Set B

Unique Paper Code: 12111403

Name of the Paper: Statistical Methods for Psychological Research-II
Name of the Course: B.A. (H) Psychology
Semester: IV
Duration: 3 hours
Maximum Marks: 75

Instructions for the candidates:

छा के लए नदश:

a) Attempt ALL questions.

सभी न के उ र द िजए।
b) Answers may be written either in English or in Hindi, but the same medium should
be used throughout the paper.
उ र अं ेजी या हंद म लखे जा सकते ह, ले कन परू े पेपर म एक ह मा यम का उपयोग
कया जाना चा हए।
c) Calculators with simple arithmetic functions are allowed.
सरल अंकग णतीय काय वाले कैलकुलेटर क अनम ु त है ।
d) Statistical tables will be provided.
सांि यक य ता लकाएं दान क जायगी।

1. (a) What is the meaning and use of level of significance in hypothesis testing? How is
it different from p-value? (3,2)

प रक पना पर ण म मह व के तर का अथ और उपयोग या है ? यह पी-वै यू से कैसे अलग

है ?

OR/ अथवा

Compare the z test and t test for testing hypotheses about single means. (5)

एकल मा य के बारे म प रक पनाओं के पर ण के लए z-पर ण और t-पर ण

क तल
ु ना कर।

(b) Explain the two types of error in hypothesis testing. (5)

प रक पना पर ण म दो कार क ु टय का वणन क िजए।

OR/ अथवा
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Why does variance of a sample give a biased estimate of the variance of the
population? How can we correct this bias? (3,2)

एक नमन ू े का वचरण जनसं या के वचरण का एक प पाती अनम

ु ान य दे ता है ? हम इस
पव
ू ा ह को कैसे ठ क कर सकते ह?

(c) Dr. Sharma invented a new drug that she believes cures COVID-19. To test the
effectiveness of the drug, she randomly selected 25 participants and administered the
drug on them. Prior studies indicate the mean effectiveness of all the COVID-19
drugs is 30. The average score for the sample chosen by Dr Sharma is X̅ = 34 and the
estimated standard deviation (sx) was found to be 6. What can Dr. Sharma conclude?
Use a one-tailed test at the .05 level of significance and help her to make a correct
interpretation. (5)
डॉ. शमा ने एक नई दवा ईजाद क िजसके बारे म उनका मानना है क इससे को वड-19 ठ क हो
सकता है । दवा क भावशीलता का पर ण करने के लए, उसने या ि छक प से 25
तभा गय का चयन कया और उ ह दवा द । पछले अ ययन से संकेत मलता है क सभी
COVID-19 दवाओं क औसत भावशीलता 30 है । डॉ शमा वारा चन ु े गए नमनू े का औसत
कोर X̅ = 34 है और अनम ु ा नत मानक वचलन s X = 6 पाया गया। डॉ. शमा या
न कष नकाल सकते ह? मह व के .05 तर पर एक-पंछ ू वाले पर ण का उपयोग कर और
सह या या करने म उसक मदद कर।

2. (a) Using suitable examples, describe the independent and dependent samples design.
Why are there fewer degrees of freedom for dependent samples compared to
independent samples design? (3,2)

उपयु त उदाहरण का योग करते हुए, वतं और आ त तदश डज़ाइन का वणन

क िजए। वतं नमनू े के डजाइन क तल
ु ना म आ त नमन
ू क वतं ता क ड ी कम
य है ?

OR/ अथवा

What are confidence intervals? Discuss the relationship between confidence intervals
and hypothesis testing. (2,3)

कॉि फडस इंटरवल या ह? कॉि फडस इंटरवल और प रक पना पर ण के बीच संबंध पर

चचा कर।

(b) A psychology professor wishes to compare the level of anxiety among males and
females. The following are the scores on anxiety for the two genders:

एक मनो व ान ोफेसर पु ष और म हलाओं के बीच चंता के तर क तल

ु ना करना
चाहता है । दोन लंग म चंता पर न न ल खत कोर ह:

Males: X̅= 170 SSX = 740 nX = 25

Females: Y̅= 165 SSY = 700 nY = 30

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Set up the appropriate statistical hypotheses; perform the t-test for independent
samples (non-directional) (α = .01); and draw final conclusions. (5)

उपयु त सांि यक य प रक पनाओं को था पत कर; वतं नमन

ू (गैर- दशा मक) (α
= .01) के लए ट पर ण कर; और अं तम न कष नकाल।

(c) A group of 64 patients were compared on their depression scores before and after
a session of cognitive behaviour therapy. The data is given below (r = +0.60).
Construct a confidence interval of μX − μY according to 0.95. (5)

64 रो गय के एक समह ू क तल
ु ना एक सं ाना मक यवहार च क सा स से पहले और बाद
म उनके अवसाद कोर से क गई और डेटा नीचे दया गया है (r=+0.60)। 0.95 के अनस
ु ार μX
− μY का कॉि फडस इंटरवल बनाएं।

Before Therapy (X) After Therapy (Y)

Mean sX Mean sY

88 16 85 14

3. (a) Describe the similarities and differences between t test and F test. (5)

ट टे ट और एफ टे ट के बीच समानता और अंतर का वणन कर।

OR/ अथवा
List the assumptions for using one-way analysis of variance. For each assumption,
explain the impact of violation of the assumption. (5)

सरण के एकतरफा व लेषण का उपयोग करने के लए मा यताओं क सच

ू ी बनाएं। येक
धारणा के लए, धारणा के उ लंघन के भाव क या या कर।

(b) An investigator is interested in exploring how first-grade students respond to three

new reading programs. At the start of the school year, she randomly selects 4
first-grade students from the district's schools and randomly assigns them to three
groups. Each of the three groups will receive one of the reading programs for nine
weeks, and then each student is tested and given a reading score. Following are the
scores obtained by the three group of students:

एक अ वेषक यह पता लगाने म च रखता है क पहल क ा के छा तीन नए

पठन काय म पर कैसे त या दे ते ह। कूल वष क शु आत म, वह िजले के
कूल से पहल क ा के 4 छा को बेतरतीब ढं ग से चन
ु ती है और उ ह तीन समह
ू
म या ि छक प से आवं टत करती है । तीन समह
ू म से येक को नौ स ताह के
लए एक पठन काय म ा त होगा, और फर येक छा का पर ण कया जाता
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है और एक पठन अंक दया जाता है । छा के तीन समह

ू वारा ा त कए गए
अंक न न ल खत ह:

Group A: 5, 7, 6, 3
Group B: 9, 8, 7, 7
Group C: 8, 6, 9, 5
Express H0 and HA. By calculating F ratio (α= .05), examine if there is a significant
effect of the new reading programs on the reading scores of the students. (10)

H0 और HA बना कर के, F अनप

ु ात (α = .05) क गणना करके जांच कर क या
छा के पढ़ने के अंक पर नए पठन काय म का कोई मह वपण
ू भाव है ।

4. (a) Define chi-square test. Discuss the assumptions of theoretical distribution of

chi-square. (5)
काई-वग पर ण को प रभा षत क िजए। काई-वग पर ण क सै धां तक वतरण पर
चचा करे ।

OR/ अथवा

How do nonparametric tests differ from parametric tests? Discuss the applications of
non-parametric tests. (5)
कैसे अ ाच लक पर ण ाच लक पर ण से अलग है ? गैर पैरामी क पर ण के
अनु योग पर चचा कर।
(b) A researcher asks eighth-grade students to report their willingness to use mental
health services in the event they were experiencing emotional or other mental health
problems. Data obtained for a sample of n = 150 students is shown below.

Willingness to use mental health services

Probably No Maybe Probably Yes

Male 17 32 11

Female 13 43 34

State the null hypothesis of independence for this situation. Does the data show a
significant relationship between gender and willingness to seek mental health
assistance? Compute chi-square (α= .01) to draw your conclusions. (10)
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इस ि थ त के लए वतं ता क शू य प रक पना का उ लेख क िजए। या डेटा लंग और

मान सक वा य सहायता लेने क इ छा के बीच मह वपण
ू संबंध दखाता है ? अपना न कष
नकालने के लए काई- वायर (α= .01) क गणना कर।

5. (a) What is the power of a test? (2)

एक पर ण क शि त या है ?

(b) In the chi-square test, why does the region of rejection always appear in the upper
tail of the distribution? (2)

χ2 पर ण म, अ वीकृ त का े हमेशा वतरण क ऊपर पंछ

ू म य दखाई दे ता

है ?

(c) What is the difference between one-tailed and two-tailed tests? (2)

एक-पु छ और दो-पु छ पर ण म या अंतर है ?

(d) Why is the F-ratio expected to be near 1.00 when the null hypothesis is true.
Explain. (2)
शू य प रक पना स य होने पर एफ-अनप
ु ात 1.00 के कर ब होने क उ मीद य है । या या
करना।

(e) Differentiate between sampling with replacement and sampling without

replacement technique. (2)

त थापन के साथ तचयन और बना त थापन तकनीक के तचयन म अंतर

प ट क िजए।

(f) If the calculated value of t-statistic is 15, find out the value for the F test. (2)

य द ट - टे टि टक क गणना मान 15 है , तो F पर ण के लए मू य का पता

लगाएं।

(g) What are post-hoc comparisons? Why are they used? (3)

पो ट-हॉक तल
ु ना या ह? इनका उपयोग य कया जाता है ?