12 MEI 2024

CUTI HARI WESAK

 DAILY LESSON PLAN TS25
SUBJECT ENGLISH YEAR 3
THEME: World of Self, Family and Friends CLASS: 3 ITQAN WEEK: 11
TOPIC: Module 1 - Welcome! TIME:8.15-.9.45 DATE: 19/5/2024
SKILL(S) FOCUS: Reading LESSON: 13 (Reading 3) DAY: Sunday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 3.2 Main: 3.2.2
Friendship Language
Complementary: 2.1 Complementary: 2.1.5
Pupils’ Aspiration
Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills / Leadership skills
proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Understand specific information and details of short simple texts
2. Describe people and objects using suitable words and phrases
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupils can describe their family members using at least two suitable sentences.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Get Smart plus 3 Student’s Book p.11 Activity 1, Family
Review of Unit 1 language
photos
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson:
Teacher shows a picture of family members to pupils. 19/21 pupils were able to achieve the
Lesson development:- learning objectives and given
enrichment exercise (s).
1. Tell pupils they will read about a girl called Fay. Show the picture on
Student’s Book p.11. Ask pupils to show you who Fay is. Ask questions to pupils were able to achieve the
help pupils predict what they will read. learning objectives with guidance and
2. Ask pupils to read the text on Student’s Book p.11 and find the answer to given reinforcement exercise (s).
their question.
3. Pupils share their family picture with their partner. Using the same sentence _____ / _____ pupils were not able to
pattern, pupils talk about their family members. (HOTS) achieve the learning objectives and
4. Teacher shows an example of a family tree. given remedial exercise (s).
5. Pupils create their family tree in exercise book. (CBA)
Post-lesson:- TODAY’S LESSON:
Play a True/False game based on the information in the text. Ask pupils to explain Excellent √
why something is False. Repeat correct answers in complete short sentences. Need improvement
(21st CA)
HOTS Analysis 21st CA Games
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Exercise Book
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils do activity with guidance. Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
REFLECTION
The next lesson plan:
The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪19/05/2024‬‬ ‫احد‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬

‫‪1 IKHLAS‬‬ ‫كلس‬ ‫‪11.15-12.15‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫‪1‬‬ ‫اقراء‬ ‫تاجوق‬ ‫ختم القرءان‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫‪1‬‬ ‫ممباخ اقراء‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫ممباخ اقراء ‪ 1‬هالمن ‪ 15-21‬دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫ممباخ اقراء ‪ 1‬هالمن ‪ 15-21‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫ممباخ اقراء ‪ 1‬هالمن ‪ 15-21‬دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت ممباخ ستياف اية دغن قوات دان جلس ماللوءي اكتيؤييت تلقي مشافحة (باخ ايكوت ضورو)‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دمينتا برسديا دان بردعاء سبلوم مموالكن فمبالجرن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو مغناءي ادب ممباخ القرءان دان فندوان ممباخ القرءان دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫ضورو ممافركن اية القرءان مغيكوت سوكنت يغ دفالجري فد سكرين دهادفن كلس دان موريد مليهت دغن تلييت‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد ممباخ اية دمي اية سخارا تلقي مشافهه مغيكوت ضورو سخارا اينديؤيدو‪/‬كومفولن‪/‬كلس‪)BIG( .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اينديؤيدو‪( Read and Highlight ).‬‬ ‫موريد التيه توبي ممباخ فوتوغن اية يغ سوكر سخارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫‪iii‬‬

‫برباف اورغ موريد توروس دمينتا اونتوق مغتواءي باخاءن دان موريد الءين مغيكوت باخاءن‪)Exemplar( .‬‬ ‫‪iv‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪v‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممباخ دان ممبينخغكن كليمه برجتويد سرتا ممبيمبيغ باخاءن موريد كومفولن الءين‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ ايات سخارا برفاسغن برسام موريد توروس دان دسيمق اوليه ضورو‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬ممباخ كليمه دان فوتوغن اية دغن بيمبيغن ضورو سخارا تلقي مشافحة‪.‬‬
‫ضورو ممفردغركن باخاءن درفد الشيخ مشاري بن راشد العفاسي سباضاي فنضوهن‪)Sumber: Youtube( .‬‬ ‫‪vi‬‬

‫ضورو دان موريد ممبوات فنيالين دان بيمبيغن ترهادف حصيل فمبنتغن دان حصيل كرجا‪.‬‬ ‫‪ix‬‬

‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن فمبالجرن دان دبري ضالقن اونتوق استقامه ممباخ القرءان دغن خرمت‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪30/32‬‬

‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪19/05/2024‬‬ ‫احد‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬

‫‪1 IKHLAS‬‬ ‫كلس‬ ‫‪12.15-12.45‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫اونيت ‪ : 2‬حروف هجائية برسامبوغ‬ ‫تاجوق‬ ‫القرءان (تالوة)‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممباخ حروف برسامبوغ دان كلمة برباريس ساتو دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫ممباخ حروف برسامبوغ دان كلمة برباريس فتحة دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪1.2.1‬‬
‫ستندرد فمبالجرن‬
‫ممباخ كلمة يغ مغاندوغي حروف مد ( ا ) دان تندا باخاءن مد دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬

‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫ممباخ حروف برسامبوغ دان كلمة برباريس فتحة دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫ممباخ كلمة يغ مغاندوغي حروف مد ( ا ) دان تندا باخاءن مد دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دأغضف برجاي جك دافت ممباخ حروف برسامبوغ دان كلمة برباريس فتحة سخارا تلقي مشافحة‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دتايغكن ؤيديو باخاءن سورة درفد الشيخ مشاري بن راشد العفاسي دري يوتيوب‪)Sumber: Youtube( .‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو بركاءينت ؤيديو يغ دتايغكن دان كاءيتنث دغن تاجوق سرتا ايسي فالجرن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫جلس‪(Buku Teks m.s: 4).‬‬ ‫موريد دفافركن برباف كليمة فد سكرين دان ضورو ممباخ دغن قوات دان‬ ‫‪i‬‬

‫موريد التيه توبي مثبوت كليمه يغ دفافركن سلفس باخاءن ضورو سخارا اينديؤيدو دان كلس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دبري بيمبيغن مغنل حروف برسامبوغ سرتا ممبتولكن خمرج حروف دان حركة ابخاءن‪.‬‬ ‫‪iii‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪iv‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممباخ دان مغنل فسيت كليمه يغ مغاندوغي باخاءن فنجغ مغضوناكن كد كليمه‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ كليمه يغ مغاندوغي باخاءن فنجغ مغضوناكن كد كليمه‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬مثبوت كليمه يغ مغاندوغي باخاءن فنجغ مغيكوت رقمن باخاءن خونتوه مغضوناكن كد كليمه‪.‬‬
‫برباف اورغ موريد دفيليه اونتوق ممباخ مسوال كليمه يغ دفالجري دان ضورو مراقم سبوتن موريد‪.‬‬ ‫‪v‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫)‪(i-Think‬‬ ‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن ملبارن كرجا‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪30/32‬‬
‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH‬‬

‫‪20/05/2024‬‬ ‫ي‬
‫اثن ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪1 IKHLAS‬‬ ‫كلس‬ ‫‪7.45-8.15‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫اونيت ‪ : 1‬دونياكو اينده‬ ‫تاجوق‬ ‫جاوي‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫مغنل‪ ،‬مثبوت دان منوليس حروف‪ ٢‬جاوي توغضل‪.‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫مغنل دان مثبوت حروف‪ ٢‬جاوي توغضل‪.‬‬ ‫‪7.1.1‬‬

‫مالكر دان ممبنتوق فلباضاي خورق دان ضاريسن يغ مثروفاءي بنتوق حروف‪.‬‬ ‫‪7.1.2‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫منوليس حروف‪ ٢‬جاوي توغضل دغن بتول‪.‬‬ ‫‪7.1.4‬‬

‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫مغنل دان مثبوت حروف‪ ٢‬جاوي توغضل (س‪-‬ظ) دغن بتول‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫مالكر دان ممبنتوق فلباضاي خورق دان ضاريسن يغ مثروفاءي بنتوق حروف (س‪-‬ظ) دغن بتول‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت مغنل دان مثبوت حروف‪ ٢‬جاوي توغضل ماللوءي اكتيؤييت بركومفولن‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دفافركن ضمرب درفد بوكو تيك س دهادفن كلس دان ضورو برسوءال جواب دغن موريد مغناءيث‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد برسوءال جواب دغن ضورو بركاءينت ضمرب يغ دفافركن دان مغاءيتكنث دغن تاجوق سرتا ايسي فالجرن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫ضورو ممافركن حروف جاوي توغضل دهادفن كلس دان ضورو مثبوتث دغن قوات‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد التيه توبي مغنل فسيت دان مثبوت حروف جاوي توغضل سخارا كومفولن دان كلس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دبيمبيغ مغنل فسيت حروف يغ سام بنتوق دفافن توليس دغن مغضوناكن كد حروف‪.‬‬ ‫‪iii‬‬

‫موريد دبري ملبارن الكرن ضاريسن فوتوس مثروفاءي بنتوق حروف دان دمينتا التيه توبي مثامبوغث‪.‬‬ ‫‪iv‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن سخارا راوق ايءيت كومفولن (‪ ,)A‬كومفولن (‪ ,)B‬دان كومفولن (‪:)C‬‬ ‫‪vi‬‬
‫كومفولن ‪ :A‬منوليس دان ممبنتوق حروف (س‪-‬ش) فد كد مانيال مغضوناكن فلباضاي باهن‪(Gallery Walk) .‬‬

‫)‪(Gallery Walk‬‬ ‫كومفولن ‪ :B‬منوليس دان ممبنتوق حروف (ص‪-‬ض) فد كد مانيال مغضوناكن فلباضاي باهن‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬منوليس دان ممبنتوق حروف (ط‪-‬ظ) فد كد مانيال مغضوناكن فلباضاي باهن‪(Gallery Walk) .‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫)‪(i-Think‬‬ ‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن فتا فميكرين ددامل بوكو توليس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪26/31‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪:‬‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪20/05/2024‬‬ ‫ي‬
‫اثن ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪2 DLP‬‬ ‫كلس‬ ‫‪10.15-11.15‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫اونيت ‪ : 1‬ديريكو برسيه‬ ‫تاجوق‬ ‫عبادة‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممهمي دان مغمالكن كونسيف برينستنجاء سالءين درفد اءير دامل كهيدوفن‪.‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫مثنارايكن خريي‪ ٢‬الت برانستنجاء‪.‬‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ستندرد فمبالجرن‬
‫منجلسكن خارا براستنجاء سالءين درفد اءير‪.‬‬ ‫‪3.1.3‬‬

‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫مثاتاكن سكورغث تيض خريي‪ ٢‬الت برانستنجاء دغن بتول‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫منرغكن خارا براستنجاء دغن بتول‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت منجلسكن خريي دان خارا‪ ٢‬براستنجاء ماللوءي اكتيؤييت برسوءال جواب‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دفافركن برباف ضمرب درفد بوكو تيك س دان ضورو برسوءال جواب دغن موريد‪)Buku Teks m.s: 74( .‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو تنتغ ضمرب يغ دفافركن دان كاءيتكنث دغن تاجوق سرتا ايسي فالجرن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد مليهت فافرن بوكو تيك س دان التيه توبي ممباخ خريي‪ ٢‬الت برانستنجاء سخارا بركومفولن‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد منونتون تايغن ؤيديو بركاءينت ايسي فالجرن دان منخاتت ايسي فنتيغ‪)Sumber: Youtube/QR Code( .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد مندغر فنرغن ضورو دان منرغكن مسوال ايسي فالجرن كفد راكن سخارا برفاسغن‪)Talk Partners( .‬‬ ‫‪iii‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪iv‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممبوات راقمن سيموالسي خارا براستنجاء مغضوناكن انق فاتوغ برداسركن ؤيديو‪)Simulation( .‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬منجلسكن سيموالسي خارا براستنجاء مغضوناكن انق فاتوغ برداسركن ؤيديو‪)Simulation( .‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬مالكوكن سيموالسي خارا براستنجاء مغضوناكن انق فاتوغ برداسركن ؤيديو‪)Simulation( .‬‬
‫ضورو ممبوات فنيالين دان بيمبيغن ترهادف حصيل فمبنتغن دان حصيل كرجا موريد‪.‬‬ ‫‪v‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫)‪(i-Think‬‬ ‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن فتا فميكرين ددامل بوكو توليس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪27/28‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪20/05/2024‬‬ ‫ي‬
‫اثن ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪1 IKHLAS‬‬ ‫كلس‬ ‫‪11.15-12.15‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫ممباخ اقراء ‪ /‬القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممباخ دان ممفردغركن (تسميع) باخاءن اقراء دان القرءان‪.‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫ممباخ دان ممفردغركن (تسميع) حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية (اقراء) ااتو اية القرءان (القرءان)‪.‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫ممباخ حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية (اقراء) ااتو اية القرءان (القرءان) دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫ممباخ حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية (اقراء) ااتو اية القرءان (القرءان) دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت ممباخ حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية ااتو اية القرءان سخارا تفت‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دمينتا برسديا دغن ممبوك اقراء اتاو القرءان مغيكوت هالمن موك سورت ماسيغ‪.٢‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو بركاءينت ادب ممباخ القرءان دان كلبيهن منجاض ادب ممباخ القرءان دغن بتول‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دبيمبيغ التيه توبي ممباخ اقراء اتاو القرءان دغن سوارا يغ جلس سخارا اينديؤيدو‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد دفغضيل اونتوق ممباخ دهادفن ضورو باضي توجوان سيمقن باخاءن‪)Read and Highlight( .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪iii‬‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممفركاساكن باخاءن القرءان سهيغض ختم سرتا ممبنتو مثيمق باخاءن راكن‪)Examplar( .‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ سخارا برفاسغن دغن موريد توروس دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬التيه توبي ممبتولكن كساهلن باخاءن دغن بيمبيغن راكن دان ضورو‪.‬‬
‫ضورو مريكودكن هالمن موك سورت باخاءن موريد كدامل ريكود تسميع‪.‬‬ ‫‪vi‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن فالجرن دان دبري ضالقن اونتوق سنتياس استقامه ممباخ دان بالجر القرءان‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪28/31‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪21/05/2024‬‬ ‫ث‬
‫ثال ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪2 DLP‬‬ ‫كلس‬ ‫‪7.45-8.45‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫‪1-260‬‬ ‫سورة البقرة اية‬ ‫تاجوق‬ ‫ختم القرءان‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫‪1-260‬‬ ‫ممباخ سورة البقرة اية‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪101-117‬‬ ‫ممباخ سورة البقرة اية‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫‪101-117‬‬ ‫ممباخ سورة البقرة اية‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪101-117‬‬ ‫ممباخ سورة البقرة اية‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت ممباخ ستياف اية دغن قوات دان جلس ماللوءي اكتيؤييت تلقي مشافحة (باخ ايكوت ضورو)‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دمينتا برسديا دان بردعاء سبلوم مموالكن فمبالجرن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو مغناءي ادب ممباخ القرءان دان فندوان ممباخ القرءان دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫ضورو ممافركن اية القرءان مغيكوت سوكنت يغ دفالجري فد سكرين دهادفن كلس دان موريد مليهت دغن تلييت‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد ممباخ اية دمي اية سخارا تلقي مشافهه مغيكوت ضورو سخارا اينديؤيدو‪/‬كومفولن‪/‬كلس‪)BIG( .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اينديؤيدو‪( Read and Highlight ).‬‬ ‫موريد التيه توبي ممباخ فوتوغن اية يغ سوكر سخارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫‪iii‬‬

‫برباف اورغ موريد توروس دمينتا اونتوق مغتواءي باخاءن دان موريد الءين مغيكوت باخاءن‪)Exemplar( .‬‬ ‫‪iv‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪v‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممباخ دان ممبينخغكن كليمه برجتويد سرتا ممبيمبيغ باخاءن موريد كومفولن الءين‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ ايات سخارا برفاسغن برسام موريد توروس دان دسيمق اوليه ضورو‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬ممباخ كليمه دان فوتوغن اية دغن بيمبيغن ضورو سخارا تلقي مشافحة‪.‬‬
‫ضورو ممفردغركن باخاءن درفد الشيخ مشاري بن راشد العفاسي سباضاي فنضوهن‪)Sumber: Youtube( .‬‬ ‫‪vi‬‬

‫ضورو دان موريد ممبوات فنيالين دان بيمبيغن ترهادف حصيل فمبنتغن دان حصيل كرجا‪.‬‬ ‫‪ix‬‬

‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن فمبالجرن دان دبري ضالقن اونتوق استقامه ممباخ القرءان دغن خرمت‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪28/28‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪:‬‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪21/05/2024‬‬ ‫ث‬
‫ثال ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪2 DLP‬‬ ‫كلس‬ ‫‪8.45-9.15‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫اونيت ‪ : 5‬كنلي مد اصلي‬ ‫تاجوق‬ ‫القرءان ( جتويد)‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممباخ اية يغ مغاندوغي باخاءن مد اصلي دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫مغنل فسيت كلمة دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي باخاءن مد اصلي دغن بتول‪.‬‬ ‫‪1.5.1‬‬
‫ستندرد فمبالجرن‬
‫ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي باخاءن مد اصلي دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪1.5.2‬‬

‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫(ا‪,‬ى) دغن بتول‪.‬‬
‫مغنل فسيت كليمه دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي باخاءن مد اصلي ٰ‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫(ا‪,‬ى) دغن بتول‪.‬‬
‫ممباخ سكورغث امفت كليمه دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي باخاءن مد اصلي ٰ‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دأغضف برجاي جك دافت ممباخ كلمة يغ دفالجري دغن باخاءن بتول مساس اكتيؤييت بركومفولن‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫)‪(Sumber: Youtube‬‬ ‫موريد دتايغكن ؤيديو باخاءن سورة الفلق دان دمينتا مندغر باخاءن دغن تلييت ‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد برسوءال جواب دغن ضورو بركاءينت كليمه يغ دفوكوسكن دان ضورو كاءيتكنث دغن تاجوق فالجرن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دفافركن برباف كليمه دان فوتوغن اية دان مندغر باخاءن ماللوءي ؤيديو دان ضورو دغن تلييت‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد مندغر فنرغن ضورو دان دبيمبيغ اونتوق مغنل فسيت كليمه دان فوتوغن اية حكوم جتويد يغ دفالجري‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد التيه توبي ممباخ فوتوغن اية براولغ كالي دغن بيمبيغن ضورو سخارا كلس دان برفاسغن‪.‬‬ ‫‪iii‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪iv‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬مغنل فسيت دان ممباخ كليمه يغ مغاندوغي حكوم جتويد درفد سورة فينديق‪(Read and Highlight) .‬‬

‫كومفولن ‪ :B‬مغنل فسيت دان ممباخ كليمه يغ مغاندوغي حكوم جتويد درفد اية دبري‪(Read and Highlight) .‬‬

‫كومفولن ‪ :C‬مننتوكن دان ممباخ كد كليمه يغ مغاندوغي حكوم جتويد دغن بيمبيغن ضورو‪(Odd One Out) .‬‬

‫ضورو مثيمق دان منيالي حصيل كرجا موريد سرتا ممبيمبيغ موريد ممبوات اكتيؤييت فغوكوهن دان فمبتولن‪.‬‬ ‫‪v‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫)‪(i-Think‬‬ ‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن ملبارن كرجا يغ دبريكن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪28/28‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوه‬
 DAILY LESSON PLAN TS25
SUBJECT ENGLISH YEAR 3
THEME: World of Self, Family and Friends CLASS: 3 ITQAN WEEK: 11
TOPIC: Module 1 - Welcome! TIME:10.45-11.15 DATE: 21/5/2024
SKILL(S) FOCUS: Speaking LESSON: 12 (Speaking 3) DAY: Tuesday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 2.1 Main: 2.1.2
Friendship Language
Complementary: 1.2 Complementary: 2.1.5
Pupils’ Aspiration
Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills / Leadership skills
proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Find out about and describe basic everyday routines
2. Understand a wide range of short supported questions
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupils can listen and reply to at least 2 questions about time correctly.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Asking and telling the time (on the hour/half past the hour) Get Smart plus 3 Student’s Book p.10 Activity 1, Toy clock(s)
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson: 19/21 pupils were able to achieve the
Play a circle game to review numbers up to twelve in word form. (HOTS) learning objectives and given
Lesson development:- enrichment exercise (s).
1. Introduce telling the time (on the hour and half past) using the board or toy
_____ / _____ pupils were able to
clocks.
2. Pupils listen to the CD Track 13 and point out the time. achieve the learning objectives with
3. Next, ask pupils to play the game in Activity 1 in pairs. Monitor as pupils work guidance and given reinforcement
on this activity. Depending on their performance, you could ask pupils to exercise (s).
repeat Activity 1 with new partners. (21st CA)
4. Pupils do workbook page 5. _____ / _____ pupils were not able to
5. Pupils answer and mark will be given by teacher. (CBA) achieve the learning objectives and
given remedial exercise (s).
Post-lesson:-
TODAY’S LESSON:
Play What’s the time, Mr. Wolf. For instructions, see
Excellent √
www.youtube.com/watch?v=_63i8r_wW5Y
Need improvement
HOTS Analysis 21st CA Games
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Workbook
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils do activity with guidance. Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
REFLECTION
The next lesson plan:
The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning
The next lesson plan will be improved on __________________________________________________________
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪21/05/2024‬‬ ‫ث‬
‫ثال ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪2 DLP‬‬ ‫كلس‬ ‫‪11.45-12.45‬‬ ‫‪Tengah hari‬‬ ‫ماس‬
‫ممباخ اقراء ‪ /‬القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممباخ دان ممفردغركن (تسميع) باخاءن اقراء دان القرءان‪.‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫ممباخ دان ممفردغركن (تسميع) حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية (اقراء) ااتو اية القرءان (القرءان)‪.‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫ممباخ حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية (اقراء) ااتو اية القرءان (القرءان) دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫ممباخ حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية (اقراء) ااتو اية القرءان (القرءان) دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت ممباخ حروف برابريس‪ ,‬كليمه ‪,‬فوتوغن اية ااتو اية القرءان سخارا تفت‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دمينتا برسديا دغن ممبوك اقراء اتاو القرءان مغيكوت هالمن موك سورت ماسيغ‪.٢‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو بركاءينت ادب ممباخ القرءان دان كلبيهن منجاض ادب ممباخ القرءان دغن بتول‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دبيمبيغ التيه توبي ممباخ اقراء اتاو القرءان دغن سوارا يغ جلس سخارا اينديؤيدو‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد دفغضيل اونتوق ممباخ دهادفن ضورو باضي توجوان سيمقن باخاءن‪)Read and Highlight( .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪iii‬‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممفركاساكن باخاءن القرءان سهيغض ختم سرتا ممبنتو مثيمق باخاءن راكن‪)Examplar( .‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ سخارا برفاسغن دغن موريد توروس دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬التيه توبي ممبتولكن كساهلن باخاءن دغن بيمبيغن راكن دان ضورو‪.‬‬
‫ضورو مريكودكن هالمن موك سورت باخاءن موريد كدامل ريكود تسميع‪.‬‬ ‫‪vi‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن فالجرن دان دبري ضالقن اونتوق سنتياس استقامه ممباخ دان بالجر القرءان‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪28/28‬‬

‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪23/05/2024‬‬ ‫س‬
‫مخي ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪2 ITQAN‬‬ ‫كلس‬ ‫‪8.15-9.15‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫اونيت ‪ : 1‬ديريكو برسيه‬ ‫تاجوق‬ ‫عبادة‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممهمي دان مغمالكن كونسيف برينستنجاء سالءين درفد اءير دامل كهيدوفن‪.‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫مثنارايكن خريي‪ ٢‬الت برانستنجاء‪.‬‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ستندرد فمبالجرن‬
‫منجلسكن خارا براستنجاء سالءين درفد اءير‪.‬‬ ‫‪3.1.3‬‬

‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫مثاتاكن سكورغث تيض خريي‪ ٢‬الت برانستنجاء دغن بتول‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫منرغكن خارا براستنجاء دغن بتول‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت منجلسكن خريي دان خارا‪ ٢‬براستنجاء ماللوءي اكتيؤييت برسوءال جواب‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دفافركن برباف ضمرب درفد بوكو تيك س دان ضورو برسوءال جواب دغن موريد‪)Buku Teks m.s: 74( .‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو تنتغ ضمرب يغ دفافركن دان كاءيتكنث دغن تاجوق سرتا ايسي فالجرن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد مليهت فافرن بوكو تيك س دان التيه توبي ممباخ خريي‪ ٢‬الت برانستنجاء سخارا بركومفولن‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫موريد منونتون تايغن ؤيديو بركاءينت ايسي فالجرن دان منخاتت ايسي فنتيغ‪)Sumber: Youtube/QR Code( .‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد مندغر فنرغن ضورو دان منرغكن مسوال ايسي فالجرن كفد راكن سخارا برفاسغن‪)Talk Partners( .‬‬ ‫‪iii‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪iv‬‬ ‫اكتيؤييت فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممبوات راقمن سيموالسي خارا براستنجاء مغضوناكن انق فاتوغ برداسركن ؤيديو‪)Simulation( .‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬منجلسكن سيموالسي خارا براستنجاء مغضوناكن انق فاتوغ برداسركن ؤيديو‪)Simulation( .‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬مالكوكن سيموالسي خارا براستنجاء مغضوناكن انق فاتوغ برداسركن ؤيديو‪)Simulation( .‬‬
‫ضورو ممبوات فنيالين دان بيمبيغن ترهادف حصيل فمبنتغن دان حصيل كرجا موريد‪.‬‬ ‫‪v‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫)‪(i-Think‬‬ ‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن فتا فميكرين ددامل بوكو توليس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪25/29‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬
 ‫‪P‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪B L J‬‬ ‫) ‪( P‬‬

‫‪23/05/2024‬‬ ‫س‬
‫مخي ن‬ ‫هاري ‪ /‬اتريخ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فغضل ‪ /‬ميغضو‬
‫‪2 ITQAN‬‬
‫‪2 DLP‬‬
‫كلس‬ ‫‪9.15-9.45‬‬
‫‪11.15-11.45‬‬
‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬
‫اونيت ‪ : 1‬كامفوغكو فرماي‬ ‫تاجوق‬ ‫جاوي‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجرن‪ /‬بيدغ‬
‫ممباخ‪ ،‬ممبينا دان منوليس فركاتاءن يغ ترديري درفد تيض سوكو كات اتاو لبيه دغن بتول‪.‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫منوليس فركاتاءن يغ ترديري درفد تيض سوكو كات اتاو لبيه دغن بتول‪.‬‬ ‫‪7.1.3‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫ممبينا فركاتاءن يغ يغ ترديري درفد تيض سوكو كات دغن بتول‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫منوليس فركاتاءن يغ يغ ترديري درفد تيض سوكو كات دغن بتول‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت منوليس فركاتاءن يغ يغ ترديري درفد تيض سوكو كات ماللوءي اكتيؤييت بركومفولن‪.‬‬ ‫كريرتاي كجاياءن‬
‫موريد دفافركن ضمرب درفد بوكو تيك س دهادفن كلس ماللوءي سكرين ‪)Buku Teks m.s: 37( .LCD‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فرموالءن‬
‫موريد برسوءال جواب دغن ضورو بركاءينت ضمرب يغ دفافركن دان مغاءيتكنث دغن تاجوق سرتا ايسي فالجرن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد ممبينا فركاتاءن تيض سوكوكات سالءين يغ تردافت ددامل بوكو تيك س برداسركن سوكوكات فرتام‪.‬‬ ‫‪i‬‬

‫)‪(Tea Party‬‬ ‫موريد برضرق بيبس ددامل كلس دان مثبوت فركاتاءن تيض سوكوكات سخارا برفاسغن‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد مندغر فنرغن ضورو بركاءينت خارا مثامبوغ سوكوكات يغ دبينا مغيكوت قاعده يغ بتول فد فافن توليس‪.‬‬ ‫‪iii‬‬

‫ضورو توجنوق خارا منوليس فركاتاءن تيض سوكوكات مغيكوت قاعده يغ بتول‪.‬‬ ‫‪iv‬‬

‫)‪(Hot Seat‬‬ ‫برباف اورغ موريد دمينتا متفيل كهادفن كلس اونتوق منوليس فركاتاءن يغ دبينا‪.‬‬ ‫‪v‬‬
‫اكتيؤييت فركمبغن‬

‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ايءيت مخرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪ ,)B‬دان مله (‪:)C‬‬ ‫‪vi‬‬
‫كومفولن ‪ :A‬مثالني سكورغث سفولوه فركاتاءن تيض سوكوكات برداسركن كد فركاتاءن‪(Table Cloth) .‬‬

‫كومفولن ‪ :B‬مثالني سكورغث الفن فركاتاءن تيض سوكوكات برداسركن كد فركاتاءن‪(Table Cloth) .‬‬

‫كومفولن ‪ :C‬مثالني سكورغث ليم فركاتاءن تيض سوكوكات برداسركن كد فركاتاءن‪(Table Cloth) .‬‬

‫)‪(Learning Experience‬‬ ‫موريد ممربي كومينرت مغناءي اكتيؤييت يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهباءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤييت فنوتوف‬
‫)‪(i-Think‬‬ ‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن فتا فميكرين ددامل بوكو توليس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪00 / 00‬‬
‫ريفليكسي ‪ /‬اميفك‬
‫‪GURU TERLIBAT TAKLIMAT MANUAL‬‬ ‫اكتيؤييت فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪:‬‬
‫‪PENGOPERASIAN SISTEM e PELAPORAN PROGRAM j-QAF SESI 2024/2025‬‬
‫‪JAM 10 PAGI -12 TENGAHARI‬‬