‫متوسطة الشهيد محو حممد بربيح اجللفة‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬احلسني قعفازي‬ ‫تطبيقات للمراجعة يف اللغة العربية للسنة

ات للمراجعة يف اللغة العربية للسنة الرابعة املتوسطة‬

‫هـ ـ لال تعالى ‪ٌ " :‬عملون له ما ٌشاء من تماثٌل ومحارٌب‬ ‫هخٌسطت الشييد محٌ حمود بسبيخ ـ اجللفت ـ‬
‫حطبيقاث للوساجعت يف دزًض اللغت العسبيت وجفان كالجواب "‪.‬‬
‫غٌر سوءٍ "‬ ‫وـ لال تعالى ‪ " :‬تخرجْ بٌضاء من ِ‬
‫للسنت السابعت املخٌسطت‬
‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬

‫ز ـ لال تعالى ‪ " :‬لهدمت صوامع وبٌع وصلوات ومساجد‬

‫ٌذكر فٌها اسم هللا كثٌرا" ‪.‬‬ ‫هي إعداد األسخاذ ‪ :‬احلسني قعفاشي‬
‫ح ـ لال تعالى ‪ " :‬إنا أخلصناهم بخالصة ذكرى الدار "‪.‬‬ ‫السنت الدزاسيت‪8119/8118 :‬م‬
‫ط ـ لال تعالى ‪ " :‬ولمد نصركم هللا فً مواطن كثٌرة "‪.‬‬ ‫أ ـ البناء اللغوي‪:‬‬
‫ي ـ لال تعالى ‪ ":‬لمد كان فً ٌوسف وإخوته آٌات للسائلٌن"‪.‬‬
‫‪1‬ـ الجملة البسٌطة والجملة المركبة‪:‬‬
‫‪4‬ـ أحكام العدد والمعدود ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫حول هذه الجمل المركبة إلى جمل بسٌطة ‪:‬‬
‫وسطر تحت التمٌٌز ‪:‬‬ ‫اكتب األعداد كتابة حرفٌة‬
‫أـ أرٌد أن أشاوركم فً أمر‪...................................‬‬
‫أـ فً المٌناء ‪ 51‬سفٌنة و‪ 51‬لارباً‪.‬‬
‫ب ـ الرٌاضة تفٌد الصحة‪.....................................‬‬
‫ب ـ لال تعالى ‪ " :‬ثم فً سلسلة ذرعها‪ 07‬ذراعا ً فاسلكوه "‪.‬‬
‫ج ـ أستطٌع أن أنجح فً االمتحان ‪.........................‬‬
‫د ـ علمت أنن مسافر ‪ .........................................‬ج ـ نجح ‪ 11‬طالبة و‪ 11‬طالباً‪.‬‬
‫هـ ـ ظننت أن النجاح سهل ‪ ..................................‬د ـ تحتوي السنة على ‪ٌ561‬وما‪.‬‬
‫المرآن ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وـ لرأت كتابا ٌفٌدنً ‪ .........................................‬هـ ـ حفظت ‪ 57‬سورة ً من‬
‫وـ شارن فً المهمة ‪ 50‬عالما ً‬ ‫‪8‬ـ محل الجمل من اإلعراب ‪:‬‬
‫بٌن محل الجمل بٌن لوسٌن من اإلعراب مع بٌان نوعها زـ حضر الملتمى أساتذة من ‪ 35‬دولةً‪.‬‬
‫‪ -5‬أسلوب االستثناء ‪:‬‬ ‫أـ الصحرا ُء (مناظرها ساحرة) ‪.‬‬
‫أعرب ما تحته خط فٌما ٌلً ‪:‬‬ ‫ب ـ لال تعالى ‪ " :‬من ٌبخل (فإنما ٌبخل على نفسه)"‪.‬‬
‫أـ لال تعالى ‪ " :‬فؤنجٌنا ُه وأهلهُ إال امرأت َهُ "‪.‬‬ ‫كار كل لٌلة لبل (أن أنام) ‪.‬‬ ‫ج ـ ألرأُ األذ َ‬
‫بـ ْ‬
‫لن ٌنج َح إال المجد ‪.‬‬ ‫المإمن (ٌدعو هللا) ‪.‬‬‫ُ‬ ‫بات‬
‫دـ َ‬
‫ج ـ سٌفنى كل شًء خال وجهَ هللا ‪.‬‬ ‫ً‬
‫هـ ـ زرتُ منزال (حدٌمته واسعة) ‪.‬‬
‫ت من المسلمٌن "‪.‬‬ ‫غٌر بٌ ٍ‬ ‫َ‬ ‫فٌها‬ ‫وجدنا‬ ‫فما‬ ‫"‬ ‫‪:‬‬ ‫تعالى‬ ‫لال‬ ‫ـ‬ ‫د‬ ‫العصٌر (وهو بارد) ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ٌشرب‬
‫ُ‬ ‫وـ‬
‫‪6‬ـ البدل ‪:‬‬ ‫زـ أرجو (أن أنجح فً االمتحان) ‪.‬‬
‫سطر تحت البدل وبٌن نوعه ‪:‬‬ ‫ح ـ لال تعالى " من ٌعمل سو ًءا (ٌُجزَ به)" ‪.‬‬
‫ط ـ لال تعالى‪ ":‬اعلموا (أن هللا ٌحً األرض بعد موتها )"‪ .‬أـ رأٌت السفٌنة شراعها ‪......................................‬‬
‫ب ـ أطربنً البلبل تغرٌدُه ‪....................................‬‬ ‫ي ـ لال تعالى‪ " :‬والتخزنً ٌوم (ٌبعثون) ‪.‬‬
‫ج ـ لال تعالى ‪ " :‬فجعل منه الزوجٌن الذكر واألنثى "‬ ‫ك ـ الصدق (ٌهدي إلى البر) ‪.‬‬
‫د ـ هذا الرجل كرٌم ‪............................................‬‬ ‫ل ـ ارتمى الحارس مخافة (أن تدخل الكرة) ‪.‬‬
‫هـ ـ التمٌت بسفٌان عثمان ‪......................................‬‬ ‫م ـ لال تعالى‪ " :‬سآوي إلى جبل (ٌعصمنً من الماء)"‬
‫وـ فتح المائد صالح الدٌن بٌت الممدس ‪......................‬‬ ‫ن ـ األزهار(تتفتح )فً فصل الربٌع ‪.‬‬
‫زـ تمزق الكتاب غالفه ‪.........................................‬‬ ‫س ـ لال تعالى ‪ " :‬إن تنصروا هللا (ٌنصركم) " ‪.‬‬
‫ح ـ سلمت على خالد أخٌن ‪....................................‬‬ ‫ع ـ سنصل إلى وجهتنا لبل (أن تغرب الشمس )‪.‬‬
‫‪7‬ـ عطف البٌان‪:‬‬ ‫ف ـ دخل فرٌمنا الوطنً (وهو مصمم على الفوز) ‪.‬‬
‫سطر تحت عطف البٌان ‪:‬‬ ‫ص ـ نحن لوم (نكرم الضٌف)‪.‬‬
‫أـ خالد مرض أخوه دمحم ‪.‬‬ ‫ق ـ أستطٌع (أن أنجح ) فً شهادة التعلٌم المتوسط ‪.‬‬
‫ب ـ لال تعالى ‪ٌ" :‬ا أٌها الناس اتموا ربكم"‪.‬‬ ‫أبصار ُهم)" ‪.‬‬
‫َ‬ ‫البرق (ٌخطف‬ ‫ُ‬ ‫رـ لال تعالى ‪ٌ " :‬كا ُد‬
‫ج ـ عالجنً الطبٌب خالد ‪.‬‬ ‫ش ـ لال تعالى ‪ " :‬فإن تولٌت ُ ْم (فما سؤلت ُك ْم من ٍ‬
‫أجر)"‪.‬‬
‫ي عبد هللا وخالدا ‪.‬‬ ‫د ـ ٌا أخو ّ‬ ‫‪3‬ـ الممنوع من الصرف ‪:‬‬
‫هـ ـ رحم هللا أم المإمنٌن عائشة ‪.‬‬ ‫ضع سطرا تحت االسم الممنوع من الصرف واضبطه‬
‫وـ هذا خاتم من لجٌن فضة ‪.‬‬ ‫بالشكل التام ‪:‬‬
‫أـ لال النبً ملسو هيلع هللا ىلص ‪ " :‬وأٌم هللا لو أن فاطمة بنت دمحم سرلت ‪8‬ـ التوكٌد‪:‬‬
‫سطر تحت التوكٌد وبٌن نوعه فٌما ٌلً‪:‬‬ ‫لمطعت ٌدها "‪.‬‬
‫أـ لرأت الكتاب كله ‪............................................‬‬ ‫ب ـ سمعت من عمر أن أحمد جاء مع ٌزٌد ‪.‬‬
‫ب ـ أطع والدٌن كلٌهما ‪........................................‬‬ ‫ج ـ ال فضل ألبٌض على أسود إال بالتموى ‪.‬‬
‫ب إبراهٌم إنه كان صدٌما نبٌا" ج ـ لال تعالى ‪":‬هٌهات هٌهات لما توعدون "‪................‬‬ ‫د ـ لال تعالى"واذكر فً الكتا ِ‬
‫‪1‬‬
 ‫متوسطة الشهيد محو حممد بربيح اجللفة‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬احلسني قعفازي‬ ‫تطبيقات للمراجعة يف اللغة العربية للسنة الرابعة املتوسطة‬
‫د ـ لابلت الرجل نفسه البارحة ‪ .................................‬ـ اخترناه ألنه نظٌف الٌد ‪.....................................‬‬
‫هـ ـ لال تعالى‪ ":‬كال سٌعلمون ثم كال سٌعلمون"‪ ..............‬ـ أحب لغة الضاد ‪.............................................‬‬
‫وـ أخان أخان إن من ال أخا له‪ ................................‬ـ لال تعالى ‪ " :‬ولو ترى إذ المجرمون ناكسوا رإوسهم "‪.‬‬
‫زـ لال تعالى‪ " :‬وعلم آدم األسماء كلها "‪ ......................‬ـ هادم اللذات ومفرق الجماعات ‪...............................‬‬
‫ح ـ لال تعالى‪ ":‬كال إذا دكت األرض دكا دكا"‪ ..............‬ـ لال تعالى " وحملناه على ذات ألواح ودسر" ‪...............‬‬
‫‪8‬ـ المحسنات البدٌعٌة ‪:‬‬ ‫ط ـ المسلمون جمٌعهم إخوة ‪..................................‬‬
‫ضع أمام كل جملة ما ٌناسبها ‪( :‬طباق إٌجاب ‪ ،‬طباق سلب‬ ‫ب ـ البالغة العربية ‪:‬‬
‫جناس تام ‪ ،‬جناس نالص ‪ ،‬سجع ‪ ،‬ممابلة )‬
‫‪ -1‬الصور البٌانٌة‪:‬‬
‫أضحن وأبكى" ‪............ .........‬‬ ‫َ‬ ‫أـ لال تعالى ‪ " :‬وأنّه هو‬
‫أـ التشبٌه‪:‬‬
‫عباس إذا احتدم الوغى‬ ‫ٌ‬ ‫ب ـ عباس‬
‫بٌن نوع التشبٌه فٌما ٌلً ‪:‬‬
‫والفضل فض ٌل والربٌع ربٌع‬
‫أـ العلم نور والجهل ظالم ‪..................................... .‬‬
‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫ب ـ لال تعالى ‪ " :‬مثل الذٌن حملوا التوراة ثم لم ٌحملوها‬
‫ج ـ وننكر إن شئنا على الناس لولهم*وال ٌنكرون المول حٌن‬
‫كمثل الحمار ٌحمل أسفارا " ‪...................................‬‬
‫نمول‪............................................................‬‬
‫ج ـ لال النبً ملسو هيلع هللا ىلص ‪ " :‬المإمن فً الدنٌا ضٌف"‪...............‬‬
‫د ـ لال تعالى ‪ " :‬فال ألس ُم بال ُخنّ ِس ‪ ،‬الجوار ال ُكنّ ِس "‪.‬‬
‫د ـ حمزة كاألسد فً الشجاعة ‪.................................‬‬
‫‪..................................................................‬‬
‫هـ ـ الدال على الخٌر كفاعله ‪..................................‬‬
‫هـ ـ لال تعالى ‪ " :‬وٌل لكل همزة لمزة " ‪....................‬‬
‫وـ إن الملوب إذا تنافر ودها مثل الزجاجة كسرها ال ٌجبر‬
‫وـ لال تعالى ‪ " :‬تامرون بالمعروف وتنهون عن المنكر"‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫ب ـ االستعارة‪:‬‬
‫ز ـ عضنا الدهر بنابه لٌت ماحل بنابه ‪....................‬‬
‫بٌن نوع االستعارة واشرحها فٌما ٌلً ‪:‬‬
‫ح ـ الحمد هلل وكفى ‪ ،‬والصالة على المصطفى ‪..............‬‬
‫صبح إذا تنفس " ‪.‬‬ ‫أـ لال تعالى ‪ " :‬وال ّ‬
‫ط ـ لال تعالى ‪ٌ" :‬ستخفون من الناس وال ٌستخفون من هللا "‬
‫ب ـ طار الخبر فً المدٌنة ‪.‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫ج ـ لال الحجاج لجمع من أهل العراق ‪ " :‬إنً أرى رإوسا‬
‫ي ـ لال تعالى ‪ " :‬الذي خلك الموت والحٌاة " ‪..............‬‬
‫لد أٌنعت وحان لطافها "‪.‬‬
‫ك ـ رب تمبل توبتً ‪ ،‬وأجب دعوتً ‪.........................‬‬
‫د ـ رأٌت لمرا ً فً حضن أمه ‪.‬‬
‫أومن كان مٌتا فؤحٌٌناه "‪...................‬‬ ‫ْ‬ ‫ل ـ لال تعالى ‪" :‬‬
‫هـ ـ كان بٌتهما مظلما فؤناره الصبً بمولده ‪.‬‬
‫م ـ لست تاج العارفٌنا أنت تاج العارفٌنا ‪.................‬‬
‫وـ وإذا النساء نشؤن فً أمٌة رضع الرجال جهالة وخموال‬
‫ن ـ لال تعالى ‪ " :‬فال تخشوا الناس واخشون "‪...............‬‬
‫زـ احذر أن تمتل ولت شبابن ‪.‬‬
‫ً من المٌّت "‪..................‬‬ ‫ح ـ إذا ما طمحت إلى غاٌة لبست المنى وخلعت الحذر س ـ لال تعالى ‪ " :‬تُخر ُج الح ّ‬
‫ع ـ المإمن الٌمول إال حما ‪ ،‬والٌتكلم إال صدلا‪..............‬‬
‫هل أنا ٌا بحر منكا؟‬ ‫ط ـ لد سؤلت البحر ٌوما‬
‫لٌخضر منن عودي‪...........‬‬ ‫ّ‬ ‫صبا عودي‬ ‫ف ـ فٌا لٌالً ال ّ‬
‫ك ـ حصدت الحرب العالمٌة الثانٌة المالٌٌن من األرواح ‪.‬‬
‫ص ـ لال النبً ملسو هيلع هللا ىلص ‪ " :‬الخٌل معمود بنواصٌها الخٌر"‪........‬‬
‫ل ـ زرع اللصوص الرعب فً المدٌنة ‪.‬‬
‫وٌحرم علٌهم الخبائث"‬ ‫ّ‬ ‫ق ـ لال تعالى ‪ٌ" :‬ح ّل لهم الطٌّبات‬
‫م ـ لال تعالى ‪ " :‬واعتصموا بحبل هللا جمٌعا " ‪.‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫ج ـ المجاز المرسل ‪:‬‬
‫ج ـ العروض ‪:‬‬ ‫ب ـ بٌن عاللات المجاز المرسل فٌما ٌلً ‪:‬‬
‫(سببٌة ‪ ،‬مسببٌة ‪ ،‬جزئٌة ‪ ،‬كلٌة ‪ ،‬حالٌة ‪ ،‬محلٌة ‪ ،‬اعتبار لطع كل بٌت واستنتج بحره ‪:‬‬
‫ٌوف هللا مسلو ُل‬ ‫س ِ‬ ‫لنور ٌستضا ُء ب ِه مهنّ ٌد من ُ‬ ‫ٌ‬ ‫الرسو َل‬ ‫إن ّ‬ ‫ّ‬ ‫ماكان ‪،‬اعتبار ما سٌكون )‬
‫البٌت من بحر‪.......................... :‬‬ ‫ـ وكم علمت ه نظم الموافً * فلما لال لافٌة هجانً‬
‫الصبر‬
‫ُ‬ ‫الدم ِع ِشٌمت ُ َن‬ ‫ً ْ‬ ‫أران عص ّ‬ ‫ْ‬
‫ابٌضت وجوه ُه ْم ففً رحم ِة هللا " َ‬ ‫ـ لال تعالى‪ " :‬وأما الذٌن‬
‫أمر‬
‫ً علٌن وال ُ‬ ‫أما للهوى نه ٌ‬ ‫ـ لال تعالى ‪ " :‬فلٌدع نادٌه ‪ ،‬سندع الزبانٌة "‬
‫صدر َن حر ٌج منه"البٌت من بحر‪............................. :‬‬ ‫ِ‬ ‫ـ لال تعالى "كتاب أنزل إلٌن فال ْ‬
‫ٌكن فً‬
‫ش ْعبًا طٌّب األعْرا ِق‬ ‫ت َ‬ ‫أ ْع َد ْد َ‬ ‫ُ‬
‫سة ِإذا أ ْع َد ْدتها‬ ‫األ ّم م ْد َر َ‬ ‫أموا َل الٌتامى ظل ًما إنما‬
‫إن الذٌنَ ٌاكلون َ‬ ‫ـ لال تعالى ‪ّ " :‬‬
‫البٌت من بحر‪............................ :‬‬ ‫نارا "‪.‬‬
‫ٌاكلون فً بطونهم ً‬
‫الخٌ ُل واللٌلُ والبٌدا ُء ت ْع ِرفُنً‬ ‫د ـ الكناٌة ‪:‬‬
‫والمرطاس والمل ُم‬
‫ُ‬ ‫والسٌف والرم ُح‬ ‫ُ‬ ‫بٌن نوع الكناٌة واشرحها مثال ‪:‬أران تمدم رجال وتإخر‬
‫البٌت من بحر‪......................................... :‬‬ ‫أخرى (كناٌة عن صفة التردد)‬
‫‪8‬‬
 ‫متوسطة الشهيد محو حممد بربيح اجللفة‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬احلسني قعفازي‬ ‫تطبيقات للمراجعة يف اللغة العربية للسنة الرابعة املتوسطة‬

‫د ـ تقنيات التعبري‪:‬‬
‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫فإنه الٌنفع تكلم بحك النفاذ له ‪ ،‬وآس بٌن الناس فً وجهن‬
‫ومجلسن ولضائن ‪ ...‬ثم الفهم الفهم فٌما أدلً إلٌن مما‬
‫حدد النمط الغالب على كل فمرة واستخرج بعض‬
‫لٌس فً لرآن والسنة ثم لاٌٌس األمور عند ذلن ‪،‬‬
‫مإشراته‪:‬‬
‫واعرف األمثال واألشباه ‪ ،‬ثم اعمد إلى أحبها إلى هللا فٌما‬
‫‪1‬ـ التدخٌن ‪:‬‬
‫ترى ‪ ،‬وأشبهها بالحك ‪ ،‬وإٌـان والغضب والملـك والضجر‬
‫والتؤذي بالناس عند الخصومة والتنكر ‪ ،‬فإن المضاء فً‬ ‫ٌعد التدخٌن من أسوء العادات المدمرة التً ٌدمن علٌها‬
‫مواطن الحك ٌوجب هللا له األجر وٌحسن به الذخر ‪ ،‬فمن‬ ‫اإلنسان ألنه لص ٌسرق من اإلنسان صحته وماله وبسببه‬
‫خلصت نٌته فً الحك ولو كان على نفسه كفاه هللا ما بٌنه‬ ‫ٌعرض‬ ‫ٌموت المالٌٌن حول العالم فال ٌجوز للمسلم أن ّ‬
‫وبٌن الناس ومن تزٌن لهم بما لٌس فً للبه شانه هللا ‪ ،‬فإن‬ ‫نفسه للضرر فالنبً ملسو هيلع هللا ىلص ٌمول " ال ضرر وال ضرار" وهللا‬
‫هللا ـ تبارن وتعالى ـ الٌمبل من العباد إال ماكان خالصا "‬ ‫تعالى ٌمول " وال تلموا بؤٌدٌ ُك ْم إلى التهلُكَة " ‪ ،‬فالتدخٌن‬
‫النمط الغالب على الفقرة ‪:‬‬ ‫ٌسبب العدٌد من السرطانات وٌضعف الملب وٌلوث‬
‫‪..............................................................‬‬ ‫الرئتٌن كما أنه ضٌاع للمال ‪ ،‬فال بد من التعاون من أجل‬
‫المؤشرات الدالة على النمط ‪:‬‬ ‫المضاء على هذا الخطر المهدد الذي ٌنخر عظام البشرٌة ‪.‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫النمط الغالب على الفقرة‪:‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪...........................................................‬‬
‫‪....................................... ..........................‬‬ ‫المؤشرات الدالة على النمط ‪:‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪.................................................................‬‬
‫‪ 4‬مرٌم وجبرٌل علٌهما السالم ‪:‬‬ ‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪ .................................................................‬ﭧ ﭨ ﭽﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ‬
‫ﭻ ﭼﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ‬ ‫‪8‬ـ فٌسبوك ‪:‬‬
‫فٌسبون مولع وٌب ٌعتبر من أشهر موالع التواصل‬
‫االجتماعً أي أنه شبكة اجتماعٌة كبٌرة تدٌره شركة " ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ‬
‫فٌسبون " ‪ ،‬ومعنى كلمة فٌسبون فً األساس هو كتاب ﮏ ﮐ ﮑﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ‬
‫ٌضم كل صور الطلبة الذٌن تخرجوا من نفس الجامعة مع‬
‫اسم كل واحد تحت صورته وٌعرف أٌضا باسم ﮛﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ‬
‫‪yearbook‬أو ‪ facebook‬ألنه ٌضم صور خرٌجً نفس ﮦ ﮧﮨ ﮩﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮﮯﮰﮱ‬
‫السنة ‪ ،‬ومن هنا جاءت فكرة تؤسٌس المولع فمد أنشؤه‬
‫﮲﮳﮴﮵﮶﮷ ﮸﮹﮺ ﭼسورة مرٌم‬ ‫مارن زوكربرج مع بعض زمالئه وكان غرضه التواصل‬
‫مع زمالئه فً الجامعة ولٌتواصل الطلبة من الجامعات النمط الغالب على اآلٌات ‪:‬‬
‫األخرى مع بعضهم أي أن هذه الفكرة كانت ممتصرة فً ‪.................................................................‬‬
‫البداٌة على الجامعات لكنها تطورت بعد ذلن لتشمل المؤشرات الدالة على النمط ‪:‬‬
‫مختلف شرائح المجتمع لٌصبح فٌسبون مولع تواصل ‪.................................................................‬‬
‫اجتماعً ضخم ٌتواصل من خالله ما ٌمارب ‪ 1‬ملٌار ‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫مستخدم بحسب إحصائٌات عام ‪1750‬م ‪.‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫النمط الغالب على الفقرة‪:‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬
‫المؤشرات الدالة على النمط ‪:‬‬
‫مت حبودِ اهللِ ًحٌفيقوِ الفساغُ هي إجناشِ ىره الٌزقتِ‬ ‫‪.................................................................‬‬
‫‪ .................................................................‬يٌمَ السبج ‪ 72‬زهضاى ‪0441‬ىـ املٌافقِ لـ ‪0‬جٌاى ‪7102‬م‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪ .................................................................‬أسألُ اهلل العلي القديس أىْ يٌُف َق حالهيرًا األعصاء يف شيادة الخعلين‬
‫‪................................................................‬‬
‫املخٌسط ًأىْ ينٌّزَ بصائِسىُن ًيشْسحَ صُدًُزَىُن ًيُيسّسَ أهٌُزَىُن‬ ‫‪3‬ـ رسالة فً القضاء ‪:‬‬
‫ًيُسْعِدَىن بفسدتِ النجاح إًوُ ًيلّ ذلك ًالقادزُ عليو‬ ‫كتب عمر إلى أبً موسى األشعري رضً هللا عنهما "‬
‫المضا ُء فرٌضة محكمة وسنة متبعة ‪ ،‬فافهم إذا أدلً إلٌن‬
‫‪3‬‬