‫مدرسة الصادق اإلسالمية اإلنجليزية‬

‫درس ‪ :‬حرف الفاء‬

‫االسم ‪......................... /‬‬ ‫الّصّف ‪ /‬الّث اني‬
‫س‬

‫ف‬ ‫قاموس الكلمات‬

‫الهدف ‪ -:‬أن يتعرف الطالب على المفردات الجديدة‪.‬‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬الطالب قادر على معرفة المفردات الجديدة‬
‫‪Glossary :‬‬

‫ِف يٌل‬ ‫َفراوَلٌة‬

‫َفْهٌد‬ ‫ُفْلُفٌل‬

‫َفراَش ٌة‬ ‫َفطيَر ٌة‬

‫َفْأٌر‬ ‫ُفْر شاٌة‬

‫فاكهة‬ ‫ُفْس تاٌن‬

‫يحتاج إلى دعم‬ ‫لـم يـتـقـن‬ ‫أتـقـن‬

 ‫مدرسة الصادق اإلسالمية اإلنجليزية‬
‫درس ‪ :‬حرف الفاء‬
‫االسم ‪......................... /‬‬ ‫الّصّف ‪ /‬الّث اني‬
‫‪.‬الهدف ‪ -:‬أن يوظف المتعلم المفردات الجديدة في جمل صحيحة‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬المتعلم قادرعلي توظيف المفردات الجديدة في جمل صحيحة تامة المعنى‬
‫‪Make sentences.‬‬ ‫‪َ:‬ع ِّبر عن الُصور التالية ِبُج َم ل َص حيحة ‪1-‬‬

‫‪………………………………………..……………………..‬‬

‫‪………………………………………..……………………..‬‬

‫‪………………………………………..……………………..‬‬

‫‪-‬‬

‫َص ِّمم خريطة ذهنية لكلمات حرف ف مع الحركات القصيرة والطويلة ‪2-‬‬
‫‪2‬‬

‫)‪Design a mind map of the letter (words‬‬

‫‪...................................‬‬
‫فا‬ ‫ف‬ ‫‪...................................‬‬

‫‪...................................‬‬
‫فو‬
‫ف َ‬
‫ف‬ ‫‪...................................‬‬

‫ُ‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬
‫فيي‬
‫ِف‬

‫يحتاج إلى دعم‬ ‫لـم يـتـقـن‬ ‫أتـقـن‬

 ‫مدرسة الصادق اإلسالمية اإلنجليزية‬
‫درس ‪ :‬حرف الفاء‬
‫االسم ‪......................... /‬‬ ‫الّصّف ‪ /‬الّث اني‬

‫تمارين حرف (ف)‬

‫‪ :‬صّن ف الكلمات التالية في الجدول حسب شكل حرف (ف) فيها ‪1-‬‬
‫)َفـْأٌر – َّر ٌّف – ِض ـْف ـدٌع – ِم ـفْـتاٌح – َخ روٌف – فـوٌل – ُقـفـاٌّز – َظ ْر ٌف – فـيٌل(‬
‫آخر الكلمة (ـف ‪ /‬ف)‬ ‫وسط الكلمة (ـفـ)‬ ‫أول الكلمة ( فـ)‬
‫‪end‬‬ ‫‪middle‬‬ ‫‪Beginning‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪Match the letter with the correct picture‬‬ ‫‪َ:‬أِص ُل الحرف والمد بالصورة المناسبة‪2-‬‬

‫في‬ ‫فو‬ ‫فا‬ ‫ِف‬ ‫ُف‬ ‫َف‬

‫فاِر ٌس‬ ‫فيٌل‬ ‫فوٌل‬ ‫َفأٌر‬ ‫ُفْس تاٌن‬ ‫ِف ْن جاٌن‬

‫يحتاج إلى دعم‬ ‫لـم يـتـقـن‬ ‫أتـقـن‬
 ‫مدرسة الصادق اإلسالمية اإلنجليزية‬
‫درس ‪ :‬حرف الفاء‬
‫االسم ‪......................... /‬‬ ‫الّصّف ‪ /‬الّث اني‬

‫الهدف ‪ -:‬أن يحلل الطالب الكلمات إلى مقاطع وحروف‪.‬‬

‫‪ .‬ناتج التعلم ‪ :‬الطالب قادر على تحليل الكلمات إلى مقاطع وحروف‬

‫َت ْح ِليُل وَت ْر ِك يُب اْل َك ِلماِت‬

‫وحروف ‪-:‬‬ ‫*حّلل الكلمات اآلتية إلى مقاطع‬
‫‪Analyze the word into parts) letters &syllables:‬‬

‫‪Examples:‬‬

‫َفْأٌر ‪َ :‬فْأ ‪ٌ /‬ر‬ ‫فيٌل ‪ :‬فيـ ‪ /‬ـٌل ‪-‬‬

‫‪ُ : ...... / ..... / ..... .‬فْس تاٌن ‪1-‬‬

‫‪َ : ..... /...../ ...../ ...... / ..... .‬ف راِو َلٌة ‪2-‬‬
‫‪َ : ...../ ...../ ....../ ...... .‬ف راَش ٌة ‪3-‬‬

‫كلمة‪:‬‬ ‫* ِّك ب الحروف والمقاطع مك نًا‬

‫َر‪ّletters &syllables to form a word:‬و‪Join the‬‬

‫‪ُ : ...................‬فْلـ ‪ /‬ـُفـ ‪ /‬ـٌل ‪1-‬‬

‫‪َ : ..................‬ف ـ‪ /‬طيـ ‪َ /‬ر ‪ٌ /‬ة ‪2-‬‬

‫يحتاج إلى دعم‬ ‫لـم يـتـقـن‬ ‫أتـقـن‬

 ‫مدرسة الصادق اإلسالمية اإلنجليزية‬
‫درس ‪ :‬حرف الفاء‬
‫االسم ‪......................... /‬‬ ‫الّصّف ‪ /‬الّث اني‬

‫‪ُ : ...................‬فـْر ‪ /‬شا ‪ٌ /‬ة ‪3-‬‬

‫يحتاج إلى دعم‬ ‫لـم يـتـقـن‬ ‫أتـقـن‬