TITLE INNOVATION: INTERACTIVE QUIZ GAME-BASED LEARNING FOR VEHICLE

DYNAMICS COURSE
______________________________________________________________________
Abstract:

Interactive quiz game-based learning is an improved learning method to assist the

Teaching and Learning process for Vehicle Dynamics course. This Teaching and
Learning Innovation is produced using Microsoft PowerPoint because it is easy to
disseminate to students and can be used without internet application. The purpose of this
innovation is to help students to improve their theoretical knowledge related to this course.
This learning method is using the quiz game method where students have to answer each
question according to a specific topic that has been produced in this game. Scores will
be given automatically for each question answered according to the topic selected in the
game. Therefore, students can identify errors and weaknesses in their theoretical
understanding if the questions answered are incorrect. Based on this method it will
provide awareness to students regarding knowledge that needs to be further enhanced
to ensure that all questions answered are accurate. With this method in the form of a
game that is accompanied with music, indirectly it will give fun to students in learning
process. This method is developed based on the results of student achievement related
to the theoretical understanding of this course which is quite unsatisfactory. Using this
method, it can help students become more sensitive to their weaknesses and in turn help
students to improve their understanding of relevant theories.
TAJUK INOVASI: INTERACTIVE QUIZ GAME-BASED LEARNING FOR VEHICLE
DYNAMICS COURSES
______________________________________________________________________
Abstrak:

Interaktif kuiz secara game-based learning merupakan satu kaedah pembelajaran yang
ditambah baik bagi membantu proses Pengajaran dan Pembelajaran untuk kursus
Vehicle Dynamics. Inovasi Pengajaran dan Pembelajaran ini dihasilkan dengan
menggunakan Microsoft Powerpoint kerana ianya mudah untuk disebarkan kepada
pelajar dan dapat digunakan tanpa memerlukan penggunaan internet. Tujuan Inovasi ini
dihasilkan adalah untuk membantu pelajar bagi meningkatkan pengetahuan teori
berkaitan kursus ini. Kaedah pembelajaran ini adalah menggunakan kaedah permainan
kuiz dimana pelajar perlu menjawab setiap kuiz yang dihasilkan mengikut topik tertentu
yang telah dihasilkan di dalam permainan ini. Markah akan diberikan secara automatic
bagi setiap soalan yang dijawab mengikut topik yang dipilih di dalam permainan.
Sehubungan itu, pelajar dapat mengenalpasti kesalahan dan kelemahan pemahaman
teori mereka jika soalan yang dijawab adalah salah dan markah keseluruhan adalah
rendah. Berdasarkan kaedah ini ianya akan memberikan kesedaran kepada pelajar
berkenaan pengetahuan yang perlu dipertingkatkan lagi bagi memastikan semua soalan
yang dijawab adalah tepat. Dengan kaedah berbentuk permainan ini yang disertakan
dengan muzik, secara tidak langsung ianya akan memberikan keseronokan kepada
pelajar di dalam pembelajaran. Kaedah ini dibangunkan berdasarkan pada hasil
pencapaian pelajar berkaitan pemahaman teori bagi kursus ini yang agak kurang
memuaskan. Dengan penggunaan kaedah ini, ianya dapat membantu pelajar menjadi
lebih peka kepada kelemahan mereka seterusnya membantu pelajar untuk meningkatkan
pemahaman teori yang berkaitan.