SAAM ÔN TẬP SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ

Thời gian làm bài: 25 phút.

(Đề gồm có 2 trang)
Bài số 04
Học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Câu 1. Cho hàm số bậc ba y = f (x) có đồ thị

trong hình bên. Hàm số đã cho nghịch biến trên
khoảng nào dưới đây?

A. (−1; 1). B. (−∞; −1).

C. (−1; 3). D. (0; +∞).

Câu 2. Hàm số f (x) có bảng biến thiên như sau:

Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào dưới đây?

A. (1; 5). B. (0; 2). C. (2; +∞). D. (−∞; 0).
Câu 3. Cho hàm số y = x4 − 2x2 + 2. Mệnh đề nào dưới đây đúng?
A. Hàm số nghịch biến trên khoảng (−∞; 0). B. Hàm số nghịch biến trên khoảng (2; +∞).
C. Hàm số đồng biến trên khoảng (−∞; 0). D. Hàm số đồng biến trên khoảng (2; +∞).

Câu 4. Cho hàm số f (x). Hàm số y = f 0 (x) có

đồ thị trong hình bên. Hàm số đã cho đồng biến
trên khoảng nào dưới đây?

A. (−∞; 0). B. (−∞; 4).

C. (−2; +∞). D. (−4; 0).

Câu 5. Hàm số nào dưới đây nghịch biến trên R?

A. y = x3 − 3x2 . B. y = −5x3 + 3x2 − 3x + 4.
C. y = −x3 + 3x + 1. D. y = x3 + x2 + 5x − 1.
Câu 6. Tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y = −x3 + 3x2 + 3mx − 1 nghịch
biến trên khoảng (0; +∞) là
A. (−∞; −1). B. [−1; +∞). C. (−∞; −1]. D. (−∞; 0).
3x + m
Câu 7. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số f (x) = đồng biến trên
x+m
khoảng (−∞; −4)?
A. 5. B. Vô số. C. 4. D. 3.

Trang 1/2
 3x − 2m − 1
Câu 8. Tập hợp các giá trị thực của tham số m để hàm số y = nghịch biến trên
x−m
khoảng (5; +∞) là
A. [1; +∞). B. (1; 5]. C. (1; 5). D. (1; +∞).

Câu 9. Cho hàm số f (x) liên tục trên R. Hàm

số y = f 0 (x) có đồ thị trong hình bên. Hàm số
y = f (x2 − 5) nghịch biến trong khoảng nào dưới
đây?
A. (0; 1). B. (−1; 0).
C. (1; 2). D. (−1; 1).
1 1
Câu 10. Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số f (x) = m2 x5 − mx3 −
5 3
10x2 − (m2 − m − 20)x đồng biến trên R. Tổng giá trị của tất cả các phần tử thuộc S bằng
5 3 1
A. . B. . C. . D. −2.
2 2 2

................HẾT................

Trang 2/2