.......................OKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ ......

SINIFI
HAFTA
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
ÖĞRENME DEĞERLENDİR

SAAT
KAZANIM AÇIKLAMALAR
AY

ALANI ME
1.HAFTA(11

SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve 2023-2024

3 SAAT
EYLÜL

BI·REY VE
-17)

davranışları analiz ederek kendi tutum ve Eğitim-

TOPLUM
davranışlarını sorgular. Öğretim yılı
başlangıcı
2.HAFTA(

3 SAAT
18-24)
EYLÜL

BI·REY VE SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde

TOPLUM olumlu iletişim yollarını kullanır.
3.HAFTA(

Seçilen bir iletişim kanalının (TV, İnternet, akıllı

3 SAAT
EYLÜL-

25-01)

BI·REY VE SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve

EKİM

telefonlar vb.) bireyler arasındaki iletişimi ve

TOPLUM etkileşimdeki rolünü tartışır.
toplumsal olarak da kültürü nasıl değiştirdiği ele alınır.
4.HAFTA(

SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken Özel hayatın gizliliği, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve
3 SAAT
02-08)

BI·REY VE
EKİM

haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine doğru bilgi alma hakkı ile kitle iletişim özgürlüğü
TOPLUM
getirir. arasındaki ilişki ele alınır.

Kuruluştan İstanbul’un fethine kadar olan dönemde

5.HAFTA(

SB.7.2.1. Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak

3 SAAT
09-15)

KÜLTÜR VE devletin hüküm sürdüğü yerler ile iskân politikası,

EKİM

ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen

MİRAS askerî, ekonomik ve toplumsal yapı detaya girilmeden
faktörleri açıklar.
ele alınır.
6.HAFTA(

SB.7.2.1. Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak

3 SAAT
16-22)

KÜLTÜR VE Osmanlı Devleti’nin kuruluşu ile ilgili farklı tarihsel

EKİM

ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen

MİRAS yorumlara değinilir.
faktörleri açıklar.
 HAFTA
ÖĞRENME DEĞERLENDİR

SAAT
KAZANIM AÇIKLAMALAR
AY

ALANI ME

7.HAFTA(

3 SAAT
23-29)
KÜLTÜR VE SB.7.2.2. Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini Gaza ve cihat anlayışı, istimâlet politikası, millet
EKİM

MİRAS örnekler üzerinden analiz eder. sistemi üzerinde durulur.

Coğrafi keşifler, Rönesans, Aydınlanma Çağı, Reform,

8.HAFTA(

3 SAAT SB.7.2.3. Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı

KASIM

30-05)
EKİM-

KÜLTÜR VE Fransız İhtilali, Sanayi İnkılâbı, sömürgecilik ve

olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan
MİRAS bunların neden olduğu karmaşa ile insan hakları Kızılay Haftası
süreçleri kavrar.
ihlallerine değinilir.
9.HAFTA(

SB.7.2.3. Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı

3 SAAT
KASIM

06-12)

KÜLTÜR VE
olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan Atatürk
MİRAS
süreçleri kavrar. Haftası
SB.7.2.3. Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı
KÜLTÜR VE
10.HAFTA(2

olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan

3 SAAT
KASIM

MİRASKÜL
0-26)

süreçleri kavrar.SB.7.2.3. Avrupa’daki Öğretmenler

TÜR VE
gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Günü
MİRAS
Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar.
SB.7.2.4. Osmanlı Devleti’nde ıslahat
11.HAFTA
KASIM-

(27-03)
ARALIK

3 SAAT

KÜLTÜR VE hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan

MİRAS hareketle toplumsal ve ekonomik değişim
hakkında çıkarımlarda bulunur.
SB.7.2.4. Osmanlı Devleti’nde ıslahat
12.HAFTA
(04-10)
ARALIK

3 SAAT

KÜLTÜR VE hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan

MİRAS hareketle toplumsal ve ekonomik değişim
hakkında çıkarımlarda bulunur.
13.HAFTA
(11-17)
ARALIK

3 SAAT

KÜLTÜR VE SB.7.2.5. Osmanlı kültür, sanat ve estetik Yerli ve yabancı seyyahların seyahatnamelerinden
MİRAS anlayışına örnekler verir. örneklere yer verilir.
14.HAFTA
(18-24)
ARALIK

3 SAAT

KÜLTÜR VE SB.7.2.5. Osmanlı kültür, sanat ve estetik

MİRAS anlayışına örnekler verir.
 HAFTA
ÖĞRENME DEĞERLENDİR

SAAT
KAZANIM AÇIKLAMALAR
AY

ALANI ME

15.HAFTA
(25-31) İNSANLAR, SB.7.3.1. Örnek incelemeler yoluyla geçmişten
ARALIK

3 SAAT
YERLER VE günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler
ÇEVRELER hakkında çıkarımlarda bulunur.
16.HAFTA

İNSANLAR, SB.7.3.2. Türkiye’de nüfusun dağılışını

(01-07)

3 SAAT
Tablo ve grafikler kullanarak ülkemizin demografik
OCAK

YERLER VE etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin

özellikleri ile ilgili verileri yorumlanır. Yılbaşı Tatili
ÇEVRELER demografik özelliklerini yorumlar.
17.HAFTA

İNSANLAR, SB.7.3.2. Türkiye’de nüfusun dağılışını

(08-14)

3 SAAT
OCAK

YERLER VE etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin

ÇEVRELER demografik özelliklerini yorumlar.
18.HAFTA

İNSANLAR,
(15-21)

3 SAAT

SB.7.3.3. Örnek incelemeler yoluyla göçün Birinci

OCAK

YERLER VE
neden ve sonuçlarını tartışır. Dönemin Sona
ÇEVRELER
Ermesi
SB.7.3.4. Temel haklardan yerleşme ve
19.HAFTA

İNSANLAR,
(05-11)

3 SAAT
ŞUBAT

seyahat özgürlüğünün kısıtlanması halinde

YERLER VE İkinci Yarıyıl
ortaya çıkacak olumsuz durumlara örnekler
ÇEVRELER Başlangıcı
gösterir.
BİLİM,
20.HAFTA

SB.7.4.1. Bilginin korunması, yaygınlaştırılması Yazının icadından günümüze kadar farklı depolama,
(12-18)

3 SAAT
ŞUBAT

TEKNOLOJİ
ve aktarılmasında değişim ve sürekliliği yaygınlaştırma ve aktarma teknikleri üzerinde kısaca
VE
inceler. durulur.
TOPLUM
Türk-İslam medeniyetinin bilimsel alanda ulaştığı
BİLİM,
21.HAFTA(1

SB.7.4.2. Türk-İslam medeniyetinde yetişen seviyeye vurgu yapılır. el-Harezmî, Fârâbî, İbn-i Sînâ,el-
3 SAAT
ŞUBAT

TEKNOLOJİ
9-25)

bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını Cezerî, İbn-i Haldûn, Ali Kuşçu, el-Hâzinî, Piri Reis ve
VE
tartışır. Kâtip Çelebi gibi bilim insanlarına ve bunların
TOPLUM
çalışmalarına değinilir.
BİLİM, Matbaanın icadı, Dünya’nın yuvarlak olduğunun
22.HAFTA

SB.7.4.3. XV-XX. yüzyıllar arasında Avrupa’da

ŞUBAT-

(26-03)

3 SAAT
MART

TEKNOLOJİ bilimsel olarak ispat edilmesi, kütle çekim kanunun

yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel
VE keşfedilmesi, buhar makinesının icadı vb. gelişmeler
birikiminin oluşmasına etkisini analiz eder.
TOPLUM ile bunların etkileri ele alınır.
 HAFTA
ÖĞRENME DEĞERLENDİR

SAAT
KAZANIM AÇIKLAMALAR
AY

ALANI ME

BİLİM,
23.HAFTA
(04-10)

3 SAAT
MART

TEKNOLOJİ SB.7.4.4. Özgür düşüncenin bilimsel

VE gelişmelere katkısını değerlendirir.
TOPLUM
24.HAFTA(11-17)

İstiklâl
ÜRETİM,
SB.7.5.1. Üretimde ve yönetimde toprağın Marşı’nın
3 SAAT
MART

DAĞITIM
önemini geçmişten ve günümüzden örneklerle Kabulü ve
VE
açıklar. Mehmet Akif
TÜKETİM
Ersoy’u Anma
Günü
ÜRETİM,
25.HAFTA

SB.7.5.2. Üretim teknolojisindeki gelişmelerin

(18-24)

3 SAAT
MART

DAĞITIM
sosyal ve ekonomik hayata etkilerini
VE Şehitler Günü
değerlendirir.
TÜKETİM
ÜRETİM,
26.HAFTA

SB.7.5.3. Kurumların ve sivil toplum Kızılay ve Yeşilay gibi kamu yararına çalışan yarı resmî
(25-31)

3 SAAT
MART

DAĞITIM
kuruluşlarının çalışmalarına ve sosyal kurumlar ile vakıf ve derneklerin çalışmalarına
VE
yaşamdaki rollerine örnekler verir. değinilir.
TÜKETİM
ÜRETİM,
27.HAFTA

SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek

(01-07)

3 SAAT
NİSAN

DAĞITIM Ahilik ve Lonca teşkilatı ile meslek odaları ve meslek

edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol
VE okulları üzerinde durulur.
oynayan kurumları tanır.
TÜKETİM
SB.7.5.5. Dünyadaki gelişmelere bağlı olarak Yeni mesleklerin yanı sıra halen icra edilen meslekleri
28.HAFTA(15-

ÜRETİM, ortaya çıkan yeni meslekleri dikkate alarak de inceler, kendi kişisel özellikleri, yetenekleri ve
3 SAAT
NİSAN

DAĞITIM mesleki tercihlerine yönelik planlama yapar. ilgilerini bu mesleklerin gerekleri ile kıyaslar ve kişisel
21)

VE SB.7.5.6. Dijital teknolojilerin üretim, dağıtım kariyerine dair kararlar alır. E-ticaret (gerçek ürünler
TÜKETİM ve tüketim ağında meydana getirdiği kadar bilgisayar oyunları gibi sanal/dijital ürünler)
değişimleri analiz eder. üzerinde durulur.
 HAFTA
ÖĞRENME DEĞERLENDİR

SAAT
KAZANIM AÇIKLAMALAR
AY

ALANI ME

29.HAFTA(2
ETKİN SB.7.6.1. Demokrasinin ortaya çıkışını, gelişim 23 Nisan

3 SAAT
NİSAN

Demokratik değerlere ve demokrasi uygulamalarına

2-28)
VATANDAŞ evrelerini ve günümüzde ifade ettiği anlamları Ulusal
tarihimizden örnekler verilir.
LIK açıklar. Egemenlik ve
Çocuk Bayramı
30.HAFTA

ETKİN
(29-05)
NİSAN-

3 SAAT
MAYIS

SB.7.6.2. Atatürk’ün Türk demokrasisinin TBMM’nin açılması, Cumhuriyet’in ilanı ve çok partili
VATANDAŞ 1 Mayıs İşçi
gelişimine katkılarını açıklar. hayata geçiş denemeleri kısaca ele alınır.
LIK Bayramı
31.HAFTA

ETKİN SB.7.6.3. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin

(06-12)

3 SAAT
MAYIS

VATANDAŞ temel niteliklerini toplumsal hayattaki

LIK uygulamalarla ilişkilendirir.

Demokratik toplumlardaki antidemokratik

32.HAFTA

ETKİN
(13-19)

3 SAAT
MAYIS

SB.7.6.4. Demokrasinin uygulanma uygulamalarla ilgili güncel sorunlar üzerinde

VATANDAŞ
süreçlerinde karşılaşılan sorunları analiz eder. durulacaktır. Aile, okul ve toplumdaki demokratik
LIK
uygulamalar üzerinde durulur.
33.HAFTA

KÜRESEL
(20-26)

3 SAAT
MAYIS

SB.7.7.1. Türkiye’nin üyesi olduğu uluslararası

BAĞLANTIL
kuruluşlara örnekler verir.
AR
34.HAFTA
HAZİRAN

KÜRESEL
(27-02)
MAYIS-

3 SAAT

SB.7.7.2. Türkiye’nin ilişkide olduğu ekonomik

BAĞLANTIL
bölge ve kuruluşları tanır.
AR
35.HAFTA
HAZİRAN

KÜRESEL
(03-09)

3 SAAT

SB.7.7.3. Çeşitli kültürlere yönelik kalıp

BAĞLANTIL
yargıları sorgular.
AR
36.HAFTA
HAZİRAN

KÜRESEL SB.7.7.4. Arkadaşlarıyla birlikte küresel

(10-16)

3 SAAT

Küresel iklim değişimi, doğal afetler, açlık, terör ve göç

BAĞLANTIL sorunların çözümüne yönelik fikir önerileri Ders Yılının
konuları ele alınacaktır.
AR geliştirir. Sona ermesi
Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıstır. Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 36 haftadır.