‫عين وسارة‬ ‫متوسطة رحماني بن عزوز بصمة األستاذ المكون‬

‫الفئة المستهدفة‪:‬األولى متوسط‬ ‫الميـــــدان‪ :‬اإلنسان والمحيط‬

‫األستاذ ‪ :‬جعفور محمد‬ ‫المقطـــــع ‪ :‬توزع الكائنات الحية في اوساطها‬
‫المــــــورد ‪ :‬العالقة بين وسط حياة حيوان و نمط تنقله‬
‫أنماط تنقل الحيوانات‬
‫مؤشرات الكفاءة‬ ‫مركبات الكفاءة‬
‫مع‪ :4‬يحدد العالقة بين وسط حياة كائن حي حيواني ونمط‬ ‫وضع عالقة بين وسط حياة كائن حي حيواني ونمط‬
‫تنقله‪.‬‬ ‫تنّق له‪.‬‬
‫يسمي مختلف أنماط التنقل‬
‫يحدد الخصوصيات البنيوية لنمطين من أنماط التنقل‬
‫يصف مراحل إتمام القفز‬

‫‪ :‬المصطلحات‬ ‫‪:‬الوسائل‬
‫سباحة – طيران – قفز – زحف ‪-‬مشي‬ ‫جهاز عرض – صور ‪ -‬السبورة‬
‫‪:‬التقويم التشخيصي‬
‫التقويم التكويني‬ ‫سير الدرس‬ ‫المراحل‬

‫ـ الوضعية‬
‫تض من الحيوانات استمراريتها في وسط حي ما ‪،‬بالبحث عن غذاءها و‬ ‫االنطالقية‬
‫التكاثر و الهجرة و الحماية وهذا بفضل الحركة التنقل عن طريق‬
‫أعضائها الحركية المتنوعة حسب طبيعة وسط عيشها‬
‫اإلشكالية‬
‫ماهي انماط التنقل عند الحيوانات ؟ و ماهي االعضاء المتدخلة في ذلك ؟‬ ‫االنطالقة‬
‫النشاط األول ‪ :‬العالقة بين أنماط تنقل الحيوانات و األوساط التي تعيش فيها‬
‫‪ - 1‬انماط تنقل الحيوانات‬ ‫سيـــر‬
‫اسم الحيوان نمط تنقله المميز أعضاء الحركة وسط العيش‬ ‫التعلمات‬
‫وسط بري‬ ‫فيل ‪ -‬غزالة المشي‪ -‬الجري اإلطراف‬
‫وسط بري‬ ‫األجنحة‬ ‫فراشة‪ -‬صقر الطيران‬
‫عضالت البطن وسط بري‬ ‫زحف‬ ‫األفعى‬
‫وسط مائي‬ ‫الزعانف‬ ‫السباحة‬ ‫القرش‬
‫وسط بري‬ ‫طرفان‬ ‫جري ‪ -‬المشي‬ ‫النعامة‬
‫طرفان خلفيان وسط بري‬ ‫قفز‬ ‫الكنغر‬

‫‪:‬أعضاء التنقل في الهواء‬

‫أوجه االختالف‬ ‫أوجه التشابه‬ ‫اسم الحيوان‬

‫تحور األطراف االماية أجنحة ريشية‬ ‫الحمام‬
‫أجنحة غشائية‬ ‫إلى أجنحة‬ ‫الخفاش‬
 ‫اعضاء التنقل في وسط مائي‬
‫السمكة ‪ :‬تندفع لإلمام بالزعنفة الذنبية و تتوازن بالزعانف األخرى‬
‫الضفدع ‪ :‬تندفع لإلمام بالطرفين الخلفيين المزودين بأغشية مجذافية‬

‫نتيجة ‪ :‬إن نمط تنقل الحيوانات مرتبط بوسط عيشها ‪ ،‬و لكل نمط تنقل بنية خاصة متكيفة‬

‫تقويم ‪ :‬أكمل الجدول التالي بوضع عالمة في الخانة المناسبة‬

‫الطيران الجري‬ ‫القفز السباحة‬ ‫المشي‬
‫في الوسط البري‬
‫في الوسط المائي‬