türünde kaleme alınmıştır.
Râst gelse yolda ol serv-i revân bilmezlenür • Koşma nazım şekli tercih edilmiştir.
Bu beyitte altı çizili sözle yapılan edebî sanat • Redife yer verilmiştir.
aşağıdakilerden hangisidir? • Tam kafiye kullanılarak ahenk sağlanmıştır.
A) İstiare B) Tevriye Verilen özellikler aşağıdaki dörtlüklerin hangi-
sinde bir arada görülmektedir?
C) Mecazımürsel D) Kinaye
A) Erlik günü geldiğinde
E) Telmih
Yiğitlere şan görünür
Yığın yığın harcanmaya
Nice yüz bin can görünür
B) Köroğlu düşer mi gene şanından
Ayırır çoğunu er meydanından
Kırat köpüğünden düşman kanından
Çizme dolup şalvar ıslanmalıdır
C) Adalet kalmadı hep zulüm doldu
Geçti şu baharın gülleri soldu
Dünyanın gidişi acayip oldu
8. I. Altın kafes idi benim durağım Koyun belli değil kurt belli değil
Dost elinden yaralandı yüreğim D) Bre ağalar bre beğler
Evvel yakın idim şimdi ırağım Ölmeden bir dem sürelim
Felek beni nazlı yârdan ayırdı Gözümüze kara toprak
Dolmadan bir dem sürelim
II. Benim yârim gelişinden bellidir
E) Dünyadan ahrete gidip gelmemek
Ak elleri deste deste güllüdür
Olmasa iktiza eder ölmemek
Yârinden ayrılan nerden bellidir Balık baştan kokar bunu bilmemek
Melul mahzun gezer iller içinde Seyrânî gafilin ahmaklığından
10. Gül hasretinle yollara tutsun kulağını 12. • 12. yüzyılda Edip Ahmet Yükneki tarafından ya-
Nergis gibi kıyamete dek çeksin intizar zılmıştır.
• Türk edebiyatında İslamiyet’in kabulüyle başla-
Bu beyit için aşağıdakilerden hangisi söylene- yan değişimin ilk ürünlerindendir.
mez?
• Ayet ve hadislerden yaralanılan eserde dinî ve
A) İnsana ait özellikler doğadaki varlıklara aktarıl- sosyal konular ele alınmıştır.
mıştır.
Bazı özellikleri verilen eser aşağıdakilerden
B) Uyak ve redife yer verilmemiştir. hangisidir?
C) Gülün hasret çekmesi güzel bir nedene bağ-
A) Divan-ı Hikmet
lanmıştır.
B) Kutadgu Bilig
D) Özlem temasıyla oluşturulmuştur.
C) Divanu Lügâti’t-Türk
E) İki varlık arasında benzerlik ilgisi kurulmuştur.
D) Atabetü’l-Hakayık
E) Vesiletü’n-Necât
D) Fasıl E) Muhavere
14. Zebân-i kıssa-perdâz-ı ma‘ânî 16. Osmanlı klasik şiirinin en önemli temsilcilerinden
Bu resme kıldı bu şîrîn makâli biri olan ----, özellikle kasidelerindeki coşkulu ve
görkemli dili ile tanınmıştır. Kasidelerinde döne-
Ki cümle kâ’inât içinde asla min padişahlarını ve devlet adamlarını methede-
rek onların gücünü ve ihtişamını dile getirmiştir.
Bulınmaz Edirne şehrine hem-tâ
Hiciv türünde de çok başarılı olan sanatçı, ayrıca
Erenler yiri arslanlar yatağı aşk ve güzellik konularında da şiirler yazmıştır.
Şairin Osmanlı şiir geleneğinin gelişmesine ve
Kadîmî şehr gâzîler ocağı
zenginleşmesine önemli katkıları olmuştur. Üslup
ve dil açısından getirdiği yenilikler, sonraki ne-
Hisârınun yoğ imiş misli ammâ
sil şairleri de etkilemiştir. Bu nedenle 17. yüzyıl
Yıkılmış kalb-i âşık gibi gûyâ Osmanlı edebiyatında önemli bir yere sahiptir.
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki şair-
bu dizelerin aşağıdaki edebî türlerin hangisin- lerden hangisi getirilmelidir?
den alındığı söylenebilir?
A) Taşlıcalı Yahya
A) Surname B) Neşati
B) Şehrengiz C) Nefi
C) Pendname D) Baki
D) Sefaretname E) Şeyh Galip
E) Menakıbname
18. Ömer Behiç zorlu bir eğitim hayatının ardından fa- 20. Kalbim yine üzgün seni andım da derinden
külteyi bitirir ve başarılı bir doktor olur. Vedide ile Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden
tanıştığı anda ona âşık olan kahraman, mutlu bir
Üzgün ve kırılmış gibi en ince yerinden
yuva kurar. Selma ve Leyla bu mutlu ailenin kız-
ları olarak dünyaya gelir. İşi gereği gittiği bir evde Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden
Neyyir’le tanışması, Ömer Behiç’in ve ailesinin
hayatında onulmaz yaralar açacaktır. Eser, ha- Senden boşalan bağrıma gözyaşları dolmuş
taları sebebiyle iç huzurun uzağına düşen Ömer Gördüm ki yazın bastığımız otları solmuş
Behiç’in kişisel trajedisini konu alır. Son demde bu mevsim gibi benzim de kül olmuş
Bu parçada söz edilen eser aşağıdakilerden Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden
hangisidir? Bu şiirin biçim ve içerik özellikleri dikkate alın-
A) Acımak dığında Yahya Kemal Beyatlı için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
B) Kırık Hayatlar
C) Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç A) Divan şiiri nazım şekillerini kullanmıştır.
22. Cumhuriyet Dönemi’nin ilk yıllarındaki şiir ortamı 23. Türk edebiyatında modern anlatının önde gelen
her zaman ilgimi çekmişti. Dönemin bütün şiir an- ustalarındandır. Yazmaya şiirle başlamış, sonra
layışlarını ele almak çok büyük bir zaman gerekti- öykü ve romana yönelmiştir. Ayrıntıları, imgeleri
recekti. Bu yüzden bu çalışmanın odağına saf şiir ustaca kullanmış; bilinç akışı, iç monolog gibi tek-
anlayışını yerleştirerek diğer şiir anlayışlarını dışa- nikleri eserlerinde başarıyla uygulamıştır. Bireyin
rıda bıraktım. Saf şiir anlayışının Cumhuriyet’ten ruh hâlini etkili bir biçimde işleyen yazar; Aylak
önceki izlerini de ortaya koymak istedim çünkü ele Adam, Anayurt Oteli adlı romanlarında psikolojik
aldığım şairlerin etkilendiği kaynakları vermemek yabancılaşma ve yalnızlık temalarını başarıyla ele
büyük bir eksiklik olacaktı. Bunun için öncelikle almıştır.
Yahya Kemal ile Ahmet Haşim’in şiirleri ve saf şiir
anlayışına bağlı şairlerin etkilendiği edebî akımlar Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden
üzerinde durdum. Cumhuriyet Dönemi’nde saf şiir hangisidir?
anlayışına bağlı şairlerin -şiir dışındaki eserleri de A) Adalet Ağaoğlu
dâhil- bütün eserlerini okudum ama çalışmamda
sadece şiir türündeki eserlerine yer verdim. B) Yusuf Atılgan
C) Oğuz Atay
Bu parçada söz edilen araştırmacı hakkında
aşağıdakilerden hangisi söylenemez? D) Orhan Pamuk
E) Selim İleri
A) Kendi Gök Kubbemiz ve Göl Saatleri ’ni oku-
muş ve çalışmasına katmıştır.
B) Örümcek Ağı, Kaldırımlar, Ben ve Ötesi adlı 24. • Gerçekliği parçalayan ve anlaşılmaz hâle ge-
eserleri değerlendirmiştir. tiren aklın bütün tahlilleri yapaydır. Kamusal
C) Huzur ve Mahur Beste adlı eserleri okumuş alanda ya da özel hayatta yaşanan şeyler, duy-
ama çalışmasında bu eserlere yer vermemiştir. gular ve doğal içgüdülerin gereklerini karşılamı-
yorsa değersizdir. Duygu ve hayali temel alma-
D) Çalışmasında sürrealizmin etkisinde yazılmış
yan sanat ise sahtedir. (----)
eserleri de incelemiştir.
E) Ahmet Muhip Dıranas, çalışmasında yer verdi- • En önemli şey, insan tabiatını objektif bir biçim-
ği sanatçılardan biridir. de gözlemlemek, belli biyolojik kalıtımla doğan
bir kişinin belli sosyoekonomik şartlarda kaderi-
nin ne olacağını incelemektir. (----)
• Şairin işi gerçekleri değil, izlenimleri duyurmak
olmalı; sözcüklerin anlamlarından çok oluştura-
cakları müzikalite önem taşımalı. Okur sezdikle-
rinden kendisi anlamlar çıkarmalıdır. (----)
• Günlük yaşayış olduğu gibi verilmeli, gerçekli-
ğin ölçütü olarak aleladelik ve ortalama insan
ele alınmalıdır. Roman sadece saptama, hayatı
olduğu gibi bütün çıplaklığı ile gösterme demek-
tir. (----)
Verilen açıklamaların karşılarına aşağıdaki
edebî akımlar yazıldığında hangisi dışta kalır?
A) Realizm
B) Sembolizm
C) Natüralizm
D) Sürrealizm
E) Romantizm
25. İlk Çağ hakkında araştırma yapan bir öğrenci- 27. “Hz. Ali Dönemi’nde fetihlerden çok iç karışıklıklar
nin aşağıdaki bilgilerden hangisine ulaşması yaşanmıştır.” açıklamasını yapan bir tarih öğret-
beklenir? meninin;
30. Osmanlı Devleti’nin 1841’de imzaladığı Londra 32. Millî Mücadele yıllarında İzmit Körfezi civarında
Antlaşması ile Karadeniz’in yabancı savaş ge- İstanbul Hükûmeti yanlısı güç odaklarının çı-
milerine kapatılmasından en fazla aşağıdaki kardığı ayaklanma aşağıdakilerden hangisidir?
devletlerden hangisi rahatsız olmuştur?
A) Kuvay-ı Seyyare
A) İngiltere B) Fransa B) Anzavur
C) Avusturya D) Piyemonte C) Delibaş Mehmet
E) Rusya D) Koçgiri
E) Kuvay-ı İnzibatiye
1. Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
35. Şehirlerin bir kısmı bazı özelliklerine bağlı olarak 37. Aşağıda çevre sorunlarına neden olan bazı beşerî
küresel etki alanına sahiptir. faaliyetler verilmiştir.
Bir şehrin bu etki alanına sahip olmasında; • Termik santrallerde enerji üretilmesi
IV. birincil ekonomik faaliyetlerde çalışanların ora- • Katı atıkların doğal çevreye bırakılması
nının fazla olması Bu faaliyetler aşağıdaki çevre sorunlarından
özelliklerinden hangilerinin daha etkili olduğu hangisinin oluşumu ile daha az ilgilidir?
söylenebilir? A) Radyoaktif kirlilik B) Toprak kirliliği
A) I ve II B) I ve III C) II ve III C) Hava kirliliği D) Besin kirliliği
D) II ve IV E) III ve IV E) Su kirliliği
A) I B) II C) III D) IV E) V
39. I. Şehirler arası göç hareketliliğinin fazla olması 40. Ülkelerin gelişmişlik seviyelerinin belirlenmesinde
II. Ulaşım ve iletişim olanaklarının artış gösterme- ekonomik verilerin dışında farklı ölçütler de kulla-
si nılmaktadır.
III. Toprak tipinin ülke genelinde farklılık göster- Aşağıdakilerden hangisi bu ölçütlerden biri
mesi değildir?
IV. Bölgeler arasında üretim farklılıklarının bulun- A) Şehirleşme oranı
ması
B) Ortalama yaşam süresi
Yukarıdakilerden hangilerinin Türkiye'de iç ti-
C) Aritmetik nüfus yoğunluğu
caretin gelişmesinde daha etkili olduğu söyle-
nebilir? D) Sağlık hizmetlerine erişim imkânı
E) Temel hak ve özgürlüklere sahip olma durumu
A) I ve II B) I ve III C) II ve III
D) II ve IV E) III ve IV
1. Bu testte sırasıyla Tarih-2 (1-11), Coğrafya-2 (12-22), Felsefe Grubu (23-34), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (35-40),
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için
Felsefe Grubu (41-46) alanlarına ait toplam 46 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler-2 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
5. Orta Çağ’ın dinî ve siyasi baskısının Avrupa’da 7. Osmanlı Devleti’nin 1876’da Kanun-ı Esasi’yi
son bulmaya başlaması ve özgür düşüncenin ilan ederek aşağıdakilerden hangisini amaçla-
kabul görmesinde; dığı söylenemez?
8. I. Sivas Kongresi
D) I ve III E) I, II ve III
A) I ve II B) I ve IV C) II ve III
D) III ve V E) IV ve V
13. Nüfus artış hızını yükseltmeye çalışan bir ülke- 15. Aşağıda bir yer altı kaynağına ait bazı özellikler
de; verilmiştir.
I. zorunlu eğitim süresinin uzatılması, • Genellikle eski göl tabanlarında oluşmuş tortul
II. çok çocuklu ailelerden vergi alınması, depolar içerisinde bulunur.
III. annelerin çalışma sürelerinin kısaltılması, • Roket ve jet yakıtları, enerji üretimi, cam ve te-
mizlik ürünleri kullanıldığı alanlardandır.
IV. çocuk yetiştirme konusunda danışmanlık hiz-
meti verilmesi • Dünyadaki toplam rezervin büyük bölümü
Türkiye’de bulunmaktadır.
uygulamalarından hangilerinin hayata geçiril-
mesi daha doğru olacaktır? Bu yer altı kaynağı aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III
A) Bor B) Barit C) Krom
D) II ve IV E) III ve IV
D) Demir E) Fosfat
17. Arazinin potansiyeline uygun olmayan şekilde kul- 19. Türkiye’de bölgeler arası gelişmişlik farkının gide-
lanılması arazinin yanlış kullanımı olarak nitelen- rilmesi ve dengeli bir sosyoekonomik kalkınmanın
dirilmektedir. Bu kullanıma bağlı olarak arazinin sağlanması amacıyla bölgesel kalkınma projeleri
doğal özelliklerinde birtakım bozulmalar meydana uygulanmaktadır. Bu projelerin uygulandığı iller-
gelmektedir. de ekonomik ve sosyal alanda önemli gelişmeler
beklenmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi bu bozulmalara ne-
den olan faaliyetlerden değildir? Aşağıdakilerden hangisi bu illerde beklenen
gelişmeler arasında gösterilemez?
A) Ovaların yerleşime açılması
B) Bitkisel üretimde organik gübre kullanılması A) Şanlıurfa’da tarımsal ürün çeşitliliğinin artması
C) Kıyı alanlarında turistik tesislerin inşa edilmesi B) Erzurum’da yem bitkileri üretiminin artması
D) Bataklık alanlarının tarımsal faaliyetlerde kul- C) Diyarbakır’da yer altı kaynakları rezervinin art-
lanılması ması
E) Mera hayvancılığında otlaklardan yılın tama- D) Rize’ye gelen yerli ve yabancı turist sayısının
mında faydalanılması artması
E) Konya’da yenilenebilir kaynaklardan daha faz-
la yararlanılması
A) Tsunamilerin oluşması
B) Su döngüsünün bozulması
C) Orman yangınlarının artması
Haritada numaralandırılan şehirlerin hangile-
D) Deniz seviyesinin yükselmesi rinde bu etkiden bahsedilebilir?
E) Biyoçeşitlilikte kayıpların yaşanması A) I ve II B) I ve IV C) II ve III
D) III ve V E) IV ve V
21. Aşağıdaki haritada deniz yolu güzergâhları üze- 23. Mezopotamya, insanlık tarihinin bilinen en eski
rinde bulunan bazı boğaz ve kanallar numaralan- yazı sistemlerinden biri olan çivi yazısının doğ-
dırılarak gösterilmiştir. duğu yerdir. Sümerler tarafından geliştirilen bu
yazı sistemi, bilginin kayıt altına alınmasını ve ak-
tarılmasını sağlayarak bu düşüncelerin ve felsefi
sorgulamaların yazılı hâle gelmesine ve gelecek
nesillere ulaşmasına olanak tanımıştır. Gök ci-
simlerinin hareketlerini gözlemleyen ve hesapla-
malar yapan Sümerler, evrenin düzenini ve doğa
olaylarını anlamaya yönelik temel sorgulamalar
yapmışlardır. Bu çabalar, doğa felsefesi ve bilim-
sel düşüncenin gelişmesine katkıda bulunmuştur.
Bu boğaz ve kanallardan hangilerinin petrol Mezopotamya’da hukuk ve adalet sistemleri, top-
taşımacılığındaki önemi daha fazladır? lum düzenini sağlamada önemli bir yer tutmuş;
Hammurabi Kanunları gibi yasal metinler, adaletin
A) I ve II B) I ve III C) II ve III
doğası ve toplumdaki düzenin nasıl sağlanacağı
D) II ve IV E) III ve IV konularında düşünce ve tartışmalara zemin hazır-
lamıştır.
B) İnşa edilen barajlara bağlı olarak yaşam alan- E) Yerleşik hayata geçişle oluşturulan sosyal ya-
larının daralması pılar, insanların evreni ve yaşamı anlamasına
olanak tanımıştır.
C) Volkanik faaliyetler sonucu bitki örtüsünün za-
rar görmesi
D) Sulama faaliyetlerinde kullanılan göllerin hac-
minin azalması
E) Ormanların tahribi sonucu erozyonla toprakla-
rın taşınması
24. Her kültür kendisinden önce gelen uygarlıkların 25. Takiyettin Mengüşoğlu’na göre insan; bilim tara-
birikimlerini artırarak devam ettirir. Toplumlar bu fından uydurulmuş bir kavram değil, yapıp-etme-
şekilde gelişir ve yükselir. Kültürlerin birbiriyle leriyle birlikte öteki var olan şeylerin yanında yerini
iletişimini sağlayan en önemli köprü, çeviri faali- alan bir varlık alanıdır. Takiyettin Mengüşoğlu’nun
yetleridir. Nitekim Yunan, Mısır ve Mezopotamya felsefi antropolojisi, insana ait ortak özelliklerin, in-
medeniyetlerinin birikimleri üzerinde yükselirken, san yaşamının ortak ilkelerinin var olduğu varsa-
İslam medeniyeti Yunanca, Hintçe ve Farsçadan yımına dayanır. Ona göre felsefi antropoloji insan
yapılan çevirilerin de etkisiyle 10. yüzyılda en ve- yeteneklerinin biyolojik ve psikolojik analizi değil,
rimli dönemini yaşamıştır. Aynı şekilde Avrupa ve ortaya koyduğu başarılar çerçevesinde insanı ele
İspanya’da yoğun olarak gerçekleşen ve büyük alma girişimidir. Bilgiden, bilimden, sanattan, tek-
ölçüde Arapçadan Latinceye yapılan çevirilerin nikten, dinden, devletten vb. söz ettiğimiz her du-
katkılarıyla Batı dünyası bilime kapılarını açmış rumda insan başarılarından da söz etmiş oluruz.
ve Doğu’dan Batı’ya akan kültür akımı çeviri eser- Dolayısıyla insan, başarıları temelinde yani bilen
leriyle kalıcı hâle gelmiştir. Çeviriler üzerinden varlık, isteyen varlık, inanan varlık, devlet kuran
Yunan ve Doğu bilimleri Batı’da tanınmış, üniver- varlık vb. olarak görülmek zorundadır.
siteler kurulmuş ve üniversitelerde çevrilen kitap-
lardan etkilenen bilim insanları yeni araştırmalara Buna göre aşağıdakilerden hangisi Takiyettin
yönelmiş ve yeni eserler oluşturmuşlardır. Bunun Mengüşoğlu’nun insan felsefesine uygun bir
sonucu olarak Batı dünyası kültürel açıdan bir kal- bakış açısıdır?
kınma dönemine girmiş ve daha da önemlisi bu A) Var olan her şey bir bütün olarak değerlendiril-
etkinlikler Rönesans’ın oluşması için uygun zemi- melidir.
ni hazırlamıştır.
B) İnsanın bireysel başarısı onu diğerlerinden üs-
Parçada çeviri faaliyetlerinin etkileri ile ilgili tün kılar.
aşağıdakilerden hangisi vurgulanmıştır? C) İnsan, yaşamını düzenleyen ahlaki ilkelerin
A) İnsanlığın kültür mirasında dönüm noktasını belirleyicisidir.
oluşturmuş ve bilim ile yazın alanında ilerle- D) Bütün varlıklar içinde yalnızca insanın özel bir
melerin sağlanmasında etkili olmuştur. konumu vardır.
B) Batı dünyasında gerçekleştirilen bilimsel çalış- E) İnsanı anlamak onun bütünlüğünü bozma-
malar bütün kültürlerde benimsenmiş ve geliş- makla mümkün olur.
menin temelini oluşturmuştur.
C) Kültürel etkileşimin en önemli unsuru farklı
medeniyetler arasında gerçekleştirilen çeviri
faaliyetleridir.
D) Üniversitelerin kurulmasında etkili olan en
önemli faktör kültürel etkileşimler sonucunda
sahip olunan bilgi birikimidir.
E) Rönesans hareketlerinin ortaya çıkışında coğ-
rafi keşiflerin yanında farklı coğrafyalardan ya-
pılan çeviriler de önemli yer tutar.
26. Belirli bir hat üzerinde çalışan makinist istasyonda 27. Bir teknoloji şirketinin araştırma ve geliştirme de-
gördüğü köpekle yemeğini paylaşır. Köpek yemek partmanı inovasyon projeleri üzerinde çalışırken
verildiğinde çok heyecanlanır ve sağa sola koş- farklı uzmanlık alanlarından gelen çalışanların
turmaya başlar. Bu durum birkaç kez tekrarlanır. sinerji oluşturamadığını gözlemler. Bu durum pro-
Makinist köpeği beslemeye devam eder. Köpek jelerin verimliliğini ve yaratıcı sonuçların elde edil-
bir süre sonra makinisti her gördüğünde çok he- mesini olumsuz etkilemektedir. Bu soruna yönelik
yecanlanır ve yerinde duramaz. olarak yöneticiler, özgün ve yenilikçi çözümler
üretmek ve ekip içi dinamikleri geliştirmek için bir
Parçada verilen örnekle ilgili aşağıdakilerden dizi müdahalede bulunmayı planlarlar. Bu müda-
hangisi söylenemez? haleler kapsamında çalışanların motivasyonunu,
A) Makinist koşullanmadan önce nötr uyarıcıdır. grup içi rollerini ve iş birliğini analiz ederek iyileşti-
recek stratejiler geliştirmeyi hedeflemektedirler.
B) Köpeğe verilen yemek koşulsuz uyarıcıdır.
C) Köpeğin makinisti görünce heyecanlanması Aşağıdakilerden hangisi bu müdahaleler kap-
genellemedir. samında çözüm üretmeyi hedefleyen bir stra-
teji olabilir?
D) Makinist süreç sonunda koşullu uyarıcı hâline
gelir. A) Farklı ülkelerden gelen çalışanların kültürel
uyumlarını artırmak için kültürel farkındalık
E) Köpeğin yemeği gördüğünde heyecanlanması
eğitimleri düzenlemek ve destek grupları oluş-
koşulsuz tepkidir.
turmak
B) Çalışanların bireysel performansını artırmak
için problem çözme ve karar verme becerile-
rine yönelik seminerler düzenlemek
C) Kamu politikalarına yönelik, çalışanların tep-
kilerini anlamak için anketler ve odak grupları
kullanarak veri toplamak
D) Çalışanların kısa süreli bellek kapasitelerini
ölçmek için görsel ve işitsel uyaranlar kullan-
mak
E) Duygusal zekâ eğitimleri düzenleyerek çalı-
şanların empati kurmasını ve ortak bir çabayla
uyumlu şekilde çalışmalarını sağlamak
28. Bir psikolog yaptığı bir konuşmada isim verme- 29. Sosyal statü bireyin toplum içerisindeki yerini tem-
den iki toplumu kıyaslıyor ve şöyle diyor: “A top- sil ederken sosyal saygınlık bu statüye yüklenen
lumundaki bireyler genel olarak bir davranış bi- rollerin ve davranışların yerine getirilmesiyle ilgili
çimi geliştirmiş. Anne babalar çocuğunu çok iyi bir kavramdır. Kişisel saygınlık bireyin kendi zekâ,
yetiştirme arzusu güdüyor. Çocuklarına her türlü yetenek ve becerisiyle kazandığı saygınlıktır.
imkânı sağlıyor. Çocuğun hayatını olabildiğince Sosyal saygınlık kişisel saygınlığın yanı sıra bir
kolaylaştırıyor. Ona hayatıyla ilgili zor görevler mesleğe duyulan saygınlığı da içerebilir. Ancak
vermiyor. Bazen onun yapması gereken temel zaman içerisinde bu statülere verilen itibar deği-
şeyleri bile anne baba çocuğunun yerine yapıyor. şebilir. Birey, statüsünün gerektirdiği rolleri ne ka-
B toplumundaki çocuklar ise çok küçük yaşlardan dar yerine getirir ve statü ile rol uyumunu ne kadar
itibaren kendi hayatıyla ilgili küçük sorumluluklar sağlarsa toplumdaki sosyal saygınlığı da o kadar
verilerek büyütülüyor ve başarı duygusunu yaşa- artar. Aynı meslekteki kişilerin farklı itibar görme-
ması için teşvik ediliyor. Bu çocukları karşılaştır- sinin nedenlerinden biri de bu kişilerin toplumla
dığınızda ikinci toplumdaki çocuklar yeterlilik duy- kurduğu olumlu ilişkilerdir denebilir.
gusunu yaşadığı için topluma daha kolay uyum
sağlayan kendine güvenen yetişkinler oluyor. Parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine
A toplumundaki ebeveynler iyi niyetli bir yaklaşım ulaşılamaz?
benimsemiş olsalar da istemedikleri bir sonuçla A) Statüsü sayesinde bireyin toplumdaki konumu
karşılaşıyorlar.” hakkında bilgi sahibi olunur.
Parçada bahsedilen durum psikososyal ku- B) Sosyal saygınlık zamana göre artıp azalabilir.
ramda hangi dönemle ilişkilendirilebilir? C) Kişisel saygınlık bireyin potansiyeline ve dav-
A) Özerkliğe karşı kuşku ve utanç ranışlarına bağlıdır.
B) Kimlik oluşumuna karşı rol karmaşası D) Aynı statüye sahip olan kişiler, her zaman aynı
kişisel saygınlığı görürler.
C) Yakınlığa karşı yalıtılmışlık
E) Statülerine uygun davranan bireylerin toplum-
D) Üretkenliğe karşı durgunluk daki saygınlıkları artar.
E) Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk
30. Göbeklitepe’de yapılan kazı çalışmaları, insanlık 31. Ziya Gökalp Hars ve Medeniyet adlı eserinde kül-
tarihinin yeniden yorumlanmasına yol açmakta- tür ile medeniyet kavramları üzerinde durmuş ve
dır. Özellikle o dönemde yaşayan avcı - toplayıcı bu kavramlar arasındaki farklara dikkat çekmiş-
toplulukların yaşam tarzları hakkında yeni fikirler tir. Ona göre kültürün sezgiye dayalı duygusal
elde edilmektedir. Kazı alanında bulunan sütun- yönü, medeniyetin ise akılsal yönü daha fazladır.
ların üzerindeki sembollerin birbiriyle ilişkileri üze- Medeniyetle ilgili birikimler bir toplumdan diğeri-
rinden, dönemin toplumsal yapısına dair yeni bil- ne geçerken kültür, millî karakterlidir ve başka bir
giler şekillenmektedir. Bu sembollerde toplumun topluma geçemez. Ziya Gökalp bu yönüyle, me-
inanç sistemi, düşünsel yapıları, ataerkil toplum deniyetin maddi karakteri fazla olan ortak birikim-
düzenine sahip olup olmadıkları kısaca toplumsal ler olduğunu ve herkesin bu konuda fikir ortaya
düzenlerine dair bilgiler, toplumsal yapının her koyabileceğini düşünür.
zaman birbirini etkileyen parçalardan oluştuğunu
göstermektedir. Bugün modern toplumsal yapının Parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ula-
da yine aynı şekilde farklı ögelerden oluştuğunu şılabilir?
görmekteyiz. A) Medeniyetin, kültürlerin birikimlerinden fayda-
lanması evrensel karakterini olumsuz etkiler.
Parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ula-
şılabilir? B) Kültür maddi nitelikli birikim olduğundan ma-
nevi özellikler daha azdır.
A) Toplumsal yapı onu oluşturan birimlerden ba-
ğımsız bir karakterde şekillenir. C) Kültür evrensel karakterli olduğundan tüm in-
sanlığı etkileyen değerler ortaya koyar.
B) Geçmiş toplumlarla günümüz toplumlarında
var olan grup ve kurumlar aynı özellikleri gös- D) Bir kültürün temel amacı evrensel değerlere uy-
termiştir. gun yaşam ve düşünüş tarzları oluşturmaktır.
C) İnsanlık tarihi boyunca toplumsal yapının un- E) Kültür bir milletin ortak bilinciyken medeniyet
surları birbiriyle etkileşim hâlinde olmuştur. toplumların ortak bilincidir.
A) Çelişmezlik
B) Özdeşlik
C) Üçüncü hâlin imkânsızlığı
D) Yeter - sebep ilkesi
E) Eşitlik
33. Tam girişimlik iki kavramdan birinin diğer kavra- 35 - 40. soruları Din Kültürü ve Ahlak Bilgi-
mın tüm elemanlarını içine alması, kapsamasıdır. si dersini yasal olarak almak zorunda olanlar
Örneğin doktor ve insan kavramları arasında tam ve İmam Hatip Okulları öğrencileri/mezunları
girişimlik ilişkisi bulunur. Doktor kavramının özel- cevaplayacaktır.
likleri insana göre daha fazladır. Bununla beraber
insan kavramı da doktor kavramının tüm bireyleri- 35. İnsanın dış dünyayı tanıma ve algılama faaliyeti
ni içine alır. Yani doktor kavramı insan kavramının sonucunda elde ettiği ürüne bilgi adı verilir. Çok
kaplamındadır. Bu bağlamda bu kavramlar ara- farklı bilgi türü vardır ve bunların hepsi de özne
sında içlem kaplam ilişkisi de bulunur. ile nesne arasında kurulan bağ sonucunda orta-
ya çıkmaktadır. Ancak kurulan bağ bilginin türüne
Buna göre aşağıda verilen kavram ikililerinden
göre değişkenlik göstermektedir.
hangileri arasında tam girişimlik ilişkisi var-
dır? Buna göre aşağıdakilerden hangisinde bilgi-
nin türleri ile kurulan bağ yanlış olarak veril-
A) Çiçek - papatya
miştir?
B) Avukat - kadın
A) Teknik bilgi: Yetenek ve beceri
C) Kalem - defter
B) Sanatsal bilgi: Hayal gücü ve sezgi
D) Düşünen - insan
C) Bilimsel bilgi: Sezgi ve deneyim
E) Esmer - erkek
D) Felsefi bilgi: Akıl yürütme ve çıkarım
E) Dinî bilgi: İnanç ve vahiy
37. “Sizden biriniz öldüğü zaman, ona varıp oturacağı 39. İsmail Öğretmen “Bu sıfatlar sınırlı olarak da olsa
yeri sabah akşam gösterilir. O kimse cennet ehlin- yaratılmışlarda bulunur, ancak Allah’ın (c.c.) sıfat-
den ise cennetten cehennem ehlinden ise cehen- larına benzemez. Allah’ın (c.c.) sıfatları ezelî ve
nemden olan yeri gösterilir.” (Buharî, Cenaiz, 90.) ebedîdir. Yaratılmışların sıfatları ise sınırlıdır ve
geçicidir.”
Bu hadisten hareketle aşağıdaki sonuçlardan
hangisine ulaşılabilir? Aşağıda verilenlerden hangisi İsmail Öğretme-
nin belirttiği sıfatlardan değildir?
A) İnsanın dünya yaşamı kabir hayatının da belir-
leyicisidir. A) Hayat
B) İnsan yeniden dirilişe kadar kabir hayatında B) Kıdem
bekletilir. C) İlim
C) Ölen kişi kendisi adına yapılan hayırlardan ha- D) İrade
berdar olur.
E) Basar
D) Eser bırakan kişilerin amel defteri kapanmaz.
E) Kabir hayatı herkes için aynı şekilde yaşana-
caktır.
40. 632 yılında Suriye bölgesine gönderilmek üzere
bir ordu hazırlanır. Hz. Peygamber, bu ordunun
başına henüz 19 yaşında olan Üsame bin Zeyd’i
getirmek ister. Ancak önemli kişilerin de oldu-
ğu bir orduya genç birisinin gelmesine eleştiriler
gelir. Ayrıca bir kölenin oğlu olması da eleştirilir.
Hz. Peygamber, Üsame bin Zeyd’in babasının da
komutanlık yaptığını onun da bu görevi layıkıyla
yerine getireceğini söyler. Ayrıca Üsame’yi de ba-
38. İslam medeniyetinin bilim, teknik ve sanat gibi bir
basını da çok sevdiğini söyleyerek onlara bir in-
çok alanda öncülük edecek eserler ortaya koy-
san olarak verdiği değeri hatırlatır.
ması 13. yüzyılda Batı medeniyeti tarafından fark
edilmiştir. Bu olaydan hareketle Hz. Muhammed’le (s.a.v.)
ilgili olarak;
Aşağıdakilerden hangisi bunun sonuçlarından
biri değildir? I. Görev verirken liyakati esas almıştır.
A) Avrupa’dan Endülüs’e birçok öğrenci gönderil- II. İnsanlar arasında soy ayrımı olmadığını vurgu-
miştir. lamıştır.
B) Müslüman bilginlerin eserleri tercüme edilmiştir. III. Üsame’nin komutanlık becerisini fark etmiş ve
ona fırsat tanımıştır.
C) Medreselerdeki program Avrupa’daki okullar-
da taklit edilmiştir. IV. Torunu gibi gördüğü Üsame’ye ayrıcalık tanı-
mıştır.
D) Yunan medeniyetine ait eserler Arapçaya ter-
cüme edilmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
E) Rönesans hareketlerine zemin hazırlanmıştır. A) I ve II
B) II ve IV
C) I, II ve III
D) I, II ve IV
E) I, III ve IV
45. Sosyal normlar toplumsal yapıyı düzenleyen, 46. Bazı bilim insanları Yeni Çağ’da mantığı matema-
denetleyen davranış örgüleri olarak bulundukları tiksel sembollerle ifade edilen bir hâle büründür-
toplumun gereksinimleri doğrultusunda değişen meye çalışmışlar ve Aristoteles’in mantığını eleş-
bir yapı gösterir. Sosyal yaşamın birçok alanında tirmişlerdir. Eleştiri sebeplerinden biri de klasik
bireye neyi yapıp neyi yapmaması gerektiğini dik- mantığın düşünmenin sadece bir biçimi üzerine
te ederler ki zaten bireyler de bu normları yaşa- kurulmuş olmasından kaynaklanmaktadır. Klasik
mın temel süreci içinde öğrenirler ve çoğu zaman mantığın çok anlamlılığı, belirsizliği ve bulanık-
farkında olmadan bu kurallara uyarlar. Fakat bu lığına bir alternatif olarak değişmez çıkarımla-
kuralların toplumsal etkisi hem kendi toplumunda ra ulaşmak amaçlanmıştır. Bununla ilgili olarak
hem de başka toplumlarda farklılık gösterir. D. Özlem Mantık adlı eserinde şöyle yazmıştır:
“De Morgan, 1847’de mantığı matematiksel yol-
Buna göre sosyal normlarla ilgili aşağıdakile- dan sembollerle ifade edilen bir yapıya kavuştur-
rin hangisi söylenemez? manın ilk örneğini vermiştir. Ayrıca o, Aristoteles
A) Toplumsal kontrolü sağladıkları mantığında özne yüklem ilişkisine dayalı önerme
formu yanında başka önerme formlarının ve do-
B) Durağan davranış kalıpları oldukları layısıyla başka mantıksal ilişkilerin de varlığına
C) Yaptırım güçlerinin değişken olduğu dikkat çekmiştir.”
D) Sosyalleşme sürecinde kazanıldıkları Bu parçada sembolik mantık ile ilgili olarak vur-
E) Bireyin davranışlarını şekillendirdikleri gulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
1. a ve b birer gerçek sayı olmak üzere 3. Matematik dersinde Mehmet Öğretmen, sırasıyla
Ahmet, Burcu, Cem ve Deniz’i tahtaya kaldırıyor.
• |a| – a > 0 ve
3
Mehmet Öğretmen tahtaya kesrini yazıyor.
• |a + b| > a + b dir. 7
Ardından öğrencilerine şu şekilde bir etkinlik yap-
Buna göre,
tırıyor.
I. |a| – b
• 1. adımda Ahmet, öğretmenin tahtaya yazdığı
II. |b| – a kesrin pay ve paydasına 1 eklemiş.
III. a + b
• 2. adımda Burcu, kesrin pay ve paydasında olu-
ifadelerinden hangileri daima negatiftir? şan sayılardan 2 çıkarmış.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III • 3. adımda Cem, kesrin pay ve paydasında olu-
şan sayılara 3 eklemiş.
D) I ve II E) I ve III
• 4. adımda Deniz, kesrin pay ve paydasında olu-
şan sayılardan 4 çıkarmıştır.
Bu şekilde devam edilerek sırası gelen pay ve
paydaya bir önceki pay ve paydaya ekleme yapıl-
mışsa eklenen sayının 1 fazlasını pay ve payda-
dan çıkarmış, çıkarma yapıldıysa çıkarılan sayı-
nın 1 fazlasını pay ve paydaya eklemiştir.
2. Telefon faturası yeni dönem sözleşmesi için fiyat
Buna göre kaçıncı adımda ve kim tarafından
araştırması yapan Özgür Bey, görüştüğü teleko-
yapılan işlemin sonucunda oluşan kesir, oyu-
münikasyon şirketlerinden aldığı teklifleri aşağıda
na ilk başlarken deftere yazılan kesrin çarpım-
çizdiği tabloya aktarmıştır.
sal tersi olur?
İlk Dakikadan A) 14. adımda Burcu B) 15. adımda Cem
ilk 1 Dakika Sonraki Her
Dakika C) 17. adımda Ahmet D) 20. adımda Deniz
A Şirketi 1,2 TL 0,8 TL E) 21. adımda Ahmet
B Şirketi 1,6 TL 0,7 TL
olmak üzere bir yayın, uygulanan F kuvveti etkisi al- • 4 ile kalansız bölünebilen tamsayılar kümesi B,
F • 5 ile kalansız bölünebilen tamsayılar kümesi C
tındaki uzama miktarı x = formülü ile hesaplanır.
k
ile gösterilmektedir.
Aşağıda farklı ham maddelerden yapılan iki yaya
A B
sırasıyla F ve 4F kuvvetleri uygulanmıştır.
C
Şekil 1
Buna göre K = {10, 15, 20, 25, 30, 45, 60} küme-
sinin kaç elemanı mavi boyalı bölgelerin ele-
4F
manı olur?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Şekil 2
36 23 23 36 5 y =(fog)(x
(fog)(x+ 1)+1)
B) − C) −1
=
A) − D) E)
11 11 11 11
x
O 2 3
−1
A) –2 B) –1 C) 0 D) 1 E) 2
8. Dik koordinat düzleminin her bölgesinde değer 9. Aşağıda dik koordinat düzlemi üzerinde y = f(x)
alan baş katsayısı pozitif olan ikinci dereceden bir fonksiyon grafiği verilmiştir.
f fonksiyonunun grafiği kâğıda çiziliyor. Daha sonra
y
kâğıt eksenler boyunca kesilip dört parçaya ayrılı-
yor. Aşağıda bu parçalardan biri gösterilmiştir.
6
−2
x
O 1 4
y = f(x)
f fonksiyonunun x eksenini kestiği noktaların
apsisleri x1 ve x2, y eksenini kestiği noktanın Buna göre,
ordinatı y1 olmak üzere,
I. y = f(x + 1) fonksiyonu çifttir.
I. y1 < 0 dır.
II. y = f(x + 1) – 1 fonksiyonu ile x ekseni arasında
II. |x1| = |x2| dir. kalan kapalı bölgenin alanı 12 birimkaredir.
III. Tepe noktası analitik düzlemin üçüncü bölge- III. f(x) ≥ 0 olan x değerlerinin toplamı 14’tür.
sindedir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) I ve III
D) I ve II E) I ve III
−–5
5 3
3 5 x
–4
− –3
4 −3 O 1 22
y = f(x)
(x − 2) ⋅ f(x)
Buna göre ≥ 0 eşitsizliğini sağlayan
(3 − x)2
en büyük iki tam sayının toplamı kaçtır?
A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 11
11. Gerçek katsayılı ve dördüncü dereceden olan bir 13. 1’den 9’a kadar olan rakamlar kullanılarak her ha-
P(x) polinomu, her x gerçek sayısı için neye bir rakam gelecek şekilde 9 haneli bir şifre
P(x) ≤ x + 2 eşitsizliğini sağlıyor. oluşturulacaktır. Rakamlar hanelere;
6 1 5 4 8 3 2 9 7
şeklindedir.
A) 9! B) 9 ⋅ 7! C) 8! D) 7 ⋅ 3! E) 8 ⋅ 5!
12. Aşağıda ABCD eşkenar dörtgensel bölgesi ve
üzerindeki yollar gösterilmiştir.
A C
E
14. Bir x tam sayısı için A = {1, 2, 3}, B = {2, 4, 9} ve
D C = {x, 8, 27} kümeleri veriliyor.
f(x)
f(x) ==log
logx3x
− =1 BB
3
+ =2
÷ =2
AA x
O H
× =A
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 CC g(x) = log 1 x
g(x) = log
9
1
x
9
A) 1 B) 3 C) 6 D) 9 E) 12
A) 30 B) 27 C) 24 D) 20 E) 18
18. Aşağıda [a, b]’nda tanımlı y = f(x) fonksiyonunun 20. y = f(x) fonksiyonu tanımlı olduğu aralıkta türevle-
grafiği verilmiştir. nebilir bir fonksiyon olmak üzere,
y
y = f(x) = 3x – x2 + |3x – a| şeklinde veriliyor.
y = f(x)
f′(x) = 4 denkleminin farklı iki kökü olduğu bi-
b lindiğine göre a’nın alabileceği kaç farklı tam
x sayı değeri vardır?
a O
A) 10 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6
Buna göre
I. |f(x)|
II. f(x) + 2
III. –f(x)
verilen fonksiyonlardan hangileri (a, b)’nda
türevlenebilir fonksiyondur?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III
D) I ve III E) I, II ve III
1
x
O 1
ax + 3, x < 1
g(x) = 2
ax + 2x + a, x ≥ 1
A) 20 B) 18 C) 16 D) 9 E) 6
A) 24 B) 26 C) 28 D) 30 E) 32
A) 24 B) 30 C) 36 D) 42 E) 48
kaçtır? A) 21 B) 36 C) 42 D) 54 E) 66
A) 13 B) 17 C) 19 D) 23 E) 29
26. Aşağıda y = f(x) = x3 fonksiyonunun grafiği veril- 27. Aşağıda verilen ABC üçgeni, A noktası [BC] üze-
miştir. rindeki A′ noktasına denk gelecek şekilde C kö-
şesinden saat yönünde döndürülüyor. Döndürme
y sonucu B noktası B′ noktasına gelmiştir.
F A
27 y = x3
8
E 5 B
7
A
D
C
x
.
.
O A B C
28. Aşağıda dik koordinat düzleminde CDO üçgeni, 29. Aşağıda dik koordinat düzlemin üzerinde yarıçap
[CO] boyunca ok yönünde katlandığında D köşe- uzunluğu 1 birim olan O merkezli yarım çember ile
si, ABO üçgeninde B köşesi ile çakışmaktadır. ABO ve DEO dik üçgenleri gösterilmiştir.
y
y
E . D
A B
A
C
α
x .
x
O
.
D
.
B O C
m(CO∑D) = α, m(AO∑B) = β, |AB| = |CD|, [BC] çemberin çapı ve m(AO∑E) = m(DO∑C) oldu-
[AB] ⊥ [AO] ve [CD] ⊥ [OD] veriliyor. ğuna göre ABO dik üçgeni ile DEO dik üçge-
2 ninin alanları toplamının m(EO∑D) = α türünden
cot(α + β) = olduğuna göre cosβ değeri
3 eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
kaçtır?
A) cosec(2α) B) secα C) tanα
5 5 2 1
A) 5 B) C) D) E)
3 6 3 3 D) cos(2α) E) sin(2α)
30. Aşağıdaki şekilde katlanmış bir kağıdın EAD üç- 31. Penrose karoları yirminci yüzyılda İngiliz Fizikçi
geni ile belirtilen parçası A noktasından A′ nokta- Roger Penrose tarafından bulunmuştur. Bu ka-
sına ED doğrusu boyunca açılıyor. roların en önemli özelliği düzlemi sonsuza kadar
kaplayabilmeleri fakat periyodik olarak kaplama-
larının imkansız olmasıdır.
A) 36 B) 48 C) 54 D) 64 E) 72
Eşkenar dörtgen şeklindeki bu karoların bir
kenar uzunluğu 2 birim olduğuna göre bu dö-
şemedeki yeşil renk ile kaplı yüzey alanının
mavi renk ile kaplı yüzey alanına oranı kaçtır?
32. Aşağıda özdeş kenar uzunluklarına sahip olan eş- 33. Şekilde gösterilen altı tane kareden beş tanesi,
kenar üçgen ve eşkenar dörtgen şeklindeki cam her biri köşeleri kendisinden büyük olan karenin
çeşitleri gösterilmiştir. kenarlarına teğet olacak şekilde iç içe yerleştiril-
miştir.
A H G
P R L
M
B N C D E F
A) 18 B) 24 C) 36 D) 42 E) 50
37π 13π 3
D) +8 E) +
2 3 2
34. Aşağıda ABC dik üçgeni ile gösterilen alan, eğimli 35. Analitik düzlemde A(1,–2) ve B(7,7) noktaları veri-
bir arazinin düşey kesitini belirtmektedir. liyor. A noktasına daha yakın olmak üzere [AB]’nı
1 3 2 1 4 3 1 1 4
P − C, − − , oranında
, − içten , −
− bölen 1, −C noktası
bir belirleniyor.
3 2 3 2 3 2 3 2 3
[CB]’nı aynı oranda C noktasına daha yakın ola-
cak şekilde içten bölen bir D noktası ve son adım-
da [DB]’nı da aynı oranda D noktasına daha yakın
olacak şekilde dıştan bölen bir E noktası belirleni-
yor.
8 3 4 81 34 4 8 1 3 4 4 81 34 4 81 34 4 1 4
A) B) C) D) E)
5 2 3 52 25 3 5 2 2 5 3 52 25 3 52 25 3 2 5
36. Aşağıda birim karelere ayrılmış kâğıt üzerinde 38. Şekilde O1 merkezli bir çember ve bu çember ile
işaretlenmiş 9 tane noktayı merkeze alan özdeş kesişen O2 merkezli iç içe iki çember gösterilmiştir.
daireler kırmızı renk ile boyanmıştır.
B
O1 D
A O2
-
O1 noktası O2 merkezli büyük çemberin, O2 nok-
tası ise O1 merkezli çemberin üzerinde birer nok-
tadır. Küçük çemberin üzerinde bulunan A nokta-
sı ise [O1,O2]’nın orta noktasında bulunmaktadır.
Buna göre boyalı bölgenin alanı kaç birimkaredir?
B noktası büyük iki çemberin kesim noktası ve
5π 3 19π 3 8π 5 3 B, C, D doğrusal noktalar olmak üzere [BD] küçük
A) + B) − C) −
3 2 3 2 3 2 çembere C noktasında teğettir.
α
m(O1A∑C) = α ve m(O1D∑B) = β olduğuna göre
25π 10π β
D) +6−4 3 E) +4+2 3 değeri kaçtır?
3 3
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) (x – 2)2 + (y + 2)2 = 2
B) (x + 3)2 + (y – 3)2 = 4
C) (x + 2)2 + (y – 2)2 = 2
D) (x – 2)2 + (y + 2)2 = 4
E) (x + 2)2 + (y + 2)2 = 17
39. Aşağıda gösterilen şekilde aralarında 60∘lik açı 40. Aşağıdaki şekilde bir firma için yapılacak üç boyut-
bulunan iki metal yüzey üstüne bırakılan O1 mer- lu logo tasarımı L ve N harflerinden oluşmaktadır.
kezli küre bu yüzeylere A ve C noktalarında teğet
Kalınlık
olacak şekilde sabitleniyor. o
o o L
o M o
N
o D
G E
O1 C = Yükseklik
= = S
= = A
A C o
K .
. .
T o P
60° .
R o H B
F
B
Harflerin kalınlık ölçüleri eşit ve 1 birim, yükseklik
Kürenin yarıçap uzunluğu 4 cm, m(AB∑C) = 60 ∘ ölçüleri eşit ve 6 birimdir.
olduğuna göre [AC]’nı çap kabul eden küre
ABCD bir paralelkenar, m(AB∑C) = 45∘, 2|ST| = |KM|,
çemberinin alanı kaç ∏ santimetrekaredir?
|GM| = |ST| = |ED| = |NL| = |FH| = |BP| ve
A) 8 B) 12 C) 15 D) 16 E) 18 |KS| = |AH| = 3 birim olarak veriliyor.
A) 27 B) 33 C) 39 D) 43 E) 51
1. Bu testte sırasıyla, Fizik (1-14), Kimya (15-27), Biyoloji (28-40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. Sürtünmesi önemsiz yatay düzlemde bulunan mX, 3. Bir araba firması ürettiği araçlarda güvenlik testi
mY, mZ kütleli cisimlerle şekildeki sistem kuruluyor. yapmaktadır. Aracın içine cansız manken koyarak
aracı belli bir hızda duvara çarptırarak hava yastı-
ğının açılıp cansız mankenin hava yastığına çarp-
F ması test ediliyor. Böylece gerçek bir kaza anında
ip X
Z hava yastığının açılarak çarpışmanın araç içerisin-
Y
deki sürücüye zarar vermesinin önüne geçiliyor.
A) mX = mY = mZ
B) mX > mY > mZ
C) mX > mY = mZ Buna göre çarpışmadan hemen sonra hava
D) mY = mZ > mX yastığı,
P
x x
K L O
Şekil II
A) 8 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
4. X ve Y elementlerine ait bazı uyarılma enerji dü- 5. Sürtünmelerin ihmal edildiği ortamda yere sabit-
zeyleri aşağıda verilmiştir. X elementinin buharı- lenmiş eğik düzlemin K noktasından ϑ hızıyla atı-
nın bulunduğu bir odacığa gönderilen E kinetik lan bir cisim bir süre sonra L noktasından a büyük-
enerjiye sahip elektronlar, uyardıkları atomda lüğündeki ivmeyle geçiyor.
elektronların açısal momentumlarında en fazla
h
kadarlık artışa neden olmuşlardır.
π ϑ
K
E (eV) L
θ
iyonlaşma
3,25 n=5 Buna göre,
3,1 n=4
2,9 n=3 I. Cisim K noktasından daha büyük hızla atılırsa
2,5 n=2 cismin L noktasındaki ivmesi a’dan büyük olur.
II. Daha büyük kütleli cisim K noktasından atılırsa
0 n=1 Temel
TemelHâl
Hal
cismin L noktasındaki ivmesi a’dan daha büyük
X Atomu
olur.
III. Eğik düzlemin eğim açısı θ küçültülürse cismin
E (eV) L noktasındaki ivmesi a’dan daha küçük olur.
yargılarından hangileri doğrudur?
iyonlaşma
3,2 n=5 A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
3 n=4
n=3 D) I ve II E) I ve III
2,7
1,9 n=2
0 n=1 Temel
TemelHâl
Hal
yYAtomu
Atomu
A) 10 B) 8 C) 6 D) 3 E) 2
6. Şekildeki Compton olayında yüksek enerjili λ dal- 7. Manyetik alan çizgileri sürtünmelerin ihmal edildiği
ga boylu X ışını fotonu, serbest bir elektrona çarp- yatay zemine Şekil I'de dik, Şekil II ve Şekil III'te
ması sonucu enerjisinin % 60’ını kaybetmektedir. paraleldir. Pozitif yüklü K, L ve M noktasal parça-
cıkları manyetik alanın B¶ olduğu ortamlara Şekil I
ve Şekil II'de manyetik alana dik, Şekil III'te ise
paralel ϑ hızıyla atılıyor.
ϑ ϑ
K L
Yatay zemin Yatay zemin
Planck sabiti (h), gelen fotonun dalga boyu (λ) Şekil I Şekil II
ve ışık hızı (c) bilindiğine göre;
D) L ve M E) K, L ve M
8. Bir cisim yerden belli bir yükseklikten ilk hızı v 9. Standart modele göre bir parçacık başka parça-
olacak şekilde düşey aşağı yönde atılıyor. Cismin cıklardan oluşmuyorsa temel parçacık olarak ka-
hareketine ait oluşabilecek hız-zaman grafikleri bul edilir.
aşağıda verilmiştir.
Buna göre,
Şekil III
D) I ve II E) I ve III
11. Ergün Öğretmen, öğrencilerine alternatif akım (AC) 12. Sürtünmelerin ihmal edildiği bir ortamda kütlesi
ve doğru akım (DC) arasındaki benzerlik ve fark- önemsenmeyecek kadar küçük olan ipin ucu-
lılıkları anlattığı bir önceki dersle ilgili olarak neler na noktasal m kütleli cisim Şekil I’deki gibi bağ-
hatırladıklarını sorar. lanarak düşey düzlemde ok ile gösterilen yönde
düzgün çembersel hareket yapması sağlanıyor.
Irmak: Akımlar arasındaki en temel fark yöndür. Cisim bir anda ipten kurtulduğunda x-y koordinat
Doğru akımda değişmez, alternatif akımda değişir. sistemindeki hız bileşenlerinin büyüklüğünün za-
mana bağlı grafiği Şekil II’deki gibi olmaktadır.
Elif Su: DC akım taşıyan tele yaklaştırılan pusula
hemen saparken, AC akım taşıyan telin yakının-
daki pusulada net sapma gözlenmez. A
E
Mehmet: Tehlike sınırındaki eşit gerilimde DC,
O B
AC ye göre daha tehlikelidir. D
Yatay (+x)
D) Efe .
E) Deniz O .B yatay
D
0 Zaman
.
C ok
düşey
Şekil II
Buna göre,
A)Yalnız I B) I ve II C) I ve III
D) II ve III E) I, II ve III
13. Şekilde esnek yaya bağlı olan S cismi ile basit sar- 14. Öğretmen, öğrencilerine deprem dalgaları, radyo
kaca bağlı T cismi basit harmonik hareket yapmak- dalgaları, su dalgaları, ses dalgaları ve mikro dal-
tadır. S cisminin periyodu, T cisminin periyodundan gaların yer aldığı bir liste verir. Listede yer alan
büyüktür. dalgaları belirli bir özelliğe göre gruplandırmala-
rını ister. Bir öğrencinin gruplandırması aşağıda
verilmiştir.
K Ses dalgaları
Radyo dalgaları
T Deprem dalgaları
Mikro dalgalar
S düşey Su dalgaları
15. Periyodik sistemdeki ilk dört elementin iyonlaşma 16. Hidrojen, oksijen ve karbon dioksit gazlarının
enerjileri (İ.E.) kJ/mol cinsinden tabloda verilmiştir. PV
oranlarının basınçla değişimi grafiği aşağıda
RT
Element verilmiştir.
1. İ.E. 2. İ.E. 3. İ.E. 4. İ.E. 5. İ.E.
Sembolü
H 1312 � � � �
He 2373 5251 � � �
Li 520 7300 11815 � �
Be 899 1757 14850 21005 �
Tablodaki sonuçlar kullanılarak,
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III
D) II ve III E) I, II ve III
17. X, Y ve Z maddelerinin farklı sıcaklıklardaki bazı 18. Standart şartlarda oksijen ve hidrojen atomlarını
çözünürlük değerleri tabloda verilmiştir. içeren çeşitli taneciklerin bağ enerji değerleri
kJ/mol cinsinden tabloda verilmiştir.
Çözünürlük (g/100 g su)
Madde
40 °C 60 °C 90 °C
Bağ Ortalama Bağ Enerjisi (kJ/mol)
X 25 30 41 H H
H H
H O
O H 436
Y 55 60 73 O O
O O
O O 498
Z 29 42 55 O O
O
O O
H
Buna göre, O H 464
O H
I. X, Y ve Z maddelerinin fiziksel hâli gaz değildir. 1
H2(g) + O2(g) † H2O(g)
2
II. Farklı maddelerin farklı sıcaklıklardaki
çözünürlükleri aynı olabilir. tepkimesi ile ilgili,
III. 40°C sıcaklıkta 25 g X ile hazırlanan doymuş I. Tepkime entalpisi –243 kJ/mol ’dür.
çözelti kütlece %25’liktir.
II. Düşük sıcaklıkta ürünler girenlere göre daha
IV. 60 °C sıcaklıkta 20 g Y katısı içeren çözelti kararlıdır.
aşırı doymuştur.
III. Tepkime entalpisi su buharının oluşum
yargılarından hangileri doğrudur? entalpisidir.
A) I ve II B) I ve III C) I, II ve III yargılarından hangileri doğrudur?
D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) I, II ve III
19. xA(g) + yB(g) † zC(g) + kD(g) 21. HS�(suda) + H2O(s) ø H2S(suda) + OH�(suda)
tepkimesi için sabit sıcaklık ve hacimde elde Oda şartlarında bulunan yukarıdaki denge
edilen deney sonuçları tabloda verilmiştir. tepkimesi ile ilgili,
Buna göre,
D) I ve II E) I, II ve III
tepkimesinde yükseltgen madde, indirgenen II. Cl2 ile UV ışık katalizörü eşliğinde yer
madde ve tepkimenin en küçük tamsayılarla değiştirme tepkimesi verir.
denkleştirilmiş hâlinde H2O bileşiğinin katsayısını III. Doymamış
HC CH olduğu hâlde rezonans sebebiyle
yazmak için aşağıdaki çizelge hazırlanıyor. katılma tepkimesi vermez.
Cl Cl
IV. Tollens ayıracı ile beyaz çökelek oluşturur.
Yükseltgen madde ---I--- Numaralandırılmış özelliklerden herhangi birini
İndirgenen madde - - - II - - - göstermeyen organik bileşik aşağıdakilerden
HC CH
hangisidir?
H2O katsayısı - - - III - - -
HC O
CH
Çizelgede I, II ve III numaralı boşluklara
Cl 3 ClCH
CH
A) HC C CH3
yazılması gereken bilgiler hangi seçenekte
doğru olarak verilmiştir? Cl Cl
B)
I II III
C) HC
CH4 CH
A) P H2O 1
B) HNO3 HNO3 2 D) HC O
CH
C) P H3PO4 3 E) CH
HC3 CO CH3
CH
D) HNO3 NO 1 CH C
Cl3 Cl CH3
E) P P 2
HC CH
O
CH3 C CH3
24. VSEPR kuramına göre merkez atomun
ortaklanmamış elektron çifti sayısı “E” ile gösterilir.
Buna göre,
I. BeH2
II. BH3
III. NH3
IV. H2O
yukarıdaki bileşiklerden hangilerinin VSEPR
gösterimi E harfi içermez?
(1H, 4Be, 5B, 7N, 8O)
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
D) I, III ve IV
E) I, II, III ve IV
28. İnsan beyninde işlev gören bazı yapılar aşağıdaki 30. İnsan sindirim sisteminde yardımcı yapı ve organ-
gibi şematize edilerek numaralandırılmıştır. lar aşağıdaki gibi şematize edilerek numaralandı-
rılmıştır.
1
3 1
5
4
29. Tiroit bezinden salgılanan tiroksin hormonu ile II. 2 numaralı yapı, amilaz, lipaz, nükleaz, tripsi-
ilgili, nojen ve kimotripsinojen enzimlerini salgılar.
III. 3 numaralı yapı, yağların kimyasal sindiriminde
I. Hücrelerin bazal metabolizma hızının düzen-
etkin rol oynayan safrayı üretir.
lenmesinde ve enerji aktivitesini belirlemede
etkilidir. IV. 4 numaralı yapının ekzokrin salgı üretiminde va-
gus siniri, sekretin ve kolesistokinin hormonları
II. Hücrelerin amino asit alımını ve protein sente-
görevlidir.
zini hızlandırır.
III. Kandaki miktarı hipofizin arka lobu tarafından ifadelerinden hangileri doğrudur?
pozitif geri bildirim ile kontrol edilir. A) I ve IV B) II ve III C) I, III ve IV
ifadelerinden hangileri doğrudur? D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
31. Kasılma birimi olan sarkomerdeki filamentler ve 33. Sağlıklı bir insan böbreğine ait bazı damarlar ve
bantlaşma aşağıdaki şekilde numaralandırılarak tabakalar aşağıdaki gibi şematize edilerek numa-
gösterilmiştir. ralandırılmıştır.
3 3
3
1
2 1
†
† 4
2
Z çizgisi Z çizgisi 5
4
5
Sarkomer
A) I ve IV B) II ve III C) I, II ve III
34. Solunum gazlarından olan karbon dioksit 36. Popülasyonların yaşlara göre hayatta kalma durum-
molekülünün kanda taşınması sırasında mey- ları hayat tabloları oluşturularak gözlenir. Hayat tab-
dana gelen, lolarından elde edilen ölüm verileri veya o yaş için
hayatta kalan bireylerin sayısı, hayatta kalma eğrile-
I. CO2 + H2O † H2CO3
rini çizmek için kullanılır. Temel olarak 3 tip hayatta
II. HCO3– + HbH+ † H2CO3 + Hb kalma eğrisi vardır.
III. Hb + H+ † HbH+
Popülasyonlarda görülen Tip I, Tip II ve Tip III ha-
IV. H2CO3 † HCO3– + H+ yatta kalma eğrileri aşağıda verilmiştir.
tepkimelerinden hangileri doku kılcallarında Tip I
1000
gerçekleşir?
10
Tip III
1
Maksimum yaşam süresi
Bu grafikle ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
D) II ve III E) I, II ve III
37. Şeker hastalığının tedavisinde kullanılan insü- 39. Kloroplastta gerçekleşen fotosentez reaksiyonları
lin hormonu, rekombinant DNA teknolojisi ile ile bu reaksiyonlarda kullanılan ve üretilen mole-
bakteriler tarafından üretilmektedir. küller aşağıdaki şekilde gösterilmiştir.
K P
İnsülin hormonu üretiminde;
Durum I Durum II
TEST BİTTİ.
AYT • FEN 60
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
YKS'YE DOĞRU 2024
ALAN YETERLİLİK TESTLERİ (AYT)
1. DENEME CEVAP ANAHTARI