‫עבודה בספרות ‪ -‬י"ב‬

‫‪.‬הוגש על ידי‪ :‬אורי לבנון‪ ,‬עמית נר גאון‬

‫‪.‬כיתה‪ :‬י"ב ‪4‬‬

‫‪.‬שם המורה‪ :‬סיגל יוגב‬

‫שמות השירים‪ :‬לבד במדבר – גיא מזיק(‪ ,)2015‬רכבת לצפון – אסף אמדורסקי (‬
‫‪)2008.‬‬

‫מערך השיעור – מטרותינו‪:‬‬

‫מטרת השיעור היא הצגת שני השירים שבחרנו‪ ,‬ביחד עם חשיפה של אמצעים‬
‫אומנותיים שונים הנמצאים בהם‪.‬‬
‫במהלך השיעור אנחנו מקווים שחברי הכיתה יתעניינו בשירים ויוכלו להחכים מהם‪,‬‬
‫ובנוסף לכך אולי אפילו לגלות שיר חדש שיוכלו להאזין לו ולהנות ממנו‪.‬‬
‫בסוך השיעור נעביר פעולת – משחק‪/‬מצגת ב‪ , Kahoot-‬בו נעביר לתלמידי הכיתה‬
‫כמה שקופיות בעלות תוכן‪ ,‬וביחד עם זאת כמה שאלות בהן יבחנו את הידע אשר אגרו‬
‫לגבי השירים שהוצגו‪.‬‬
 ‫לבד במדבר‬

‫לבד במדבר‪ :‬נכתב והולחן ע"י גיא מזיק וכלל בו שיתופי פעולה עם מגוון קבוצות כמו‪ :‬הדורבנים‪,‬‬
‫אריאל זילבר‪ ,‬כוורת‪ ,‬שלמה גרוניך ועוד אמנים רבים‪ ,‬בשיר מספר הכותב על מערכת יחסים לא‬
‫יציבה שלו עם בחורה "נסתרת" (לא הוצגה בשירת לא יודעים על מי מדובר)‪.‬‬
‫ישנה משמעות נסתרת לשיר בו בעצם מתואר "השמאל" בישראל – כאשר הוא עושה חשבון נפש‬
‫וביקורת עצמית על כך ש"התנתקו" מהמדינה בגלל ערכים פוליטיים מה שלבסוף גרם ל "השארתם‬
‫לבד במדבר" – המדבר הפוליטי מה שלבסוף גרם לרץ הפסדם בבחירות במהלך ‪ 20‬השנים‬
‫האחרונות‪.‬‬

‫אמצעיים אומנותיים‪:‬‬
‫אוקסימורון – מטאפורה‪/‬דימוי‪:‬‬
‫ניתן לראות מטאפורות בכמה מקומות בשיר‪ ,‬בואו נפרק אותן‪:‬‬
‫"את מה שרצינו אנחנו לא נשיג אף פעם‪ ,‬בדרך שבה לא נפגש עם הזעם" ‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫זוהי מטאפורה לכך שהזוג שעליו השיר אינם יכולים להשיג את מה שרצו מבלי לזעום אחד‬
‫על השנייה‪ ,‬או במילים אחרות לריב‪(.‬ניתן להסיק מכך שמה שהם רוצים יכול להיות נישואים ‪/‬‬
‫ילדים ‪ /‬לעבור לגור ביחד או משהו אחר)‪.‬‬

‫"מצאנו הצדקות לכל חץ שירינו" – במשפט הזה יש לנו מטאפורה בא נאמר שהזוג "יורה‬ ‫‪‬‬
‫חצים" אחד על השני‪ ,‬החץ שנורה אחד על השני זוהי מטאפורה לזריקת הערות שוליות‪/‬‬
‫אמירת דברים לא במקום‪ /‬נגיעה במקומות רגישים ‪,‬המשומשים בעיקר בריבים‪ ,‬עם זאת‬
‫החץ שנורה מסמל לנו את גודל הפגיעה של הדבר‪ ,‬אך למרות זאת כל אחד מבני הזוג "מצא‬
‫הצדקות" למעשיו‪ ,‬מה שנותן לנו תמונה – אימאז' שמראה לנו עד כמה רעילה הזוגיות‬
‫שלהם‪.‬‬

‫אפילוג – סיום השיר‪ ,‬תמונתו האחרונה‪:‬‬

‫אפילוג‪ -‬סיום השיר‪ -‬תמונתו האחרונה‬ ‫‪‬‬

‫"אני לא יודע מה יהיה מחר אבל ביחד אנחנו חזקים" – זהו המשפט האחרון בבית האחרון‬
‫של השיר‪.‬‬
‫זהו מקרה קלאסי של אפילוג לפי כך שמהלך כל השיר גיא מזיק מספר על לנו בשלבים ‪-‬‬
‫עד כמה בעייתי הקשר שלהם‪ ,‬לבסוף נותן לקשר חזות שברירית מאוד‪.‬‬
‫המשפט הזה נותן לנו תמונה אחרונה לשיר בכך שגיא מזיק אומר שהוא לא יודע מה יהיה‬
‫מחר‪ ,‬אך ביחד עם זאת מצהיר כי "ביחד הם חזקים" ובכך נותן לנו תמונה אחרונה בא מראה‬
‫לנו שלמרות החזות של מערכת היחסים שלהם הם נשארים חזקים וביחד!‬
‫הנושא המרכזי‪ -‬הנושא המרכזי בשיר הוא בעצם היאבקות מטאפורית של הזוג הנמען‪,‬‬
‫ההיאבקות היא לא כנגד גורם מסוים‪ ,‬אלה אחד לבין השני‪ ,‬זאת במטרה לשמור על המשכיות‬
‫קיום מערכת היחסים שלהם‪.‬‬
‫הרעיון המרכזי‪ -‬הרעיון המרכזי הוא להראות שלאחר כל הקושי הנסבל שעברו אם זה במדבר או‬
‫בגשר הצר הם עדיין נשארים חזקין יחדיו‪ ,‬את רעיון זה ניתן לתרגם בכמה דרכים‪:‬‬
‫‪ )1‬אהבה של זוג יכולה לגבור על כל הקשיים שעומדים בפנייה‬
 ‫‪ )2‬לפי הכותב הם נשארים חזקים יחדיו‪ ,‬מכך ניתן להבין שזוהי יכולה להיות מטאפורה לחיים‬
‫האמיתיים בהם אנחנו לא יכולים לוותר בקלות רבה על מה שבנינו‬
‫‪ ) 3‬ולבסוף המשמעות הנסתרת שלנו בו צד השמאל הפוליטי בישראל נשאר לבד במדבר לאחר‬
‫‪20‬שנה של הפסדים בבחירות‪ ,‬אך עדיין נשארים חזקים יחדיו כקבוצה‪.‬‬

‫"מתנות אהבה" יהודה עמיחי‬

‫הדובר בשיר הוא המשורר‪ ,‬הוא מדבר אל מישהי שהוא אוהב‪.‬‬
‫השיר מורכב מחמישה בתים‪ ,‬אינו כולל חריזה‪.‬‬
‫דימוי‬
‫האמצעים האומנותיים בשיר הם הדימויים הבאים‪:‬‬
‫בית ‪ 1‬שורה ‪" :4‬תליתי עלייך הרבה מבריקים"‪ -‬הכותב משתמש בדימוי מבריקים כדי‬
‫לומר שהוא נתן לה תכשיטים‪.‬‬
‫בית ‪ 2‬שורה ראשונה‪" :‬ריפדתי אותך בתפוחים" הכותב מתכוון לזה שהוא עטף את‬
‫אהובתו במשהו טוב ונעים‪.‬‬
‫בית ‪ 3‬שורות ‪ :2-3‬הכותב מדמה את האריג שהוא מכסה בו את אהובתו לגורי‬
‫חרדונים בעלי עיני יהלום שחורות‪.‬‬
‫אפילוג סיום השיר‬
‫"קורעים קורעים קורעים" אלו המילים האחרונות בשיר מתנות אהבה של יהודה עמיחי‬
‫זה הוא מקרה של אפילוג כי כל השיר יהודה עמיחי מדבר על כמה הוא משקיע‬
‫באהבתו כגון רודף אותה תולה עלייה הרבה מבריקים מרפד אותה מכסה את עורה‬
‫בבגד יפה ורוד ובסוף כשהיא נותנת לו פותחן מכתבים עשוי כסף הוא אומר לה‬
‫מכתבים כאלה לא פותחים בפותחן מכתבים אלה קורעים אותם וככה הוא מצהיר‬
‫שהוא לא רוצה ממנה אף דבר והוא אוהב להעניק לה בנוסף הוא מצהיר שהוא בן אדם‬
‫פשוט בשביל מה צריך פותחן מכתבים שאפשר לקרוע אותם פשוט‪.‬‬