4.

pitanje - poduzetnistvo

Što znači međupredmetnost, koje su još međupredmetne teme osim poduzetništva?

(kurikulum – str. 42) Planiranje i ostvarivanje međupredmetniih ili interdisciplinarnih
tema pridonose međusobnomu povezivanju odgojno – obrazovnih područja i nastavnih
predmeta u skladnu cjelinu. Njima se razvijaju različite temeljne kompetencije učenika.
One su obvezne u svim nastavnim predmetima i svi nositelji odgojno-obrazovne
djelatnosti u školi obvezni su ih ostvarivati. Zato je važno voditi računa o njima tijekom
kurikulumskoga programiranja u jezgrovnome i razlikovnome djelu. Nacionalni okvirni
kurikulum predviđa da se u osvnonim i srednjim školama ostvaruju ove međupredmetne
teme ili interdiscplinirani sadržaji/moduli:
 osobni i socijalni razvoj
 zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša
 učiti kako učiti
 poduzetništvo
 uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije
 građanski odgoj i obrazovanje

Svaki predmet u odg-obraz. Sustavu RH u svom sadržaju trebao promicati teme

koje su vezane za poduzetništvo. U svakom nastavnom predmetu se treba razvijati
poduzetnička kompetencija. Od čega se sastoji poduzetnička kompetencija? Treba
znati objasniti to u konceptima poduzetništva u odgoju i obrazovanju.
(kurikulum- str. 45 + dokument 'sve skupa' – str. 2) Sastoji se od 4 komponente:
1) osobina ličnosti - Osobine ličnosti koje čine poduzetnu ličnost su: inicijativnost,
proaktivnost, samostalnost, motivacija i odlučnost, vodstvo te sklonost preuzimanju
rizika.
2) znanja - Specifična znanja vezana uz poduzetništvo jesu osnovna ekonomska
pismenost te općenito razumijevanje mehanizama funkcioniranja tržišne ekonomije.
 Trebaju se usvojiti temeljna znanja iz područja gospodarstva i vođenja poslova, te
područja obrta.
3) vještina - Među bitnim vještinama ističu se menadžerske vještine poput planiranje,
organizacijam raspodjela podataka i analiza.
4) stavova (mijenjamo nečije stavove).

Bitna je i sposobnost rada u timu, sposobnost kvalitetne prosudbe vlastitih prednosti i

nedostataka. U osnovi razvoja poduzeničke kompetencije jest razvoj poduzetne i
inovativne osobe osposobljene za uočavanje prilika u kojima svoje ideje može pretvoriti
u djelo u različitim situacijama: obrazovanju, radu i životu općenito.
U praksi, koje sve sastavnice poduzetničke kompetencije možemo razvijati, a koje
ne? --> nacionalni kurikulum.
Osnovni cilj razvoja poduzetničke kompetencije učenika jest razvoj osobina ličnosti te
znanja, vještina i stavova potrebnih za djelovanje pojedinca kao uspješne poduzetne
osobe. KOJE NE MOŽEMO RAZVITI??