Bìa giáo án:

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy nhơn

Khoa Văn hóa Nghệ thuật

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực
LÀM QUEN VỚI BIỂU THƯỢNG TOÁN

Chủ đề: Thế giới động vật

Đề tài: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông hình tròn
Lớp : Chồi
Thời gian : 20-25 phút
Người thực hiện :
Giáo viên hướng dẫn :
Ngày thực hiện :
 I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết các hình : hình vuông, hình tròn

- Phát triển tư duy, khả năng quan sát của trẻ
2.Kỹ năng
- Trẻ tìm được các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn xung quanh lớp.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Biết gìn vệ sinh cá nhân trẻ
* Tích hợp: Âm nhạc, Môi trường xung quanh…

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô :
- 1 hình vuông và 1 hình tròn .
2. Đồ dùng cho trẻ :
- Mỗi trẻ 3 hình : 1 hình vuông , 1 hình tròn , hình tam giác .
- Mỗi trẻ có 1 rổ nhựa đựng hình vuông, hình tròn và hình tam giác
có màu sắc khác nhau .
3. Đội hình : Chữ U .
4. Địa điểm : Lớp học thoáng mát, đủ ánh sáng .

III. Phương pháp , biện pháp :

- Phối kết hợp các phương pháp biện pháp quan sát , đàm thoaij,thực hành,
trò chơi, động viên khuyến khích, khen ngợi.

IV. Tổ chức hoạt động :

1. Hoạt động 1 : Hoạt động mở đầu .
- Cô cùng trẻ hát bài “ 1 con vịt “
- Cô hỏi trẻ : Các con vừa hát cùng cô bài hát gì nào ?
- Bài hát của cô nhắc đến con vật gì vậy các con ?
- Con vịt nó kêu như thế nào ?
 - Con vịt nó đẻ ra gì ?
- Trứng vịt có dạng hình gì ?
- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về hình tròn nhé !
- Đến vs lớp mình ngày hôm nay , bạn vịt còn tặng lớp mình 1 mơn quà nữa
đấy . Để biết được đó là món quà gì chúng mình cùng xem nhé !

2. Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm .

a. Cho trẻ nhận biết hình tròn :
- Cho trẻ chọn hình theo mẫu , chọn hình theo tên gọi .
- Cô giơ hình nào lên thì trẻ tìm chọn hình đó giơ lên và cô nói tên hình :
+ Cô giơ hình tròn lên , trẻ tìm chọn hình đó giơ lên và cô nói tên hình :
+ Cô nói tên hình và trẻ đọc theo cô ( hình tròn ) .
- Cho trẻ sờ đường bao quanh hình tròn xem hình tròn để xem hình tròn
giống cô giơ lên .
- Cho trẻ lăn hình tròn để trẻ cảm nhận . Hình tròn lăn được ko ?
- Cô hỏi trẻ : đây là hình gì ?
- Cô và trẻ cùng nhắc lại tên hình .
- Hình tròn màu gì ? ... Hình tròn có màu đỏ .
 Cô khẳng định : hình tròn có đường bao khép kín, ko vướng cạnh ,
vướng góc , lăn được .

b. Cho trẻ nhận biết hình vuông :

+ Cho trẻ chọn hình theo mẫu , chọn hình theo tên gọi .
- Cô giơ hình nào lên thì trẻ tìm chọn hình đó giơ lên và cô nói tên hình :
+ Cô giơ hình vuông lên , trẻ tìm chọn đúng hình vuông giống cô giơ lên .
- Cô nói tên hình và trẻ đọc lại cùng cô . ( hình vuông )
- Cô cho trẻ sờ đường bao xung quanh hình vuông xem hình vuông có đặc
điểm gì ? ( hình vuông có cạnh và có có góc ) .
- Xờ đường bao có gì đâm vô tay ko ?
- Hình vuông có lăn được ko ?
- Hình vuông màu gì .. ? hình vuông có màu xanh .
 Cô khẳng định : hình vuông có cạnh và góc, hình vuông ko lăn được .
 Cho trẻ phân biệt hình tròn , hình vuông .

+ Giống nhau : Hình vuông và hình tròn đều là hình học .

+ Khác nhau : hình tròn có đường bao khép kín , ko vướng cạnh ,
vướng góc, lăn được . Hình vuông có cạnh và góc, hình vuông ko lăn
được .
 3. Hoạt động 3 : Hoạt động kết thúc .
 Trò chơi 1 : Ai nhanh hơn
- Cách chơi : khi cô hô hình vuông trẻ tìm hình vuông và giơ lên , khi cô
hô hình tròn thì trẻ tìm hình tròn và giơ lên .
- Cho trẻ đọc lại tên hình vuông , hình tròn sau mỗi lần giơ .

 Trò chơi 2 : “ Về đúng chuồng của mình “

- Cách chơi : cô có 2 chuồng gà 1 chuồng mang ký hiệu hình tròn , 1
chuồng mang ký hiệu hình vuông . Các con hãy vận động theo bài hát “ 1
con vịt “ khi nhạc tắt cô sẽ nói to : “Về đúng chuồng của mình” , thì
những bạn nào cầm hình tròn chạy về chuồng có ký hiệu hình tròn . Hình
vuông về chuồng hình vuông . Các con nắm được cách chơi chưa nào ?
- Luật chơi : Ai về ko đúng chuồng của mình phải lò cò .

V. Kết thúc tiết học :

- Nhận xét – đánh giá – tuyên dương .