Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Công Nghệ Quy Nhơn

Khoa Văn hóa Nghệ thuật

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ

Chủ đề : Gia đình

Đề tài : Vẽ ngôi nhà
Thể loại : Vẽ theo đề tài
Độ tuổi : 4-5 tuổi
Thời gian thực hiện: 25-30 phút
Lớp : CGM20D
Người thực hiện : Nguyễn Hoài Nhi

Năm học : 2023-2024

I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết vẽ được ngôi nhà gồm có cửa ra vào, cửa sổ, tường, mái nhà.
- Trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác nhau, nhà trệt, nhà 2 tầng, nhà sàn.
- Biết nhà là nơi gia đình sinh hoạt quây quần sinh hoạt bên nhau.
- Biết vẽ thêm nhiều chi tiết khác, hoa lá, cây xanh để trang trí .
2. Kỹ năng:
- Luyện kĩ năng vẽ các kiểu nhà bằng các nét thẳng, xiên. Biết phối hợp
màu, tạo bức tranh vẽ nhiều kiểu nhà.
- Luyện cách ngồi cầm bút.
- Rèn kĩ năng tô màu.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình và giữ cho ngôi nhà thêm
sạch đẹp.
- Biết trân trong nâng niu sản phẩm của mình cũng như của bạn làm ra.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- Xắc xô, que chỉ
- Tranh ngôi nhà trệt, nhà 2 tầng, nhà sàn.
- Nhạc bài hát: “ Bên nhau chung một mái nhà”, …
2.Đồ dùng của trẻ:
-Bàn
- Giấy a4, bút, sáp màu
- Tranh chơi trò chơi
III.Phương pháp tiến hành:
Trực quan, lời nói, thực hành.
IV. Tổ chức hoat động:
1.Hoạt động mở đầu:
- Cô kể câu chuyện về bạn Thỏ trắng .
- Có một bạn thỏ trắng hiền lành, chăm chỉ sống trong một ngôi nhà ở
cạnh một gốc cây. Một hôm trời tối đen một cơn bão ập tới cuốn mất đi
ngôi nhà của bạn thỏ. Bạn thỏ buồn lắm, vì không có nhà để ở.
- Phải làm gì để cho thỏ con có nhà?
- Cùng thiết kế những ngôi nhà thật đẹp để tặng thỏ con nhé!
- Cô còn có 1 bức tranh rất đẹp để tặng bạn thỏ con đấy.

2. Hoạt động trọng tâm:

 HD1: Quan sát tranh mẫu:
- Lớp mình thật là giỏi bây giờ cô có 1 món quà thật bất ngờ dành cho lớp
chúng mình đây.
- Chúng mình nhìn xem cô có gì nào ?
* Quan sát tranh 1
+ Các con có nhận xét gì ngôi nhà ?
+ Mái nhà cô vẽ dạng hình gì ?
+ Thân nhà hình gì ?
+ Cửa ra vào và cửa sổ như thế nào ?
+ Ngôi nhà được tô màu gì ?

=> Cô khái quát: Đây là ngôi nhà trệt (gọi là nhà cấp 4) không có tầng mái
ngói, mái nhà có dạng hình tam giác, 2 cửa sổ có dạng hình chữ nhật,
phần thân nhà có dạng hình chữ nhật to hơn phần của sổ. Ngoài ra, bên
cạnh ngôi nhà thì còn có hoa, cây xanh, có đám mây, núi . Nhà mái ngói
thì ở nông thôn hơn ở thành phố ít hơn.
* Quan sát tranh 2.
- Và đây là món quà thứ 2 cô dành tặng cho các con.1,2,3 mở .
- Cô có gì đây các con ?
- Trong bức tranh cô có ngôi nhà như thế nào ?
- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà 2 tầng này ?
- Cửa sổ như thế nào, cửa ra vào có hình gì ?
=>Cô khái quát : Đây là ngôi nhà 2 tầng, không có mái ngói, thân nhà có
hình chữ nhật, cửa ra vào có hình chữ nhật, các cửa sổ có hình vuông.
Xung quanh nhà có nhiều hoa, cây cảnh. Có ông mặt trời, có đám mây.
Nhà tầng ở thành phố và vùng quê đều có đấy các con ạ.
*Quan sát tranh 3.
- Và đây là món quà cuối cùng các con có muốn cùng cô khám phá không?
- Các con thấy ngôi nhà như thế nào?
- Ngôi nhà này được gọi là nhà gì các con?
- Đây là nhà sàn, được làm bằng gỗ,các ngôi nhà hay có nhiều ở vùng núi.
- các con ơi chúng mình vừa được quan sát 3 kiểu nhà đặt trưng. Ngoài ra
còn có nhiều kiểu nhà khác nhau như nhà chung cư, nhà mái bằng…
- Các con có muốn vẽ ngôi nhà của mình không?

- Các con sẽ vẽ kiểu nhà gì?

- Để vẽ được ngôi nhà trước tiên chúng mình sẽ vẽ gì?
- Các con sẽ tô màu gì cho ngôi nhà của mình?
- Chúng mình sử dụng chất liệu gì để vẽ?
- Vậy bây giờ chúng mình cùng về bàn và vẽ ngôi nhà của mình nhé!
 HD2: Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ theo nhóm.
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Cô quan sát, bao quát lớp, hướng dẫn trẻ yếu, gợi ý trẻ vẽ tốt sáng tạo
thêm các chi tiết xung quanh ngôi nhà của mình ( cây cối, hoa lá,...) hoặc
theo suy nghĩ của trẻ.
 HD3: Trưng này và nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ lên treo tranh, cô gợi ý để trẻ lên nhận xét về sản phẩm của
mình và của bạn.
+ Con thích bài của bạn nào?
+ Vì sao con thích?
+ Con thấy bài này bạn vẽ như thế nào bố cục đã hợp lí chưa?
- Cô nhận xét, khen ngợi những bài vẽ đẹp, động viên
khuyến khích những bài chưa tốt , lần sau làm tốt hơn.
* Giáo dục:Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình, ngôi nhà hạnh phúc .Đó là
nơi chúng con chúng sống cùng với ông bà, bố mẹ, anh chị là những người
luôn yêu thương chúng con. Vì vậy, chúng con phải ngoan vâng lời
người lơn, giúp đỡ bố mẹ bằng những việc làm mà các có thể làm được
nhé.
3. Hoạt đông kết thúc:
* Trò chơi : “Ai nhanh tay nhất“
- Cách chơi : Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội . Cô đã chuẩn bị cho lớp
mình hình ảnh về những ngôi nhà mà mình đã được học . Khi cô nói đến
loại nhà nào thì các con nhanh tay lấy hình ảnh ngôi nhà đó và giơ lên thật
nhanh. Đội nào giơ đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng .
- Luật chơi : Trong thời gian 1 bài hát đội nào giơ đúng và nhanh nhất sẽ
giành chiến thắng .
- Cho trẻ chơi 2-3 lần .
- Nhận xét và động viên trẻ .
- Cho trẻ hát bài “ Nhà của tôi “ và đi ra ngo