‫منوذج إجابة امتحان الصف العاش للعام الدرايس ‪1446/1445‬هـ ‪2024/2023 -‬م‬

‫الدور األول‪ -‬الفصل الدرايس الثان‬

‫الدرجة الكلية‪ )60( :‬درجة‪.‬‬ ‫املـــــــادة‪ :‬الكيمياء‬
‫تنبيــــــــه‪ :‬منوذج اإلجابة يف ( ‪ ) 3‬صفحات‪.‬‬

‫هدف‬ ‫هدف‬
‫معلومات اضافية‬ ‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫املفردة‬
‫التعليم‬ ‫التقويم‬
‫‪ -‬لكل فراغ درجة‪.‬‬ ‫‪Y2‬‬ ‫‪X2‬‬ ‫الرمز‬
‫‪3-11‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪1+1‬‬ ‫اليود الربوم‬ ‫اسم الهالوجي‬
‫‪1‬‬
‫‪19‬‬
‫‪1-11‬‬ ‫استدالل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ X2‬أو اليود أو ‪I2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬يقبل التفسري العكيس‪.‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬يقبل‪ Y2 :‬أكرث نشاطاً‪.‬‬ ‫‪2-11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ألن الربوم أكرث نشاطاً من اليود‪.‬‬
‫معرفة‬ ‫‪1‬‬ ‫بروميد البوتاسيوم‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -‬أي عدد بي ‪ -246‬و ‪-153‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪4-11‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪B-‬‬
‫‪3- 9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪AgNO3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
‫‪2- 9‬‬
‫تطبيق‬ ‫‪26-29‬‬ ‫‪1‬‬
‫ال تقبل اإلجابة إذا كتب االسم‪.‬‬ ‫العامل املختزل‬ ‫العامل املؤكسد‬
‫‪3- 9‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1+1‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪Cu+2‬‬
‫‪3- 9‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -‬األكسدة‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1-10‬‬ ‫‪32-31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -‬التحليل الكهربايئ‪.‬‬
‫مواد موصلة للكهرباء ولكنها ال تتفاعل مع‬
‫‪2-10‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االلكرتوليت واملواد الناتجة يف الظروف‬ ‫‪10‬‬
‫العادية يف التحليل الكهربايئ‪.‬‬
‫معرفة‬ ‫‪1‬‬ ‫املصعد‪ Br2 :‬أو الربوم‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪3-10‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪35-32‬‬ ‫‪1‬‬ ‫املهبط‪ Pb :‬أو الرصاص‪.‬‬
‫‪ -‬يشرتط وزن املعادلة‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪2Br-(l‬‬ ‫‪-‬املصعد ‪Br2(g) +2e-‬‬
‫‪ -‬ال يشرتط الحالة الفيزيائية‪.‬‬ ‫‪9-10‬‬ ‫استدالل‬ ‫‪34-32‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Pb‬‬ ‫‪+2‬‬
‫)‪(l‬‬ ‫‪+2e‬‬‫‪-‬‬ ‫‪ -‬املهبط‪Pb(l) :‬‬

‫‪1‬‬
 ‫تابع ‪ -‬منوذج إجابة امتحان الصف العاش للعام الدرايس ‪1446/1445‬هـ ‪2024/2023 -‬م‬
‫الدور األول‪ -‬الفصل الدرايس الثان‬

‫هدف‬ ‫هدف‬
‫معلومات اضافية‬
‫التعليم‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫املفردة‬
‫التقويم‬
‫‪1‬‬ ‫ملعقة الحديد‪ :‬س‬
‫‪5-10‬‬ ‫‪ 45-44‬استدالل‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫لوح النحاس‪ :‬ص‬

‫املاء النقي‬ ‫‪HCl‬حمض‬ ‫وجه املقارنة‬ ‫‪14‬‬

‫استقصاء‬ ‫معرفة‬ ‫‪31-30‬‬ ‫‪1+ 1‬‬
‫ال يضيئ‬ ‫يضيئ‬ ‫اضاءة املصباح‬
‫تطبيق‬ ‫‪1+ 1‬‬
‫غري موصل‬ ‫موصل‬ ‫القدرة عىل التوصيل‬

‫‪2-12‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪51‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2H5OH‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪1-12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫غاز ثان أكسيد الكربون أو ‪CO2‬‬ ‫‪16‬‬
‫(حاجز الهواء) أو (يسمح لثان أكسيد‬
‫تطبيق‬ ‫‪54-51‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الكربون بالخروج ولكنه ال يسمح بدخول‬
‫الهواء) أو (حتى تحدث عملية التنفس‬
‫‪17‬‬
‫الالهوايئ)‪.‬‬
‫‪ -‬درجة للمعادلة ودرجة للوزن‪.‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪ -‬ال يشرتط الحالة الفيزيائية‪.‬‬
‫نوع البلمرة‪:‬‬
‫معرفة‬ ‫‪1‬‬ ‫النايلون ‪ :‬البلمرة بالتكثيف‬
‫‪4-13‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪1‬‬ ‫بولي ايثين‪ :‬البلمرة باإلضافة‬

‫الصيغة البنائية‪:‬‬
‫مونومر النايلون‪:‬‬

‫‪6-13‬‬ ‫استدالل‬ ‫‪1+ 1‬‬

‫‪19‬‬
‫‪64-57‬‬
‫مونومر البولي ايثين‪:‬‬
‫‪2-13‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪1‬‬
‫عدد المواد الناتجة‪:‬‬
‫تطبيق‬ ‫‪1‬‬ ‫النايلون ‪2:‬‬
‫‪5-13‬‬ ‫البولي ايثين‪1:‬‬

‫تطبيق‬ ‫‪70‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪2-14‬‬
‫طاقة التنشيط (أعىل – أقل)‬ ‫نوع التفاعل‬
‫معرفة‬ ‫‪74‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أعىل‬ ‫ماص للحرارة‬ ‫‪21‬‬
‫‪1‬‬ ‫أقل‬ ‫طارد للحرارة‬

‫‪2‬‬
 ‫تابع ‪ -‬منوذج إجابة امتحان الصف العاش للعام الدرايس ‪1446/1445‬هـ ‪2024/2023 -‬م‬
‫الدور األول‪ -‬الفصل الدرايس الثان‬

‫هدف‬ ‫هدف‬
‫معلومات اضافية‬
‫التعليم‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫املفردة‬
‫التقويم‬
‫درجة لعملية الطرح ودرجة‬ ‫حاصل جمع طاقة الروابط يف املواد املتفاعلة‪:‬‬
‫للناتج النهايئ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪(4×434)+(242) = 1978 KJ‬‬
‫حاصل جمع طاقة الروابط يف املواد الناتجة‪:‬‬
‫‪3-14‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪71‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪(3×434)+(327)+(431) = 2060KJ‬‬
‫اجاميل تغري الطاقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1978-2060 = -82 KJ‬‬

‫نوع التغري(ماص – طارد)‬ ‫العبارة‬

‫معرفة‬ ‫ماص‬ ‫تكرس‬
‫لكل فراغ درجة‬ ‫‪1-14‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الروابط‬ ‫‪23‬‬
‫‪1‬‬ ‫طارد‬ ‫تفاعل يطلق‬
‫حرارة‬
‫‪1‬‬ ‫يتغري لون التفاعل إىل اللون الوردي‬ ‫‪24‬‬
‫استدالل‬ ‫‪79‬‬ ‫عند خفض درجة الحرارة‪.‬‬
‫نوع التفاعل‬ ‫اسم التفاعل‬
‫‪ -‬لكل فراغ درجة‪.‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪77‬‬ ‫‪1+ 1‬‬ ‫ماص‬ ‫إزالة املاء‬
‫‪1-15‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪1‬‬
‫املسحوق‪ :‬أبيض البلورات‪ :‬زرقاء‬ ‫‪26‬‬
‫استدالل‬ ‫‪78-77‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬درجة للمعادلة ودرجة للوزن‪.‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪1+ 1‬‬ ‫‪CuSO4.5H2O+heat CuSO4+5H2O‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪ -‬ال يشرتط الحالة الفيزيائية‪.‬‬
‫درجة الحرارة ( ‪) ◦C‬‬ ‫الضغط ( ‪) atm‬‬
‫‪ -‬لكل فراغ درجة‪.‬‬ ‫معرفة‬ ‫‪86‬‬ ‫‪1+ 1‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪2-15‬‬
‫‪ -‬يكتفى باثني فقط‪.‬‬ ‫نيرتوجي – بوتاسيوم ‪ -‬فوسفور‬ ‫‪29‬‬
‫‪ -‬ال تقبل رموز العنارص‪.‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪91-90‬‬ ‫‪1+1‬‬
‫التجربة‬ ‫التجربة‬
‫معرفة‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪25 25‬‬ ‫درجة الحرارة االبتدائية‬

‫‪ -‬تقبل أي إجابة تدل عىل‬ ‫تطبيق‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪30‬‬ ‫درجة الحرارة بعد ااإلضافة‬
‫تطبيق استقصاء‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التغري يف درجة الحرارة‬ ‫‪30‬‬
‫املعنى الصحيح ألهمية‬ ‫‪73-72‬‬
‫استخدام أكواب البويل ستريين‪.‬‬ ‫استدالل‬ ‫‪1‬‬ ‫طارد ماص‬ ‫نوع التفاعل ( طارد ‪ /‬ماص)‬

‫استدالل‬ ‫لعزل التجربة‬ ‫أهمية استخدام أكواب البويل‬

‫‪1‬‬ ‫عن املحيط‬
‫ستريين‬

‫نهاية منوذج اإلجابة‬

‫‪3‬‬