(eTextbook PDF) for 21st Century

Astronomy: Stars and Galaxies (Sixth

Edition) 6th Edition
Visit to download the full and correct content document:
https://ebookmass.com/product/etextbook-pdf-for-21st-century-astronomy-stars-and-g
alaxies-sixth-edition-6th-edition/
More products digital (pdf, epub, mobi) instant
download maybe you interests ...

(eBook PDF) Universe Solar System, Stars and Galaxies

8th Edition

https://ebookmass.com/product/ebook-pdf-universe-solar-system-
stars-and-galaxies-8th-edition/

Stars and Galaxies 10th Edition Michael A. Seeds

https://ebookmass.com/product/stars-and-galaxies-10th-edition-
michael-a-seeds/

Neuroscience for Neurosurgeons (Feb 29,

2024)_(110883146X)_(Cambridge University Press) 1st
Edition Farhana Akter

https://ebookmass.com/product/neuroscience-for-neurosurgeons-
feb-29-2024_110883146x_cambridge-university-press-1st-edition-
farhana-akter/

Trapped: Brides of the Kindred Book 29 Faith Anderson

https://ebookmass.com/product/trapped-brides-of-the-kindred-
book-29-faith-anderson/
Exceptional Students: Preparing Teachers for the 21st
Century 3rd Edition, (Ebook PDF)

https://ebookmass.com/product/exceptional-students-preparing-
teachers-for-the-21st-century-3rd-edition-ebook-pdf/

(eBook PDF) Pathways to Astronomy 6th Edition By Steven

Schneide

https://ebookmass.com/product/ebook-pdf-pathways-to-
astronomy-6th-edition-by-steven-schneide/

School Psychology for the 21st Century, Second Edition:

Foundations and Practices 2nd Edition, (Ebook PDF)

https://ebookmass.com/product/school-psychology-for-the-21st-
century-second-edition-foundations-and-practices-2nd-edition-
ebook-pdf/

Health Communication in the 21st Century 2nd Edition,

(Ebook PDF)

https://ebookmass.com/product/health-communication-in-the-21st-
century-2nd-edition-ebook-pdf/

Criminal Justice Today: An Introductory Text for the

21st Century 13th Edition, (Ebook PDF)

https://ebookmass.com/product/criminal-justice-today-an-
introductory-text-for-the-21st-century-13th-edition-ebook-pdf/
Managing Editor, College Digital Media: Kim Yi

Production Manager: Ashley Horna

Media Editor: Rob Bellinger

Associate Media Editor: Arielle Holstein

Media Project Editor: Danielle Belfiore

Media Editorial Assistant: Kelly Smith

Marketing Manager: Katie Sweeney

Design Director: Rubina Yeh

Ebook Designer: Juan Paolo Francisco

Photo Editor: Trish Marx

Director of College Permissions: Megan Schindel

Permissions Associate: Elizabeth Trammell

Composition: Graphic World

ISBN 978-0-393-64470-8 (pbk)

ISBN 978-0-393-42807-0 (ebook)

W. W. Norton & Company, Inc., 500 Fifth Avenue, New York, NY 10110-
0017

wwnorton.com

W. W. Norton & Company Ltd., 15 Carlisle Street, London W1D 3BS

Aloha and Bon Voyage to our late co-author Brad Smith, who showed the
world the outer solar system through his cameras on the Voyager spacecraft.

LAURA KAY thanks her wife, M.P.M. She dedicates this book to her late
uncle, Lee Jacobi, for an early introduction to physics, and to her late
colleagues at Barnard College, Tally Kampen and Sally Chapman.

STACY PALEN thanks her husband, John Armstrong, for his patient support
during this project.

GEORGE BLUMENTHAL gratefully thanks his wife, Kelly Weisberg, and

his children, Aaron and Sarah Blumenthal, for their support during this
project. He also wants to thank Professor Robert Greenler for stimulating his
interest in all things related to physics.
BRIEF CONTENTS
Chapters 8–12 are not included in this edition.

PART I INTRODUCTION TO ASTRONOMY

Chapter 1 Thinking Like an Astronomer 2

2 Patterns in the Sky—Motions of Earth and the Moon 22

3 Motion of Astronomical Bodies 58

4 Gravity and Orbits 82

5 Light 108

6 The Tools of the Astronomer 140

PART II THE SOLAR SYSTEM

7 The Formation of Planetary Systems 170

PART III STARS AND STELLAR EVOLUTION

13 Taking the Measure of Stars 352

14 Our Star—The Sun 382

15 The Interstellar Medium and Star Formation 410

16 Evolution of Low-Mass Stars 438

17 Evolution of High-Mass Stars 468

18 Relativity and Black Holes 496

Part IV GALAXIES, THE UNIVERSE, AND COSMOLOGY

19 Galaxies 524

20 The Milky Way—A Normal Spiral Galaxy 554

21 The Expanding Universe 580

22 Cosmology 604

23 Large-Scale Structure in the Universe 634

24 Life 660
CONTENTS
Chapters 8–12 are not included in this edition.

Preface xxi

About the Authors xxxii

PART I INTRODUCTION TO ASTRONOMY

Thinking Like an Astronomer 2

1.1 Earth Occupies a Small Place in the Universe 4

1.2 Science Is a Way of Viewing the Universe 7

Process of Science The Scientific Method 9

1.3 Astronomers Use Mathematics to Find Patterns 12

Working It Out 1.1 Mathematical Tools 13

Working It Out 1.2 Reading a Graph 14

1
 Origins An Introduction 15

Reading Astronomy News A Universe of 2 Trillion Galaxies

16

Summary 17

Unanswered Questions 17

Questions and Problems 17

Exploration: Logical Fallacies 21

Patterns in the Sky—Motions of Earth and the Moon 22

2.1 Earth Spins on Its Axis 24

Working It Out 2.1 How to Estimate Earth’s Size 31

2.2 Revolution about the Sun Leads to Changes during the Year
33

Process of Science Theories Must Fit All the Known Facts 37

2.3 The Moon’s Appearance Changes as It Orbits Earth 40

2.4 Calendars Are Based on the Day, Month, and Year 43

2
2.5 Eclipses Result from the Alignment of Earth, the Moon, and
the Sun 45

Origins The Obliquity of Earth 51

Reading Astronomy News 2,500 Miles of Citizen Scientists 52

Summary 53

Unanswered Question 53
 Questions and Problems 54

Exploration: The Phases of the Moon 57

Motion of Astronomical Bodies 58

3.1 The Motions of Planets in the Sky 60

Working It Out 3.1 How Copernicus Computed Orbital

Periods and Scaled the Solar System 64

3.2 Kepler’s Laws Describe Planetary Motion 64

Process of Science Theories Are Falsifiable 67

Working It Out 3.2 Kepler’s Third Law 68

3.3 Galileo’s Observations Supported the Heliocentric Model

70

3 3.4 Newton’s Three Laws Help Explain How Celestial Bodies

Move 71

Working It Out 3.3 Using Newton’s Laws 74

Origins Planets and Orbits 75

Reading Astronomy News NASA Spacecraft Take Spring

Break at Mars 76

Summary 77

Unanswered Questions 77

Questions and Problems 77

Exploration: Kepler’s Laws 81

 Gravity and Orbits 82

4.1 Gravity Is an Attractive Force between Objects 84

Working It Out 4.1 Playing with Newton’s Laws of Motion

and Gravitation 87

4.2 An Orbit Is One Body “Falling Around” Another 89

Process of Science Universality 91

Working It Out 4.2 Circular Velocity and Escape Velocity 94

Working It Out 4.3 Calculating Mass from Orbital Periods 95

4.3 Tidal Forces Are Caused by Gravity 95

4
Working It Out 4.4 Tidal Forces 98

4.4 Tidal Forces Affect Solid Bodies 99

Origins Tidal Forces and Life 101

Reading Astronomy News Exploding Stars Prove Newton’s

Law of Gravity Unchanged over Cosmic Time 102

Summary 103

Unanswered Question 103

Questions and Problems 103

Exploration: Newton’s Laws 107

Light 108
 5.1 Light Brings Us the News of the Universe 110

Process of Science Agreement between Fields 115

Working It Out 5.1 Working with Electromagnetic Radiation

116

5.2 The Quantum View of Matter Explains Spectral Lines 116

5.3 The Doppler Shift Indicates Motion Toward or Away from

Us 124

Working It Out 5.2 Making Use of the Doppler Effect 125

5.4 Temperature Affects the Spectrum of Light That an Object

Emits 126
5 Working It Out 5.3 Working with the Stefan-Boltzmann Law
and Wien’s Law 130

5.5 The Brightness of Light Depends on the Luminosity and

Distance of the Source 130

Working It Out 5.4 Using Radiation Laws to Calculate

Equilibrium Temperatures of Planets 132

Origins Temperatures of Planets 133

Reading Astronomy News A Study in Scarlet 134

Summary 135

Unanswered Questions 135

Questions and Problems 136

Exploration: Light as a Wave 139

 The Tools of the Astronomer 140

6.1 The Optical Telescope Revolutionized Astronomy 142

Working It Out 6.1 Telescope Aperture and Magnification 144

Working It Out 6.2 Diffraction Limit 148

6.2 Optical Detectors and Instruments Used with Telescopes

150

6.3 Astronomers Observe in Wavelengths Beyond the Visible

153

6.4 Planetary Spacecraft Explore the Solar System 157

6.5 Other Tools Contribute to the Study of the Universe 159

6
Process of Science Technology and Science Are Symbiotic 161

Origins Microwave Telescopes Detect Radiation from the Big

Bang 162

Reading Astronomy News Construction Begins on the

World’s First Super Telescope 164

Summary 165

Unanswered Questions 165

Questions and Problems 166

Exploration: Geometric Optics and Lenses 169

PART
THE SOLAR SYSTEM
II
 The Formation of Planetary Systems 170

7.1 Planetary Systems Form around a Star 172

Process of Science Converging Lines of Inquiry 174

7.2 The Solar System Began with a Disk 175

Working It Out 7.1 Angular Momentum 177

7.3 The Inner Disk and Outer Disk Formed at Different

Temperatures 178

7.4 The Formation of Our Solar System 181

7.5 Planetary Systems Are Common 183

7
Working It Out 7.2 Estimating the Size of the Orbit of a Planet
185

Working It Out 7.3 Estimating the Radius of an Exoplanet 187

Origins The Search for Earth-Sized Planets 189

Reading Astronomy News Four Earth-Sized Planets Detected

Orbiting the Nearest Sun-like Star 190

Summary 191
 Unanswered Questions 191

Questions and Problems 192

Exploration: Exploring Exoplanets 195

PART
STARS AND STELLAR EVOLUTION
III

Taking the Measure of Stars 352

13.1 Astronomers Measure the Distance, Brightness, and

Luminosity of Stars 354

Working It Out 13.1 Parallax and Distance 357

Working It Out 13.2 The Magnitude System 358

13.2 Astronomers Can Determine the Temperature, Size, and

Composition of Stars 359

Working It Out 13.3 Estimating the Sizes of Stars 364

13.3 Measuring the Masses of Stars in Binary Systems 365

Working It Out 13.4 Measuring the Mass of an Eclipsing

13 Binary Pair 368
 13.4 The Hertzsprung-Russell Diagram Is the Key to
Understanding Stars 369

Process of Science Science Is Collaborative 372

Origins Habitable Zones 375

Reading Astronomy News NASA’s Hubble Extends Stellar

Tape Measure 10 Times Farther into Space 376

Summary 377

Unanswered Questions 377

Questions and Problems 378

Exploration: The H-R Diagram 381

Our Star—The Sun 382

14.1 The Sun Is Powered by Nuclear Fusion 384

Working It Out 14.1 The Source of the Sun’s Energy 386

14.2 Energy Is Transferred from the Interior of the Sun 389

Process of Science Learning from Failure 392

14.3 The Atmosphere of the Sun 394

14.4 The Atmosphere of the Sun Is Very Active 396

14 Working It Out 14.2 Sunspots and Temperature 398

Origins The Solar Wind and Life 403

Reading Astronomy News Carrington-Class CME Narrowly

Misses Earth 404
 Summary 405

Unanswered Questions 405

Questions and Problems 406

Exploration: The Proton-Proton Chain 409

The Interstellar Medium and Star Formation 410

15.1 The Interstellar Medium Fills the Space between the Stars
412

Working It Out 15.1 Dust Glows in the Infrared 415

Process of Science All Branches of Science Are Interconnected

419

15.2 Molecular Clouds Are the Cradles of Star Formation 420

15.3 Formation and Evolution of Protostars 422

15.4 Evolution before the Main Sequence 427

15
Working It Out 15.2 Luminosity, Surface Temperature, and
Radius of Protostars 428

Origins Star Formation, Planets, and Life 431

Reading Astronomy News Interstellar Dust Discovered inside

NASA Spacecraft 432

Summary 433

Unanswered Questions 433

 Questions and Problems 434

Exploration: The Stellar Thermostat 437

Evolution of Low-Mass Stars 438

16.1 The Life of a Main-Sequence Star Depends on Its Mass

440

Working It Out 16.1 Estimating Main-Sequence Lifetimes 442

16.2 The Star Leaves the Main Sequence 443

16.3 Helium Fuses in the Degenerate Core 447

16.4 Dying Stars Shed Their Outer Layers 450

Working It Out 16.2 Escaping the Surface of an Evolved Star

451
16
16.5 Binary Star Evolution 456

Origins Stellar Lifetimes and Biological Evolution 460

Process of Science Science Is Unfinished 461

Reading Astronomy News Scientists Solve Riddle of Celestial

Archaeology 462

Summary 463

Unanswered Questions 463

Questions and Problems 464

Exploration: Low-Mass Stellar Evolution 467

 Evolution of High-Mass Stars 468

17.1 High-Mass Stars Follow Their Own Path 470

17.2 High-Mass Stars Go Out with a Bang 474

Working It Out 17.1 Binding Energy of Atomic Nuclei 475

17.3 The Spectacle and Legacy of Supernovae 479

Working It Out 17.2 Gravity on a Neutron Star 481

Process of Science Occam’s Razor 482

17.4 Star Clusters Are Snapshots of Stellar Evolution 485

17
Origins Seeding the Universe with New Chemical Elements
489

Reading Astronomy News Astronomers Find Mass Limit for

Neutron Stars Before Collapsing into Black Holes 490

Summary 491

Unanswered Questions 491

Questions and Problems 492

Exploration: The CNO Cycle 495

Relativity and Black Holes 496

18.1 Relative Motion Affects Measured Velocities 498

18.2 Special Relativity Explains How Time and Space Are

Related 500
 Working It Out 18.1 Time Dilation 505

18.3 Gravity Is a Distortion of Spacetime 506

Process of Science New Science Can Encompass the Old 510

18 18.4 Black Holes 512

Working It Out 18.2 Masses in X-ray Binaries 516

Origins Gamma-Ray Bursts 516

Reading Astronomy News LIGO Just Detected the Oldest

Gravitational Waves Ever Discovered 518

Summary 519

Unanswered Questions 519

Questions and Problems 520

Exploration: Black Holes 523

PART
GALAXIES, THE UNIVERSE, AND COSMOLOGY
IV

Galaxies 524
 19.1 Galaxies Come in Different Shapes and Sizes 526

19.2 Astronomers Use Several Methods to Find Distances to

Galaxies 532

Working It Out 19.1 Finding the Distance from a Type Ia

Supernova 534

Working It Out 19.2 Redshift—Calculating the Recession Velocity

and Distance of Galaxies 536

19.3 Galaxies Are Mostly Dark Matter 536

19.4 Most Galaxies Have a Supermassive Black Hole at the Center

539
19
Working It Out 19.3 The Size, Density, and Power of a
Supermassive Black Hole 543

Process of Science Finding the Common Thread 545

Origins Habitability in Galaxies 547

Reading Astronomy News A Lot of Galaxies Need Guarding in

This NASA Hubble View 548

Summary 549

Unanswered Questions 549

Questions and Problems 550

Exploration: Galaxy Classification 553

The Milky Way—A Normal Spiral Galaxy 554

20.1 Astronomers Have Measured the Size and Structure of the

Milky Way 556
 20.2 The Components of the Milky Way Reveal Its Evolution 560

Process of Science Unknown Unknowns 561

20.3 Most of the Milky Way Is Unseen 566

Working It Out 20.1 The Mass of the Milky Way inside the Sun’s
Orbit 568

Working It Out 20.2 The Mass of the Milky Way’s Central Black
Hole 569
20
20.4 The History and Future of the Milky Way 570

Origins The Galactic Habitable Zone 573

Reading Astronomy News You Are Here: Scientists Unveil

Precise Map of More Than a Billion Stars 574

Summary 575

Unanswered Questions 575

Questions and Problems 576

Exploration: The Center of the Milky Way 579

The Expanding Universe 580

21.1 The Cosmological Principle 582

Process of Science Data Are the Ultimate Authority 586

21.2 The Universe Began in the Big Bang 587

Working It Out 21.1 Expansion and the Age of the Universe 588
 21.3 Expansion Is Described with a Scale Factor 590

21.4 Astronomers Observe Cosmic Microwave Background

21 Radiation 592
Working It Out 21.2 When Redshift Exceeds 1 593

Origins Big Bang Nucleosynthesis 596

Reading Astronomy News 50th Anniversary of the Big Bang

Discovery 598

Summary 599

Unanswered Questions 599

Questions and Problems 599

Exploration: Hubble’s Law for Balloons 603

Cosmology 604

22.1 Gravity and the Expansion of the Universe 606

Working It Out 22.1 Calculating the Critical Density 608

22.2 The Accelerating Universe 608

Process of Science Never Throw Anything Away 610

22.3 Inflation Solves Several Problems in Cosmology 614

22.4 The Earliest Moments of the Universe Connect the Very

Largest Size Scales to the Very Smallest 618

22 Working It Out 22.2 Pair Production in the Early Universe 620

22.5 String Theory and Multiverses 624
 Origins Our Own Universe Must Support Life 626

Reading Astronomy News Astronomers Find Half of the Missing

Matter in the Universe 628

Summary 629

Unanswered Questions 629

Questions and Problems 630

Exploration: Studying Particles 633

Large-Scale Structure in the Universe 634

23.1 Galaxies Form Groups, Clusters, and Larger Structures 636

Working It Out 23.1 Mass of a Cluster of Galaxies 638

23.2 Gravity Forms Large-Scale Structure 639

23.3 First Light of Stars and Galaxies 643

Process of Science Multiple Streams of Evidence 644

Working It Out 23.2 Observing High-Redshift Objects 647

23 23.4 Galaxies Evolve 649

Origins We Are the 4 or 5 Percent 654

Reading Astronomy News Welcome to Laniakea, Your Galactic

Supercluster Home 655

Summary 656

Unanswered Questions 656

 Questions and Problems 656

Exploration: The Story of a Proton 659

Life 660

24.1 Life Evolves on Earth 662

Working It Out 24.1 Exponential Growth 666

24.2 Life Involves Complex Chemical Processes 667

Process of Science All of Science Is Interconnected 668

24.3 Where Do Astronomers Look for Life? 669

24.4 Scientists Are Searching for Signs of Intelligent Life 675

Working It Out 24.2 Putting Numbers into the Drake Equation 676

Origins The Fate of Life on Earth 678

Reading Astronomy News When Reporting News about Aliens,

Caution Is Advised 680

Summary 681
24
Unanswered Questions 681

Questions and Problems 682

Exploration: Fermi Problems and the Drake Equation 685

APPENDIX 1 Mathematical Tools A-1

APPENDIX 2 Physical Constants and Units A-6

APPENDIX 3 Periodic Table of the Elements A-8

APPENDIX 4 Properties of Planets, Dwarf Planets, and Moons A-9

APPENDIX 5 Space Missions A-13

APPENDIX 6 Brightest Stars A-15

APPENDIX 7 Observing the Sky A-16

APPENDIX 8 Uniform Circular Motion and Circular Orbits A-25

Glossary G-1 Selected Answers SA-1 Credits C-1 Index I-1

Working It Out
1.1Mathematical Tools 13

1.2Reading a Graph 14

2.1How to Estimate Earth’s Size 31

3.1How Copernicus Computed Orbital Periods and Scaled the Solar System
64

3.2Kepler’s Third Law 68

3.3Using Newton’s Laws 74

4.1Playing with Newton’s Laws of Motion and Gravitation 87

4.2Circular Velocity and Escape Velocity 94

4.3Calculating Mass from Orbital Periods 95

4.4Tidal Forces 98

5.1Working with Electromagnetic Radiation 116

5.2Making Use of the Doppler Effect 125

5.3Working with the Stefan-Boltzmann Law and Wien’s Law 130

5.4Using Radiation Laws to Calculate Equilibrium Temperatures of Planets

132

6.1Telescope Aperture and Magnification 144

6.2Diffraction Limit 148

7.1Angular Momentum 177

7.2Estimating the Size of the Orbit of a Planet 185

7.3Estimating the Radius of an Exoplanet 187

13.1Parallax and Distance 357

13.2The Magnitude System 358

13.3Estimating the Sizes of Stars 364

13.4Measuring the Mass of an Eclipsing Binary Pair 368

14.1The Source of the Sun’s Energy 386

14.2Sunspots and Temperature 398

15.1Dust Glows in the Infrared 415

15.2Luminosity, Surface Temperature, and Radius of Protostars 428

16.1Estimating Main-Sequence Lifetimes 442

16.2Escaping the Surface of an Evolved Star 451

17.1Binding Energy of Atomic Nuclei 475

17.2Gravity on a Neutron Star 481

18.1Time Dilation 505

18.2Masses in X-ray Binaries 516

19.1Finding the Distance from a Type Ia Supernova 534

19.2Redshift—Calculating the Recession Velocity and Distance of Galaxies

536

19.3The Size, Density, and Power of a Supermassive Black Hole 543

20.1The Mass of the Milky Way inside the Sun’s Orbit 568
20.2The Mass of the Milky Way’s Central Black Hole 569

21.1Expansion and the Age of the Universe 588

21.2When Redshift Exceeds 1 593

22.1Calculating the Critical Density 608

22.2Pair Production in the Early Universe 620

23.1Mass of a Cluster of Galaxies 638

23.2Observing High-Redshift Objects 647

24.1Exponential Growth 666

24.2Putting Numbers into the Drake Equation 676

AstroTours
AstroTour animations, Interactive Simulations, and Astronomy in Action
Videos are all available from the free Student Site at the Digital Resources
Site, and they are also integrated into assignable Smartwork5 exercises.
digital.wwnorton.com/astro6

The Celestial Sphere and the Ecliptic 25

The View from the Poles 26

The Earth Spins and Revolves 35

The Moon’s Orbit: Eclipses and Phases 40

Kepler’s Laws 66

Velocity, Acceleration, Inertia 70, 75

Newton’s Laws and Universal Gravitation 89

Elliptical Orbit 92

Tides and the Moon 95

Light as a Wave, Light as a Photon 116, 139

Atomic Energy Levels and the Bohr Model 117

Atomic Energy Levels and Light Emission and Absorption 121

The Doppler Effect 124

Geometric Optics and Lenses 146, 169

Solar System Formation 172

Traffic Circle Analogy 177

Stellar Spectrum 360

H-R Diagram 370

The Solar Core 387

Star Formation 421

Hubble’s Law 534, 587

Dark Matter 536

Active Galactic Nuclei542

Big Bang Nucleosynthesis 597

Another random document with
no related content on Scribd:
testes magyar történeti könyv nem lévén forgalomban. Amilyen
pompás részlet-munkálatok vannak a magyar történet területéről,
amely művek azonban, természetüknél fogva, nem jutnak a
nagyközönség elé, olyan árva az összefoglaló irodalom, amelyben
majdnem kizárólag csak iskolakönyvek, vagy iskolaszerü könyvek
jelennek meg. Egyik rosszabb és korlátoltabb a másiknál. Az
Akadémiának, noha ezt nem mondta, igaza van. Gyatrák e magyar
történetek és semmi egyébre nem alkalmasok, mint arra, hogy az
olvasót félrevezessék. Vezetik is. Nincs a magyar közép-
műveltségnek egyetlen olyan embere sem, aki tisztában volna akár
Nagy Lajos, akár Mátyás uralkodásával. Pedig e két alak nagyon
történeti s a szaktudomány előtt már a leghatározottabb
körvonalakkal áll. E szaktudományt azonban a történeti
kompendiumok irói nem hajlandók tudomásul venni. Példa: a
magyar honfoglalásnak van egy ragyogó történetirója, Sebestyén
Gyula a neve. Valósággal testi gyönyörüség elolvasni, hogy a
rendelkezésre álló gyér és keverék-adatokból ez az ember hogyan
hámozta ki egyrészt a magyar honfoglalásnak a történetét, másrészt
a monda-világát, hogyan választotta el a kettőt egymástól, hogyan
vitte tálcán be a történetbe azt, aminek csak kusza nyomai voltak
elszórva. Az iskolai történetirás egyszerüen nem vett tudomást
Sebestyén Gyula munkálkodásának eredményéről. És nem vett
tudomást Acsády munkálkodásáról, sőt, II. Józsefet illetően,
Marczaliéról sem. Sebestyén Gyula megmondja és bebizonyitja,
hogy ki volt Anonymus, csodaszépen mutatja ki, hogy a neve
Adorján volt, III. Béla kancellistája volt, püspök volt Erdélyben. Ön, jó
olvasóm, azonban még most is ugy tudja, hogy Anonymus
valamelyik Béla király névtelen jegyzője volt. Mert ön igy tanulta az
iskolában, s mert a fiától, aki most tanulja, ugyanigy értesül.
Az ön fia meg éppugy megtanulja a gyász-magyarokról, vagy
gaz-magyarokról szóló csacsiságot, ahogy ön is megtanulta. Lehelt
és Botondot is tanulja, valamint azt is, hogy az Árpád-királyok
énekmondói hegedősök voltak. Mindez nem igaz, nem igy igaz,
sokkal szebb és érdekesebb maga az igazság. De azt még nem
terjesztik. Az Akadémia sem, amely egyszerüen nem adja ki a
pályadijat, de nem néz körül s nem látja meg, hogy van már magyar
történetirás, amelynek kiadhatná.

A PERZSÁK

Az 1914. év Vojnich-jelentésében nem volt semmi különösen

bántó, de hogy a garat mégse járjon üresen, benne volt az az egy
mondat, hogy a termés nem valami kiváló, s ha mindent
összeveszünk, a szinpadi irodalom legfontosabb, vagy
leghasznosabb, vagy leggyönyörübb ténye Ajszkülosz tragédiájának,
a Perzsáknak, a leforditása volt. Hódolat Ajszkülosznak, aki tán mind
a mai napig a legnagyobb drámairó, hódolat a perzsáknak, akik az
ókornak olyan csodálatos népei voltak, hogy mi, akik az ókorból csak
a görögökről és a rómaiakról tudunk (mert a többi adatok elől még az
iskolában bedugják a fülünket), mi egyáltalán nem tudjuk, hogy
milyenek voltak a perzsák s a többi ázsiaiak, akik hatalmas
kulturéletet fejeztek be akkor, amikor a görögök még alighogy
elkezdték. Külön tisztelet a Perzsáknak, a darabnak, amely alkalmat
adott rá, hogy egy magyar iró a hatvanon felül, megmutassa: ősz
ember is milyen ifjonti erővel és lelkesedéssel tud dolgozni, ha a
feladata tüzeli, köszönet tehát Rákosi Jenőnek, hogy a maga hajlott
korában nekiült és a Perzsákat leforditotta s még egy köszönet Ivánfi
Jenőnek, aki a darabot annak idején rendezte s egypár megrázó
tömegjelenetet produkált. Hódolat, hála és köszönet mindenkinek,
akit megillet; amint méltóztatnak látni, nem óhajtok egyetlen
levelecske babért sem elvenni senkitől. De 1914-ben azt mondani,
hogy az 1913. év magyar szinpadi irodalmának a legnagyobb
eseménye Ajszkülosz Perzsáinak a leforditása volt, ez mégis erős
egy kicsit. Az Akadémia joggal becsüli tul a forditást ennyire, hiszen
tagjainak legnagyobb része nem csinált egyebet egész életében,
csak forditott, néha ugy, hogy az eredeti szerző nevét elfeledte
megemliteni: – azonban ilyen vélekedéssel a nyilvánosság elé
kilépni, mégis merészség. A magyar irodalom ma már jár annyira a
maga lábán, – s több évtized óta teszi ezt – hogy egy forditás nem
lehet benne a legfontosabb esemény, ha akárki is a leforditott, sőt
majdnem azt lehet mondani: ha akárki is a forditó. Már Kazinczynak
nem volt igaza, s hogy nincs igaza, már a kortársai érezték, mikor
minden falusi plebánost, aki valamely beteg idegen románt magyarra
forditott, istenfinak koszoruzott. S ez száz esztendővel ezelőtt volt.
Azóta a forditások nyilván sokat veszitettek jelentőségükből, s a
magyar Shakspere sem lett volna az ötvenes éveken tulnan és innen
olyan jelentékeny esemény, ha Petőfi, Vörösmarty és Arany János
nem forditottak volna Shakspereből egynéhány darabot. Arany
János Arisztofanesze, amely 1880-ban jelent meg, irodalmi esemény
volt, mert Arany János adta ajándékba az irodalomnak az egész
Arisztofaneszt.
Mert Arany János – ezen van a hangsuly. Azonban ez is csak
irodalmi esemény volt, a szinpadi irodalomnak kevés köze lehetett
hozzá s nem hiszem, hogy ha akkor lett volna Vojnich-dij, a birálók,
akiknek akkoriban Csiky Gergely, Rákosi Jenő, Dóczy Lajos, Berczik
Árpád darabjairól kellett beszámolniuk (mert akkoriban ezek irták a
darabokat), e nevezett fiatal irókat azzal ütötték volna fejbe, hogy ők
is irtak ugyan, de a szinpadi irodalom legfontosabb eseménye mégis
csak Arany János Arisztofanesze.
Arany János, akinek kinos igazságérzete volt minden-életében,
okvetlenül tiltakozott volna ez ellen, s megmondta volna, hogy
Arisztofanesznek, még ha játszanák is, igen kevés köze van az
1880. év magyar szinpadi irodalmához. Tessék csak elgondolni,
mennyivel kevesebb még, egyetlenegy Ajszkülosz-tragédiának,
1913-ban! Még akkor is, ha Rákosi Jenőnél nagyobb nyelvművész
nem volna a ma élő magyar irodalomban, még akkor is, ha a
Perzsák forditása örök-életü minta-műve volna a magyar nyelven
megszólaló antik metrumoknak.
Erről azonban nincs szó, mert ahogy felnézek a
könyvespolcomra és ott sorakozni látom Rákosi Jenő husz kötetét,
érzem, hogy nekem van igazam, s nem az Akadémiának, amely
Rákosi Jenőből – aki nyilván nem is kéri ezt a dicsőséget –
klasszikust akar csinálni, holott Rákosi Jenőnek a legnagyobb
érdeme az, hogy romantikus mert lenni, amikor ez épp olyan bün
volt, mint amilyen bün ma a modernség. Egyébként nem is igaz,
hogy az Akadémia dicsőséget akart szerezni Rákosi Jenőnek:
dehogy. Az Akadémia senkinek sem akar dicsőséget szerezni, csak
ütni akart egyet a mai magyar szinpadi irodalmon. Az Akadémia még
Ajszküloszt sem akarta megtisztelni, mert ha ezt akarná, akkor
csináltatna egy végleges és el nem avuló teljes Ajszküloszt –
mondjuk például Rákosi Jenővel. De az Akadémia ezt biztosan nem
csináltatja. Nagyon érdekli az Akadémiát Ajszkülosz! Sem
Ajszkülosz, sem Euripidész, sem a többiek, akik pedig már eléggé
öregek ahhoz, hogy az Akadémiát érdekelhetnék. Az Akadémia,
hálaistennek, nem csinál semmit, s ha néha mégis kiduzzad belőle a
tetterő, akkor a kezébe kap egy korosabb irót és azzal lesujt az
ifjabbak közé. Vagyis: sem a korosat, sem az ifjakat nem engedi
dolgozni. Ilyen a magyar tudományos Akadémia.
Hogy mit gondolt Széchényi István gróf (akinek a műveit egy
tisztességes kritikai kiadásban szintén nem tudtuk mindezideig
megkapni az Akadémiától), mikor ezt a műintézetet megalapitotta,
nem tudom. Csak azt tudom, hogy a gőzhajózást is Széchényi
kezdte el Magyarországon, ellenben mikor elkezdte, akkor misem
állt távolabb tőle, mint az a gondolat, hogy 1913-ban ugyanaz a
gőzhajó járjon Budapesttől Zimonyig, amelyiket ő 1831 március 16-
án utnak inditott.
 UTAZOM

MÉLÁZÁS

Események… A szememmel eszem fel őket a lapokból és mélán

kérődzöm rajtuk, mint az ökör, mert most szombat van, nem kell
sietni, hiszen holnap vasárnap lesz. Igaz, hogy aztán ujra kezdődik a
hétfő meg a többi hétköznap, de mindegy, azért mégis hat napon át
teremtette az eget és a földet és mindent, de a hetedik napon…
Szombat van mégis, bennem van a ráérek érzése, szombat, az egy
kis őrházmegálló az élet visinálisának másodrendü pályateste
mellett. Ez a hasonlat az élet vicinálisával reggel jutott eszembe,
mikor nagyon kialvatlan és komor voltam, de azért ellenőrizni
tudtam, hogy ez a hasonlat nem uj és mingyárt felötlött az
emlékezetemben az a vidéki lakodalom, ahol ezt a hasonlatot
hallottam. Hogy az élet olyan, mint a vasut, van egy kiinduló pontja,
a születés (keleti pályaudvar, vagy nyugoti), aztán az élet vonatja
szalad, szalad és megáll kisebb-nagyobb állomások mellett. Kisebb
állomások az évvégi vizsgák a gyereknél, nagyobbak az első hosszu
nadrág, vagy hosszu szoknya, az első nemi ösztön és igy tovább,
ahogy parancsolják. A legnagyobb állomás, mondta a szónok: a
házasság.
*
Itt képzavar jött a szónok részéről, mert ezt az állomást révnek
nevezte, melybe a hajók befutnak. Az ő részéről volt a képzavar,
mondom, mert ő nem tudhatta, tudom, hogy nem is tudta, hogy
vannak ilyen révek, amikbe begurul a vonat és besiklik a hajó.
Milyen szépek vannak! Az idén csak Folkstone és Boulogne-sur-Mer
maradt a szememben; egyik szebb volt, mint a másik. Ahogy a
smaragd-zöld angol mezőkön átcsuszik a vonat (mert hihetetlenül
halk járása van), aztán megáll a különösen kék vagy zöld tenger
felett, aztán egyszerre lekattog, le egyenesen a tengerbe, pontosan
a hajó mellé. Ki lehet szállni a vonatból, jó, hogy ki lehet szállni, mert
van velünk egy angol pap, nagyon kedves ember, kis kurta pipa a
szájában, egy Everybody-kötet a kezében és szorgalmasan olvas,
de közben folyton cirpel, mint a tücsök, vagyis a fogát szijja, és
szipákol, ami nem annyit jelent, hogy a pipáját szivja meg, hanem
azt, hogy az orrával minden második másodpercben hangosan
szippantja a levegőt. Nem lehet kibirni, pedig nagyon kedves ember.
*
De miért jut az eszembe ez, mikor nem erről akartam beszélni?
Nem is Boulogne-sur-Merről, ahol megint beuszik a hajó a
világitótornyok közt a kikötőbe és megint olyan jó beülni a francia
vonatba; francia hordárok, lehet velük beszélni, értem a nyelvüket,
az étkezőben hosszu francia kenyér, a szomszéd asztalnál szakállas
francia vidékiek. Azt hiszem, egy pénzügyigazgató, egy
polgármester és a képviselőjük. A képviselő aufsnejdol, nagy
neveket mond, a pénzügyigazgató és a polgármester lesik a száját,
aztán ők beszélnek. Bizonyisten olyanok, mint a magyar vidékiek.
Hangosan beszélnek, inkább orditanak, csemcsegnek, zsiros a
pofájuk, ahogy esznek. Jó nézni őket. Piros bort isznak és mellettünk
csodapiros pipacsos mezők rohannak el. Estére Párisba érünk.
*
Halt, halt, nem erről van szó. Huzigálom a gondolataimat ide-oda,
nagyon szétjárnak. Arról akartam beszélni, hogy a rendőrök
agyonvertek egy embert Szabadkán. Ötszáz pár bocskort lopott
állitólag, vagy tán nem is lopta, mindenesetre nem akarta bevallani,
aztán reggel halva találták! Na igen, van ugy néha, hogy halva
találnak egy embert. Ez a végállomás az élet vicinálisán. Kiszállni,
mondják, tessék kiszálni. Némelyeknek az érelmeszesedés sugja a
fülébe, másoknak a rendőr csizmája rugja a halántékába. Igen… ez
különböző, de lényegében azonegy. Nazim pasa például… hát
persze, Enver bej kiváló ember, de azért ugy látszik, hiába, a török
katonák elfutnak. Nézd, nem akarnak meghalni a hazáért. Mért
nem? Egy latin idézetből emlékszem rá, hogy ez édes és diszes
dolog (dulce et decorum). Ez talán nem volna igaz? Ezt bizonyosan
olyan ember irta, aki nem halt meg a hazáért és egyáltalán nem halt
meg, hanem élt és jól érezte magát. Ahogy vesszük. Az is édes és
diszes dolog.
*
Élni? Irni? Vagy sirni? Meghalni? Most nem tudom, majd
vasárnap kigondolom, akkor ráérek, mert akkor ugy is fáj a fejem.

GYORSÁRU

Utazók nagy pántos ládáit kiskerekü lapos szekérkén dörögve

guritják a perrón végébe. A sineken csenevész vicinális-kocsikat
lökdösnek idébb-odébb, hogy szabad legyen a kijárás. Helyet
csinálnak a személyvonatnak.
– Mingyár itt lesz – mondja egy vasuti. – Kanyarodik már.
Fehér sistergésbe burkoltan siklik el az állomás előtt, megáll, a
kocsik, mintha kifujnák magukat a nagy szaladás után, a tüdejükből
lent gőzt bocsátanak ki. Az ajtók kinyilnak, mindenféle emberek
tottyannak le a magas lépcsőről a nedves földre. Bőrlábszáru vidéki
urak, kurta bundákban, zerge-szakállas kalap a fejükön, tollbóbitás
városi nők, kilenc honvédbaka is, akik mingyár ott a kocsi mellett
kettős rendekbe igazodnak és vezényszóra indulnak el. A postakocsi
a vonat végén van, kétszárnyu ajtaját kitárják; a hivatalnokoknak
nyitva van a bluzuk, nincs gallér az ingükön, gyorsan adják le a
csomagokat, leveleket, gyorsan veszik át őket. Csupa mozgás az
egész vonat-harmonika. Csak a közepén van egy teherkocsi, azt
senkise bántja, fekete kocsi, ni, a közepén egy kis fehér kereszt van
ráirva. Odamegyek hozzá, hogy megnézzem. Kevés cédula van
ráragasztva, hamarjában nem tudom kibetüzni, hogy honnan jön,
csak azt látom, hogy Kolozsvárra megy. Gyorsáru. Aztán egy kis
fehér papirdarabkát veszek észre, nincs semmi hivatalos formája és
egyetlen szó van ráirva. Ez:
Leiche.
Nagy csend támad a fejemben. Holttest. Halott embertársam jön
jég közé csomagolva onnan, ahová én most vissza akarok kerülni.
Halott embertársam siet Kolozsvárra, mint gyorsáru. Na, mit állok itt?
Mi van ezen? Nem halnak-e meg az emberek, csaknem mindnyájan,
engem és azokat kivéve, akiket szeretek? És idegenből haza is kell
utazni, nem? Vagy ugy, hogy beül az ember bársonydiványra,
fölteszi a cekkert a hálóba, betakarja a térdét nagykendővel, a
nagykendőre rátesz egy könyvet, olvas, közben morog, hogy nem jó
a fütés, nézi a könybelábadt ablakokat és népdalokat próbál ráhuzni
a kerékkattogás ritmusára. Vagy ugy, hogy befekszik a koporsóba, a
jég közé, néz, néz, keresztül a kocsi tetején, keresztül az
égboltozaton, keresztül a naprendszeren. Csak fekszik és nem
csinál semmit, nem mutatja a kalauznak, hogy szabadjegy, nem
kérdi meg tőle, hol állunk. Nagyvárad? És hány perc? Öt.
Hol állunk? Sehol. Mindenhol. A jég között. Hány perc? Egy sem.
Ezer év. Mért jöttem el Pestről? És mért megyek vissza? Mért állnak
glédába a katonák és mért sietnek a postatisztek? És az utazók is
mit szaladgálnak össze-vissza a mintaládájukkal. És kinek gyorsáru
ez a halott? Mit akarnak vele? Mért szállitják? Aki meghalt, az mindig
Kolozsváron van. Nincs hideg, de mégis mintha becsuszott volna a
mellembe egy darab jég a szivem fölé. Állok és gondolkodom, hogy
hogy’ utazzam? Van nálam, a nadrágom zsebében egy kis kassza
és benne öt kupos acéljegy a másik utirányba, a jég közé.
Kiváltsam-e valamelyiket? Vagy van még dolgom itt? Futkározni
valóm? Határozni kellene hamar. Hová? A jég közé, vagy a fütött
kocsiba? De kiabálás van. A személyvonat elrándul mellőlem, a
halott továbbutazik. El, el, mi azt hisszük: Kolozsvárra. És jön a pesti
gyors is, már utazom, már eleven vagyok. A sarokban egy finomarcu
nő, gyászkalap alól világit ki az arca fehére. És a lábán barna
antilopszáru fekete lakkcipő, nagyon szép. Már kivánom, már
elindulok Kolozsvárral ellenkező irányban.
Utazom, mint utas. Várjunk, hiszen ráérek; lesz még belőlem
gyorsáru is.
 TARTALOM.

Tiz éven alul 3–8

Telefonvicc 9–14
A záróra 15–18
A hizottak 19–23
Pusztul a mozi 24–27
Magyar film 28–31
Mozgó halottak 32–35
Csalnak 36–40
Finis 41–47
Zalán, a barátom 48–52
Dóping 53–59
Apokalipszis 60–64
A 3 idegenek 65–68
A Hortobágy 69–73
A vaspiac 74–80
A börzesztrájk 81–86
Csábitás 87–92
Utazás Horvátországban 93–96
Pallós 97–101
Kéz a zsebben 102–105
A kalauz 106–111
Az átmeneti város 112–116
Helyet, helyet 117–120
Régiségek 121–125
És most világváros? 126–130
Ó, idő! 131–134
Nem fér össze 135–138
Piccadilly 139–143
Meleg étel 144–147
Bazalt 148–154
A kommüniké 155–160
Koránkelők 161–165
Kételkedem 166–170
Főpróba 171–174
A Kegydij 175–180
A fogsor 181–185
Hogyan művelődöm? 186–189
A szerecseny 190–194
Herczeg Ferenc: miniszter 195–199
A Pógár 200–203
Irodalom és kaszinó 204–208
Csipogás 209–214
A goromba külföld 215–218
Magyar népdal 219–224
Önéletrajz 225–230
Felolvasás 231–236
A pályadij 237–241
A Perzsák 242–246
Mélázás 247–250
Gyorsáru 251–254

Nap nyomda részvénytársaság

 *** END OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK MIT ÜLTÖK A
KÁVÉHÁZBAN? ***

Updated editions will replace the previous one—the old editions will
be renamed.

Creating the works from print editions not protected by U.S.

copyright law means that no one owns a United States copyright in
these works, so the Foundation (and you!) can copy and distribute it
in the United States without permission and without paying copyright
royalties. Special rules, set forth in the General Terms of Use part of
this license, apply to copying and distributing Project Gutenberg™
electronic works to protect the PROJECT GUTENBERG™ concept
and trademark. Project Gutenberg is a registered trademark, and
may not be used if you charge for an eBook, except by following the
terms of the trademark license, including paying royalties for use of
the Project Gutenberg trademark. If you do not charge anything for
copies of this eBook, complying with the trademark license is very
easy. You may use this eBook for nearly any purpose such as
creation of derivative works, reports, performances and research.
Project Gutenberg eBooks may be modified and printed and given
away—you may do practically ANYTHING in the United States with
eBooks not protected by U.S. copyright law. Redistribution is subject
to the trademark license, especially commercial redistribution.

START: FULL LICENSE

THE FULL PROJECT GUTENBERG LICENSE
 PLEASE READ THIS BEFORE YOU DISTRIBUTE OR USE THIS WORK

To protect the Project Gutenberg™ mission of promoting the free

distribution of electronic works, by using or distributing this work (or
any other work associated in any way with the phrase “Project
Gutenberg”), you agree to comply with all the terms of the Full
Project Gutenberg™ License available with this file or online at
www.gutenberg.org/license.

Section 1. General Terms of Use and

Redistributing Project Gutenberg™
electronic works
1.A. By reading or using any part of this Project Gutenberg™
electronic work, you indicate that you have read, understand, agree
to and accept all the terms of this license and intellectual property
(trademark/copyright) agreement. If you do not agree to abide by all
the terms of this agreement, you must cease using and return or
destroy all copies of Project Gutenberg™ electronic works in your
possession. If you paid a fee for obtaining a copy of or access to a
Project Gutenberg™ electronic work and you do not agree to be
bound by the terms of this agreement, you may obtain a refund from
the person or entity to whom you paid the fee as set forth in
paragraph 1.E.8.

1.B. “Project Gutenberg” is a registered trademark. It may only be

used on or associated in any way with an electronic work by people
who agree to be bound by the terms of this agreement. There are a
few things that you can do with most Project Gutenberg™ electronic
works even without complying with the full terms of this agreement.
See paragraph 1.C below. There are a lot of things you can do with
Project Gutenberg™ electronic works if you follow the terms of this
agreement and help preserve free future access to Project
Gutenberg™ electronic works. See paragraph 1.E below.
1.C. The Project Gutenberg Literary Archive Foundation (“the
Foundation” or PGLAF), owns a compilation copyright in the
collection of Project Gutenberg™ electronic works. Nearly all the
individual works in the collection are in the public domain in the
United States. If an individual work is unprotected by copyright law in
the United States and you are located in the United States, we do
not claim a right to prevent you from copying, distributing,
performing, displaying or creating derivative works based on the
work as long as all references to Project Gutenberg are removed. Of
course, we hope that you will support the Project Gutenberg™
mission of promoting free access to electronic works by freely
sharing Project Gutenberg™ works in compliance with the terms of
this agreement for keeping the Project Gutenberg™ name
associated with the work. You can easily comply with the terms of
this agreement by keeping this work in the same format with its
attached full Project Gutenberg™ License when you share it without
charge with others.

1.D. The copyright laws of the place where you are located also
govern what you can do with this work. Copyright laws in most
countries are in a constant state of change. If you are outside the
United States, check the laws of your country in addition to the terms
of this agreement before downloading, copying, displaying,
performing, distributing or creating derivative works based on this
work or any other Project Gutenberg™ work. The Foundation makes
no representations concerning the copyright status of any work in
any country other than the United States.

1.E. Unless you have removed all references to Project Gutenberg:

1.E.1. The following sentence, with active links to, or other

immediate access to, the full Project Gutenberg™ License must
appear prominently whenever any copy of a Project Gutenberg™
work (any work on which the phrase “Project Gutenberg” appears, or
with which the phrase “Project Gutenberg” is associated) is
accessed, displayed, performed, viewed, copied or distributed:
 This eBook is for the use of anyone anywhere in the United
States and most other parts of the world at no cost and with
almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away
or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License
included with this eBook or online at www.gutenberg.org. If you
are not located in the United States, you will have to check the
laws of the country where you are located before using this
eBook.

1.E.2. If an individual Project Gutenberg™ electronic work is derived

from texts not protected by U.S. copyright law (does not contain a
notice indicating that it is posted with permission of the copyright
holder), the work can be copied and distributed to anyone in the
United States without paying any fees or charges. If you are
redistributing or providing access to a work with the phrase “Project
Gutenberg” associated with or appearing on the work, you must
comply either with the requirements of paragraphs 1.E.1 through
1.E.7 or obtain permission for the use of the work and the Project
Gutenberg™ trademark as set forth in paragraphs 1.E.8 or 1.E.9.

1.E.3. If an individual Project Gutenberg™ electronic work is posted

with the permission of the copyright holder, your use and distribution
must comply with both paragraphs 1.E.1 through 1.E.7 and any
additional terms imposed by the copyright holder. Additional terms
will be linked to the Project Gutenberg™ License for all works posted
with the permission of the copyright holder found at the beginning of
this work.

1.E.4. Do not unlink or detach or remove the full Project

Gutenberg™ License terms from this work, or any files containing a
part of this work or any other work associated with Project
Gutenberg™.

1.E.5. Do not copy, display, perform, distribute or redistribute this

electronic work, or any part of this electronic work, without
prominently displaying the sentence set forth in paragraph 1.E.1 with
active links or immediate access to the full terms of the Project
Gutenberg™ License.
1.E.6. You may convert to and distribute this work in any binary,
compressed, marked up, nonproprietary or proprietary form,
including any word processing or hypertext form. However, if you
provide access to or distribute copies of a Project Gutenberg™ work
in a format other than “Plain Vanilla ASCII” or other format used in
the official version posted on the official Project Gutenberg™ website
(www.gutenberg.org), you must, at no additional cost, fee or expense
to the user, provide a copy, a means of exporting a copy, or a means
of obtaining a copy upon request, of the work in its original “Plain
Vanilla ASCII” or other form. Any alternate format must include the
full Project Gutenberg™ License as specified in paragraph 1.E.1.

1.E.7. Do not charge a fee for access to, viewing, displaying,

performing, copying or distributing any Project Gutenberg™ works
unless you comply with paragraph 1.E.8 or 1.E.9.

1.E.8. You may charge a reasonable fee for copies of or providing

access to or distributing Project Gutenberg™ electronic works
provided that:

• You pay a royalty fee of 20% of the gross profits you derive from
the use of Project Gutenberg™ works calculated using the
method you already use to calculate your applicable taxes. The
fee is owed to the owner of the Project Gutenberg™ trademark,
but he has agreed to donate royalties under this paragraph to
the Project Gutenberg Literary Archive Foundation. Royalty
payments must be paid within 60 days following each date on
which you prepare (or are legally required to prepare) your
periodic tax returns. Royalty payments should be clearly marked
as such and sent to the Project Gutenberg Literary Archive
Foundation at the address specified in Section 4, “Information
about donations to the Project Gutenberg Literary Archive
Foundation.”

• You provide a full refund of any money paid by a user who

notifies you in writing (or by e-mail) within 30 days of receipt that
s/he does not agree to the terms of the full Project Gutenberg™
License. You must require such a user to return or destroy all
 copies of the works possessed in a physical medium and
discontinue all use of and all access to other copies of Project
Gutenberg™ works.

• You provide, in accordance with paragraph 1.F.3, a full refund of

any money paid for a work or a replacement copy, if a defect in
the electronic work is discovered and reported to you within 90
days of receipt of the work.

• You comply with all other terms of this agreement for free
distribution of Project Gutenberg™ works.

1.E.9. If you wish to charge a fee or distribute a Project Gutenberg™

electronic work or group of works on different terms than are set
forth in this agreement, you must obtain permission in writing from
the Project Gutenberg Literary Archive Foundation, the manager of
the Project Gutenberg™ trademark. Contact the Foundation as set
forth in Section 3 below.

1.F.

1.F.1. Project Gutenberg volunteers and employees expend

considerable effort to identify, do copyright research on, transcribe
and proofread works not protected by U.S. copyright law in creating
the Project Gutenberg™ collection. Despite these efforts, Project
Gutenberg™ electronic works, and the medium on which they may
be stored, may contain “Defects,” such as, but not limited to,
incomplete, inaccurate or corrupt data, transcription errors, a
copyright or other intellectual property infringement, a defective or
damaged disk or other medium, a computer virus, or computer
codes that damage or cannot be read by your equipment.

1.F.2. LIMITED WARRANTY, DISCLAIMER OF DAMAGES - Except

for the “Right of Replacement or Refund” described in paragraph
1.F.3, the Project Gutenberg Literary Archive Foundation, the owner
of the Project Gutenberg™ trademark, and any other party
distributing a Project Gutenberg™ electronic work under this
agreement, disclaim all liability to you for damages, costs and
expenses, including legal fees. YOU AGREE THAT YOU HAVE NO
REMEDIES FOR NEGLIGENCE, STRICT LIABILITY, BREACH OF
WARRANTY OR BREACH OF CONTRACT EXCEPT THOSE
PROVIDED IN PARAGRAPH 1.F.3. YOU AGREE THAT THE
FOUNDATION, THE TRADEMARK OWNER, AND ANY
DISTRIBUTOR UNDER THIS AGREEMENT WILL NOT BE LIABLE
TO YOU FOR ACTUAL, DIRECT, INDIRECT, CONSEQUENTIAL,
PUNITIVE OR INCIDENTAL DAMAGES EVEN IF YOU GIVE
NOTICE OF THE POSSIBILITY OF SUCH DAMAGE.

1.F.3. LIMITED RIGHT OF REPLACEMENT OR REFUND - If you

discover a defect in this electronic work within 90 days of receiving it,
you can receive a refund of the money (if any) you paid for it by
sending a written explanation to the person you received the work
from. If you received the work on a physical medium, you must
return the medium with your written explanation. The person or entity
that provided you with the defective work may elect to provide a
replacement copy in lieu of a refund. If you received the work
electronically, the person or entity providing it to you may choose to
give you a second opportunity to receive the work electronically in
lieu of a refund. If the second copy is also defective, you may
demand a refund in writing without further opportunities to fix the
problem.

1.F.4. Except for the limited right of replacement or refund set forth in
paragraph 1.F.3, this work is provided to you ‘AS-IS’, WITH NO
OTHER WARRANTIES OF ANY KIND, EXPRESS OR IMPLIED,
INCLUDING BUT NOT LIMITED TO WARRANTIES OF
MERCHANTABILITY OR FITNESS FOR ANY PURPOSE.

1.F.5. Some states do not allow disclaimers of certain implied

warranties or the exclusion or limitation of certain types of damages.
If any disclaimer or limitation set forth in this agreement violates the
law of the state applicable to this agreement, the agreement shall be
interpreted to make the maximum disclaimer or limitation permitted
by the applicable state law. The invalidity or unenforceability of any
provision of this agreement shall not void the remaining provisions.
1.F.6. INDEMNITY - You agree to indemnify and hold the
Foundation, the trademark owner, any agent or employee of the
Foundation, anyone providing copies of Project Gutenberg™
electronic works in accordance with this agreement, and any
volunteers associated with the production, promotion and distribution
of Project Gutenberg™ electronic works, harmless from all liability,
costs and expenses, including legal fees, that arise directly or
indirectly from any of the following which you do or cause to occur:
(a) distribution of this or any Project Gutenberg™ work, (b)
alteration, modification, or additions or deletions to any Project
Gutenberg™ work, and (c) any Defect you cause.

Section 2. Information about the Mission of

Project Gutenberg™
Project Gutenberg™ is synonymous with the free distribution of
electronic works in formats readable by the widest variety of
computers including obsolete, old, middle-aged and new computers.
It exists because of the efforts of hundreds of volunteers and
donations from people in all walks of life.

Volunteers and financial support to provide volunteers with the

assistance they need are critical to reaching Project Gutenberg™’s
goals and ensuring that the Project Gutenberg™ collection will
remain freely available for generations to come. In 2001, the Project
Gutenberg Literary Archive Foundation was created to provide a
secure and permanent future for Project Gutenberg™ and future
generations. To learn more about the Project Gutenberg Literary
Archive Foundation and how your efforts and donations can help,
see Sections 3 and 4 and the Foundation information page at
www.gutenberg.org.

Section 3. Information about the Project

Gutenberg Literary Archive Foundation