‫تربيــــــة علميــــــــــة‬
‫الصفحات ‪ 129 :‬ـ ‪ 130‬ـ ‪131‬‬
‫الكفاءة القاعدية ‪ :‬يستطيع اختبار المنبع الكهربائي المالئم لتغذية و استعمال جهاز كهربائي بكل أمان‬
‫مؤشر الكفاءة‬
‫أن يجيب التلميذ عن األسئلة قائال ‪:‬‬
‫يوجد نوعان من المنابع الكهربائية‬
‫لتغذية التجهيز الكهربائي ‪:‬‬
‫البطاريات و القطاع الكهربائي و‬
‫هي تحتوي على مواد سامة‬
‫ـ التالميذ يستمعون و يتابعون‬
‫ـ قراءات فردية‬
‫ـ تنتج عن جهل أو تجاهل قواعد‬
‫األمن عند استعمال الكهرباء‬
‫ـ ‪ .......‬األطفال‬
‫ـ وضعيات قد تحدث في أي وقت ‪.‬‬
‫ـ يذكر المتعلم الوضعية مع ذكر‬
‫السبب و الخطر الناتج عنها و‬
‫الوقاية منها‬
‫ـ أن يستغل التلميذ مالحظاته في ذكر‬
‫سبب الخطورة و عنوان كل رسم‬
‫ـ أن يجتهد المتعلم في إعطاء حلوال‬
‫ـ التالميذ يستمعون ويتابعون ‪.‬‬
‫ـ ‪ ...‬بعضها قابل و بعضها غير قابل‬
‫للشحن‬
‫ـ ‪ ...‬جميعها تؤثر على المحيط إذا تم‬
‫التخلص منها عشوائيا‬
‫أن يعبر المتعلم عن كل وضعية‬
‫ـ أن يجيب التلميذ انطالقا من الوثيقة‬
‫ص ‪131‬‬
‫* كيف نتخلص من البطارية لتجنب تلوث الماء‬
‫* كيف تؤدي البطارية لتسمم الهواء و الماء ؟‬
‫أن يشارك المتعلم في تكوين‬
‫الخالصة و قراءتها‬
‫( ‪) 02‬‬‫رقم الوحدة‬
‫الوحدة ‪ :‬االستخدامات المختلفة للكهـرباء و مخاطرها‬
‫رقم المجال ( ‪) 08‬‬ ‫المـــــــدة ‪ 45 :‬د‬
‫المجال ‪ :‬عالم األشياء‬
‫الوسائل ‪.............................:‬‬
‫الوضعية التعليمية و التعلمية‬ ‫األهداف‬ ‫المراحل‬
‫الوسيطية‬
‫وضعية‬
‫االنطالق‬
‫المراجعة *يطالبهم المعلم باستظهار الخالصة السابقة‬ ‫التمهيد‬
‫مرحلة‬
‫جماعية‬
‫ـ يقرأ المعلم الفقرة ‪129‬‬
‫يطالب بعضهم بالقراءة‬
‫ـ ما هي أسباب حدوث الصعق الكهربائي ؟‬ ‫النشاط‬
‫الرابع‬
‫ـ من يتعرض لهذا الخطر أكثر ؟‬
‫ماذا تمثل الصور ص ‪ 129‬؟‬ ‫البحث و‬
‫يطالبهم بالتعبير عنها‬ ‫التقصي حول‬
‫مشكل علمي‬
‫ثم يبين الجدول طالبا منهم إكماله‬
‫* هل تذكر وضعيات أخرى شاهدتها ؟‬
‫* الحظ الصورة ‪ 6‬و اذكر الحل الذي تقترحه‬
‫إلنقاذ األطفال الصغار بدون نزع للمآخذ‬
‫بناء التعلم‬
‫يقرأ المعلم الفقرة ص ‪ 131‬بوضوح‬ ‫النشاط‬
‫هل كل البطاريات و المدخرات المستهلكة قابلة‬ ‫الخامس‬
‫للشحن ؟‬
‫ـ ما أثرها على المحيط ؟‬
‫ـ يطالبهم بمالحظة الوضعيات‬
‫* بماذا تشتغل البطارية ؟‬
‫* كيف يتم التقليل من النفايات ؟‬
‫* متى تصبح البطارية مشكال للطبيعة ؟‬
‫* لماذا تسحب المواد الكيميائية من البطارية ؟‬
‫و الهواء ؟‬
‫ـ يمكن أن يؤدي استخدام منبع القطاع‬ ‫المحتوى‬
‫الكهربائي إلى خطورة الصعق الكهربائي ‪ ,‬يجب‬ ‫المعرفي‬
‫احترام قواعد األمن لتفادي ذلك ‪.‬‬