中四小測二

測驗範圍：
〈師說〉、文言基礎 3-4 頁

1. 試解釋以下文句中的粗體字，並把答案寫在橫線上。（10分）
原文 解說
(1) 夫庸知其年之先後生於吾乎
豈／難道／何必

(2) 其下聖人也亦遠矣
低於／不如

(3) 官盛則近諛
諂媚／奉承

(4) 聖人之所以為聖，愚人之所以為
大概
愚，其皆出於此乎
(5) 師者，所以傳道、受業、解惑也
講授學業

(6) 此人一一為具言所聞
全／都

(7) 雷鼓大震，北軍大壞
敲擊

(8) 寡助之至，親戚畔之
背叛／離開

(9) 大軍卻，離城三里止營
退

(10) 將軍禽操，宜在今日
捕捉

2. 根據本文所述，為甚麼人需要從師？(2 分)
因為人不是一出生就有知識／懂得道理(1 分)，如果有疑惑卻不從師，那麼就得
不到解答。(1 分)

3. 試摘錄文中適當的句子，填在以下橫線上。(4 分)
本文作者認為我們應該抱着「無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也」
(2 分)的態度從師。他舉孔子的例子論證老師及學生的區別只在於「聞道有先
後，術業有專攻」(2 分)而已。

4. 士大夫及巫師、醫生、樂師、百工之人從師的態度有何不同？(4 分)這裡運
用了甚麼手法？(1 分)此手法有何作用？(2 分)

巫師、醫生、樂師、百工之人的從師態度：
巫師、醫生、樂師、百工之人都不認為向老師學習是可恥的事情(1 分)
士大夫的從師態度：
士大夫不願向老師學習／以向他人請教為恥(1 分)，還譏笑巫師、醫生、樂師、
百工之人，認為他們年紀差不多，學問很接近，沒有互相學習的必要。(1 分)而
且如果拜地位低的人為師很羞恥，若拜地位高的人為師則近於諂媚(1 分)，因此
不該從師。

手法：對比論證／對比。(1 分)

作用：通過對比，批判了當時從師問道不盛的現象(1 分)，突出師道的必要。（1
分）

5. 根據文中所述完成以下表格。(2分)

摘錄文中句子 論證方法

孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔 舉例論證

子。

孔子曰：「三人行，則必有我師。」 引用論證