BENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGILAMA TESTİ

Testin Kısa Tanıtımı: Bu test, çocuklarda görsel motor işlevini görmek için gelişimsel bir
test olarak kullanılarak hem yetişkin, hem de çocuklarda geriliği, regresyonu, fonksiyon
kaybını ve organik beyin hasarlarını saptamaya ve özellikle regresyon vak’alarında da kişilik
sapmalarını bulmaya ışık tutmaktadır (zekâ geriliği, afazi, çeşitli organik beyin hasarları,
psikozlar, gerçek olmayan hastalanmalar gibi).

Ölçek Türü: Performans testidir. Grup olarak uygulamaya müsaittir.

Kimlere Uygulanabilir: 5 yıl 6 ay ile 10 yıl 11 ay arasındaki çocuklara uygulanabilir.

Uygulanışı: A, giriş deseni olarak kullanılır. Sonra 1-8’e kadar olan desenler peşpeşe verilir.
Testi alan kişinin, üzerine desenleri çizebileceği kâğıtlar düz, beyaz ve çizgisiz olmalıdır. Bir
kâğıt yeterlidir. Fakat daha düşük zekâ düzeyine sahip veya duyusal yönden huzursuz kişiler
için birden fazlası gerekebilir.

Materyal: 9 kart, 1 ya da 2 boş kâğıt, kurşun kalem ve silgi.

Yönerge: Kartlar deneğin çizeceği kâğıdın üzerine yönleri doğru olarak konmalı ve teste
alınan kişiye “Sana bazı şekiller göstereceğim. Bu şekilleri kartın üzerinde gördüğün gibi
kâğıda çiz” denir. Test kartının yönünün değiştirilmesine izin verilmemelidir. Diğer tüm
talimat vermeler işlemi açıklayıcı nitelikte olmamalıdır.

Örneğin: Eğer noktaların sayılıp sayılmayacağı hakkında bir soru sorulursa buna
verilecek cevap “Buna gerek yok, fakat yine de sen istediğini yap” olmalıdır.

Bir şekli çizmeyle ilgili tüm girişimlere, izleri kâğıdın üzerinde kalmak koşuluyla izin
verilmelidir. Çizgileri düzeltmek için yapılan silmelere izin verilmeli, fakat teşvik
edilmemelidir.

Test, belli bir süreyle kısıtlanmamıştır. Şekiller de çizilmeden kaldırılmamalıdır.

Belleğin bu testte bir rolü yoktur. Birçok birey tüm kartların önünde deste halinde durmasını
isteyebilir. Onların hepsine bakar ve sonra tüm testi kâğıda geçirebilir. Buna izin verilmelidir.
Fakat test A kartıyla başlamalı ve seri doğru bir sırayla izlenmelidir.

Test süresince ortaya konan davranışlardaki sapmalar bir kenara not edilmelidir.
Bunlar hiçbir zaman için başarısızlık olarak nitelendirilmemelidir.

Puanlanması: Testin puanlanması, 4 temel bozukluk üzerine kurulmuştur.

1- Şeklin Bozulması (Distortion)

2- Döndürme (Rotation)
3- Birleştirme (Integration)
4- Duramama (Perseveration)

Her bir şekilde yapılan bir hataya “1” puan verilir. Testten elde edilebilecek en yükse puan
“30”’dur (hata puanı olarak)
Puanların Yorumlanması: Bender-Gestalt testi hatalara göre puanlandığı için, alınan
yüksek puan düşük performansın, düşük puan ise yüksek performansın göstergesidir.
Testin uygulanması zaman ile sınırlı olmamasına karşın, çok kısa ya da çok uzun zaman
kullanımı tanısal olarak bir anlam taşıyabilir. Bu bilgi, yorumlamada dikkate alınır.

DEĞERLENDİRME

Bender’in bütün puanlanacak maddeleri “1” veya “0” olarak, yani var veya yok diye
puanlanır. Yalnızca çok belirgin sapmalar puanlanır. Eğer şüphe varsa o madde
puanlanmaz. Puanlama sistemi motor kontrolü bakımından gelişmemiş çocuklar için
geliştirildiğinden küçük sapmalar dikkate alınmaz. Bütün puanlar toplanarak normatif
verilerin dayandığı bileşik puana çevrilir.

NOT: Özel öğrenme güçlüğü açısından şüpheli sayılabilecek durumlar:

3,4,7,8,10,11,12a,13,14,15,16, 18a,20, 21a,21b,22,24,

ŞEKİL A

1. Şeklin Bozulması:
a) Kare veya daire veya ikisi de çok fazla yassılmış veya şekli bozulmuş, dairenin
veya karenin bir ekseni öbürününkinden iki misli daha uzun olması.

Eğer karenin iki kenarı daireye bağ noktasından birbiri ile birleşmiyorsa, o zaman
karenin şekli sanki iki kenar birleşiyormuş gibi değerlendirilir.

Fazla veya eksik açılar bozulma olarak kabul edilir. Şüpheli durumlarda
puanlamayınız.
b) Kare ve daire büyüklüklerinde oransızlık, birisinin öbürünün iki katı olması.
2. Döndürme:
Şeklin veya herhangi bir parçasının 45 derece veya daha fazla döndürülmesi. Eğer
kart, döndürülmüş pozisyonda doğru çizilmiş olsa bile puanlanır. (Kart denek
tarafından döndürülse de puan alır)
 3. Birleştirme:

Kare veya daireyi birleştirememe, daire ile karenin komşu köşesi 1/8’den (3 mm.)
fazla ayrı olması. Bu durum binişmede de geçerli (3 mm. üst üste binişi)
 ŞEKİL 1

4. Şeklin Bozulması:
Beş veya daha fazla nokta daire şeklinde çizilmiş, büyük noktalar veya yarı
doldurulmuş daireler bu maddeyi puanlamak için daire sayılmazlar. Şüpheli
durumlarda puanlamayınız. Çizgiler puanlanmaz.

5. Döndürme:
Şekli 45 derece veya daha fazla döndürme. Eğer kart, döndürülmüş pozisyonda doğru
çizilmiş olsa bile puanlanır.
6. Durduramama:
Bir sırada 15 noktadan fazla noktanın bulunması.

Şekil 1 için puan örnekleri:

 ŞEKİL 2:
7. Döndürme:
Şekli 45 derece veya daha fazla döndürme. Eğer kart, döndürülmüş pozisyonda doğru
çizilmiş olsa bile puanlanır.
8. Birleştirme:
Bir veya iki sıra daire çizilmemiş, şekil 1’in noktalı sırası, şekil 2’nin üçüncü sırası
için kullanılmış, 4 veya daha fazla daire sütunu çizilmiş.
9. Durduramama:
Bir sırada 14 noktalı sütundan fazla bulunması.

Şekil 2 için puan örnekleri:

 ŞEKİL 3:

10. Şeklin Bozulması:

Beş veya daha fazla nokta daire şeklinde çizilmiş, büyük noktalar veya yarı
doldurulmuş daireler bu maddeyi puanlamak için daire sayılmazlar. Şüpheli durumda
puanlamayınız. Çizgiler puanlanmaz.
11. Döndürme:
Şekli 45 derece veya daha fazla döndürme. Eğer kart, döndürülmüş pozisyonda doğru
çizilmiş olsa bile puanlanır.

12. Birleştirme:
a) Desenin şekli bozulmuş, artarda gelen her sırada nokta sayısını artırma, okun
ucunun fark edilmemesi, ya da ters çevrilmiş olması. Noktaların topak halinde
gruplaşması. Bir tek sıra halinde noktalar, yanlış sayıda nokta ya da okun ucunun
yuvarlaklaştırılması
b) Noktalardan meydana gelmiş sıra yerine devamlı çizgi, çizgi nokta yerine konmuş
ya da noktalara ilave edilmiş olabilir.
 Şekil 3 için puan örnekleri:

ŞEKİL 4:

13. Döndürme:
Şekli 45 derece veya daha fazla döndürme. Eğer kart, döndürülmüş pozisyonda doğru
çizilmiş olsa bile puanlanır.
14. Birleştirme:
Eğri ile komşu köşe 1/8’den (3 mm.’den) daha fazla uzakta oluşu veya üst üste binişi.
Eğrinin her iki köşeye de deydiği durumlar için de söz konusudur.
 ŞEKİL 5:

15. Şeklin Bozulması:

Beş veya daha fazla nokta daire şeklinde çizilmiş, büyük noktalar veya yarı
doldurulmuş daireler bu maddeyi puanlamak için daire sayılmazlar. . Şüpheli durumda
puanlamayınız. Çizgiler puanlanmaz.
16. Döndürme:
Tüm şeklin 45 derece veya daha fazla döndürülmesi, uzantının döndürülmesi.
Örneğin: Uzantının sol tarafa doğru bakması veya uzantının yayın ortasından nispeten
biraz soldan başlaması. Yay ya da uzantı birbirinden bağımsız döndürülmüşse de puan
alır.

17. Birleştirme:
a) Desenin şekli bozulmuş, topak halinde gruplaşmış noktalar, yarım daire yerine düz
çizgi veya daire şeklinde noktalar, uzantının yarım daireyi kesmesi. (Yarım daire
yerine kare veya üçgen çizilirse puanlanmaz)
Örnekler:

b) Yarım dairede ya da uzantıda veya her ikisinde noktalar yerine devamlı çizgi.
 Şekil 5 için puan örnekleri:

ŞEKİL 6:

18. Şeklin Bozulması:

a) Kavisler yerine üç veya daha fazla belirgin açının konması (şüpheli ise
puanlamayın)

b) Bir ya da iki çizgide hiçbir kavisin olmaması, yani düz bir çizginin çizilmesi.

19. Birleştirme:

İki çizginin kesişmemeleri veya birinin veya her ikisinin aşırı ucunda kesişmeleri,
birbiri içine girmiş iki dalgalı çizgi.
20. Duramama:
İki yönün herhangi birinde altı veya daha fazla tamamlanmış (sinizoit) dalga

Şekil 6 için puan örnekleri:

ŞEKİL 7:

21. Şeklin Bozulması:

a) İki altıgenin boyutlarının orantısız olması, biri diğerinden en az iki misli büyük
olmalıdır.
b) Altıgenlerin şekillerinin çok bozulmuş olması, birinde veya her ikisinde fazla veya
eksik açılar.
22. Döndürme:
Şeklin ya da herhangi bir parçasının 45 derece veya daha fazla döndürülmesi. Eğer
kart, döndürülmüş pozisyonda doğru çizilmiş olsa bile puanlanır.

23. Birleştirme:
Altıgenlerin üst üste gelmemesi veya çok fazla üst üste gelmesi. Yani altıgenin
öbürünün tamamen içine girmesi.
Örnekler:

Şekil 7 için puan örnekleri:

 ŞEKİL 8:
24. Şeklin Bozulması:
Altıgenin veya eşkenar dörtgenin aşırı bozulması, fazla veya eksik açılar, eşkenar
dörtgenin hiç çizilmemesi.
25. Döndürme:
Şeklin ya da herhangi bir parçasının 45 derece veya daha fazla döndürülmesi. Eğer
kart, döndürülmüş pozisyonda doğru çizilmiş olsa bile puanlanır.

Şekil 8 için puan örnekleri:

DEĞERLENDİRME
Testi alan kişinin hata puanı toplanır. Bu hata puanının (test score) karşılığı Appendix
D (Tablo 14)’den bulunur. Hastanın kaç yaş, kaç ay çocuklarının performansını
gösterdiği saptanır. Daha Sonra Appendix E’den yüzdelik değere (persantil score)
bakılır. 50 persantile kadar iyi, 50 persantilin altı bozuktur.

Bender test Age Bender test Age

puanı (Hata Equivalent puanı (Hata Equivalent
puanı) puanı)
21 4-0 10 5-6 / 5-8
20 4-0 9 5-9- / 5-11
19 4-1 8 6-0 / 6-5
18 4-2 veya 4-3 7 6-6- / 6-11
17 4-4 veya 4-5 6 7-0 / 7-5
16 4-6 veya 4-7 5 7-6 / 7-11
15 4-8 veya 4-9 4 8-0 / 8-5
14 4-10 veya 4-11 3 8-6 / 8-11
13 5-0 / 5-1 2 9-0 / 9-11
12 5-2 / 5-3 1 10-0 / 10-11
11 5-4 / 5-5 0 11-0 / 11-11

Kalıp olarak;

Hasta…………………yaş……………..ay çocuklarının performansını

göstermiştir. Bu performansla…………………..persantilde yer almaktadır.
Hastanın psikomotor algı ve koordinasyonu……………………dır
 APPENDIX E
Age Level

Percentile 5-0 5-6 6-0 6-6 7-0 7-6 8-0 8-6 9-0 10-0 10-6 11-0
5-5 5-11 6-5 6-11 7-5 7-11 8-5 8-11 9-11 10-5 10-11 11-11

95 7 4 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0

90 9 5 3 3 2 1 1 0 0 0 0 0

80 10 7 5 4 3 2 1 1 0 0 0 0

75 11 8 6 4 3 2 2 1 1 0 0 0

70 11 8 6 5 4 3 2 1 1 0 0 0

60 12 9 7 6 5 4 3 2 2 1 1 1

50 13 10 8 7 6 5 4 3 2 1 1 1

40 14 11 9 8 7 6 5 3 3 2 2 2

30 15 12 11 9 8 7 6 5 4 3 3 2

25 16 12 11 10 8 7 6 5 5 3 3 2

20 16 13 12 11 9 8 7 6 5 4 3 3

10 19 15 14 13 12 9 8 7 6 5 4 3

5 21 16 15 14 13 10 9 8 8 6 5 4