G10 - DLL Week 4 3rd QUARTER - IN FILIPINO 10 Feb. 26 Mar.012024

Annex 2B.2 DepEd Order No. 42, s.
2016
Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
GORDON HEIGHTS NATIONAL HIGH SCHOOL
KEITH STREET, GORDON HEIGHTS, OLONGAPO CITY, ZAMBALES
_____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Paaralan: GHNHS Baitang/Antas: 10 Markahan: IKATLO Petsa: MARSO 4-MARSO 8,2024
Guro: CHRISTINA M. Asignatura: FILIPINO Linggo: IKAAPAT Pangkat CONFUCIUS, PASTEUR,DARWIN,
FACTOR SPA
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapaphalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikaya ttungkol sa kagandahan ng alinmang bansabatay sa binasang akdang
Pagganap pampanitikan.
C. Mga Kasanayan sa F10PN-IIIc-78 F10PB-IIIc-78 F10WG-IIIc-73 F10PU-IIIc-80
Pagkatuto Nasusuri ang kasiningan at Nabibigyang kahulugan Nauuri ang iba’t-ibang tula Naisusulat ang sarilingtula
Isulat ang code sa bawat bisa ng tula batay sa angiba’t-ibang simbolismo at at ang elemento nito. na lalapatan din ng himig.
kasanayan napakinggan. matatalinhagang pahayag sa
tula.
II. NILALAMAN
Aralin 3.4: Tula Pagbasa: Gramatika at Retorika Pagsulat ng Tula at

Panitikan Teksto: Hele ng Ina sa Mga Uri ng Tula batay sa Paglapat ng Himig
1. Pakikinig: Kaniyang Panganay Elemento (Malaya at
Magangandang Anak (akda ni Jack H. Driberg) Tradisyunal) Pagbibigay ng Pangwakas ng
(Gary Granada) Uganda Pagtataya sa Aralin
2. Elemento ng Tula
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro Pahina 110-111 Pahina 112 Pahina 113 Pahina 114
Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Contact No.: (047) 222-5555
Email Address: 301053@deped.gov.ph
“SDO Olongapo City: Towards a Culture of Excellence and Character”
Annex 2B.2 DepEd Order No. 42, s. 2016

Region III
_____________________________________________________________________________________________________________
2. Kagamitang Pang-Mag- Filipino 10: Panitikang Filipino 10: Panitikang Filipino 10: Panitikang Filipino 10: Panitikang
aaral Pandaigdig Pandaigdig Pandaigdig SPAPandaigdig
Pahina: 274-278 Pahina: 279-281 Pahina: 282-287 Pahina: 286-288
3. Teksbuk
4. Karagdagang https://youtu.be/
Kagamitan mula sa QMco1iBcpm0?
Portal ng Learning si=dnrd3mjQ9hez-dCu
Resource
B. Iba pang Kagamitang LED TV, laptop, PPT,audio clip sipi ng akda, laptop, laptop, LED TV, video clip laptop, LED TV, audio-visual
Panturo stickynote pad, hugis pusong presentation
pulang cartolina, pandikit
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang
Aralin o Pagsisimula ng Pagganyak:Pakinggan nang Balik-aral: Anong bisang- Pagganyak: Iparinig sa mga
Bagong Aralin dalawang beses ang tula na pangkaisipan at bisang mag-aaral ang kanta ni Aiza
Sulat ng ina sa kanyang anak. pandamdamin ang Seguerra, “Anong Nangyari”
Pagkatapos ay isagawa ang natutuhan pagkatapos
Think-Pair-Share. Pag-usapan basahin ang tula?
ng iyong kapareha ang
kadakilaan ng isang ina.
https://youtu.be/
QMco1iBcpm0?
si=dnrd3mjQ9hez-dCu
B. Paghahabi sa Layunin Alamin ang naunawaan ng Hikayatin ang mga mag-aaral Ipabasa sa mga piling mag-
ng Aralin mga mag-aaral tungkol sa n ipaliwanag ang kanilang aaral ang tula ni Rafael Magbigay ng input kung
ipinahihiwatig ng tula. sagot tungkol sa salitang INA. Palma na pinamagatang “ paano nasulat ang awiting

Contact No.: (047) 222-5555

Region III
_____________________________________________________________________________________________________________
Magbigay ng kaunting input. Ang Matanda at ang iyon at ang pinagdaanan ng
Pagkatapos ay magbibigay ng Paruparo” sumulat.
input ang guro tungkol sa Pahina 282-283
kahalagahan ng isang ina sa
tahanan at lipunan.
C. Pag-uugnay ng Papiliin ang mga mag-aaral ng Bagong Kaalaman: Tumawag ng dalawa-tatlong

Halimbawa sa Bagong kanilang kapareha. Tumawag Impormasyon tungkol sa mag-aaral upang ibigay Magbigay ng mga tulang
Aralin ng ilan na handang magbahagi may-akda (Jack H. Driberg) ang mensahe ng tula. sinaliwan ng himig gaya ng:
ng saloobin at karanasan sa at ang bansang Uganda Gawain 7: Ipaliwanag Mo. Tinubuang Lupa ni Andres
piling ng ina. Batay sa dalawang tulang Bonifacio. Hikayatin ang mga
natalakay, isagawa ng mag-aaral na magbigay ng
pasaklaw na halimbawa.
pagpapaliwanag sa gamit
grapikong repesentasyon
Pahina 284
D. Pagtalakay ng Bagong Pagbasa ng Tula: Pumili ng Talakayin ang dalawang uri

Konsepto at Paglalahad Talakayin ang kahulugan ng ilang mag-aaral na babasa sa ng tula: Tradisyunal at
ng Bagong Kasanayan #1 Tula ,mga elemento at anyo tula (Hele ng Ina sa Kanyang Malaya
nito. Panganay) pahina 279-280
E. Pagtalakay ng Bagong Gawain 3. Pagbulayan Mo: Gawain 4: Paglinang sa Talakayin ang

Konsepto at Paglalahad Ako si Daigdig at Gabi sa Talasalitaan Matatalinhagang pahayag
ng Bagong Kasanayan #2 pahina 276. Suriin at Isaayos ang mga salita batay o pananalita at
paghambingin ang dalawang sa sidhi ng damdaming simbolismo, pahina 284-
tula. ipinahahayag ng bawat isa sa 285
pahina 281

Contact No.: (047) 222-5555

Region III
_____________________________________________________________________________________________________________
F. Paglinang sa Kabihasaan Ipasagot sa mga mag-aaral Ipagawa ang Pagsasanay I: Pagsasanay 4: Sumulat ng
(Tungo sa Formative ang mga tanong Ipasagot sa parang patalakay Hanapin ang tulang binubuo ng dalawang
Assessment) sa pahina 277 at talakayin sa ang Gawain 5: Tarukin Mo. matalinghagang saknong. Apat na taludturan
klase. pahina 281 Pananalita at Simbolismo sa bawat saknong. Pumili ng
Pahina 285 sariling paksa. pahina 287
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na Hikayatin ang mga mag-aaral Ipasagot ang Gawain 6: Pagsasanay 3: B. Lapatan ng himig ang tula
Buhay ng magbahagi ng kanilang Patunayan Mo. Bumuo ng Kompletuhin ang tula sa saliw sa awiting paborito mo
karanasan tungkol sa sarili kongklusyon sa tulong ng pamamagitan ng paglalagay o nakaantig sa iyong
nila na nababatay sa tulang kasunod na grapikong ng matatlihangang damdamin. Pwedeng masaya
“Ako ang Daigdig” representasyon sa tulang pananalita at simbolismo. o malungkot
nabasa. Bigyan ng sariling pamagat. Pamantayan/Rubrics:
pahina 282 Pahina 287 pahina 288
H. Paglalahat ng Aralin Tanungin ang mga mag-aaral: Ibigay ang mensahe ng tula: Alamin ang mahahalagang Ibigay ang alawang uri ng tla
Anu-ano ang mga iba’t –ibang Hele ng Ina sa Kanyang konseptong natutuhan ng batay sa elemento
elemento ng tula. Ipaliwanag Panganay..
ang kahalagahan ng bawat
elemento.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Dugtungan ang mga
sumusunod na pahayag: SUMMATIVE TEST
Nabatid ko na sa pagsulat ng sa Aralin 3.4
tula____________
Natutuhan ko na ang tula ay
________________
J. Karagdagang Gawain KASUNDUAN:
para sa Takdang-Aralin Basahin at suriin “Hele
at Remediation ng Ina sa Kaniyang Panganay”
Isinalin sa Filipino ni Mary
Grace A. Tabora.

Contact No.: (047) 222-5555

Region III
_____________________________________________________________________________________________________________
Pagsusuri:
A. sukat
B. anyo ng tula
C. talinghaga ( magtala ng 3 )
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang
ng pagtuturo ang ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share pagkatuto
nakatulong ng lubos? ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Think-Pair-Share
Paano ito nakatulong? talakayan talakayan ____Maliit na pangkatang
____malayang talakayan ____malayang talakayan talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____malayang talakayan

Contact No.: (047) 222-5555

Region III
_____________________________________________________________________________________________________________
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____Inquiry based learning
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____replektibong pagkatuto
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____ paggawa ng poster
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation ____pagpapakita ng video
____Integrative learning ____Integrative learning _____Powerpoint
(integrating current issues) (integrating current issues) Presentation
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Integrative learning
____Problem-based learning ____Problem-based learning (integrating current issues)
_____Peer Learning _____Peer Learning ____Pagrereport /gallery
____Games ____Games walk
____Realias/models ____Realias/models ____Problem-based learning
____KWL Technique ____KWL Technique _____Peer Learning
____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Games
Iba pang Iba pang ____Realias/models
Istratehiyasapagtuturo:______ Istratehiyasapagtuturo:_____ ____KWL Technique
_ ____Quiz Bee
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Iba pang
Istratehiyasapagtuturo:____
Nakatulong upang Nakatulong upang __
maunawaan ng mga mag-aara maunawaan ng mga mag-aara
lang aralin. lang aralin. Paano ito nakatulong?
_____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- Nakatulong upang
aaral na gawin ang mga aaral na gawin ang mga maunawaan ng mga mag-
gawaing naiatas sa kanila. gawaing naiatas sa kanila. aara lang aralin.
_____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga _____ naganyak ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral mag-aaral na gawin ang
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase mga gawaing naiatas sa

Contact No.: (047) 222-5555

Region III
_____________________________________________________________________________________________________________
Iba pang dahilan: Iba pang dahilan: kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-
aaral
_____Pinaaktibo nito ang
klase
Iba pang dahilan:
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
masosolusyunan sa
tulong ng aking
punongguro at
supervisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Inihanda ni: Itinalang Nilalaman:
CHRISTINA M. FACTOR MAXIMA U. DINGLAS
Guro I Filipino Ulong Guro III Filipino

Contact No.: (047) 222-5555

G10 - DLL Week 4 3rd QUARTER - IN FILIPINO 10 Feb. 26 Mar.012024

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

G10 - DLL Week 4 3rd QUARTER - IN FILIPINO 10 Feb. 26 Mar.012024

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Annex 2B.2 DepEd Order No. 42, s.

Republic of the Philippines

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

Aralin 3.4: Tula Pagbasa: Gramatika at Retorika Pagsulat ng Tula at

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Republic of the Philippines

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Republic of the Philippines

C. Pag-uugnay ng Papiliin ang mga mag-aaral ng Bagong Kaalaman: Tumawag ng dalawa-tatlong

D. Pagtalakay ng Bagong Pagbasa ng Tula: Pumili ng Talakayin ang dalawang uri

E. Pagtalakay ng Bagong Gawain 3. Pagbulayan Mo: Gawain 4: Paglinang sa Talakayin ang

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Republic of the Philippines

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Republic of the Philippines

IV. MGA TALA

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Republic of the Philippines

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

Republic of the Philippines

Address: Keith Street, Gordon Heights, Olongapo City, Zambales

You might also like