Republika ng Pilipinas

Lalawigan ng Cebu
TALISAY CITY COLLEGE
Poblacion, Talisay City, Cebu

MALA-MASUSING BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

Guro: G. Clester G. Erediano

Asignatura: Filipino 8

Kwarter: 2 Durasyon/Oras 60minuto

Petsa/Araw Naipaliliwanag nang maayos ang pansariling kaisipan, pananaw, opinyon at

saloobin kaugnay ng akdang tinalakay
I. LAYUNING F8PS-IIg-h-28
PAMPAGKATUTO
Pangkabatiran Nakapagbibigay ng sariling opinyon o saloobin sa
nabasang kuwento sa pamamagitan ng replektibong
sanaysay,

Saykomotor Nakabubuo ng isang photo collage tungkol sa mga

mahahalagang punto o kaisipan sa tinalakay na
kuwento,

Pandamdamin Naisasabuhay ang mga aral na natutunan sa kuwento sa

pamamagitan ng pangkatang pagbabahagian.

II. PAKSA Maikling Kuwento: Kuwento ni Mabuti

Sanggunian Genoveva Edroza Matute (1984) . ANG KWENTO NI MABUTI NI GENOVEVA

EDROZA-MATUTE.
https://www.academia.edu/35787258/ANG_KWENTO_NI_MABUTI_NI_GENOVEV
A_EDROZA_MATUTE

Kagamitang Sipi ng akda, Mga ilustrasyon, Pentel pen, Projector

Pampagtuturo

III. PAMAMARAAN METODOLOHIYA

A. Panimulang i. Magtatawag ang Guro ng isang mag-aaral para pangunahan ang

Gawain panalangin.
ii. Babatiin ng Guro ang mga mag-aaral.
iii. Pagpapasaayos ng Guro sa kalinisan at organisasyon sa klasrum.
 B. Balik-aral Tatawag ang Guro ng isang mag-aaral upag balik-aralan ang tinalakay noong
nakaraang pagkikita.

C. Pagganyak NAGUGULUHAN AKO, HULAAN MO!

Gawain Magpapahula ang guro kung ano ang katumbas ng letrang baybayin na isinaksak sa
salitang Filipino upang mabuo ang at maintindihan ang salita.

D. Paghawan Ilalahad ng Guro ang tatalakayin sa araw na ito: Maikling Kwento: “Kwento ni
balakid Mabuti”

E. Pagtalakay Magbibigay ng sipi ang guro sa kuwentong “Kuwento ni Mabuti” babasahin ito ng
Aralin mga mag-aaral

F. Paglalapat Ipapaliwanag ng Guro ng maayos ang “Kwento ni Mabuti”

G. Paglalahat Igugrupo ng Guro sa 5 grupo ang mga mag-aaral at magbabahagian ang mga mag-
aaral sa pamamagitang ng kung paano nila naisasabuhay o naranasan ang tagpo at
aral sa kuwento.

IV. PAGTATAYA “Replektibong Sanaysay”

Panuto: Gumawa ng isang replektibong sanaysay tungkol sa akdang “Kwento ni
Mabuti” sa pamamagitan ng pagsagot sa mga gabay na tanong ito:
 a. Ano ang mga aral na mapupulot mula sa kwento ni Mabuti tungkol sa
pagiging isang mabuting tao at mamamayan?
b. Ano ang iyong reaksyon o opinyon sa wakas ng kwento? Paano mo ito
naipapakita o naiuugnay sa buong kuwento at sa mga mensahe nito?

V. TAKDANG ARALIN “Photo Collage”

Panuto: Gumupit ng mga larawan na may kaugnayan sa kuwentong “Kwento ni
Mabuti” maari itong mga naintindihang aral, hinuha, opinyon atbp. sa tingin
mong may kaugnayan sa kwento.

Inihanda ni: Clester G. Erediano