Mens & Maatschappij

Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs

Slotstraat 28 – 1000 Brussel

Student Chelsey Vanheste Vaklector Rixen Katja

Mentor Juf Inge Klas 3 KK
Stageschool Gemeentelijke basisschool Sint-Stevens-
Woluwe
Leuvenstesteenweg 194, 1932 Zaventem

Datum 23/02/2021 Thema Reis rond de wereld

Uur Aantal kls

Onderwerp: muziek – experimenteren met muziekinstrumenten

Muzische vorming, muziek: experimenteren met muziekinstrumenten

Dominante doelstellingen, specifiek gemaakt:

De kleuters kunnen:

Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen:

GO! Doelenboek

Deze activiteit bouwt verder op..

/
Verdere verwerking
/

Didactisch materiaal:

Zelfgemaakte instrumenten, specifiek….

Collectief:
- Tikstokjes
- Prent rode vlag
- Prent groene vlag

Individueel:
- Schudinstrumenten
- Trommels
- …

Beweging Kladversie / Eindversie (datum) 1

1
 Mens & Maatschappij
Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs
Slotstraat 28 – 1000 Brussel

Klasschikking, droogplaats en tentoonstellingsmogelijkheden:

In de gang of aparte ruimte

Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding

Handtekening van de mentor Handtekening van de vaklector / pedagoog

Beweging Kladversie / Eindversie (datum) 2

1
 Mens & Maatschappij
Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs
Slotstraat 28 – 1000 Brussel

Activiteiten van de KL en de kls Doelstellingen

1. Inleiding/ sfeerschepping

Ik ga met maximum 5 kinderen naar een stillere ruimte (ik kan de gang zijn of een andere stille ruimte,…). Ik neem mijn zelfgemaakte
muziekkoffer mee.
4.2.2.1 de kleuters kunnen muziekinstrumenten
herkennen
KL: Zien jullie wat voor grote doos ik hier mee heb? Wat zou daar toch in zitten?
Kls Regeren
KL: Zou er iets klein of groot inzitten?
Kls Reageren
KL: Of misschien een heel eng beest? Een spin?
Kls: Reageren
KL: Zullen we eens voelen?
Kls: Ja!

Ik doen het deksel er op een beetje af en leg het deksel snel weer terug op de doos

KL: Oh, er zitten heel veel dingen in de doos..

KL: Wil er iemand is komen voelen?
Kls: Ja! Ik!
KL: ik duid een kleuter aan die eens in de doos mag komen voelen
KL: Wat voel je?
Kls: vertelt wat hij/zij voelt
KL: Is er iemand anders die eens durft voelen?
Kls: Steken hun vinger in de lucht
KL: ik ga ook nog eens voelen

Ik neem een instrument vast en begin er geluid mee te maken

Muziek-Experimenteren met instrumenten

Academiejaar 2020-2021
3
 Mens & Maatschappij
Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs
Slotstraat 28 – 1000 Brussel

KL: Oh, wat hebben jullie gehoord? Zal ik het nog een keer doen?
Kls: Ja!
KL: Oke, ik ga nog eens met mijn hand in de doos, goed luisteren hé!
KL: Wat hebben jullie gehoord?
Kls: Reageren
KL: Ik neem het instrument voorzichtig uit de doos en maak het geluid nog een keer.

Ik leg uit hoe er instrument heet, en vertel hoe de kleuters er muziek/geluid mee kunnen maken.
Dit doe ik voor alle instrumenten uit de muziekkoffer.

Ik spreek met de kleuters een stilte teken af.

KL: Wat zien jullie hier?

Kls: Rode en groene vlag
KL: Ja goed! Wanneer ik de rode vlag in de lucht steek, stoppen jullie met muziek te maken. Wanneer ik de groene vlag in de lucht
steek mogen jullie beginnen met muziek te maken. Gaan we dat eens proberen?
Kls: Jaaa!
KL: Oke (ik steek de groene vlag in de lucht)
Kls: ze spelen met de instrumenten
KL: (ik steek de rode vlag in de lucht)
Kls: ze stoppen met muziek te maken

2. Experimenteren en interactie

De kleuters komen één voor één bij mij en komen een instrument kiezen uit de koffer. Nu laat ik de kinderen spelen en de
instrumenten ontdekken, ik observeer wat de kleuters doen.

Ik ga kijken:
- Hoe de kleuters hun instrument bespelen
- Vervelen de kleuters zich snel?
- Luisteren de kleuters naar hun eigen klanken? Of naar de klanken van de andere kleuters?
- Is er interactie? Praten de kleuters met elkaar?

Muziek-Experimenteren met instrumenten

Academiejaar 2020-2021
4
 Mens & Maatschappij
Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs
Slotstraat 28 – 1000 Brussel

Nadat de kleuters hebben kunnen experimenteren met de instrumenten ga ik in interactie met de kleuters.
Ik vraag hen hoe ze het vonden om met de muziek instrumenten te spelen/experimenteren.

3. Gerichte opdrachten – klankkleur

4. Werken met muzieknotatie prenten (3KK)

Jullie hebben allemaal net kunnen spelen met de muziekinstrumenten. Nu gaan we eens samen spelen met de instrumenten.

KL: Ik heb hier allemaal prenten bij. Wat zien jullie op de prent? (ik toon een prent van een vliegtuig die opstijgt).
Kls: een vliegtuig
KL: Ja inderdaad, en gaat deze vliegtuig in de lucht of naar de grond?
Kls: In de lucht
KL: Welk geluid maakt een vliegtuig die in de lucht gaat?
Kls: Maken het geluid met hun mond
KL: Ja heel goed, nu gaan we dit geluid eens proberen te maken met onze instrumenten.
KL: Neem maar allemaal jullie instrument. We gaan het geluid van een vliegtuig eens proberen na te maken.

Wanneer dit lukt gaan we over naar de volgende prent.

KL: Wat zien jullie op deze prent? (een prent van een auto die naar Spanje rijd)
Kls: Een auto
KL: Ja goed, en wat zie je nog op de prent
Kls: Reageren
KL: Wat voor geluid maakt een auto?
Kls: doen het geluid van een auto na
KL: hoe kunnen we dit geluid maken met onze instrumenten?

4. Afronding

Muziek-Experimenteren met instrumenten

Academiejaar 2020-2021
5
 Mens & Maatschappij
Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs
Slotstraat 28 – 1000 Brussel

Als afronding van deze activiteit mogen de kleuters nog een vrij spelen met de muziekinstrumenten. Wanneer de kleuters moeten
stoppen met spelen gebruik ik weer de prent met de rode vlag (stilteteken).
Nadien ga ik met de kleuters in gesprek over de activiteit
- Welk instrument was het leukst? Waarom ?
- Welk instrument maakte het mooiste geluid? Waarom?
- …

Wanneer het gesprek eindigd mogen de kleuters één voor één hun instrument terug in de muziekkoffer leggen.

Muziek-Experimenteren met instrumenten

Academiejaar 2020-2021
6