შეფასების ინსტრუმენტი

პროგრამა: „იატაკისა და ფილის სამუშაოები “, 82 კრედიტი

მოდული: 0732036 ”კედლის და იატაკის მომზადება ფილებით მოპირკეთებისათვის” 6
კრედიტი
სწავლის შედეგი : 6

მოდულის
დასახელება კედლის და იატაკის მომზადება ფილებით მოპირკეთებისათვის

სწავლის შედეგი/
შესრულების ფილისქვეშა ჰიდროიზოლაციის გაკეთება 6/1 –6 /6
კრიტერიუმი
შეფასების
მიმართულება პრაქტიკული დავალება - დაკვირვებით

შეფასების
პრაქტიკული დავალების შესრულებაზე დაკვირვება.
ინსტრუმენტი
აღწერა პრაქტიკული დავალება სრულდება კომპიუტერით, ინტერნეტით და
პროექტორით აღჭურვილ იატაკისა და ფილის სამუშაოების შესრულების
სასწავლო სახელოსნოში (AC ინტეგრირებული გარემო).
სტუდენტს ევალება შეასრულოს პრატიკული დავალება - ფილისქვეშა
ჰიდროიზოლაციის გაკეთება შემდეგი ეტაპების გათვალისწინებით:
დავალების შესაბამისად განასხვაოს ჰიდროსაიზოლაციო მასალები
დანიშნულების მიხედვით (სწავლის შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/
1 შეფასების კრიტერიუმი 1); მწარმოებლის ინსტრუქციაში მითითებული
პროპორციების დაცვით დაამზადოს თხევადი ჰიდროსაიზოლაციო
მასალები (სწავლის შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/2- შეფასების
კრიტერიუმი2); განსაზღვროს ინტერნეტში მოძიებული სხვადასხვა
ნაზავების დამუშავების ტექნოლოგიები (სწავლის შედეგი/ შესრულების
კრიტერიუმი 6/3- შეფასების კრიტერიუმი 3); მოსაპირკეთებელი
ზედაპირის დანიშნულებიდან გამომდინარე განსაზღვროს
ჰიდროიზოლაციის საჭიროება (სწავლის შედეგი/ შესრულების
კრიტერიუმი 6/4 -შეფასების კრიტერიუმი 4); აირჩიოს ჰიდრო
საიზოლაციო მასალები (სწავლის შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/5 -
შეფასების კრიტერიუმი 5). დაფაროს მოსაპირკეთებელი ზედაპირი
ჰიდროიზოლაციით (სწავლის შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/6 -
შეფასების კრიტერიუმი 6).
დროის რეგლამენტი 2 სთ.
განმეორებითიშეფასებისშესაძლებლობა: 1

1
სსიპ - კოლეჯის,,მერმისი” სასწავლო პროცესის მარეგულირებელი წესი
მუხლი 10. პუნქტი 6.განმსაზღვრელი შეფასებისას უარყოფითი შედეგის მიღების შემთხვევაში პროფესიულ
სტუდენტს უფლება აქვს, მოითხოვოს სწავლის შედეგების მიღწევის დამატებითი შეფასება პროგრამის
დასრულებამდე.
პუნქტი 7.განმსაზღვრელი შეფასებისას უარყოფითი შედეგის მიღების შემთხვევაში პროფესიულ სტუდენტს უფლება
აქვს მოითხოვოს სწავლის შედეგების მიღწევის დამატებითი შეფასება ერთჯერ.
 N შეფასების კრიტერიუმები შეფასება

პრაქტიკული დავალება
1 დავალების შესაბამისად განასხვავებს დიახ არა
ჰიდროსაიზოლაციო მასალებს დანიშნულების
მიხედვით;
2 მწარმოებლის ინსტრუქციაში მითითებული დიახ არა
პროპორციების დაცვით ამზადებს თხევად
ჰიდროსაიზოლაციო მასალებს;
3 განსაზღვრავს ინტერნეტში მოძიებულ სხვადასხვა დიახ არა
ნაზავების დამუშავების ტექნოლოგიებს;
4 მოსაპირკეთებელი ზედაპირის დანიშნულებიდან დიახ არა
გამომდინარე განსაზღვრავს ჰიდროიზოლაციის
საჭიროებას;
5 ირჩევს ჰიდრო საიზოლაციო მასალებს; დიახ არა
6 დავალების შესაბამისად სრულად ფარავს დიახ არა
მოსაპირკეთებელ ზედაპირს ჰიდროიზოლაციით.

სწავლის შედეგი დადასტურდება, თუ ყველა კრიტერიუმის შეფასება არის

„დიახ“.

მტკიცებულება პროფესიული მასწავლებლის მიერ წერილობითი

შეფასების ფურცელი, რომლებიც ასახავს პროფესიული სტუდენტის მიერ
დავალების შესრულების პროცესს

ავტორი ზ. კაჭარავა - მასწავლებელი

შიდავერიფიკატ რ გუგუშვილი - მასწავლებელი
ორი

მასწავლებელი: /ზ. კაჭარავა/

„შეთანხმებულია“
სსიპ კოლეჯი ”მერმისი”
ხარისხის მართვის მენეჯერი
------------------------ ნ.ნამგალაძე, ტ.მ.დ
„ ...... „ ............................ 2020 წ.
 სსიპ კოლეჯი „მერმისი“
ქ. თბილისი, გურამიშვილის ჩიხიN 9 ა 2020 წ.
პროგრამა: „იატაკისა და ფილის სამუშაოები ”, 82 კრედიტი
მოდული: 0732036 კედლის და იატაკის მომზადება ფილებით მოპირკეთებისათვის, 6
კრედიტი
სტუდენტის გვარი, სახელი:,
შემფასებლის გვარი, სახელი: ზ. კაჭარავა
შეფასების თარიღი:
სწავლის შედეგი/შესრულების კრიტერიუმი -6/1 –6/6
შეფასების მიმართულება: პრაქტიკული დავალება - დაკვირვებით
შეფასების ინსტრუმენტი - პრაქტიკული დავალების შესრულებაზე დაკვირვება.
პრაქტიკული დავალება სრულდება კომპიუტერით, ინტერნეტით და პროექტორით
აღჭურვილ იატაკისა და ფილის სამუშაოების შესრულების სასწავლო სახელოსნოში (AC
ინტეგრირებული გარემო).
სტუდენტს ევალება შეასრულოს პრატიკული დავალება - ფილისქვეშა ჰიდროიზოლაციის
გაკეთება შემდეგი ეტაპების გათვალისწინებით: დავალების შესაბამისად განასხვაოს
ჰიდროსაიზოლაციო მასალები დანიშნულების მიხედვით (სწავლის შედეგი/ შესრულების
კრიტერიუმი 6/ 1 შეფასების კრიტერიუმი 1); მწარმოებლის ინსტრუქციაში მითითებული
პროპორციების დაცვით დაამზადოს თხევადი ჰიდროსაიზოლაციო მასალები (სწავლის
შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/2- შეფასების კრიტერიუმი2); განსაზღვროს ინტერნეტში
მოძიებული სხვადასხვა ნაზავების დამუშავების ტექნოლოგიები (სწავლის შედეგი/
შესრულების კრიტერიუმი 6/3- შეფასების კრიტერიუმი 3); მოსაპირკეთებელი ზედაპირის
დანიშნულებიდან გამომდინარე განსაზღვროს ჰიდროიზოლაციის საჭიროება (სწავლის
შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/4 -შეფასების კრიტერიუმი 4); აირჩიოს ჰიდრო
საიზოლაციო მასალები (სწავლის შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/5 - შეფასების
კრიტერიუმი 5). დაფაროს მოსაპირკეთებელი ზედაპირი ჰიდროიზოლაციით (სწავლის
შედეგი/ შესრულების კრიტერიუმი 6/6 - შეფასების კრიტერიუმი 6).
დროის რეგლამენტი 2 სთ.
სწავლის შედეგი დადასტურდება, თუ ყველა კრიტერიუმის შეფასება არის „დიახ“.

პრაქტიკული დავალება

შეასრულეთ პრაქტიკული დავალება - ფილისქვეშა ჰიდროიზოლაციის გაკეთება, შემდეგი

ეტაპების გათვალისწინებით :

1. განასხვავეთ ჰიდროსაიზოლაციო მასალები დანიშნულების მიხედვით;

2. მწარმოებლის ინსტრუქციაში მითითებული პროპორციების დაცვით დაამზადეთ
თხევადი ჰიდროსაიზოლაციო მასალები;
3. განსაზღვრეთ ინტერნეტში მოძიებული სხვადასხვა ნაზავების დამუშავების
ტექნოლოგიები;
 4. მოსაპირკეთებელი ზედაპირის დანიშნულებიდან გამომდინარე განსაზღვრეთ
ჰიდროიზოლაციის საჭიროება;
5. აირჩიეთ ჰიდროსაიზოლაციო მასალები;
6. დავალების შესაბამისად სრულად დაფარეთ მოსაპირკეთებელი ზედაპირი
ჰიდროიზოლაციით.

დაკვირების ფურცელი

N შეფასების კრიტერიუმები შეფასება

პრაქტიკული დავალება
1 დავალების შესაბამისად განასხვავა ჰიდროსაიზოლაციო დიახ არა
მასალები დანიშნულების მიხედვით;
2 მწარმოებლის ინსტრუქციაში მითითებული პროპორციების დიახ არა
დაცვით დაამზად ა თხევადი ჰიდროსაიზოლაციო მასალები;
3 სწორად განსაზღვრა ინტერნეტში მოძიებული სხვადასხვა დიახ არა
ნაზავების დამუშავების ტექნოლოგიები;
4 მოსაპირკეთებელი ზედაპირის დანიშნულებიდან გამომდინარე დიახ არა
განსაზღვრა ჰიდროიზოლაციის საჭიროება;
5 სწორად აირჩია ჰიდრო საიზოლაციო მასალები; დიახ არა
6 დავალების შესაბამისად სრულად დაფარა მოსაპირკეთებელი დიახ არა
ზედაპირი ჰიდროიზოლაციით.

შემფასებლის კომენტარი: სტუდენტმა......................................................................, სწავლის

შედეგი 6 დაადასტურა/ვერ დაადასტურა, ვინაიდან სწავლის შედეგი/ შესრულების
6/ 1 –6 / 6 მიხედვით მიიღო შეფასება : დიახ/არა

მასწავლებელი: / ზ. კაჭარავა/