Daily Lesson Log SCHOOL: LAMESA ES Grade: THREE

TEACHER: Learning
MARLANE P. RODELAS ESP
Areas:
DATE: JANUARY 09, 2023 Quarter: 2

Bilang ng Linggo (Week No.) WEEK 8

I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-
( Content Standards)
tao

B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Naisasabuhay nang palagian ang mga makabuluhang gawain tungo
Standards)
sa kabutihan ng kapwa

C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Nakapagpapakita nang may kasiyahan sa pakikiisa sa

Competencies)
mga gawaing pambata Hal. paglalaro, programa sa
paaralan (paligsahan, pagdiriwang at iba pa)
EsP3P- IIh-i – 17
Sub-Task Nasasabi nang may kasiyahan sa pakikiisa sa
pamamagitan ng mga pambatang laro

II.NILALAMAN (Content) Pagsasabi nang may kasiyahan sa pakikiisa sa

pamamagitan ng mga pambatang laro

III. KAGAMITANG PANTURO (Learning

Resources)
A.Sanggunian (References)
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s CG ph. 19 ng 76
Guide Pages)
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag- Pahina 115
aaral (Learner’s Materials Pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource (Additional Materials
from Learning Resources (LR) Portal)
B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other Powerpoint Presentation, Televesion, Larawan, Aklat,papel, lapis,
Learning Resources) activity sheets
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Lagyan ng tsek(✓) ang bawat diyalogo sa ibaba na nagpapaliwanag
pagsisimula ng aralin (Review Previous
ng konsepto ng pakiki-isa sa mga palaro o paligsahan at iba pang
Lessons)
gawaing pambata. Ekis (x) naman kung hindi. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.

___1. “Ben, ikaw na lang ang sumali sapagkat nahihiya ako kasi
napakaraming manonood.”

___2. “Lina, mauna ka na sa paaralan, tinatamad akong dumalo sa

programa.”

___3. “Benny, ayaw kong sumali dahil natalo tayo. Naiinis ako!”

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Mapapansin sa mga kabataan sa kasalukuyang panahon ang

(Establishing purpose for the Lesson) pagkahilig sa mga gadyet. Isa ito sa tinukoy na mga
kadahilanan kung bakit nababawasan ang kanilang oras sa

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin (Presenting examples /instances of the
new lessons)
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and practicing new
skills #1.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Discussing new concepts & practicing new
slills #2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)
Developing Mastery (Leads to Formative
Assesment 3)
pakikisalamuha sa kanilang kapuwa bata. Lingid sa kanilang
kaalaman, mas lubos ang kasiyahan kung ang bata ay bukas sa
pakikilahok sa gawain.
Nararapat rin na mahubog sa iyo ang wastong asal o pag-uugali sa
paglalaro higit lalo kung ikaw ay natatalo. Ikaw, nasubukan mo na
bang sumali sa mga palaro na nanalo kayo? Ano ang iyong
pakiramdam. May pagkakataon din ba na kayo ay natatalo? Ano
ang ginagawa ninyo kapag kayo ay natatalo?
Nararapat rin na mahubog sa iyo ang wastong asal o pag-uugali sa
paglalaro higit lalo kung ikaw ay natatalo. Ikaw, nasubukan mo na
bang sumali sa mga palaro na nanalo kayo? Ano ang iyong
pakiramdam. May pagkakataon din ba na kayo ay natatalo? Ano
ang ginagawa ninyo kapag kayo ay natatalo? Sa paglahok sa mga
gawaing pambata tulad ng paligsahan ay
mahalaga upang mahubog sa iyo ang tiwala sa sarili. Nararapat na
matuto kang tanggalin ang hiya sa sarili.
May mga kabutihang dulot ang paglalaro o pakikilahok sa iláng
mga gawaing pambata. Narito ang ilan:
a. napagyayaman mo ang iyong kakayahan;
b. nalilinang mo ang tiwala sa sarili;
c. nawawala ang hiya sa sarili;
d. natututo kang makipagkapwa-tao sa mga bátang katulad mo;
e. nalalaman mo ang wastong pag-uugali sa tuwing nanalo o
natatalo sa paligsahan.
Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Sa iyong sagutang papel,
ilagay ang tsek (✓) sa pangungusap na nagpapakita ng dapat
gagawin sa sitwasyonat ekis () naman kung
Hindi.
1. Nais mong sumali sa patimpalak sa pagsasayaw ngunit tila
mayroon kang pag-aalinlangan. Ano ang dapat mong gawin?
_____Mag-ensayo at lakasan ang loob.
_____Huwag na lámang sumali.
2. Pawang magagaling ang lumahok sa tagisan ng galing sa pag-
awit. Nang ianunsyo ang nanalo ay hindi ninyo ito nakamit. Ano

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw
na buhay (Finding Practical Applications of
concepts and skills in daily living)
H. Paglalahat ng Aralin (Making
Generalizations & Abstractions about the
lessons)
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning)
ang gagawin mo?
_____Magsisisigaw na hindi patas ang desisyon.
_____Tanggapin nang maluwag sa kalooban ang pagkatalo.
3. Alin sa mga sumusunod ang dapat mong tanggalin sa tuwing
nagtatangka kang sumali sa palaro o paligsahan?
_____Hiya
_____Galíng
4. Alin sa mga sumusunod ang dapat mong linangin sa iyong
pakikiisa sa iba’t ibang gawain?
_____Tiwala sa Sarili
_____Pangamba
5. Alin sa mga sumusunod ang naidudulot ng pakikipaglaro sa
kapwa batà?
_____Napapaunlad ang pakikipagkapwa-tao.
______Nalalamangan mo ang kalaban mo.
Panuto: Magtala ng limang gawain na pinakagusto mo at
nasisiyahan kang salihan. Ito ay maaaring nasa paaralan o
pamayanan. Isulat ito sa sagutang papel.
TANDAAN NATIN
Marami sa mga gawaing pampaaralan ang ngangailangan ng
pakikiisa ng mga bata upang maging matagumpay ito. Ilan dito ay
sa mga paglalaro,PAligsahan, pagdiriwang, at iba pa.
Sa pakikiisa natin sa mga gawaing pampaaaralan,nararapat
nating gawin ito nang may kasiyahan.
Panuto: Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat sa iyong
]sagutang papel.
1.Nabalitaan mong mayroong gaganaping patimpalak sa pagkanta
sa inyong paaralan. Naisip mo ang bago mong
kaklase na si Josie dahil alam mong mayroon siyang talento sa
pagkanta sa kabila ng kaniyang pagkamahiyain. Paano
mo siya kukumbinsihing sumali?
A. Takutin para kumanta.

J. Karagdagang gawain para satakdang-
aralin at remediation (Additional activities
for application or remediation)
B. Aawayin para kumanta.
C. Bibigyan siya ng pagkain para sumali.
D. Kakausapin siya nang maayos na nararapat niyang ibahagi ang
angking talento.
2. Sumali kayo sa patimpalak sa pagsasayaw sa inyong barangay.
Isa sa mga hurado ay kakilala ng kagrupo mo. Ano ang gagawin
mo?
A. Ngingitian ang hurado.
B. Magpalakas sa hurado.
C. Ipakita ang kasiyahan at pakikiisa sa pagsasayaw.
D. Kakausapin ang hurado na kaibigan ng kagrupo mo na kayo ang
dapat manalo sa patimpalak.
3. Naglalaro kayo ng iyong mga kaibigan. Napansin mo na may
isang bata na gustong sumali sa laro ninyo. Ano ang
gagawin mo?
A. Aawayin ninyong magkakaibigan ang bata.
B. Pabayaan ang kapuwa bata at hindi siya papansinin.
C. Kakausapin ang mga kaibigan na isali ang bata sa laro.
D. Manghingi muna ng pagkain sa bata para isali siya sa laro.
4. May programa sa inyong paaralan na tinatawag na coastal clean-
up. Gusto mong sumali, ngunit alam mo na hindi ka papayagan ng
iyong mga magulang. Ano ang gagawin mo?
A. Hindi na lang sasali.
B. Magagalit sa magulang.
C. Sasali nang hindi magpapaalam sa mga magulang.
D. Kakausapin ang mga magulang at magpapaliwanag nang maayos
upang makasali sa coastal clean-up.
5. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng katangian ng
pakikiisa at kasiyahan sa mga gawaing pambata?
A. Tumutulong sa ibang bata
B. Masayang kasama ang ibang bata
C. Hindi nakikipag-away kung nakikipaglaro
D. Lahat ng nabanggit
Panuto: Gumawa ng isang indoor activity list. Itala lahat ng
ginawa mong pakikiisa sa mga gawaing pantahanan sa loob ng
isang linggo. Pumili ng limang gawain at isulat ang mga ito sa
iyong kuwaderno. Sa may kaliwang bahagi, ilagay ang
pinakanagustuhan mong gawain, at sa kanan naman ay ang iyong
natutuhan sa gawain.
V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya (No.of learners who earned 80% in
the evaluation)
B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba
pang gawain para sa remediation (No.of
learners who requires additional acts.for
remediation who scored below 80%)
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial
lessons work? No.of learners who caught up
with the lessons)
D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa
remediation? (No.of learners who continue to
require remediation)
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?