‫مدرسة مدية زايد الجديدة‬

‫نطاق الظفرة‬

‫مراجعة عامة لمادة التربية اإلسالمية‬

‫الصف الثالث‬
‫الفصل الدراسي الثالث‬
‫للعام الدراسي (‪)2024-2023‬‬
‫اسم الطالب ‪/‬ـة ‪----------------------------------:‬‬

‫الصف‪----------------------------------:‬‬

‫مالحظة هامة ‪ ( :‬على الطالب أوال مراجعة الكتاب ثم حل أوراق‬

‫المراجعة )‬

‫مديرة المدرسة‬ ‫منسقة المادة‬ ‫معلمة المادة‬

‫أ‪/‬حمدة المنصوري‬ ‫أ‪ /‬نورة الحمادي‬ ‫أ‪ /‬مريم المزروعي‬
 ‫درس سورة البلد‬
‫‪-1‬يقسم هللا تعالى في سورة البلد بـ‪-------------------‬‬
‫ت‪ -‬المدينة المنورة‬ ‫ب‪ -‬مكة المكرمة‬ ‫أ‪ -‬السماء‬
‫‪ -2‬المقصود بالبلد في سورة البلد هي ‪------------------------‬‬
‫ت‪ -‬المدينة المنورة‬ ‫ب‪ -‬الطائف‬ ‫أ مكة المكرمة‬
‫‪ -3‬المقصود ( ووالد وما ولد ) في سورة البلد ‪-----------------------‬‬
‫ت‪ -‬آدم عليه السالم‬ ‫ب‪ -‬أبو األنبياء إبراهيم‬ ‫أ‪ -‬الرسول صلى هللا عليه وسلم‬
‫وذريته‬
‫‪ -4‬ما المقصود ( كبد ) ‪--------------------‬‬
‫ت‪ -‬حزن وفرح‬ ‫ب‪ -‬فرح وسرور‬ ‫أ‪ -‬مشقة وتعب‬
‫‪ -5‬المقصود بقوله تعالى ( وهدينه النجدين ) النجدين هما ‪-------------------‬‬
‫ت‪ -‬الصراط المستقيم‬ ‫ب‪ -‬طريق الخير وطريق الشر‬ ‫أ_ طريق المدرسة‬
‫‪ -6‬كيف يهلك االنسان ماله ‪------------------------------‬‬
‫ت‪ -‬ال ينفقه‬ ‫ب‪ -‬ينفه في طاعة هللا تعالى‬ ‫أ‪ -‬ينفقه في المعصية‬
‫‪ -7‬المسلم ينفق ماله في ‪---------------------‬‬
‫ت‪ -‬ال ينفقه‬ ‫ب‪ -‬المعية‬ ‫أ‪ -‬الخير‬
‫‪ -8‬ما المقصود بقوله تعالى ( فك رقبة ) في سورة البلد ‪------------------‬‬
‫ت‪ -‬التصدق على المساكين‬ ‫ب‪ -‬شراء العبيد وتملكهم‬ ‫أ‪ -‬عتق عبيد‬
‫‪ -9‬ما اآلية الدالة على المعنى التالي ( أو إطعام في يوم ذي مسغبة ) ‪--------------------‬‬
‫ت‪ -‬رعاية االيتام‬ ‫ب‪ -‬إطعام الجائع‬ ‫أ‪ -‬التصدق على المساكين‬
‫‪ -10‬ما اآلية الدالة على المعنى التالي ( أو مسكينا ذا متربة )‪--------------------‬‬
‫ت التصدق على المساكين‬ ‫ب‪ -‬أطاع الجائع‬ ‫أ‪ -‬االهتمام باأليتام‬
‫‪ -11‬من صفات أصحاب الميمنة حسب ما ذكر في سورة البلد ‪--------------------------‬‬
‫أ‪ -‬يؤمنون باهلل ويعملون االعمال السيئة‬
‫ب‪ -‬ال يؤمنون باهلل‬
‫ت‪ -‬يأمنون باهلل ويتواصوا بالصبر والرحمة‬
‫‪ -12‬في سورة البلد أقسم هللا تعالى بمكة المكرمة على أن حياة االنسان في ‪-----------------‬‬
‫ت‪ -‬حزن‬ ‫ب‪ -‬سعادة‬ ‫أ‪ -‬مشقة‬
‫‪ -13‬أنعم هللا على االنسان بنعم كثيرة وأرشدنا إلى طريق ‪--------------------‬‬
‫ت‪ -‬الشر والخير‬ ‫ب‪ -‬الخير‬ ‫أ‪ -‬الشر‬
‫‪-14‬على المسلم إنفاق المال في ‪-------------------------------‬‬
‫ت‪ -‬معصية‬ ‫ب‪ -‬الخير والمعصية‬ ‫أ‪ -‬الخير‬
‫‪ -15‬ألصحاب المشأمة صفات نبتعد عنها ‪------------------------‬‬
‫ت‪ -‬صفة الرحمة‬ ‫ب‪ -‬صفات التكذيب والكفر‬ ‫أ‪ -‬صفة الصبر‬
‫‪-16‬ما المقصود بالعقبة ‪-------------------------‬‬
‫ت ‪-‬يوم الحشر‬ ‫ب‪ -‬يوم العيد‬ ‫أ‪ -‬يوم القيامة‬
‫‪-17‬من األعمال التي ال تدخل الجنة هي ‪------------------------‬‬
‫أ‪ -‬إطعام المسكين‬
‫ب‪ -‬كفالة اليتيم‬
‫ت‪ -‬تعذيب الحيوانات‬
‫‪-18‬المؤمن يصبر عند ‪--------------------‬‬
‫ت‪ -‬السعادة‬ ‫ب‪ -‬البالء والشدة‬ ‫أ‪ -‬الفرح‬
 ‫درس التعاون سر النجاح‬
‫‪-1‬رافق أبو بكر الصديق النبي صلى هللا عليه وسلم إلى المدينة وأعد ‪--------------------------‬‬
‫ت‪ -‬أعداد الطعام‬ ‫ب‪ -‬أعد راحلتين‬ ‫أ‪ -‬كان دليل الرحلة‬
‫‪ -2‬كان لعلي بن أبي طالب دور كبير في هجرة الرسول إلى المدينة فما هو هذا الدور ‪--------------‬‬
‫أ‪ -‬نام في فراش الرسول‬
‫ب‪ -‬كان يمحو آثار أقدم عبدهللا بن أبي بكر عندما كان ينقل االخبار للرسول‬
‫ت‪ -‬أعد راحلتين للهجرة عليهما‬
‫‪ -3‬كان دور عمر بن فهيرة في هدرة الرسول هو ‪----------------------------------‬‬
‫أ‪ -‬كان دليل الهجرة للرسول‬
‫ب‪ -‬كان أعداد الطعام للرسول وصاحبة في الغار‬
‫ت‪ -‬كان يمحو آثار أقدم عبدهللا بن أبي بكر عندما كان ينقل االخبار للرسول‬
‫‪ -4‬كان دور عبد هللا بن أبي بكر الصديق في هجرة الرسول إلى ‪------------------‬‬
‫ت‪ -‬أعد راحلتين للهجرة عليهما‬ ‫ب‪ -‬أعداد الطعام للرسول‬ ‫أ‪ -‬نقل االخبار للرسول‬
‫‪ -5‬كان دور أسماء بنت أبي بكر في هجرة الرسول إلى المدينة ‪--------------------------‬‬
‫أ‪ -‬كان دليل الهجرة للمدينة‬
‫ب‪ -‬كان أعداد الطعام للرسول وصاحبة في الغار‬
‫ت‪ -‬نقل االخبار للرسول‬
‫‪ -6‬كان دور عبد هللا بن أريقط في هجرة الرسول ‪-------------------------‬‬
‫أ‪ -‬كان دليل الهجرة للرسول‬
‫ب‪ -‬كان أعداد الطعام للرسول وصاحبة في الغار‬
‫ت‪ -‬كان يمحو آثار أقدم عبدهللا بن أبي بكر عندما كان ينقل االخبار للرسول‬
‫‪-7‬يتحقق التعاون بقيام كل فرد في المجموعة بـ‪ -----------------‬بإتقان‬
‫أ‪ -‬عمله‬
‫ب‪ -‬بالنوم‬
‫ت‪ -‬حفظ السر‬
 ‫‪ -8‬من صور التعاون في حياتنا اليومي‪-----------------------‬‬
‫أ‪ -‬التكاسل عن طلب العلم‬
‫ب‪ -‬التعاون في مساعدة المحتاجين‬
‫ت‪ -‬عدم التعاون مع االهل والعاملة في المنزل‬
‫‪ -9‬تعاون الرسول مع أصحابه في بناء ‪ --------------------‬بعد هجرته للمدينة‬
‫أ‪ -‬بناء مدرسة‬
‫ب‪ -‬بناء البيوت‬
‫ت‪ -‬بناء المسجد‬
‫‪ -10‬هو قيام كل فرد في المجموعة بمهمته بإتقان تعريف لـ‪----------------------‬‬
‫ت‪ -‬الصبر‬ ‫ب‪ -‬التعاون‬ ‫أ‪ -‬الرحمة‬
‫‪-11‬ما هو ثواب التعاون ‪-------------------------‬‬
‫أ‪ -‬سبب للحصول على الجائزة‬
‫ب‪ -‬سبب للحصول على العون من هللا‬
‫ت‪ -‬سبب للحصول على السيئات‬
‫‪-12‬من أثر التعاون على الفرد ‪-----------------------------‬‬
‫أ‪ -‬يحقق النجاح في العمل‬
‫ب‪ -‬يزيد من مشاعر االنانية‬
‫ت‪ -‬يزيد إلى الكره بين األفراد‬
‫‪ -13‬من أثر التعاون على الفرد والمجتمع ‪------------------------‬‬
‫أ‪ -‬يحقق النجاح في أداء العمل‬
‫ب‪ -‬يزيد من المحبة بين األفراد ويزيل مشاعر األنانية‬
‫ت‪ -‬جميع ما ذكر صحيح‬
‫‪ -14‬للتعاون أثر كثيرة على الفرد والمجتمع ليس منها ‪----------------------‬‬
‫أ‪ -‬ال يؤدي إلى أداء العمل بإتقان‬
‫ب‪ -‬يزيل مشاعر األنانية‬
‫ت‪ -‬يحقق النجاح في العمل‬
 ‫درس التراحم‬
‫‪ -1‬يخبرنا الرسول في الحديث ما يجب عليه حال المجتمع اإلسالمي من ‪--------------------------‬‬
‫أ‪ -‬من تواد وتراحم وتعاطف‬
‫ب‪ -‬من انتشار العنف‬
‫ت‪ -‬من تسلط وفساد‬
‫‪ -2‬يقصد الرسول في الحديث بالتواد ‪-----------------------------------------------‬‬
‫ت‪ -‬أصيب‬ ‫ب‪ -‬إعانتهم‬ ‫أ‪ -‬محبتهم‬
‫‪ -3‬معنى كلمة ( تراحمهم ) في الحديث ‪------------------------‬‬
‫ت‪ -‬يحنو بعضهم على بعض‬ ‫ب‪ -‬محبتهم‬ ‫أ‪ -‬إعانتهم‬
‫‪ -4‬المقصود بكلمة أشتكى في الحديث هي ‪-----------------------------‬‬
‫ت‪ -‬محبتهم‬ ‫ب‪ -‬أصيب‬ ‫أ‪ -‬يحنو‬
‫‪ -5‬شبه الرسول صلى هللا عليه وسلم المجتمع اإلسالمي بـ ‪----------------------------------‬‬
‫ت‪ -‬المدرسة الواحدة‬ ‫ب‪ -‬العقل‬ ‫أ‪ -‬الجسد الواحد‬
‫‪ ( -6‬تشارك زميلك في فرحة بالفوز بالجائزة ) هذا يدل على ‪-----------------------------‬‬
‫ت‪ -‬مساعدة‬ ‫ب‪ -‬تعاطف‬ ‫أ‪ -‬تواد‬
‫‪ ( -7‬تدعو بالشفاء لزميلك الذي أصيب في حادث مروري ) هذا يدل على ‪------------------------‬‬
‫ت‪ -‬تعاطف‬ ‫ب‪ -‬تواد‬ ‫أ‪ -‬مساعدة‬
‫‪ ( -8‬تقدم ثمن إفطار صائم عن طريق الجمعيات الخيرية ) هذا يدل على ‪--------------------------‬‬
‫ت‪ -‬تراحم‬ ‫ب‪ -‬مساعدة‬ ‫أ‪ -‬تواد‬
‫‪ ( -9‬تشعر بالحزن للدمار الذي خلفه الفيضان في إحدى المناطق ) هذا يدل على ‪------------------‬‬
‫ت‪ -‬تساعد‬ ‫ب‪ -‬تعاطف‬ ‫أ‪ -‬تراحم‬
‫أسرع إلى مساعدة ‪ --------------------------‬في كل مكان‬ ‫‪-10‬‬
‫ت‪ -‬عائلتي فقط‬ ‫ب‪ -‬األغنياء‬ ‫أ‪ -‬المحتاجين‬
‫أحب أن أساعد الناس لكي يعيش الكل في ‪-------------------------‬‬ ‫‪-11‬‬
‫ت‪ -‬سالم‬ ‫ب‪ -‬تعب ومشقة‬ ‫أ‪ -‬عناء‬
 ‫عندما اسعاد الناس فأنا أشعر بـ‪------------------------‬‬ ‫‪-12‬‬
‫ت‪ -‬سعادة وفرح‬ ‫ب‪ -‬أنانية‬ ‫أ‪ -‬حزن‬
‫من صور التراحم بين االسرة الواحدة ‪-----------------------------‬‬ ‫‪-13‬‬
‫أ‪ -‬أسعاد أمي في أعمال المنزل‬
‫ب‪ -‬أسعاد أبي في الزراعة‬
‫ت‪ -‬جميع ما ذكر صحيح‬
‫من صور التراحم بين الناس ‪-------------------------‬‬ ‫‪-14‬‬
‫أ‪ -‬مساعدة كبار السن في عبور الشارع‬
‫ب‪ -‬الرحمة بالحيوان‬
‫ت‪ -‬أساعد أخوتي في اللعب‬
 ‫درس رعاية المحتاجين‬
‫‪-1‬هم أشخاص عاجزون عن توفير ضروريات حياتهم بشكل كلي أو جزئي ‪---------------‬‬
‫ت‪ -‬أصحاب الهمم‬ ‫ب‪ -‬ذوي الحاجة‬ ‫أ‪ -‬األغنياء‬
‫‪ -2‬يكون يوم زايد للعمل اإلنساني في يوم ‪-----------------------------‬‬
‫‪ 19‬ذو الحجة‬ ‫ب‪ 19 -‬رمضان‬ ‫أ‪ 19 -‬شول‬
‫‪ -3‬كان رائدا وسباقا في العمل اإلنساني ‪----------------------------‬‬
‫أ‪ -‬الشيخ محمد بن راشد‬
‫ب‪ -‬الشيخ محمد بن زايد‬
‫ت‪ -‬الشيخ زايد بن سلطان رحمه هللا‬
‫‪ -4‬من المساعدات التي كانت تقدمها دولة االمارات على الصعيد الخارجي ‪----------------‬‬
‫أ‪ -‬إقامة مشاريع لتأهيل المناطق المنكوبة‬
‫ب‪ -‬مساعدة االسر المتعففة‬
‫ت‪ -‬مساعدة اسر السجناء‬
‫‪ -5‬رعاية ذوي الحاجات بتوفير الضروريات من مال وطعام ولباس هذا يعتبر من مجال‬
‫ت‪ -‬فكري‬ ‫ب‪ -‬مادي‬ ‫أ‪ -‬معنوي‬
‫‪ -6‬مثال على مجال رعاية ذوي الحاجات في المجال الفكري ‪------------------‬‬
‫أ‪ -‬توفير التعليم‬
‫ب‪ -‬توفير المال والطعام‬
‫ت‪ -‬احترامهم والعطف عليهم‬
‫‪ -7‬رعاية ذوي الحاجات بتقديرهم واحترمهم والعطف عليهم هذا يعتبر من مجال‬
‫ت‪ -‬الفكري‬ ‫ب‪ -‬المعنوي‬ ‫أ‪ -‬المادي‬
‫‪-8‬قال رسول هللا ‪ " ‬خير الناس أنفعهم للناس" نستنتج من هذا الحديث جزاء من يقوم‬
‫براعة المحتاجين‬
‫أ‪ -‬لهم الجنة‬
‫ب‪ -‬هو أفضل الناس عند هللا‬
‫ت‪ -‬سبب في رقة القلب وتيسير األمور‬
 ‫‪ -9‬قال رسول هللا ‪ " ‬أتحب أن يلين قلبك وتدرك حاجتك ارحم اليتيم وامسح رأسه وأطعمه من طعامك‬
‫يلن قلبك وتدرك حاجتك) نستنتج من هذا الحديث جزاء من يقوم براعة المحتاجين‬
‫أ‪ -‬سبب في رقة القلب وتيسير األمور‬
‫ب‪ -‬من يعنهم يفز بعون هللا له‬
‫ت‪ -‬لهم الجنة‬
‫‪-10‬قال رسول هللا ‪ " ‬من ضم يتيما ً بين أبوين مسلمين إلى طعامه وشرابه حتى يستغني‬
‫عنه وجبت له الجنة " نستنتج من هذا الحديث جزاء من يقوم براعة المحتاجين‬
‫أ‪ -‬لهم الجنة‬
‫ب‪ -‬هو أفضل الناس عند هللا‬
‫ت‪ -‬سبب في رقة القلب وتيسير األمور‬
‫‪-11‬قال رسول هللا ‪ " ‬وهللا في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه" نستنتج من هذا‬
‫الحديث جزاء من يقوم براعة المحتاجين‬
‫سبب في رقة القلب وتيسير األمور‬ ‫أ‪-‬‬
‫ب‪ -‬من يعنهم يفز بعون هللا له‬
‫ت‪ -‬لهم الجنة‬
‫‪-12‬ليس من الفئات المحتاجة ‪-------------------------------------‬‬
‫أ‪ -‬أصحاب اإلعاقات واأليتام‬
‫ب‪ -‬أغنياء ومن يملكون نعم كثيرة‬
‫ت‪ -‬الفقراء من أصحاب الكوارث‬
‫‪-13‬جزاء وثواب من يرعى المحتاجين ‪----------------------------------‬‬
‫أ‪ -‬سبب في رقة القلب‬
‫ب‪ -‬أنهم من أفضل الناس عند هللا‬
‫ت‪ -‬جميع ما ذكر صحيح‬
‫‪ -14‬من يرعى المحتاجين يكون له جزاء وثواب عظيم عند هللا ليس منه ‪-----------------‬‬
‫أ‪ -‬دخول النار‬
‫ب‪ -‬يفز بعون من هللا‬
‫ت‪ -‬أفضل الناس عند هللا تعالى‬
 ‫‪-15‬لإلمارات دور في رعاية المحتاجين مثل ‪----------------------‬‬
‫أ‪ -‬توفير متطلبات الحياة لهم‬
‫ب‪ -‬تقديم الرعاية االجتماعية والنفسية والصحية لهم‬
‫ت‪ -‬جميع ما ذكر صحيح‬
‫‪-16‬قال رسول هللا ( الساعي على األرملة والمسكين كالمجاهد في سبيل هللا ‪)-------------‬‬
‫نستنتج من الحديث الفئة المحتاجة وهم‬
‫أ‪ -‬المساكين واألرامل‬
‫ب‪ -‬االصم واالعمى‬
‫ت‪ -‬االيتام‬
‫‪ -17‬قال النبي صلى هللا عليه وسلم إن أبواب الخير لكثيرة ‪ ......‬وتسمع األصم وتهدي‬
‫األعمى وتدل المستدل على حاجته وتسعى بشدة ساقيك مع اللهفان ‪)-----------‬‬
‫نستنتج من الحديث الفئة المحتاجة وهم‬
‫أ‪ -‬المسكين واليتيم‬
‫ب‪ -‬المسكين واالرامل‬
‫ت‪ -‬االصم واألعمى ومن يحتاج للمساعدة‬
‫‪ -18‬قال هللا تعالى ( ويطعمون الطعام على حبه مسكينا ويتيما و أسيرا ) نستنتج من اآلية‬
‫الفئة المحتاجة وهم‬
‫أ‪ -‬المسكين واليتيم‬
‫ب‪ -‬المسكين واالرامل‬
‫ت‪ -‬االصم واألعمى ومن يحتاج للمساعدة‬
‫‪-19‬المقصود كافل اليتيم ‪-----------------------‬‬
‫أ‪ -‬هو من يقوم بشؤون اليتيم‬
‫ب‪ -‬هو من يقوم يأكل مال اليتيم‬
‫ت‪ -‬ومن ال يهتم باليتيم‬