Date: _______ ELLA LSTA _ANEGRAINE | § 65%G 71504 code [vata teuvah 1 PPCK4202_[PeMBELAJARAN {CELA _PANSGHAP h '|Pemberajaran (keias_Tangkap atau PKR peru dipeiajari di era _digital_ini_ Karena Kkombinasi_antara pembeisjaran tatap musa dan femberajaran daring, ti Memberitcan beragam _mangaat- [Salah _satu_alasannya adaiah Kewsuaian dengan _perkembangan ternotogi yang Memunginran arses dan pemanrdatan sumer daya pembelajaran yang jebih_(uas. Kasus yang bisa dtambit dari bertta adaah impiementasi_ pembelajaran S_rangcap disemah _Sexoiah Yong _berhasl_MmeningKatxan partisipas’ Sisuia dan nasit_verapr mere, lisainya, sebuah ‘seroiah di suatu_daerah _menqqunatan__konlbinasi_antara \ajaran__tatap_muka_dan daring. ; rera_(memberikan _axses_ke platform _pembelajaran daring yang memual i cumber__beiajar__ Seperti_Video_pembetajacan_latihan soal, dan dicKusi Lerjadt peningratan —_partisipasi_Sicwa Karena thereta bisa _Mengatses ltmaberi Konan sda, sementara inreraxsi _langsung, dengan Guru Saat eas Labap tmuka _memperkuat _gemahaman _ mererwa, ikalnya, bejadi Peningxatan signigican _daiam percoprian _cecademik siswa Keverlibaton mereka clalam_proses_belojar. ‘ Hal ini _menadi puny bahia Ppenderatan mode xelac tangap dapat emberikan mancaat tyara _daiam _trencapai_hasii belgjar yang bi di lera__ digital ‘ni. CoO Ki “eo = : PAPERLINE = Se eS es : ads Dipindai dengan CamScannerDates Prinsip yang mendasaral pembercjaran Kelas _Rangkap _Yoiblt Petnsip _umum Perbedoan Kemampuan individual nurid yang tarus diperhabikan guru Param ha tat ea berperan_uncu Tenet eebutukan individu murid Sebagal 9 yang unic don membutuhkan periakuan yang berbeda sary dengan_ yang —|lainnya untuk _mampu qencepai_perkembangan yong MARCUM. Contehnya z ~{Reitara terhader stcwa ress | ventu terbela dengan _eeriekuan terhadap siswa Klee | —|N,_ditearenatcan pada _tingkat sia Kelas | proses _berpirir boneree lebih _dominan i —[Sedangkan siswa Kelas V cudah malat__bapikir _abstran. 2 TMembargeit xan motivast belajar_murid _[Motivari sangat Renting dimitiia olan semua _mucid dea _ vegiatan _belejar. [Motivasi manpy menjadi energi_ dan penyemangat Yang dap menggunatenm menggerarran __[fourid untuk betaar. —lCootohnya : Memberikan berbagai bantu perquacan (Ceingorcement: kepada Siswwa- 5 | Beiajar anys terjadi_ samt Ya murid aktip sebirgga guru _harus berusaha { _[engatetipron murid. Datam proses belajer, ‘teed Individual lah yarg artir, setingga daiam PKR gura_harus mambiasaxan muridrya belajar_mandirt. (Contonnya + | Jeucv_menumbuican proses berajar mandiri dengan cara Mendptaran Kim betajar yang | “Teste, yaity dengan suasana yong angle, manynangran, dan menarite.. B4Prinsip_Khusus | = [Keseremparon Kejiatan pembeldjaran [ “Tpalam PKR, Kegiaton pembelajaran terpdi seanra serempa atau bersamaan. | Keajaton Cersebub_harus _tmenili«s macna , attinya Kegfatan yang. divakukan harus L “eesuat_dergan_tebstuken _turtd dan mempunyst tiguan yong sxuat dengan Yeurivuiam. |» Conitoh : ‘ L ‘Ibo dira_telaksanaran Keqiatan pembeiajaran dengan tenggabungican welac 4 dan IL 5 data Waktu yang bersamaan, Karena Bv Dewi Selaku guru Kelas 4 tidak bisa | Timasuk Ke kelasrya divareratcon Sait. Maka dari Iku, welas A dan 5 ditaksanakan |_» \pem dieh sab orang guru dalam _watu Yong sana. | Tlkadar: wakes Ieabtiran _akademite Cusica) Ip tide member! toleransi_ pada banyarnya warty KeaKtigan atcademire ang bpp ey LET Ae Lt hitang_Korena_gury dak terampil mengeloia Kelas. 1 | Toten Karena ite, guru pre haus pandal daiem mengeltia Kelas Karena qucu 1 th dari satu ir ketar, rgd eget ci ee PAPERLINE Dipindai dengan CamScannerDate: pdbohnya Hal dime em ye ee te er ee atu _Lunggu yang lama, Pembenturan Kelompok yang lamban, ataupun_} —JPindal eta yang _memaran warts lama. L =]fkentare psicotegis guru dan_murid yang berteelanjutan ~ st —J@uru_pke harus secu beruscha menciptaran berbagat_bernik _untukc mem banat en Karena itu, guru pre harus pandal meiatukan tindakan _pengetolaan. fi Miscanye deren menunjuicean sticap -tanggap dan pewa, wengatur tempat dudur, —Memboeri_petexjuie yong Jetas, dan menegur murid. [ _|fure_pice_harus Randal daam rremanraatican berbagal Jenis sumber seaara eficien. —[Misainya grits dengan _Lingkungan, barang bekas, dan Sega prematan yond Th lada_disecoah dapat dimanpaatxan oleh guru PKR. shad aE faias_rongrap 221 mervpaan moder pembetayran Kelas rangrap 1. yang mnenggabungkan daa tingracan Kelas, dua mata felgjaran yang berbeda, dan laxsonaran datam Satu _ruangan, Reneropannya : lSeorang guru _mengajar Kelas 4 dan 5, dengan dua mata peiajaran bematix tetas | 4 dan ~* tematic: cia, detoun Satu _ruangan . [Pergantzar dan waanbm bentang [SueneriO_Pemberajaran. Mengidentifixast Fattor penyebab [eerjadinya bencana aiam senra lloereelompor. — |Bacalah _puisi_dibawah ini_* Aku suka alat musits itu hw. meres (nitah _cita - citaru Karena Iku atu ‘ingin_tmenjadi_pemainnya. Menjadi_pemain boia Sajak _dari_puisi_diatas adaah .... __|a-_a-b-a-b b b-b-b-b c 4 ab -a-b- -a-a- b b | — Altera dan pulsi_pada_B nomor 3 adalah .... A Cita’ Cita C- lkeindahan_aiam bb Perjuangen a. _Kegigihan_davam bevajar |\ci_tcutipan _puisi dratas_adatah -... hn A: Cita Cita seorang ana Yang ingin men} i guru b: Cita cita_seorang anak yang ingin menjadi o\ahr agawan C- Cita- Clta_seorang ana yang “ingio_menjadi_pémain biora. d.__Cita_uka_seorang ana Yang ingin_membahagiakan orang tua | Kes V | jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan memilih satu jawaban benac | | | \-|Penjajahan_. merupatcan__feristiwa yang menyedihkan Karena faKyat Yang dijajah_Merasakan..... Ja. pendiditean © Petwalangan Ib- Penindasan A. Pejuangan Ly 2)\eeadaan _caryat Indonesia pada masa penjayihan uyaitu ... la. Menderita G: Bahagia ~ |b senang d+ Mengnarvkan 3fHlacga_cempah -sempah pada masa perigjahan sangat mahal . Bangsa ropa ImemoutuhKan rempah -fempah untuk _.-. Ta. bahan gatoungan mas ¢. bahan pembuatan param I} Tp. banan_obat_obatan &» balan pembuatan tKapat |_| Tafrvama _Rabiawan yang menjadi residen pertama \ndonesia adatah . .-. L ~ Tg. Ie. SoeKarno 6. {6 Hajar _pewantara |} Th. Moh. Hatta d+ Sayuri matic Fleangsa_eropa yang melaksanakan penjeiajahan samnudera dan penjajahan pareame |_| Tdi Indonesia _yait .... Joe Portugis ce _depang |e Betanda A. _Inggris pAPERUNE Dipindai dengan CamScannerfe PP fe fe pe lp px [> |o fee 2 Steor_yang _diperoleh x Sreor masimnal \oo Srigading, 7 Mei_2024 Aacu_iselas ENA _LISTIA_ANGG RAINY 1 vt VV “a PAPERLINE Dipindai dengan CamScanner